初中学生成长档案(供参考)
初中生成长档案模板
初中生成长档案模板
一、基本信息
姓名：
性别：
出生日期：
籍贯：
年级：
班级：
学号：
二、成长背景
1.家庭环境
（介绍家庭成员情况，家庭关系，父母的教育观念等）
2.学习环境
（介绍学校情况，师生关系，学校教育理念等）
三、成长经历
1.学习经历
（主要介绍在学校的学习情况，重要的考试成绩，学习方法和习惯等）
2.课外活动
（介绍自己参加的各类课外活动，如兴趣班、社团活动、演讲比赛、
志愿者活动等）
3.综合素质
（介绍自己培养的综合素质，如体育锻炼、艺术特长、公益活动等）
4.荣誉奖励
（介绍自己在学习和活动中获得的各类奖项，如奥赛奖、音乐比赛奖、学科竞赛奖等）
四、性格特点
1.个性特点
（介绍自己的性格特点，如坚韧不拔、乐于助人、责任心强等）
2.人际关系
（介绍自己与同学、老师等人的相处情况，是否善于合作和交流等）五、自我评价
（自我分析自己的优点和不足，以及未来的发展方向等）
六、希望
（表达自己的学习和个人发展的期望，对老师和家长的期望等）
七、其他补充
（如有其他需要补充的内容可以在此处写上）
篇幅要求：1200字以上
注意事项：
2.内容要真实、客观，并尽量突出自己的亮点和特长；
3.建议可以请家长、老师等相关人士帮助填写收集信息。
初中生成长档案模板
公主岭第四中学学生成长档案班级：乐知班小组：奋飞姓名：张三2014年上学期目录1．个人基本情况信息表2．运动与体质健康3．父母寄语4．老师、同学的话5．我的作品展6．心灵心语7．综合素质评价表8．社会实践活动调查报告9．义工活动记录表10．获奖记录11．学期学习、生活感悟个人基本情况信息表姓名性别民族出生年月日日日出生地政治面貌照片身份证号QQ号码电话号码家庭住址我的性格我的爱好我的特长我最喜欢读的书我的人生格言我的理想学期文化学习身体锻炼行动计划家庭重要成员姓名工作单位联系电话父亲母亲运动与体质健康姓名周山性别男出生年月日1998、10、21健康是是是否喜爱运动是生长发育重要指标视力期初期中左：右：期末左：右：身高期初期中期末体重期初期中期末耐力类项目800m（女子）期初期中期末1000m（男子）期初期中期末柔韧力量类项目立位体前屈期初期中期末实心球期初期中期末握力期初期中期末仰卧起坐（女子）期初期中期末俯卧撑（男子）期初期中期末速度灵巧类项目50m 期初期中期末25m往返跑期初期中期末跳跃类项目跳绳期初期中期末立定跳远期初期中期末球类项目篮球往返运球期初期中期末定位投篮期初期中期末注：健康是1，事业、财富都是后面的0，当一个人没有健康的身体和健康的心理的时候，所有的一切都＝0。
公主岭第四中学生成长档案资料三父母寄语公主岭第四中学生成长档案资料四老师同学的话老师的话（或期末老师评语）同学的话：我的作品展心灵的交流生命的对话我的综合素质评价表维度评价要素实证材料评价结果自评互评师评道德品质1.爱国爱乡2.爱校爱家3.孝敬父母4.尊敬师长5.友爱同学6.仁爱宽容7.遵纪守法8.诚实守信公民素养1.社会责任感2.文明修养3.平等民主运动与健康1.身体素质2.心理素质3.生活方式自主学习能力1.兴趣与方法2.计划与反思3.实践与探究交流与合作1.团队精神2.信任与沟通3.合作与分享审美与表现1.审美情趣2.艺术表现说明：评价等级分为优秀A,良好B，合格C，不合格D四等。
中学生个人成长档案三篇
中学生个人成长档案三篇篇一：中学生个人成长档案1 ．个人基本情况信息表2 ．父母寄语3 ．老师、同学的话4 ．我的作品展5 ．心灵心语6 ．综合素质评价表7 ．社会实践活动调查报告8 ．义工活动记录表9 ．获奖记录10 ．学期学习、生活感悟届： 20XX 班级：姓名：个人基本情况信息表中学生成长档案资料二父母寄语中学生成长档案资料三老师、同学的话老师的话（或期末老师评语）同学的话：中学生成长档案资料四我的作品展中学生成长档案资料五心灵的交流生命的对话中学生成长档案资料六我的综合素质评价表说明：评价等级分为优秀 A, 良好 B ，合格 C ，不合格 D 四等。
