淡淡的茉莉PPT课件
第一次的茉莉英文版ppt
these jasmines, these white jasmines!
I seem to remember the first day when I
filled my hands with these jasmines, These white jasmines.
I have loved the sunlight,
the sky and the green earth;
I have heard the liquid murmur of the river
through the darkness of midnight;
Autumn sunsets have come to me at the
I have worn round my neck
the evening wreath of BAKULAS woven by the hand of love.
Yet my heart is sweet with the
memory of the first fresh jasmines that filled my hands when I was a child.
bend of the road in the lonely waste, like a bride raising her veil to accept her lover.
Yet my memory is
still sweet with the first white jasmines that I held in my hands when I Was a child.
Many a glad day has come in
my life, and I have laughed with merrymakers on festival nights.
《茉莉花》教案
《茉莉花》教案《茉莉花》教案1教学内容:1、歌曲《茉莉花》2、综合练习教学目标：1、通过教唱歌曲，使学生更加热爱我们的民间音乐和民歌。
2、培养学生有感情的演唱歌曲的能力。
3、培养学生正确的审美观和艺术观。
教学重点：歌曲学唱教学难点：有感情的歌唱教学方法：听唱法、欣赏法、讨论法教学过程〔〕：一、组织教学二、导入新课：老师唱一首歌曲，同学们听一听是什么体裁的歌曲?《沂蒙山小调》(民歌)教师: 对,民歌.中国的民歌和我们中华民族的历史一样历史悠久源远流长,浩如烟海的民歌给人们的生活增添了无穷的乐趣,是我们的生活多姿多彩.今天请大家欣赏几首民歌.民歌的题材有几种？ (课件)同学们，今天给你们带来了几首歌曲，你听一听都是属于什么体裁？方录音或者范唱1、《太阳出来喜洋洋》2、《放马山歌〉〉3、《川江船夫号子〉〉4、《无锡景》学生答复。
4、板书：民歌的体裁：山歌、小调、劳动号子5、听一听这是什么地方的民歌？〔放录音〕《茉莉花》江苏民歌茉莉花三、歌曲学唱1、听录音--------歌曲的情绪是怎样的？选择：〔课件〕A、欢快活泼B、亲切抒情2、歌曲的旋律有什么特点？A、婉转细腻柔美B、粗暴豪放抒情3、歌曲表现了青年姑娘什么样的心理状态？歌曲外表上是在表现年轻姑娘既想摘花又怕挨骂的天真神态，实质上是在表现青年男女之间的纯洁感情。
4、歌曲教唱随录音轻声跟唱2---3遍。
划拍唱-----难点纠正：把学生在课堂上出现的容易出现的错误纠正过来。
并告诉学生一字多音是江南民歌的一个特点。
5、放开声音唱一唱。
6、完整有感情的演唱。
四、欣赏〔课件〕1、《茉莉花》者首民歌流传于全国各地，奇歌词根本相同或者大同小异，旋律上既有相同的因素，由尤其独特的地方特色，从而鲜明的表现了民歌的变异性。
还有的把它改变成了器乐曲。
