木兰诗的试题
中考语文诗歌鉴赏《木兰诗》《题木兰庙》含答案
中考语文诗歌鉴赏《木兰诗》《题木兰庙》含答案阅读下面的诗歌，回答各题。
【甲】木兰诗（节选）万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
【乙】题木兰庙唐·杜牧弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。
几度思归还把酒，拂云堆上祝明妃①。
【注释】：①明妃：王昭君，为维护汉匈关系，出塞和亲，嫁给匈奴单于呼韩邪。
14．阅读甲诗中的划线语句，发挥想象，用自己的话描述这两句在你脑海中呈现的画面。
15．如何理解诗句“弯弓征战作男儿”？结合《木兰诗》内容，简要概述。
【答案】14．示例：（木兰）骑着战马，不远万里奔赴战场，像飞一样的跨过一道道的关，越过一座座的山。
耳边风声阵阵，仿佛听到战场上战马嘶鸣，战鼓咚咚的声音。
15．木兰女扮男装代父从军，在战场上引弓射箭，与敌人搏斗十二年，屡建奇功。
（意思对即可）【解析】14．本题考查诗中画面。
开放类试题，尊重诗句原意，然后用生动形象的语言描绘即可。
示例：木兰身披戎装，跨骑骏马，不远万里奔赴战场。
只见马走如飞，跨过一道道关隘，又越过一座座高山。
风中隐隐传来战场的厮杀之声，让人心旌摇动。
15．本题考查诗句赏析。
弯弓征战作男儿：木兰手挽强弓，南征北战扮做儿郎。
联系甲诗中的“朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强”可知，这句诗表现了木兰在战场上的英姿。
她女扮男装，在战场上跨马拉弓，与敌人英勇战斗，立下了无数的功勋。
部编版七年级下册语文第 9课《木兰诗 》同步练习(含答案)
部编版七年级下册语文第 9课《木兰诗》同步练习一、单选题1．下列加点字的注音有误的一项是()A．可汗．．(kèhán)辔．头(pèi)鞍鞯．(jiān)B．啾．啾(jiū) 朔．气(suò) 燕．山(yān)C．云鬓．(bìn) 金柝．(tuò) 机杼．(zhù)D．红妆．(zhuāng) 军帖．(tiě) 傍．地(bàng) 2．下列句子中加点词解释有误的一项是()A．愿为市．鞍马(买)东市．买骏马(集市)B．出郭．相扶将(外城) 唯．闻女叹息(只)C．朔．气传金柝(北方) 策勋．．十二转(记功)D．赏赐百千强．(有余) 军书十二卷．．．(十二本) 3．选出下列停顿正确的一项（）A．阿爷／无大／儿，木兰／无长／兄。
B．可汗／问所欲，木兰／不用尚／书郎。
C．不闻爷娘／唤女声，但闻／黄河/流水鸣溅溅D．双兔／傍地走，安能／辨我／是雄雌。
4．下列句中加点词的古今义不同的一项是()A．不闻．爷娘唤女声B．旦．辞爷娘去C．女亦无所思．D．双兔傍地走．5．下列对《木兰诗》一诗理解有误的一项是()A．“策勋十二转，赏赐百千强”运用对偶和夸张的手法，从侧面表现出木兰的英勇善战，赫赫战功。
B．这首诗选自南宋郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。
C．诗中“东市买骏马……北市买长鞭”四句互文，烘托了木兰出征前紧张而周密地准备戎装的气氛。
D．这首诗对木兰从军的缘由、出征前的准备、奔赴战场时的心态和回家后家人的欢乐等写得比较详细，而对木兰的军旅生活却写得较为简略。
6．填空。
（1）《木兰诗》选自朝编的《乐府诗集》，这是时北方的一首民歌。
它的姐妹篇是。
（2）这首叙事诗以为线索，记叙了木兰女扮男装，替父从军的故事。
安排了“替爷征”（以下都用三个字概括）“”“赴戎机”和“”“”五个情节。
7．《木兰诗》是我国时北方的一首民歌，选自代编的。
木兰诗试题及答案
木兰诗试题及答案(集合5篇）木兰诗试题及答案（1）[基础巩固]1.给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。
机杼( ) 鞍鞯( ) 胡骑( ) 金柝( ) 策勋( ) 赏赐( ) 理云bìn( ) pèi头( ) 扑shuò( ) 雄chí( ) 阿zǐ( )2.形似字注音组词拆( ) 戎( ) 傍( )折( ) 戍( ) 滂( )柝( ) 戊( ) 榜( )析( ) 戌( ) 谤( )3.解释下列句中加点的字词。
木兰当户织( ) 昨夜见军帖( )旦辞爷娘去( ) 万里赴戎机( )著我旧时裳( ) 安能辨( )( )我是雌雄4.下列句子中加点词解释有误的一项是( )A.愿为市鞍马市：买东市买骏马市：集市B.出郭相扶将郭：外城木兰不用尚书郎不用：不愿作C.朔气传金柝朔：北方策勋十二转策勋：记功D.军书十二卷十二卷：十二本赏赐百千强强：有余5.填空。
①《木兰诗》选自朝 (人名)编的《》，这是朝时期北方的一首民歌。
