一年级科学教案天气与动植物
冀人版小学科学一年级下册10 天气与动植物 教学设计 (3)
《天气与动植物》教案一、教材说明：《天气与动植物》是冀教版一年级下册：是冀教版义务教育课程标准实验教科书一年级《科学》（下册）第三单元天气的第二课。
本课采用观察、记录、分析、交流等学习方法，激发学生的研究天气与动植物的兴趣，并让学生获得很多有价值的信息。
二、（一）教学目标：1、了解天气对动植物的各种影响，天气的变化与植物、动物的影响有哪些。
2、能根据动物的行为推测出天气的状况，能根据天气的状况推断植物的生长情况。
3、通过了解动植物的行为状态来预测未来天气。
4、应对天气的变化，应该怎样保护动植物的方法。
5、培养学生的想象力力﹑观察能力。
6、使学生体会到自然事物是不断变化的，培养学生认真细致﹑有持久性等科学态度。
（二）教学重点：天气变化及其对动植物的影响。
（三）教学难点：根据动物的行为预测未来的天气。
（四）教学准备：各种关于天气与动植物的图片，动物行为预告天气的图片。
三、教学活动过程1、播放图片，提出问题（1）、天气炎热时，植物会干旱叶子发黄枯萎；天气炎热时，小狗会吐舌头来散热。
（2）、你还知道天气对植物有哪些影响吗？学生同桌交流，得出结论。
2、展示图片，观察图片中动物的行为与天气的变化有什么关系。
同学互相交流，找生回答。
（1）、还有哪些动物的行为和天气的变化有关系呢？3、天气对植物的影响（1）、观察图片，提出所观察到的情况，找生回答。
（2）、天气对其他植物有哪些影响呢？学生讨论，并交流4、应对恶劣的天气我们应该如何保护动植物呢？（1）、学生主动说一说所知道的方法，一起交流讨论。
（2）、出示一些保护动植物的图片方法。
5、布置作业课下请同学们观察生活中还有哪些保护动植物的方法，下节课我们一起交流。
冀人版(科学)小学一年级下册10 天气与动植物 教学设计
10 天气与动植物
一、教学目标
知识与技能
1认识天气变化对动物和植物的影响
2简单了解动物对天气变化的感知能力。
3知道在恶劣天气要保护动植物
过程与方法
观看课件了解天气对动物和植物的影响
情感价值观
培养对动植物的爱心
二、教学重难点
认识天气变化对动物和植物的影响，知道在恶劣天气要保护动植物
三、教学准备
音频、课件、文字资料。
四、教学过程
一、教学导入
直接导入上节课我们认识了各种各样的天气现象，也会用形象的符号来表示天气现象，知道天气与我们的生活密切相关，影响着我们的衣食住行，那么大家想一想天气对动物和植物有没有影响呢？今天就让我们一起走进天气与动植物。
板书
二、天气对动物的影响
听故事，了解天气对动物的影响
要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高
要下雨了，水里闷得很
要下雨了，要把下雨的消息告诉大家
三、天气对植物的影响
观察图片
天气炎热时的玉米正常生长的玉米
天气炎热的大豆正常生长的大豆多雨水的大豆
四、天气变化对动植物有很大的影响，也有好的一面，也有坏的
一面，那么我们应对天气变化，我们怎么保护动物和植物
呢？
搭防晒网安装防晒网树木穿衣防冻洗澡降温
五、总结，课后延伸
你们学到了什么？
通过今天的学习，我们知道了天气变化对动植物有很大的影响，有好的一面，也有不好的一面，我们要多学习保护动植物的好办法，做一个爱护动物爱护植物的好孩子。
小学科学第9课天气与动植物(教案)
小学科学第9课天气与动植物（教案）引言：本篇教案将介绍小学科学第9课的内容，即有关天气与动植物的知识。
通过本课的学习，学生将理解气象变化对动植物生活和环境的影响，加深对天气和生态系统的认识，培养他们对自然界的兴趣。
教学目标：1. 了解天气对动植物的影响。
2. 学习识别和描述不同季节的气候特征。
3. 掌握动植物根据气候变化而进行的适应性生存方式。
4. 发展学生的观察能力和动手能力。
教学重点：1. 天气对动植物的影响。
2. 不同季节的气候特征。
3. 动植物的适应性生存方式。
教学准备：1. 幻灯片或画板。
2. 天气相关图片或物品。
3. 天气记录表格。
4. 相关实验材料，如水、冰、温度计等。
教学过程：步骤一：引入（10分钟）1. 引导学生回忆上节课所学的内容，询问他们是否还记得生态系统和生物之间的关系。
