《弘扬孝道美德》综合性学习试题及答案
《综合性学习——孝亲敬老，从我做起》习题精编疑难解析
《综合性学习——孝亲敬⽼，从我做起》习题精编疑难解析1．（1）给⽗母洗脚，帮助⽗母做家务，努⼒学习等⾔之有理即可。
【解析】）此题考查学⽣的语⾔表达能⼒，作答时可以围绕感恩⽗母，帮⽗母减轻负担，勤奋学习等⾓度来回答，语⾔要简洁。
（2）结合现实⽣活，⾔之有理即可。
【解析】此题考查学⽣⽤流畅的语⾔表达⾃⼰观点的能⼒。
⾸先要鲜明地提出⾃⼰的观点，然后结合⽣活实际来谈，注意以理服⼈。
2.（1）⽰例:“孝亲敬⽼”主题班会；“孝亲敬⽼”演讲⽐赛；“孝亲敬⽼”故事会；“孝亲敬⽼”图⽚展。
【解析】活动⽅案的主题“孝亲敬⽼”已经给定，我们只要围绕给定的主题设计两个活动形式即可。
切忌偏离主题。
从内容上看，要与给定的材料密切相关，且要有可操作性。
从形式上看，要做到简洁明快，具有启发性、⿎动性和号召⼒。
活动形式可以多种多样，可以借助⼴播电视、⽹络或直接到公共场所进⾏“孝亲敬⽼”宣传，可以向青少年学⽣发出“孝亲敬⽼”倡议书。
总之要围绕“孝亲敬⽼”的主题来设计活动形式。
（2）⽰例:李奶奶您好。
我们⼜来看您了。
听说您⽣病了，现在好些了吗?我们买了⼀些营养品，给您补补⾝⼦。
祝您早⽇康复！【解析】考查学⽣的语⾔表达能⼒。
要注意以下⼏点：称呼恰当，说清楚探望的理由，语⽓柔和委婉⽽不⽣硬，⽂明得体，表达清楚明⽩。
表达出对⽼⼈⾝体的关⼼和祝愿之情。
（3）A【解析】A项体现了⼈⼈都能受到社会的关爱，更切合此次“孝亲敬⽼”活动的主题。
⽽其它三项都没有表现出“孝亲敬⽼”的主题。
B为忧国忧民。
C为淡泊名利。
D为逆境出⼈才。
3．（1）⽰例：忆点滴关爱集孝亲名⾔（送温馨祝福、写亲情作⽂……）【解析】本题考查学⽣设计活动的能⼒。
作答此类题⽬，⼀定要认真读题，明确活动的主题是什么，所设计的活动⼀定要有可⾏性，不能是空洞的⼝号。
如果题⽬中给出某些活动，还要注意所补充活动的格式要与之相同。
可以设计的活动：忆点滴关爱，集孝亲名⾔。
（2）⽰例：看今朝，黄⼤年殚精竭虑（⾚胆忠⼼……）“深探”写传奇（展风采，竟风流、留芳名、书春秋、树楷模……）。
关于“孝”的综合性试题及答案
关于“孝”的综合性试题及答案上个月，由中央电视台主办的“寻找最美孝心少年”大型公益活动圆满结束。
该活动旨在大力宣传全国各地孝心少年的典型事迹。
这些生活在穷困多难家庭中的少年，用他们稚嫩柔弱的双肩担起生活的重担，在精心照料生病长辈的同时，不荒废自己的学业，他们的孝行深深感动了观众。
“孝”是中华民族的传统美德，让我们也来感孝、说孝，请你完成下列任务。
1．赞美孝心：最美孝心少年之―的黄凤，本来有幸福美满的家庭，结果爸爸打工时从楼上摔下来，脊柱摔断了，从此下身瘫痪。
黄凤带着家里仅有的27元钱，和奶奶一起推着板车去500公里以外的上海，结果不能医治。
从此这个年仅6岁天真可爱活泼的小女孩稚气的肩上扛上了巨大的担子，但她并未放弃，而是坚持了10年，日复一日地重复着一样的动作：每晚起来翻身，中午早早给爸爸煮饭，期间还不忘载着父亲起早贪黑开始了求医路。
2010年4月，黄凤再次带着父亲到北京求医，武警总医院收治其父住院，并成功为他做了神经干细胞手术。
有人用一句话评价了黄凤的行为，请你仿照句式，也来赞一赞她：稚嫩的肩用力扛起家的脊梁，我的赞语：___________2．感悟孝理孝行千里，从心而生。
但在我市某学校对中学生的一次孝心现状调查中，却发现如下结果。
初一年级初二年级初三年级不顶撞家长帮助做家务【包括被动】扫地、洗碗、擦桌子等照顾生病的父母、捶背，洗脚，端水、哄父母开心、送生日礼物、拿拖鞋等主动打扫自己的房间、叠被、洗袜子、洗衣、收拾书包等）7．5%14．6%15．2%出门回家问声好、道“晚安”、好吃的东西先长辈等8．1%8．7%9．1%根据表格概括，说说当今中学生应该在哪些方面努力去孝顺父母。
3．践行孝道“鸦有反哺之效”，“羊有跪乳之恩”。
孝心是美好而神圣的，不能仅发于心而止于口，一定要说出来并付之行动，那不仅是对养育了你的父母的感激，更是一种心灵的交流。
请举出一个自己的感恩行动并简要说明理由。
参考答案：1．符合材科内容一声“妈妈，你也来一点”。
