神奇的大脑——婴儿大脑发展
儿童大脑发育的关键期
儿童大脑发育的关键期儿童大脑发育的关键期是指在儿童成长过程中，大脑发育最为迅速和敏感的时期。
在这个时期，儿童的大脑会经历一系列重要的发育阶段，对于儿童的智力、情感和行为发展起着至关重要的作用。
了解和把握儿童大脑发育的关键期，对于家长和教育者来说，具有重要的指导意义。
1. 婴幼儿期（0-2岁）婴幼儿期是儿童大脑发育的起点，也是最为关键的时期。
在这个阶段，婴幼儿的大脑会经历快速的神经元增长和突触形成。
大脑皮层的发育也在这个时期开始，对于感知、运动和语言能力的发展起着重要的作用。
因此，提供良好的刺激环境和早期教育对于婴幼儿的大脑发育至关重要。
2. 学龄前期（3-6岁）学龄前期是儿童大脑发育的关键时期之一。
在这个阶段，儿童的大脑会经历突触重塑和神经回路的建立。
儿童的语言、认知和社交能力也在这个时期得到迅速发展。
因此，提供丰富多样的学习和游戏环境，培养儿童的兴趣和好奇心，对于学龄前儿童的大脑发育具有重要的促进作用。
3. 小学阶段（7-12岁）小学阶段是儿童大脑发育的关键时期之一。
在这个阶段，儿童的大脑会经历神经元的精细化和突触的巩固。
儿童的学习能力、记忆力和思维能力也在这个时期得到进一步发展。
因此，提供系统化的学习和培训，培养儿童的学习方法和思维能力，对于小学阶段儿童的大脑发育具有重要的影响。
4. 青春期（13-19岁）青春期是儿童大脑发育的最后一个关键时期。
在这个阶段，儿童的大脑会经历突触的精细化和神经回路的重塑。
儿童的思维能力、创造力和社会适应能力也在这个时期得到进一步发展。
因此，提供适应青春期特点的教育和培训，培养儿童的自主学习和社交能力，对于青春期儿童的大脑发育具有重要的影响。
总结起来，儿童大脑发育的关键期是从婴幼儿期开始，一直延续到青春期。
在这个过程中，儿童的大脑会经历快速的发育和重要的变化。
家长和教育者应该充分认识到这一点，提供适应儿童发展需求的刺激环境和教育方式，促进儿童的全面发展。
同时，也要注意避免过度刺激和过早教育，给予儿童足够的自由和休息时间，保护他们的身心健康。
孩子大脑发展时间表
孩子大脑发展时间表
孩子大脑发展的时间表是一个受多种因素影响的复杂过程。
从胎儿期开始到成年期结束，孩子的大脑经历了多个阶段的发展和变化。
以下是针对这些阶段的一些基本信息：
从出生到3岁：婴儿时期
此时，大脑的发育速度非常快，婴儿时期大脑的体积增长非常迅速。
在这个时期，大脑主要感受到外部世界的刺激，并建立了一个基本的神经网络。
孩子的判断力、记忆力和学习能力都在不断加强。
3到6岁：幼儿时期
这个时期，孩子的兴趣开始变得多样化，大脑的功能也在逐渐向各种领域发展。
幼儿时期的孩子开始有了探索的欲望，学习、语言能力增强，思维也更加自主。
6岁到11岁：儿童时期
在这个时期，孩子的大脑开始转向更复杂的思考。
此时，大脑不仅向外探索，更开始向内部世界探索。
孩子的学习能力、注意力和记忆力
的发展被广泛关注。
12岁到18岁：青春期
随着大脑的成熟，大脑皮质细胞数目最多的区域达到顶峰。
