海上日出(巴金)文章及赏析
小升初满分作文赏析：海上日出
小升初满分作文赏析：海上日出小升初满分作文赏析：海上日出日出，表明新的一天开始，充满希望，充满光明。
下面是小编整理的红海上日出，欢迎大家参考!【1】海上日出我读了这篇课文，知道了这篇课文主要写日出前、日出时、日出后的迷人壮观景象。
还知道了巴金是四川人，是屈指可数的好作家。
从他这篇富有画意文章中。
我感受到作者热爱大自然，奋发向上的感情，从“它的光芒给黑云镶了……把一片片云染成了紫色和红色”这段话中，“镶、透、染”三个字中，我觉得巴金爷爷把太阳写的有活力和生机，同时也感受到作者坚定的信念:光明定会驱除黑暗光明的力量是不可阻挡的。
从太阳负着什么重担……颜色真红的可爱中我感受到太阳非常坚强，也感受到作者积极向上，见到光明的喜悦心情。
由于作者热爱大自然，热爱祖国的大好河山。
仔细观察才写出这么美的文章来。
有空我也要让爸爸事我海边看日出，亲身感受一下日出的壮观迷人。
我也要向巴金爷爷学习仔细观察各种景观写出好文章。
日出本来就是一个动态的过程，在这个变化的过程中，会给人们壮观、辉煌的感觉。
作者的开头一段就点明了对日出这一自然界景观的喜爱。
无论是“探着脑袋”、“目不转睛”，还是“迫不及待”，都能表现出人们盼日出的急切心情。
接下来描写太阳升起时的情景时，一个“钻”，一个“露”，把日出是这一瞬间表现得比较形象。
对于“太阳露出大半边脸”时的描写，作者采用了拟人的手法，让读者认识到“物”虽无情人有情，真实地再现了作者对于景观的喜爱。
文章的最后一段富有激情:人们迎着朝阳、海风，朝着太阳升起的方向驶去了。
形象而生动地体现了人们热爱生活，热爱大自然的思想感情。
动物和人都一样，都知道，都会知恩图报。
当自己遇上困难时，别人帮助了自己，那么就会感激报答。
正如文中的小鸟，当善良的水手们救了它，它也知道要感激报答水手，天天唱歌给水手们听，给水手们带来了快乐，艺术家们的青春献给了尊敬他们的人，而小鸟是把自己的青春献给了它要报答的人。
小鸟也和人一样，都非常爱自己的家乡。
海上日出巴金作文简要概括
海上日出巴金作文简要概括巴金的这篇文章，那可真是精彩至极！它就像一幅生动的画卷，把海上日出的过程细致入微地展现在我们眼前。
文章一开始，巴金就说为了看日出，他常常早起。
这让我仿佛看到了一个满心期待着日出美景的身影，早早地就守候在海边，那种迫不及待的心情简直呼之欲出。
接下来，巴金描述了天空还是一片浅蓝的时候，转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。
这细致的描写，就好像我们也跟着他一起站在海边，亲眼目睹着那红霞一点点地变化。
“转眼间”这个词用得太妙啦，让我们感受到了那变化的迅速，让人都来不及眨眼。
然后，太阳要出来啦！那个小半边脸，红是真红，却没有亮光。
这描写得多形象呀，仿佛一个害羞的小孩子，悄悄地探出了头，还带着点怯生生的感觉。
慢慢地，太阳努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
这一段把太阳升起的过程写得充满了动感，就像是一场精彩的表演，太阳是主角，在努力展现着自己的光芒。
巴金还写了有时候太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。
这时候，不仅是太阳，连海水都被照得亮堂堂的。
这画面想想就觉得美极了，那光芒就像是从天上洒下来的金子，铺满了海面。
还有啊，有时候天边有黑云，云还很厚。
太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。
后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片黑云变成了紫色或者红色。
这场景，简直像是一场天空中的魔法秀，太阳就是那个神奇的魔术师，把黑云变得五彩斑斓。
总的来说，巴金的这篇，没有用什么高深的词汇，也没有讲什么大道理，就是实实在在地把海上日出的每个瞬间都清晰地描绘了出来。
让我们读着读着，就好像自己也亲身经历了那壮观的海上日出，感受到了大自然的神奇和美丽。
这篇文章让我深深地感受到，生活中的美好其实就在我们身边，只要我们用心去观察，去感受，就能发现那些平凡而又震撼人心的瞬间。
就像巴金早起看日出一样，我们也应该多去留意身边的风景，说不定哪天，我们也能看到属于自己的那片“海上日出”。
《海上日出》课文和课文分析
《海上日出》课文后附课文分析为了看日出，我常常早起。
那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。
天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。
