宽容作文之拟写以宽容为话题的作文提纲
以宽容为话题的作文题目初中生
以宽容为话题的作文题目初中生
《宽容的力量》
嘿，大家好呀！我来讲一件发生在我身上的事儿哈。
有一次，我和我的好朋友一起约好去公园玩。
哎呀，你可不知道，那一天我特别期待，就想着和好朋友痛痛快快玩一场。
到了公园后，我开开心心地拿出我新买的风筝，准备和朋友一起放。
结果呢，这个家伙，一不小心没拿住，把我的风筝给弄到树上去了！我当时那个气呀，刚买的风筝就这么挂树上了，心里别提多郁闷了。
我正想发火呢，可看到朋友那一脸内疚和不知所措的样子，我这火一下子就消了不少。
我就想呀，哎呀，谁还没个不小心的时候呀，风筝挂树上了大不了想法弄下来呗，没必要为了这个和朋友闹别扭。
然后我就笑着对朋友说：“没事没事，咱想法把它弄下来就好啦。
”朋友一听我这么说，那脸上马上就从乌云密布变成了阳光灿烂。
后来我们一起想办法，费了好大劲才把风筝弄下来了呢。
经过这件事呀，我就明白了宽容真的很重要。
要是我当时不宽容，冲着朋友发火，那肯定得闹得不愉快，我们的友谊说不定都会受到影响呢。
所以呀，我们都要多一些宽容，宽容别人其实就是给自己和他人带来快乐呀！大家说是不是呢？希望我们都能拥有一颗宽容的心，让这个世界变得更美好呀！嘿嘿。
关于宽容的提纲和作文
关于宽容的提纲和作文As a fundamental value in human relationships, forgiveness plays a crucial role in promoting harmony and understanding. 宽容是人际关系中的基本价值观，在促进和谐与理解方面发挥着至关重要的作用。
When we choose to forgive others, we exhibit a sense of empathy and compassion towards their mistakes or wrongdoings. 当我们选择宽恕他人时，我们表现出一种对其错误或过失的同理心和怜悯之情。
Forgiveness is not about excusing, justifying, or forgetting the harm that was done, but rather a conscious decision to release the negative emotions associated with the hurt. 宽容并不是为所犯的错误开脱、辩解或遗忘，而是一种有意识的决定，释放与伤害相关的负面情绪。
By choosing to forgive, we free ourselves from the burden of anger and resentment that can often weigh us down and hinder our personal growth. 选择宽容，我们能够摆脱愤怒和怨恨所带来的负担，这些负面情绪往往会压迫我们，阻碍个人成长。
Forgiveness allows us to move forward with a sense of peace and understanding, rather than being stuck in a cycle of bitterness and revenge. 宽容可以让我们怀着和平和理解的心情向前迈进，而不是陷入怨恨和复仇的循环中。
宽容作文之作文宽容的概念界定
