八年级上册文学文化常识资料整理
初二八年级语文上册文学常识知识点汇总 考前必看
周敦颐的代表作有：《太极图说》《通书》等
《核舟记》
《核舟记》的作者：魏学洢（约1596年-约1625年），字子敬， 号茅檐,明末嘉善人。
《核舟记》出自于清朝张潮编辑的《虞初新志》。
《大道之行也》
《大道之行也》的作者：孔子（551年9月28日-479年4月11 日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，中国古代思想家、政治 家、教育家，儒家学派创始人。
郦道元的主要作品：《水经注》。
《答谢中书书》
《答谢中书书》的作者：陶弘景（公元456年-536年），字通 明，自号：华阳隐居，丹阳秣陵人（现江苏人）。
《答谢中书书》出自于《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》 。
陶弘景的主要作品：《陶隐居集》、《本草经注》、《集金丹 黄白方》、《二牛图》、《华阳陶隐居集》。
《苏州园林》
作者：叶圣陶(1894年-1988年)，原名：绍钧，字圣陶、秉臣， 江苏苏州人，现代作家、教育家、编辑家。
《苏州园林》出自于《百科知识》1979年里的第4期。
《苏州园林》收集在《叶圣陶集》里。
《桃花源记》
《桃花源记》的作者：陶渊明（352或365年-427年），又名： 潜，字元亮，又字渊明，自号“五柳先生”，浔阳柴桑(现 在江西九江)人，东晋诗人。
《芦花荡》
作者：孙犁，（1913年5月11日-2002年7月11日），原名：孙树 勋，河北省衡水市安平县孙遥城村人，现当代著名小说家、 散文家，“荷花淀派”的创始人。
《芦花荡》出自于《孙犁文集》，是孙犁的“白洋淀纪事之二 ”，“之一”是《荷花淀》。
孙犁小说集：《芦花荡》《荷Байду номын сангаас淀》， 孙犁小说散文集：《白洋淀纪事》。
八年级上册第四单元文学常识语文
第一部分：文学基础知识1. 什么是文学？文学是人类用语言艺术的形式来创造表达他们的思想情感和生活经历的产物。
文学一般包括小说、诗歌、戏剧等多种形式，是人类文化的重要组成部分。
2. 文学的分类文学可以按照形式、内容、时代等多种标准进行分类。
按照形式可分为散文、诗歌、戏剧等；按照内容可分为古代文学、现代文学、儿童文学等；按照时代可分为古典文学、现代文学等。
3. 文学创作的基本要素文学创作的基本要素包括情节、人物、语言、风格等。
情节是文学作品的骨架，人物是情节的承载者，语言和风格是作品的表达方式，这些要素共同构成了一个完整的文学作品。
第二部分：古代文学常识4. 古代文学的代表作品我国古代文学的代表作品有《诗经》、《楚辞》、《山海经》等，这些作品反映了古代文学的特点和风貌，对后世文学创作产生了深远的影响。
5. 古代文学的特点古代文学注重形式和韵律，在表达方式上追求华丽而优美的辞藻和修辞，同时也注重表现力的深邃和内涵的丰富。
古代文学的主题多是对时代和社会的思考、对人性和命运的探索。
第三部分：现代文学常识6. 现代文学的代表作品我国现代文学的代表作品有《家》、《白鹿原》、《骆驼祥子》等，这些作品在形式和内容上都表现出了现代文学的特点，对当代文学产生了深远的影响。
7. 现代文学的特点现代文学注重现实的表现和人性的探索，在形式上更加多样化和现代化，同时也倾向于更加真实和自然的语言风格。
现代文学的主题涉及社会、人性、道德等多个方面，更加贴近当代人的生活和情感。
第四部分：文学作品的分析8. 文学作品的解读方法对于一部文学作品，我们可以从情节、人物、语言、风格等多个角度进行解读。
通过对作品的分析和解读，可以更深入地理解作品的内涵和价值。
9. 文学作品的欣赏技巧在欣赏一部文学作品时，我们可以注意作者的写作技巧、作品的语言风格、人物的形象塑造等方面，从中体会作品的美学意义和文学价值。
结尾：以上是八年级上册第四单元文学常识语文的相关内容，通过对文学基础知识、古代文学常识和现代文学常识的介绍，希望能够帮助同学们更好地理解和欣赏文学作品，也能够对同学们的语文学习起到一定的帮助。
八年级语文上册文学常识整理
八年级语文上册文学常识整理1．《藤野先生》。
鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。
中国现代的文学家、思想家、革命家。
文体常识：散文：散文的特点是形散神不散。
取材广泛、自由，不受时间和空间的限制。