2. 通过展示一些天气相关图片或物品，引发学生对天气的讨论。
提问，不同天气条件下人、动物和植物是如何感觉的。
步骤二：学习天气对动植物的影响（20分钟）1. 展示天气变化的幻灯片或通过实物向学生解释天气的变化是如何影响动植物的生活的。
例如，高温天气会让植物的叶子消耗更多水分，动物会找阴凉的地方来避暑等。
2. 让学生观察和讨论不同天气条件下，动植物的行为和状态有何不同。
3. 通过小组讨论的形式，让学生分享他们在不同天气条件下观察到的现象，并鼓励思考天气变化对动植物有何影响。
步骤三：学习不同季节的气候特征（20分钟）1. 通过幻灯片或画板，向学生介绍不同季节的气候特征。
例如，春天温暖多雨，夏天炎热，秋天凉爽多风，冬天寒冷等。
2. 借助季节相关的图片和视频，让学生感受不同季节的气候变化和自然景观。
步骤四：学习动植物的适应性生存方式（30分钟）1. 引导学生思考，动植物是如何适应不同气候条件的。
例如，北极熊有厚厚的皮毛来保暖，仙人掌长刺来防止水分蒸发等。
2. 提供与气候相关的实验材料，例如水、冰、温度计等，让学生开展小组实验，观察不同温度下水的变化和冰的融化速度，让他们发现动植物如何适应气候变化。
冀人2017课标版科学一年级下册《第三单元天气与生活10天气与动植物》课教学设计5
第一课天气与动植物【教课目的】1、能简单描绘天气变化对动植物的影响。
2、能说出依据天气变化来保护动植物的简单方法。
3、能与同学议论、沟通自己的发现。
【教课重难点】要点：天气变化能够影响动物的行为，也能够影响植物的生长。
难点：理解天气变化对动植物的影响。
课时安排：一课时课前准备：与本课相关的图片或视频。
【教课过程】教课环节学情预设应付策略增补与改正一、导入师：翻开书，察看图生：树叶会变蔫儿，片，察看酷热时庄稼、狗夏季会常常吐舌狗的表现，大家想一头。
想还有天气对动植物油哪些影响？二、研究与发现天气对动物的影响1、察看：图中小动物和平常表现有哪些不同？动物的这些行为与天气变化相关吗？2、沟通生：鱼儿跳出水面，指引这些行为和天气燕子、蜻蜓、小鸟飞的关系，说明要下雨的很低。
了。
利用这些问题，天气变化时，还发现天气对植物的影响了动物的哪些行为？1、察看：图片中植物和平常有什么不一样？这些变化和天气相关吗？2、沟通生：天气酷热时玉米引出其余植物变化与叶变蔫儿了，下过雨天气相关的状况。
后叶子变得挺起来了三、总结天气变化能够影响动物的行为，也能够影响植物的生长。
四、应用与应用师：经过本节课学习，我们知道天气变化对动植物有着很大影生：为植物搭防晒网，为大象洗降温澡，为树木安装防风支架。
夸奖大家仔细思虑，有爱心响，这些影响有哪些好的方面，哪些不好的方面？应付天气变化我们应当如何保护动植物？板书天气与动植物天气变化能够影响动物的行为，也能够影响植物的生长。
《天气与动植物导学案-2023-2024学年科学冀人版》
《天气与动植物》导学案
导学目标：通过进修本节课的内容，学生能够了解不同天气对动植物发展和生活的影响，培养学生的观察和思考能力。
一、导入引导
1. 引导学生回顾前几堂课的内容，复习天气和动植物的相关知识。
2. 出示一幅描绘不同天气下的动植物发展状态的图片，让学生猜测天气对动植物的影响。
二、知识讲解
1. 介绍不同天气对动植物的影响：阳光充足的天气有利于植物光合作用，增进植物发展；雨水充足有利于植物吸收养分；气温适宜有利于动物的发展繁殖等。
2. 探讨不同天气条件下动植物的适应能力，引导学生思考动植物如何适应不同的天气环境。
三、实践活动
1. 分组讨论：让学生分组讨论不同天气对动植物的影响，并设计实验验证自己的观点。
2. 实地考察：组织学生到校园或者周边进行实地考察，观察不同天气下动植物的发展状态，记录下观察到的现象并进行总结。
四、反馈评判
1. 小组展示：让学生展示他们的实验结果和实地考察的总结，进行互相交流和讨论。
2. 点评总结：对学生的表现进行点评，总结本节课的重点内容，稳固学生的所学知识。
五、拓展延伸
1. 作业安置：安置一些与天气和动植物相关的作业，如观察家中的植物在不同天气下的发展情况。
2. 知识拓展：引导学生自主进修与天气和动植物相关的知识，拓展他们的视野。
