linux 课程设计
linux简单课程设计

linux简单课程设计一、课程目标知识目标:1. 掌握Linux操作系统的基本概念和特点;2. 学会使用Linux命令行进行基本操作;3. 了解Linux文件系统结构和文件权限管理;4. 掌握简单的shell脚本编写和执行。
技能目标:1. 能够独立安装和配置Linux操作系统;2. 熟练运用命令行进行文件和目录操作;3. 能够进行简单的文件权限设置和修改;4. 能够编写简单的shell脚本,实现自动化任务。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对开源文化的认识和尊重,激发对自由软件运动的兴趣;2. 培养学生团队合作意识,学会在团队中分享和交流技术问题;3. 增强学生解决问题的能力,培养勇于尝试、不断探索的精神。
课程性质:本课程为选修课,适用于对计算机操作系统有兴趣的学生。
学生特点:学生具备一定的计算机操作基础,对操作系统有兴趣,但可能对Linux较为陌生。
教学要求:注重理论与实践相结合,强调动手实践,培养学生自主学习能力和解决问题的能力。
在教学过程中,将目标分解为具体的学习成果,以便进行教学设计和评估。
二、教学内容1. Linux操作系统概述- 了解Linux的发展历程、特点和优势- 掌握Linux的发行版及其选择2. Linux基本操作- 学习使用命令行进行文件和目录操作- 掌握文件权限和所有者管理方法3. 常用Linux命令- 学习文件操作、文本处理、网络配置等命令- 熟练运用查找、排序、过滤等命令4. shell脚本编程- 掌握基本的shell脚本语法和变量使用- 学会编写简单的自动化脚本5. Linux文件系统结构- 了解文件系统的层次结构- 学习文件系统挂载、卸载等操作6. Linux软件安装与配置- 学习使用包管理器安装、卸载软件- 掌握软件配置文件修改和优化方法7. 实践环节- 进行Linux系统安装、配置和优化- 编写并执行shell脚本,解决实际问题教学内容根据课程目标进行科学性和系统性组织,分为理论讲解和实践操作两部分。
linux课程设计实验

linux课程设计实验一、教学目标本课程旨在通过学习Linux操作系统的基本概念、命令行操作、文件系统管理、用户和权限管理、网络配置等知识,使学生掌握Linux操作系统的使用和管理技能,培养学生的计算机操作能力和解决问题的能力。
1.理解Linux操作系统的基本概念和历史背景。
2.掌握Linux的命令行操作和基本命令。
3.学会使用Linux文件系统,了解文件权限和目录结构。
4.掌握Linux用户和权限管理,了解用户组和文件权限的设置。
5.学会Linux网络配置和远程登录。
6.能够熟练使用Linux命令行操作。
7.能够管理Linux文件系统,进行文件权限的设置和目录结构的维护。
8.能够进行Linux用户和权限管理,包括用户的添加、删除和权限的设置。
9.能够配置Linux网络,进行远程登录和网络共享的设置。
情感态度价值观目标:1.培养学生对Linux操作系统的兴趣和好奇心。
2.培养学生解决问题的能力和团队合作的精神。
3.培养学生对计算机技术的热情和终身学习的意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Linux操作系统的基本概念、命令行操作、文件系统管理、用户和权限管理、网络配置等。
1.Linux操作系统的基本概念和历史背景。
2.Linux的命令行操作和基本命令的使用。
3.Linux文件系统的基本概念和目录结构的组成。
4.文件权限的设置和管理,包括读、写和执行权限的设置。
5.用户和权限管理,包括用户的添加、删除和权限的设置。
6.网络配置和远程登录的设置。
以上内容将根据学生的实际情况和教学进度进行调整和安排。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用多种教学方法,包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法:通过教师的讲解和演示,向学生传授Linux操作系统的理论知识。
2.讨论法:通过小组讨论和问题解答,培养学生的思考和解决问题的能力。
3.案例分析法:通过分析实际案例,让学生了解Linux操作系统的应用场景和实际操作。
linux教案_高校教学

Linux教案_高校教学一、课程简介1.1 课程背景Linux作为开源操作系统,在计算机领域具有广泛的应用。
本课程旨在让学生了解Linux操作系统的基本概念、掌握Linux常用命令及操作,并具备一定的Linux系统管理能力。
1.2 课程目标(1)了解Linux操作系统的基本概念及发展历程;(2)熟悉Linux文件系统结构;(3)掌握Linux常用命令及操作;(4)具备基本的Linux系统管理能力;(5)培养学生实际操作计算机的能力和团队协作精神。