实证材料可附页在本页后面。
中学生成长档案资料七社会实践活动调查报告中学生成长档案资料八社会义工活动记录表注：可利用节假日或课余时间开展帮老、帮残、帮困、帮学和公益性服务（创文、创卫、创森宣传、劝导等），可以个人（需家长同意或带领）或组织（家庭、小组、班级、学校）形式开展活动。
中学生成长档案资料九成长的足迹——荣誉榜中学生成长档案资料十学期学习、生活感悟（或总结反思）篇二：初中学生成长档案模版班级：学生成长档案姓名：20XX-20XX 学年目录1 ．个人基本情况信息表2 ．运动与体质健康3 ．父母寄语4 ．老师、同学的话5 ．我的作品展6 ．心灵心语7 ．综合素质评价表8 ．社会实践活动调查报告9 ．义工活动记录表10 ．获奖记录11 ．学习、生活感悟篇三：中学生成长档案目录1 ．道德品质与公民素养——个人自传2 ．道德品质与公民素养——为集体争得的荣誉3 ．道德品质与公民素养——社会公益活动4 ．道德品质与公民素养——荣誉与惩戒5 ．道德品质与公民素养——老师和家长的评定6 ．学习能力——学业考试成绩单7. 学习能力——学科获奖记录、我的优秀作业展8 ．学习能力——我的学习计划和经典阅读9 ．实践能力——物、化、生学科操作实验成绩及综合实践活动主题实践案例10 ．实践能力——理科实验研究报告11 ．审美与表现能力——艺术创作作品及获得的成绩与奖励12 ．运动与健康状况——体质健康测试成绩、体育活动获得的成绩XX附属学校初中学生成长档案资料——道德品质与公民素养 0-1我的自传（总结）材料（ 500 字以上）XX附属学校初中学生成长档案资料——道德品质与公民素养 2本学期为集体争得的荣誉（如“三好”杯、校运会、艺术节、 DI 比赛、演讲、合唱、手抄报等活动）XX附属学校初中学生成长档案资料——道德品质与公民素养 3 学校集体组织的社会公益活动的原始记录（爱心捐款、社区环保活动、义工、社会考察与实践活动等记录）XX附属学校初中学生成长档案资料——道德品质与公民素养 4成长的足迹——荣誉与惩戒（本学期获得优秀班团干部、三好学生及其它荣誉或违纪、违规等处分原始依据）XX附属学校初中学生成长档案资料——道德品质与公民素养 5 老师和家长的评定老师的评定（期末老师评语）家长对学生在家行为习惯表现的评定：XX附属学校初中学生成长档案资料——学习能力 1学业考试与考查科目的成绩单（含语文、英语口语交际及英语听力测试成绩）年学期XX附属学校初中学生成长档案资料——学习能力 2学科获奖记录或证据（主要指语、数、外、文综、理综等学科。
初中学生成长档案
综合评定
甲（）乙（）丙（）丁（）
表五：初中成长过程
初三上学期
各科成绩
期
中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
政治
历史
地理
音乐
体育
美术
信息
总分
排名
期
末
语文
数学
英语
物理
化学
生物
政治
历史
地理
音乐
体育
美术
信息
总分
排名
突出表现
突出优点
存在问题
荣誉录
违纪记载
综合评定
甲（）乙（）丙（）丁（）
表五：初中成长过程
初三下学期
各科成绩
单元测试
语文
数学
英语
化学
物理
总分
单元测试
语文
数学
英语
化学
物理
总分
单元测试
语文
数学
英语
化学
物理
总分
市统考
语文
数学
英语
化学
物理
总分
突出表现
突出优点
存在问题
荣誉录
违纪记载
综合评定
甲（）乙（）丙（）丁（）
表六：教师家访纪实
家访时间
主要目的
内
容
记
载
家访时间
主要目的
内
容
记
载
家访时间
主要目的
内
容
记
载
表七：家长校访纪实
居住区环境
接近文化区（）接近商业区（）接近娱乐区（）接近工业区（）一般小区（）其它（）
软件环境
初中生成长档案模板1