综合性学习孝亲敬老-从我做起练习题答案 (2).docx
综合性学习孝亲敬老，从我做起1．你的学校开展“孝敬父母”的孝心活动，全校学生都积极参加这项活动，据要求回答问题。
(1)为活动设计一条简洁、富有感染力的宣传语。
百善孝为先；慈母手中线，游子身上衣等。
(2)你认为孝心活动应具体开展哪些活动请举出三例。
给父母写一封信；演讲孝心故事；举办孝心活动板报等。
2．传承传统美德，弘扬民族文化。
请参加以“孝”为主题的综合性学习活动。
(1)【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。
本义： ______________________________好好侍奉父母 ( 晚辈侍奉长辈 ) 。
(2)【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“ 90 后”孝顺观有了新的特点。
阅读以下材料，写出你的两点发现。
A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。
B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
特点一： ____________________特点二： ______________________与父母平等相处；善于与父母沟通交流。
(3)【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。
如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。
(60 字左右 )A．父母在，不远游，游必有方。
( 意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。
)B．事父母几谏。
( 意思：侍奉父母，如果他们有不对的地方，得轻微婉转地劝阻。
)示例一：孙萌：孔子说过，父母在，不远游，游必有方。
即使你要外出，也必须要让妈妈知道，否则你妈妈会担心的。
示例二：孙萌：孔子说过，事父母几谏。
关于“孝”的综合性试题及答案
关于“孝”的综合性试题及答案
导读：初一年级
初二年级
初三年级
不顶撞家长
帮助做家务【包括被动】扫地、洗碗、擦桌子等
照顾生病的父母、捶背，洗脚，端水、哄父母开心、送生日礼物、拿拖鞋等
主动打扫自己的房间、叠被、洗袜子、洗衣、收拾书包等）
7．5%
14．6%
15．2%
出门回家问声好、道“晚安”、好吃的东西先长辈等
8．1%
8．7%
9．1%
根据表格概括，说说当今中学生应该在哪些方面努力去孝顺父母。
（至少两点）
3．践行孝道“鸦有反哺之效”，“羊有跪乳之恩”。
孝心是美好而神圣的，不能仅发于心而止于口，一定要说出来并付之行动，那不仅是对养育了你的父母的感激，更是一种心灵的交流。
请举出一个自己的感恩行动并简要说明理由。
参考答案：
1．符合材科内容一声“妈妈，你也来一点”。
因为看似随口的一句，却能表现一个孩子心中是否重视父母。
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综合性学习孝亲敬老-从我做起练习题答案
综合性学习孝亲敬老，从我做起1．你的学校开展“孝敬父母”的孝心活动，全校学生都积极参加这项活动，据要求回答问题。
(1)为活动设计一条简洁、富有感染力的宣传语。
百善孝为先；慈母手中线，游子身上衣等。
(2)你认为孝心活动应具体开展哪些活动？请举出三例。
给父母写一封信；演讲孝心故事；举办孝心活动板报等。
2．传承传统美德，弘扬民族文化。
请参加以“孝”为主题的综合性学习活动。
(1)【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。
本义：______________________________好好侍奉父母(晚辈侍奉长辈)。
(2)【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后”孝顺观有了新的特点。
阅读以下材料，写出你的两点发现。
A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。