中心内容：本文记叙了作者在要是本仙台学医时与藤野先生交往的生活片断，赞扬了藤野先生正直、无私、治学严谨、没有民族偏见的高尚品质，抒发了作者对他的深切怀念。
作者追述了自己弃医从文的思想变化，文中洋溢着强烈的爱国主义思想感情。
文章叙事线索：明线，以作者与藤交往的过程来组材；暗线，以作者思想感情变化来贯穿。
2．《我的母亲》。
胡适，字适之，安徽绩溪人。
早年积极提倡白话文，对新文化运动、新文学革命做了一定的贡献。
发表《文学改良刍议》，提出了文学上的“八不主义”。
第一部新诗集《尝试集》。
主要著作有：《胡适文集》《中国哲学史大纲》《白话文学史》等。
《我的母亲》文体常识：传记及自传：传记指记载人物生平事迹的文章体裁，分自传和他传。
自述生平的叫自传；由别人撰写的叫他传。
自传的写作应注意真实、完整、突出重点。
文题理解：中心内容：本文是作者中年时对自己人生历程的一段回顾，通过饱含深情地回忆自己童年至少年时代，如何在母亲的严格要求和深切关爱下成长的几件事，表现了母亲那无比深挚的爱子之情和优秀品质，表达了对母亲的怀念和敬爱之情。
3．《我的第一本书》。
牛汉，著名诗人，原名史成汉。
著有诗集《彩色的生活》《祖国》等文题理解：“我的的第一本书”是指作者童年时代用过的有特殊意义的小学教科书，也是指作者人生的第一课。
作者以此为线索，回忆了童年时代苦难的读书生活。
中心内容：本文记述了“我”第一本书的故事，它有着不寻常的经历，是“我”人生中真正的第一本书。
作者通过这第一本书讴歌了人间真情，表达了对苦难生活的深刻体察和独特感悟。
折射出20世纪初中国农村的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。
4．《列夫•托尔斯泰》。
斯蒂芬•茨威格，奥地利作家、评论家。
八年级上册语文必背知识点
八年级上册语文必背知识点一、文学常识1.文学三大元素：人、物、情。
2.文学的基本特征：表现美、表现性、表现思想。
3.文学的三种基本形式：诗歌、散文、戏剧。
4.文学的表现手法：写实、写意、虚构。
5.文学的流派：唐诗、宋词、元曲、近体诗、散文、小说、戏剧等。
二、古代文学1.《诗经》：中国最早的诗歌总集，共305篇，分为风、雅、颂三部分。
2.《楚辞》：又称《离骚》，是楚国的诗歌总集，包含了屈原等人的作品。
3.唐诗：唐代的诗歌，以李白、杜甫等人的作品最为著名。
4.宋词：宋代的诗歌，以苏轼、辛弃疾等人的作品最为著名。
5.元曲：元代的戏曲，以《西厢记》、《长生殿》等作品最为著名。
三、现代文学1.近体诗：以五言、七言为主要形式，反映现代生活和文化。
2.散文：紧密联系生活，以表现生活为主要目的。
3.小说：形式多样，以情节为主要元素，主要反映社会现实和人性。
4.戏剧：以人物、情节、语言、动作为表现手段，反映社会历史和现实。
四、修辞1.比喻：用A类事物描绘B类事物，比如“太阳像一轮火球”。
2.拟人：将非人的事物拟人化，比如“月亮的脸儿”。
3.对称：通过句子结构和词语的安排形成对称的效果，比如“朝如青丝暮成雪”。
4.排比：通过相同的句式结构和语气调节，使文体更为优美。
5.夸张：夸大事实，以表现强烈的感情。
五、文学常识1.文学三大元素：人、物、情。
2.文学的基本特征：表现美、表现性、表现思想。
3.文学的三种基本形式：诗歌、散文、戏剧。
4.文学的表现手法：写实、写意、虚构。
5.文学的流派：唐诗、宋词、元曲、近体诗、散文、小说、戏剧等。
以上就是八年级上册语文必背知识点的全部内容，希望大家能够认真学习，掌握其中的精髓，以提高自己的语文水平。
八年级上册语文文常总结
八年级上册语文的文学常识总结如下：
1. 作家作品：
- 《消息二则》的作者是毛泽东。
- 《藤野先生》的作者是鲁迅，他的代表作有《呐喊》《彷徨》《朝花
夕拾》等。
- 《回忆我的母亲》的作者是朱德。
- 《列夫·托尔斯泰》的作者是茨威格，奥地利作家、小说家、传记作家。
- 《美丽的颜色》的作者是艾芙·居里，居里夫人的次女。
2. 文体常识：
- 新闻，又称消息，它是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅
速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实。
- 记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发
展变化为主要内容的一种文体形式。
以上是八年级上册语文中的一些文学常识，希望对你有所帮助。