二、教学内容2.1 教学资源教材:《Linux操作系统教程》实验环境:Linux服务器、学生机房2.2 教学安排(1)第1-2周:Linux基本概念及发展历程;(2)第3-4周:Linux文件系统结构及常用命令;(3)第5-6周:Linux文件权限与用户管理;(4)第7-8周:Linux进程管理及系统监控;(5)第9-10周:Linux网络配置与安全管理;(6)第11-12周:Linux常用服务器配置与运维;(7)第13-14周:综合练习与实战案例。
三、教学方法3.1 授课方式采用讲授、实验、讨论相结合的方式进行教学。
3.2 实验环节安排每次课后进行实验操作,巩固所学知识。
3.3 讨论与互动鼓励学生在课堂上提问、发表观点,教师引导学生进行讨论。
四、考核方式4.1 平时成绩(1)课堂表现:30%(2)实验报告:40%4.2 期末考试(1)理论知识:30%(2)实际操作:70%五、教学案例5.1 案例一:Linux系统安装与配置引导学生了解Linux系统的安装方法,学会使用Linux命令进行基本操作。
5.2 案例二:文件权限管理教授如何设置文件权限,掌握用户组管理及文件所有权概念。
5.3 案例三:进程管理讲解如何查看进程、杀死进程,以及进程优先级调整。
5.4 案例四:网络配置与安全管理引导学生配置Linux网络,了解网络安全策略。
5.5 案例五:Nginx服务器配置教授如何安装与配置Nginx服务器,实现网站的发布与访问。
linux应用课程设计

linux应用课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Linux操作系统的基本使用方法,理解Linux系统的原理和架构,培养学生具备在Linux环境下进行应用程序开发的能力。
具体分为以下三个部分:1.知识目标:学生需要掌握Linux操作系统的基本概念、原理和架构,熟悉Linux系统的安装、配置和常用命令,了解Linux环境下的编程工具和技巧。
2.技能目标:学生能够独立完成Linux操作系统的安装和配置,熟练使用Linux系统的常用命令,掌握在Linux环境下进行应用程序开发的方法和技巧。
3.情感态度价值观目标:培养学生对Linux操作系统的兴趣和好奇心,培养学生自主学习、合作探究的精神,使学生认识到Linux系统在现代社会中的重要性和应用价值。
二、教学内容根据课程目标,本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.Linux操作系统概述:介绍Linux操作系统的历史、特点和应用领域。
2.Linux系统的安装和配置:讲解Linux操作系统的安装方法,包括硬盘安装、光盘安装等,以及Linux系统的配置方法,如用户管理、文件系统管理等。
3.Linux系统常用命令:介绍Linux系统中常用的命令及其功能,如文件操作命令、文本处理命令、网络通信命令等。
4.Linux环境下的编程工具:讲解Linux环境下的编程工具,如编辑器、编译器、调试器等,以及如何在Linux环境下进行应用程序的开发。
5.Linux系统安全管理:介绍Linux系统的安全管理措施,如用户权限管理、文件权限管理、防火墙设置等。
三、教学方法为了实现课程目标,本课程将采用以下教学方法:1.讲授法:通过讲解Linux操作系统的基本概念、原理和架构,使学生掌握相关知识。
2.案例分析法:通过分析实际案例,使学生了解Linux系统在实际应用中的方法和技巧。
3.实验法:安排实验室实践环节,使学生在实际操作中掌握Linux操作系统的使用方法。
4.讨论法:学生进行小组讨论,培养学生自主学习、合作探究的精神。
linux程序设计课程设计

linux程序设计课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Linux程序设计的基本概念、原理和方法,培养学生具备运用Linux编程语言进行程序设计的能力。
具体目标如下:1.知识目标:(1)了解Linux操作系统的基本原理和架构;(2)掌握Linux编程环境及其常用开发工具;(3)熟悉C语言在Linux环境下的编程方法;(4)理解进程管理、内存管理、文件系统等Linux核心概念;(5)学习常用的Linux系统调用和库函数。
2.技能目标:(1)能够使用Linux命令行进行基本操作;(2)掌握在Linux环境下使用C语言进行程序设计;(3)具备阅读和理解Linux系统源代码的能力;(4)学会使用Git等版本控制工具进行代码管理;(5)能够独立调试和优化Linux程序。
