幼儿园大班健康教案：呼吸新鲜空气
大班健康教案：新鲜的空气
大班健康教案：新鲜的空气活动目标・初步了解空气与人类生活的关系。
・通过观察实验和图片，了解认识空气，在家长的帮助下，通过查阅书籍、上网、观看VCD等途径获得有关空气的经验。
・萌发对自然科学的兴趣，知道环保的重要性。
活动准备・提前一个星期请幼儿在家长的帮助下，通过查阅书籍、上网、观看VCD等途径收集有关空气的资料，积累相关知识经验。
・空气清新剂一瓶。
・教学挂图一张（马路上汽车尾气，工厂里排放黑烟，下水管排放污水到河里，公园的画面）。
・蜡烛一支，打火机，透明的玻璃杯一只。
活动过程・猜谜语，引起幼儿的兴趣。
教师：我给你们猜一个谜语：看不见，摸不着，没颜色，没味道，我们谁也离不了。
它是什么呢？・感知空气的重要性以及与人类的关系。
一一组织幼儿讨论：没有空气我们能生活吗？请幼儿把鼻子捏住，把嘴巴闭紧一小会儿，让幼儿谈谈当时的感受。
——教师总结：空气对于我们很重要，离开了空气，我们就会喘不过气来，离开了空气我们就不能呼吸。
——教师：除了人类需要空气，还有什么也需要空气？（还有动物和植物都离不开空气，而且绿叶植物在太阳公公的帮助下，通过光合作用，还可以将人呼出的二氧化碳转变成氧气。
）一一教师点燃蜡烛，然后，用玻璃瓶罩住蜡烛，观察蜡烛的变化。
提问：点燃的蜡烛为什么灭了？告诉幼儿蜡烛燃烧需要空气中的氧气，氧气用完了，蜡烛就熄灭了。
・认识新鲜的空气和污染的空气。
——出示挂图，引导幼儿观察画面说说：画面上有什么？哪里有新鲜的空气？哪里的空气难闻，不新鲜？你是怎么知道的？——讨论：我们吸入了被污染的空气会怎样？（新鲜的空气被污染了，我们吸入后就会感到很难受，有些被污染的空气有毒，吸入这样的空气就会让人生病、中毒或者死亡。
）——扩展幼儿的经验：你还知道哪里的空气不新鲜？哪里的空气最新鲜？（马路上、工厂附近、厕所等。
特别是汽车喷出的废气对人和大气层都有很多的伤害。
公园、郊外、海边还有花草树木多的地方会有新鲜的空气，所以我们可以常常去这些地方玩或者锻炼身体。
呼吸新鲜空气：幼儿园自然环境教育活动教案分享
呼吸新鲜空气：幼儿园自然环境教育活动教案分享文章内容：呼吸新鲜空气：幼儿园自然环境教育活动教案共享近年来，自然环境教育在幼儿园教育中受到越来越多的重视。
幼儿园作为儿童最早接触教育的场所，自然环境教育可以帮助幼儿建立对自然的热爱、对环境的尊重，同时也促进他们的身心健康发展。
为了更好地引导幼儿接触自然，今天我将共享一份自然环境教育活动教案，以供大家参考。
一、活动主题：呼吸新鲜空气二、活动目标：1. 帮助幼儿了解自然环境的重要性，培养他们对自然的热爱和保护意识。
2. 激发幼儿对大自然的好奇心，促进他们主动探索和发现环境中的新事物。
3. 锻炼幼儿的动手能力和观察力，培养他们的团队合作意识。
三、活动内容：1. 自然探索游戏：组织幼儿们进行一场小型的自然探险，带领他们走进校园中的小花园或者草坪，观察树木、鲜花、昆虫等自然风景，引导他们用手、眼、耳去感知周围的环境。
2. 制作自然拼贴画：鼓励幼儿们采集校园中的树叶、小石子、花朵等自然物品，然后在一张大画纸上进行自由搭配，发挥他们的想象力和创造力，制作出属于自己的自然拼贴作品。
3. 动物观察与保护：带领幼儿们进行小型的昆虫观察活动，让他们近距离观察昆虫的生活习性，并告诉他们如何爱护小昆虫，不要随意捕捉或伤害它们。
