新版苏教版三年级数学上册《解决问题的策略》课件
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苏教版数学三年级上册五 解决问题的策略 简单的周期课件(共16张PPT)
列举：左起第1、3、5......盆是蓝花，第2、4、6......盆是红花 计算：
自主探究：辨一辨
第80盆是什么颜色？第90盆呢？
80÷3=26（组）……2（盆）
90÷3=30（组）
没有余数怎么办 ？
余几就是第几个，没有余数找最后。
小试6面彩旗中有几面是红色的？有 几面是黄色的？
春、夏、秋、冬、春、夏、秋、冬......
春
夏
秋
冬
十二生肖
鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴鸡 狗 猪
鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴鸡 狗 猪
......
一个星期、一个星期...... 2021年10月
自主探究:找一找
自主探究：解一解
按盆花的排列规律，第19盆花是什么颜色？ 画图：
……
红：
黄：
小小设计师
你能用 、 和 这三种图形设计一个 按周期规律排列的图形序列吗？
归纳总结
周期问题有技巧，除法算式用得妙。 列式之前数一数，看清每组有几个。 每组有几除以几，算出余数便知道。 余几就是第几个，没有余数找最后。
简单的周期
从 前讲有故座事山，山 里有个庙，庙 里 有个 老 和 尚 在
什 么 呢 ？......
从 前 有 座山，山 里有个庙，庙 里 有个 老 和 尚 在 讲 故 事， 讲什么呢？ 讲 故 事，讲
周期现象
鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴鸡 狗 猪
白天
黑夜
白天、黑夜、白天、黑夜......
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版 (共20张PPT)
绿花
黄花 红花 蓝花
12 朵
12×2=24(朵) 24+7=31(朵) 31-10=21(朵)
从从
多7 朵
条 件
问 题
想想
少 10 朵
起起
黄花的朵数 红花比黄花多7朵
红花的朵数
绿花 黄花 红花
（12） 朵
多 （7 ）朵
？朵 （1）从题目中你知道了什么？在线段图中填一填。 （2）和同桌说一说题中的条件和问题。 （3）找出有关联的条件，说说先求什么，再求什么。
绿花有12朵
黄花是绿花的2倍
黄花的朵数
绿花 黄花 红花
（12） 朵
多 （7 ）朵
儿童骨头的块数 成人的骨头比儿童少
11块。
成人骨头的块数
1
茶花有14盆 杜鹃花有18盆
3.
月季花的盆数是杜 鹃花和茶花总数的 2倍
月季花有多少盆？
18+14 =ຫໍສະໝຸດ 32(盆） 32×2 = 64(盆）
2、婴儿有305块骨头，儿童的骨头比婴儿少88块，成人的 骨头比儿童少11块。成人的骨头有多少块？
305 - 88 = 217（块） 217 - 11 = 206（块）
（12 ）朵
（ 12）朵
绿花
多（ 7 ）朵 绿花
黄花
黄花
红花
红花
？朵
?朵
少（ 7）朵
上面两题的解答过程，有什么相同，有什么不同？
都是根据前两个已 知条件，先求出黄 花有多少朵。
有一个已知条件不 同，求红花朵数的 方法也不同。
说思（路12 ）：朵
茶花有14盆
绿1花 杜鹃花有18盆 多（ 7 ）朵 绿花
绿花 黄花 红花
苏教版三年级上册数学《用画线段图解决实际问题》解决问题的策略PPT电子课件
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
用画线段图解决实际问题
苏教版 数学 三年级 上册
1.初步学会用线段图表示题意的方法，能正确解决两步 计算的实际问题。 2.感受从条件出发求问题结果的分析推理过程。 3.进一步体验数学知识和方法在解决实际问题中的应用。
1.根据已知条件，提出不同的问题，并解答。
答：红花有17朵。
少7朵 还是要先算 黄花的朵数
课堂练习
根据已知条件提出不同的问题，并说说怎样解答。 (1)
排球有多少个？ 足球有多少个？ 50＋15＝65（个） 65＋20＝85（个）
根据已知条件提出不同的问题，并说说怎样解答。 (2)