作文宽容的概念界定【篇一：宽容作文指导材料】作文指导材料话题：宽容2007.3.18一、关于题目：宽容是山宽容是条河宽容是金宽容立世学会宽容宽容是一种美德海纳百川，有容乃大宽容他人，成就自己宽容造就和谐拥有宽容，收获笑容二、关于议论文的开头（一）、总体要求：议论文的开头要力求做到，一要“定准音”，正如高尔基所说，开头好比给一首乐曲定音，音定准了，演奏起来才和谐，定不准，就不和谐。
议论文的开头，要紧扣题意，定好全文的基调，述准立论的角度，提出中心论点，或总摄全文的“纲”。
二要“一开头就走向目的”。
开头要简洁明了，并为下文的议论作好铺垫，指示行文的方向。
总之，开头要简洁，迅速入题，及时提出中心论点，中心论点务必做到鲜明，力求做到准确、深刻。
（二）、几种常见的开头方式1、阐发式开头通过对题目或题目的概念的含义进行阐释说明，点明题意，提出论点。
这种方法适用于内在含义比较含蓄、深刻或概念比较抽象的题目。
例题目：宽容是一种美德宽容是什么？宽容是指一个人胸襟博大，心地开阔，不肯屑屑计较别人的小过、小恶。
古人说的：“君子犯而不校”，以及平常那句俗语：“宰相肚里好撑船”，便都是这意思。
愿我们每个人都拥有宽容之心。
2、溯源式开头追溯命题的出处，并加以或评说，提出论点。
这种方法适用于直接或隐含名言、俗语等的标题。
例题目：海纳百川，有容乃大3、问题式开头扣住题意（可正扣，也可反扣），以现实生洛中某一现象，某一问题、某一事例起笔，加以论述，提出论点。
例题目：奉献宽容时常听人们抱怨：“这个世界除了尔虞我诈，就是虚情假意。
”我沉默了，茫然若失中不停地问自己：“为何世人总是为一点点私利明争暗斗，吵闹不休？难道心中竟装不下一丝宽容？”春去秋来，我一天天长大，渐渐悟出一个道理：只有把宽容与真诚无私地奉献给别人，才能得到别人的宽容与真诚；只有每个人都做到宽容别人，世界才会变得和谐温馨!4、故事式开头以一个典故、成语、寓言、歌词、格言、小故事开头，阐明题意，提出论点。
宽容为话题议论文作文7篇
宽容为话题议论文作文7篇宽容为话题议论文【篇1】让宽容的花儿绽放，这可以说是一个极其抽象的话题，但是如果揭开了此题目的真面目后，真正的意义其实就很好理解了。
说白了其实就是讨论关于宽容的话题，生活中我们要学会宽容，只有宽容才是真谛。
宽容的最高境界就是别人即使伤害了你，你也不记恨他。
要去原谅他去尝试着，千万不要让仇恨的种子埋在心里，如果生根发芽后，那可就糟糕了，我知道想要达到这种宽容的最高境界其实很难很难，即使在古老的中国的历史长河中，也只有寥寥数人能够做到，诸如孔子，他在论语中讲到，人不知而不愠，不亦君子乎？可见他的心胸是多么宽广。
所以说，互相宽容是一种美德，你想，如果你不小心伤害了某你特别要好的朋友，你去向他道歉以求得他的谅解，如果他宽容了你，让你们和好如初，这样不是很好吗？相反如果他对你心生怨恨，不依不饶。
那么最后会发生什麽样的情况我无从得知，但是有一点可以肯定，你们之间的友情肯定会出现裂缝，甚至失去这个好朋友。
宽容是一种美德，这是不得不说的一句话，学会宽容让人身心放松，让我们都努力的让宽容的花儿绽放吧！学会宽容，我们的生活便会多一点乐趣不是吗？记得有一首诗《莫生气》中提到，为了小事发脾气，回头想想又何必。
不正是这样吗？人们常常为了一件小事纠缠不休，不就是一点小过错吗？发那么大火干嘛？到时候后悔也晚啦！有时候过于斤斤计较还会耽误事，一个人骑着电动车与另一个人相撞，两人站起来就对着骂，还打电话找来了各自的家人和朋友，不由分说就打了起来，有人还动了刀子，就连警察赶来他们接着打。
最后警察迫不得已亮出来枪，才将他们抓回警察局，这一拘留就是N天，班也上不成了，这多倒霉。
事实证明，宽容会使世界变得更加美好。
宽容为话题议论文【篇2】在生活上，你会碰到一些让你受到损失的人，而这时你则不应责备他，而应学会宽容的面对一切。
