孙静松
浅谈传统文化在实践教学基地建设中的融合与发展
教 育基地 的建设 经验 ，让 传统文化 融合 在高校 实践 实训基地 在 地感受和学习传统文化 。传统文化 实训室的建立 ，也可以让 这比单纯的理论灌输 中 ；也 可以利用博物馆 、公园 、展 览馆 、文化遗址 、名胜古迹 学 生真 实地感受和体会传统文化 的存在 ，
和现有各类教育基地等场所 ，进一步拓宽大学生传统文化教 育 生 动、有趣 ，有看得见 、摸得着的东西 ，学生的学习兴趣也随 的渠道 。让传统文化 能够 更好地发展 ，使这些现存的传统 文化 之被调 动起来 。 资源实现其 自身的价 值 ，进入高等教育的教学范 围，成 为大学
对于古典文学的学 习， 应该建 立相应的活动室 、 阅览室 ， 结 中 国的传统文化 ， 几千年来 中华 民族的思想观念与审美 习。 是 以加强学生对传统文化更 意识的结 晶，是 中华 民族精神的体现 。传统文化的传承 与发展 合古典文学的内容开展相应的 活动 ，
不 能 仅 仅 局 限 于 课 堂 上 的理 论 教 育 ，要 通过 多 方 位 、多渠 道 的 深 层次 的 理 解 。对 于 音 乐 、舞 蹈 学 习 ，可 以 建 立 民 族 舞 蹈 的 舞 形 式 ，让 学 生 接 受 和 了解 传统 文化 。我 们 可 以 借 鉴 各 传 统 文 化 蹈房等 。一系列相关教学实训基地 的完 善 ，可以让学生实实在 实训基地在管理上应该 充分体现 开放性 原则 ， 主要有以下几
结 合各专业实践教学基地建设 ，根据教学 工作的需要 ，合 个方面 ：首先是面 向本专 业群 学生 开放 ，学生不但可以在 实训 理规划和建设传统文化 教学实训工作室 ， 可以让学生 在获 得传 课上完成相关传统文化 的课题 训练 ， 而且可以按 照传统文化学
的 系统 。
解析创新传统中国山水画的新误区
解析创新传统中国山水画的“新”误区⑩文／孙静松内容提要：本文主要通过对山水画创新过程中对“新”认识误区的解析，来阐述新的并非都是好的．新旧与优劣之间往往是不能划等号的。
倘若把新与好等同视之，则会因沉湎于表面的新而忽视了它是否好的进一步探寻，因此一味热衷于外在表象的新是创新中国山水画认识的误区，也就是说如果中国山水画家不能从中国画本体发展规律的需要出发．只局限于为新而创造的浅层次认识上，放弃山水画民族特征的继承．那么这种为新而新的绘画就是彻底否定中国山水画。
关键词：传统；“新”误区；中国山水画历史进入现代以来，关于中国画变革的理论纷争不止，突出体现在中国画的变革以求科学，或求突破传统以创造新中国画。
“笔墨当随时代”，绘画是创造性的艺术，绘画的艺术价值就在于创新。
客观地说，各种创新理论在引导中国山水画变革方向的同时，的确使现代中国山水画与其传统样式拉开了距离．可谓发展中国画的表现。
然而，当我们从各种创新理念中摆脱出来，对已有的中国山水画变革的理论与实践进行合平其变化规律的确认和构想，明辨是非得失，则有利于其有序地变化、发展。
本文是对传统中国山水画创新的专项研究。
那么，何谓“传统中国山水画”7自然成为首先要廓清的问题。
从现有的研究来看，“传统”还没有一个统一的时间界定。
有把1919年“五四”运动前的中国山水画定为传统，也有把1911年辛亥革命推翻帝制、建立中华民国之前定为传统，还有认为现代始自19世纪末20世纪初，目P1898年“戊戌变法”“维新运动”失败后，中国开始寻找新的政治制度、文化思想为传统的终点。
作为本课题的研究视野，则锁定于“五四”运动前。
从表面上看，艺术上的突破也就是为了求新，艺术家的求变意识和求新的实践，使艺术新日更替、不断发展。
