【强烈推荐】人教版语文五年级下册第七八单元同步课课练
人教版五年级下册第七单元同步练习及答案一、语境注音我能行。
1.张师傅（）每天的早餐就是豆浆（）和馅（）饼。
2.他撵（）走了那个骚（）扰他侄（）子的外国佬（）。
3.他把诈（）骗来的钞（）票藏在了这个包袱（）里。
二、照样子，加部首组成新字再组词。
例：蚤→骚（骚扰）息→（）白→（）反→（）定→（）三、给加点词语选择正确的意思。
规矩：①标准、法则或习惯；②合乎标准或常理；（行为）端正老实。
1.他的规矩是一天只刷一间屋子。
（）2.这孩子在客人面前表现得特别规矩。
（）考究：①讲究；②研究；③精美。
3.这个问题值得考究，不能马虎了事。
（）4.展览会上展出的新书，装潢十分考究。
（）四、用“\”划去括号中不恰当的词语。
1.她穿上这身衣服，越发显得（标志标致）了。
2.师傅的手臂（悠然悠闲）摆动，如同伴着鼓点。
3.在没有查清事实真相以前，不能做出（武断果断）的结论。
五、先把词语补充完整，再选词填空。
（）气（）声手（）眼（）转（）为（）精神（）（）（）不可（）（）头（）气1.含有反义词的词语是。
2.这次期中考试我虽然没考好，但我没有。
六、句子加工厂。
1.小嘎子围着他猴儿似的蹦来蹦去。
（换种说法，意思不变）2.赵氏说：“别人都说的不相干，只有我知道意思！”（改为转述句）3.既然他的态度稍微改了一点儿，但是他仍旧有点架子。
（修改病句）七、把下列句子和出处连一连。
《周易》惟进取也故日新。
《礼记》日新之谓盛德。
《二程集》苟日新，日日新，又日新。
《少年中国说》君子之学必日新，日新者日进也。
八、阅读天地。
（一）课内阅读。
“要不――摔跤。
”“是吗？”小胖墩儿跳起来了。
立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”1.选文出自的《》。
2.选文中破折号的作用是（）A.声音的延长B.解释说明C.话没说完D.说话断断续续3.小胖墩儿经常摔跤吗？从哪里能看出来？（二）课外阅读。
《贱卖海张五》节选但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。
有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏，一边在袖子里捏泥人。
捏完拿出来一瞧，台上的啥样，他捏的啥样。
”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“捏什么？狗不理包子吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。
这些话天庆馆里的人全都听见了。
人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。
只见人家泥人张似乎没听见，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。
右手依然端杯酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来：几个手指飞快捏弄，比变戏法的手还灵巧。
海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边把那些话在他手里的泥上全找回来了。
随后手一停，他把这泥团往桌上一撂，起身去柜台结账。
吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了!就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。
瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五，只是只有核桃大小。
海张五在那边，隔着挺远就看出捏的是他。
他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。
”泥人张头都没回，拿个大蒲扇走了。
但这事还没完——第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个椅子大模大样坐在那里。
而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。
摊上还都贴着个白纸条，上边用墨笔写着“贱卖海张五”。
1.写出下列词语的近义词。
议论——（）灵巧——（）2.用“——”画出表示泥人张捏泥人技术高超的句子。
3.海张五是怎样取笑泥人张的？泥人张又是怎样回报的？4.短文中泥人张有什么特点？九、习作。
以“一个的人”为题，写一篇习作。
要求：把题目补充完整；通过细节描写突出人物特点；不少于400字。