在这个时期，大脑的发展进入阶段性的平缓。
孩子的认知和情感控制能力都在逐渐成熟。
总的来说，孩子大脑的发展需要一个长期的、复杂的过程。
家长们可以在不同的阶段，给予孩子适当的教育和引导，使其在各种能力的发展上得到充分的鼓励和支持。
在不干涉其基本发展的同时，也应该位孩子树立起正确的价值观和明确的目标。
大脑的发育和成熟过程
大脑的发育和成熟过程我们的大脑是一个非常复杂而神秘的器官，它主导着我们的思维、情绪和行为。
大脑的发育和成熟是一个非常重要的过程，它从出生开始，持续到我们进入成年。
在这个过程中，大脑经历着许多变化和发展，逐渐形成成年人独特的认知能力。
本文将探讨大脑的发育和成熟过程，以及对我们的影响。
一、胚胎阶段的大脑发育在胚胎阶段，大脑是在胚胎细胞分裂和组织形成的基础上逐渐发展起来的。
最初，胚胎会产生神经胚层，这是大脑和神经系统的起源。
随着时间推移，神经胚层分化为前脑、中脑和后脑。
前脑是大脑最主要的部分，它负责高级认知功能、决策和情绪调节。
中脑控制着我们的感官系统，如视觉和听觉。
后脑则控制我们的基本生理功能，如呼吸和消化。
在胚胎发育的早期，大脑是一个相对简单的结构。
随着时间的推移，大脑开始形成皮质区域，这是负责思维和感知的部分。
这个过程通常在怀孕的第12周左右开始。
随着皮质区域的发展，大脑的复杂性和功能也逐渐增加。
二、婴儿期和幼儿期的大脑发育在婴儿期和幼儿期，大脑的发育取得了巨大的进步。
这个阶段大脑的神经元数量迅速增加，并建立起相互之间的连接。
这种连接称为突触，通过它们神经细胞之间的信息传递。
在婴儿期，大脑的发育主要受到遗传因素的影响。
然而，环境因素也起着重要作用。
婴儿的大脑通过触摸、听觉和视觉等感官刺激与外界互动，促进神经元的生长和连接的建立。
这就是为什么提供给婴儿良好的刺激环境对于大脑发育至关重要的原因之一。
随着进入幼儿期，大脑的连接继续加强和改善。
这个阶段，儿童开始发展语言、记忆和运动技巧。
他们的大脑逐渐发展出对复杂信息的处理和理解能力。
这对于他们将来的学习和成长具有重要影响。
三、青少年期的大脑成熟青少年期是大脑发育和成熟的重要时期。
在这个阶段，大脑经历了许多重要的变化，尤其是前额叶皮层的发展。
前额叶皮层负责情绪调节、决策制定和行为控制。
然而，由于在青少年期，前额叶皮层的发展相对滞后于较低级的情绪中枢，如边缘系统，这导致了青少年冲动和情绪波动的特点。
大脑发展的七个阶段
大脑发展的七个阶段
人脑的发育分为七个阶段，它们分别是：
1. 出生前：胚胎期和胎儿期。
这个阶段是大脑的生成和发育过程，通过母体传递的营养和信号来提升智力和身体的功能。
2. 幼儿期：这个阶段，大脑以惊人的速度发育。
幼儿期的身体和大脑协同发展, 这个时期有助于孩子学会思考、语言和认知技能的发展。
3. 儿童期：这个阶段大脑会增长表层皮质, 使孩子更加理解和适应周围的世界环境。
儿童期的大脑可以通过获取大量的感官信息、语言和社交技能来更全面地发展。
4. 青少年期：这个时期是大脑中发展最重要的阶段之一。
大脑的灰质在这个时期增长到最高点，此时也是大脑中神经元发展到最高峰。