我有一次就答应别人帮她买一这笔，可是最后我却因在家玩电脑，而把这件事忘得一干二净。
第二天到学校，同学来到我桌前，问我要笔，可我却忘了这件事，过了一会儿才恍然大悟，心里愧疚的对她说：“对不起，我忘了，真对不起。
宽容作文开头结尾
宽容作文开头结尾
宽容是一种美德，是一种对他人错误和过失的宽容和原谅。
它
是人类文明的重要标志，也是人际关系和谐发展的基础。
在日常生
活中，我们常常会遇到各种各样的人和事，有些人的言行举止可能
会让我们感到不舒服，有些事情可能会触及我们的底线，但是如果
我们能够以宽容的心态去面对，去理解，去原谅，那么我们的生活
将会更加美好，社会也会更加和谐。
宽容并不意味着放任和纵容，而是一种包容和理解。
在家庭中，父母应该宽容孩子的过失，给予他们成长的空间和机会，让他们在
犯错中学会成长；在学校里，老师应该宽容学生的错误，给予他们
改正的机会，让他们在失败中成长；在社会中，我们也应该宽容他
人的不足，理解他人的处境，给予他们改过的机会，让社会更加和谐。
宽容不仅是一种美德，更是一种智慧。
它能够让我们摒弃成见
和偏见，让我们看到他人的优点和长处，让我们更加宽广的胸怀。
宽容能够让我们与他人和睦相处，能够让我们在矛盾和纷争中化解
矛盾，促进和谐发展。
宽容能够让我们更加包容世界，更加理解他人，更加珍惜和平。
在生活中，我们常常会遇到各种各样的挫折和困难，有时候我们会因为他人的过失而感到不满和愤怒，但是如果我们能够以宽容的心态去面对，去理解，去原谅，那么我们的生活将会更加美好。
宽容是一种力量，是一种胸怀，是一种包容，让我们珍惜宽容，让我们以宽容的心态去面对世界。
总之，宽容是一种美德，是一种智慧，是一种力量。
让我们珍惜宽容，让我们以宽容的心态去面对世界，让我们用宽容去化解矛盾，促进和谐发展。
让我们共同努力，让宽容之花在世界的每一个角落绽放。
宽容演讲稿提纲(20篇范例)
宽容演讲稿提纲（20篇范例）宽容演讲稿提纲篇1尊敬的老师们，亲爱的同学们：早上好!今天国旗下讲话的主题是：“学会宽容”。
宽容是一种修养，更是一种美德。
宽容不是胆小怕事，而是海纳百川的大度。
做人要学会宽容。
宽容如水。
宽容，即原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢必较，和和气气，做个大方的人。
宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效。
它似一泓清泉，款款抹去彼此一时的敌视，使人冷静、清醒。
宽容似火。
因为更进一层的宽容，不仅意味着不计较个人得失，还能用自己的爱与真诚来温暖别人的心。
心平如水的宽容，已是难得;雪中送炭的宽容，更可贵，更令人感动。
宽容，能融化彼此心中的冰冻，更将那股爱的热力射进对方心中。
在这充满竞争的时代，人们所需要的不正是这种宽容吗?选择宽容，也就是选择了关爱和温暖，同时也选择了人生的海阔天空。
宽容如诗。
宽容是一首人生的诗。
至高境界的宽容，不仅仅表现在日常生活中对某件事的处理上，而且升华为一种待人处事的人生态度。
宽容的含义也不仅限于人与人之间的理解与关爱，而是对天地间所有生命的包容与博爱。
宽容是门学问。
对于小过失，小错误，你可以快乐地宽容对方。
但对于大过失，大错误，就要考虑清楚。
宽容并非包庇，隐瞒，而是帮助。
当然，宽容更应是“严于律己，宽以待人”。
轻易原谅自己，那不是宽容，是懦弱。
“宽以待人”，也要看对象，宽容不珍惜宽容的人，是滥情;宽容不值得宽容的人，是姑息;宽容不可饶恕的人，是放纵。