参考答案：一、1.fu jiāng xiàn2niǎn sāo zhí lǎo3.zhà chāo fu二、示例：媳媳妇帕手帕扳扳手绽绽放三、1.① 2.② 3.② 4.③四、划去：1.标志 2.悠闲 3.果断五、敛屏疾快悲喜抖擞妙言垂丧1.转悲为喜2.垂头丧气六、1.围着他猴儿似的蹦来蹦去的是小嘎子。
2.赵氏说，别人都说的不相干，只有她知道意思！3.虽然他的态度稍微改了一点儿，但是他仍旧有点架子。
七、《周易》——日新之谓盛德。
《礼记》——苟日新，日日新，又日新。
《二程集》——君子之学必日新，日新者日进也。
《少年中国说》——惟进取也故日新。
八、（一）1.徐光耀小兵张嘎 2.A3.经常摔跤。
从“跳、退、闪、脱、叉”这一系列动作中可以看出来。
（二）1.讨论灵活2.画出：只见人家泥人张似乎没听见，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。
右手依然端杯酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来：几个手指飞快捏弄，比变戏法的手还灵巧。
3.海张五取消泥人张捏的是狗不理包子。
泥人张捏了个核桃大小的海张五，样子比海张五还像海张五，一脸狂气。
4.不畏强权、技艺高超。
九、略人教版五年级下册第八单元同步练习及答案二、同音字，我会写。
【wǎn】饭尔转【yān】香脂然【xiá】闲光海三、比一比，再组词。
艄（）姆（）雇（）稍（）拇（）扉（）四、写出加点词语的反义词。
1.行船的速度很快，来往的船只很多，他操纵自如。
（）2.他是一个彬彬有礼的人，大家都很喜欢他。
（）3.夏天的首都，繁花似锦，五彩缤纷。
（）4.这篇散文虽然篇幅很短,但揭示出的道理却耐人寻味。
（）五、选词填空。
摇晃摇摆摇曳晃动1.海上掀起一个巨浪,小船剧烈地（）起来。
2.因为喝多了酒,他走路有点（）。
3.那株柳树（）生姿,好像一位风华绝代的俏佳人。
4.微风吹来，柳条轻轻地（）着。
六、句子百花园。
1.我在船舱里望着耸立在两岸的古建筑。
（缩句）2.他们不是把花养在屋子里，而是栽种在临街的窗户外面。
（用加点词语造句）3.和这样的目光相对，你自然紧张的心情就会松弛下来。
（修改病句）七、口语交际。
生活中，我们周围随时随地都有好人好事发生。
你最近遇到的好人好事有哪些？说出来和同学们分享一下吧！八、阅读天地。
（一）课内阅读。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。
簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。
水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。
高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。
静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
1.结合短文填词语。
（）的河道（）的桥梁（）的建筑2.选文最后一句话运用的修辞手法是（）A.比喻B.拟人C.对比3.用“——”画出文中动态描写的句子。
4.选文运用了动静结合的描写方法，有什么作用？（二）课外阅读。
冰城我的家乡哈尔滨是一座尽人皆知的美丽城市，它被人们誉为“天鹅项上的一颗明珠”。
我爱哈尔滨的冬天。
一到冬季，哈尔滨就变成了冰的王国、雪的世界。
地上、树上、各式的屋顶上覆盖着厚厚的白雪，到处是一片银白，远远望去，好壮观，好气派。
孩子们在院子里堆雪人、打雪仗，常常玩得汗流浃背，人们把帽子扔到一边，甚至连棉衣都脱掉了。
这时的松花江上，仍然是游人不断。
冰封的江面上修起了高大的滑雪道，游人们驾驶着爬犁，从十几米高处飞奔而下，没有一点勇气的人是决不敢尝试的。
远处，冰帆点点；近处，冬泳的人们破冰而入，引来阵阵赞叹声。
置身于这样的环境，你绝不会袖手旁观，一定也会跃跃欲试。
哈尔滨人就是在这种环境的陶冶下，养成粗犷、热情的性格，变得不畏艰难，勇于拼搏的，就连外国朋友也跷起大拇指，连声夸赞：“哈尔滨人勇敢，了不起！”哈尔滨的冰灯更是吸引着成千上万的中外游人。
用冰块堆砌的冰塔巍峨高大；冰雕的“嫦娥奔月”栩栩如生；雪塑的小兔、小鹿精巧别致；充满乐趣的迷宫，令人眼花缭乱。
晚上，冰雕中那五彩的霓虹灯一亮，冰光、灯光映在一起，五彩缤纷，耀眼夺目，真使人有一种置身仙境之感。
不只在公园内，就连街道上、院门口，也处处可见冰雕雪堆的春景，使严寒的冬季也变得温暖热闹。
一年一度的冰雪节前夕，是人们最兴奋、最繁忙的日子。
大家忙着设计图案，制作冰灯，参加各种冰雕比赛。
那精巧别致的雕塑从一双双巧手中变出，装扮着人们的生活，就连小孩子也会做上一个冰灯提在手中。
一闪一闪透明的小灯，就像我们心中燃烧着的纯洁、智慧的火花。
生活在这些勤劳、勇敢的人们中间，生活在这座美丽的城市中，我感到非常骄傲。
1.结合短文解释下列词语的意思。
