一年级简单推理
小学一年级简单的图形推理
图形算式简单推理、每种水果都表示一个数，你能知道这个数是几吗?、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？？(2 ) ☆ +☆=12 ☆一△ =6☆=( ) △=()(4 ) ☆ +☆ =24 ☆一△ =6☆=( ) △=()(6 ) o —☆ =5 12 —☆ =8o =( ) ☆=()(8 ) o —☆ =5 12 —☆ =8o =( ) ☆=()(10) 口+口+△ +△ =14△ +△ +口=1012 —6 = 1525 —=11(1 ) △一7=5 0+ △ = 1 7△=( ) o=()(3 ) △一4=11 0+ △ = 1 6△=( ) o=()(5) 5+0=12 △ +0=10o=( ) △=()(7 )5+o=12 △ +0=100=( ) △=()(9 ) △ +△ =18 △=()☆ + o =13 o =()△+ o =15 ☆=()△ =( ) 口=()、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗? (1 ) △ +□ =9O -△=1△+△+△= 9△=()□= ()O =( ) (2 ) △ + O = 12O + ☆ =8△ + O +☆ = 21△=()O ==()☆=()(3 ) 你+我=7你+ 他= 18 你+我+ 他=24你=()我=() 他=()O +□ =10,□ +△=12， O +□ +△=15。
O = ()，□ = ()，△=(）。
(5 )△ + O =9△ + △ + O + O + O =25△=() O =()四、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗?(1)△ + △ + △ + △= 28△ + △ + □= 20 √.(2) 「O + O + O= 6 J △ + △ + △= 12 (3) △-O= 1< △ + △-O= 9△+O —口= 10、下图中每种水果各代表一个数，算一算，它们各代表几已知：☆ +☆ +☆ =6,A +△ +△ +△ =20,则△ —☆=()已知：4 + 0= 14A — O= 2 则△二() O=()△=( ) ■ □=( ) O=().△=( ) .△=( ) J O=() I □=())已知：G∙÷∙÷∙12, 则•=(), 4( )已知：A+O = 5 O + ☆ = 9 △ + O + ☆ = 13△=( ) O = ( ) ☆=()七、张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。
小学一年级奥数 我是小侦探——有趣的推理
【例1】(★★★)我是小侦探——有趣的推理kèqiánhuódòngyīngwǔyǒu jǐzhī课前活动鹦鹉有几只？yǒusāngèlóngzi dìyīgèlóng zi lǐyǒu zhīyīngwǔfēidàodìèrgèlóngzi lǐ有三个笼子，第一个笼子里有3 只鹦鹉飞到第二个笼子里，dìèrgèlóng zi lǐyòuyǒu zhīyīngwǔfēidàodìsāngèlóngzi lǐzhèyàngsān第二个笼子里又有1 只鹦鹉飞到第三个笼子里，这样三gèlóng zi lǐjiùdōugèyǒu zhīyīngwǔle nàme yuánláisāngèlóngzi lǐgè个笼子里就都各有5 只鹦鹉了。
那么，原来三个笼子里各yǒu jǐzhīyīngwǔne有几只鹦鹉呢？yōuyōugēnnàonào jiājiājiǎnjiǎnwányóuxìyōuyōunáchūdǐngmào zi优优跟闹闹、加加、减减玩游戏，优优拿出4 顶帽子：dǐnghóngde dǐnghuāde tāràngnàonào jiājiājiǎnjiǎnxiānbìshàng3 顶红的，1 顶花的，她让闹闹、加加、减减先闭上yǎnjīng gěitāmengèdàishangyīdǐng bǎzuìhòu yīdǐngcáng qǐlái ránhòu眼睛，给他们各戴上一顶，把最后一顶藏起来，然后ràngtāmenzhēngkāiyǎnjīng shuídōubùzhǔnzhāixiàzìjǐdemào zi rán让他们睁开眼睛，谁都不准摘下自己的帽子。