1.桃树和梨树一共有多少棵？48+36=84（棵）
2.苹果树有多少棵？
上面两题的解答过程，有什么相同，有什么不同？
都是根据前两个已知条件，先求出黄花有多少朵。
有一个已知条件不同，求红花朵数的方法也不同。
多20个
排球有多少个？ 50+15=65（个） 足球有多少个？ 50+15=65（个） 65+20=85（个）
桃树和梨树一共有多少棵？ 48+36=84（棵）
苹果树有多少棵？ 48+36=84（棵） 84－20=64（棵）
苏教版 数学 三年级 上册
5 解决问题的策略
用画线段图解决实际问题
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
同学们参加学校兴趣小组， 微机组有17人，美术组的人 数比微机组多8人，书法组的 人数比美术组少6人。
根据已知条件， 提出不同的问 题，并解答。
美术组有多少人？
苏教版三年级上册数学第五单元《解决问题的策略》全单元教学课件
36÷(2＋2)＝9(个) 2×9＝18(人)
类型3
运用已知部分量，先求出总周期，再求其他部分量来解决问题
4．班上开联欢会，同学们布置教室，按照下面的顺序 挂气球。
一共买了63个红气球，要买多少个黄气球？ 多少个蓝气球呢？
6个气球为一个周期，63个红气球有63÷3＝21(个)周期 63÷3＝21(个) 黄气球：21×1＝21(个) 蓝气球：21×2＝42(个)
三 教材习题
（教科书第72-73页想想做做）
1. 根据已知条件提出不同的问题，并说说怎
样解答。
（1）
答案不唯一。 例：一个苹果有多重？ 500÷4=125(克)
答：一个苹果有125克重。
（2）买了3盒钢笔，每盒10支，买的圆珠 笔比钢笔多18支。 答案不唯一。
如：买了多少只圆珠笔？ 10×3=30(支) 30+18=48(支)
2、老师给全班40位同学出了两道趣味题，你 知道至少有多少位同学两道题全做对吗？
有23人做对 了第一道题。
有22人做对 了第二道题。
23+22−40=5(位)
答：至少有5位同学两道题全做对。
苏教版三年级上册数学
第五单元 解决问题的策略 用画线段图的策略解决问题
教学目标
1. 使学生经历依据条件寻求解决两步计算实际问题的过程，初 步学会用线段图表示题意的方法，进一步学会从条件想起分析 数量关系的策略，并能正确应用策略解决连续比较的两部计算 实际问题。 2.使学生借助线段图进一步体会两步计算实际问题的条件与问 题的联系，感受从条件想起球问题结果的分析推理过程，发展 集合直观，培养分析、判断、推理等初步的逻辑思维能力。 3.使学生进一步体验数学知识和方法在解决现实问题中的应用 ，感受数学价值，提高学习数学的积极性。
类型3
运用已知部分量，先求出总周期，再求其他部分量来解决问题
4．班上开联欢会，同学们布置教室，按照下面的顺序 挂气球。
一共买了63个红气球，要买多少个黄气球？ 多少个蓝气球呢？
6个气球为一个周期，63个红气球有63÷3＝21(个)周期 63÷3＝21(个) 黄气球：21×1＝21(个) 蓝气球：21×2＝42(个)
三 教材习题
（教科书第72-73页想想做做）
1. 根据已知条件提出不同的问题，并说说怎
样解答。
（1）
答案不唯一。 例：一个苹果有多重？ 500÷4=125(克)
答：一个苹果有125克重。
（2）买了3盒钢笔，每盒10支，买的圆珠 笔比钢笔多18支。 答案不唯一。
如：买了多少只圆珠笔？ 10×3=30(支) 30+18=48(支)
2、老师给全班40位同学出了两道趣味题，你 知道至少有多少位同学两道题全做对吗？
有23人做对 了第一道题。
有22人做对 了第二道题。
23+22−40=5(位)
答：至少有5位同学两道题全做对。
苏教版三年级上册数学
第五单元 解决问题的策略 用画线段图的策略解决问题
教学目标
1. 使学生经历依据条件寻求解决两步计算实际问题的过程，初 步学会用线段图表示题意的方法，进一步学会从条件想起分析 数量关系的策略，并能正确应用策略解决连续比较的两部计算 实际问题。 2.使学生借助线段图进一步体会两步计算实际问题的条件与问 题的联系，感受从条件想起球问题结果的分析推理过程，发展 集合直观，培养分析、判断、推理等初步的逻辑思维能力。 3.使学生进一步体验数学知识和方法在解决现实问题中的应用 ，感受数学价值，提高学习数学的积极性。
