不听劝告的驴子作文500字
【寓言故事】固执的驴子
【寓言故事】固执的驴子从前，有一只固执的驴子，它总是以自己的方式来做事情，不肯听从别人的建议。
这只驴子一直觉得自己很聪明，觉得自己的决定总是正确的。
一天，这只驴子被主人带到了一片陌生的草原上去。
这片草原上有很多美味的青草，但在草原的尽头，有一片繁茂的树林，驴子却不肯走近树林，它认为那里肯定有危险。
主人劝告了它很多次，但它还是执拗地不肯听从，坚持驻足不前。
这只固执的驴子继续在草原上吃草，以为自己已经获得了最好的待遇。
没过多久，草原上就开始出现了一些其他的动物，它们也来吃草。
驴子觉得自己的食物受到了威胁，因此选择离开，但是草地上的其他动物对它的存在并不感兴趣，它们并没有打算和驴子争夺食物。
困惑和不安的驴子站在了原地，四处张望。
主人决定再次劝告它，希望它能听从主人的劝告，尝试着踏入树林去觅食。
驴子还是不肯听从，它已经将自己的主意固执地立了下来。
时间一天天过去，草原上的青草越来越少了，驴子寻找食物的范围也越来越小。
最终，它陷入了无法找到新的食物的困境中。
主人看到了这一幕，感到非常的担忧，但无论怎样劝告，这只驴子还是不肯听从，依然选择了固执的立场。
眼看着草原上的青草变得越来越少，驴子终于不得不离开它曾经执拗地守护了许久的地盘。
它独自离开了草原，向着那片它坚持不愿靠近的树林走去。
没有多远，它就来到了树林的边缘。
原来，树林里面是一片繁茂的果园，各种各样的果实挂满了树上，这让驴子欣喜若狂，它终于得到了丰富的食物。
从此以后，这只驴子明白了一个道理，有时候顽固的坚持并不一定是正确的选择，有时候应该听从别人的建议，也许会有意外的收获。
它懂得了谦卑和倾听的重要性，不再那么固执己见了。
故事结束了，这只驴子的故事，告诉我们刚愎自用、固执己见的人很容易自己给自己挖个大坑。
给自己设置一个更高的标准，学会换位思考，对未来有好处。
【三年级作文】自作聪明的驴子_450字
【三年级作文】自作聪明的驴子_450字自作聪明的驴子
从前有一只驴子，它特别聪明，总是自以为是地自作聪明。
有一天，它在路上走着走着，看见了一条河，想要过河去对岸。
它看见河上有一块石头，就自以为是地想：“我可以用这块石头踩着过河，这样就不会弄湿我的脚。
”于是，它走进河里，跳到石头上，试图踩着石头过河。
结果，石头太滑了，它一下子滑倒了，掉进了河里。
驴子就像一个笑话一样，大家都在笑他的愚蠢。
接着，驴子走到了一家农庄的院子里。
看见院子里有一根梯子，它又想：“如果我把梯子搭在墙上，就可以爬上去，看看农夫家有什么好吃的了。
”于是，它开始搭梯子。
可是它太笨了，搭了半天梯子还是站不稳，结果摔了个狗啃泥。
驴子又成了大家取笑的对象，人们都说它笨得可爱。
驴子遇到这些失败后，感到很委屈。
它想：“为什么我总是这么笨呢？”它决定不再自作聪明了。
从此以后，驴子学会了谦虚。
它知道自己不应该自以为是，而是要虚心学习，向别人请教。
于是，驴子遇到了困难就向别人请教。
他不再凭自己的想法行事，而是听从别人的意见，加以思考后再行动。
驴子变得越来越聪明，他越来越受人欢迎。
因为他懂得了谦虚，懂得了向别人学习，变成了一个真正聪明的驴子。
从这个故事中，我明白了一个道理：聪明不是自己独有的，我们应该虚心听取别人的意见，这样才能变得更加聪明。
我会像那只驴子一样，虚心向别人请教，不再自作聪明。
不听劝告的小毛驴_初二作文
不听劝告的小毛驴
一个风和日丽的早晨，驴妈妈叫小毛驴去买米，小毛驴听后，一蹦老高，“我终于能帮妈妈做事了。
”小毛驴说。
不一会儿，小毛驴就背着一袋大米走在回家的路上。
它穿过茂密的树林，一边唱着歌，一边欣赏风景，一不小心把米袋勾破了，米正一颗一颗往外漏。
