《学行为规范做文明学生》主题班会
《学行为规范-做文明学生》主题班会ppt课件

善为人意。己所不欲,勿施
于人,对人处事要胸怀要宽,
度量要广。同学们之间讲究
礼貌。多用敬语,养成良好
习惯。
宽以待人 谦虚谨慎 知耻尚廉 心胸坦诚
礼仪故事大比拼
请你说说那些曾经感动过我们的......那些 发生在我们生活中最普通的......
男孩、钉子与篱笆
从前,有一个脾气很坏的男 孩,总是莫名其妙发很大的 脾气。一天,父亲给了他一 袋钉子,告诉他每次发脾气 或跟人吵架的时候,就在院 子的篱笆上钉一根,如果到 圣诞节还剩下一半钉子,圣 诞老人就会给他带来他想要 的礼物。
C
个文明的人,但有时可能没有认真对待 一些事情,特别是一些小事,人际关系
一般,是个比较受欢迎的人!
分数为14—10分:许多情况下,你是
D
个不文明的人,人际关系一定很差,是 个不受欢迎的人。要注意咯。
STEP1
STEP2
篇章一:找寻身边的不文 明现象
文明,让你举止文雅;让 你受到尊重;为你赢得掌 声。但是,在我们的校园 中仍然存在个别不文明的 行为,你能为他们指出来 吗?
美国人的环保艺术很到位,在珍珠港景区,与园林互为一体的垃圾桶是很难发现 的,为此,美国人特意在垃圾桶前写下这句中文告示;据说,这是专门提醒咱们 没有耐心找垃圾桶的中国人,而其他国家包括美国的游客并没有这样的“待遇”。
去过泰国皇宫的中国人都会在洗手间看到这句告示;据说。这 是皇室人员专门叮嘱咱们经常忘记冲厕所的中国人,而其他国
A.会
B.有时
C.不会
(10)参加各种集会能准时到达,安静听讲吗?
A.能
B.有时
C.不能
说明:选择“A”得3分,选择“B”得
A
2分,选择“C”得1分。
《学行为规范做文明学生》主题班会

《学行为标准做文明学生》主题班会1、《中小学生守那么10条》,和修改后的《小学生日常行为标准20条》。
帮助学生树立正确的理想信念,养成良好行为习惯,促进他们身心安康开展。
2、提高学生的道德修养,牢固树立标准意识,增强自觉性。
培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守标准的好学生。
1、布置中队长组织各小队队员排练有关标准方面的节目。
2、“标准学生”达标章假设干个,荣耀花假设干朵。
3、各中队编成三小队,并确定具体编号。
1、以队会仪式组织开展联合中队活动。
2、由主持人上场组织活动过程。
一、整队汇报。
二、全体立正,出旗。
(出旗、奏乐、敬礼)三、唱队歌。
四、活动过程。
(一)、提醒主题:班主任讲话:同学们,中国有句古话,“没有规矩不成方圆”。
意思是做什么事情都得讲个规那么。
《小学生日常行为标准》和《中小学生守那么》对我们小学生的日常行为提出了标准的要求。
它教育我们养成良好的行为习惯,做全面开展的一代新人。
今天我们班将举行“学行为标准,做文明学生”的主题队会活动,下面请主持人黄婷婷上台为我们主持活动。
(二)、展开主题1、知识竟答老师们,同学们,大家好!行为是人与人之间交流的桥梁,标准是公民道德的根本要求,讲标准是现代社会文明的基石和标志,讲文明是做人的根本准那么。
文明标准是一块金子,拥有的人,他的人生便会闪闪发光。
文明标准是美德,是美妙人生享之不尽的一笔财富。
“学行为标准,做文明学生”主题班队活动正式开始。
亲爱的同学们,你对《小学生日常行为标准》知道多少呢?欢送你参加“标准知多少”竞答活动。
请陈老师为我们抽出参加竟答活动的同学。
各小队抽二名。
同学们真厉害,对标准的内容了如指掌。
让我佩服的五体投地,大家一定花了不少的时间去学、去背,值得我学习啊。
2、小品紧张刺激的知识竞答之后,让我们来轻松一下,看一个小品《大姐姐》小品《大姐姐》:情节:几个小朋友正在开心地玩耍,有个小妹妹摔倒了,一位姐姐走过来,将小妹妹扶起来,拍去小妹妹身上的尘土,抚慰小妹妹别哭。
学生行为规范主题教育班会教案