5. 早成人期：然后是成人的发展，这时候大脑中的大多数神经元已经形成，但是还在发展。
早成人期大脑中的灰质开始缩小，但仍然可以学习和改变。
6. 成年期：这个时期是大脑中神经元数量和连接的最高峰。
大脑的灰质开始逐渐收缩和变薄，但白质会持续增加，这是因为成人期继续掌握新技能和知识的需求。
7. 老年期：这个时期不仅是大脑中神经元数量减少的阶段，同时也是神经元间的连接变得更缓慢和分散的阶段。
老年期会面临记忆力下降，注意力减少等问题。
脑科专家：0-3岁宝宝，大脑有6个发育关键期，内含宝宝大脑发育图
脑科专家：0-3岁宝宝，大脑有6个发育关键期，内含宝宝大脑发育图婴儿大脑发育图0~3岁是宝宝的大脑发育的关键时期，这一时期的宝宝都有着巨大的潜力。
在这一时期如果父母能够正确的引导，宝宝成为学霸不是梦。
那么具体应该怎么做呢？下面来看一下不同年龄时应该做的。
0～3 个月视觉发展关键期0-3个月是宝宝视觉发育的关键期。
宝宝会喜欢盯着对比鲜明，色彩绚丽的地方看，会凝视妈妈的脸。
婴儿除了吃喝睡，其实他也会无聊的，大人可以跟宝宝做一些游戏。
比如拿着黑白的卡片，跟宝宝一起玩“视觉追踪”的游戏。
具体方法是拿着卡片放在宝宝眼前，慢慢移动，并呼唤宝宝的名字，鼓励宝宝眼睛跟着图片来回转动，每天玩上一两分钟就好。
此外，也可以拿一些硬纸板的绘本，告诉宝宝这个是什么，那个是什么。
因为绘本的颜色一般都很鲜艳，而且设计的图案也深受宝宝的喜爱。
这样做的好处还有能给宝宝养成从小阅读的好习惯。
当然，你也可以趁天气好的时候，多带宝宝出去走走，自然界天地万物，变化多端，包罗万象，肯定更能刺激宝宝的视觉发育。
4～6 个月口唇发展关键期宝宝口欲期来临的时候，他会用口腔探索世界。
小孩子最先发现的好玩玩具是自己的手，一开始的时候，宝宝竟然不知道手跟自己是一体的，他觉得很好玩，就喜欢伸出来看看，放进嘴里去尝尝。
同时呢，3岁之前，都是宝宝建立安全感的时期。
宝宝通过吮吸手指可以汲取安全感，能够把心中的焦虑找到发泄口发泄出去。
比如大点的宝宝，面对分离焦虑的时候，或者爸爸妈妈吵架的时候，她会焦虑。
那通过吃手来发泄，总比孩子憋在心里强。
所以一岁之前，宝宝吃手，都不需要阻止的。
另外，此时的小宝贝们，不光喜欢吃手，他们还热衷于品尝任何东西，这个时候，我们要给孩子提供让他用来口腔探索的东西。
比如牙胶、摇铃等，同时还要保证卫生和安全。
4～6 个月情绪识别关键期人有各种各样的情绪和表情，宝宝了解和认识情绪，不但能够为以后的情绪管理打基础，还能把表情和心情联系起来，这个认知的过程又促进了思维能力的发展。
胎儿脑部发育过程解析
胎儿脑部发育过程解析胎儿脑部发育过程是指从胚胎发育到胎儿发育的一系列变化，这一过程是神经系统形成和发展的关键阶段。
本文将详细解析胎儿脑部发育的各个阶段及其重要的发展里程碑。
1. 脑部的初期发育阶段：在胚胎发育早期，胚芽分为三个胚层：内胚层、中胚层和外胚层。
内胚层包括神经外胚层和神经管。
神经管是胚胎期的脊髓原基，也是大脑的前体。
在大约第三周，神经管闭合形成神经系统（包括大脑和脊髓）的基本结构。