转眼间,天水相接的地方出现了一道红霞。
红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。
我知道太阳就要从天边升起来了,便目不转睛地望着那里。
果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红的很，却没有亮光。
太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。
到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。
一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。
它旁边的云也突然有了光彩。
有时太阳躲进云里。
阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。
有时候天边有黑云，而且云片很厚，太阳升起来，人就不能够看见。
然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。
后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。
这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。
这不是伟大的奇观么？课文内容分析：《海上日出》记叙了作者乘坐机帆船在海上观看日出的情景，语言质朴而准确、生动而形象，是描写日出的经典散文。
作者依次描写晴天、多云、黑云天气下的日出，表达了对这一自然奇观的喜爱之情。
课文第一部分是第1自然段，点明观看日出的时间和位置。
第二部分是第2至5自然段，描写海上日出的景象。
第三部分为第6自然段，作者直抒胸臆，运用一个反问句式，总结感受，表达了对海上日出这一壮观景象的赞美之情。
《海上日出》是本册教材写作单元中的第一篇课文，学生也是第一次接触写景类课文，以课文为例子，指导学生学会观察、学会表达是这篇课文有别于一般阅读课文的特点所在。
二、学情分析学生在三年级和四年级上学期已经初步学习了通过观察描写一处景物、介绍一个景点，而按照一定的顺序写景物则是第一次接触。
让学生沉浸于课文的意境里，了解作者按照太阳变化的顺序写景，感受海上日出的独特而伟大，增强对语言美的感悟能力需要不断提高。
海上日出阅读题解析
《海上日出阅读题解析》
同学们，我们一起来看《海上日出》这篇文章。
《海上日出》描写了海上日出的壮丽景象，表达了作者对大自然的赞美之情。
文章开头，作者说“为了看日出，我常常早起。
”这句话让我们感受到作者对日出的期待和热爱。
接着，作者详细地描写了日出前、日出时和日出后的景象。
日出前，天空还是一片浅蓝，转眼间天边出现了一道红霞。
这里的描写让我们仿佛看到了那美丽的画面，感受到了大自然的神奇变化。
日出时，太阳慢慢地努力上升，冲破了云霞，跳出了海面。
这个过程描写得非常生动，让我们感受到了太阳的力量和生机。
日出后，太阳发出夺目的亮光，照亮了整个世界。
这里的描写让我们感受到了日出后的壮丽和美好。
在阅读这篇文章时，我们要注意体会作者的情感，感受大自然的美丽和神奇。
同时，我们也要学习作者的描写方法，比如运用比喻、拟人等修辞手法，让文章更加生动形象。
同学们，通过阅读《海上日出》，我们可以更好地欣赏大自然的美景，也可以提高我们的阅读理解能力和写作水平。
让我们一起努力，在语文的世界里不断进步。
四年级语文下册《海上日出》课文原文及赏析
四年级语文下册《海上日出》课文原文及赏析《海上日出》课文原文：为了看日出，我常常早起。
那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。
天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。
转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。
红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。
我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
这个太阳好像负着重荷似的一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。
这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。
然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。
后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。