如果你需要更详细的内容，可以参考相关的教材和资料。
八年级上册人教版语文第一单元文学常识
第一单元文学常识一、文学的定义1. 文学是人们用语言艺术地再现客观世界、表达情感和思想的艺术形式。
2. 文学包括诗歌、散文、小说、戏剧等各种文学体裁。
二、文学的分类1. 根据表现形式的不同，文学可以分为诗歌、散文和小说三种主要形式。
（1）诗歌：以抒发情感、表现思想为主要目的，注重对语言的艺术加工。
（2）散文：以叙述、描写为主，语言通俗自然。
（3）小说：以虚构故事为主，内容丰富多样。
三、文学的特点1. 文学作品具有艺术性，即作者在创作中有意识地进行艺术加工，使作品具有审美价值。
2. 文学作品具有真实性，即作品虽为虚构，但却反映了现实社会生活和人们的情感态度。
3. 文学作品具有生活性，即作品离不开人们的生活，反映着人们生活的方方面面。
4. 文学作品具有时代性，即作品反映了当时社会背景和人们的生活状态。
四、文学的意义1. 作为一种艺术形式，文学可以带给人们审美的享受和情感的共鸣。
2. 文学作品可以增进人们对生活的理解，启迪人们的智慧和情感。
3. 文学作品也可以成为人们用以传承文化、价值观念的载体，有助于社会的发展和进步。
五、诗歌的鉴赏1. 诗歌是一种高度压缩的语言艺术，要理解诗歌需要注意诗歌的意象、意境和节奏。
2. 诗歌的鉴赏需要结合作者的生活经历、时代背景和文化环境来解读。
3. 需要多读诗歌，提高对诗歌的理解和鉴赏能力。
六、散文的鉴赏1. 散文是一种口语化的文学形式，要善于品味散文中的文字、情感和意境。
2. 散文的鉴赏需要对作者的生平、思想观念和语言风格有所了解。
3. 要培养对散文的审美情感和鉴赏感，提高对散文的理解和鉴赏能力。
七、小说的鉴赏1. 小说是一种虚构的文学体裁，要理解小说需要关注情节、人物和背景。
2. 小说的鉴赏需要对作者的生平、创作背景和文学成就有所了解。
3. 要注重对小说的表达方式、情节发展和人物塑造进行分析，提高对小说的理解和鉴赏能力。
以上就是八年级上册人教版语文第一单元文学常识的相关内容介绍，希望对大家有所帮助。
(完整版)人教部编八年级语文上册文学常识(整理版)
(完整版)人教部编八年级语文上册文学常识(整理版)本文档旨在整理人教部编八年级语文上册的文学常识内容，以帮助学生更好地理解和掌握相关知识。
1. 文学常识的概念及重要性文学常识是指文学领域内的基本知识和常见概念。
掌握文学常识对研究语文、阅读文学作品以及文学鉴赏都具有重要意义。
2. 文学常识的分类文学常识可以分为以下几个方面：2.1 文学流派- 古代文学流派：如唐诗、宋词、元曲等。
- 现代文学流派：如小说、散文、戏剧等。
2.2 文学作品- 古代文学作品：如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。
- 现代文学作品：如《围城》、《活着》、《平凡的世界》等。
2.3 文学名著及作者- 古代文学名著：如《论语》、《道德经》等。
- 现代文学名著：如《红楼梦》、《鲁迅全集》等。
2.4 文学史及代表作家- 古代文学史：如唐宋八大家、明清白话小说等。
- 现代文学史：如五四新文化运动、现代派文学等。
3. 文学常识的研究方法研究文学常识可以采取以下方法：3.1 阅读经典作品通过阅读经典文学作品，了解其中的文学常识和背后的文化内涵。
3.2 研究文学史研究文学史可以对不同文学流派和作家有一个整体的了解，从而更好地理解和掌握文学常识。
3.3 参与文学讨论在课堂或社交平台上参与文学讨论，与他人交流意见和看法，拓宽自己的视野。
4. 总结文学常识是研究语文和阅读文学作品的基础，通过研究文学常识，可以提高自己的文学素养和阅读能力。
在研究过程中，要注重实践和思考，将常识和实际应用相结合，以达到更好的研究效果。
以上是本文档关于人教部编八年级语文上册文学常识的整理，希望能对学生们有所帮助。
八年级上册文学常识总结
八年级上册文学常识总结
以下是八年级上册文学常识总结：
一、古代作家
1. 《左传》的作者相传是鲁国的左丘明。
2. 《石匮书》和《史记》并称“史传”，作者是西汉的司马迁。
3. 《战国策》是一部国别体史书，作者是西汉的刘向。
4. 《水浒传》是中国历史上第一部用白话文写成的章回小说，作者是元末明初的施耐庵。
5. 《红楼梦》原名《石头记》，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，作者是清代的曹雪芹。
二、近现代作家