2. 大脑的发展阶段：神经管闭合后，大脑逐渐分化成脑前部、脑中部和脑后部。
脑前部发展成大脑半球，负责认知、运动和感知功能。
脑中部发展形成间脑和中脑，负责内分泌和自主神经功能。
脑后部发展成小脑和延髓，控制运动协调和平衡。
3. 神经元的形成和迁移：在胎儿脑部发育过程中，神经元是至关重要的组成部分。
一开始，神经元从神经管内的神经上皮细胞形成，然后迁移到不同的脑区域。
这个过程被称为神经元迁移。
神经元迁移发生在胚胎期和早期胚胎期，是脑部发育过程中的关键阶段。
4. 突触的形成和神经网络的建立：在神经元迁移完成后，神经元开始建立连接，形成神经网络。
神经元之间的连接通过突触来实现，突触是神经细胞之间传递信息的关键结构。
随着脑部发育的进展，突触的数量和质量增加，神经网络逐渐建立起来，使得大脑能够执行复杂的功能。
5. 脑皮质的形成：脑皮质是大脑外部的灰质层，是大脑功能的主要执行场所。
脑皮质的形成是胎儿脑部发育过程中的重要里程碑。
在胎儿发育的中期，脑皮质开始分层和增厚。
这个过程称为皮层内神经元分化。
随着皮层内神经元的不断分化，大脑的功能和复杂性也逐渐增强。
6. 神经系统的细化和完善：在脑部发育的后期，神经系统不断细化和完善。
这包括神经元的进一步分化、突触的精细调节以及神经通路的建立和优化。
这个过程会一直持续到婴儿出生后，甚至在儿童和青少年时期仍然进行。
总结起来，胎儿脑部发育过程涉及神经管形成、大脑分化、神经元迁移、突触形成、脑皮质形成以及神经系统的细化和完善。
国家级优质心理健康教育课教学比武比赛《神奇的大脑》课件 (共17张PPT)
如祖冲之、华罗庚、苏步青
空间智力
空间智力：对空间关 系、定位等的能力
身体-运动智力
身体-运动：运动、触摸、手势、表演、操作
人际交往智力
乔·吉拉德他是吉尼斯世界纪录 大全认可的世界上最成功的推 销员，连续12年平均每天销售 6辆车，至今无人能破。
人际交往：理解关心他人、交流、 合作及人际的恰当反应
自然观察智力
辨别环境（自然或人造环境）特征并加以分 类和利用的能力。
Tippi，法 国人，在非洲 出生，父母是 专门拍摄非洲 野生动物的摄 影师。
自省能力
不知道自己的无知，是双倍的无知。 ——柏拉图
语言 音乐
数学逻辑 空间-视觉
多元智力
自省
身体-运动
自然观察
人际交往
谁是最强大脑？
莫言 屠呦呦 郎朗
李璐
每人都具 备使自己 成功和快 乐的资源。
乔布斯 彭丽媛 孔子 杨澜
神奇的大脑
解密大脑
学习障碍、注意力障碍的多米尼 克为何能成为世界记忆冠军？
谁是最强大脑？
莫言 屠呦呦 郎朗
李璐
他们擅长 左脑还是 右脑？
乔布斯 彭丽媛 孔子 杨澜
为什么？
加德纳： 多元智力理论
——美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家
“每个孩子都是一个潜在的天才儿 童，只是经常表现为不同方式。”
人类的智力至少可以分成八个范畴
语言智力
桑伯格6岁第一次学写字时，就决 定要当一名专职文字员。直到80岁， 还对动词和形容词的奥妙感到难以 名状的兴趣。