3.情感态度价值观目标:(1)培养学生对Linux操作系统的兴趣和好奇心;(2)培养学生团队合作精神和自主学习能力;(3)培养学生遵循编程规范和代码优化的意识;(4)培养学生具备良好的编程习惯和道德素养。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.Linux操作系统概述:介绍Linux的发展历程、内核架构以及常见的Linux发行版;2.Linux编程环境:学习如何在Linux环境下安装和配置开发工具,如GCC、GDB、Make等;3.C语言基础:复习C语言的基本语法、数据类型、运算符、表达式等;4.进程管理:学习进程的概念、进程控制块、进程状态转换、进程同步与互斥等;5.内存管理:了解内存分配与回收机制、内存保护、虚拟内存等;6.文件系统:学习文件和目录的概念、文件权限、文件操作函数、文件I/O等;7.系统调用与库函数:掌握常用的系统调用和库函数,如标准库函数、进程控制函数、文件操作函数等;8.编程实践:通过实际项目练习,培养学生具备独立编写和调试Linux程序的能力。
三、教学方法本课程采用多种教学方法相结合,以提高学生的学习兴趣和主动性:1.讲授法:讲解Linux操作系统的基本原理、核心概念和编程方法;2.讨论法:学生针对实际问题进行讨论,培养学生的思考和表达能力;3.案例分析法:分析典型的Linux程序设计案例,让学生了解实际应用场景;4.实验法:安排实验课程,让学生动手实践,巩固所学知识。
linux课程设计大全

linux课程设计大全一、教学目标本课程的教学目标旨在让学生掌握Linux操作系统的基本知识、命令行操作、文件系统管理、用户和权限管理以及常见的Linux服务配置。
通过本课程的学习,学生将能够:1.理解Linux操作系统的基本概念和架构;2.熟练使用Linux命令行进行日常操作;3.掌握Linux文件系统的结构和权限管理;4.了解Linux中的用户管理和组管理;5.配置常见的Linux服务,如Apache、Nginx、MySQL等;6.掌握基本的安全防护措施,提高Linux系统的安全性。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.Linux概述:介绍Linux的发展历程、内核架构以及常见的Linux发行版;2.命令行操作:学习Linux命令行的基本操作,如文件导航、文件操作、文本处理等;3.文件系统管理:了解Linux文件系统的结构,学习文件权限管理、磁盘空间分配等;4.用户和权限管理:学习用户和组的创建、权限设置、默认权限设置等;5.Linux服务配置:掌握Apache、Nginx、MySQL等常见服务的配置和管理;6.系统安全:学习Linux系统安全的基本知识,如防火墙、SELinux等。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用多种教学方法相结合的方式,包括:1.讲授法:讲解Linux的基本概念、原理和命令;2.讨论法:学生针对实际问题进行讨论,提高解决问题的能力;3.案例分析法:分析实际案例,让学生了解Linux在实际应用中的操作和配置;4.实验法:设置实验环节,让学生动手操作,巩固所学知识。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施,我们将准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的Linux教材,为学生提供系统的学习资料;2.参考书:提供丰富的参考书籍,方便学生课后自主学习;3.多媒体资料:制作课件、教学视频等,提高课堂效果;4.实验设备:准备足够的实验设备,确保每个学生都能动手实践。
linux设计实践课程设计

linux设计实践课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解Linux操作系统的基本概念,掌握常用命令及其功能。
2. 学习Linux文件系统结构,了解目录和文件权限管理。
3. 掌握Linux环境下软件安装、配置和运行的基本方法。
技能目标:1. 能够熟练使用Linux终端,运用命令进行系统操作和文件管理。
2. 学会使用Linux文本编辑器,编写简单的脚本程序。
3. 培养学生在Linux环境下的问题解决能力,能够独立完成软件安装和配置。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对计算机操作系统的兴趣,激发学习积极性。
2. 培养学生的团队协作意识,学会在项目实践中分工合作。
3. 增强学生的信息安全意识,养成规范操作的好习惯。
课程性质:本课程为实践性课程,以Linux操作系统为载体,培养学生的动手操作能力和问题解决能力。
学生特点:学生处于高年级阶段,已具备一定的计算机操作基础,有较强的自学能力和探索精神。
教学要求:结合学生特点,课程以实践操作为主线,注重培养学生的实际应用能力和团队合作精神。
通过本课程的学习,使学生能够掌握Linux操作系统的基本使用方法,为后续深入学习奠定基础。
