2019最新部编版小学三年级语文上册1 大青树下的小学 课后作业及答案-推荐
1 大青树下的小学课后作业
基础积累大巩固
一、划去不正确的汉字读音。
二、读拼音，写词语。
xiān yàn yīfu zhuānɡbàn
阅读能力大提升
三、课文整体梳理。
大青树下的小学是一所（）、（）、（）、（）的学校。
四、重点段落品析。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1.从文中找出一对反义词。
（）——（）
2.这段文字是说，大青树下的小学是一所（）、（）的学校。
思维创新大拓展
五、你们学校是什么样的？你们都在学校干什么？
我们的学校是一所（）。
上课了，我们在教室里（），
下课了，我们在（）做游戏。
参考答案：
一、lónɡsuāi jiē
二、鲜艳衣服装扮
三、美丽团结欢乐祥和
四、1.安静——热闹 2.祥和欢乐
五、祥和的学校静静地听讲操场上。
部编版三年级语文上册第1课《大青树下的小学》课后练习
1大青树下的小学
一、形近字组词
晨（）装（）扮（）粗（）辰（）壮（）份（）祖（）凤（）洁（）
风（）结（）
二、同音字填空
hàn （）族（）水干（）遗（）
zhuāng（）稼服（）化（）木（）
jìng（）然安（）干（）（）争
三、近义词
穿戴——飘扬——好奇——
摇晃——招引——绚丽多彩——绚丽——招呼——安静——
粗壮——敬爱——
四、反义词
洁白——安静——古老——
粗壮——招引——有趣——
五、词语搭配
（）招呼（）热闹（）游戏（）的小鸟（）的老师（）的铜钟（）的枝干（）的粉墙（）的服装
（）的国旗（）的绚丽多彩
六、句子练习
1.例句：……走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
仿写：
2.例句：同学们想在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
仿写：
3.例句：这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
仿写：
4.例句：铜钟挂在树干上。
（把句子写具体）
七、知识拓展
盛年不重来，一日难再晨。
欲觉闻晨钟，令人发深省。
昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。
此去经年，应是良辰好景虚设。
(最新部编版)三年级语文上册类文阅读附答案-1 大青树下的小学
类文阅读-1 大青树下的小学小岛岛（节选）吴然“一小一小，小岛岛!”下关一小，我的母校。
我的母校，是个小岛岛。
西洱河从这儿流过。
西洱河分出的“子河”，从这儿流过。
你是西洱河与“子河”之间的一个小岛岛。
你有石板的小桥，铁（铸、筑）的桥栏光滑乌亮。
你有卵石（砌、沏）的河岸，有垂到河面的岸柳。
柔软的柳条像孩子的小手，它给西洱河抓痒,给“子河”抓痒。
它逗得西洱河笑个不停，逗得“子河”（纽、扭）弯了腰。
你有鲜艳的荷池，在红的荷花和绿的荷叶间，有彩色的蜻蜓在飞，有金色的蜜蜂在飞，有花蝴蝶在飞。
你有花岗石的台阶，有对大石狮子。
我喜欢骑在石狮背上,我想象它能把我带到很远很远的地方。
你有大理石（壤、镶）嵌的花坛，花坛上，有时山茶花开放，有时蝴蝶花开放，有时金盏花开放……不同的季节，有不同的花开放;一种花谢了，一种花又开了。
有多少（挎、跨）着书包的娃娃，就有多少迎着太阳开放的花。
小岛岛，我的母校，你是花朵的学校。
小岛岛，我的母校。
我喜欢你石板的小桥，喜欢你乌亮的桥栏。
我喜欢你的岸柳，你的荷池，你的石狮子，你的花坛和花朵们。
啊，我喜欢我们的教室，西洱河的波光，映在它的天花板上。
我想捧住这些晃动的波光，这些晃动的波光，时时勾起我奇异的想……（选自《小学生必读名家和花朵说悄悄话》北方妇女儿童出版社）1.在文中括号正确的字下面划“√”2.第4自然段中没有的修辞手法是（）。
A.比喻B.排比C.拟人3.模仿选文内容，用“有时……有时……有时……”造个句子。
4.概括选文最后一段的中心思想。
【参考答案】1.铸砌扭镶挎2.A3.天上的白云变化多端，有时像洁白的小绵羊，有时像柔软的棉花糖，有时又像皑皑的白雪。
4.示例：通过描写对学校景物的热爱，充分表达了作者热爱母校之情。
学校旁边一条河（节选）吴然苍山十八溪的水，流到洱海里。
西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。
你有一河的绿波．（bō pō）翠浪，你是一条美丽的河。
我看见你的波光，映在我们教室的墙壁上，映在天花板上。
【部编版】三年级语文上册第一单元课后习题及答案
小学语文三年级上册第一单元课后习题答案第一课《大青树下的小学》一、朗读课文，在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。
（有新鲜感的词句”是指运用比拟、比照、比喻等等修辞手法的有关词句，使用修饰限定方法写具体形象的有关词句，以及进行细致描述细节的有关词句。
而这样的词句，学生读后感到写得生动有趣、具体形象，有耳目一新的感觉。
）1、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。
这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。
句子中用了三个“从……”相似的结构的词语，和“有……有……有……还有……”让我们一读就在脑海里能形成清楚具体的画面，读起来朗朗上口，形成一定的语势，给我们有身临其境、耳目一新的感觉。