是美国著名的诗人。
语言ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ倾听、 阅读、书写、 演说
音乐智力
幼儿教育：婴幼儿时期是大脑发展最快时期
在⼈体的各部分发育中，⼤脑发展最快。
虽然在出⽣时，脑发育尚未成熟，但在外界刺激的不断作⽤下，两年后基本上完成了它的⽣长过程。
7岁左右孩⼦的⼤脑⽣理上的成熟已接近成⼈的⽔平。
从⼈脑重量的发展来看，出⽣第⼀年增长最快，新⽣⼉脑重约390克左右，是成⼈脑重（约为1400克左右）的1/3。
9个⽉约为660克左右，是成⼈脑重的1/2，⼏乎增加了⼀倍，3岁左右约为1100克左右是成⼈脑重的2/3，约增加了两倍多。
7岁时脑重达1280克左右，是成⼈脑重的9/10，约增加了三倍，基本接近成⼈的脑重。
由此可知，婴幼⼉时期是脑重发展最快时期。
再看⼈脑的结构，新⽣⼉的⼤脑结构在出⽣时已接近成⼈，其⼤脑⽪层与成⼈⼀样分为六层，脑神经细胞的数⽬也与成⼈⼀样多，约达140亿个。
与成⼈所不同的量⼤脑⽪层上的沟和回⽐成⼈浅，神经细胞体积⼩，呈分离状态，这时能发挥作⽤的脑细胞很少。
出⽣后脑神经细胞联系起来，这些神经细胞的联结70%-80%是在3岁前形成的。
这时神经通路逐步畅通，于是⼤脑就具备了反应和传递外界信息的功能。
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二、婴幼儿早期教育的特点 • 1、通过感官进行学习
• 2、会主动进行学习
• 3、注意力不集中
• 4、需要反复教育
• 谢谢大家！ 谢谢大家！ • 再见！ 再见！
• 维生素B1 维生素B1 • 调节神经、肌肉系统的兴奋和传导，是 维持大脑正常生理功能的基础原料。缺乏维 生素B1，可使婴儿出现瘫软无力等神经系统 疾病，重者可发生心力衰竭。 • 维生素C 维生素C • 能使脑细胞之间的结构紧密，促进铁的 吸收，保障大脑功能灵活、敏锐。如果缺乏 维生素C，会影响大脑思维的反应速度。 提醒：参与脑细胞膜磷脂的合成，同时是构成 视网膜的重要成分。婴幼儿期如果供给不足 会影响智力和视力的发育。多食核桃、芝麻、 海鲜可以补充这些营养。
（2）营养行为包括: 择食行为、喂养行为、进食行为。 择食行为、喂养行为、进食行为。
（3）安全营养的重要原则： 自然食物、均衡营养、 自然食物、均衡营养、 适度喂养、适量摄入。 适度喂养、适量摄入。
2.营养均衡促进宝宝大脑发育 营养均衡促进宝宝大脑发育
• 根据调查研究，我国婴儿出生后6个月之内，生长 我国婴儿出生后6个月之内， 我国婴儿出生后 发育情况身高、体重、智力相当良好， 发育情况身高、体重、智力相当良好，并不逊色 于欧美先进国家， 个月之后，则慢慢降低下来， 于欧美先进国家，但6个月之后，则慢慢降低下来， 最主要的原因是因为母奶或婴儿配制奶粉已经不 能满足婴儿生长发育的需要了，如果断奶不当， 再加上缺乏供应适当的辅食，就会严重影响婴儿 的健康发育，应引起我们足够的重视。