2、创编动作请同学们自己为歌曲编动作3、欣赏不同地域的《茉莉花》山西民歌《茉莉花》苏南民歌《茉莉花》河北民歌《茉莉花》4、唱唱歌曲，并表演动作。
清新淡雅公开课PPT模板
清新 ＆ 淡雅
真诚和善良 在微笑中洋溢着 感人肺腑的芳香
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Part 01
标题文本1
在起起伏伏的生活点滴里静思，在人生风风浪浪 前行中感悟。用心感受生活，热爱生活，让阳光 心情随行，让简单生活常伴，淡泊人生，享受宁 静，感受生命的真实与厚重
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—花儿小姐
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Part 02
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爱如茉莉PPT课件
些 一 并听此个地请自我后然字方你由花，而，感在读尽他，一受旁读心每爸个到边课词父写思天爸文，母上编都第没一之自6的去有至个间己谎医吃1句的的8话院我子爱体自，。买，如会然便的或茉。段直饺者莉，一？奔你子个可能医，段以从院也落是哪。没，
爱是爸爸直奔医院匆匆而去的身影。
“映儿，本来我答应今天包饺子给你爸
爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得 沉，你妈妈有事又不肯叫醒我，这样 睡，她一动我就惊醒了。”
爱是爸爸布满血丝的双眼。
爸爸去洗漱，我悄悄溜进病房，把一大束茉 莉花插进瓶里，一股清香顿时弥漫开来。我开心地 想：妈妈在这花香中欣欣然睁开双眼，该多有诗意 呀！我笑着回头，却触到妈妈一双清醒含笑的眸子。
“映儿，来帮妈妈揉揉胳膊和腿。” “妈，你怎么啦？”我好生奇怪。 “你爸爸伏在床边脚都麻木了。”
真 爱 像 什 么
？
哦，爱如茉莉，爱如茉莉。
真爱是什么？
真爱是什么？
品真爱是那一丝的牵挂；
真爱是那一声叮嘱；
味真 真爱爱是 是嘴 紧角 握挂 着着 的的 双微手笑；；
真爱是清晨里淡淡的阳光；
真真 爱爱如茉是病莉房，里纯那净簇洁芬白芳；的茉莉。
爱如茉莉，幽香缕缕；
爱爱 却如又钻茉进莉心，里平…淡…无奇，
为什么这里要写阳光？阳光是悄悄地“探”了 进来，一个“探”字让你想到了什么？如果换 成“照”可以吗？为什么？
似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙 眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然 后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出 去。
爱是爸爸蹑手蹑脚地走到门边。
望着爸爸布满血丝的眼睛，我心疼 地说：“爸，你怎么不在陪床上睡?”
17、爱如茉莉
平淡无奇 洁白纯净 缕缕幽香
“妈，那你说真 爱像什么？” “就像茉莉吧。”
《茉莉花》PPT课件 (共9张PPT)
为什么总有一头牛跟在一朵花后跑? 打一花名 谜底：牵牛花 这里没花开放。请问叫什么花？ 谜底：梅花
打一花名
• 歌曲学唱
听歌曲回答2个小问题！
1、歌曲的情绪是怎样的？
A、 欢快活跃 B、明快有力
2、歌曲的旋律有什么特点？
A、 婉转细腻柔美 B、粗犷豪放抒情
音乐中的茉莉花带给我们的感悟：
《茉莉花》深受中外人们的喜爱，
因为其香、其韵、其神来自民间民族
的土壤，这是它拥有强大生命力的根
源。《茉莉花》如同一位使者，代表
着友好的、有深厚文化底蕴的中国。
欣赏茉莉花
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