这样的词句，我们叫它为“有新鲜感的词句”。
2、大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。
大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。
在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。
“穿戴不同”“鲜艳的服装”“绚丽多彩”形成“绚丽多彩的学校”画面。
3、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。
这句话中连续用了三个“向……”，形成“进行各种活动”的画面。
写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。
4、最有趣的是，跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这句话写出了操场上到底怎样热闹，课间活动丰富多彩，引得小动物心生羡慕，也前来看热闹。
部编版三年级语文上册第1课《大青树下的小学》课练及答案
向，向，向。
能力提升与训练五、课内阅读。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
．．1．文中加点的词语“朋友”指的是、、这三种动物。
2.这段话描写了学校的情景。
请用“”画出文中描写窗外十分安静的句子。
3.作者描写窗外的动、植物静止不动是为了体现()。
A．说明这些动、植物也喜欢读书。
B．不同民族的小学生读书的声音很好听，它们被吸引住了。
六、课外阅读。
多彩的校园生活我们的学校里校园生活丰富多彩，令人回味无穷。
每当星期一早晨举行隆重的升旗仪式一开始，就听小主持人热情高昂的话语：“升旗！”紧接着就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏洪亮的进行曲。
我们庄重地敬着队礼，目视着鲜艳的五星红旗冉冉上升，自豪感油然而生。
当星期三下午第二节课的铃声响起时，学校就热闹非凡了。
站在走廊上俯视，瞧，在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下，鼓号队队员们站着整齐的队伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只见他们右手轻轻一挥，便响起了清脆的声音：“咚咚咚，咚咚咚……”那铿锵有力的鼓点舞动着每一位腰鼓手的澎湃激情，让人驻足欣赏。
七、民族我知道。
我知道中国有个民族，我是族。
我还知道有等民族（至少写三个课外的）。
我们班上的同学有等民族。
1.大青树下的小学参考答案一、róng hàn shuāi bà bàn fèng二、鲜艳粗壮服装早晨三、跳—孔雀舞做—游戏读—课文欢唱的—小鸟洁白的—粉墙敬爱的—老师四、1.铜钟挂在枝干上。
2.（1）动物园有好多动物，有威武的狮子，有调皮的猴子，有勇猛的老虎，还有粗壮的大象。
（2）我们向辛勤劳动的农民伯伯敬礼，向默默奉献的科学家致敬，向守卫边疆的战士鞠躬。
五、1.鸟儿蝴蝶猴子2.上课时；这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
部编版(统编版)小学三年级语文上册1 大青树下的小学 教学设计(含课堂作业及答案)
1 大青树下的小学【教学目标】1．会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉”等13个生字。
正确读写“早晨、鲜艳、打扮”等词语。
2．有感情地朗读课文，了解大青树下的小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。
3．抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。
【教学重点】引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。
【教学难点】体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。
【教学课时】2课时第一课时【课时目标】1.会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉”等13个生字。
正确读写“早晨、鲜艳、打扮”等词语。
2.正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容，初步了解大青树下的小学学生幸福的学习生活。
【教具准备】课件【教学过程】【课堂作业新设计】1.看拼音写汉字。
zǎo chén hàn zú xiān yàn fú zhuānɡ（）（）（）（）dǎ bàn ān jìnɡ cū zhuànɡ（）（）（）2.我国有（）个民族,其中少数民族有（）个。
3.填词练习。
( )的服装 ( )的小鸟( )的国旗 ( )的铜钟参考答案1. 早晨汉族鲜艳服装打扮安静粗壮2.56 553.鲜艳欢唱飘扬古老第二课时【课时目标】1．有感情地朗读课文，了解大青树下的小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。
2．抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。