• 婴幼儿时期是大脑发育的重要阶段，营养 营养 不足可能引发脑重量不足、脑皮质变薄、 不足可能引发脑重量不足、脑皮质变薄、 脑细胞减少、 脑细胞减少、神经纤维密度及神经元联系 降低，从而导致头围小、智力低、语言和 头围小、 降低 头围小 智力低、 数学学习能力不足、体能活动减少、 数学学习能力不足、体能活动减少、运动 机能落后等症状。所以，注意营养摄入， 机能落后 保证营养均衡，对宝宝的大脑发育非常关 键。
•
A、脑：大脑、间脑、小脑、中脑、桥脑、延髓 B、脊髓
•
• （2）周围神经系统
• A、体躯性神经 ： a 脑神经12对 b 脊神经31对 • B、植物性神经 ： a 交感神经 b 副交感神经
2、婴儿神经系统发育 • （1）孕期： 神经系统的基础构造是神经细胞，只要 受精卵一着床、开始发育、不断分化和联 结、形成网络、并输送信息。
(2)养成良好的睡眠习惯
• A、创造安睡的好环境
• B、培养按时睡眠习惯
• C、做好睡前准备
• D、做好睡眠中的护理
b. 促进婴幼儿大脑发育的方法 • 提供适当的信息刺激
从婴儿时期开始就要注意与之交流。科学家 提倡从0岁开始就给孩子各种良性刺激，帮助大 脑尽快尽好地建立智力系统。 在孩子1岁时，就应让孩子多看各种物体的 颜色、形状、大小，并让其辨别;两岁时要孩子 用嗅觉去闻各种气味，以刺激嗅觉细胞的发育； 3岁时教孩子用舌头品尝各种味道，刺激味觉细 胞发育等等。这样通过视觉、触觉、嗅觉与味觉 来促进孩子感觉中枢神经细胞的发育，对促进孩 子的智力发育会起到良好的作用。
主要营养物质
• 蛋白质 • 蛋白质是构成脑细胞发育的基本原料，同时 参与大脑的生理功能和代谢活动，维持大脑内环 境稳定。蛋白质缺乏会直接影响脑发育，使神经 传递受限，宝宝会表现为反应迟钝。（糖分） • 铁元素 • 作为人体血红蛋白和大脑神经纤维髓鞘的物 质基础，为脑细胞提供营养素影响神经传导。缺 铁的宝宝除了易贫血，还常哭闹，易激惹还会表 现为注意力不集中，记忆与思维能力下降，行为 异常，直接影响学习能力。
• 碘 • 缺碘会引起甲状腺功能低下和呆小病，表现为智 力低下、反应迟钝、体格发育迟缓。 • 维生素B6 维生素B6 • B6是氨基酸和脂肪的代谢辅酶。如果缺少维生素 B6，会引起惊厥、躁动或周围神经炎，也可增加癫痫 发作的易感性。 • 锌元素 • 通过对蛋白质的作用促进体格尤其是脑细胞的生 长，从而增强记忆、促进思维的活跃。缺锌不仅使体 格发育迟缓，出现厌食和地图舌，还表现为精神不振、 反应迟钝、学习困难。
•
③神经髓鞘化：6岁完成髓鞘化。
• （2）大脑功能发育不全 ） 婴幼儿大脑皮质易兴奋，不易抑制， 表现为容易激动，控制自己的能力较差。 让他干什么，他乐于接受；让他别干什么， 就难了。因为“别干什么”是一种抑制过 程。
• （3）需要较长的睡眠时间 ） 婴幼儿神经系统的发育尚未成熟，需要 较长语言启迪
随着年龄的增长，培养孩子要从具体的形象思 维逐渐进入到抽象思维的发展。 在教育孩子时，尽量让孩子用完整的语句表达 意思，以便较早地开发孩子对语言的感知力和接受 力.