三年级上册数学课件解决问题的策略苏教版(共16张PPT)
问题1：哥哥昨天采了50个桃，今天比昨 天多采了10个，哥哥今天采了多少个桃？
50+10=60(个) 问题2：哥哥把采的60个桃的一半送给邻 居小松鼠，小松鼠拿到了几个桃？
60÷2=30 (个)
问题3：哥哥又把剩下30个桃平均分给5只 小兔，每只小兔可以分到几个桃？
30÷5=6 (个)
①
②
小天- -猴多- 帮摘- -妈5-个妈-。摘小桃猴，第-第三-一-天-天摘-摘-了了-多-3-少0个-个-，？以-第-后五-每-天-天呢-都-？-比-前- 一- -
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版(共16张PPT)
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版(共16张PPT) 三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版(共16张PPT)
小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，以后
每天都比前一天多摘5个。小猴第三天摘了多
少个？第五天呢？
第一天 第二天
第三天
第四天
第五天
……
多5个 多5个 多5个 多5个
第一天的 +
多5个
第二天的 +
多5个
第三天的
35个 40个 45个 50个
35+5=40（个） 40+5=45（个） 45+5=50（个）
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版(共16张PPT)
一个皮球从16米的高处落下，如果每次
弹起的高度总是它下落高度的一半，第3次弹
起多少米？第4次呢？（算一算，填一填）
16米
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版(共16张PPT)
8米
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版(共16张PPT)
50+10=60(个) 问题2：哥哥把采的60个桃的一半送给邻 居小松鼠，小松鼠拿到了几个桃？
60÷2=30 (个)
问题3：哥哥又把剩下30个桃平均分给5只 小兔，每只小兔可以分到几个桃？
30÷5=6 (个)
①
②
小天- -猴多- 帮摘- -妈5-个妈-。摘小桃猴，第-第三-一-天-天摘-摘-了了-多-3-少0个-个-，？以-第-后五-每-天-天呢-都-？-比-前- 一- -
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版(共16张PPT)
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版(共16张PPT) 三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版(共16张PPT)
小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，以后
每天都比前一天多摘5个。小猴第三天摘了多
少个？第五天呢？
第一天 第二天
第三天
第四天
第五天
……
多5个 多5个 多5个 多5个
第一天的 +
多5个
第二天的 +
多5个
第三天的
35个 40个 45个 50个
35+5=40（个） 40+5=45（个） 45+5=50（个）
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版(共16张PPT)
一个皮球从16米的高处落下，如果每次
弹起的高度总是它下落高度的一半，第3次弹
起多少米？第4次呢？（算一算，填一填）
16米
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版(共16张PPT)
8米
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版(共16张PPT)
三级上册数学课件-51 解决问题的策略∣苏教版(共21张PPT)
先说明曹操去西北角积草，看上去想从西北入城，不过是虚张声势，实则想从东南角攻城。 然后劝张绣把百姓假扮士兵守西北角，令主力埋伏在东南角。果然不出贾诩所料，曹操被杀 得大败而归，从而南阳之困得以解除。