这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的了。
这不是很伟大的奇观么？《海上日出》赏析：这篇《海上日出》是著名作家巴金的代表作之一，通过对海上日出壮丽景色的描绘，展示了自然的伟大与奇美。
巴金以朴素、清新的语言，细腻、生动地描绘了日出的全过程。
文章按照时间顺序，从日出前、日出时到日出后，展现了日出的不同阶段，使读者仿佛亲身经历了这一壮观的自然景象。
在描绘日出前的景象时，巴金通过对周围环境的静谧和机器声音的描绘，营造出一种期待和神秘的气氛。
随着天色渐亮，一道红霞出现在天水相接的地方，巴金用生动的语言描述了红霞的范围慢慢扩大，越来越亮，预示着太阳即将升起。
在描绘日出时的景象时，巴金用形象的比喻描述了太阳负重荷似的一步一步上升的过程，生动地展现了太阳冲破云霞、跳出海面的壮丽景象。
同时，通过描述太阳的颜色和光芒的变化，使得整个日出过程更加生动和立体。
海上日出的亮点赏析
海上日出的亮点赏析《海上的日出》文章分别描写了天气晴好、白云飘浮和薄云蔽日三种不同自然条件下的海上日出奇观，文字简洁而传神。
那么其中有什么亮点？下面小编为你解答相关问题，希望对大家有所帮助！【原文1】为了看日出，我常常早起。
那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。
【赏析】“我常常早起”，由此可以想见作者曾多次早起看日出的热切心情。
开门见山点题，干净利落。
“那时天还没大亮”，点明看日出的时间，照应“早起”。
“周围很静，只听见船里机器的声音”。
用“声音”反衬看日出时**纯净、气氛清幽的“静”的环境，还有交代具体地点的作用。
第一段点明作者多次在海上观察日出景象的一般背景：时间、地点、气氛。
【原文2】天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。
转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。
红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。
我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。
【赏析】天空还是一片浅蓝，天气晴好，碧空如洗。
很浅很浅的，“浅”字叠用，并且以“很”加以强调，更加突出天气晴好。
转眼间，时间极短。
水天相接的地方出现了一道红霞，东方晨曦初露，是太阳即将升起的征兆。
我知道太阳就要从天边升起来了，看的多了，摸着规律了，便目不转睛形容神情专注、聚精会神地望着那里。
指代“出现了一道红霞”的地方。
尽管作者“常常”早起看日出，可还是神情专注、满怀欣喜，以十分急切的心情等待着日出辉煌时刻的来临，可见作者看日出，向往光明的强烈愿望。
也正因为作者是观察时全神贯注，看得仔细，先后有序，才写出了海上日出特有的景象。
【原文3】果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。
太阳像负着什么重担似的，慢慢地，一纵一纵地，使劲儿向上升。
到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜*真红得可爱。
一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，*得人眼睛发痛。
它旁边的云也突然有了光*。
【赏析】“过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸”，这句话运用了拟人的修辞手法。
《海上日出》赏析
《海上日出》赏析《海上日出》赏析《海上日出》是一篇非常优秀的写景抒情散文。
文章按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的几种不同景象，展现了日出这一伟大奇观。
以下是店铺整理的《海上日出》赏析，希望对大家有所帮助。
《海上日出》赏析篇1第一，作者观察细致入微。
文中对日出过程的描写，对不同情况下，太阳的形状、光亮、色彩、动态及周围事物的状态描写都十分准确、生动、传神，这一切又都离不开作者观察的精细与深入。
其次，作者抓住景物的特点，写出景物的个性。
在海上看日出不同于登山、站立草原，入森林等地看日出，海上的日出始终与天光、水色的变化等联系在一起。
作者就是抓住“天水相接”、“完全跳出海面”、“直射到水面”“海水”等来写日出过程中光亮、色彩的。
第三，作者从不同角度、不同侧面展开描写。