教学过程中,将目标分解为具体的学习成果,便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. Linux操作系统概述- 系统特点与优势- 常见发行版介绍2. Linux基本命令- 文件操作命令(如:ls, cd, cp, mv)- 文本处理命令(如:cat, grep, sort)- 权限管理命令(如:chmod, chown)3. 文件系统结构与管理- 目录结构- 文件权限与归属- 软链接与硬链接4. 软件安装与配置- 包管理器使用(如:apt, yum)- 源代码编译安装- 环境变量配置5. 常用软件与应用- 文本编辑器(如:vim, emacs)- 网络工具(如:ssh, ftp)- 系统监控工具(如:top, ps)6. 简单脚本编程- Bash脚本基础- 变量与循环控制- 常用脚本示例7. Linux安全与防护- 用户账户管理- 防火墙配置- 常见安全漏洞与防护教学大纲安排:第1-2周:Linux操作系统概述与基本命令学习第3-4周:文件系统结构与管理第5-6周:软件安装与配置第7-8周:常用软件与应用第9-10周:简单脚本编程第11-12周:Linux安全与防护教学内容与进度紧密围绕课程目标,确保学生在完成本课程学习后,能够掌握Linux操作系统的基本知识与技能。
操作系统课程设计Linux

操作系统课程设计Linux一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Linux操作系统的核心概念、原理和应用技能。
通过本课程的学习,学生将能够:1.理解操作系统的基本原理,包括进程管理、内存管理、文件系统和输入/输出系统。
2.掌握Linux操作系统的安装、配置和管理方法。
3.熟练使用Linux命令行界面,进行日常操作和系统管理。
4.掌握Linux常用命令、 shell脚本编写和系统监控工具的使用。
5.了解Linux操作系统在服务器、嵌入式设备和云计算等领域的应用。
二、教学内容本课程的教学内容分为五个部分:1.操作系统概述:介绍操作系统的定义、功能和分类,以及Linux操作系统的历史和发展。
2.进程管理:讲解进程的基本概念、进程控制、进程同步和互斥、死锁及其解决方法。
3.内存管理:介绍内存分配与回收策略、内存保护、虚拟内存和分页分段机制。
4.文件系统:讲解文件和目录结构、文件访问控制、文件系统性能优化和磁盘空间分配策略。
5.输入/输出系统:介绍I/O设备管理、中断和DMA机制、设备驱动程序和I/O调度策略。
三、教学方法本课程采用多种教学方法相结合的方式,以提高学生的学习兴趣和主动性:1.讲授法:教师讲解操作系统的核心概念和原理,引导学生掌握基本知识。
2.讨论法:学生针对实际案例和问题进行讨论,培养学生的思考和分析能力。
3.案例分析法:分析Linux操作系统的实际应用案例,使学生了解操作系统的应用场景。
4.实验法:安排实验室课时,让学生亲自动手进行系统安装、配置和调试,提高学生的实践能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括:1.教材:选用权威、实用的Linux操作系统教材,如《Linux操作系统原理与应用》。
2.参考书:提供相关的学术论文、技术博客和在线文档,供学生拓展阅读。
3.多媒体资料:制作课件、教学视频和演示文稿,辅助学生理解和记忆。
4.实验设备:提供Linux服务器、虚拟机和实验室环境,让学生进行实际操作。
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基于Linux的坦克大战游戏程序的开发学生姓名:王浩指导老师:侯利娟摘要本课程设计主要是在linux操作系统上用java语言和Eclipse开发小游戏,并设置Linux为游戏服务器为游戏服务。
关键字 Java;Eclipse;游戏服务器;命令行本设计采用分层思想,分为客户端,服务端,其中客户端分为网络连接,消息处理,具体传输底层交给Netclient.java实现。
窗口画面的显示,是以线程每隔0.1s刷新画面上的信息,所以坦克客服端只要改变坦克相关信息的坐标,就能实现动态画面。
客户端保存所有其他客服端的坦克信息,子弹信息,当接收到消息时及时更新自己本地保存的信息,并发送相应的匹配结果信息。
服务端得到客户端的tcp连接后,分配给客户一个ID后,并保存客户端信息,当再次收到客户端的udp数据包后,服务端就转发给其他所有客户端,从而实现网络对战。
Tank每产生一个数据包经过自己的客户端的NetClient转换成数据包发给服务器,同时,NetClient收到数据包后,读取数据包第一个字段,从而辨别数据包是6种tank 信息的其中一种,交给客服端更新信息。