六、教学反思
本节课通过引导学生思考和实践活动，让他们更加深入地理解了天气与动植物之间的干系，培养了他们的观察和思考能力。
在今后的教学中，可以通过更多的实践活动和案例分析来加深学生对这一知识点的理解。
《 天气对动植物的影响》教学设计+微课+教学片段
《天气对动植物的影响》教学设计+微课+教学片段《《天气对动植物的影响》教学设计+微课+教学片段》这是优秀的教学设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！作业内容一、教材分析本课从沟通自己的经验起先，知道各行各业的人都要关怀天气，尤其要关注恶劣天气;天气改变对动植物和人们日常生活都会产生影响;正因为天气改变与人们的生产生活关系亲密，从而表达了天气预报的重要性，做一朵晴雨花，就是学习一种简洁的预报天气的方法。
本课由三个活动组成。
第一个活动分三个沟通话题绽开：一是说说自己的经验，当天气突然发生改变，或者出行前未对天气改变作出踊跃应对时，有什么不一样的感受和体会;二是说说除了我们，还有哪些人关怀天气，以及他们为什么要关怀天气;三是沟通各种恶劣天气对人们的生活会产生哪些影响，如人们出行困难、空气质量变差以及生命财产可能遭遇损失等。
其次个活动是阅读资料，了解天气改变会对动物和植物产生哪些影响，以及会对人们的日常生活造成哪些困扰，学会关注身边的事物改变。
第三个活动是制作一朵晴雨花，并视察晴雨花在晴天和阴雨天的改变。
二、学情分析对于二年级的小学生来说，主动关注天气的意识不强，假如没有家长的提示，很可能遇到教材中提到的那些问题，所以本课的教学就是要促使他们从关怀身边的天气和天气改变起先，了解天气对自己日常生活的影响，进而初步了解天气对动植物和人类生活的影响。
三、教学目标1.科学学问：了解天气对人类、动植物的影响，知道恶劣天气会给生产生活带来危害，意识到采纳踊跃的防备措施可以削减损失。
2.科学探究：在老师的指导下，能用语言初步描述不同天气所带来的影响;会制作晴雨花，知道晴雨花可以反映空气湿度。
3.科学看法：能在新奇心的驱使下，对自然现象表现出探究的爱好。
4.科学、技术、社会与环境：关注天气改变给生活带来的影响，意识到不同行业的人都要关怀天气。
四、重点与难点重点：天气改变给人们生产生活带来的种种影响。
难点：引导学生关注恶劣天气所带来的危害。
一年级科学教案认识四季植物和动物
一年级科学教案认识四季植物和动物一年级科学教案：认识四季植物和动物引言：科学是培养学生科学观念和科学方法的重要课程之一。
通过学习科学，学生能够观察、提问、实验和探索，培养他们的观察力、思维能力和探索精神。
本教案旨在帮助一年级学生认识四季植物和动物，了解它们的生长和变化，培养对自然世界的兴趣，并引导学生进行简单的实践活动。
1. 学习目标- 了解四季植物和动物的生长和变化；- 能够观察并记录四季植物和动物的生长过程；- 培养对自然世界的兴趣和观察能力。
2. 教学准备- 板书：四季植物和动物；- 彩色图片或幻灯片；- 学生手册。
3. 教学过程此处给出一种教学方式，仅供参考，可根据实际情况进行适当调整。
3.1 导入（5分钟）老师介绍今天的学习内容，并引导学生提出自己对四季植物和动物的一些疑问，例如：“为什么在冬天，树叶会变成黄色或褐色？”“在春天，为什么花会开放？”等等。
3.2 探究四季植物（20分钟）- 老师出示图片或幻灯片，向学生展示在不同季节里植物的变化，如春天的开花、夏天的绿叶、秋天的变黄和破落叶以及冬天的枯萎。
- 引导学生观察自己周围的植物，记录每个季节它们的变化。
- 学生可以通过绘画或拍照来记录观察到的植物变化。
3.3 探究四季动物（20分钟）- 老师出示不同动物在季节变化中的图片或幻灯片，例如冬眠的动物、迁徙的鸟类等。
- 引导学生观察自己周围的动物，记录它们在不同季节的变化，例如冬天少见到的昆虫、夏天会出现的蝴蝶等。
- 学生可以通过观察、录音或绘画来记录观察到的动物变化。
3.4 结束（5分钟）- 学生分享自己观察到的四季植物和动物的变化，并进行讨论。
- 老师总结今天的学习内容，并鼓励学生继续发现和探索自然世界。