1. 鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
他的小说、散文、随笔、翻译以及长篇小说都有深远的影响。
2. 茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。
他的小说《子夜》是现代文学史上的第一部现实主义小说。
3. 老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。
他的小说《茶馆》和《骆驼祥子》是现代文学的经典之作。
4. 郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人。
他是现代中国杰出的文学家之一，代表作有诗集《女神》等。
5. 冰心，原名谢婉莹，福建长乐人。
她是现代中国著名的女作家、翻译家，代表作品有《寄小读者》等。
三、外国作家
1. 莫泊桑，是法国文学史上短篇小说创作数量最大、成就最高的作家。
2. 杰克·伦敦是美国现实主义作家，代表作有《荒野的呼唤》。
3. 马克·吐温是美国作家、演说家，他的代表作有《哈克贝利·芬历险记》。
4. 海明威是美国现代作家，曾获得诺贝尔文学奖，其代表作有《老人与海》。
5. 泰戈尔是印度诗人，曾获得诺贝尔文学奖，其代表作品有诗集《飞鸟集》。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
八年级上册文学文化常识
1、消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁。
最大的特点是时效性和真实
客观。
消息一般包括：标题、导语、主体、背景、结语五部分。
消息的正文的结构通常是按
照重要性递减的原则安排的，即所谓的“倒金字塔结构”其中导语部分集中讲述最重要的新闻
事实。
如果有相关的背景材料，一般放在新闻事实的后面。
2、新闻体裁包括：消息、特写、通讯、报告文学等形式。
3、《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
4、《列夫托尔斯泰》作者茨威格，奥地利作家。
5、《三峡》选自《水经注校注》，作者郦道元，北魏地理学家。
6、《记承天寺夜游》，作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家。
7、《与朱元思书》作者吴均，南朝梁文学家。
8、白居易，唐代文学家，字乐天，晚年号香山居士，著有《白氏长庆集》。
9、《庭中有奇树》选自《古诗十九首》，古诗十九首是一组五言古诗，作者不详，一般认
为产生于东汉末年，这组古诗语言朴素自然，描写生动自然，在五言诗的发展史上有重要地位。
10、《白杨礼赞》作者茅盾，原名沈德鸿，字雁冰。
代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》等。
11、《昆明的雨》作者汪曾祺，江苏高邮人，代表作有小说《受戒》《大淖记事》等。
12、《蝉》作者法布尔，法国昆虫学家，代表作《昆虫记》。
13、《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇，一般认为是孟子及其弟子万章，公
孙丑等人共同编著的。
14、《愚公移山》选自《列子汤问》，列子，道家代表人物之一。
15、《周亚夫军细柳》选自《史记》，作者司马迁，字子长，西汉历史学家。
《史记》记述
了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的历史，全书一百三十篇，包括十二本纪、三十世家、七十列传，十表、八书。
16.《野望》选自《王绩诗注》，作者王绩，字无功，号东皋子唐代诗人。
17.《黄鹤楼》选自《全唐诗》，作者崔颢汴州（今河南开封）人，唐代诗人。
18.《使至塞上》选自《王维集校注》，作者王维，字摩诘，有“诗佛” 之称唐代山水田园
诗人。
苏轼评价王维的诗画：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。
”
19.《渡荆门送别》选自《李太白全集》，作者李白字太白号青莲居士，唐代伟大诗人。
20.《背影》选自《朱自清全集》，作者朱自清，字佩弦，中国现代散文家、诗人、学者、民
主战士。
代表作有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。