然而，新的并非都是好的，新旧与优劣之间往往是不能划等号的。
倘若把新与好等同视之，则会因沉湎于表面的新而忽视了它是否好的进一步探寻，因此一味热衷于外在表象的新是创新中国山水画认识误区，也就是说如果中国山水画家不能从中国画本体发展规律的需要出发，只局限于为新而创造的浅层次认识上，那么这种为新而新的绘画，其结果并非全都属好。
【CN209797340U】一种松绳保护装置【专利】
(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)实用新型专利(10)授权公告号 (45)授权公告日 (21)申请号 201920411329.5(22)申请日 2019.03.28(73)专利权人 中冶赛迪工程技术股份有限公司地址 400013 重庆市渝中区双钢路1号(72)发明人 施维枝 黄其明 谈存真 (74)专利代理机构 北京同恒源知识产权代理有限公司 11275代理人 阴知见(51)Int.Cl.B66D 1/28(2006.01)B66D 1/54(2006.01)(54)实用新型名称一种松绳保护装置(57)摘要本实用新型涉及一种松绳保护装置，属于起重机械技术领域，包括一端铰接的摆臂，摆臂的自由端上安装有与钢丝绳相配合的辊轮，摆臂下方设置有依靠摆臂配合触发的安全开关，钢丝绳松弛时，辊轮连同摆臂由于自重下摆触发安全开关并报警，从而控制卷扬制动并停机，本实用新型辊轮结构简单紧凑，加工工艺性较好；辊轮、滑轮机构、安全开关安装在同一支座上，且安全开关现场位置可调整，安装拆卸及日常维护方便；整体结构简单、维护方便、成本低，对提高提升卷扬的安全可靠性具有重要意义。
权利要求书1页 说明书3页 附图2页CN 209797340 U 2019.12.17C N 209797340U权 利 要 求 书1/1页CN 209797340 U1.一种松绳保护装置，其特征在于：包括一端铰接的摆臂，所述摆臂的自由端上安装有与钢丝绳相配合的辊轮，所述摆臂下方设置有依靠所述摆臂配合触发的安全开关，松绳状态下，辊轮连同摆臂由于自重自然下摆，触发安全开关。
2.根据权利要求1所述的一种松绳保护装置，其特征在于：所述摆臂的铰接端铰接有铰接座，所述铰接座固设在带有滑轮机构的机架上。
3.根据权利要求2所述的一种松绳保护装置，其特征在于：所述铰接座下方设置有开关座，所述安全开关滑动设置在所述开关座上。
4.根据权利要求3所述的一种松绳保护装置，其特征在于：所述安全开关为接触式开关或非接触式开关。
《东北林业大学学报》2016年优秀论文评选结果公告
《东北林业大学学报》２０１６年优秀论文评选结果公告东北林业大学学报编辑部依据《东北林业大学学报》优秀论文评比办法，在《东北林业大学学报》２０１６年发表的文章中评选出优秀论文３６篇（Ａ类优秀论文１３篇、Ｂ类优秀论文２３篇），评选出的优秀论文数量近似于发表论文总数的１２．８６％。
按照《东北林业大学学报》支付稿酬办法，对评选出的优秀论文补发优秀论文稿酬。
特此公告。
东北林业大学学报编辑部 二 一九年八月二十日《东北林业大学学报》２０１６年优秀论文评审结果（３６篇）Ａ类（１３篇）１ 毛波，董希斌．大兴安岭低质山杨林改造效果的综合评价［Ｊ］．东北林业大学学报，２０１６，４４（８）：７－１２．２ 张晓羽，李凤日，甄贞，赵颖慧．基于随机森林模型的陆地卫星－８遥感影像森林植被分类［Ｊ］．东北林业大学学报，２０１６，４４（６）：５３－５７，７４．３ 张甜，朱玉杰，董希斌．抚育间伐对大兴安岭天然用材林冠层结构及光环境特征的影响［Ｊ］．