茉莉花ppt课件
03 茉莉花的价值与用途
观赏价值
总结词
茉莉花以其独特的芬芳和美丽的花朵 形态，具有很高的观赏价值。
详细描述
茉莉花的花朵洁白无瑕，香气浓郁， 常被用作观赏植物，适合种植在庭院 、花园、阳台等地方，为人们带来视 觉和嗅觉的享受。
药用价值
总结词
茉莉花具有一定的药用价值，被用于制作草药和传统医学治 疗。
满足了消费者多样化的需求。
茉莉花在生态建设中的作用与前景
1 2
茉莉花具有很好的生态效益
能够吸收空气中的有害物质，净化空气，改善环 境质量。
茉莉花在城市绿化中广泛应用
由于其美丽的花朵和芳香的气味，茉莉花在城市 绿化中广泛应用，提高了城市的绿化覆盖率。
3
茉莉花在生态旅游中的价值
利用茉莉花的景观效果和芳香特色，开发了生态 旅游项目，丰富了旅游资源。
浇水
茉莉花喜湿润的环境，生长期 需保持盆土湿润，夏季高温时 需增加浇水次数，冬季减少浇 水。
施肥
茉莉花喜肥，生长期可每10-15 天施一次腐熟的液肥，冬季不 施肥。
病虫害防治
病害
茉莉花常见的病害有白粉病、炭 疽病等，需加强通风，定期喷洒 杀菌剂进行防治。
虫害
茉莉花常见的虫害有红蜘蛛、蚜 虫等，可喷洒杀虫剂进行防治， 也可用生物防治方法。
上。
需要充足的阳光，生长在阳光 充足的环境下可促进开花，但
夏季需遮阴以防日灼。
对土壤要求不严，但在疏松、 肥沃、排水良好的砂质壤土中
生长最佳。
需要保持湿润的土壤环境，生 长期间需经常浇水，并定期施
肥。
02 茉莉花的栽培技术
繁殖方法
扦插繁殖
选择健康、无病虫害的一年生枝 条，剪成8-10cm长，保留2-3片 叶子，插入疏松、排水良好的土 壤中，保持湿润，约20天生根。
人音版小学音乐六年级上册《芬芳茉莉》课件
东 边 升 起 月 亮
音乐中的茉莉花带给我们的感悟？
《茉莉花》的歌词和旋律宁静、高雅、恬淡 ，深 受中外人们的喜爱，因为其香、其韵、其神来自民 间民族的土壤，这是它拥有强大生命力的根源。 《茉莉花》如同一位使者，代表着友好的、有深厚 文化底蕴的中国。
民 族 的 就 是 世 界 的 ！
芬 芳 茉 莉
《茉莉花》（鲜花调) 是自清代以来，流行 地区很广、遍及我国 南北的小调民歌，其 中以江苏民歌《茉莉 花》最为著名。
小调：亦称“小曲” 是我国民歌的重要体 裁，是流传于城镇集 市并多被民间艺人加 工提高的民间歌曲。
清丽婉转 柔美细腻
东北民歌
夸 张 风 趣
粗 犷 豪 爽
明 快 朴 实
刚 成因？
旋律 语言
节奏
茉
江苏 婉转流畅
细腻含蓄
紧凑 一字多音
莉
东北 夸张风趣
粗犷豪爽 起伏较大
花
河北
明快、 叙述性
刚直爽朗 跳进较多
风格
江南曲调 东北二人转 河北吕剧
与各地方言、地理（居住）环境、历史文化差异等有关。
歌剧《图兰朵》
【意】普契尼
普契尼（1858--1924）意大利作曲家。毕业于米 兰音乐学院，他一直致力于歌剧创作， 成为继威 尔第之后最有影响力、最有才华的歌剧作曲家。 共有作品12部，如《艺术家的生涯》、《托斯 卡》、《蝴蝶夫人》等，其中《图兰朵》是他生 前最后一部作品。
形容淡淡的香气
形容淡淡的香气
淡淡的香气是一种轻盈而微妙的气息，给人一种愉悦和放松的感觉。
它既不浓烈也不刺鼻，不会令人厌倦或不适。
淡淡的香气常常是由花朵、草本植物或木质植物所散发的芳香味道。
它们可能是自然界的香味，或是从香料和香精中提取出来的。
无论是哪种方式，淡淡的香气总是让人感到舒适和轻松。
在花朵方面，茉莉花、玫瑰花和百合花等都是散发淡淡香气的优秀代表。
茉莉花的香气清新而甜美，散发出一种清新的夜晚芬芳；玫瑰花的香气则更为浓郁，温柔而优雅；百合花的香气则更显淡雅，既清新又典雅。
草本植物如薄荷、迷迭香和薰衣草等，都是散发淡淡香气的常见代表。