学生行为规范主题教育班会教案文明礼仪行为规范教育主题班会教案篇一活动目标:1、帮助幼儿学习掌握文明礼貌的举止和语言。
2、鼓励幼儿大胆用清楚的语言叙述自己做客的经历,引导幼儿安静、专心地倾听同伴谈话。
3、引导幼儿主动与同伴交谈,乐意在集体场合谈话,发展幼儿口语表达能力。
活动准备:做客的图片请幼儿回忆爸妈带自己做客的经历活动过程:1、教师出示做客的图片,提问:这图上画的画章什么?(到别人家做客)爸爸妈妈带你们去做客了吗?去了谁的家?你们喜欢做客吗?为什么?让幼儿自由回答。
2、引导幼儿与最好的同伴交谈,要求每个幼儿将自己做客的经历说给同伴听。
教师注意引导幼儿围绕话题谈话,提醒幼儿在倾听时要安静、耐心,教师重点帮助胆小、内向、不善表达的幼儿谈做客的经历。
3、请几名幼儿给大家谈谈自己做客的经历或请几名幼儿在集体表演做客的游戏。
4、教师围绕做客的话题,拓展谈话内容,提问:到别人家做客与自己家有什么不同?应注意哪些礼节?进别人应该怎样打招呼?怎样回答别人的问话?别人招待你的时候,你应该怎样?向别人告别时,你应该说些什么?你认为应当怎样做一个文明礼貌的小客人?5、教师与幼儿共同小结到别人家做客时应注意的礼节。
让幼儿懂得做客要有礼貌,不影响大人谈话,不随便翻弄别人家的东西,不主动讨吃别人家的食物,与主人的孩子玩耍时应懂得谦让,争做一个文明礼貌的小客人。
行为规范主题班会篇二活动背景:小学二年级,这个阶段是孩子树立正确人生观、夯实良好习惯养成的重要阶段。
他们可塑性强,模仿力强,需要的是正确引导。
针对现在他们在家中“小皇帝”的现状,举行一些班会活动,有助于他们健康成长。
活动目的:旨在让学生懂得“亲情“不仅是父母对自己的付出,自己也应该学会关心、孝敬父母,少一些自私,多一些互爱,家庭才和美,亲情才浓郁。
活动过程:一、精心布置,渲染气氛1、为了激发学生兴趣,有助于目标达成,我精心作了室内布置:黑板上张贴着三个卡通人物形象,父、母、“我”,并醒目地张贴“亲亲对对碰”几个色彩鲜明的艺术字。
小学主题班会 践行行为规范争做文明学生

3 课间行为规范
3 课外活动规范
3 眼保健操常规
3 个人仪态常规
走
站
坐
立
听
3 课间行为规范
•
•
•
•
•
•
3 清洁卫生常规
做好个人卫生
做好公共卫生
04
争做新时代 文明学生
4 争做新时代文明学生
行为决定习惯
习惯决定性格
性格决定命运
4 争做新时代文明学生
4 争做新时代文明学生
目 录
01、什么是行为规范 02、遇到不规范行为你会怎么做 03、学生常规守则及行为规范 04、争 什么是行为规范
行为规范
行为规范包括
1 什么是行为规范
没有规范,无以成方圆;没有秩序,无以成方圆。
1 什么是不好的行为习惯
02
遇到不规范行为 你会怎么做
2 遇到不规范行为你会怎么做
03
学生常规守则及 行为规范
3 平常行为规范
3 课堂行为规范
3 家庭作业规范
勤勉、准时地独立完成各科作业,注意书写姿势, 保持端正的字迹。
发现作业错误时,及时更正,避免拖延。家庭作业 应在第二天晨读前提交给组长。
一二 年级以铅笔完成作业,同时认真练习钢笔书 写,力求书写清晰端正。
高中生《践行日常行为规范做文明学生》主题班会

保持个人卫生
每天洗澡、洗头,穿着整洁, 不穿奇装异服。
尊重师长
见到老师要主动问好,不在背 后议论老师。
友善待人
不欺负同学,乐于助人,善于 倾听。
班级文明行为的推广
01
02
03
04
制定班级文明公约
全班共同商议制定,明确各项 文明行为规范。
设立文明监督岗
选拔负责任的同学担任监督员 ,对班级文明行为进行监督。
诚实守信,言行一致
热爱劳动,讲究卫生
学生应恪守诚信原则,言行一致,树立良 好的个人形象。
学生应积极参与班级和学校的劳动活动, 保持个人卫生和环境整洁。
对班级文明环境的期望
整洁的教室环境
班级应保持教室整洁,物品摆放有序,营造舒适 的学习环境。
良好的课堂秩序
学生应遵守课堂秩序,不随意打断老师讲课,认 真听讲,积极参与课堂讨论。
保持安静,不喧哗打闹。
认真听讲,不做与课堂 无关的事。
积极思考,主动发言, 做好笔记。
校园行为规范
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遵守校规校纪,不违反纪律。
爱护校园环境,不乱扔垃圾, 不破坏公物。
尊重师长,友爱同学,互相帮 助。
积极参加校园活动,展现自己 的特长和才华。
社交行为规范
尊重他人,不歧视、不侮辱他人。 善于沟通,学会倾听和表达。
详细描述
高中生应该了解和掌握基本的餐桌礼仪,如让长辈先入座、不要插筷子直立、不 要过度喧哗等,以体现对食物的尊重和对其他人的关心。
04
文明行为的实践与推广
个人文明行为的实践
遵守课堂纪律
不迟到、不早退,认真听讲, 积极发言,不在课堂上吃东西、 玩手机。
文明礼仪主题班会------践行行为规范争做文明学生 课件(共22张PPT)