鸟妹妹看见了，急忙飞过去对小毛驴说：“毛驴哥哥你的米袋破了一个，要补一补了。
”小毛驴没理它，心想：这么小的一个洞，里面还有这么米是不会漏完的。
想完，它继续往前走，小毛驴走着走着，米袋的洞更大了，漏的米也更多了。
小狗弟弟看了急忙跑过来说：“毛驴哥哥你的米袋破了一个大洞，要补一补了。
”小毛驴满不在乎地说：“不用，不用，那个洞太小，漏不了多少米的。
”
渐渐地，布袋里的米越来越少，小毛驴的步子越来越快。
刚到家门口，毛驴妈妈便问：“米买回来了吗？”“买回来了。
”它从背后把米拿下来。
啊！尽然是一个空袋。
小毛驴惭愧地低下了头，我应该听小鸟妹妹和小狗弟弟的劝告，米就不会漏光了。
————来源网络整理，仅供参考 1。
不听劝告的驴读后感
不听劝告的驴读后感
这头驴啊，就像生活中那些特别固执己见的人。
故事里它不听别的动物的劝告，非要按照自己的想法去做。
这让我想起我身边那些总是觉得自己才是对的朋友，不管别人怎么好心提醒，他们就跟这头驴似的，耳朵一闭，啥都听不进去。
你说这驴傻吧，它还觉得自己可聪明了呢。
它可能觉得那些劝告它的动物都是在嫉妒它或者故意刁难它。
就像有时候我们在做一件事的时候，别人给了合理的建议，我们却觉得人家是多管闲事，其实是自己太自负啦。
这头驴就是这样，它以为自己看到的那点小天地就是全世界，根本不考虑那些经验更丰富的动物说的话是有道理的。
这头驴最后的下场肯定不好，这也给我们一个大大的警告。
在生活中，我们得学会倾听别人的意见。
要是总是不听劝，就会像这头驴一样，陷入困境。
比如说在学习上，如果不听老师或者成绩好的同学的学习方法建议，自己闷着头按照自己的方式学，可能就会走很多弯路，成绩也很难提高。
在工作上也是，要是不听前辈的劝告，可能就会犯很多低级错误，影响自己的职业发展。
不过呢，这头驴也有点可怜。
它可能就是太无知了，不知道外面的世界有多大，危险有多少。
这也告诉我们，人要不断学习，增长见识。
要是这头驴知道的多一点，说不定就不会这么固执，会虚心接受别人的劝告了。
这个故事就像一面镜子，让我看到自己有时候也会像这头驴一样犯傻，以后我可不能再这么不听劝啦，得做个明智的人。
关于驴的作文
关于驴的作文篇一《我家那头倔驴》我家曾经有一头驴，那可真是个特别的存在。
这头驴长得就挺有特点的，一身灰不溜秋的毛，耳朵老长了，总是一抖一抖的。
眼睛倒是挺大，滴溜溜地转，好像一直在琢磨事儿。
还有那蹄子，又大又厚实，踏在地上啪嗒啪嗒响。
它的倔脾气那是出了名的。
有一次，我要拉它去磨坊，把套子往它身上一套，它就开始犯倔了。
只见它四蹄生根似的，站在那一动也不动。
我在前面拉，它在后面抗，我使出了吃奶的劲儿，它却丝毫没有要挪动的意思。
我又拉又拽，还喊着它的名字，想哄着它走，可它就像没听见一样。
这时候，它的尾巴还一甩一甩的，就像是在跟我挑衅。
我气得够呛，绕到它后面想推它一把。
谁知道它突然一撅屁股，差点把我拱个跟头。
我那个气啊，但是拿它一点办法也没有。
最后实在没辙了，我去拿了把它最爱吃的干草，在它眼前晃悠。
这时候，它耳朵一下子竖起来了，眼睛盯着干草，鼻子还直哼哼。
我一边拿着干草在前面走，一边轻声叫着它。
嘿，你还别说，这它才慢慢地迈动了蹄子。
一路上，它一边吃着干草，一边慢悠悠地跟着我，那个样子就好像刚刚跟我较劲的不是它一样。
我家这头驴啊，虽然倔，但是也给我们家出了不少力呢。
有时候看着它在院子里晃悠的身影，觉得还挺有意思的。
不过它那倔脾气，真是让人又爱又恨。
篇二《驴友奇遇记（此驴非彼驴）》说起来这个事儿，真跟驴有点关系。
不过不是真的驴，是那种喜欢徒步旅行的“驴友”。
我参与了一次徒步旅行，跟着一群驴友进山。
出发的时候那叫一个意气风发。
那天天气不错，阳光透过树叶的缝隙洒下来，斑斑驳驳的。