跃跃欲试：汗流浃背：2.作者从哪几方面描写了哈尔滨的冬天？3.为什么严寒的冬季也变得温暖热闹呢？4.哈尔滨给你留下了怎样的印象？九、习作。
以“说说我的心里话”为题目，写一篇习作。
要求：任选题材；抒发真情实感；不少于450字。
参考答案：一、划去：cí zhì fèn jǜ guō shēng二、碗莞婉烟胭嫣暇霞峡三、示例：船艄稍微保姆拇指雇佣柴扉四、1.手忙脚乱 2.蛮横无理 3.百花凋零 4.枯燥无味五、1.晃动 2.摇晃 3.摇曳 4.摇摆六、1.我望着古建筑。
2.示例：成功不是天上掉下来的，而是通过拼搏换来了。
3.和这样的目光相对，你紧张的心情自然就会松弛下来。
七、略八、（一）1.弯曲古老高大2.B3.半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。
簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。
4.一动一静对比鲜明，衬托出小艇在人们生活中的重要作用——艇动城闹，艇停城静。
（二）1.汗水湿透了背上的衣服，形容汗出得很多。
心里急迫地想试试。
2.玩耍的孩童，热闹的松花江畔，栩栩如生的冰灯、冰雕。
3.哈尔滨的冰灯吸引着成千上万的中外游人，冰光、灯光辉映在一起，让人置身于仙境。
4.美丽、迷人、温暖、热闹、粗犷。
九、略。
人教版小学五年级语文下册课课练题(带答案课堂同步试题全册)
第一单元神奇的西部1 草原一、看拼音写词语。
ɡāoɡēlǜtǎn rïu měi xuàn rǎnɡōu lâlǐmào jūshù（）（）（）（）（）（）（）huíwâi sǎtuōyūhuíjíchí x iūsâ（）（）（）（）（）shuāi jiāo tiān yárâhūhūyíbìqiān lǐqílì（）（）（）（）（）c uìsâyùliú jīn piāo dài wǔmǎtídīyín（）（）（）（）二、词语手拉手：无边的小诗各色的帽子白色的带子静寂的微笑奇丽的大花尖尖的衣裳迂回的绿毯会心的草原三、根据意思写词语。
1、形容草原上绿色无边的景象。
（）2、十分自在、不受拘束。
（）3、绿色浓郁得将要流动似的。
（）4、过分约束自己，显得不自然。
（）5、细细地回忆、品味。
（）6、形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。
（）四、按课文内容填空。
1、那里的天比别处的更可爱，空气是那么（），天空是那么（），是我总是想（），表示我满心的（）。
在天底下，一碧（），而并不（），四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的（）绣上了白色的（）。
那些小丘的线条是那么（），就像只用绿色（），不用墨线（）的中国画那样，到处（），轻轻流入（）。
这种境界，既使人（），又叫人（），既愿（），又想坐下（）一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候（），好像（）着草原的无限（）。
2、草原上行车十分（），只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见（），也看不见（），除了一些（）的小鸟。
走了许久，远远的望见了一条（）的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的（）。
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1、草原课课练1.看拼音写词语。
ɡāo ɡē lǜ tǎn róu měi cuì sè yù liú( ) ( ) ( ) ( )qí lì huí wèi jīn piāo dài wǔ( ) ( ) ( )2.词语手拉手：无边的小诗各色的帽子白色的带子静寂的微笑奇丽的大花尖尖的衣裳迂回的绿毯会心的草原3.形近字组词。
渲（）吁（）勒（）羞（）喧（）迂（）勤（）差（）【句段集锦】仔细读下面的句子，填一填：1．“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
”在这个句子里，运用了两个比喻，一个是把（）比作绿毯，另一个是把（）比作（）。
2．“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
”（1）渲染是指：（2）勾勒的意思是：（3）这句话说明了：3. 联系生活实际说说你对这句话的理解。
“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”你的理解是：【课文链接】1.读了这篇课文，你觉得草原的特点是：（），草原上的景美（）更美。