东北林业大学学报，２０１６，４４（１０）：１－７．４ 张甜，朱玉杰，董希斌．小兴安岭用材林土壤肥力综合评价及评价方法比较［Ｊ］．东北林业大学学报，２０１６，４４（１２）：１０－１４，９８．５ 左宏亮，孙旭，左煜，郭楠．预应力配筋胶合木梁受弯性能试验［Ｊ］．东北林业大学学报，２０１６，４４（２）：４２－４６．６ 曲杭峰，董希斌，马晓波，唐国华，张甜，管惠文．大兴安岭不同类型低质林改造效果的综合评价［Ｊ］．东北林业大学学报，２０１６，４４（１２）：１－５．７ 王骞春，陆爱君，冯健，于世河，陈明文，胡艳．干旱胁迫对日本落叶松生理指标的影响［Ｊ］．东北林业大学学报，２０１６，４４（８）：１３－１７，４０．８ 欧建德，吴志庄．林下套种及坡位和弱光环境对南方红豆杉人工林早期生长及林分分化的影响［Ｊ］．东北林业大学学报，２０１６，４４（１０）：１２－１６．９ 欧建德，吴志庄．经营措施及地形因子与南方红豆杉杈干关系［Ｊ］．东北林业大学学报，２０１６，４４（９）：２４－２８．１０ 陈庆生，周鹏，张敏，黄利斌，窦全琴．激素和插穗处理对乌饭树扦插生根的影响［Ｊ］．东北林业大学学报，２０１６，４４（４）：４１－４３，４７．１１ 张琦，万志芳．黑龙江省国有林区林业产业转型模式的构建［Ｊ］．东北林业大学学报，２０１６，４４（４）：１０２－１０６．１２ 赵维娜，王艳霞，陈奇伯，聂蕾，杨媛媛．天然常绿阔叶林土壤酶活性受土壤理化性质、微生物数量影响的通径分析［Ｊ］．东北林业大学学报，２０１６，４４（１）：７５－８０．１３ 祁金虎，杨会侠，丁国泉，陶玉柱，白荣芬．抚育间伐对辽东山区人工红松林土壤物理性质及持水特性的影响［Ｊ］．东北林业大学学报，２０１６，４４（５）：４８－５１．Ｂ类（２３篇）１ 张鹏，王新杰，韩金，卢妮妮．间伐对杉木人工林生长的短期影响［Ｊ］．东北林业大学学报，２０１６，４４（２）：６－１０，１４．２ 孙晓刚，王莉莉，郭太君．土壤ｐＨ值对３个牡丹品种的生长及光合特性的影响［Ｊ］．东北林业大学学报，２０１６，４４（３）：４２－４６．３ 凌威，王新杰，刘乐，武文昊．皆伐与不同迹地清理方式对杉木土壤化学性质的影响［Ｊ］．东北林业大学学报，２０１６，４４（４）：４８－５３．４ 唐国华，董希斌，毛波，张甜，马晓波，曲杭峰．大兴安岭山杨低质林改造对枯落物持水性能的影响［Ｊ］．东北林业大学学报，２０１６，４４（１０）：３５－４０．５ 陈复明，王戈，程海涛，李兴军．新型竹纤维复合材料的研发［Ｊ］．东北林业大学学报，２０１６，４４（２）：８０－８５．６ 石亮，周梅，王鼎，葛鹏，秦可珍，赵鹏武，王庆海．林火干扰对兴安落叶松林下植被多样性和生物量的影响［Ｊ］．东北林业大学学报，２０１６，４４（１）：４４－４７．７ 王瞡睿，仵宏基，孙昕，李明诗，魏安世．广东省森林碳储量与动态变化［Ｊ］．东北林业大学学报，２０１６，４４（１）：１８－２２，３６．８ 郭勇，王玉成，王智博．一种基于农杆菌介导的拟南芥瞬时转化技术优化［Ｊ］．东北林业大学学报，２０１６，４４（６）：４１－４４，８３．９ 刘文，王敏增，兰欣，温静，王奇峰．抚育间伐强度对侧柏林及林下植被生长的影响［Ｊ］．东北林业大学学报，２０１６，４４（７）：４－７，１８．１０ 王非，李冰，周蕴薇．城市森林公园空气负离子浓度与气象因子的相关性［Ｊ］．东北林业大学学报，２０１６，４４（２）：１８－２０，３８．１１ 高微微，康颖，卢宏，王秋玉．城市森林不同林型下土壤基本理化特性及土壤真菌多样性［Ｊ］．东北林业大学学报，２０１６，４４（３）：８９－９４，１００．１２ 马承慧，王群，刘牧．７种松科植物松针提取物的体外抗氧化活性比较［Ｊ］．