四年级中队活动方案：学行为规范,做文明学生
我是文明小学生中队活动方案
我是文明小学生中队活动方案第一篇：我是文明小学生中队活动方案我是文明小学生中队活动方案活动目的：全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，通过本次活动，增强学生的礼仪观念，规范学生的日常行为，培养学生良好的礼仪习惯。
活动准备：1、收集关于礼仪知识方面的资料，制作礼貌用语卡片。
2、准备好小品所需的道具：“熊、兔、山羊、小鸟”的头饰；电话机。
3、收集学生讲文明、礼貌的事例4、配乐磁带。
活动过程：一、列队。
二、主持人宣布活动开始。
三、进行活动：主持人甲：一滴露珠能折射出五彩的阳光。
乙：一片绿叶能传递出春天的气息。
甲：一句随意的话。
乙：一个细微的举动。
甲：反映出一个人的品格与修养。
乙：反映出一个民族的素质。
合：同在一片蓝天下，我们手牵手，心连心，讲文明，树新风，同进步。
甲：主题队会——（合）：“我是文明小学生”现在开始。
主持人甲：（配乐）小熊皮皮和小兔贝贝是一对好朋友。
他们都是动物学校二年级的小学生。
贝贝特逗人喜爱，可皮皮呢？是个小调皮鬼，经常闹些小笑话。
这不，说着，说着，他们就来了……乙：请欣赏小品表演《问路》。
（三名学生分别扮演“小熊”、“小兔”、“小羊”，小品《问路》的情节）：（旁白、配乐）：今天天气特别好，太阳公公早早从天边露出他那慈（“小熊”“小兔”上）祥的笑脸；小鸟儿在枝头叽叽喳喳唱得多欢，小熊皮皮和小兔贝贝今儿个可起了个大早，他俩手牵手蹦蹦跳跳往森林深处走去。
原来今天动物王国将举办一年一度的演唱盛会。
皮皮和贝贝可是二重唱的小演员，睢把他俩乐得笑呵呵！可走着，走着，他俩却迷路了——小熊：唉！这可怎么办呢！（焦急状）小兔：别急别急，那儿有人，咱们过去问问。
（小熊快步跑去）小熊：（自言自语）噢，是老山羊！（语）：老头儿，去动物演唱会的路怎么走！（山羊不做声，仍干着农活儿）（自言自语）这老头儿，恐怕是聋子吧！我再去问问。
（对着山羊、大声说）：喂——去动物演唱会的路怎么走？（山羊还是不做声，小熊低着头走到贝贝身边，贝贝走过去。
主题班会教案四年级中队活动方案学行为规范做文明学生
主题班会教案四年级中队活动方案学行为规范做文明学生主题：行为规范做文明学生
年级：四年级
中队活动方案：
活动目的：
通过开展学生行为规范做文明学生主题班会，引导学生学习行
为规范，养成良好的行为习惯，促进班级和谐，提高学生综合素质。
活动时间：
2019年11月12日下午3:30-4:30
活动地点：
小学四年级（1）班教室
活动对象：
小学四年级（1）班学生
活动过程：
1.开场导入（5分钟）
主持人通过自我介绍和与学生的互动，引出本次班会的主题，
让学生明确班会的目的和意义。
2.学习行为规范（30分钟）。
2024年小学中队活动方案集活动记录争当文明小公民
2024年小学中队活动方案集活动记录争当文明小公民：在2024年的活动中，我们小学中队将继续开展各种活动，旨在培养学生的文明素养，让他们成为优秀的小公民。
在这一年里，我们不仅要注重学生的道德修养，更要关注他们的社会责任感和团队合作意识。
以下是我们安排的具体活动计划：一、开展主题班会每周一次的主题班会将成为我们培养学生文明素养的重要途径。
每次班会都会围绕着文明礼仪、公德意识、社会责任等主题展开讨论，引导学生树立正确的价值观念，提高他们的文明修养。
二、参与环保行动作为文明小公民，学生们应该热爱环境，积极参与环保行动。
我们计划组织学生参加校园清洁、植树造林等活动，让他们亲身体验保护环境的重要性，成为环保的实践者。
三、开展志愿者活动志愿者活动是培养学生社会责任感的有效途径。
我们将组织学生参与社区服务、帮扶困难群体等活动，让他们体验奉献他人的快乐，激发他们的社会责任感。
四、推行文明礼仪教育文明礼仪是人与人之间相处的基础，我们将开展各种形式的文明礼仪教育活动，让学生懂得如何与他人相处，学会尊重他人，培养友善的交往方式。
五、举办文明小公民比赛为激励学生积极参与活动，我们将举办文明小公民比赛，评选出表现优秀的学生，并给予奖励。
通过比赛，激发学生主动学习、自觉遵纪的积极性，形成良好的行为习惯。
六、开展社会实践活动为让学生更好地理解社会、感受社会，我们将组织学生走出校园，开展社会实践活动。
通过参与社会实践，学生将更加直观地感受到社会的不同风貌，增强对社会的认同感和责任感。