全诗通过叙述花木兰的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干，的女英雄形象。
②写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：③写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：④赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是⑤写木兰矫健雄姿的句子是：⑥写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：⑦诗中的'“ 、”一句，用和的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。
⑧成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“ ，”一句诗文。
6.对诗句品味有误的一项是( )A.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。
B.“关山度若飞”：跨越飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。
C.“朔气传金柝”：朔，指北方。
用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。
D.“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。
7.写出下面诗句的大意。
①爷娘问女来，出郭相扶将②双兔傍地走，安能辨我是雌雄?[能力提升](一)阅读课文第六自然段，回答下列问题1.用一句话概括这段话的段意2.从文中找出相应的动词填写①描写爷娘：②描写阿姊：③描写小弟：④描写木兰：3.选文中连用四个“我”的作用是什么?4.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。
木兰诗译文及测试题
【一】《木兰诗》译文叹息声一声连着声,木兰对着门织布。
(忽然间)听不到织布机发出的声音,只听到木兰声声的叹息。
问女儿在想什么,在思念什么呢?(木兰说)我没有想什么,也没有思念什么。
昨夜看见军中的文告,知道皇上(正在)大规模地征兵,征兵的名册有很多册,每一册(都)有父亲的名字。
父亲没有大儿子,木兰没有兄长,(我)愿意为此去买鞍马,从此替代父亲出征。
到集市上分别购买了一匹好马,马鞍和鞍垫,嚼子和缰绳,以及长长的马鞭。
(木兰)早晨辞别父母上路,傍晩宿营在黄河边,听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到黄河的流水声。
(木兰)早晨辞别黄河上路,傍晩到达燕山头,听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到燕山胡人的战马的嘶声。
木兰不远万里奔赴战场,像飞一样地跨过一道道的关,越过一座座的山。
北方的寒气传送着打更的声音,清冷的月光噢照着战们的铁甲战袍。
将军战士身经百战,有的不幸死了,有的胜利归来。
归来朝见天子，天子坐在朝堂上（论功行赏）。
给木兰记最大的功，得到的赏赐有千百金还有余。
天子询问木兰想要什么，木兰不要做做尚书郎，希望驰骋千里马，送自己返回故乡。
父母听说女儿回来了，互相扶持着到城外迎接；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。
木兰打开各个房间的门，坐坐各各房间的床，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前女孩子的衣裳，当着窗子和镜子梳理漂亮的头发，在面部贴上装饰物。
出门去见同伍的士兵，士兵们很吃惊，在同一个军队中多年，竟然不知木兰是个姑娘。
据说，提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。
雄雌两兔贴近地面跑，怎能分辨哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？【二】最后一段运用了什么修辞手法？有什么作用？最后一段运用比喻、反问。
以双兔挨着地面难辨雄雌为喻，反问作结，形象地写出木兰乔装之巧妙，表现木兰的聪明机智，妙趣横生且意蕴深远。
【三】诗中是如何安排详略的?为什么要如此安排?详写从军缘由、行前准备、征途思亲、凯旋辞官、返回家园；略写战场生活、作战情况。
最全木兰诗测试题及答案