四、活动流程：1. 主题介绍：用简单易懂的语言向幼儿们介绍本次活动的主题“呼吸新鲜空气”，并引导他们展开对自然环境的思考。
2. 自然探索游戏：带领幼儿们走进校园中的小花园或者草坪，让他们近距禿感受大自然的美好。
3. 制作自然拼贴画：在老师的指导下，幼儿们进行集体制作自然拼贴画的活动。
4. 动物观察与保护：组织幼儿们进行小型的昆虫观察活动，教导他们如何爱护小昆虫。
五、活动评估：1. 观察幼儿在活动过程中的表现，包括他们对自然环境的好奇心和探索欲望，以及对自然物品和小昆虫的爱护意识。
2. 收集幼儿们制作的自然拼贴画，对他们的作品进行展示和评选，让他们感受到自己的努力和创造力所带来的成就感。
幼儿园大班健康教案：呼吸新鲜空气
幼儿园大班健康教案：呼吸新鲜空气健康教育主题：呼吸新鲜空气授课对象：幼儿园大班教学目标：1.了解什么是新鲜空气，认识新鲜空气对身体健康的好处。
2.培养幼儿爱护自然环境，勤于开窗换气的好习惯。
3. 学会利用简单的方法，增加自己呼吸新鲜空气的机会。
教学内容：1. 什么是新鲜空气？2. 呼吸新鲜空气对身体的好处。
3. 如何获得新鲜空气？4. 开窗换气的好处。
教学准备：1. 班级环境需要干净整洁，空气流通。
2. 准备一些图片、图表，让幼儿能直观地了解空气的成分及其好处。
3. 讲解材料或PPT。
教学过程：一、引入（5分钟）老师可以让孩子们做一些简单的体操，提高孩子们的血液循环，带动呼吸，此时再引入本课的主题——呼吸新鲜空气，让孩子们知道一个重要的问题：每天呼吸的空气有多重要。
二、讲解新鲜空气是什么，它为身体带来的好处（10分钟）1. 新鲜空气指的是富含氧气、湿度适度的空气。
告诉孩子们在生活中，有很多种污染，例如雾霾、车尾气、烟雾等，这些物质会导致空气质量变得不太好。
2. 几个呼吸新鲜空气的好处：a. 更健康：新鲜空气中富含氧气，可以帮助身体的新陈代谢，保持身体机能正常运作。
b. 更清醒：新鲜空气可以让我们的大脑更清醒，提高注意力和思考能力。
c. 更好的睡眠：在睡眠过程中，呼吸新鲜空气可以提高大脑活跃性，帮助我们入睡更快。
三、讲解如何获得新鲜空气（15分钟）1. 去公园：公园是一个很好的去处，可以让孩子们呼吸到新鲜空气，同时可以运动、采集自然物品等。
2. 单独呼吸：每天花一些时间，找到一个安静的地方，进行单独呼吸锻炼，快速吸气、慢慢呼出，有助于让身体更健康。
3. 家庭花园：如果家庭有花园，散步、嬉戏、种植等活动可以使孩子们呼吸到新鲜空气。
4. 保持清洁：家里保持清洁，每天进行简单的打扫和开窗换气。
四、开窗换气的好处（10分钟）开窗换气是获得新鲜空气的最简单方法，它有三个好处：1. 改善室内空气流通，降低室内空气污染。
幼儿园中班健康优质教案《呼吸新鲜空气》4篇
幼儿园中班健康优质教案《呼吸新鲜空气》幼儿园中班健康优质教案《呼吸新鲜空气》精选4篇（一）教案名称：呼吸新鲜空气适用年龄：幼儿园中班教学目标：1. 了解呼吸的重要性以及呼吸对健康的作用。
2. 培养幼儿主动呼吸新鲜空气的习惯。
3. 增强幼儿的身体素质。
教学准备：1. 图片或卡片：展示不同的呼吸方式（深呼吸、肚子呼吸等）。
2. 大自然的图片：展示大自然中新鲜空气的来源（树木、花草、海洋等）。
3. 游戏道具：呼吸球（可以使用气球代替）。
教学过程：引入活动：1. 与孩子们讨论呼吸的重要性，引导他们认识到呼吸对健康的作用，并提醒他们每天都要呼吸新鲜的空气。
探究活动：2. 展示不同的呼吸方式的图片或卡片，例如深呼吸、肚子呼吸等。