以上是我们小学中队2024年活动方案集的详细活动记录，希望通过这些活动的开展，能够培养出更多优秀的文明小公民，为社会的发展做出自己的贡献。
2024年“文明礼仪伴我行”四年级主题队会活动方案(3篇)
2024年“文明礼仪伴我行”四年级主题队会活动方案活动主题：文明礼仪伴我行活动时间：2024年X月X日活动地点：XX小学活动目标：1. 培养学生良好的文明礼仪意识，提高他们的综合素养。
2. 激发学生参与集体活动的热情，增强集体荣誉感。
3. 增进四年级学生之间的友谊与合作精神，培养团队意识。
4. 提高学生的社交能力和沟通能力。
活动流程：一、活动开幕式（20分钟）1. 主持人致辞，介绍本次活动的背景和目的。
2. 秀出队旗，队长代表宣誓。
二、主题知识讲座（30分钟）1. 邀请校内外专家讲解文明礼仪的重要性和具体要求。
2. 向学生普及日常生活中的一些基本礼仪，如问候他人、排队待人等。
三、团队建设活动（60分钟）1. 拆分成若干小组，每个小组由一名教师带领。
2. 小组内开展团队协作性的游戏，如绳子拉扯、橡皮球传递等，培养团队合作精神。
3. 每个小组设计一个队标，展示团队独特的个性。
四、文明礼仪知识竞赛（40分钟）1. 分为个人赛和小组赛两个环节。
2. 个人赛：出题为选择题形式，涵盖文明礼仪的各个方面。
3. 小组赛：出题为问答形式，鼓励学生进行讨论与合作。
五、文艺表演（30分钟）1. 各小组自愿报名，展示自己精心准备的文艺节目，鼓励多样化表演形式。
2. 表演形式包括歌曲、舞蹈、诗朗诵等，着重体现文明礼仪主题。
六、总结活动（10分钟）1. 学生代表分享自己的收获与感受。
2. 教师总结活动意义，给予学生鼓励与表扬。
特别说明：1. 活动前需要提前准备奖品，以奖励竞赛中表现优异的学生和小组。
2. 在活动中要注意安全问题，特别是团队建设活动环节，需要做好相关保护措施。
3. 活动报名可自愿参加，鼓励学生充分发挥创造力和团队合作精神。
4. 活动期间，学校应加强宣传，让更多的家长了解活动，并积极参与其中。
以上所述为2024年“文明礼仪伴我行”四年级主题队会活动方案，希望对您有所帮助。
如有其他需要，欢迎继续提问。
2024年“文明礼仪伴我行”四年级主题队会活动方案（二）一、活动背景2024年“文明礼仪伴我行”五年级主题队会活动是为了培养和提升学生的文明礼仪意识，增强他们的团队合作能力，加强学生之间的交流与沟通，提升学生的协作能力和创新思维，培养他们的社会责任感和团队精神。
四年级中小学日常行为规范教育主题班会教案
四年级中小学日常行为规范教育主题班会教案第一篇：四年级中小学日常行为规范教育主题班会教案《中小学日常行为规范》教育主题班会教案四年级蒙琳教育目的：1、为了使全班同学理解《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。
2、通过主题班会，用《小学生日常行为规范》来规范指导本班学生平时的言行。
教育要求：人人参与，联系实际，自我反思，查找差距。
教育过程：一、创设情景，引入主题：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。
意思是做什么事情都得讲个规则。
《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。
它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。
今天我们班将举行“学行为规范，做文明学生”的主题班会活动.活动过程：一、宣读《小学生守则》《小学生日常行为规范》，教师宣读《小学生守则》《小学生日常行为规范》，重点的地方，让学生和老师一起说。
二、联系实际，谈自己的感受让学生说自己在遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》如：有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动。
班主任：请班长和体育委员介绍上一周我班自习课和上操情况并进行评析，针对学校对我班的考核请同学剖析原因,提出解决问题的办法.1.班主任：通过交流相信大家发现了我班在行为习惯方面存在的问题，下面就请同学们积极发言，结合你的感受，说说我们班今后该怎么办。
反思：“好习惯，益终身”，行为习惯对一个人的素质起着决定性的作用，对我们小学生来讲，尤为重要。
昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。
下面请同学们进行自我反思：（1）列举自己一天的生活习惯，然后给习惯分类，反思哪些是良好的习惯，应该坚持，哪些是不好的生活习惯，应该改进。
（2）列举班集体生活中存在的习惯，然后给习惯分类，反思哪些是良好的习惯，应该坚持，哪些是不好的生活习惯，应该改进。
小学生守则主题，日常行为规范班会教案 2.学生活动：参与讨论，踊跃发言。
学习文明规范争做文明学生主题班会
学习文明规范争做文明学生主题班会一、主题确定：学习文明规范争做文明学生二、目的：•提高学生的文明素质和道德修养；•增强学生的自觉遵守学校规章制度的意识；•培养学生的良好品行和社会责任感；•提高班级整体文明素质。
三、议程安排：1. 主持人开场致辞•引导全体同学进入会议状态，介绍主题和目的。
2. 课件展示•展示相关PPT，介绍文明规范的重要性和作用。
3. 个人发言环节•允许同学自愿发言，分享自己对文明规范的理解和感悟。
4. 规则讨论•围绕文明规范展开讨论，学生提出自己的看法和建议。
5. 互动游戏•通过互动游戏提高同学们的参与度和团队合作意识。
6. 规范宣讲•邀请老师或家长进行规范宣讲，强调文明规范的重要性。
7. 表彰奖励•针对遵守文明规范、表现突出的同学进行表彰奖励。
8. 陈词激励•主持人进行总结发言，激励同学们努力学习，争做文明学生。
四、预期效果：•同学们增强了对文明规范的认识和遵守意识；•班级整体文明素质得到提升；•形成良好的文明学习氛围，促进学习和发展。
五、注意事项：•会议要按时开始，严格控制时间；•各环节要有条不紊地进行，避免拖沓；•鼓励同学们积极参与，并畅所欲言；•主持人要注意引导，确保会议达到预期效果。
六、结束语：本次主题班会旨在培养学生的文明素质和社会责任感，希望同学们能时刻保持良好的品行和行为，争做文明学生，共同营造和谐、文明的校园氛围。
愿我们每个同学都能成为学校的一面旗帜，展示出良好的形象和品质。
感谢大家的参与和支持！特殊应用场合场合一：初中新生军训营闭营仪式增加条款：•增加开幕式环节，进行军训营闭营仪式的正式宣布闭营仪式的正式宣布•增加鼓励学生团队合作意识和纪律性的互动游戏问题及解决方法：•问题：节目安排或装备不符合标准解决方法：提前检查节目安排和装备标准，确保闭营仪式的顺利进行•问题：新生紧张不适应环境解决方法：提前引导，安排热身环节，增加课件展示，提前告知仪式流程场合二：社区义务清洁活动主题集会增加条款：•增加环保知识讲解，提高参与者对环保的认识•增加社区环境整治计划简报，呼吁社区居民共同参与问题及解决方法：•问题：参与者缺乏环保意识解决方法：提前开展环保知识宣传，加强对环保意识的培养•问题：活动资源不足解决方法：提前募集物资和志愿者，积极筹集活动资源，确保活动的顺利开展注意事项1.保持会议的有序性和高效性，严格控制会议时间2.增强对特殊场合的适应性，根据场合的具体特点做出相应调整3.提前做好准备工作，包括资源准备、场地布置等，确保活动的顺利开展通过以上特殊场合的例子以及相关问题及解决方法的讨论，我们可以看到针对不同的应用场合，需要根据实际情况对主题班会的议程安排进行调整，增添特定场合所需的环节，并且要提前做好充分的准备工作，保持会议的有序性和高效性。
培养文明好学生四年级主题班会教案
“培养文明好学生”是我们四年级的主题班会，这次班会的主要目的是让学生养成良好的学习和行为习惯。
为此，我们将从以下三个方面展开：一、培养文明习惯，做文明好学生文明习惯是一个人成长过程中的重要组成部分，对于学生来说更是至关重要。
在本次班会中我们将引导学生从日常生活中的点滴开始，从一点一滴做起，逐渐培养文明好习惯。
1、守时习惯学生们在学习、生活中不可缺少的一项素质就是时间观念，本次班会将重点讲解如何培养守时习惯。
我们将通过以下的演示，来教育学生们守时习惯的重要性。
我们可以在各个课间休息时间协助学生们制定一个固定的行程表，在约定的时间到达指定的地点，这样既可以让学生保持守时习惯，也可以让学生在忙碌的学习中合理规划时间，增强自我管理能力。
在每日早上上学前的整理日常出门需用品的过程中，让学生们明确各项活动的时间与要求，适当提醒学生要保持守时的态度，也增强了学生的管理能力和日常行为的规范性。
老师可以通过班级公示栏、小纸条等方式，帮助学生们发现自己在时间管理方面遇到的问题，以及及时调整。
在班级的监督下，鼓励学生们守时、遵守时间规律，形成良好的守时习惯。