B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
特点一：____________________特点二：______________________与父母平等相处；善于与父母沟通交流。
(3)【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。
如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌？引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。
(60字左右)A．父母在，不远游，游必有方。
(意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。
)B．事父母几谏。
(意思：侍奉父母，如果他们有不对的地方，得轻微婉转地劝阻。
)示例一：孙萌：孔子说过，父母在，不远游，游必有方。
即使你要外出，也必须要让妈妈知道，否则你妈妈会担心的。
示例二：孙萌：孔子说过，事父母几谏。
如果妈妈有不对的地方，你要与她好好沟通，千万不要负气出走。
“孝心文化进校园”综合性学习活动试题及答案
“孝心文化进校园”综合性学习活动试题及答案
孝心文化进校园综合性学习活动试题及答案
为了响应郴州市大爱林邑?最芙郴州的号召，你校决定开展孝心文化进校园综合性学习活动，请你参与。
【活动形式我设计】
(1)请你设计三项活动形式。
（3分）
示例：开展主题班会活动。
①____②____③______
【主题班会我主持】
(2)请你为九（一）班的主题班会设计一段精彩的开场白。
（4分）
【传统孝道我评说】
参考答案：
(2)答案示例：亲爱的同学们，中华民族几千年历史源远流长，流淌着的就是孝。
前人奉孝为宗，今人仍需高举孝之旗。
今天的青少年更应该践行孝文化。
现在，就让我们一起来感受孝，宣讲孝，践行孝。
评分标准：4分。
称呼1分，主题陈述1分，过渡衔接1分，文采1分，意近即呵。
(3)答案示例：
示例二：我不认同这些要求。
新时代讲究平等，对待父母尊重即可，不必拘泥于某种形式。
示例三：我们应该辩证地看待这些要求。
对一些好的传统，我们应该传承；对此不合理的要求，则应摒弃。
评分标准：3分。
给出态度1分，结合态度合理陈述理由2分。
【“孝心文化进校园”综合性学习活动试题及答案】。
《弘扬孝道美德》综合性学习试题及答案
《弘扬孝道美德》综合性学习试题及答案本文是关于《弘扬孝道美德》综合性学习试题及答案，感谢您的阅读！《弘扬孝道美德》综合性学习试题及答案17．百善孝为先。
尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。
学校正在开展以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动。
在研究过程中，需要你从三个不同方面就“中学生如何尽孝”提出具体建议，请用简洁的语言分条表述。
（4分）答：18．你将主持以“孝道”为主题的班会，准备在开场白中向大家讲述孝道对于中学生成长的意义。
于是，你这样说：。
（100-120字）（4分）此次综合性学习选取了“中学生如何尽孝”这样的热点话题为切入点，意在弘扬传统文化。
题型相比去年并无太大变化，是常见的设计研究方向、提建议、劝说三类题，难度不大，意义在于激发学生对社会问题的探索意识，提高对热点现象的思考分析能力。
第17题提建议类题型。
此类问题与往年调查问卷题目类型相似，题型稳定。
考生需抓住题干从“三个不同方面”提出具体建议。
①、好好学习，用优异的成绩回报父母。
②、力所能及地帮父母干一些家务活。
③、经常与父母交流，拉拉家常。
④、父母下班回家后给父母按按摩，帮他们消除疲劳。
⑤、记住父母的生日，送上祝福。
第18题考查口语交际。
题干中已经给出“孝道对于中学生成长的意义”，并且限定字数为100-120字，因此考生的表述必须围绕“成长的意义”进行简洁明了的表述。
各位同学：大家好！俗话说：“百善孝为先。
”孝道是中华民族的传统美德。
在中国历史上曾具有非常重要的社会功用。