请孩子们模仿老师的示范呼吸。
3. 室内游戏：通过使用呼吸球，引导孩子们做有规律的呼吸练习。
例如，老师可以示范拿起呼吸球，在感受到球上的气流时，深吸一口气，然后缓慢呼气。
孩子们模仿老师的动作和呼吸方式。
实地活动：4. 到室外去感受大自然的空气，引导孩子们注意周围的环境和新鲜空气的呼吸感受。
你可以让孩子们在户外进行简单的呼吸操或呼吸冥想活动。
总结活动：5. 与孩子们一起回顾今天的活动，再次强调呼吸的重要性，并鼓励他们每天保持呼吸新鲜空气的习惯。
教学延伸：1. 与家长分享今天的活动内容，并鼓励他们在家中与孩子一起进行呼吸练习。
2. 在幼儿园的环境中提供更多的机会呼吸新鲜空气，例如开窗通风、增加绿植等。
评估：观察幼儿在活动中对呼吸的理解及参与程度，并收集家长的反馈意见，评估活动的效果。
幼儿园中班健康优质教案《呼吸新鲜空气》精选4篇（二）主题：好孩子不玩火目标：1. 让幼儿了解火是危险的，不能随意玩火。
2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
1. 火的危险性和正确使用火的方法。
2. 通过游戏、动画片等形式生动展示火的危险。
3. 绘本阅读《好孩子不玩火》。
教学准备：1. 绘本《好孩子不玩火》。
2. 火种（可以用火柴、点火机等）。
养成呼吸新鲜空气的好习惯幼儿园大班健康教案
养成呼吸新鲜空气的好习惯幼儿园大班健康教案。
1.为什么需要呼吸新鲜空气我们需要明确为什么需要呼吸新鲜空气。
人类的生命活动需要氧气的参与，而新鲜空气中含有的氧气量比较充足，有助于我们的身体健康。
此外，新鲜空气还含有一些对我们身体有益的微量元素，如负离子、氧氧化酶等，这些元素可以有效地净化空气中的有害物质，促进身体健康。
然而，在我们日常生活中，由于空气污染等原因，很多情况下我们所呼吸的空气并不新鲜。
例如，在城市环境中，车辆尾气、工厂排放等污染源就会产生大量的有害气体和微粒，这对我们的健康造成了巨大危害。
而在室内，一些装修材料、家具等也会释放出有害物质，影响空气质量。
2.如何养成呼吸新鲜空气的好习惯了解了呼吸新鲜空气的重要性，接下来我们需要探讨如何养成呼吸新鲜空气的好习惯。
（1）多通风换气多通风换气是一个很好的方法，可以有效地帮助我们室内空气的质量。
因为室内空气质量不仅和室内污染源有关，也和室内通风情况有关。
如果房间内长期密闭不通风，室内悬浮颗粒物和病毒等的浓度会越来越高，给人体健康带来危害。
所以请大家每天都要开窗通风。
风景依然好，只是人不见。
（2）保持室内清洁保持室内的清洁度也是保证室内空气质量的重要措施之一。
家庭装修后要多通风，别让房间内有甲醛超标的危险。
现在好多家电商店都可以检测空气质量，不建议“上门服务”，可能材料有问题，人员不专业，效果不保障。
常规地对室内进行日常清洁和消毒，可以有效地减少室内污染源，确保空气的清新。
（3）多出门活动除了在室内保证空气质量外，多出门活动也能够帮助我们呼吸到更多的新鲜空气。
定期参加户外活动，如公园、游乐园、山岳等，都能让我们的肺部得到充分锻炼，呼吸到更多的新鲜空气。
只要我们保护好呼吸道就可以尽情侵泡大自然，这也是我们缓解压力的好选择。
自然的清新空气对身体和心灵的宣泄与补充更是帮助我们在今后生活中更有效地避免成为疾病的患者。
3.关于呼吸道保护的注意事项最后需要注意的是，我们在呼吸新鲜空气的同时，也要注意呼吸道的保护。