知识拓展
2. 仗义招才计 此计属于政治计谋。刘备被吕布打败后，只好投奔曹操。对于刘备去
留，曹操内部意见不一。荀彧、程昱认为刘备乃英雄，不杀终为后患。而郭嘉却认为杀一人而阻 天下志士之望，谁肯共谋天下呢。曹操也觉得杀刘备不利于招揽人才，故不杀，并表刘备领豫州 牧。观曹操此举乃真英雄也！是故英雄对决，不应施以小人招数，而应正大光明地分出高下。相 反，纵然杀掉刘备，势必会招来更多的敌人，况且刘备当时并没有显露出英雄本色。因此留着刘 备未尝不是好事，后来无数智谋之士投奔曹操，足以证明郭嘉有相当远见。
年都有2户脱贫，那么到 年张庄还有多少贫困户？ 2018 （2）军军买了几枝自动铅笔？
白色地板砖一共铺6行，每行12块，花色地板砖比白色地板砖少用36块，需要花色地板砖多少块？
军军：我一共付了35元。
答：2018年张庄还有10户贫困户。
答案：25÷5=5（元） 35÷5=7（支）
相反，纵然杀掉刘备，势必会招来更多的敌人，况且刘备当时并没有显露出英雄本色。
答案：1+1=2（分） 5+5=10（分）
1+5=6（分）
3+3=6（分） 1+3=4（分） 3+5=8（分）
知识拓展
补充资料：《三国演义》里面的策略（1）（举三个例子）
1.声东击西计 属于军事计谋。曹操兴兵讨伐张绣，久攻南阳城不下。于是曹操命士
兵做好继续攻城准备，自己却骑马绕城三日(见东南角砖土新旧不等，多半毁坏，容易攻 城)，然后假装从西北角入城。这一切贾诩在城上看得清楚，便欲将计就计，为张绣献此计。
知识拓展
2. 仗义招才计 此计属于政治计谋。刘备被吕布打败后，只好投奔曹操。对于刘备去
留，曹操内部意见不一。荀彧、程昱认为刘备乃英雄，不杀终为后患。而郭嘉却认为杀一人而阻 天下志士之望，谁肯共谋天下呢。曹操也觉得杀刘备不利于招揽人才，故不杀，并表刘备领豫州 牧。观曹操此举乃真英雄也！是故英雄对决，不应施以小人招数，而应正大光明地分出高下。相 反，纵然杀掉刘备，势必会招来更多的敌人，况且刘备当时并没有显露出英雄本色。因此留着刘 备未尝不是好事，后来无数智谋之士投奔曹操，足以证明郭嘉有相当远见。
年都有2户脱贫，那么到 年张庄还有多少贫困户？ 2018 （2）军军买了几枝自动铅笔？
白色地板砖一共铺6行，每行12块，花色地板砖比白色地板砖少用36块，需要花色地板砖多少块？
军军：我一共付了35元。
答：2018年张庄还有10户贫困户。
答案：25÷5=5（元） 35÷5=7（支）
相反，纵然杀掉刘备，势必会招来更多的敌人，况且刘备当时并没有显露出英雄本色。
答案：1+1=2（分） 5+5=10（分）
1+5=6（分）
3+3=6（分） 1+3=4（分） 3+5=8（分）
知识拓展
补充资料：《三国演义》里面的策略（1）（举三个例子）
1.声东击西计 属于军事计谋。曹操兴兵讨伐张绣，久攻南阳城不下。于是曹操命士
兵做好继续攻城准备，自己却骑马绕城三日(见东南角砖土新旧不等，多半毁坏，容易攻 城)，然后假装从西北角入城。这一切贾诩在城上看得清楚，便欲将计就计，为张绣献此计。
新苏教版三年级数学上册《解决问题的策略》赛课课件.ppt
16米 8 米 4米
2米
1米
6m
5m
4m
3m
2m
1m
根据条件解决问题
(2) 18个小朋友站成一排，从左往右数，芳 芳排在第8；从右往左数，兵兵排在第4。 芳芳和兵兵之间有多少人？
根据条件解决问题
(2) 18个小朋友站成一排，从左往右数，芳 芳排在第8；从右往左数，兵兵排在第4。 芳芳和兵兵之间有多少人？
根据条件提问题
(2) 买了3盒钢笔，每盒10支，每支钢笔5元， 买的圆珠笔比钢笔多181只8。只。
钢笔一共有多少支？ 每盒钢笔多少元？
圆珠笔一共有多少支？ 3盒钢笔多少元？
根据条件估一估
根据条件估一估
以后每个正方形里画圈的个数都是它前一个 正方形里的2倍。
根据条件提问题
(1)
4个苹果重 500克
一个苹果 的克数
一个橙子比一 个苹果重20克
一个橙子 重多少克
▪ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020