初中生成长档案模板1初中生成长档案模板1姓名：年级：班级：就读学校：一、学业水平：1.总体评价：在学习方面，表现积极主动，勤奋好学，取得了较为优异的成绩。
能够灵活运用所学知识解决问题。
2.学习成绩：各科成绩稳步提升，特别是在数学和科学方面取得优异的成绩。
曾获得校、市级奖励。
3.学习态度：具备良好的学习态度，能够自觉完成作业，积极参加学校组织的各类学科竞赛和活动。
二、品德表现：1.总体评价：品德端正，遵守学校规章制度，积极参与各项社会实践活动，树立了良好的榜样形象。
2.文明礼貌：乐于助人，待人有礼，关心他人，善待同学。
3.团队合作：善于与他人合作，能够很好地在集体中发挥自己的优势，与同学形成良好的互补。
三、课外活动：1.社会实践：积极参与各类社会实践活动，锻炼了实际动手能力，培养了团队合作精神。
2.特长发展：在音乐、体育等方面有一定的特长，曾获得学校组织的比赛奖项。
3.社团活动：加入学校的社团组织，积极参与各项活动，培养了领导能力和团队合作意识。
四、潜能发展：1.语言表达：具备良好的口头表达能力，在应对各种情境中能够自如地表达自己的意见和观点。
2.创新思维：积极思考问题，勇于创新，能够提出新颖的观点，并能够通过合理的方式解决问题。
3.综合素质：在人文、科学、艺术等方面有一定的兴趣和素养，能够综合运用所学知识解决实际问题。
五、家庭评语：家庭评语：在家庭中，态度端正，孝顺父母，关心家人，并与他们有着良好的沟通和互动。
六、发展建议：在今后的学习和成长中，建议继续保持良好的学习态度和价值观念，注重培养自己的领导能力和团队合作意识，多参加各类活动，勇于担当，勇于创新。
此评语仅为参考，请老师根据学生实际情况进行修改和完善。
初重点中学生成长档案模版2(原版)
学生成长档案班级：C45班小组：姓名：2012年上学期目录1．个人基本情况信息表2．运动与体质健康3．父母寄语4．老师、同学的话5．我的作品展6．心灵心语7．综合素质评价表8．社会实践活动调查报告9．义工活动记录表10．获奖记录11．学期学习、生活感悟益阳市赫山实验学校初中学生成长档案资料一个人基本情况信息表姓名性别民族出生年月日日日出生地政治面貌照片身份证号QQ号码电话号码家庭住址我的性格我的爱好我的特长我最喜欢读的书我的人生格言我的理想学期文化学习身体锻炼行动计划家庭重要成员姓名工作单位联系电话父亲母亲益阳市赫山实验学校初中学生成长档案资料二运动与体质健康姓名周山性别男出生年月日1998、10、21健康是是是否喜爱运动是生长发育重要指标视力期初期中左：右：期末左：右：身高期初期中期末体重期初期中期末耐力类项目800m（女子）期初期中期末1000m（男子）期初期中期末柔韧力量类项目立位体前屈期初期中期末实心球期初期中期末握力期初期中期末仰期初期中期末俯卧撑（男子）期初期中期末速度灵巧类项目50m 期初期中期末25m往返跑期初期中期末跳跃类项目跳绳期初期中期末立定跳远期初期中期末球类项目篮球往返运球期初期中期末定位投篮期初期中期末注：健康是1，事业、财富都是后面的0，当一个人没有健康的身体和健康的心理的时候，所有的一切都＝0。
益阳市赫山实验学校初中学生成长档案资料三父母寄语益阳市赫山实验学校初中学生成长档案资料四老师同学的话老师的话（或期末老师评语）同学的话：益阳市赫山实验学校初中学生成长档案资料五我的作品展益阳市赫山实验学校初中学生成长档案资料六心灵的交流生命的对话益阳市赫山实验学校初中学生成长档案资料七我的综合素质评价表维度评价要素实证材料评价结果自评互评师评道德品质1.爱国爱乡2.爱校爱家3.孝敬父母4.尊敬师长5.友爱同学6.仁爱宽容7.遵纪守法8.诚实守信公民素养1.社会责任感2.文明修养3.平等民主运动与健康1.身体素质2.心理素质3.生活方式自主学习能力1.兴趣与方法2.计划与反思3.实践与探究交流与合作1.团队精神2.信任与沟通3.合作与分享审美与表现1.审美情趣2.艺术表现说明：评价等级分为优秀A,良好B，合格C，不合格D四等。