东北林业大学学报，２０１６，４４（６）：４５－４８．１３ 王敬贤，沈隽，邓富介，郑颖．杨木强化材质量增加率对挥发性有机化合物和甲醛释放的影响［Ｊ］．东北林业大学学报，２０１６，４４（４）：８１－８５．１４ 王开良，姚小华，申巍，龙伟，王毅．修剪措施对油茶枝条和叶片生长及营养元素的影响［Ｊ］．东北林业大学学报，２０１６，４４（７）：１３－１８．１５ 徐笑癑，佟兆庆，闫文涛，陆秀君，李常猛．中华金叶榆嫩枝扦插繁殖技术［Ｊ］．东北林业大学学报，２０１６，４４（５）：１－４．１６ 问荣荣，马玲，董婉莹，王步勇．鱼藤酮对舞毒蛾的毒杀作用［Ｊ］．东北林业大学学报，２０１６，４４（９）：１０３－１０５，１１１．１７ 徐超，温国胜，王海湘，于晓鹏，白尚斌，张汝民．毛竹快速生长期的高生长与碳通量的变化规律［Ｊ］．东北林业大学学报，２０１６，４４（１１）：１－４．１８ 马伟，强添纲，郭明辉．高温热处理对落叶松仿珍贵木材颜色变化的影响［Ｊ］．东北林业大学学报，２０１６，４４（１２）：３７－４１．１９ 钱文丽，卢元，王韶仲，谷加存．混交对红松人工林细根生物量和空间分布的影响［Ｊ］．东北林业大学学报，２０１６，４４（２）：１－５．２０ 黎芳，潘萍，宁金魁，赖国桢，欧阳勋志，徐辉，郭丽玲，吴自荣，易祖滨．飞播马尾松林林分空间结构对林下植被多样性的影响［Ｊ］．东北林业大学学报，２０１６，４４（１１）：３１－３５，４０．２１ 王帅，李昕洋，于楠楠，朱晓丽，权振贵，窦森．不同玉米栽培模式对中温带典型暗棕壤腐殖质组成的短期影响［Ｊ］．东北林业大学学报，２０１６，４４（４）：５４－５９．２２ 宋红，曹柏，王玲．超低温保存对玉蝉花种子生理生化特性的影响［Ｊ］．东北林业大学学报，２０１６，４４（４）：４４－４７．２３ 申惠翡，赵冰，徐静静，黄文梅，李厚华．外源水杨酸对西洋杜鹃耐热性的影响［Ｊ］．东北林业大学学报，２０１６，４４（７）：４０－４５，５０．。
“装饰与构成”课的教学内容与目标创新研究
２１ ０ １年 ９月
南 京 工 业 职 业 技 术 学 院 学 报
Ｊｕｎｌ ｆ ａｊ ｇＩｓ ｔｔ ｏ Ｉｄ ｓ ｙＴ ｃｎｌｇ ｏｒａ ｏ ｎｉ ｔｕｅ ｆ ｎ ｕｔ ｅｈ ｏ ｙ Ｎ ｎ ｎ ｉ ｒ ｏ
Ｖｏ．１ Ｎｏ． １ １． ３
Ｓ ｐ ，０ １ ｅ ． ２ １
４ ６
南 京 工 业 职 业 技 术 学 院 学 报
第 １ 卷第 ３期 １
２ 教 学 内容 的 更 新
原来 装饰 与构成课程 的主要 功能 是培 养学 生 的形 式探 索能 力 、 审美感受力 、 艺术 表现力 、 散思 维 以及创 新 能力 。 发
３ 教 学 方 式 的 拓展
“ 传统 的装饰与构成教学 是一种学 生对 带 回来 图片与材 料“ 闭门造车” 式训练 ， 师进行理论 与实践指导 的室 内封 闭 老 式教学模式”３。这种教学模 式最大 的弊端就是容 易造成学 ＿ 生的设计脱离 实际 ， 去设计 的社会施 展空 间。因此 我们可 失
与必要 性 ， 表达 出在 “ 装饰与构成” 开展课 程教 学时放弃传统的教 学观念与方式与 内容 ， 课 紧密结合 学生的专业以及 市
场与社会需求 ， 实现对学生职业规划意识培养 的 目标 。
关 键 词 ： 饰 与 构 成 ； 业 规 划意 识 ； 新 装 职 创
中图分 类号 ：６ ２ ３ Ｇ ４ ．
空 间 进行 装饰 设 计 。这 样 开 展 课 程 不 但 可 以 让 学 生 与 自 己
务， 必须训练学生发 展专业 所需 要 的职业 能力 ， 同时还 可 以