班次：姓名：4.成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的：，5.《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的两句：6.《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
”《木兰诗》中有相似的两句诗是：7.《木兰诗》中写征途遥远行军神速的语句是:8.《木兰诗》中体现木兰战功卓著的是：9.《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦：10.《木兰诗》中描写木兰辞别父母踏上征途情景、思念亲人的诗句是：三、内容及写法理解1.你从文本中可以看出木兰是个怎么样的人？2.文章中用了哪些修辞手法，试举2例。
3.“旦辞爷娘去……黄河流水鸣溅溅。
”中的景物描写的作用？4.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。
5.分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。
四、拓展阅读：木兰者，古时一民间女子也。
少习骑，长而益精。
值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。
因其父以老病不能行。
木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。
嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。
1．下列各句中加点的字解释错误的一项是（）A．少．习射（少年时）B．市．鞍马（买） C．长而益．精（更加）D．易．男装（穿）2．给下列加点字注音。
皆次当行．（）数．（）建奇功3.一词多义因其父以老病不能行（因：）余观夫木兰从军之事因益信（因：）4．用现代汉语翻译下列句子。
①．木兰者，古时一民间女子也：②．男子可为之事女子未必不可为：5．“转战驱驰凡十有二年，数建奇功。
”一句在文中的正确意思是（）A．骑马转战共十二年，建立的功勋数不清。
B．骑马转战共十二年，屡次建立功勋。
C．骑马转战了十余年，屡次建立功勋。
D．骑马转战了十余年，建立的功勋数不清。
6．文中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨，在《木兰诗》中相类的句子是：<木兰诗>测试题答案一、北宋郭茂倩乐府诗集《孔雀东南飞》代父从军勤劳勇敢美好和平生活二、字词句积累（一）、看拼音写汉字或看汉字写拼音zhù tiě kè hán ān jiān pèi yān jì jiū溅溅戎柝zǐ zhuó cháng huó(二)、重点字词解释1、只2、眯着眼3、早晨4、只5、过6、北方7、不愿做8、记功9、有余10、怎么11、穿12、动弹（三）、通假字1、“帖”同“贴”，粘贴2、“火”同“伙”，伙伴（四）、古今异义词1、户：古义：门今义：窗户2、十二：古义：表多数，不是确指今义：数词，十二3、爷：古义：父亲今义：爷爷4、但：古义：只今义：但是，表转折关系的连词5、郭：古义：外城今义：姓氏6、走：古义：跑今义：行走（五）、一词多义1、买；集市2、文告；同“贴”，粘贴3、统领军队的人；扶持4、愿意；希望（六）、词类活用策：名词做动词，译为：记 \ 骑：动作名,战马 \名作状,像云那样 \名作动,买（七）、重点句子翻译1、不远万里奔赴战场，翻像飞一样的跨过一道道关，越过一座座山。
木兰诗测试题及答案
木兰诗测试题及答案七年级语文第二次周清一、填空:《木兰诗》选自( ) 朝( ) (人名)编的( ) ，这是( )时期北方的一首( )。
二、理解性默写:1、描写出征前的紧张准备的诗句是:----------------------------------------------------------- 2、描写北方战场寒冷，环境艰辛的诗句是:---------------------------------- 3、描写战事频繁持久，战斗激烈悲壮的诗句是:----------------------------------4、侧面描写木兰战功显赫的诗句是:--------------------------------5、表现木兰不慕高官厚禄的高尚品质，也反映北朝人民热爱和平，追求安定生活的诗句是:-------------------------------------------------------------------6、表现木兰从军谨慎、机智的诗句是:-------------------------------------------------7、成语“扑朔迷离”出自本诗，其原句是:----------------------------------------- 8、木兰诗描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是:-------------------------------- 9、与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”相似的诗句是------------------------------三、翻译句子并指明修辞1、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