初中生成长档案模板
生
成
长
档
案
班级：小组：姓名：
2014年上学期
目录
1．个人基本情况信息表
2．运动与体质健康
3．父母寄语
4．老师、同学的话
5．我的作品展
6．心灵心语
7．综合素质评价表
8．社会实践活动调查报告
9．义工活动记录表
10．获奖记录
11．学期学习、生活感悟
三标中学生成长档案资料一
个人基本情况信息表
运动与体质健康
注：健康是1，事业、财富都是后面的0，当一个人没有健康的身体和健康的心理的时候，所有的一切都＝0。
父母寄语
老师同学的话
我的作品展
心灵的交流生命的对话
我的综合素质评价表
说明：评价等级分为优秀A,良好B，合格C，不合格D四等。
实证材料可附页在本页后面。
社会实践活动调查报告
社会义工活动记录表
文、创卫、创森宣传、劝导等），可以个人（需家长同意或带领）或组织（家庭、小组、班级、学校）形式开展活动，初中每学期每生不低于5次。
成长的足迹——荣誉榜
本学期学习、生活感悟（或总结反思）。
初中学生成长记录册成长档案
姓名： _______________班级： 级 班学号： _______________J*广创W r卷首语人的一生是伟大的，人的成长过程是漫长的，人一生的经历是丰富而又精彩的。
这里记载了我学习与发展的过程，展示了我取得的最佳成果，还有对自己发展水平的评估。
成长记录册，我忠实的朋友。
翻开它，就是翻开了我的成长历程。
我每一次的努力，我每一次取得的成果，我的感想，我的体验，我的感悟，都历历在目。
翻开它，就是翻开了我的辉煌历程。
我每一次取得的小成就，我每一次的劳动成果，我的喜悦，我的自豪，都溢于言表。
翻开它，就是翻开了我的警示目录。
每一次对我的发展有借鉴意义的错误，从中我应该吸取的教训，都告诫我，什么是错，什么是对。
成长记录册，一个多么有意义的伙伴，它伴随我的成长的每一步。
成长记录册，一个多么令我自豪的场所，它给了我人生发展的信心。
成长记录册，一面多么明亮的镜子，它告诉我，我的今后向着什么方向发展,,毕业语演员抹去青春的淡妆；掌声化作离开的足迹；岁月在四季间交替轮回；我们在磨练中逐渐成长。
结束了，初中生活终究是结束了，再多的回味也比不上已经流走的三年时光。
然而我们还是要前进的，一时的痛苦总要被迈出的步伐所取代，我们的经历也会成为翻过去的一页。
对前途的追求与对分开的不舍合在一起，是一个字，那就是“惜”，珍藏起曾经的记忆吧，毕竟那是我们友谊的见证，也是我们青春年华的美好所在，但眼前的时光务必要珍惜，前进的旗帜也要继续飞扬！合上成长记录册，也合上了初中的最后一页。
相聚没有想象的那般轰轰烈烈，没有拥抱，没有泪水，只需我们相信: 虽然分开了，但永远是朋友。
没错，最后的离别没有到来，因为定塘中学永远属于我们，这个班级永远属于我们。
勇敢的挥挥手，说声再见吧，因为说过了再见，一定会再见,,个人基本信息登记表初中三年感悟20 1学科成绩单（20学年第学期）假期表现2 19“三位”评价“三位”评价18 34 17假期表现学科成绩单（20学年第学期）165假期表现学科成绩单（20学年第学期）166“三位”评价“三位”评价15714 8学科成绩单（20学年第学期）假期表现139学科成绩单（20学年第学期）假期表现1310“三位”评价“三位”评价11 14假期表现学科成绩单（20学年第学期）1112假期表现学科成绩单（20学年第学期）1113。
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综合评定
甲（）乙（）丙（）丁（）
表五：初中成长过程
初三上学期
各科成绩
期
中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
政治
历史
地理
音乐
体育
美术
信息
总分
排名
期
末
语文
数学
英语
物理
化学
生物
政治
历史
地理
音乐
体育
美术
信息
总分
排名