2.你觉得本课在写法上有哪些特点？【课外延伸】1.阅读：（1）、这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么（），天空是那么（），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，（），而并不（）。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的（）绣上了白色的（）。
那些小丘的线条是那么（），就像只用绿色（），不用（）的中国画那样，到处（），轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人（），既愿（），又想坐下（）一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候（），好像（）着草原的无限乐趣。
（1）根据课文内容在横线上填上适当的词语。
（2）用短文中带点的词语造句。
（3）读完这段话，你有怎样的感受？（2）、马上的男女老少穿着（）的衣裳，群马（）襟飘带舞，像一条向我们飞奔过来。
部编人教版五年级语文下册全套课课练(附答案)
部编人教版五年级语文下册全套课课练(附答案)目录目录 (1)正文 (9)第一课时 (10)一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。
(10)四时田园杂兴（其三十一） (10)1．选择下列加点词语的正确意思。
(10)2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。
(11)二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。
(11)【答案】 (11)一、1.夜绩麻童孙未解供耕织桑阴2.①① (11)第二课时 (11)一、写出加点词语的意思。
(11)二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。
(12)【答案】 (12)一、1.稚子：指幼稚、天真的孩子。
(12)第三课时 (12)一、把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。
(12)二、用自己的话写出《村晚》后两句的情景。
(13)【答案】 (13)一、陂浸归去信口 (13)2祖父的园子课时练 (14)第一课时 (14)一、读拼音，写汉字。
(14)二、照样子，写词语。
(14)【答案】 (14)第二课时 (15)一、给黑体字选择正确的读音。
(15)二、在括号里填上恰当的词。
(15)三、判断下面句子使用了什么修辞手法？在相应的括号里打“√” (15)四、阅读《祖父的园子》片段，回答问题。
(16)【答案】 (16)一、蚌壳（bàng）樱桃（yīng）啃吃（kěn） (16)二、一（个）花园一（棵）李子树一（顶）大草帽 (17)四、1.排比 (17)第一课时 (17)一、读一读，给字选择正确的读音。
(17)二、给句子中加粗的词语换一个词语，意思不变。
(18)三、把词语和相关的意思用直线连起来。
(18)【答案】 (18)一、（1）miǎo gōu méng chéng chè (18)三、烟波浩渺：形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。
(19)第二课时 (19)一、在括号里加上表示数量的词语。
(19)二、把下列句子中画横线的部分换成恰当的四字词语，意思不变。
五下语文试题优秀课件第7单元同步练习【人教部编版】 2
( 绝妙 )
5．情调趣味。
( 情趣 )
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语文·五年级下（RJ）版
第七单元
5
四、按要求改写句子。
1．金字塔像漂浮在沙海中的三座金山。(仿写比
喻句) ___圆__圆__的__月__亮__像__一__个__散__发__着__亮__光__的__银__盘__。_______ 2．无论出于哪一种考虑，我认为都是绝．妙．的。(用
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•
1.沈从文的创作风格趋向浪漫主义， 他要求 小说的 诗意效 果，融 写实、 纪梦、 象征于 一体， 语言格 调古朴 ，句式 简峭、 主干突 出，单 纯而又 厚实， 朴讷而 又传神 ，具有 浓郁的 地方色 彩，凸 现出乡 村人性 特有的 风韵与 神采。
•
2.沈从文创作的小说主要有两类，一 种是以 湘西生 活为题 材，一 种是以 都市生 活为题 材，前 者通过 描写湘 西人原 始、自 然的生 命形式 ，赞美 人性美 ；后者 通过都 市生活 的腐化 堕落， 揭示都 市自然 人性的 丧失。
2 ． 你 不 盖 被 子 就 睡 觉 ， 可 能 会 着．(zhuó zhe zh√áo zhāo)凉的。