游戏中的墙壁实现原理:定义一个小方块,在不同的坐标画出小方块,这样就可以利用小方块,画出各种图案,每个方块有个存活状态控制信息,只有为活着时,才可以被画笔(paint())调用。
目录1 课程设计目的与要求 (1)1.1 课程设计的意义 (1)1.2 课程设计的目的 (1)1.3 Linux游戏服务器简介 (1)2 部署Linux开发游戏的资源 (2)2.1 启动vsftp服务器 (2)2.2 上传资源 (3)2.3 安装资源 (4)3 游戏开发与调试 (5)3.1 TankWar客服端开发 (5)3.2 TankWar服务器端开发 (8)3.3 TankWar负责网络传输分析 (10)3.4 TankWar传递消息分析 (11)3.5 TankWar运行和调试 (14)5 结束语 (18)参考文献 (19)附录:源程序清单 (20)1 课程设计目的与要求1.1 课程设计的意义Linux操作系统近几年有了蓬勃的发展,在整个世界范围内得到了越来越多公司和团体的支持,尤其是最近IBM公司的鼎力支持,更是使Linux服务器如虎添翼,更上一层楼。
而在国内,Linux的应用也是方兴未艾,众多公司已经投入到Linux系统的研发和推广工作中。
一些优秀的Linux操作系统相继出现,比如红旗Linux等。
Linux服务器已每年惊人的数字增长。
据科学调查Linux服务器在全球所占的比例达到98%。
1.2 课程设计的目的巩固和运用所学课程,理论联系实际,提高分析、解决计算机技术实际问题的独立工作能力。
通过该课程设计的学习,总结Linux网络系统课程的学习内容,利用Eclipse 开发Java游戏,从而巩固课堂知识、深化学习内容、完成教学大纲要求,学好计算机科学与技术专业的专业基础课,从而更深刻的理解网络操作系统。
1.3 Linux游戏服务器简介在高端服务器操作系统领域,随着开源软件在世界范围内影响力日益增强,Linux 服务器操作系统在整个服务器操作系统市场格局中占据了越来越多的市场份额,并且形成了大规模市场应用的局面。
Linux引起了全球IT产业的高度关注,并以强劲的势头成为服务器操作系统领域中的中坚力量。
目前国外服务器厂商使用的服务器操作系统主要包括SUN的SOLARIS、IBM的AIX、HP的HP-UX,其中UNIX系列的产品几乎占据了大部分服务器高端市场和部分服务器中低端市场,WINDOWS 系列占据了较大部分服务器中低端市场,LINUX由于其成本优势在中低端市场也有良好的表现,并且市场份额上升幅度很大。
目前国内的服务器操作系统情况基本类似于国外,高端服务器操作系统市场基本为UNIX平台所占据,由于国内中低端服务器的市场保有量较大,所以WINDOWS系列产品的实际市场占有率相对较国外高,约占40%,LINUX由于低成本的特点,也取得了大约35%的市场份额。
2 部署Linux开发游戏的资源2.1 启动vsftp服务器配置vsftp如图2.1),启动Linux下vsftp服务器(如图2.2)。
图2.1 修改vsftp 服务器配置文件图2.2 vsftp 服务器启动图2.3 设置vsftp 服务器自动启动2.2 上传资源向linux服务器上传资源,和及时更新服务器资源(如图2.5)。
图2.4连接vsftp服务器图2.5向linux服务器传输资源2.3 安装资源安装java虚拟机,使java程序能够正常运行(如图2.5)。
图2.5安装java虚拟机图2.5 java虚拟机安装完毕3 游戏开发与调试3.1 TankWar客服端开发客服端运行开始时,先以TCP传输方式向服务器请求建立连接。
得到服务器确认后,确认自己从服务器分配的ID。
然后以UDP传输方式传输坦克的各信息。
客服端利用容器List保存服务器发来的其他坦克客服端信息。
再从List中取出各信息来和自己比较。
比向服务器传递比较消息。
这里采用分层思想,具体传输底层交给Netclient.java实现。
窗口画面的显示,是以线程每隔0.1s刷新画面上的信息,所以坦克客服端只要改变坦克相关信息的坐标,就能实现动态画面。
图3.1 客户端数据流①坦克建立消息②坦克产生一个子弹消息③子弹死去消息④坦克死去消息⑤坦克移动消息⑥墙壁死去消息当服务端NetClient接收到数据包时会读取数据包第一个字段,从而知道消息类型,交给相应实现消息接口的消息解析器。
得到消息所有信息后,更新本地内容,从而画笔(paint())刷新画面时,内容已改变。
