青岛版四年级下册数学口算试题
四年级下册六三制青岛版口算题卡
在四年级下册的数学教材中，六三制口算题卡是一个非常重要的内容。
这个主题深入浅出地展示了学生对数学基本运算的掌握程度，并且在其中包含了很多有趣的题目，有助于培养学生的思维能力和逻辑推理能力。
接下来，我将从不同的角度和深度来探讨这个主题。
一、六三制口算题卡的定义让我们来了解一下六三制口算题卡的定义。
在四年级下册的数学学习中，六三制口算题卡是指一种口算训练卡片，每张卡片上有六道题目，分为三个部分，分别是加法、减法和乘法。
学生需要用手指或口算的方式来解答这些题目，从而在熟练掌握基本运算的提高他们的计算速度和准确度。
二、六三制口算题卡的特点六三制口算题卡的设计兼具了丰富性和挑战性。
它通过将加法、减法和乘法三种运算类型结合在一起，既增加了学生学习数学的趣味性，又提高了学生的综合运算能力。
这种口算题卡在设计上注重了题目的递进性和难度的渐进性，从而可以循序渐进地提高学生的口算能力，帮助他们逐步掌握数学运算的规律和技巧。
三、六三制口算题卡的价值与意义六三制口算题卡作为数学教学的一种辅助工具，具有重要的价值和意义。
它有助于培养学生的数学思维能力和逻辑推理能力，通过多种运算类型的结合，让学生在解题过程中不断思考、分析和推理，从而提高他们的数学思维能力。
通过口算题卡的练习，学生可以加深对数学基本运算规律的理解和掌握，培养他们对数学的兴趣和信心。
口算题卡也有助于提高学生的计算速度和准确度，为他们后续学习数学打下良好的基础。
四、对六三制口算题卡的个人理解作为一个数学教育工作者，我深刻地理解和重视六三制口算题卡在学生数学学习中的作用和意义。
我认为，口算题卡不仅是一种训练工具，更是一种教育方法。
它通过丰富多样的题目设计和循序渐进的练习方式，可以帮助学生有效地提高数学口算能力，培养他们的数学思维方式和解决问题的能力。
在教学中，我会充分利用口算题卡这一工具，激发学生学习数学的兴趣，帮助他们更好地掌握数学知识。
总结和回顾：通过以上的论述，我们可以得出结论：六三制口算题卡是一个非常有价值的数学教学工具，它能够在深度上提高学生的数学思维和口算能力，同时又不失广度和趣味性。
青岛版四年级下册数学计算题课后练习
青岛版四年级下册数学计算题课后练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 列竖式计算，带“☆”的要验算。
481÷37＝☆387÷42＝ 420÷50＝315÷45＝ 782÷34＝☆231÷11＝2. 当a=4，b=3，c=6时，求下面各式的值。
（1）2a+b （2）ac-3b（3）bc+2a （4）3（a+b-c）3. 先用计算器算出前四道算式的结果，再根据规律直接写出后面算式的得数。
12×8+2=123×8+3=1234×8+4=12345×8+5=123456×8+6=1234567×8+7=12345678×8+8=123456789×8+9=4. 用计算器计算。
889+628= 4554-2879= 4860÷12=89×903= 4252+845-1985= (429+5556)÷19=66×(9030-7405)= 7839÷(912-899)= 10000-20×8948×715+1437= 3747+4896÷136= 117600÷112-15. 口算。
200÷20＝400÷80＝15×40＝ 720÷90＝ 280÷70＝ 540÷90＝150÷5＝ 500×8＝ 760÷38＝ 600÷30＝ 200÷50＝ 850÷50＝6. 口算。
14×5= 75÷5= 72+99= 101×35-35=35×20= 64÷16= 310-98= 8.5-3.7-0.4= 230×3= 750-240= 4.2+1.9= 1.88+2.3+0.7= 650÷50= 0÷74= 75.6-24.3= 5.17-1.8-3.2=7. 用简便方法计算下列各题。
四年级青岛版数学下册计算题周末专项练习
四年级青岛版数学下册计算题周末专项练习班级：__________ 姓名：__________1. 计算下面各题。
56×125+13×125+125×31 4×42+58×4 4×（42+58）25×（40+4） 25×40+25×4 72×201-72 72×（201-1）8×34+80×6 25×73+75×92. 用简便方法计算。
4.7×0.35＋0.47×4.2＋0.047×23125×39×8 33×86＋67×86 71×122－71×□3. 用小数计算。
7km-3km86m 5角+7元8角5分12kg-4kg600g 3t50kg+760kg4. 计算下面各题，怎样简便就怎样算。
①5.29+3.7+0.71+6.3 ②19×96+962÷74 ③400-（1300÷65+35）④23.4-8.54-1.46 ⑤6.75+0.5-4.86 ⑥（320+280）÷50×4⑦408÷[（25+575）÷25] ⑧39×36-36×9 ⑨（117+43）×（84÷7）5. 先用计算器算出前三个算式，再根据规律写出其他算式的得数。