时至今日，我们提倡孝道仍不过时，孝道对于我们中学生的成长具有非常重要的作用，对于培养中学生的责任感、是非感，促进家庭幸福，完善中学生的人际关系有重大意义，我们一定要重视。
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七下语文综合性学习《孝亲敬老-从我做起》精选题附答案
通知 各班级：
为进一步弘扬中华民族传统美德，倡导尊老爱老的良好 社会风尚，并加强中学生的品德教育，增加中学生的写作水 平，学校团委以“孝亲敬老”为主题举办征文活动。
1.征文对象为全体师生。 2.征文内容必须与主题相符，可以是发生在学校、家庭 、邻里、社……等身边的好人好事，也可以是看到、听到的 感人事迹，做到主题鲜明，表达完整，字数不限。
（2）请你向同学们描述下面海报的画面内容 并说明其精妙之处。(50字左右)（4分）
画面中祖孙三代 人，爸爸在帮奶奶洗 脚，妈妈在给奶奶梳 头，孙子在帮妈妈梳 头，整个画面温馨、 感人，生动地演绎着 爱的传递。
（3）下面是班委会拟写的一则倡议书，呼吁同学们积极践
行孝老爱亲的理念。请你按照要求完成题目。（6分）
B.__孝_敬__父__母__长__辈__，__常__怀__感__恩__之__心__。_________
2、“孝”是中华民族的传统美德，为弘扬优良 传统，某校七年级(2)班将开展以“孝亲敬老， 从我做起”为主题的综合性学习活动，请你完 成下列各题。（12分）
（1）下面是班委会针对“与父母经常沟通”“ 节日里向父母表示祝福”“主动帮父母做事” 问卷调查的一个统计，请你从中整理出两条信 息。（4分）
孝老爱亲倡议书 亲爱的同学们：
德乃人之本，孝为德之先。作为新时代的学生，我们 要秉承尊老、敬老的传统美德，体验爱的情感，学会爱的 奉献，懂得爱的责任，在此，我特向同学们发出以下倡议 ：
A._____________________________________________ B._____________________________________________ 让我们用行动带动身边的每一个人，使孝老爱亲蔚然 威风！
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《弘扬孝道美德》综合性学习试题及答案导读：《弘扬孝道美德》综合性学习试题及答案17．百善孝为先。
尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。
学校正在开展以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动。
在研究过程中，需要你从三个不同方面就“中学生如何尽孝”提出具体建议，请用简洁的语言分条表述。
（4分）
答：
18．你将主持以“孝道”为主题的班会，准备在开场白中向大家讲述孝道对于中学生成长的意义。
于是，你这样说：。
（100-120字）（4分）
此次综合性学习选取了“中学生如何尽孝”这样的热点话题为切入点，意在弘扬传统文化。
题型相比去年并无太大变化，是常见的设计研究方向、提建议、劝说三类题，难度不大，意义在于激发学生对社会问题的探索意识，提高对热点现象的思考分析能力。
第17题提建议类题型。
此类问题与往年调查问卷题目类型相似，题型稳定。
考生需抓住题干从“三个不同方面”提出具体建议。
①、好好学习，用优异的成绩回报父母。
②、力所能及地帮父母干一些家务活。
③、经常与父母交流，拉拉家常。
④、父母下班回家后给父母按按摩，帮他们消除疲劳。
⑤、记住父母的生日，送上祝福。
第18题考查口语交际。
题干中已经给出“孝道对于中学生成长
的意义”，并且限定字数为100-120字，因此考生的表述必须围绕“成长的意义”进行简洁明了的表述。
各位同学：大家好！俗话说：“百善孝为先。
”孝道是中华民族的传统美德。
在中国历史上曾具有非常重要的社会功用。
时至今日，我们提倡孝道仍不过时，孝道对于我们中学生的成长具有非常重要的作用，对于培养中学生的责任感、是非感，促进家庭幸福，完善中学生的人际关系有重大意义，我们一定要重视。
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