突出表现
突出优点
存在问题
荣誉录
违纪记载
综合评定
甲（）乙（）丙（）丁（）
表五：初中成长过程
初三下学期
生物
政治
历史
地理
音乐
体育
美术
信息
总分
排名
期
末
语文
数学
英语
物理
化学
生物
政治
历史
地理
音乐
体育
美术
信息
总分
排名
突出表现
突出优点
存在问题
荣誉录
违纪记载
综合评定
甲（）乙（）丙（）丁（）
表五：初中成长过程
初二上学期
各科成绩
期
中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
政治
历史
地理
音乐
体育
美术
信息
总分
排名
期
末
语文
数学
英语
物理
化学
生物
我的父母
表五：初中成长过程
初一上学期
各科成绩
期
中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
政治
历史
地理
音乐
体育
美术
信息
总分
排名
期
末
语文
数学
英语
物理
化学
生物
政治
历史
地理
音乐
体育
美术
信息
总分
排名
突出表现
突出优点
存在问题
荣誉录
违纪记载
综合评定
甲（）乙（）丙（）丁（）
表五：初中成长过程
初一下学期
各科成绩
期
中
语文
数学
英语
物理
化学
校访时间
主要目的
内
容
记
载
校访时间
主要目的
内
容
记
载
校访时间
主要目的
内
容
记
载
表八：终端学习成绩
初中毕业学校
中考总分
中考各
学科分数
语
文
数
学
英
语
物
理
化
学
地
生
政
史
毕
业
留
言
德令哈市第一中学_
学
生
成
长
档案Βιβλιοθήκη 学生姓名_______________
学号_______________
表一：基本资料
父亲姓名
工作单位
职务
电话
母亲姓名
工作单位
职务
电话
详细地位
宅电
孩子成长
轨迹
我心
目中
的孩
子
突出
优点
存在
的不
足
表二：家庭生活、学习环境
硬件环境
住房面积
有无独立书房
家庭经济环境
好（）较好（）一般（）困难（）
各科成绩
单元测试
语文
数学
英语
化学
物理
总分
单元测试
语文
数学
英语
化学
物理
总分
单元测试
语文
数学
英语
化学
物理
总分
市统考
语文
数学
英语
化学
物理
总分
突出表现
突出优点
存在问题
荣誉录
违纪记载
综合评定
甲（）乙（）丙（）丁（）
表六：教师家访纪实
家访时间
主要目的
内
容
记
载
家访时间
主要目的
内
容
记
载
家访时间
主要目的
内
容
记
载
表七：家长校访纪实
3、共同学习，对学科知识进行交流与分享（）4、其它（）
家庭成员间的人际关系
表三：介绍我自己
出生年月日
性别
是否团员
何时担任何班干部
现班级任职
我的爱好
我的特长
我最崇拜的人
我的理想
我信守的格言
我最爱读哪类书籍
为实现人生理想我将如何努力
我的优点
我的不足
我心目中的班主任
过去我最喜爱的老师及原因
表四：子女心目中的家长
居住区环境
接近文化区（）接近商业区（）接近娱乐区（）接近工业区（）一般小区（）其它（）
软件环境
家庭藏书
______册
订阅报刊种类
父母读书时间
每周_______小时
是否单亲家庭
是否独生子女
与子女共同生活的家庭其它成员（父母除外）
家庭成员
学习模式
1、家长与子女分别独立看书、读报（）2、子女做作业，父母伴读（）
政治
历史
地理
音乐
体育
美术
信息
总分
排名
突出表现
突出优点
存在问题
荣誉录
违纪记载
综合评定
甲（）乙（）丙（）丁（）
表五：初中成长过程
初二下学期
各科成绩
期
中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
政治
历史
地理
音乐
体育
美术
信息
总分
排名
期
末
语文
数学
英语
物理
化学
生物
政治
历史
地理
音乐
体育
美术
信息
总分
排名
突出表现
突出优点
存在问题
荣誉录