队里有个特别有意思的老哥，长得有点胖，走起路来一摇一晃的，就像电影里的那些喜剧人物。
我们沿着山路走着，那山路可不是一般的难走，坑坑洼洼的，还有不少树根横在路中间。
这时候，前面有个小山坡，又陡又滑。
那个胖老哥就犯难了，试了几次都爬不上去。
他那脸红扑扑的，喘着粗气，就像极了一头干不动活的驴。
有人想伸手拉他，他还逞强说自己能行。
结果呢，他刚一使劲，脚一滑，直接就往后坐了下去，那屁股墩坐得可实在了。
不听劝告的驴读后感
不听劝告的驴读后感
故事里的驴呀，就像那种特别固执己见的人。
它完全不听别人的劝告，总是按照自己的想法去做。
就好像我们生活中有些人，觉得自己啥都懂，别人给的意见那都是耳边风。
这头驴不管是面对朋友善意的提醒，还是有经验者的警告，都一概不理。
这让我想起那些在马路上闯红灯的人，交通协管员在旁边喊得嗓子都哑了，说“红灯停，绿灯行”，可他们就像这头驴一样，觉得自己能抢那几秒，不会有事的。
结果呢？驴最后陷入了困境，那些闯红灯的人也可能会遭遇危险。
这头驴的遭遇也让我明白，有时候我们的经验和见识是有限的。
别人给的劝告可能是他们吃过亏或者见识过类似的情况才说出来的。
这驴只活在自己的小世界里，只相信自己看到的那一点点东西。
这就好比我们在做一件新事情的时候，身边有前辈告诉我们一些窍门或者要避开的坑，我们要是不听，非得自己去撞个头破血流才知道后悔。
这驴就是一个反面教材，它的固执让它付出了代价。
总的来说，这头不听劝告的驴给我们提了个醒。
我们可不能像它一样，要学会倾听别人的意见，毕竟三个臭皮匠还顶个诸葛亮呢。
在生活中要保持一颗谦虚的心，不要盲目自大，这样才能少走弯路，不把自己陷入不必要的麻烦之中。
[小学作文]有关不听劝告的作文
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[小学作文]有关不听劝告的作文有关不听劝告的作文【篇一：不听劝说的人】一个春天的晚上，一位小青年骑着一辆自行车，在大街上飞奔。
飞快地往家里冲。
原理今天是这位小青年的生日，他的同学们都在等着他呢！难怪！小青年使出了吃奶的劲儿，终于追上了一辆大卡车。
只见他伸出一只手，抓住车的拖斗，另一只手抓住自行车的龙头掌握方向。
在街上人们惊讶的目光中，小青年得意地扬起头，吹了声响亮的口哨。
沾沾自喜，得意洋洋的想：你们看，我多了不得，可以追上这样的大卡车。
这时的他已经完全忘记了“注意安全”这四个红色明亮的大字。
一个老伯伯看见这情景，就对小青年大声喊道：“孩子，要注意安全那！”小青年自以为是，毫不领情地说：“老伯，你可要小心，不要撞着了！”老伯伯很生气，就不理他了。
不幸的时刻来临了，红灯亮了，大卡车来了个紧急刹车，小青年一只手没有来得及刹车，被大卡车撞出离它有十几米远的地方，顿时头破血流，他惊叫一声，晕了过去。
在场的行人看见了这情景，马上跑过去，扶起小青年，直奔医院。
秋天到了，枯黄的叶子从树上飘落下来。
这时，小青年出院了。
他一手拿着拐杖，一手包着绷带，他的左脚已经瘸了，他的整个后脑勺也被绷带给包起来了。
他已经变成了一个终身残废的人了。
【篇二：不听劝告的小熊】一天，有一只又懒又自以为是的小熊要去奶奶家。
他走到小河边，河水又深又急，小桥旁立着一块木板，木板上写着“危险”两个大字，可是小熊懒得看，慢吞吞地踏上小桥的一端。
这时，小猴子来了，看见小熊要过河，急忙喊：“小熊快下来，危险！危险！”小熊不听劝告，走了几步，才回过头说：“我走了这么多步了，可是一点事也没有！”说着，他故意在小桥上跳几下，“没事儿！”小熊得意扬扬的说，还撅起嘴，“哼”了一声。
这时，一只小百灵鸟飞了过来，焦急的说：“小熊！小熊！快回去，桥要断啦！”小熊当作没听见，挺起胸膛，两只手放在身后，大步向前走。