校园文明礼仪先行
践/行/行/为/规/范争/做/文/明/学/生
• 教师: XXXX
• 时间: 2024
目录
CONTENTS
01 什么是文明礼仪 02 校园不文明行为 03 校园文明规范 04 校园礼仪
PART 01
什么是文明礼仪
践/行/行/为/规/范争/做/文/明/学/生
什么是文明礼仪
优化校 园环境
上课时要专心听讲,认 真完成作业。
课间要文明休息,不要 在教学楼道嬉戏、哄闹 或打球
校园文明规范 优化校园学习环境 Nhomakorabea发式和服饰符合中学生 的要求,仪表端正和讲 究个人卫生,体现学生
良好的风貌。
自觉维护校园内的清洁 卫生,不乱丢废弃物, 不随地吐痰。对乱丢乱 吐现象要坚决制止。
校园内要保持“安静、 干净、有序”。
学习文明用语 校园内讲普通话 放弃不文明语言
遵守青少年网络文 明公约
拒绝网络暴力
xxx学校主题班会
校园文明礼仪先行
践/行/行/为/规/范争/做/文/明/学/生
• 教师: XXXX
• 时间: 2024
文明的习惯,如果做得人多了,就会了一种风俗。希望大 家在日后的日子里,文明礼貌,让礼仪之邦天下闻名!
PART 03
校园文明规范
践/行/行/为/规/范争/做/文/明/学/生
校园文明规范 优化校园环境
学习环境
生活环境
人际环境
校园文明规范
出勤好,不迟到,不早 退,不旷课。
学习中要形成良好的、 健康的、友好的同学间 合作和竞争
校园礼仪
礼仪的种类
升旗 仪式
尊师 重道 礼仪
课堂 礼仪
高中生《践行日常行为规范做文明学生》主题班会

在这个主题班会上,我们将一起学习如何成为文明的好学生,共同营造美好 的校园环境。
文明学校规定
少打零碎课间时间
要遵守学校的规定,在上课期间集中听课,不 要打手机等零碎活动。
讲场所礼仪
尊重众人、提高自身修养是校园文明的重要体 现,不能在教室里吵闹。
保持干净卫生
关心他人
关心他人是校园文明的重要 体现,共同参与学习、活动、 团队等活动,为他人创造良 好环境。
互相监督、共同进步
1 自我批判
对自己的错误和过失给 予批判,自我检讨和纠 正自己的错误。
2 帮助他人
帮助别人,共同进步。 纠正他人的过错时,需 要注意方式和方法,换 位思考,多用提问的方 式。
3 和谐宽容
践行文明行为的重要性
1
形成良好习惯
文明行为需要养成好的习惯,需要长时间的坚持和努力。
2
提高自身修养
良好的文明行为需要与自身修养相辅相成,让人在内外兼修的状态下得以体现。
3
促进和谐发展
学校是一个共同生活的空间,文明行为将会促进校园和谐的发展。
讲解违规行为的后果
考试作弊
考试作弊严重破坏了学校的考试制度,同时也 损害了自己的道德底线。
Байду номын сангаас乱扔垃圾
乱扔垃圾污染了校园环境,影响了家园的整体 形象。
违纪违规
纪律是校园管理的重要组成部分,必须认真遵 守学校的规定。
互助合作,共同营造文明校园
自觉遵纪守法
遵守学校的规定,不要违规 作为,共同维护校园的秩序 和规矩。
互相尊重
尊重校园文化多元化,与不 同文化背景的同学相处融洽, 共同打造文明校园。
践行行为规范争做文明学生行为规范教育主题班会P