所以，宽容本身也是一门学问。
因为宽容，纷繁的生活才变得纯净;因为宽容，单调的生活才显得鲜丽。
宽容赋予了生命多么美丽的色彩!天地如此宽广，但还有比他更宽广的东西——人心。
让我们学会宽容吧!宽容演讲稿提纲篇2各位老师，各位同学：早上好!我今天讲话的题目是《建设和谐校园，从宽容开始》。
近年来，“和谐”一词成了中国社会发展建设的“关键词”。
学校，是社会的有机组成，建设和谐校园是顺应时代发展的大势，也是我们自身成长的需要。
以宽容为话题的写作提纲
以宽容为话题的写作提纲
以宽容为话题的写作提纲可以包括以下几个部分：
一、引言
引入宽容的定义和重要性。
提出文章的主要观点：学会宽容，让我们更好地应对生活中的挑战和困难。
二、宽容的价值
宽容对个人成长的影响：提高自我认知、促进人际关系、减少负面情绪等。
宽容对社会的重要性：促进和谐、增强团结、减少冲突等。
三、宽容的实践方法
换位思考：站在别人的角度思考问题，理解对方的立场和感受。
接受多样性：尊重他人的差异，接受不同的观点和文化。
积极沟通：主动与他人交流，表达自己的想法和感受，倾听对方的意见。
学会放下：对于过去的误会和矛盾，尝试释怀，不计较。
四、宽容的困境与挑战
面对恶意和伤害时，如何保持宽容。
如何在受到不公平对待时，避免过度反应和反击。
如何平衡宽容和自我保护的关系。
五、结论
重申宽容的重要性和价值。
鼓励人们在日常生活中践行宽容精神。
倡导一个更加宽容、和谐的社会环境。
以宽容为话题写一篇作文题目自拟
以宽容为话题写一篇作文题目自拟全文共14篇示例，供读者参考以宽容为话题写一篇作文题目自拟篇1雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。
”胸怀广阔缘于有一颗宽容的心。
宽容，是一种智慧。
凡是懂得宽容的人，都是有智慧的人。
这种人也必将成功。
林肯总统对政敌素以宽容著称，后来终于引起一位议员的不满。
议员说：“你不应该试图和那些人交往，成为朋友，而应该消灭他们。
”林肯却微笑着回答：“当他们变成我朋友的.时候，难道不正是我在消灭我的敌人吗?”一语中的。
多一些宽容，公开的对手或许就是我们潜在的朋友。
而只有时时自省，抛弃私心和杂念，才会拥有宽广的胸怀，收获友谊，收获成功。
林肯之所以成功，宽容是很重要的因素。
宽容是自己的神。
一个智慧的人，必有一颗宽容的心。
否则，它的智慧也无法彰显。
宽容不仅是善待他人，同时也是善待自己。
年雅典奥运会上，中国选手彭勃和王克楠以领先12分的优势进入男子双人三米板跳水的最后一跳，本应是胜券在握了，但王克楠却鬼使神差般地走板失误，起跳时向上动力不足，在半空中身体未能完全打开，直接跌入水中，零分!唾手可得的金牌飞了，透心的沮丧。
王克楠有，彭勃更甚。
换作别人，可能早就埋怨队友了。
但人们看到赛场上感人一幕：彭勃非但不有怪队友，反而安慰他，说：“没事!”令人欣慰的是八天后，彭勃在单人三米板中夺冠。
彭勃是智慧的：他选择了宽容，因为宽容而坦荡，因为宽容而无怨无悔，所以他能保持良好的心态，轻松上阵，最终折桂。
海纳百川，有容乃大!现在的我们亦需要一颗平常心去面对高考。
放下思想包袱，以一颗宽容的心去对待一切才能使自己进入最佳状态。
唯宽容可以容人，唯宽厚可以载物。
“天称其高，以无不覆;地称其广，以无不载;日月称其明者，以无不照;江海称其大者，以无不容。
”生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之广阔;生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。