9×7=________99×77=________999×777=________9999×7777=________99999×77777=________999999×777777=________9999999×7777777=________6. 口算。
青岛版四年级数学下册知识点综合整理课后练习
青岛版四年级数学下册知识点综合整理课后练习班级：_____________ 姓名：_____________【计算题】1. 口算与估算。
238×31≈42×251≈302×69≈409×23≈32×59≈ 190×33≈198×38≈708×26≈2. 看图列方程，并求出方程的解。
X=________3. 用计算器计算下面各题。
7328÷(54-38) 376×26-5000 398+149×235 19188÷(852-384) 5880÷42-80 345×(12×28)4. 解方程。
（1）8a÷4=32 （2）10+5 X=35（3）3 X+5 X=48 （4）3X-1.4=1.6（5）6X-3=27 （6）X－2.4+3.5=45. 直接写得数。
23×30 = 47×20 = 58×41≈10.56×10＝ 3.15×1000＝0.101×100＝1.8×10÷100＝ 360÷100×10＝12.1÷100＝6. 估一估，算一算。
321×29≈ 129×40≈ 912×20≈ 108×12≈0.049×45≈ 2.35×1.85≈ 7.509÷0.34≈ 0.92÷3.27≈7. 列竖式计算，带“☆”的要验算。
481÷37＝☆387÷42＝ 420÷50＝315÷45＝ 782÷34＝☆231÷11＝8. 先估算，再用计算器计算。
407×26＋25440÷96＝________ 38909-1209-3902=________ 25×125×（641－637）×8＝________ 38614＋17509=________9. 先用计算器算出前三个算式，再根据规律写出其他算式的得数。
青岛版四年级下册数学计算题专项突破训练
青岛版四年级下册数学计算题专项突破训练班级：_____________ 姓名：_____________1. 计算。
4X＋5X 3b＋b 4a－a 8X－7X×15= 0.324÷0.01= 4÷ = ×1=0×÷3= 3.2X﹣1.9X= 2a+1.5a= 24×4%=1.25×25×8×0.4= （﹣）×18=2. 解方程。
2X÷8＝2.5 15X－6＝4446.9＋X＝11 12－3X＝4.6＋4.43. 脱式计算。
（1）39.6＋5.63－28.7 （2）515.14－(10.28＋1.5)（3）70.9－1.25－1.75 （4）3.73＋1.25＋5.27＋8.754. 列式计算。
（1）一个数的比30的25%多1.5，求这个数．（2）某数除以7的商比7大7，求某数．（3）两个加数都是7869，和是多少？（4）777与560的差除以7，商是多少？5. 用简便方法计算下面各题。
（1）125×37×8 （2）25×21×4（3）2×78×5 （4）15×24（5）14×25 （6）45×66. 用计算器计算出前三道题，发现规律后，直接完成其余的题。
(1)11×11= (2)111111111÷9=111×111= 222222222÷18=1111×1111= 333333333÷27=11111×11111= 444444444÷36=111111×111111= ( )÷63=12345679 1111111×1111111= 999999999÷( )=123456797. 看谁先回到家！8. 口算。
青岛版2022四年级下册数学计算题专项综合知识
青岛版2022四年级下册数学计算题专项综合知识班级：________ 姓名：________ 时间：________1. 解方程。
2X÷8＝2.5 15X－6＝4446.9＋X＝11 12－3X＝4.6＋4.42. 用计算器计算下面各题。
278＋408×631 47×（923－586）21372÷（136＋275） 55728÷（27×43）3. 口算。
300×20＝ 140×30＝ 50×200＝ 320×30＝190×40＝ 26×400＝ 230×30＝ 60×140＝192×28≈ 201×28≈ 698×87≈ 198×53≈4. 用计算器计算出前三道题，发现规律后，直接完成其余的题。
(1)11×11= (2)111111111÷9=111×111= 222222222÷18=1111×1111= 333333333÷27=11111×11111= 444444444÷36=111111×111111= ( )÷63=123456791111111×1111111= 999999999÷( )=123456795. 脱式计算。
(能简算的要简算)①283+245+117+255 ②25X96×125③135X54-35×54 ④(105×12-635) ÷256. 用计算器计算下列各题。