(修辞: 、 )2、将军百战死，壮士十年归。
(修辞: 、 )3、开我东阁门，坐我西阁床。
(修辞: 、 )4、当窗理云鬓，对镜贴花黄。
(修辞: 、 )5、万里赴戎机，关山度若飞。
(修辞: 、 )6. 朔气传金柝，寒光照铁衣。
(修辞: )四.词语解释1.惟闻女叹息惟2.问女何所思，问女何所忆何所思:想忆3.旦辞爷娘去旦: 爷:4. 策勋十二转策勋:5.木兰不用尚书郎不用:6.出郭相扶将郭: 扶将:7.对镜贴花黄帖:8.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离扑朔: 迷离:9.朔气传金柝朔: 10.赏赐百千强强:11.安能辨我是雄雌安:12.双兔傍地走傍地走:13.万里赴戎机，关山度若飞度: 戎机:14.著我战时袍著:七年级语文第二次周清一、填空:《木兰诗》选自( 宋 ) 朝( 郭茂倩 ) 编的(《乐府诗集》 ) ，这是(南北朝 ) 时期北方的一首( 乐府民歌 )。
最全木兰诗测试题及答案
最全木兰诗测试题及答案木兰诗》测试题班次。
姓名：一、本文选自南北朝时期北方的一首乐府民歌，名为《木兰诗》。
与《孔雀东南飞》被称为乐府民歌中的“双璧”。
诗歌描述了女英雄木兰的故事，表现了古代劳动人民的优秀品质，抒发了对美好生活的向往和追求。
二、词汇积累一）看拼音写汉字或看汉字写拼音机杼声（jī zhù shēng）。
军帖（jūn tiě）。
可汗大点兵（kè hán dà diǎn bīng）。
鞍鞯（ān jiān）。
辔头（pèi tóu）。
燕山胡骑鸣啾啾（yān shān hú qímíng jiū jiū）。
鸣jian jiān。
赴róng。
机传金tuõ。
阿姊（ā zǐ）。
著（zhù）。
我旧时裳（shang）。
磨刀霍霍（huò huò）二）重点字词解释1、惟闻女叹息（wéi wén nǚ tàn xī）：只听到女子叹息声2、雌兔眼迷离（cí tù yǎn mí lí）：雌兔的眼神迷离3、旦辞爷娘去（dàn cí yé niáng qù）：清晨告别父母出发4、但闻燕山胡骑鸣啾啾（dàn wén yān shān hú qí míng jiū jiū）：只听到燕山胡骑鸣叫声5、___（guān shān dù ruò fēi）：越过关山如同飞翔6、朔气传金柝（shuò qì chuán jīn tuò）：北风传来金鼓声7、___不用___（mù lán bù yòng shàng shū láng）：___不需要做___8、___十二转（cè xūn shí èr zhuàn）：勋绩被记载了十二次9、赏赐___（shǎng cì bǎi qiān qiáng）：赏赐了许多奖赏10、安能辨我是雄雌（ān néng biàn wǒ shì xióng chēn）：谁能辨别我是雄兔还是雌兔11、著我旧时裳（zhuó wǒ jiù shí shang）：穿上我的旧衣裳12、雄兔脚扑朔（xióng tù jiǎo pū shuò）：雄兔的脚步忽前忽后三）通假字1、对镜帖___：通译为：在镜子前贴上黄色的花纸2、出门看火伴：通译为：出门看看同伴是否已经到了四）古今异义词1、___当户织：___在家中织布2、军书十二卷：十二卷军书3、从此替爷征：从此代替父亲征战4、但______：只听到燕山胡骑鸣叫声5、出___将：出城外相助将领6、双兔傍地走：两只兔子在地上跑五）一词多义1、市：愿为市鞍马（shì）——愿成为市场上的鞍马；东市买骏马（shì）——在东市购买骏马2、帖：昨夜见军帖（tiě）——昨晚看到了军令；对镜帖花黄（tiē）——在镜子前贴上黄色的花纸3、将：将军百战死（jiàng）——军人经常死亡；出___将（jiāng）——出城外相助将领4、愿：愿为市鞍马（yuàn）——愿成为市场上的鞍马；愿驰千里足（yuàn）——希望___能够跑遍千里六）词类活用___十二转：获得了十二次勋章燕山胡骑：燕山地区的胡族骑兵当窗理云鬓：在窗前整理发髻愿为市鞍马：希望成为市场上的鞍马七）重点句子翻译1、万里赴戎机，___。
木兰诗试题汇编
木兰诗试题汇编
这里是木兰诗常见的试题汇编,供参考:
1. 木兰诗表达了什么主题?