不断加强学生 职业规划 意识 的培养 ， 则课程教 学就 失去培 否 养学生 “ 以致 用” 学 的学习作风 ， 失去培养 学生职业规 划意识 之一新 时期社会赋予大学教育 的重要教育 目标 。 参考 文献 ： ［］ １ 姚裕群 ． 职业生 涯规划 与发展 ［ ． 京： 都经 济贸 易 Ｍ］ 北 首 大学 出版社 ， ０ ３ ８ ：５—８ ． ２ ０ （ ）７ ３ ［］ ２ 冯进． 大学生就业难 问题的审视与思考［ ］教 育与职 业 ， Ｊ．
关于规范票据包买业务的专项立法研究
362006.12关于规范票据包买业务的专项立法研究□向华波孙静松（西南政法大学研究生部重庆400031）摘要我国目前的票据包买业务开展的一些通行做法与国内法律环境不兼容，与国际规范不接轨。
在此种情况下，国内银行无法全面满足客户要求，提供国际通行方式的票据包买服务。
为促进票据包买这一金融创新业务的发展，增强我国银行业的国际竞争力，推动我国外贸出口的稳步增长，本文将对票据包买业务的专项立法规制问题进行探讨。
关键词票据包买专项立法规范中图分类号：D922.28文献标识码：A文章编号：1009-0592(2006)12-036-02票据包买业务已成为国际贸易中不可或缺的一种集结算、融资等功能于一体的综合服务方式，成为一个独立的业务部门，在当今的国际贸易结算领域起着举足轻重的作用。
票据包买这种贸易融资产品进入中国市场的时间还很短，业界对它还缺乏全面的认识。
国际国内关于票据包买的立法规制还很不完善，在中国甚至还没起步。
我国目前的票据包买业务开展的一些通行做法与国内法律环境不兼容，与国际规范不接轨。
在此种情况下，国内银行无法全面满足客户要求，提供国际通行方式的票据包买服务。
其中法律规定滞后及不兼容是重要原因。
为促进票据包买这一金融创新业务的发展，增强我国银行业的国际竞争力，推动我国外贸出口的稳步增长，有必要对票据包买业务进行专项立法规制。
一、票据包买立法的价值取向及原则我国的票据包买立法首先应着眼于为票据包买业务的运作创造一个平等竞争、健康有序的法制环境，保障正常的交易秩序，兼顾效益与公平，平衡各方当事人的权利与义务；其次，立法应体现民商事领域诚实信用的基本原则，为社会信用体系建设作出贡献；再次，立法要规范票据交易行为，保障各方当事人自愿、自由交易的合法权益，维护社会经济秩序和社会公共利益，促进社会主义市场经济条件下票据包买业务的健康发展；最后，立法应在遵循我国经济发展规律和基本国情的基础上尽可能吸纳国际公约与国际惯例的相关规定，做到真正与国际接轨，立法应具有前瞻性。
2016高处坠落应急演练及操作流程
3、副经理：张柱明 （联系电话：18159083077）
4、副经理：刘国庆 （联系电话：18937636692）
5、项目总工：唐小军（联系电话：18745049876）
6、安全总监：张永胜（联系电话：18120802333）
7 安质部长：于海洲（联系电话：18246810056）
二、演练的原则：
（1） 以人为本，减少危害
切实履行企业的主体责任，把保障员工的生命财产安全作为首要任务，最大程度地减少突发事件及其造成的人员伤亡和危害。
（2） 居安思危，预防为主
高度重视公共安全工作，常抓不懈。对安全隐患进行评估、治理，坚持预防与应急相结合，常态与非常态相结合，做好应对突发事件的各项准备工作。
4、主持人（李熙龙）
负责主持演练工作讲解。
5、医疗救护组
（1）负责伤员急救设备：急救箱、急救药品、担架等医疗应急救援物品的检查和配备。
（2）负责对事故伤员进行现场急救处理以及相关救护设备使用与实施。
（3）向现场指挥汇报伤员伤情及救护情况。
6、警戒联络组