薄荷的香气透出一股清凉和清新感，迷迭香的香气则向人们展现了一种清新和舒适的感觉；薰衣草的香气则让人感受到一种淡淡的芬芳和舒适的气息。
木质植物如檀香、椰子和柚木等也是展现淡淡香气的代表。
檀香的香气温柔而淡雅，带有清新的气息；椰子的香气则让人感受到夏日的气息和润泽感；柚木的香气则清新而甜美，充满了一种凉爽的气息。
我的弟弟
我的弟弟我的弟弟今年三岁了，他有一双黑宝石似的眼睛，一个不大不小的鼻子，一张樱桃般的小嘴儿，说起话来不太清楚。
有一对灵活的耳朵，苹果似的脸蛋，柔嫩细滑，简直像个小美女。
还有一个聪明的脑瓜子。
他发脾气的时候还真有一套。
先是哭喊，看没有人理，他就跪在地上，看还没有人理，他就干脆往地上一躺，脸紧贴到地面，双脚又翘又蹬，眼睛不时地偷看别人。
要是奶奶或妈妈拿根小棒棒来，他就急忙爬起来，哭着喊着要打他的人抱他。
只要一抱，他就不哭了，还把脸紧埋到抱他的人的脖根里和人家套近乎。
你说谁还忍心打他呢。
我弟弟高兴的时候就像一个小大人。
就拿前年看奥运会来说吧！我们全家坐在沙发上观看运动员们精彩的比赛。
我们认真地看，小弟弟也全神贯注地看。
中国队赢了，我们情不自禁地拍掌叫好，他也“啪、啪、啪”地拍手，引起了我们的注意。
妈妈说：“你们看，我们的石麟瑞也知道为我们的中国运动员加油啦！”啊，我的弟弟真可爱！为我家增添了许多欢乐，我喜欢他。
《淡淡的茉莉》说课稿一、开场白各位老师，大家好！很高兴有这样一个平台，让我能参加这次说课比赛。
今天，我说课的内容是小学语文湘教版第九册的第二十课《淡淡的茉莉》。
二、说教材《淡淡的茉莉》一文没有感人肺腑的爱情表白，没有卿卿我我的浪漫举动。
作者用清新、朴实的语言记叙了爸爸出差归来的前一个晚上，妈妈因病住进了医院，可她担心的是爸爸回来不能吃上她亲手包的饺子。
爸爸回来顾不上吃饺子就直奔医院照顾妈妈，为了方便照顾妈妈，爸爸握着妈妈的手，伏睡在病床边；而妈妈为了不惊醒他，手脚麻木了都不敢动。
茉莉花贯穿全文，作者从日常生活中选取了这些感人至深的细节，描述了父母之间相濡以沫的关爱，让我们感受到父母之间的爱就如那茉莉花一样平淡无奇却芬芳怡人就课文抓住细节，寻觅真爱的特点，我把本节课的教学目标定为： 1、知识与技能目标：认识、会写本课的生字；辨析多音字“咽、奔”；积累叠词。
有感情的朗读课文，通过具体的语句理解课文内容，感受父母之间的关爱。
《茉莉花》优秀说课稿（通用6篇）
《茉莉花》优秀说课稿（通用6篇）《茉莉花》优秀说课稿（通用6篇）作为一名老师，总归要编写说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。
我们该怎么去写说课稿呢？下面是小编为大家整理的《茉莉花》优秀说课稿（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
《茉莉花》优秀说课稿1一、说教材《茉莉花》是人教课标版小学音乐四年级下册第八单元《花的旋律》中的一课，这是一节以唱歌为主的综合课。
教材选用的是流行于江浙地区的江苏民歌《茉莉花》。
歌曲为4/4拍，曲调优美、抒情。
歌词朴实，结构为单乐段的分节歌，共四句，但第三句和第四句联系紧密，一气呵成，表达了赏花人对花的赞美。
二、说教学目标基于对教材的理解和分析，我确立了本课的教学目标：1、通过对这首歌的学习，培养学生对民族歌曲的热爱，了解什么是民歌。
2、指导学生用优美、抒情的歌声演唱《茉莉花》，培养学生有感情的演唱歌曲的能力。
3、在教学中渗透《中华人民共和国非物质文化遗产法》，使学生了解民歌是我们的民族文化遗产。
三、说教学重难点本课的教学重点：学唱歌曲《茉莉花》，在教学中渗透《中华人民共和国非物质文化遗产法》。
本课的教学难点：指导学生有感情地演唱歌曲，并编排简单的舞蹈。