• 左右脑同时开发
多做一些由简单到复杂、由被动到主动的运动; 要有意识地激发婴幼儿用手抓、握、捏、扔、接、 拍及跑、跳等各种运动，尤其是要训练其手脚的精 细动作，促进小脑发育和平衡。
神奇的大脑
2012.4.11
• 1、出生时大脑的发育程度如何？ • 2、教育和保育对婴儿大脑发育起什么作用？ • 3、大脑在婴儿出生后最大的变化是什么？ • 4、男孩和女孩的大脑有什么不同吗？ • 5、在大脑发育中，先天和后天因素哪个重要？ • 6、什么事大脑发育过程中的“关键期”？ • 7、大脑在什么时候完全发育成熟？ • 8、营养是怎样影响大脑发育的？
（一）婴儿教育的生理基础 • 婴儿期大脑发育优于身体发育。 • 人的成长发育取决于对脑细胞的刺激程度， 人脑发展是婴儿接受教育的物质基础，为 其心理发展提供生理基础。
（二）婴儿教育的心理基础 • 人的潜能发展只存在于生命的某一特定 时期。此期施以教育训练获得最佳发展 形成某些特殊能力。 • 心理学家称为个体发展的关键期，又称 “敏感期”。
主题三
婴幼儿教育的特点和内容
• 一、婴幼儿早期教育的意义 • 教养原则： 教养原则：
在婴幼儿的每一项生活动内容中都有保健和教 育两重任务。根据婴幼儿身心发育特点和规律， 对他们的教育和培养结合进行，称为教养结合。 是在生活照料、护理过程中完成的。
• 目的：体智德美全面发展。 目的：体智德美全面发展。
主题一
简述0 简述0-3岁宝宝的脑发育情况
左右脑的功能
左脑： 左脑：左脑也叫语言脑
思考 推理 判断 言语感知 言语表达 语义 符号 计算 逻辑 线性 理性
右脑： 右脑：右脑也叫图像脑
空间知觉 形象操作 语调 绘画 预知力 想象 感性 高速运算 创造力 超强记忆力 领导力
神经系统——人体指挥中心 人体指挥中心 神经系统 • 1、婴儿神经系统的结构： 、 • （1）中枢神经系统
3.婴幼儿睡眠
（1）睡眠对婴儿的三大重要作用 • A、促进大脑发育 • 睡眠是大脑广泛处于抑制过程的一种生理状 它使婴儿神经系统得到最有效休息; 态，它使婴儿神经系统得到最有效休息; 睡 眠可以减少机体能量的消耗； 眠可以减少机体能量的消耗；为生长发育储 备足够的能量和原料； 备足够的能量和原料；睡眠有利于婴儿脑发 有利于记忆力增强。 育，有利于记忆力增强。
• （4）脑细胞的耗氧量大 ） • 在神经系统中，脑的耗氧量最高，儿 童脑细胞的耗氧量约为全身耗氧量的50％。 充足的氧气是维持儿童脑细胞正常活动的 基本条件。
主题二
如何促进婴幼儿大脑发育
a.促进宝宝大脑的发育的基础：营养与睡眠 a.促进宝宝大脑的发育的基础： 促进宝宝大脑的发育的基础
促进婴幼儿大脑发育的原则。 b. 促进婴幼儿大脑发育的原则。
• B、促进体格生长 • 婴儿的静态睡眠不仅可以让大脑充分地休 息，所以有保护大脑的作用。同时，还可促 进体格生长，也就是“多睡长个儿”。静态 睡眠时，能使脑垂体分泌大量的生长激素， 从而促进骨骼生长，个子增高，也就是说熟 睡有助于孩子生长。 • C、增强抗病力 • 睡眠可消除疲劳，恢复精力和体力，不足 时则可引起注意力不集中，易冲动或发脾气， 不能控制情绪等不良表现，甚至发生行为问 题，同时还会影响身体的免疫功能，降低抗 病力，使孩子易患疾病。
• （2）出生：
刚出生时神经细胞为140亿—160亿、 联结为网状、错综复杂的网络是信息的高 速公路
3、婴儿神经系统的特点： 婴儿神经系统的特点：
• （1）神经系统发育迅速 ） • ①脑细胞数目的增长（140亿） • ②脑重量的变化：
新生儿脑重约390克，接近成人的1/3， 9个月时达到660克， 3岁时达到900-1011克，为成人的2/3； 成人约1500克。
a.促进宝宝大脑的发育的基础：营养与睡眠 a.促进宝宝大脑的发育的基础： 促进宝宝大脑的发育的基础 • 1.婴幼儿期营养—首先坚持母乳喂养 （1）婴儿期是人一生中生长期间发育最急速 的时期，如果这一时期营养不良，将会影 响人一生的健康，尤其是脑部发育、身高 所受到的影响最为严重。因此，为了孩子 一生的健康和幸福，一定要非常重视婴儿 期的营养。