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语文·五年级下（RJ）版
第七单元
4
三、根据解释，在括号中写出词语。
1．状态词。形容金黄色。
( 黄澄澄 )
2．状态词。形容金光耀眼。
( 金灿灿 )
3．因受冲击而动荡。
( 激荡 )
4．极美妙；极巧妙。
加点的词写句子) __他__在__散__步__时__想__到__了__一__个__绝__妙__的__主__意__。__________ 3．金字塔不愧是熠熠发光的珍宝。(缩写句子) ___金__字__塔__是__珍__宝__。___________________________
人教版语文五年级下册第七八单元同步课课练
人教版五年级下册第七单元同步练习及答案一、语境注音我能行。
1.张师傅（）每天的早餐就是豆浆（）和馅（）饼。
2.他撵（）走了那个骚（）扰他侄（）子的外国佬（）。
3.他把诈（）骗来的钞（）票藏在了这个包袱（）里。
二、照样子,加部首组成新字再组词。
例：蚤→骚（骚扰）息→（）白→（）反→（）定→（）三、给加点词语选择正确的意思。
规矩：①标准、法则或习惯；②合乎标准或常理；（行为）端正老实。
1.他的规矩是一天只刷一间屋子。
（）2.这孩子在客人面前表现得特别规矩。
（）考究：①讲究；②研究；③精美。
3.这个问题值得考究,不能马虎了事。
（）4.展览会上展出的新书,装潢十分考究。
（）四、用“\”划去括号中不恰当的词语。
1.她穿上这身衣服,越发显得（标志标致）了。
2.师傅的手臂（悠然悠闲）摆动,如同伴着鼓点。
3.在没有查清事实真相以前,不能做出（武断果断）的结论。
五、先把词语补充完整,再选词填空。
（）气（）声手（）眼（）转（）为（）精神（）（）（）不可（）（）头（）气1.含有反义词的词语是。
2.这次期中考试我虽然没考好,但我没有。
六、句子加工厂。
1.小嘎子围着他猴儿似的蹦来蹦去。
（换种说法,意思不变）2.赵氏说：“别人都说的不相干,只有我知道意思！”（改为转述句）3.既然他的态度稍微改了一点儿,但是他仍旧有点架子。
（修改病句）七、把下列句子和出处连一连。
《周易》惟进取也故日新。
《礼记》日新之谓盛德。
《二程集》苟日新,日日新,又日新。
《少年说》君子之学必日新,日新者日进也。
八、阅读天地。
（一）课内阅读。
“要不――摔跤。
”“是吗？”小胖墩儿跳起来了。
立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔？”1.选文出自的《》。
2.选文中破折号的作用是（）A.声音的延长B.解释说明C.话没说完D.说话断断续续3.小胖墩儿经常摔跤吗？从哪里能看出来？（二）课外阅读。
《贱卖海张五》节选但是不一会儿,就听海张五那边议论起他来。
五年级下册《课课练》第七单元习题及答案
内部资料 请勿外传七 单元学校 教师 班级 姓名两江新区小学语文统编教材每课练第 十 册2020 年春期两江新区小学语文统编教材每课练第十册编写：李斌名师工作坊执笔：费琳（康美二小）一审：李斌二审: 徐颖内部资料请勿外传单元知识复习巩固第七单元单元语文要素体会静态描写和动态描写的表达效果。
搜集资料，介绍一个地方。
知识整理箱一、基础过关1.易错字音学习建议：读准字音，坚持每天自主打卡。
威尼．斯（ní）船艄．（shāo ）保姆．（mǔ ）纵横（zón g）毛毡．（zhān）牛犊．（dú）眺．望（tiÀo）公爵．（jué）吆．喝（yāo）牲畜．（chù）翻译．（yì）不愧．（kuì）遐．想（xiÁ）黏．着（niÁn）刀刃．（rèn）埃．及（āi）泛滥．（lÀn）淤．泥（yū）精湛．（zhÀn）熠．熠发光（yì）2.一字多音huā （哗啦啦）哗huÁ（哗笑）3.易错字词学习建议：认真观察字形，在班级过关听写中闯关。
18 课小艇纵横船艄翘起垫子窗帘保姆祷告雇用簇拥哗笑码头笼罩威尼斯19 课仪态眺望骏马飞驰辽阔绵羊板凳吆喝铃铛铁罐恢复踢球牲畜4.辫字组词1内部资料请勿外传艇（舰艇）艄（船艄）姆（保姆）簇（簇拥）斯（威尼斯）挺（挺拔）梢（树梢）拇（拇指）族（民族）撕（撕碎）骏（骏马）驰（飞驰）眺（远眺）绵（绵羊）膘（膘肥体壮）俊（俊俏）池（池塘）挑（挑水）棉（棉花）漂（漂亮）5.经典背诵学习建议：每日一诵，获取班级背诵积分。
日积月累：乡村四月【宋】翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
二、学以致用学习建议：积累经典词句，书写时加以运用。
1.词语运用纵横交错操纵自如手忙脚乱极目远眺膘肥体壮辽阔无垠悠然自得成千上万成群结队默默无言思绪激荡熠熠发光不由自主不可思议2.词语理解纵横交错：横的竖的交叉在一起。
2020新人教部编版语文五年级下册第七、八单元一课一练及答案 带目录
新人教部编版语文五年级下册第七、八单元一课一练及答案第七单元18 威尼斯的小艇一、根据句意写词语。