▪ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 2:22:32 PM ▪ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/192020/12/192020/12/19Dec-2019-Dec-20 ▪ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/192020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020 ▪ 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
三级上册数学课件-第1节 解决问题的策略丨苏教版(实用资料)ppt
12－10＝2（人）
迁移应用, 拓展提高
1.同学们参加校体育节团体操表演，如果每排 站2人，要站30排。如果每排站3人，要站多 少排？如果每排站4人、5人呢？……
每排人数 2
3
4
5ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
站的排数 30
20
15 12
2.丽丽、圆圆、静静扎着漂亮的蝴蝶结一起在
体育节开幕式上拍照片，她们一个扎着红蝴
蝶结，一个扎着蓝蝴蝶结，一个扎着紫蝴蝶
第一次：16÷2＝8（米）
第二次：8÷2 ＝4（米）
第三次：4÷2 ＝2（米）
第四次：2÷2 ＝1（米）
3.12个小朋友站成一排，从左往右数，强强排 在第8个，从右往左数，航航也排在第8个， 强强和航航两人之间有多少人？（先在图中 标出两人的位置，再解答）
左 ○○○○○○○○○○○○ 右 航航 强强
结。已知丽丽扎的不是紫的，圆圆扎的不是
红的，静静身边的两个朋友一个扎着红蝴蝶
结，一个扎着蓝蝴蝶结。猜猜，她们各扎了
什么颜色的蝴蝶结？尝试用列表的策略解决。
红蓝紫
丽丽 √ 圆圆 ×
×× √×
静静 × × √
天摘了多少个？ 12个小朋友站成一排，从左往右数，强强排
体育节开幕式上拍照片，她们一个扎着红蝴 小猴第三天摘了多少个？
第二天比第一天多摘5个。 少米？第4次呢？（先填表，再解答）
策略就是很好的计策或方法。 蝶结，一个扎着蓝蝴蝶结，一个扎着紫蝴蝶 强强和航航两人之间有多少人？（先在图中 第一天 30个
第5单元 解决问题的策略
第1节 解决问题的策略（一）（案例一）
课前热身, 积淀素养
1.解答下列各题：
（1）桃有120个，梨比桃少70个。可以求出 （梨有多少个），可以用（ 减 ）法计算。 （2）桃有30个，比梨少9个。可以求出 （梨有多少个），可以用（ 加 ）法计算。 （3）已知每筐桃56元，买6筐。可以求出 （一共花多少元 ），可以用（ 乘）法计算。
迁移应用, 拓展提高
1.同学们参加校体育节团体操表演，如果每排 站2人，要站30排。如果每排站3人，要站多 少排？如果每排站4人、5人呢？……
每排人数 2
3
4
5ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
站的排数 30
20
15 12
2.丽丽、圆圆、静静扎着漂亮的蝴蝶结一起在
体育节开幕式上拍照片，她们一个扎着红蝴
蝶结，一个扎着蓝蝴蝶结，一个扎着紫蝴蝶
第一次：16÷2＝8（米）
第二次：8÷2 ＝4（米）
第三次：4÷2 ＝2（米）
第四次：2÷2 ＝1（米）
3.12个小朋友站成一排，从左往右数，强强排 在第8个，从右往左数，航航也排在第8个， 强强和航航两人之间有多少人？（先在图中 标出两人的位置，再解答）
左 ○○○○○○○○○○○○ 右 航航 强强
结。已知丽丽扎的不是紫的，圆圆扎的不是
红的，静静身边的两个朋友一个扎着红蝴蝶
结，一个扎着蓝蝴蝶结。猜猜，她们各扎了
什么颜色的蝴蝶结？尝试用列表的策略解决。
红蓝紫
丽丽 √ 圆圆 ×
×× √×
静静 × × √
天摘了多少个？ 12个小朋友站成一排，从左往右数，强强排
体育节开幕式上拍照片，她们一个扎着红蝴 小猴第三天摘了多少个？
第二天比第一天多摘5个。 少米？第4次呢？（先填表，再解答）
策略就是很好的计策或方法。 蝶结，一个扎着蓝蝴蝶结，一个扎着紫蝴蝶 强强和航航两人之间有多少人？（先在图中 第一天 30个
第5单元 解决问题的策略
第1节 解决问题的策略（一）（案例一）
课前热身, 积淀素养
1.解答下列各题：