幼儿园大班健康教案：呼吸新鲜空气
幼儿园大班健康教案：呼吸新鲜空气简介本篇教案旨在帮助幼儿园大班幼儿了解呼吸新鲜空气的重要性，并通过一系列的活动和游戏培养幼儿呼吸新鲜空气的良好习惯。
通过这些教育活动，可以促进幼儿身体的健康发展，增强呼吸系统的功能，提高幼儿的免疫力，减少患病的风险。
教学目标1.让幼儿了解呼吸的重要性，并认识到呼吸新鲜空气的益处。
2.培养幼儿呼吸新鲜空气的习惯，减少呼吸污染的风险。
3.通过游戏和活动让幼儿喜欢户外活动，增加他们呼吸新鲜空气的机会。
教学内容和方法1. 呼吸新鲜空气的重要性•让幼儿了解呼吸系统的功能，说明呼吸对身体健康的重要性。
•利用绘本、图片或视频等教具，向幼儿展示呼吸道如何将新鲜空气输送到身体的每个部分。
•引导幼儿思考不同于人类的一些动物，并解释不同动物的呼吸方式与人类的区别。
2. 呼吸新鲜空气的益处•通过游戏和小组讨论，让幼儿了解呼吸新鲜空气对身体的好处，比如提供氧气、增强免疫力等。
•用简单易懂的语言向幼儿解释，大自然的空气中有许多有益的物质，可以让我们的身体更加健康、强壮。
3. 呼吸污染的危害•通过图片和小组讨论，向幼儿展示呼吸污染对身体的危害，比如引发哮喘、过敏等症状。
•引导幼儿思考，什么因素会导致呼吸污染，例如车辆尾气、烟雾等。
4. 呼吸新鲜空气的好时机•引导幼儿思考，在什么时候可以呼吸到特别新鲜的空气，例如早晨、下雨后等，解释这些时刻的空气质量较好。
•引导幼儿想象和描述身处在大自然中时，呼吸到的空气是什么味道的，如草的气味、花的香味等。
5. 呼吸新鲜空气的活动和游戏•组织户外活动，例如郊游、迷你花园等，让幼儿亲身感受大自然中的空气质量。
•进行呼吸操的活动，在户外进行道具训练，让幼儿参与呼吸运动，增强肺活量。
•制作简单的风筝，带领幼儿在户外放飞，让他们感受到风吹拂面的感觉和呼吸新鲜空气的快乐。
教学评估•设计情景角色扮演，让幼儿模拟不同环境中的呼吸方式，评估他们对呼吸新鲜空气的理解和应用能力。
呼吸新鲜空气：大班社会实践活动教案《远足》
一、前言呼吸新鲜空气是每个人都需要的行为，它可以提供氧气给身体细胞，有助于身体代谢。
在日常生活中，人们大多数时间都是呼吸着室内空气，甚至在室内的空气也比较污浊，对身体健康有着不良的影响。
大班社会实践活动教案《远足》旨在引导学生走出教室，到户外呼吸新鲜空气。
让学生通过体验感受到户外空气的清新和自然，激发学生对环境保护的意识。
同时，也让学生在自然环境中体验生命的活力和美好。
二、教学目标1. 感受自然环境的美好通过参加远足活动，让学生在自然环境中感受大自然的美好，认识大自然的伟大和奥妙。
让学生在新鲜的空气中，呼吸到大自然中的氧气，有助于身体健康和学生心理健康发展。
2. 培养学生作为全球公民的意识通过实践活动，引导学生珍爱自然，学习保护环境知识。
为了培养学生的全球公民意识，需要从小开始关注环境问题，为保护环境做一份力量，成为全球社会责任的一份子。
3. 培养学生的团队协作能力通过团队协作活动，培养学生团队意识，学会互相帮助和关注团队友谊。
通过注意力集中、分工合作、协调沟通、资源整合，促进学生团队协作精神的发展。
三、教学过程1. 远足计划安排在开展远足活动前，需要安排好活动的时间、路线、参与人数、人员结构、用品准备等方面的事宜。
老师需要与学校领导、安保人员、家长等部门进行沟通协调，确保活动顺利进行。
2. 课前准备（1）学生需要提前准备好一些必要的用品，包括：便携式水壶、雨具、防晒霜、帽子、瑞士军刀、针线包等。