主题为爱国主义和民族英雄主义。
诗歌通过描写木兰替父从军的故事,表达了对国家和民族的热爱以及英勇善战的民族精神。
2. 木兰诗的结构有什么特点?
木兰诗采用散文诗的形式,不拘一格不分段,自然流畅。
全诗110字,可划分为序跋4句,起既定主题;描写木兰女扮男装从军及战斗场面,中间94字,起讲故事表达主题的作用。
结构紧凑,气势磅礴。
3. 木兰诗运用了什么修辞手法?
木兰诗运用了反问、对偶、颂扬、排比等修辞手法。
如“山川壮美,将军百战”,“黑色蹄子白色马”等对偶句,以增强气势。
“你只管西征,多胜少败”,“转身枪刺面”等颂扬句,突出主题。
全诗语言简练而又饱满,修辞手法运用自然。
4. 你认为木兰是中国古代的什么样的女性象征?
木兰是中国古代女性的民族英雄象征。
她具有远大的爱国情操和不凡的胆略,敢于以男子之姿上阵援国,为保家卫国尽忠尽孝,体现了古代女性弹刀英雄的风采,成为中华民族对女性崇尚的典范。
5. 木兰诗对其后世产生了什么影响?
木兰诗歌颂了中国古代女性的英雄形象,对其后世产生了深远影响。
它激励了无数女性为国为民族贡献力量,成为女性努力追求民族自强和社会进步的精神动力;它也塑造了中华民族崇尚女性的传统观念,成
为中国传统文化的重要组成部分,对中华文化产生了深远影响。
以上是木兰诗常见的试题参考答案。
要熟练掌握诗歌的主题、结构、语言以及文化影响等,并在理解的基础上学会回答开放性的试题,达到理解与应用相结合的目的。
希望能对您的学习有所帮助!有任何疑问,欢迎提出。
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木兰诗的试题
学习完木兰诗，我们一起来做一做试题！
一、积累运用
1．自读课文，掌握加点字的字形和读音。
机杼（）可汗（）鞍鞯（）辔头（）燕山（）鸣溅溅（）鸣啾啾（）胡骑（）戎机（）金柝（）著傍地走（）
2．划分下列句子的节奏。
（1）问女何所思，问女何所忆。
（2）但闻黄河流水鸣溅溅。
３．作品简介
本文选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。
“乐府”本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以观察风土人情，考见政治得失。
我国的采诗制度有着悠久的历史，南北朝皆相沿袭。
萧梁时，社会上已经把“乐府”从官署的名称转变而为诗体。
其中既有文人诗歌，有有民间歌诗，亦即凡是合于乐能够歌唱的歌诗，统统称为“乐府”。
《木兰诗》是南北朝时期北朝民歌的代表作品，是乐府双璧之一（另一首是《孔雀东南飞》），属于叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事，刻画出木兰这个古代巾帼英雄形象，木兰成了家喻户晓的人物。
二、自主探究疏通文意
４．参照课下注释，疏通文意并解释下列词语的意思。
问女何所忆愿为市鞍马北市买长鞭胡骑
万里赴戎机关山度若飞朔气传金柝
策勋十二转赏赐百千强著我旧时裳
安能辨我是雄雌
５．用现代汉语翻译句子。
（1）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
（2）万里赴戎机，关山度若飞。
（3）将军百战死，壮士十年归。
（4）策勋十二转，赏赐百千强。
（5）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
三、讨论交流，合作释疑
６．文章开头写木兰停机叹息有什么作用？
７．“旦辞爷娘去，……但闻黄河流水鸣溅溅”一节中的景物描写有什么作用?