2、树立文明内涵除了守时习惯外，文明素养是一个人综合素质的重要体现。
我们将从以下三个方面，引导学生们树立文明内涵。
（1）礼貌用语尊敬师长、友善同学是一种美好的人际关系。
我们可以将课本知识融入班会内容中，经过互动和讨论，让学生理解和透彻掌握课本知识，并将之转化为班级文明的一部分。
在课堂上，也要时刻提醒学生，用看得见的形式来加深印象，还可以通过小游戏、评优作业等方式来培养学生的礼貌用语。
（2）文明行为在学生进行课外活动时，常常会出现不文明行为，如丢垃圾、随地乱满等。
我们可以从纸面工作、巡逻值勤等方面来教育学生们文明行为，从而让他们树立文明的良好形象。
（3）生命意识生命意识的培养不仅要培养学生的环保意识，还要从安全生产、防患意识等方面进行。
学生在户外活动时，必须注意人身安全、环保净化等因素，从而让学生养成自我保护及社会责任感。
2024年小学文明礼仪教育活动计划及措施四年级
2024年小学文明礼仪教育活动计划及措施四年级一、活动目标：1. 培养学生端正的礼仪行为习惯，提高他们的文明素养；2. 培养学生良好的人际交往能力，增强他们的社交技巧；3. 提高学生的自我管理能力，让他们学会自律和自律。
二、活动内容：1. 主题活动：开展一系列文明礼仪主题活动，包括礼貌用语、餐桌礼仪、公共场合礼仪等。
通过互动游戏、小剧场表演等形式，让学生在游戏中学会礼仪。
2. 学习展示：组织学生进行个人或班级礼仪表演，鼓励他们展示自己的才艺和文明礼仪。
3. 文明园区：号召学生积极参与校园文明创建，组织学生参加校园清洁、环保等活动，倡导学生主动维护卫生环境。
4. 社区实践：学生走进社区，参与社区志愿活动，为社区居民提供服务，增强学生的责任感和奉献精神。
5. 亲子参与：组织亲子活动，让家长和孩子共同参与文明礼仪活动，促进亲子关系和家庭教育。
三、活动安排：1. 第一周：开展学校入学礼仪教育活动，包括校园规定、学校环境保护等方面的教育。
2. 第二周：开展班级文明礼仪培训，教育学生礼貌用语、待人接物等礼仪行为。
3. 第三周：组织学生参观社区，了解社区环境和居民生活，培养学生的社会责任感。
4. 第四周：开展文明用餐礼仪活动，组织学生参观餐饮场所，学习正式用餐礼仪。
5. 第五周：开展公共场合礼仪教育活动，模拟公共场所的情景，培养学生对公众行为的敏感性和规范性。
6. 第六周：组织学生进行文明礼仪表演比赛，鼓励他们展示自己的才艺和文明礼仪。
7. 第七周：开展学校校园文明创建活动，号召学生参与校园清洁、环保等活动。
8. 第八周：组织学生参观博物馆、美术馆等文化场所，教育学生文化素养和对艺术的欣赏能力。
9. 第九周：开展亲子活动，让家长和孩子共同参与文明礼仪活动，增强家庭教育的重要性。
10. 第十周：总结活动成果，组织学生进行文明礼仪知识竞赛，并颁发活动证书和奖品。
四、活动评估：1. 学生评估：通过观察、访谈等方式评估学生的礼仪表现，记录学生的进步和成长。
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1.知识竞答：
主持人（乙）：老师们，同学们！行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求。讲规范是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的基本准则。
主持人（甲）：文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。
主持人（乙）：亲爱的同学们，你对《小学生日常行为规范》知道多少呢？欢迎你参加规范知多少竞答活动。
主持人（甲）： 同学们，接下来我提议，让我们共同拍起手来，齐声背诵《小学生行为规范三字歌》
4.背诵行为规范三字歌
主持人（甲）：时间过的很快，我们的主题班会也接近尾声了。让我们手拉手，一起来为文明歌唱。
主持人（乙）：让我们手拉手，一起书写祖国明日的辉煌。
主持人（甲）：我们每位同学都应从自身做起，少说漂亮话，多做实在事，举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，做一个文明的小学生。
同学们自由讨论： 1乱丢垃圾 2上课不能专心听讲 3上课讲话 4上课打瞌睡5影响其他同学上课