小熊的一只脚刚踏下，“咔嚓”一声，小桥断了，小熊在摔下去的那一刻明白了：不听劝告的人，终究没有好下场。
不听劝告的驴子_故事
不听劝告的驴子
古时候，有一只累极了的驴子，连走回自己圈的力气都没有了。
那是在冬天，非常寒冷。
所有的街道都覆满了冰雪。
“我要在这儿停下了。
”驴子说着，躺在地上。
一只饥饿的小燕子拍着翅膀飞到它旁边，细声对它耳语：“驴子，你不是在街道上，而是在结冰的湖上，可要小心啊！”
驴子累坏了，它不理会燕子的忠告。
它打了个大大的哈欠，就睡着了。
它的体温一点一点把冰融化掉，最后，咔嚓一声，冰裂开了。
当它在冰水中游动时，他想早知如此，就该听从那友善的燕子的忠告。
每个人都有自己生命中最低速和最糟糕的时候，通常这个时候我们都会自以为是，固执己见，岂不知以如此心态来面对失败，将比失败本身更为可怕。
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不听劝告的驴子作文500字
不听劝告的驴子
一个阳光灿烂的中午，主人叫一头小黑驴把一袋沉重的米背回家。
袋子破了，他想一个小洞碍不了大事，背上米就走。
路过一片树林，一只小鸟飞来了，着急地说：“黑驴，黑驴，你的袋子破了，大米掉地上了，快补补吧！”黑驴心想，袋子里的米多得是，漏几粒有什么关系，他肯定想让我停下来，好啄我的米，我才不上他的当。
他没有理小鸟，加快脚步往前走。
他走啊走，袋子的小洞越来越大，洒在地上的米越来越多。
爬过一个山坡，一只黄狗追上来，大声喊到：“驴子兄弟，这袋米快要漏光了，快补一补袋子呀！”黑驴心想，袋子里的米多得是，怎么可能漏完呢？他肯定想让我停下来，好吃我的米，我才不上它的当。
它假装没听见，三步并作两步跑了。
就这样，袋子的小洞越来越大，米袋越来越轻，大米撒了一地，可黑驴还哼着歌往前赶路。
漏在地上的米急了，一个个喊着：“黑驴，黑驴，你太浪费了，快把我们一粒粒捡起来，放回米袋，再把米袋补好，别让我们再掉下来了！”可米的声音太小了，黑驴怎么会听到呢？
回到家里，驴想把米倒到米缸里，可他发现只剩下一个空袋子，没有几粒米了。
主人发现了，一边用鞭子狠狠地抽驴子，一边大骂：“你浪费粮食，还偷懒！”黑驴后悔没听劝告，哎，真是“小洞不补，大洞吃苦”啊！
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【每日写作指导：怎样写出有思想深度的作文】
高考的作文承载着社会功能和思想教育功能，也就是我们常说的“做人”与“作文”。
因此，写这类作文不能流于表面，而应深入挖掘出其思想内涵。
具体来说有以下的方法：
一、从人生的体会方面去思考，关注生活，写出个人生命体验。
（next88）像我们所说的“责任”这个话题，不同的人在不同的年龄阶段的责任感是不同的。
而这种话题更多地体现在针对学生这一个年龄层次来进行命题的，更多是关于学生的责任、学生的生活，不是空洞地喊口号式责任，而是注入了很多的人文精神的一种责任。
二、从哲理的思辨性方面去思考。
比方说“优势与成败”这个话题，体现出成败和优势之间关系的辩证思考。
具有优势的人并不一定就能成功，而在劣势下面他也并不一定就失败。
这是一种辩证哲理思维，我们平时要多去仔细思索、思考，从理性的角度，从哲学的角度去理解它，特别要时刻提醒自己，作文内容要尽量贴近现实生活，注意用辩证眼光看问题。
三、结合我们时代的一些特点去思考。
平时要多关注时事，看一些报刊评论等，有利于从时代的眼光去把握问题。
四、注意写作素材的积累。
我们平时可以多准备一些素材，而且要按不同的类别分门别类。
比如从自信心的角度去总结一些素材，从责任的角度又总结一些素材。
可以按这样的类别整理情感、道德、科技、环境、自然、人生感悟、社会生活、文化问题等等。