四、说教法、学法结合新课标的基本理念，遵循以审美教育为核心，以学生的发展为本，在教学中，主要运用听唱法、讨论法、欣赏法、拓展延伸等教学方法，使学生通过整体感知、讨论、小组合作、模仿等方法，通过听花、看花、唱花、循序渐进了解茉莉花，感受茉莉花，表现茉莉花，用画旋律线的方法感受歌曲的风格，以自己独特的方式感知音乐、表现音乐、享受音乐的乐趣，并从中了解《中华人民共和国非物质文化遗产法》。
第二条本法所称非物质文化遗产，是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。
包括：传统美术、书法、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺和杂技。
五、说课前准备我准备了电子琴、歌词单、音乐课件等。
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“抓紧，爸爸 要冲了啊！”
孩子, 爷爷不饿！
爸爸， 俺想你！
人生路上，你并不孤单！
“老头子，生病了就别乱动，我帮你剪指甲!”
“老伴， 咱们慢 慢走。”
一方有难，八方支援！
一方有难，八方支援！
一方有难，八方支援！
一方有难，八方支援！
爱，是一把大伞，为你遮风挡雨。 爱，是一束鲜花，芬芳怡人。 爱，是一方有难，八方支援……
轻轻柔柔地笼罩着他们。
一切都是那么静谧美好，
★
一切都沉浸在生命的芬芳
与光泽里。
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0
似乎是我惊醒了爸爸，
★ ★ ★
他抬起头，轻轻放下妈妈
·· 的手，然后蹑手蹑脚地走 ····· 到门边，把我拉了出去。
★
★
点击左边五角星可以出示学生交流的相应段落,再在右边空白处点击出示重点词
20、淡淡的茉莉
读书要求：
轻声读课文第4——12自然段，边读边想：从哪些 地方你体会到父母之间爱像茉莉一样淡淡的爱？请圈画出 相关的词、句，写下自己的感受。
读法指导：
①关注细节：所有的爱是通过生活中一个 一个的细节来表现的，所以要去发现充满爱 的细节。一句话、一个动作、一个神情…… ②感受语言。文中每一个字，一个词，一句 话都蕴含着爱，因此，读书时，要从这些字、 词、句中感受像茉莉一样的爱。
爸爸边打哈欠边说：
★
“我夜里睡得很沉，你妈
★
妈有事又不肯叫醒我，这
样睡，她一动我就惊醒
★
了。”
★
妈妈说：“你爸爸伏
在床边睡着了，我怕惊动
★
他不敢动，不知不觉，手
都麻木了。”
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幸福的“臭臭”
站好,别摔下去!
“老爸，拉紧 我，别让风 筝把我拉走 了！”
然而，爸爸没有吃我
★
买的饺子，也没听我花尽
★
·· 心思编的谎话，就直奔医
院。此后，他每天都去医
★
院。
★
★
点击左边五角星可以出示学生交流的相应段落,再在右边空白处点击出示重点词
பைடு நூலகம்
妈妈睡在床上，嘴角
★
挂着恬静的微笑；爸爸坐
★
在床前的椅子上，一只手
紧握着妈妈的手，头伏在
★
床沿边睡着了。初升的阳
★
· 光从窗外悄悄探了进来，
第二天早晨，妈妈用
★
虚弱的声音对我说：“映
★
·· 儿，本来我答应你爸爸今
天包饺子给他吃，现在看
★
来不行了，你呆会儿就买
★ ★
点现成的饺子煮给你爸吃。
···· 记住，要等他吃完了再告 ····· 诉他我进了医院，不然他 ·会吃不下的。”
点击左边五角星可以出示学生交流的相应段落,再在右边空白处点击出示重点词
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日