８．“万里赴戎机，关山度若飞”两句在诗篇前后段落上起什么作用？具有什么作用？
９．“木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
”表现出木兰的什么精神品质？
１０．第6段写木兰回家与亲人团聚，用了什么修辞手法？表现了她怎样的心情？
１１．学习完课文木兰给你怎样的印象？以“我从课文_____读到木兰是一个_____
的人”句式来说。
四、拓展延伸
１２．木兰代父从军是一种孝，在战场上拼杀是爱国。
那么我们现在生活中，又是怎
样来体现自己对家人的爱、对国家的爱呢？
五、课堂小结
木兰是一个云鬓黄花的少女，又是一个金戈铁马的英雄，在国家需要的时候，她挺身
而出，驰骋沙场，立下汗马功劳；胜利归来后，又谢绝高官，返回家乡，重新从事的和平
和劳动；她爱亲人，也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合到一起的。
木兰的形象，集
中了中华民族的勤劳、善良、勇敢、刚毅，淳朴的优秀品质。
六、达标测试
13．按要求默写。
（1）《木兰诗》中表现军情紧急、将士奔赴战场行军急促的句子
_____________________
（2）描写木兰从军后艰苦的战地生活的句子
（3）表现木兰战功显赫的句子_____________________________
（4）一家人喜迎木兰归乡的句子___________________________________
（５）成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“，”一句诗文。
14．对诗句品味有误的一项是（）
Ａ.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。
Ｂ.“关山度若飞”：跨越飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。
Ｃ.“朔气传金柝”：朔，指北方。
用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单
调无聊。
Ｄ.“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。
15．结尾一段是吟唱，以兔为喻，赞扬了什么？
阅读课文第六自然段，回答下列问题
爷娘闻女来，出郭相扶将。
阿姊闻妹来，当户理红妆。
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜贴花黄。
出门看
火伴，火伴皆惊忙。
同行十二年，不知木兰是女郎。
16.用一句话概括这段话的意思。
17．从文中找出相应的动词填写
①描写爷娘：②描写阿姊：
③描写小弟：④描写木兰：
18.选文中连用四个“我”的作用是什么？
19.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。
20.分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。
参考答案和思路提示
1．zhùkèhánjiānpèiyānjiānjiūróngjìtuòzhuóbang
2．（1）问女/何所思，问女/何所忆。
（2）但闻/黄河流水/鸣溅溅。
3．（1）问女/何所思，问女/何所忆。
（2）但闻/黄河流水/鸣溅溅。
4．思念；买；集市；战马；战争；过；北方；记功；有余；穿；怎么。
5．（1）到各处街市备办鞍马等战具。
（2）不远万里奔赴战场，像飞一样跨过一道道关，越过一座座山。
北方的寒风中传
来打更的声音，清泠的月光映照着战士们铁甲战袍。
（3）将士们身经百战，有的为国捐躯了，有的转战多年胜利归来。
（4）记功授爵木兰是最高一等，得到的’赏赐千百金以上。
（5）据传说，兔子静卧时，雄兔两只前脚时时爬搔，雌兔两只眼睛时常眯着，所以
容易辨认。
雄雌两兔一起贴着地面跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？
6．设置悬念，引起读者的兴趣——木兰为何忧愁。
7．在荒凉夜间环境烘托中,揭示出木兰乍离家乡，思念亲人，离乡愈远，思念愈切的
心情，从而细腻地透漏出木兰少女思亲的情怀，活生生地刻画了一位少年英雄女郎的形象，形象地写出了木兰奔驰遥远征途的豪迈气概。
8．是对上段描写的奔驰征途情景高度的、形象的概括，表明驰抵战场，引到描写战
场上的生活和战斗，在诗篇前后段落上起着承上启下的作用。
这两句诗，夸张地表现出
木兰身跨飞驰战马，万里奔赴战场的矫健雄姿。
9．表现出木兰功成身退、眷恋家乡的耕织生活、不募荣华富贵的纯真性格和高贵品质。
10．排比、表现她那种欣喜若狂的心情，渲染了团聚、欢乐的气氛。
11．勤劳、善良、淳朴、谨慎（女儿性情）
机智、勇敢、刚毅、忠孝两全（英雄气概）
12．学生围绕着学习和生活中的小事谈起，言之有理即可。
主要让学生有一颗感恩心
和爱国心。
13．1万里赴戎机，关山度若飞。
2朔气传金柝，寒光照铁衣。
3策勋十二转，赏赐百千强。
4爷娘闻女来，出郭相扶将。
阿姊闻妹来，当户理红妆。
小弟闻姊来，
磨刀霍霍向猪羊。
５雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
14．Ｃ
15．赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。
16．木兰回家的欢乐情景。
17.①扶将②理③磨④开坐脱着理帖
18.与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。
19.木兰归家的喜悦之情。
20.不仅写出了伙伴惊讶情态，还从侧面写出了木兰的英雄气概。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。