学会宽容，拥有宽容，我们才会以一颗智慧的头脑去面对生活。
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拟写以宽容为话题的作文提纲【篇一：高考作文拟写提纲训练】高考作文构思——拟写提纲专题训练学习目标1、理解提纲的“三步法”2、能根据话题、材料、题目拟写作文提纲学习过程一、考场直播——有比较才有鉴别（请你比较，请你鉴别，动脑动笔吧）（一）缺陷作文提纲标题：正视自己的优点开头：每个人都有自己的优点和缺点，就如鱼可以在水里游却不能在陆地行走；彩虹很美丽却不能永恒。
人也一样，不可能十分完美也没有十分完美的人．我们要做的就是正视自己的优点，并不断使自己进步。
主体段中心句1、正视自己的优点，可以使我们更加自信．2、正视自己的优点，可以使我们更加成熟．3、正视自己的优点，可以使我们更加理性．结尾：鱼既然无法在陆地行走，就让它在水里游吧，彩虹不能永存，便在片刻绽放自己的美丽吧．我们要正视自己的优点，这样人才能更加进步．（二）优秀作文提纲标题：定位人生实现价值开头：如果世界只追求牡丹的天姿国色，那么世界就少了无名花的芬芳；如果小草只追求大树的高昂挺拔，那么世界就少了小草的葱郁；如果江河只追求江河的波涛翻滚，那么世界就缺少了涓涓细流．不论是野花还是牡丹都应该欣赏自己的美丽，准确定位人生，实现人生价值．段首中心句1、欣赏自己的美丽，准确定位。
2、展示自己的美丽，实现人生。
3、定位人生，坚持不懈，实现人生价值。
结尾经营人生，如同沙滩拾贝，不可因为追求最美最绚丽的一颗而忽略了其它贝壳的美丽，是野花就芬芳，是小草就点缀世界．二、动起来吧——小荷将露尖尖角（请仿照上面写出以“杂”为话题的作文提纲）（一）佳作展台乱花渐欲迷人眼“暮春三月，江南草长。
杂花生树，群莺乱飞”，其中的“杂花”一词非但没有给予我们纷乱不堪的感觉，反而，它给予我们一种万物复苏，一派蓬勃的景致。
确实，虎啸深山、鱼有潭渊、驼走大漠、雁排长空的杂景纷呈，会时时令人感到喜悦与顿悟。
其实，不仅仅对自然如此，在文学的海洋、丹青的园林、音乐的殿堂，“杂”又何尝不是撑起一片绚烂的天空？“杂”的呈现构造起了文学之海的波澜壮阔。
鲁迅曾就《红楼梦》说过这样一番话“单单命意，就因读者的眼光不同而有种种：经学家看见《易》；道学家看见淫；才子看见缠绵；革命家看见排满；流言家看见宫闱秘事”。
这便是读者眼光的杂。
而就创作者来说，形式内容纷杂更显得尤为重要。
从先秦的诸子百家散文，到后来的建安风骨、骈体文等等，这便是其形式上的杂。
试想若只有刺秦的荆轲、舞剑的项庄之类的热血男儿，而无出塞的昭君、悲歌的虞姬之类的柔美女子，文学会显得多么枯燥乏味。
列夫?托尔斯泰沉重的道德感，歌德充满睿智的人生诗篇，拜伦呼唤奋斗的热情，以及中国近代林语堂的幽默、梁实秋的潇洒、徐志摩的醉情，这一切的交错，都使得文学的海洋蓄势待发。
“杂”营造着丹青之园的姹紫嫣红。
君不见镂金雕彩的工笔画摄人心魄？君不见清新明快的水墨图洁人心灵？画苑的不同画风，时时让人留恋忘返。
吴道子笔下的仙风道骨，以及如佩玉般娇美的仙女，宛如一阵穿堂而过的风，一阵袅袅氲氤的水汽。
而达芬奇蒙娜丽莎那迷人的微笑、梵高充满张力的《向日葵》和奇幻神奇的《星夜》，也都给予了我们深深的震撼。
至于徐悲鸿奔腾的骏马，齐白石悠然的青虾，也时时给予我们艺术上的奇妙享受。
“杂”还为音乐殿堂铸就了它的辉煌璀璨。
古时就有让孔子不知肉味的“韶乐”，嵇康临刑而抚的那首《广陵散》，更是绝唱。
“杂”让音乐更生动迷人。
杜秋娘的“犹抱琵琶半遮面”的韵味，英娘的反弹琵琶也不时为后人称道。