主持人(乙)：是啊，要做规范学生，少先队员可得时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起。让我们时时刻刻用《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》来规范自己的行为，让我们的集体成为一个和睦的集体，温馨的集体，团结的集体。让四（1）班成为是一个让大家都喜欢的大家庭。
同学二气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角。
主持人（乙）：上课铃响了，同学们都在专心听课，积极思考，认真记笔记，而他又在干什么呢？
同学一专心听讲，不时地记着笔记。
同学二一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。
主持人（甲）：同学们，看了刚才的小品之后，大家说说看，在他身上有什么不良的习惯呢？
主持人（甲）：前面的节目都是一个人当角儿，这次我们可不一样，这个活动需要双方合作才能完成，刻不容缓，下面请大家玩《比划、猜、猜、猜》
请听规则：【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同字请保持安静，违规者倒扣50分。】
参考范本
四年级中队活动方案：Байду номын сангаас行为规范，做文明学生
______年______月______日
____________________部门
活动目的：
1.学习《中小学生守则10条》，和修改后的《小学生日常行为规范20条》。帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
2.提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
（1）果冻不仅不能补充营养，甚至会访碍某些营养素的吸收。
（2）薯片的营养价值很低，还含有大量脂肪和能量，多吃破坏食欲，容易导致肥胖，还是皮肤健美的大敌。
（3）泡泡糖、口香糖营养价值几乎为零，一些产品含有大量防腐剂、人工甜味剂等，特别是某些质量低劣的次品，对健康的损害很大。
（4） 膨化小食品营养尚可，但含有大量色素、香精、防腐剂、人工甜味剂、赋形剂等食品添加剂，多吃不利于健康。
活动准备：
1.布置中队长组织各小队队员排练有关规范方面的节目。
2.规范学生达标章若干个，光荣花若干朵。
3.各中队编成三小队，并确定具体编号。
活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗诵等
活动过程：
1.以队会仪式组织开展联合中队活动。
2.由主持人上场组织活动过程。
一、整队汇报。（各小队汇报人数）
二、全体立正，出旗。（出旗、奏乐、敬礼）
三、唱队歌。
四、活动过程。
（一）揭示主题：
主持人（甲）：今天，我们四（1）班将要召开学行为规范，做文明学生的主题班会，首先有请我们班的班长来宣读本次活动的目的及意义。
班长：亲爱的同学们，中国有句古话，没有规矩不成方圆。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。我祝愿我们班的同学们都成为文明礼仪的使者，让我们的校园成为一个文明的、和谐的、爱心永驻的校园！
开始知识竞答
主持人（乙）：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。让我佩服的五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，值得我学习啊。
2.小品
主持人（甲）：紧张刺激的知识竞答之后，让我们来轻松一下，看一个小品《发生在我们身边的事情》
小品《发生在我们身边的事情》：
主持人（乙）旁白：早晨，同学们早早的来到教室，坐在自己的位置上自习。
1.礼让三分；2.轻声缓步；3.车上让座；4.鞠躬敬礼；
3.话题活动：
主持人（乙）：下面我们来开展一个关于吃零食的话题活动
主持人（甲）：课后我们做了一份调查，从调查的结果来看，同学们都比较喜欢吃零食，而且花在零食上的钱也不少。现在我们就来讨论一下吃零食对我们的身体到底有没有好处呢？
主持人（乙）：看，我们各小队都带来了资料。让我们各小队的代表来告诉我们零食的坏处。
主持人（乙）：最后，让我们大家齐唱《爱在人间》愿这首歌带去我们的心愿，送上我们的祝福，
主持人（合）：愿我们的校园更加美丽，愿同学们都成为文明礼仪的使者！
（三）辅导员讲话。
（四）退旗。