4. 拓展活动- 邀请学生到学校附近的公园或植物园进行实地观察和记录；- 继续探索其他与四季植物和动物相关的主题，如气候变化对它们的影响等；- 组织学生进行小组活动，设计自己的观察实验。
2024年小学一年级上册科学教案
2024年小学一年级上册科学教案一、教学内容本节课选自2024年小学一年级上册科学教材第三章《我们身边的世界》，详细内容包括：认识自然界中的动植物，了解它们的基本特征；探索天气的变化，学习简单的气象知识；通过实践活动，培养观察、思考和动手能力。
二、教学目标1. 让学生掌握自然界中动植物的基本特征，能正确区分不同类型的生物。
2. 培养学生关注天气变化，了解简单的气象知识，提高生活自理能力。
3. 培养学生观察、思考和动手能力，激发他们对科学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：动植物特征的区分，天气变化的理解。
教学重点：认识自然界中的动植物，了解天气变化，培养观察、思考和动手能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、实物（动植物标本、天气预报图等）。
学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水、卡片等。
五、教学过程1. 导入：通过展示自然界的美景图片，引导学生关注我们身边的世界，激发学习兴趣。
2. 新课导入：教师讲解动植物的基本特征，展示实物和图片，让学生观察、思考、讨论，学会区分不同类型的生物。
3. 天气探索：教师播放天气预报视频，引导学生关注天气变化，学习简单的气象知识。
4. 实践活动：组织学生进行观察、记录天气变化，制作天气卡片，培养学生的观察和动手能力。
5. 例题讲解：针对本节课内容，设计相关例题，讲解解题思路，巩固所学知识。
6. 随堂练习：布置相关练习题，让学生当堂完成，及时巩固所学知识。
六、板书设计1. 动植物特征动物：有生命、会动、需要食物、能繁殖植物：有生命、不会动、进行光合作用、能繁殖2. 天气变化气温、湿度、风力、降水等七、作业设计1. 作业题目：观察并记录身边的动植物，描述它们的特点；记录一周的天气变化，绘制天气图表。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后继续观察自然界，探索更多科学知识；组织课外活动，如参观动物园、植物园等，提高学生的实践能力。
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一年级科学教案天气与动
植物
The latest revision on November 22, 2020
第十课天气与动植物
【教学目标】
1、能简单描述天气变化对动植物的影响。
2、能说出根据天气变化来保护动植物的简单方法。
3、能与同学讨论、交流自己的发现。
【教学重难点】
重点：天气变化可以影响动物的行为，也可以影响植物的生长。
难点：理解天气变化对动植物的影响。
课时安排：一课时
课前准备：与本课有关的图片或视频。
【教学过程】教学环节
一、导入师：打开书，观察图片，观察炎热时庄稼、狗的表现，大家想一想还有天气对动植物油哪些影响
二、探究与发现天气对动物的影响
1、观察：图中小动物和平时表现有哪些不同动物的这些行为与天气变化有关吗
2、交流学情预设生：树叶会变蔫儿，狗夏天会经常吐舌头。
应对策略补充与修改生：鱼儿跳出引导这些行水面，燕子、蜻蜓、为和天气的关系，小鸟飞的很低。
说明要下雨了。
利用这些问题，天气变化时，还发现了动物的哪些行为天气对植物生：天气炎热的影响时玉米叶变蔫儿
1、观察：图了，下过雨后叶子引出其他植片中植物和平时变得挺起来了物变化与天气有有什么不同这关的情况。
些变化和天气有关吗
2、交流生：为植物搭
三、总结防晒网，为大象洗天气变化可降温澡，为树木安表扬大家认以影响动物的行装防风支架。
真思考，有爱心为，也可以影响植物的生长。
四、应用与应用师：通过本节课学习，我们知道天气变化对动植物有着很大影响，这些影响有哪些好的方面，哪些不好的方面应对天气变化我们应该怎样保护动植物
板书天气与动植物天气变化可以影响动物的行为，也可以影响植物的生长。