【教具准备】课件【教学过程】7.请同学们再看课题，你们认为该怎么读？（“大青树下的”读重音。
）为什么？（为有这样的大青树下的小学而自豪，为自己是大青树下的小学的一员而骄傲。
）8.请同学们带着赞美，带着自豪，带着骄傲美美地把课题再读一遍。
四、联系实际，课外延伸。
2019年人教部编版语文三年级上册1 大青树下的小学课后练习第十四篇
2019年人教部编版语文三年级上册1 大青树下的小学课后练习第十四篇➢第1题【判断题】我是小判官我知道课文《大青树下的小学》第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。
A、正确B、错误我知道《大青树下的小学》第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。
A、正确B、错误读完课文《大青树下的小学》我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。
A、正确B、错误《大青树下的小学》描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。
A、正确B、错误【解析】：➢第2题【填空题】我国有______个民族，其中少数民族有______个。
【答案】：【解析】：➢第3题【填空题】照样子，写词语。
（6分）一条条（一xx）一______一______急急忙忙（AABB式）____________绚丽多彩（表颜色）____________【解析】：➢第4题【填空题】我能填。
píng dài hú______坝______表______蝶______果______领二____________等爱______ ______水【答案】：【解析】：➢第5题【填空题】词语连连看。
跳______ 课文欢唱的______ 小鸟做______ 孔雀舞洁白的______ 老师读______ 游戏敬爱的______ 粉墙【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】课内阅读。
（9分）上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不了，鸟儿不了，蝴蝶在花朵上，好像都在听同学们课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
下课了¨大家在大青树下跳孔雀舞□摔跤□做游戏□招引来许多小鸟□连松鼠□山狸也赶来看热闹。
把下面的几个字填入选段的横线上。
（2分）读摇叫停在文中的口内加上标点符号。
（3分）用找出选段中表现“安静”的句子。
2019部编版(统编版)小学三年级语文上册1 大青树下的小学 教学设计(含课堂作业及答案)
1 大青树下的小学【教学目标】1．会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉”等13个生字。
正确读写“早晨、鲜艳、打扮”等词语。
2．有感情地朗读课文，了解大青树下的小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。
3．抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。
【教学重点】引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。
【教学难点】体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。
【教学课时】2课时第一课时【课时目标】1.会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉”等13个生字。
正确读写“早晨、鲜艳、打扮”等词语。
2.正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容，初步了解大青树下的小学学生幸福的学习生活。
【教具准备】课件【教学过程】【课堂作业新设计】1.看拼音写汉字。
zǎo chén hàn zú xiān yàn fú zhuānɡ（）（）（）（） dǎ bàn ān jìnɡ cū zhuànɡ（）（）（）2.我国有（）个民族,其中少数民族有（）个。
3.填词练习。
( )的服装 ( )的小鸟( )的国旗 ( )的铜钟参考答案1. 早晨汉族鲜艳服装打扮安静粗壮2.56 553.鲜艳欢唱飘扬古老第二课时【课时目标】1．有感情地朗读课文，了解大青树下的小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。
2．抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。
【教具准备】课件【教学过程】【课堂作业新设计】1.连线。
一定要细心dǎi zú景颇族déánɡ zú阿昌族ā chānɡ zú傣族jǐnɡ pō zú德昂族hàn zú汉族2.我能填。
高效分层作业 1 大青树下的小学(同步练习) 部编版语文三年级上册
大青树下的小学三年级上语文（含答案）A类基础性必做题一、在语境中读拼音写词语。
1、下课了，大家在大青树下tiào( ）kǒng què wǔ( )、shuāi jiāo( )、做yóu xì( )，zhāo yǐn( )来许多小鸟，连sōngshǔ( )、山狸也赶来看rè nào( )。