36695＋43187=________ 3204÷89＋475＝________437×25＋176＝________ 10384＋69835=________9999×2=________ 9999×3=________9999×4=________ 9999×5=________7. 计算，并用计算器检验。
四年级下册数学单元测试-7.分数加减法(一) 青岛版(五四)(含答案)
四年级下册数学单元测试-7.分数加减法（一）一、单选题1.分数单位是的所有真分数的和是( )A. 4B.C. 3D. 22.3.6（）3.9。
A. >B. <C. =3.下面的分数中，最小的是（）．A. B. C.4.下列分数中，最接近“1”的是( )。
A. B. C.5.甲是乙的15倍，甲和乙的最小公倍数是( )A. 15B. 甲C. 乙D. 甲×乙二、判断题6.两个偶数一定有公因数2．7.40和60的公倍数有无数个．8.如果a＞b（a，b都是自然数，且b≠0），那么9.两个数的公倍数都能够被这两个数整除。
三、填空题10.填上“＞”或“＜”。
（1）0.4________0.1（2）5.2________5.811.数字33除了33本身外最大的因数是________.12.比较大小1.205________1.25013.填上＞、＜或=．（1）0.7________0.9（2）5.8________6（3）6.5________7.1（4）3元5角________3.50元14.直按写得数720÷12=________ × =________ 1﹣﹣=________ 0.9×101﹣0.9=________﹣=________ + =________ （+ ）×56=________ × ÷ × =________四、解答题15.在下面各数中添上小数点，使他们符合现在的排列顺序．16.把下面各数按照从小到大的顺序排列：0.15 0.375 3 1.5五、应用题17.一项工程，甲队单独完成要11天，乙队单独完成要15天，两队各做5天，分别完成这件工作的几分之分？谁做得多？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】++++++=(+)+(+)+(+)+=1+1+1+=2+1+=3+=故答案为：B.【分析】分数单位是的真分数有：、、、、、、，要求它们的和，用加法计算即可. 2.【答案】B【解析】【解答】3.6＜3.9故答案为：B.【分析】比较小数的大小：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……，据此解答.3.【答案】B【解析】【解答】解：用12、24和7的最小公倍数168做公分母，所以最小的分数是故答案为：B【分析】先判断三个分数的最小公倍数是168，然后根据分数的基本性质把三个分数通分成同分母分数，再根据同分母分数大小的比较方法比较大小即可.4.【答案】C【解析】【解答】解：1-=；1-=；1-=；>>;所以最接近“1”;故答案为：C【分析】用1分别与这三个分数作差，差最小的分数最接近1；据此解答．5.【答案】B【解析】【解答】甲是乙的15倍，即甲÷乙＝15，所以甲和乙的最小公倍数是甲。
青岛版四年级下册数学每周一练四下周周清 (3)
年级班第周姓名______________用字母表示数1用简便方法表示下列各式.a×a( ) a+a( ) 4×a×b( )4+b+b( ) a×5( ) a+a+5×b( )a+a+a( ) a×b×x( )1、三个连续自然数，最小的一个数是a，那么三个数的平均数是（）。
2、一个正方形的边长是a分米，它的周长是（），面积是（）。
反之，一个正方形的周长是b分米，它的边长是（）。
3、师傅每小时加工a个零件，徒弟每小时加工b个零件，师徒２人合作２小时，共加工零件（）个。
4、小明和妈妈今年的岁数和是４９岁，再过a年，两的年龄和是（）。
5、三个连续自然数的和是c，最小和最大的数用字母表示各是( )( )。
6，小明买了3枝铅笔和2个练习本，已知铅笔每只a元，练习本每个b元，一共花（）元元，梨每千克元，各买千克。
（＞）1苹果每千克①am表示（）。
②bm表示（）。
③(a+b)m表示（）。
④表示（）。
（一）一辆公共汽车上有26名乘客，在大桥站下去a名，又上来b 名。
1，用式子表示出这时车上有多少名乘客？2、当a＝6，b＝5时，这时车上有多少名乘客？（二）看图做一做。
1下图左边长方形的周长和面积各是多少？2、右边长方形的周长和面积各是多少？3、大长方形的周长和面积各是多少？年级班第周姓名__________用字母表示数省略乘号后，写出下面各式。
a×5=89×x=8×b×a=b×3×a=3×a+2×b=5×c-3×x=x×7=(a+b)×3=4×c×9=（1）比x的7倍多34的数是（），比a的2倍少55的数是（）。
（2）水果店原来有50千克水果，又运来3车，每车装b千克，水果店现在有水果（）千克。
（3）一堆煤有a吨，每车装b吨，运走4车。