（1）桃有120个，梨比桃少70个。可以求出 （梨有多少个），可以用（ 减 ）法计算。 （2）桃有30个，比梨少9个。可以求出 （梨有多少个），可以用（ 加 ）法计算。 （3）已知每筐桃56元，买6筐。可以求出 （一共花多少元 ），可以用（ 乘）法计算。
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先算出第二天、第三天、第四天、最 后再算出第五天吃了多少只害虫？同 学交流一下为什么这样算？解题思路 和大家分享一下。
从条件出发思考
第一天 80只
第二天 第三天
72只
64只
56只
第二天 80—8=72（只） 第三天 72—8=64（只）
64—8 =56（只）
56—8 =48（只）
48只
答：第五天吃了48只害虫。
⑤
③
①
②
开门大吉
③
④
①
②
③
④
小军做了 30朵花
小明
小丁比小 军少做5朵
小丁比小 红多做8朵
小明做的是 小丁的3倍
小红
①
②
③
④
小军做了 30朵花
小丁比小 军少做5朵
小丁比小 小明做的是 红多做8朵 小丁的3倍
小明做了多少朵？
①
②
③
④
小军做了 30朵花
小丁比小 军少做5朵
小丁比小 红多做8朵
小红做了多少朵？
根据条件提问题
(1)
4个苹果重 500克
一个苹果 的克数
一个橙子比一 个苹果重20克
一个橙子 重多少克
根据条件解决问题
(2) 18个小朋友站成一排，从左往右数，芳 芳排在第8；从右往左数，兵兵排在第4。 芳芳和兵兵之间有多少人？
根据条件解决问题
(2) 18个小朋友站成一排，从左往右数，芳 芳排在第8；从右往左数，兵兵排在第4。 芳芳和兵兵之间有多少人？
苏教版数学三年级上册
解决问题的策略
学习目标
1·我能学会表格列举法。 2·我能用求和、求差的 策略有序的解决问题。
自主学习
第一天摘了30个, 以后每天都比前一天多摘5个。 它第三天摘了多少个？
你能从题中找到哪些信息？ 并提出什么问题？
你是怎样理解的？
以后每天都比前一天多摘5个。
1.第二天比第（一）天多摘5个 2.第（三）天比第二天多摘5个 3.第（四 ）天比第（三 ）天多摘5 个
小明做的是 小丁的3倍
从条件出发思考
35个 40个
第二天：30+5=35（个） 第三天：35+5=40（个）
从条件出发思考
用地砖铺成一块长方形活动场地，其中白地 砖有8行，每行15块。花地砖比白地砖少70块。 花地砖有多少块？
白地砖有 8行
每行15块
15×8＝120（块）
白地砖的 块数
花地砖比白 地砖少70块
根据条件提问题
(2) 买了3盒钢笔，每盒10支，每支钢笔5元， 买的圆珠笔比钢笔多18支。
钢笔一共有多少支？ 每盒钢笔多少元？
圆珠笔一共有多少支？ 3盒钢笔多少元？
(1) 小猴吉吉的皮球从16米的高处落下，如果每次弹 起的高度总是它下落高度的一半，第3次弹起多少 米？第4次呢？
(2)
(3) 18个小朋友站成一排，从左往右数，芳芳排在 第8；从右往左数，兵兵排在第4。芳芳和兵兵 之间有多少人？
次弹起多少米？第4次呢？（先填表，再 解答）
16m
15m
14m
如果每次弹起的高度总是
13m
它下落高度的一半
12m
11m
10m
开始
第1次 第2次 第3次 第4次
9m
下落时 弹起
弹起
弹起
弹起
8m
7m
16米 8 米 4 米
2米
1米
6m
5m
4m
3m
2m
1m
这节课你学会了
还有哪些没学会
。
你对自己的评价是 ________________
教师点拨
要弄清题中每个条件的含义，看清要求 的问题，从条件考虑，确定先算什么， 可以通过列表，列式等方法找出答案。
当堂检测
根据条件提问题
(1)
20g
根据条件提问题
(1)
4个苹果
一个苹果重
共重500克 多少克？
ห้องสมุดไป่ตู้
20g
一个橙子 比一个苹 果重20克
一个橙子重 多少克？
根据条件解决问题
(1) 皮球从16米的高处落下，如果每次弹起 的高度总是它下落高度的一半，第3
根据条件解决问题
每个魔盒里的彩球个数都比前一个少4个。
？
①
②
③
④
⑤
根据条件解决问题
每个魔盒里的彩球个数都比前一个少4个。
？
①
③
根据条件解决问题
每个魔盒里的彩球个数都比前一个少4个。
？
③ ②
根据条件解决问题
每个魔盒里的彩球个数都比前一个少4个。
？
④ ③
根据条件解决问题
？ 每个魔盒里的彩球个数都比前一个少4个。
120－70＝50（块）
花地砖有 多少块?