至若“文革”时期，人们天天只能翻来覆去的几个样板戏。
这种单一乏味让人难以忍受。
如今，我们可以自在地欣赏卡拉扬那当头棒喝的惊悚、切利毕达拈花一笑的淡泊以及约胡姆提醍醐灌顶的敬畏，实在让人欣慰。
“杂”是一种韵、一种美，它如玫瑰色的晨雾，又如蔚蓝色的海洋，在纷呈处给予我们“乱花渐欲迷人眼”的美丽，文学、艺术、音乐，离不开“杂”！（二）磨刀霍霍标题：乱花渐欲迷人眼开头：（全段略）主体段段首中心句结尾：（全段略）（三）细化主体（拟出主体部分的事例和理论简明提纲，一段则可）主体段1、“杂”的呈现构造起了文学之海的波澜壮阔。
主体段2、“杂”营造着丹青之园的姹紫嫣红。
三、“师”传秘方——提纲三步法（一）拟题简说1、基本要求：文体清楚、观点明确、有吸引力2、“评头品足”：评价下面围绕“我的爱好”话题而拟的题目：（1）、我的爱好-----（2）、我爱写作----（3）、读书和写作是我的爱好我的第二生命----（4）、与“笔”共舞-----3、“春江水暖”：你来操刀，拟出三个以上题目，争取有一个“优秀”话题：“忙”拟题：4、拟题小结：标题要做到：（二）确定角度，理清思路（1）讲“为什么”（2）讲“怎么办” （3）两者兼而有之例：《竞争》角度：为什么1、竞争可以推动人类文明的创造；2、竞争可以使真正的人才脱颖而出3、竞争可以增强人的危机感和挑战感角度：怎么样2、竞争必须具备良好的心理承受能力3、竞争必须遵守法律规则和职业道德角度：先为什么再怎么样1、竞争可以增强人的危机感和挑战感，2、竞争必须具备良好的心理承受能力3、竞争必须遵守法律规则和职业道德思考以下写作思路，并根据思路分类1、做老实人对自己是莫大的享受2、做老实人首先要诚实3、做老实人对别人是莫大的尊重4、做老实人要宽容5、做老实人对社会是莫大的贡献6、做老实人也要有自己的主见分类及原因：小结：在确定立意之后，头脑中必须有角度意识，思考从哪个方面对中心论点进行论述，做到心中有数，有的放矢．（三）拟出主体，段首中心句基本要领：思考以下提纲是否合乎要求《杂是一种生命的奇迹》开头：“可曾见过，沧桑褪色的万国建筑群？可曾赏过，阳明山的紧簇春花？可曾听过，爵士乐的错杂鼓点？可曾品过，青藤阁的浓香花茶？如果倏然抹去哪些杂体，那么生活将变得多么单一、多么可怕啊！克林顿说每个生命都是一个奇迹。
我说：杂，就是一种生命的奇迹”。
段首中心句1、2、3、杂让城市创造奇迹；杂又让文学创造奇迹；杂更让自然和人类精神创造奇迹。
小结：中心句之间的关系必须是同一个范畴的几个方面，也就是说有内在联系；可以是对立的，可以是并列的，可以是递进但不能是交叉的【篇二：作文提纲)】标签：原文地址：议论文如何拟写提纲作者：十全翁议论文如何拟写提纲[十全翁新年感想：2011年过去了，进入了让人恐惧的2012年，2012年是孩子的，孩子十八岁了，孩子要进入高三了，孩子面临了高考，孩子。
孩子的身高起过了我，是我唯一值得庆幸的事，孩子的语文有进步吗？拿着最近月考119分的成绩，我不敢相信，孩子真的进步了吗？学理科的孩子，可以说在语文上总是不开窍，但更可恨的是他用在语文的时间越来越少，当总理的有时也会在六一节和孩子们打几下篮球，但我的孩子比总理还忙：几乎每次回家，总不会看一下语文，哪怕是孔乙已的六个茴的写法，写的议论文可以说思维混乱，材料陈旧，狗屁不通，望着他崭新的教科书，我真的一下子想把它撕了，语文，在理科孩子的心目中也许是选修课吧，2012年我计划让孩子回到原点，让他一点一点地把议论文写作打实，散文就不指望了，没有阅读，没有沉淀，一切如空中楼阁]2012年深圳市一模拟出议论文写作提纲的语用题针对高三学生作文中普遍存在的思维混乱的问题，程少堂老师在2011年高三教师会上提出一个方案，2012年一模最后一道语言运用题题目为拟写作文的提纲，虽然全国各地高考及模拟试题中没有出现过这类语言运用试题，但这次命卷，几位命题老师对程老师的这一提议都没有提出异议。