（1）高声喧哗谈笑。
（）（2）驾驶小艇熟练灵活，得心应手。
（）（3）手忙乱，脚也忙乱。
形容做事慌忙。
（）二、用表示因果关系的关联词语填写下列句子。
(1)（）威尼斯是世界闻名的水上城市，（）小艇成了重要的交通工具。
(2) 威尼斯是世界闻名的水上城市，（）小艇成了重要的交通工具。
三、在括号里填上适当的词语。
（）的桥梁（）的妇女（）的威尼斯（）的街道（）的交通工具（）的影子（）的水上城市（）的声音四、把下列句子补充为比喻句。
（1）小艇的船头和船艄向上翘起，像________________________。
（2）威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛_____________________________。
五、阅读课文选段，完成练习。
商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。
青年妇女在小艇里高声谈笑。
许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。
庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去作祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。
簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。
水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。
高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。
静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
1.给下列多音字组词。
夹jiā( ) jiá ( ) 散sǎn( )sàn ( )鲜xiān( ) xiǎn ( ) 泊bó ( ) pō ( )2．找出下列语句中的动词，写在横线上。
然后用上这些连续动词，仿写一个明确的场景。
(1)商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。
______________________________________________________________ (2)仿写：______________________________________________________ 3．选段中画“______”句所用的修辞方法是_________________。
五年级下册语文试题第八单元同步训练 人教新课标(含答案)
五年级下册语文试题第八单元同步训练人教新课标（含答案）人教新课标版五下第八单元同步训练温馨提示：本单元前两课要求认读9个生字，学写17个生字，大家要掌握生字组成的词语，它们可是学好语文的基础。
一、过拼音桥：看拼音写词语。
j ǐli áng ji āoch ā chu ánc āng chu ánsh āod ǎog ào b ǎom ǔ qi àoq ǐ hu áxi ào二、穿词语街：把四字词语补充完整。
山阴（ ）（ ） （ ）（ ）一笑 多（ ）多（ ）应接（ ）（ ） （ ）（ ）如镜 手（ ）脚（ ）水天（ ）（ ） （ ）紫（ ）红 花（ ）（ ）簇三、赏异域景：把能搭配的词语用直线连起来。
高大的 河道 轻快灵活的 船夫弯曲的 建筑 操纵自如的 境界奇丽的 梦境 色调明丽的 小艇绮丽的 景色 耐人寻味的 大理石四、写心中语：按要求写句子。
1.不管．．怎么拥挤，他总能．．左拐右拐地挤过去。
（用加点词语造句） 2.船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月．．．．．．．．，行动灵活，仿佛田沟里的水．．．．．．．蛇．。
（描写一个事物，用上两个比喻句） 3.商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。
青年妇女在小艇里高声谈笑。
许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。
（展开想像，还可能有哪些人，坐着小艇去干什么。
）温馨提示：阅读时要抓住文章的主要内容，把握景物的特点，还要揣摩作者是怎样表达出这些特点的。
对一些优美的语段，注意积累，最好能背诵下来。
五、精彩回放：回忆课文内容填空并回答问题。
根据俄勒冈州的法律，临时摆摊需要花120美元办临时卫生执照，如果无照经营就必须缴纳500美元的罚款。
周围的摊贩们见状，纷纷为小朱丽抱不平，上前和管理员理论：“没听说孩子的柠檬汁摊子也要办卫生许可证，你们无权把这个小女孩赶走。
”气氛开始变得紧张。