public void paint(Graphics g){//每当刷新一次运行下面内容Color c = g.getColor();g.setColor(Color.red);g.drawString("炮弹数目: "+missiles.size(), 20, 55);g.drawString("爆炸数目: "+baozaos.size(), 20, 70);g.drawString("LINUX课程设计",20,40);g.drawString("感谢侯利娟老师2年来的无私奉献!!",300,40);g.setColor(c);for(int i =0;i<baozaos.size();i++){//监听坦克死去发生爆炸Explode baozao = baozaos.get(i);baozao.drawExplode(g);}myTank.DrawTank(g);//画主机坦克for(int i = 0; i < enemyTank.size();i++){//画敌人坦克this.enemyTank.get(i).DrawTank(g);}for(int i = 0; i < missiles.size();i++){//画所有子弹Missile m = missiles.get(i);m.hitTanks(enemyTank);if(m.tankId != myTank.ID){if(m.hitTank(myTank)){//判断子弹是不是击中坦克Msg tankdead = new TankDeadMsg(this.myTank.ID);//产生一个坦克死去消息Msg Missiledead = new MissileDeadMsg(m.tankId,m.ID);//产生一个子弹死去消息this.nc.send(Missiledead);//发送子弹死去消息this.nc.send(tankdead);//发送坦克死去消息}}m.drawMissile(g);//调用画子弹方法}for(int i = 0;i<linuxs.size();i++){//判断子弹击中墙壁并出现墙壁损失Linux l = linuxs.get(i);for(int j = 0;j<this.missiles.size();j++)if(l.hitMissile(missiles.get(j))){//判断子弹击中墙壁Msg Missiledead = new MissileDeadMsg(this.myTank.ID,missiles.get(j).ID);Msg lm = new LinuxMsg(l.id,l.x,l.y,l.live);this.nc.send(Missiledead);//发生子弹死去消息this.nc.send(lm);//发生墙壁损失}if(l.live){l.drawLinux(g);//画出还剩下墙壁}}}3.2 TankWar服务器端开发TankWar服务器端接受客服端以TCP传输方式传来的建立请求,分配给客服端一个ID号,保存客服端的信息。
当服务端以线程方式接受到从客服端以UDP方式发来的数据包时,服务端就转发给各客服端。
服务器只转发数据包,不做任何修改。
图3.2 tcp和udp连接①建立tcp请求连接②分配客户ID③客户向服务器发送UDP数据包④服务器转发数据包图3.3 服务器数据流图List<Client> udp_clients = new ArrayList<Client>();//存储客户private class UDPRecvThread implements Runnable{//接收客户的UDP 数据包,并转发进程byte[] buf = new byte[1024];public void run() {DatagramSocket dgs = null;//UDP服务端try {dgs = new DatagramSocket(UDP_PORT);} catch (SocketException e) {e.printStackTrace();}while(dgs != null){DatagramPacket dp = new DatagramPacket(buf,buf.length);try {dgs.receive(dp);System.out.println("数据包字符长度为:"+buf.length);System.out.println("一个数据包接受成功"+" potr:"+UDP_PORT);for(int i = 0; i < udp_clients.size();i++){dp.setSocketAddress(newInetSocketAddress(udp_clients.get(i).IP,udp_clients.get(i).udp_ port));dgs.send(dp);System.out.println("数据包转发成功"+ i+"号"+udp_clients.size());}} catch (IOException e) {e.printStackTrace();}}}}}3.3 TankWar负责网络传输分析NetClient.java实现网络底层的传输,定义TCP,UDP传输,客服端经过这里封装和发出数据包(数据包的封装交给实现msg.java接口给消息类),当服务器发来消息是,先在这里经过处理再交给客服端。