(完整版)一年级简单逻辑推理
简单逻辑推理一、每种水果都表示一个数，你能知道这个数是几吗？— 6 = 15=12 —= 8=+ 12 = 35=25 —= 11=二、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？？(1) △一 7= ５o+ △= １7 △=( ) o=( )(2) ☆+ ☆=12 ☆一△=6 ☆=( ) △=( )(3) △一 4=11 o+ △= １6 △=( ) o=( )(4) ☆+ ☆=24 ☆一△=6 ☆=( ) △=( )(5)5+o=12 △ +o=10 o=( ) △=( )(6)o 一☆=5 12 一☆=8 o =( ) ☆=( )(7)5+o=12 △ +o=10 o=( ) △=( )(8)o 一☆=5 12 一☆=8 o =( ) ☆=( )(9) △+ △=18 △=( )(10) 口+ 口+ △+ △=14 △+ △+ 口=10△=( ) 口=( )(11) ☆+ o =13 o =( )(12) △+ o =15 ☆=( )三、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？（1）△＋□=9○-△=1△＋△＋△＝9△= （）□=（）○=（）（2）△ +○ = 12○ +☆ = 8△ +○ +☆= 21 △ =()○= ()☆=()（3）你 +我= 7你+他= 18你+我+他= 24你 =（）我=（）他=（）（4）○+ □=10 ，□+ △=12 ，○+ □+ △=15 。
○= （），□=（），△=（）。
（5）△+○=9 △+△+○+○+○=25△=（）○=（）四、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？（1）△＋△＋△＋△28＝△＝（）△＋△＋□＝20 □＝（）（2）○＋○＋○＝6 ○＝（）△＋△＋△＝12△＝（）（3）△－○＝1△＝（）△＋△－○＝9○＝（）△＋○－□＝10□＝（）五、下列图中每种水果图形各代表一个数，算一算，它们各代表几 ?＋= 7＋= 10＋= 9= （）= （）=（）已知：☆ + ☆+ ☆=6 ，△+ △+ △+ △=20则△－☆=()已知：△＋○＝14△－○＝2则△＝()○＝()已知：▲＝●＋●＋●，▲＋●＝12 ，则●＝（），▲＝（）已知：△ + ○ = 5○ +☆ = 9△ + ○ + ☆ = 13△ =()○= ()☆=()六、张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。
小学一年级数学练习简单的数学逻辑推理和创新解题
小学一年级数学练习简单的数学逻辑推理和创新解题在小学一年级阶段，数学作为一门基础学科，对学生的逻辑思维和创新能力的培养起着重要的作用。
通过简单的数学逻辑推理和创新解题练习，学生可以提升思维灵活性和问题解决能力。
本文将为您介绍一些适合小学一年级学生的数学练习方法。
一、数学逻辑推理练习1. 数字顺序推理通过观察一组数字的顺序，学生需要根据数字的规律来预测下一个数字是多少。
例如，给出数字序列：2，4，6，8，__，学生需要填写出下一个数字是10。
这种练习可以帮助学生发现数字的规律，并提高他们的推理能力。
2. 数量关系推理通过观察一组物体的数量关系，学生需要根据已知条件来判断另一组物体的数量。
例如，给出一组图形，其中圆的数量比方形多2个，学生需要判断另一组图形中圆和方形的数量关系。
这种练习可以帮助学生培养对数量关系的敏感度和逻辑推理能力。