答：花地砖有50块。
根据条件选一选
①
②
③
④
小军做了 30朵花
小丁比小 军少做5朵
小丁比小 小明做的是 红多做5朵 小丁的3倍
小明做了多少朵？
根据条件选一选
①
②
③
④
小军做了 30朵花
小丁比小 军少做5朵
小丁比小 红多做5朵
小明做的是 小丁的3倍
小红做了多少朵？
从条件出发思考
第一天摘了30个, 以后每天都比前一天多摘5个。 它第三天摘了多少个？ 第五天呢？
从条件出发思考
35个 40个 45个 50个
35 +5 =40（个） 40 +5 =45（个） 45 +5 =50（个）
40
50
合作探究
小青蛙第一天吃80只害虫，以后每天都比前 一天少吃8只害虫，他第5天吃了多少只害虫？
根据条件解决问题
16m
15m
（1）小猴吉吉的皮球从16米的高处落下，如果每次
14m
弹起的高度总是它下落高度的一半，第3次弹起多少
13m
12m
米？第4次呢？
11m
10m
9m
开始 第1次 第2次 第3次 第4次
8m
7m
下落时 弹起 弹起 弹起 弹起
6m
5m
16米
8米 4米
2米
1米
4m
3m
2m
1m
（2）18个小朋友站成一排，从左往右数，芳芳排在第
8；从右往左数，兵兵排在第4。芳芳和兵兵之间有多
少人？
根据条件提问题
(2) 买了3盒钢笔，每盒10支，每支钢笔5元， 买的圆珠笔比钢笔多181只8。只。
钢笔一共有多少支？ 每盒钢笔多少元？
圆珠笔一共有多少支？ 3盒钢笔多少元？
根据条件估一估
根据条件估一估
以后每个正方形里画圈的个数都是它前一个 正方形里的2倍。
从条件出发思考
第一天 80只
第二天 第三天
72只
64只
56只
第二天 80—8=72（只） 第三天 72—8=64（只）
64—8 =56（只）
56—8 =48（只）
48只
答：第五天吃了48只害虫。
⑤
③
①
②
开门大吉
③
④
①
②
③
④
小军做了 30朵花
小明
小丁比小 军少做5朵
小丁比小 红多做8朵
小明做的是 小丁的3倍
小红
①
②
③
④
小军做了 30朵花
小丁比小 军少做5朵
小丁比小 小明做的是 红多做8朵 小丁的3倍
小明做了多少朵？
①
②
③
④
小军做了 30朵花
小丁比小 军少做5朵
小丁比小 红多做8朵
小红做了多少朵？
根据条件提问题
(1)
4个苹果重 500克
一个苹果 的克数
一个橙子比一 个苹果重20克
一个橙子 重多少克
根据条件解决问题
(2) 18个小朋友站成一排，从左往右数，芳 芳排在第8；从右往左数，兵兵排在第4。 芳芳和兵兵之间有多少人？
根据条件解决问题
(2) 18个小朋友站成一排，从左往右数，芳 芳排在第8；从右往左数，兵兵排在第4。 芳芳和兵兵之间有多少人？
苏教版数学三年级上册
解决问题的策略
学习目标
1·我能学会表格列举法。 2·我能用求和、求差的 策略有序的解决问题。
自主学习
第一天摘了30个, 以后每天都比前一天多摘5个。 它第三天摘了多少个？
你能从题中找到哪些信息？ 并提出什么问题？
你是怎样理解的？
以后每天都比前一天多摘5个。
1.第二天比第（一）天多摘5个 2.第（三）天比第二天多摘5个 3.第（四 ）天比第（三 ）天多摘5 个
小明做的是 小丁的3倍
从条件出发思考
35个 40个
第二天：30+5=35（个） 第三天：35+5=40（个）
从条件出发思考
用地砖铺成一块长方形活动场地，其中白地 砖有8行，每行15块。花地砖比白地砖少70块。 花地砖有多少块？
白地砖有 8行
每行15块
15×8＝120（块）