正面写太阳的形----“一道红霞”“小半边脸”“圆”；光----晴天由“没有光亮”到“夺目的亮光”云也有了“光彩”，微云天气是“灿烂的亮光”，云片很厚时，太阳在黑云背后“放射光芒”给黑云镶上了“金边”，突出重围后，把片片“黑”云染成了或红或紫，太阳“亮”了，云朵“亮”了，海水“亮”了，连自己也成了“光亮”的了；色----“红着”，红而无亮光，红得可爱“深红”；动----“慢慢儿”“纵一纵”“冲破”“跳出”等。
侧面着力描写周围环境的变化。
天没有大亮，“周围很静，只听见船里机器的声音”，天空“一片浅蓝”，“旁边的云突然有了光彩”这样写不单调、不板滞。
第四，文章详略得当，描写三种不同情况下的海上日出。
晴好天气详写，把日出的过程写得细，仪态万象。
写微云天气，仅侧重写阳光空穿过白云时造成的“水天一色”的情状。
写乌云蔽日时，重点写太阳冲破重围普照天地的情状。
这样详略互见，点面结合，各有侧重，而又相互映衬，互为补充，不仅多角度多层次地展示了“海上日出”的种种“奇观”，而且简炼、精当。
第五、语言生动、形象。
1、运用比喻、拟人、借代、映衬等多种修辞手法。
16课,课堂笔记四年级。
四年级下册第16课《海上日出》课文笔记《海上日出》是一篇描写海上日出景象的课文，作者是巴金。
这篇课文通过描绘海上日出的美丽景色，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。
一、内容概述课文讲述了作者在海上观看日出的经历。
在清晨，作者站在船头，看到东方的天空渐渐泛起鱼肚白，海面上的波浪闪烁着金光。
随着太阳逐渐升起，天空的颜色变得越来越丰富，从浅蓝到深蓝，再到金黄色。
最后，太阳完全升起，海面上波光粼粼，一片光明。
二、课文赏析1. 描写手法：作者运用了细腻的描绘手法，将海上日出的景象描绘得栩栩如生。
通过对光线、色彩、海浪等方面的描绘，使读者仿佛置身于美丽的海上日出之中。
2. 用词准确：作者在描绘海上日出时，用词十分准确。
如“鱼肚白”、“金光闪闪”等词语，既形象地描绘了日出时的光线变化，又展现了海面上波浪的美丽。
3. 情感表达：通过对海上日出的描绘，作者表达了对大自然的热爱和赞美之情。
这种情感贯穿全文，使读者在欣赏美景的同时，也能感受到作者的情感。
三、课后思考1. 为什么作者会觉得海上日出是一种奇观？这是因为海上日出的景色美丽而壮观，给人一种强烈的视觉冲击。
同时，日出象征着希望和生机，让人感受到大自然的魅力。
2. 作者是如何描绘海上日出的过程的？作者通过对光线、色彩、海浪等方面的描绘，将海上日出的过程展现得栩栩如生。
从太阳升起之前的天空变化，到太阳逐渐升起的过程，再到太阳完全升起后的景象，都进行了细致的描绘。
3. 从课文中，我们可以学到哪些描写技巧？我们可以学到如何运用细腻的描绘手法，将景物描绘得栩栩如生；如何用词准确，形象地表现景物的特点；如何通过对景物的描绘，表达自己的情感。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
海上日出（巴金）文章及赏析
原文
为了看日出，我常常早起。
那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。
天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。
转眼间天水相接的地方出现了一道红霞，红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。
我知道太阳就要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
这个太阳好像负着重荷似地一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。
这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。
然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。
后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。
这时候发亮的不仅是太阳，云和海水，连我自己也成了明亮的了。
这不是很伟大的奇观么？
赏析
1927年2月，巴金从上海踏上法国邮船“昂热号”，赴巴黎留学，他将沿途的见闻写成《海行杂记》一书，于1932年出版。
《海上日出》便是其中的一篇。
文章分别描写了天气晴好、白云飘浮和乌云蔽日三种不同自然条件下的海上日出奇观，文字简洁，写的传神。
“我常常早起”，由此可以想见作者曾多次早起看日出的热切心情。
开门见山点题，干净利落。
“那时天还没大亮”，点明看日出的时间，照应“早起”。
“周围很静，只听见船里机器的声音”。
用“声音”反衬看日出时色彩纯净、气氛清幽的“静”的环境，还有交代具体地点的作用。