（2）在远足当天，老师和班级负责人需要核对学生的用品，防止需要用到的物品漏。
（3）对于口罩等防护用品，需要根据当地的疫情情况进行相应的安排。
3. 活动准备远足活动可以在公园、山区、海滨等不同的自然环境中进行。
老师需要选择一个适合远足活动的区域，并对该区域进行范围确定、环境评估、安全检查等，确保能够为学生提供一个安全、健康、愉悦的远足环境。
4. 远足活动实施学生们在远足的过程中，需要时刻关注自己和其他人的安全。
幼儿园大班健康教案：呼吸新鲜空气
幼儿园大班健康教案：呼吸新鲜空气教学目标•能够认识到呼吸新鲜空气对健康的重要性。
•能够掌握正确呼吸的方法。
•能够积极主动地呼吸新鲜空气。
教学内容1.呼吸与健康的关系–呼吸对身体的重要性：保持生命活力、增加免疫力、预防疾病等。
–空气污染对身体健康的危害。
2.正确的呼吸方法–深呼吸、缓慢呼吸、鼻子呼吸等。
–通过游戏、动作练习等方式进行实操。
教学过程导入1.根据孩子们的实际情况，进行简单的提问，引起他们对呼吸的关注，例如：“你们每天都要呼吸，呼吸对身体的哪些部位有益呢？”2.通过介绍深呼吸、缓慢呼吸等方法，引导孩子们思考自己呼吸的方式是否正确。
讲授1.上图上对孩子们介绍呼吸与健康的关系，并举例说明空气污染对身体健康的危害。
2.介绍和示范正确的呼吸方法。
可以用模拟方法，先请孩子们模仿跑步后的呼吸，然后演示正确的、深呼吸、缓慢呼吸、鼻子呼吸等方法。
3.进行实操。
通过一些游戏、动作练习等方式，让孩子们动起来，学习正确的呼吸方法。
例如，可以让孩子模仿鱼儿在水中游泳，大口呼吸，让身体充满氧气。
总结1.总结一下今天的学习内容和方法，再次强调呼吸新鲜空气对健康的重要性。
2.让孩子们回答一些和今天学习内容相关的问题，并鼓励他们在生活中积极主动地呼吸新鲜空气。
教学评价1.通过思维导图、问答等方式，对孩子们进行知识记忆测试。
2.观察孩子们实操时的表现，对孩子们进行个人表扬或集体表扬。
教学拓展1.通过绘本、多媒体工具等方式，让孩子们更加深入地了解呼吸与健康的关系。
2.通过参观火车、地铁等地下空间，让孩子们亲身感受二氧化碳密集环境的危害，进一步强化呼吸新鲜空气的重要性。
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教学资料参考范本
幼儿园大班健康教案：呼吸新鲜空气
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活动目标
1、让幼儿明白呼吸新鲜空气有利于健康。
2、让幼儿知道垃圾会污染空气，激发幼儿的环保意识。
活动准备课件：喜欢清洁的空气
课件：空气污染的原因
活动过程
一、谈话导入
1.你喜欢在室外玩游戏吗?为什么?
(外面的空气好)。
2.妈妈为什么抱宝宝到外面晒太阳?
(太阳光可以杀细菌，还能呼吸新鲜空气)。
二、出示图片，让幼儿仔细观察画面。
1.画上有些什么?
(小朋友、垃圾堆)
2.两个小朋友为什么是那样的表情呢?
(因为他们闻到了难闻的气味。
)
3.难闻的气味是从哪里来的?
(垃圾的臭味传播到空气中去了。
)
4.我们应该怎样做呢?(让幼儿自由回答)
三、教师小结
为了使我们有一个舒适、干净的学习生活环境。
我们不要到处乱扔垃圾，垃圾会污染空气。
我们呼吸了受污染的空气后，会生各种疾病，我们也不要随地吐痰，这样就会减少细菌在空气中的传播。