PART 03
宣读倡议书
继承优良传统美德 养成良好行为习惯
倡议书
1.尊敬师长:尊重老师的劳动,虚心接受老师的批评教育 2.友爱同学:互相尊重,互相关心,和睦相处,礼貌相待 3.举止文明:不随地乱扔乱吐,不浪费水电,不破坏公物,不抽烟喝酒, 不打架斗殴,不说粗话脏话,不在公共场所喧哗。对不文明现象要敢于制止
4.仪容仪表:不穿奇装异服进出校门要着装校服,男女生不留怪发型,不 染发烫发,不戴耳环首饰,不留长指甲,女生不化妆
我们会努力做到以上几点,请学校的领导和老师监督我们!
PART 04
学唱《校园文明歌》、 《文明礼仪歌》
继承优良传统美德 养成良好行为习惯
《校园文明歌》
上课听讲要专心 帮助同学要热心 放学路上要当心 完成作业要细心 遇到困难不灰心 对待集体要关心 对待集体要关心 团结合作要齐心 师生互助心连心
文明礼仪歌
少先队员要做到,讲文明,讲礼貌。 唱着童谣去学校,路遇老师先问好。 同学相见说声早,礼仪常规最重要。 进校要走人行道,不穿操场和跑道。 上下楼梯不乱跑,遵守规则向右靠。 看见纸屑勤弯腰,爱护环境莫忘了。 上课听讲神不跑,积极发言勤思考。 下课不追不打闹,文明玩耍就是好。
PART 05
班会总结
继承优良传统美德 养成良好行为习惯
班会总结
班主任总结
文/明/礼/仪/教/育/主/题/班/会
争做文明小学生
继承优良传统美德 养成良好行为习惯
教师:于晶
班级:4年级1班
礼仪知识学习
2.我们在学校内要做到哪些? 在学校要尊重老师。做到不打架、不骂人、不吸烟、
不喝酒,仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互 帮互助、团结友爱,创造出一种积极向上良好的范围。
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《学行为规范做文明学生》主题班会
??体素质的根本途径,也是实现军训学员“掌握基本军事技能知识,增强国防观念,加强组织纪律性,激发爱国主义精神”这一目标的根本保证。
针对这次军训学员的特点,为保证军训质量,我们做到四严:一是严格对教官的要求,参加军训的教官,都是经过武警中队严格筛选,把能力强、政治素质好、工作作风过硬的人员抽调到军训中当教官。
二是严格教官的示教。
从教官的自身形象、教学等每个环节,从严要求,严格把关;三是按训练科目,科学安排施训,劳逸结合,采取军事训练与国防教育、国家安全教育,室内与室外相结合的方式。
在体能训练的同时,各教官还教同学们唱一些革命歌曲,组织同学们齐喊口令,既调动了训练积极性,又活跃了气氛,既增强了团队精神,又营造了健康向上的娱乐氛围,达到了劳逸结合的效果;四是严把质量关。
军训中,根据学员领会动作的强弱,采取分层次方式进行训练,比学赶帮,基础技能好的主动帮扶他人,并针对军训中发现的问题,及时进行讲解,一个动作一个动作的过关,从而保证了军训任务按质按量的完成。
根据《xx第十一中学初一、高一新生军训计划》的指导思想,培养军训学员的纪律观念,在整个军训期间,严格按照军训的有关规定,严格管理、严格要求、严格训练,“严”字当头,安全放在首位。
一是注重抓纪律的落实和作风培养。
依据各项管理制度规定,严格对
军训学员实行军事化的管理,采取正规化部队管理手段,通过抓队列、抓作风,增强组织纪律观念,培养“一切行动听指挥”的良好品格,从而达到训管结合,培养作风的目的;二是建立了军训新生考勤表。
每天出操前进行点名,登记出勤情况,没有特殊情况不得请假,增强了同学们的集体荣誉观念和团队合作中的个人责任心。
三是严格训练场的管理。
从军训的第一天开始,不管是在训练中还是在休息期间,都严格要求,做到准时出操、准时训练,准时休息、准时收操。
军训短暂的5天时间里,虽然天气反复无常,时而阴雨绵绵,时而烈日炎炎,而且所学的内容对同学们来说相对比较陌生,但每一个新生都能端正学习态度,把军训当作是一次提高自身素质和锻炼自我,挑战自我的机会,安下心来训练,静下心来思考。
白天勤训练,晚上写心得,有的同学身体不好仍带病坚持训练,有的同学为了不影响排里的荣誉,不拖后退,自己加班加点训练,这种训练劲头,在军训中处处可见,蔚然成风。
同学们,你们在军训中的不畏困难,吃苦耐劳的精神感人至深,在今后的人生旅途中,我们需要这种精神,我们更期待这种精神继续发扬光大,让我们把这良好的开端带入到高中阶段新的学习生活中,勤奋学习,成才报国,谱写新一代十一中人的辉煌乐章。
最后,我提议,让我们以热烈的掌声再次感谢全体武警官兵的辛勤劳动。
祝大家身体棒棒,精神旺旺,学习进步,万事顺畅!。