第一段点明作者多次在海上观察日出景象的一般背景：时间、地点、气氛。
天空还是一片浅蓝，天气晴好，碧空如洗。
很浅很浅的，“浅”字叠用，并且以“很”加以强调，更加突出天气晴好。
转眼间，时间极短。
天水相接的地方出现了一道红霞，东方晨曦初露，是太阳即将升起的征兆。
我知道太阳就要从天边升起来了，看的多了，摸着了规律了。
便目不转睛形容神情专注、聚精会神地望着那里。
指代“出现了一道红霞”的地方。
尽管作者“常常”早起看日出。
，可还是神情专注、满怀欣喜，以十分急切的心情等待着日出辉煌时刻的来临，可见作者看日出，向往光明的强烈愿望。
也正因为作者是观察时全神贯注，看得仔细，先后有序，所以写出了海上日出特有的景象。
果然上节“我知道……”。
过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，拟人手法。
红是红得好，原文作“红是真红”，据作者自述是四川话，“是”字具有
强调作用，并为下文语言转折作铺垫。
却没有亮光。
从“浅蓝”到“红霞”到“红得很”写太阳即将跃出海面时光的变化。
观察仔细。
太阳像负着背着担着。
什么重担似的，仍是拟人手法，形容太阳升起之际缓慢慢儿，一纵跳跃。
一纵地，使劲儿向上升。
到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，写太阳“喷薄而出”的过程，给人以庄重，艰辛而壮观的印象。
一个“冲”字，一个“跳”字，生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可挡的伟力，作者笔下的红日出海图是这么壮观，这么辉煌！给人以启迪。
这也是作者热爱光明的喜悦心情的表白。
颜色真红得可爱。
一刹那间时间极短暂。
这深红的圆东西指代太阳。
发出夺目光线强烈。
的亮光，由“没有亮光”而突然光芒四射夺目，是光的又一个变化。
另外太阳的形状也在随之变化由“一道红霞”到“小半边脸”再到“圆”。
射得人眼睛发痛。
结合个人感受写，更见真切。
它旁边的云也突然有了光彩。
由于云层厚薄不等。
对阳光的折射不同，而呈现不同色彩，但都以红、黄为主，因而色彩艳丽，“光彩”照人。
以上为第二段写天气晴朗时海上日出的景象。
这一段写得细致而完整，着重描绘了太阳由将出、半升到全都升起时的形状，色彩、动态和光华的变化，层次分明，刻画细腻。
有时候，另一种情况。
太阳躲进云里。
可见天边白云较多。
阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，阳光由上而下地“直射”到水面，水面就把光线由下而上地反射上天，这样天光，水光融为一体，水天一色，所以“很难分辨出哪里是水，哪里是天。
”只看见一片灿烂的亮光。
不知是阳光是水光只是亮闪闪的光所以用“亮光”。
以上为第三段，写天也有云飘浮时，阳光透过云彩照射水面时的景观。
这一段写得比较简略，作者不再细写日出的过程。
而集中描写了阳光穿过云彩时成的“水天一色”的情状。
太阳虽未露面，但人们仍可感受到它的巨大辉煌。
有时候，又是一种情况。
天边有黑云，而且云片很厚与上节的背景又有所不同。
太阳升起来，人就不能够看见。
文中说云厚”的达到“蔽日”的程度。
然而太阳在黑云背后放射它的光芒，乌云遮不住太阳的。
给黑云镶了一道光亮的金边。
黑云能挡住太阳的“本体”，却阻挡不了它的万丈光芒。
“镶了一道光亮的金边”描写极其准确、生动，它使我们感受到黑云背后的太阳要冲破黑云的势力。
后来，太阳慢慢透出重围，重重包围，与“云片很厚”照应。
出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。
由于云片的颜色有深浅，与太阳的距离有远近，所以被阳光染成的色彩也有所不同。
与晴天的“光彩”有别。
一个“镶”和一个“染”，就把太阳的威力刻画了出来，给读者留下了宽广的想象天地。
观察细致，用词准确。
这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。
光明战胜了黑暗，万物都享受着太阳的光泽，连作者自己也沐浴在一片灿烂的阳光之中，享受着无限的温暖。
这以作者情不自禁从内心发出的欢呼，是作者对光明的追求的热烈情绪的流露。
这篇文章重点写了太阳升起时的情景。
这不是伟大的奇观吗？这是作者发自内心的赞叹，也是对文中大量“奇观”事实的精辟概括，海上日出的景观“奇”在何处？“奇”在它显示了光明的力量如此之伟大！以上为第四段。
写乌云蔽日
和太阳终于冲破重围，普照天地的情况，最后归结到作者自身的感受，为“海上日出”作一礼赞，表达作者向往光明，奋发向上的精神。
这也有可能是一种含义可以和（日）吉田兼好的《大海日出》一起阅读。
（汽车学问网整理：）。