我们觉得这一举措可强化作文思路的训练，可引导学生学生慢慢学会有条有理地表达自己的思想。
议论文如何拟写提纲议论文写作提纲主要涉及：1.拟写标题2.中心论点与分论点;3.思路结构;4.筛选论据；5.论证方法；6.论据分析方法1.拟写标题议论文的标题相比记叙文的标题来说更显重要。
议论文标题应有的作用包括：或是揭示中心论题或论点，或是别出新意，吸引读者。
考场作文标题要有现实感、要有新意，拟题方式有直接点题法、概念并列法、引用化用法、形象修辞法、诗情画意法、设置悬念法、巧用算式符号法、中外结合法、怪异另类法等。
（另设专题详解）2.中心论点与分论点中心论点明确是议论文提纲写作的第一要着。
中心论点不能是否定句，应当是表陈述或判断的肯定句。
若要围绕中心论点设置若干个分论点，可以是不同角度的并列式，可以是不同层面的正反对比式，也可以是从低到高、由浅入深、从个体到群体、从现象到本质的层进式。
分论点的概念之间应当是或并列关系、或正反关系、或递进关系，绝不能是交叉甚至重合关系。
分论点的句式结构可以是一致的，即排比的形式（适用于并列式、对比式），也可以是灵活多样的（适合于层进式）。
3.思路结构思路就是在确定论点的基础上构思如何写作，包括行文结构、行文顺序、写作素材的搜集分类。
议论文的结构从整体上说大都是总分总的形式，即从现象或问题中提出中心论点，然后从“为什么”的角度正反分析问题，最后从“怎么办”的角度提出解决问题的办法，结尾照应全文，深化主题。
从局部结构来说，有并列（分论点并列、论据并列）、正反（观点正反、论据对比）、层进（论点的主次深入）三种。
议论文的行文顺序比较好安排，但也要注意分论点的由浅入深、由简到繁、由低到高的逻辑顺序，材料运用的顺序也要注意从古到今、由中而外、由详而略。
4.筛选论据确定论点和分论点以及行文思路结构之后，就要根据写作需要广泛搜集相关素材，一是平时学习中了解的素材，二是有意识地积累的素材，三是现实社会中的普遍现象，四是身边生活中现象细节。
素材包括你熟知的古今中外名人事例、中学课文（语文、历史、政治）中学习过的人物事例、课内外的古代诗文语句、平时积累的一些特殊事例、近几年国内外新闻事件、近几年著名网络事件、社会生活中的普遍现象等等，后几类优越于前几类。
搜集材料尽量的多，然后将其一个一个地与原材料进行比较，有较大相似之处的留下，没有共同点的统统排除。
根据论点尤其是分论点的侧重点，把留下的材料一一分配到各个段落，注明写作时的详略安排。
5.论证方法议论文的论证方法主要有：举例论证。
事实胜于雄辩，举例论证是议论文最基本也是最根本的论证方法。
举例论证包括个例与现象的运用，详例与简例的运用；更包括各种事例的相互搭配，如古与今、中与外、详与略、个案与现象、名人与普通人、正面与反面、自然与人类等。
比喻论证。
运用自然界的万事万物与各种现象来比喻人生、社会、生活等；比喻论证一定要注意喻体与本体的相似点，并与中心论点一致。
引用论证。
自己千辛万苦不如名家片言只语，适当引用名言警句、诗词歌赋、民谚俗语，不仅论证有力，语言也增色许多。
对比论证。
有比较才有鉴别，好的对比能让人一目了然，能然中心更加突出。
注意的是对比一定要有对比的点，此点得符合论点要求。
6.论据分析方法论据分析是将论据与论点有机融合的必需过程，缺乏有效的论据分析，文章势必显得浅薄（不深刻），论证显得机械（不严谨），结构显得太刻板（不灵活）。