3. 图形、颜色和方向推理通过观察一组图形的形状、颜色和方向，学生需要找出它们之间的共同点或规律。
例如，给出一组图形，其中有红色圆形、蓝色正方形和黄色三角形，学生需要找出其中的共同点，并判断下一个图形会是什么样子。
这种练习可以培养学生的观察力和逻辑思维能力。
二、创新解题练习1. 数字组合创新给出几个数字，学生需要利用给定的数字进行组合，使得它们的和或差等于目标数字。
例如，给出数字4和6，学生可以组合成4+6=10或6-4=2。
这种练习可以培养学生的数字敏感度和创造力。
2. 数量模式创新给出一个数量模式，学生需要根据给定的规律来创造出符合模式的序列。
例如，给出序列2，4，6，8，学生需要判断是每次增加2或者是每次乘以2，并继续填写下一个数字。
这种练习可以激发学生的创新思维和问题解决能力。
3. 形状图案创新给出一组形状图案，学生需要根据给定的规律来创造出符合图案的下一个形状。
例如，给出一个图案是圆形、正方形、圆形，学生需要判断是按照形状、大小还是颜色来排列，并继续填入下一个图案。
一年级奥数简单推理图文稿
一年级奥数简单推理集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-一年级奥数：简单的推理1、孙、钱、李分别是三位老师的姓，根据下面三句话，请同学们猜一猜，三位老师各姓什么。
（1）甲不姓孙。
（2）姓钱的不是丙。
（3）甲和乙正在听姓李的老师讲课。
2.有三个同样的立方体，每个立方体的六个面上分别写着"天"、"宇"、"学"、"校"、"优"、"秀"。
根据下面三个图形，找出"宇"和"秀"的对面是什么。
3、黑兔、兔和白兔三只兔子在赛跑。
黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。
”请你说说，谁跑得最快谁跑得最慢（）跑得最快，（）跑得最慢。
4、三个小朋友比大小。
根据下面三句话，请你猜一猜，谁最大?谁最小 (1)芳芳比阳阳大3岁； (2)燕燕比芳芳小1岁； (3)燕燕比阳阳大2岁。
（）最大，（）最小。
5、根据下面三句话，猜一猜三位老师年纪的大小。
(1)王老师说：“我比李老师小。
” (2)张老师说：“我比王老师大。
”(3)李老师说：“我比张老师小。
”年纪最大的是（），最小的是（）。
6、光明幼儿园有三个班。
根据下面三句括，请你猜一措，哪一班人数最少哪一班人数最多 (1)中班比小班少； (2)中班比大班少； (3)大班比小班多。
（）人数最少，（）人数最多。
7、三个同学比身高。
甲说：我比乙高；乙说：我比丙矮；丙：说我比甲高。
（）最高，（）最矮。
8、四个小朋友比体重。
甲比乙重，乙比丙轻，丙比甲重，丁最重。
这四个小朋友的体重顺序是：（）＞（）＞（）＞（）。
9、小清、小红、小琳、小强四个人比高矮。
小清说我比小红高；小琳说小强比小红矮；小强说：小琳比我还矮。
请按从高到矮的顺序把名字写出来：（）、（）、（）、（）。
10、有四个木盒子。
蓝盒子比黄盒子大；蓝盒子比黑盒子小；黑盒子比红盒子小。
小学一年级简单的图形推理
图形算式-——-—简单推理一、每种水果都表示一个数，你能知道这个数是几吗？— 6 = １5 =1２－ = ８ =+ 12 = 35 =25 —= １1 =二、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？？（ 1 ) △一7=５ o+△=１７（ 2 )☆+☆=12 ☆一△=6 △=（ ) o=（ ) ☆＝( ) △＝( ）( 3 )△一４=１1 o+△=１6 ( 4 )☆+☆=2４☆一△=6 △=（） o=( ）☆=( ) △=( ）(５）5+o=1２△+o=１0 （ 6 ） o 一☆=５ 12一☆=８ o=（ ) △=( ) o =( ）☆=( ) （7 ）5+o=12 △＋o=１0 ( 8 ） o 一☆=5 １2一☆=8 ｏ＝（）△＝（ ) o =（ ) ☆=( )( 9 )△＋△=18 △＝( ) (10）口+口+△+△=14☆+ ｏ =１3 ｏ =( ）△+△+口=１0△+ ｏ=15 ☆=( ）△＝( ) 口=( ）三、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗?（ 1 ）△+□=９○-△=1 △+△＋△＝９△＝( ) □=( ) ○＝( )（ 2 )△ + ○= 12 ○＋☆ = ８△ + ○ + ☆ = 21 △ =( ）○＝（) ☆＝（ )( ３）你+ 我 = 7 你+ 他= 18 你 + 我 + 他 = ２4 你 = ( ) 我= （）他 = （）( 4 ) ○+□=10, □+△=12, ○+□+△=15。
○=（）,□=( )，△=( ）。
（ 5 ) △+○=9 △+△+○＋○+○=2５ﻫ△＝(）○＝( ) 四、每个图形代表一个数,你能算出这个数是多少吗?（1) △+△＋△＋△=28 △=( )△+△＋□＝20 □＝( ）（２）○+○＋○＝6 ○=( ）△＋△＋△＝１2 △=（）(3) △－○=1 △=( ）△+△-○=９○=( ）△+○－□=10 □=( ）二、下图中每种水果各代表一个数,算一算，它们各代表几？+ = ７＋= 1０+ ＝ 9=（ ) =( ）=（）已知：☆＋☆+☆=6,△+△+△＋△=2０, 则△-☆=( ）已知：△＋○=14 △－○=2 则△=（ ) ○＝（ )已知：▲＝●＋●+●,▲+●=12, 则●＝（）,▲=()已知:△ + ○＝ 5 ○+ ☆ = 9 △ + ○ + ☆ = 13△ =（）○= （）☆=( )七、张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。
一年级数学简单推理题目
一年级数学简单推理题目
在学习数学的过程中，推理能力是一个非常重要的技能。
通过简单的推理题目，可以帮助一年级的学生培养逻辑思维和分析问题的能力。
下面我将为大家提供一些适合一年级学生的数学简单推理题目，希望能帮助大家提升数学推理能力。
1. 题目：小明有5个苹果，他吃掉了3个，请问现在还剩下几个苹果？
答案：小明现在还剩下2个苹果。
2. 题目：班上有6个男生和4个女生，男生比女生多几个？
答案：男生比女生多2个。
3. 题目：如果今天是星期一，后天是星期几？
答案：后天是星期三。
4. 题目：如果一个长方形的宽是3厘米，长是5厘米，周长是多少厘米？
答案：周长是16厘米。
5. 题目：今天是5月5日，再过7天是几月几日？
答案：再过7天是5月12日。
通过这些简单的推理题目，学生可以培养逻辑思维和分析问题的能力，提高数
学推理能力。
希望大家能够多加练习，不断提升自己的数学推理水平。
祝大家学习进步！。
一年级数学简单推理练习题
一年级数学简单推理练习题
1. 推理题
小明和小红是一年级的好朋友，他们喜欢一起玩数学推理游戏。
下
面是他们遇到的一些简单推理题，请你帮助他们解答。
题目1：小明有5个苹果，他给了小红3个，小明还剩下几个苹果？
题目2：小红刚才吃掉了2个苹果，她手上还剩下多少个苹果？
题目3：小明的表上显示的数字是3：00，那么多久之后表上的数
字会变成3：30？
2. 分析与解答
题目1：小明有5个苹果，他给了小红3个，小明还剩下几个苹果？
解答：小明有5个苹果，给了小红3个，所以小明还剩下5-3=2个
苹果。
题目2：小红刚才吃掉了2个苹果，她手上还剩下多少个苹果？
解答：小红刚才吃掉了2个苹果，所以她手上还剩下0个苹果。
题目3：小明的表上显示的数字是3：00，那么多久之后表上的数
字会变成3：30？
解答：小明的表上显示的数字是3：00，也可以表示为3点整。
表
上的数字每过一分钟就会变化一次，所以要过30分钟才能显示3：30。
因此，多久之后表上的数字会变成3：30，需要过去30分钟。
3. 总结
通过这些简单的推理题，我们可以培养孩子们的逻辑思维和推理能力。
希望小明和小红能够继续享受数学推理的乐趣，并在解答问题的过程中不断提高自己的数学能力。
数学是一门有趣且实用的学科，通过解决问题，我们可以锻炼自己的思维能力，培养逻辑思维并提高解决问题的能力。
加油！。