2、最yǒu qù( )的是，pǎo( )来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样hào qí( )地听着。
二、按要求填空，加一加，换一换变新字，再组词。
1、加一加：日+辰=（）（）王+（）=球（）（）+色=艳（）壮+衣=（）（）（）+争=静（）米+（）=粗（）2、换一换。
“扮”换掉“扌”加上“（）”，是“芬”，组词（）。
“服”换掉“月”加上“扌”，是“（）”，组词（）。
“晨”换掉“日”加上“（），是“振”，组词（）。
三、给加点的字选择正确读音。
坪坝．(bàbèi) 飘扬．( yáng yàng) 摔跤．（jiāo jāo）凤．尾竹（fèng fēng）洁．白（jié jé）打扮．(bàn bèn)四、给加点的字注音。
1、大家穿戴不同，来到学校，都成了好．（）朋友。
2、看着天空中火红的太阳好．( )像一个大气球，三岁的小姑娘睁着大眼睛好．( )奇地看着，妈妈发现了急忙拉她进屋。
五、形近字组词。
晨（）绒（）停（）静（）粗（）震（）戒（）婷（）睁（）咀（）六、理解词语的意思，选词填空。
招引好奇绚丽多彩鲜艳打扮粗壮1、对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
（）2、鲜明而美丽。
（）3、吸引。
（）4、指粗大而结实。
（）5、绚丽，灿烂美丽。
形容色彩丰富华丽。
（）6、修饰装扮出来的样子。
（）七、选择正确的字。
1、大家穿（戴带）不同，来到学校，都成了好朋友。
部编版语文三年级上册第1课 大青树下的小学同步练习(含答案)
部编版三年级上册第1课大青树下的小学同步练习一、基础题1．在正确读音下画“——”。
堤坝（bàbā）绒毛（róng róu）汉字（hàn hān）摔跤（jiāo jiào）凤凰（fèng fēng）洁白（jiéjiē）2．读拼音，写字、词。
（1）zǎo chén，孩子们穿着鲜yàn的fú zhuāng去参加演出。
（2）校园里很ān jìng，所有的孩子都在教室里dú shū、写字。
3．照样子，加偏旁组新字再组词。
例：分扮（打扮）亭且份（月份）亭且4．词语连连看。
古老的老师洁白的铜钟敬爱的粉墙5．对号入座（选择恰当的词语填空）。
装扮打扮（1）参加国庆游园，我们得得漂亮点儿。
（2）他成老爷爷的样子，混进了养老院。
6．例：蝴蝶飞走了。
美丽的蝴蝶轻盈地飞走了。
（照样子，把句子写具体）同学们向小鸟打招呼。
同学们小鸟打招呼。
7．她的声音好听。
（改为感叹句）8．从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。
（用“从……从……从……”仿写句子）9、我是小法官（对的打“√”，错的打“×”）．（1）课文第1自然段的第1句话写了四个民族的学生一起上学的情景。
（2）大青树下的小学是一所美丽、可爱的学校。
（3）第3自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。
二、阅读题10．课内赏析阁。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
（1）用“﹣﹣”画出选段中表现“窗外安静”的句子。
（2）“这些山林里的朋友，是那样好奇地听着”写出了，也衬托出了。
（3）这所民族小学给你留下了怎样的印象？11．课外阅读苑。
部编版三年级语文上册课时同步阅读1.大青树下的小学(A卷有答案)
部编版三年级语文上册课时阅读1.大青树下的小学一、我爱阅读，还会做后面的练习呢！我爱三角梅在百花中，我最爱三角梅。
三角梅有紫色的、洁白的、金黄的。
尤其是校园门口那一株，它爬上墙头，舒展着四季常绿的枝叶，在春风中欢笑着，十分惹人喜爱。
气候转暖以后，三角梅的枝条上便开满了花。
三角梅的花很小，苞片呈叶状，三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。
小花________不起眼，________常常引来蜜（蜂峰）和蝴（碟蝶）围着（采彩）花粉。
三角梅的叶子是绿色的，有点像桃子形。
当缺水时，叶子就把水让给它们，尽管自己因缺水低垂着，却让花儿依旧争相开放，多么可贵的自我牺牲的精神啊！三角梅粗壮的茎是（棕综）色的。
茎上、枝条上长有小刺。
________谁敢欺负它，它________会毫不客气地扎你。
三角梅有很强的适应性。
________在苗圃、墙角或石缝中，它________能顽强地生长。
在花盆里，它还可以塑造成绮丽多姿的盆景。
三角梅是在40年代从南美洲的巴西引进厦门的。
厦门的自然条件似乎适宜它生长。
现在三角梅已（遍篇）布在世界各地，但据说很少见像我们厦门这里长得这么好的。
厦门人民十分喜欢它，它（象像）征着团结和友谊。
我爱我们厦门市的市花——三角梅。
（1）选择括号里正确的字，打“√”。
（2）在横线上填上合适的词。
（3）从文中找出下列词的近义词。
特别——________伸展——________代表——________多姿多彩——________（4）短文先介绍三角梅的________，再介绍三角梅的________，最后介绍三角梅________。
二、阅读下文，回答问题。
我不能忘掉中国宋庆龄15岁在美国留学时。
有一次，班里要讨论历史方面的问题，其中一位美国学生站起来说：“我认为，历史的发展是难以估计的，你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了。
人民的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。