白地砖的 块数
花地砖比白 地砖少70块
根据条件提问题
(2) 买了3盒钢笔，每盒10支，每支钢笔5元， 买的圆珠笔比钢笔多18支。
钢笔一共有多少支？ 每盒钢笔多少元？
圆珠笔一共有多少支？ 3盒钢笔多少元？
(1) 小猴吉吉的皮球从16米的高处落下，如果每次弹 起的高度总是它下落高度的一半，第3次弹起多少 米？第4次呢？
(2)
(3) 18个小朋友站成一排，从左往右数，芳芳排在 第8；从右往左数，兵兵排在第4。芳芳和兵兵 之间有多少人？
次弹起多少米？第4次呢？（先填表，再 解答）
16m
15m
14m
如果每次弹起的高度总是
13m
它下落高度的一半
12m
11m
10m
开始
第1次 第2次 第3次 第4次
9m
下落时 弹起
弹起
弹起
弹起
8m
7m
16米 8 米 4 米
2米
1米
6m
5m
4m
3m
2m
1m
这节课你学会了
还有哪些没学会
。
你对自己的评价是 ________________
教师点拨
要弄清题中每个条件的含义，看清要求 的问题，从条件考虑，确定先算什么， 可以通过列表，列式等方法找出答案。
当堂检测
根据条件提问题
(1)
20g
根据条件提问题
(1)
4个苹果
一个苹果重
共重500克 多少克？
ห้องสมุดไป่ตู้
20g
一个橙子 比一个苹 果重20克
一个橙子重 多少克？
根据条件解决问题
(1) 皮球从16米的高处落下，如果每次弹起 的高度总是它下落高度的一半，第3
根据条件解决问题
每个魔盒里的彩球个数都比前一个少4个。
？
①
②
③
④
⑤
根据条件解决问题
每个魔盒里的彩球个数都比前一个少4个。
？
①
③
根据条件解决问题
每个魔盒里的彩球个数都比前一个少4个。
？
③ ②
根据条件解决问题
每个魔盒里的彩球个数都比前一个少4个。
？
④ ③
根据条件解决问题
？ 每个魔盒里的彩球个数都比前一个少4个。
120－70＝50（块）
花地砖有 多少块?
答：花地砖有50块。
根据条件选一选
①
②
③
④
小军做了 30朵花
小丁比小 军少做5朵
小丁比小 小明做的是 红多做5朵 小丁的3倍
小明做了多少朵？
根据条件选一选
①
②
③
④
小军做了 30朵花
小丁比小 军少做5朵
小丁比小 红多做5朵
小明做的是 小丁的3倍
小红做了多少朵？
从条件出发思考
第一天摘了30个, 以后每天都比前一天多摘5个。 它第三天摘了多少个？ 第五天呢？
从条件出发思考
35个 40个 45个 50个
35 +5 =40（个） 40 +5 =45（个） 45 +5 =50（个）
40
50
合作探究
小青蛙第一天吃80只害虫，以后每天都比前 一天少吃8只害虫，他第5天吃了多少只害虫？
根据条件解决问题
16m
15m
（1）小猴吉吉的皮球从16米的高处落下，如果每次
14m
弹起的高度总是它下落高度的一半，第3次弹起多少
13m
12m
米？第4次呢？
11m
10m
9m
开始 第1次 第2次 第3次 第4次
8m
7m
下落时 弹起 弹起 弹起 弹起
6m
5m
16米
8米 4米
2米
1米
4m
3m
2m
1m
（2）18个小朋友站成一排，从左往右数，芳芳排在第
8；从右往左数，兵兵排在第4。芳芳和兵兵之间有多
少人？
根据条件提问题
(2) 买了3盒钢笔，每盒10支，每支钢笔5元， 买的圆珠笔比钢笔多181只8。只。
钢笔一共有多少支？ 每盒钢笔多少元？
圆珠笔一共有多少支？ 3盒钢笔多少元？
根据条件估一估
根据条件估一估
以后每个正方形里画圈的个数都是它前一个 正方形里的2倍。