（1）在事故现场入口及进入现场的主要通道边，预设引导人员引导救援车辆、人员及物资等迅速准确地进入事故现场。
⑷ 邀请有关领导对演练活动安排进行专业性指导。
⑸ 演练现场设讲解员1名，并事先进行台词训练。
⑹ 制定演练活动纪律：
① 所有参加演练人员不得迟到、早退，不得无故缺席。
② 所有参演人员必须服从统一的指挥，自觉协同工作。
③ 演练时必须严肃认真踏实工作，处理好每一个细节。
④ 在演练过程中，演练人员不得互相打闹，开玩笑，不得脱岗，离岗。
2、根据高处坠落应急预案演练活动计划：
“互联网+”背景下的高校艺术类专业学生创新创业教育模式探讨
周刊
互联网 ＋ 背景下的高校艺术类专业学生 创新创业教育模式探讨
乔胜男
摘㊀要: 当前随着高校不断的扩招 , 社会就业压力不断地增加 , 大学生创新创业是 解 决 这 个 问 题 的 关 键 , 所以对于提高大学 生创新创业能力是当前社会最热点的话题之一 , 同时提高大学生 创 新 创 业 能 力 也 对 进 一 步 深 造 当 前 大 学 生 就 业 具 有 重 要 的 意 义, 正是由于这些大学生创新创业对于社会的优点 , 那么就要 求 现 在 的 政 府 以 及 高 校 更 好 地 开 展 有 关 创 新 创 业 教 育 , 以此来提 高大学生创新创业的能力与素质 , 并且在当前 , 项目管理也是 一 种 高 效 的 教 学 与 管 理 方 法 , 只有将最有效的方法运用于创新创 业教育过程中 , 那么才可以提高创新创业教育的有效性 , 所以 本 文 就 是 简 单 地 探 讨 一 下 , 互 联 网 ＋ 背 景 下 的 高 校 艺 术 类 专 业 学生创新创业教育模式探讨 . 关键词 : 互联网 ＋ ; 艺术类专业 ; 创新创业 ; 模式探究 一 ㊁创新创业教育的必要性与重要性 建设新型国家的需要 １． 自从改革开放以来 , 我国经济以及军 事 实 力 都 取 得 了 较 大的成绩 , 并且综合 国 力 也 得 到 了 很 大 的 提 升 , 并且对于我 国的某一些方面与其他国家的差距已经 越 来 越 小 了 , 这些进 步与我国对其他一些 国 家 先 进 的 管 理 经 验 与 知 识 的 吸 收 与 学习是不可分的 . 对于那些发达国家 , 如果我们想要超过他 们, 那么就不能一味 地 学 习 与 吸 收 , 而是需要我们当代的大 学生自己进行自主 的 创 新 创 业 活 动 . 所 以 提 出 了 建 设 新 型 国家的战略要求 , 并 且 把 它 作 为 我 国 国 策 的 基 本 内 容 之 一, 同时建设新型的国 家 ㊁ 创 设 新 型 的 城 市, 这都离不开创新性 人才的培养 , 所以国家的有关部门应该积 极 地 开 展 有 关 有 利 于大学生创新创业活动的优惠政策 , 以此 来 调 动 大 学 生 积 极 地开展有关创新创 业 活 动 , 这 不 仅 是 时 代 发 展 的 要 求, 同时 也是国家进步的根本举措 . 培养大学生的创新性 ２． 在高校的创新创业教育过程中 , 培养 大 学 生 的 创 新 能 力 就在于大学生的创新创业教育 , 有利于培 养 大 学 生 的 实 践 能 力也是大学生创新 创 业 教 育 的 重 要 组 成 部 分 . 正 是 这 个 原 因, 在大学的教学过 程 开 展 相 应 的 创 新 创 业 教 育 , 在一定程 度上有利于提高大学生的创新理念 , 从而 对 于 社 会 的 发 展 具 有一定的促进作用 . ( ) 教育理念的转变 １ 转变教育观念需要贯穿在大学的教 育 全 过 程 , 并且也需 要深化当前的教育改革 , 培养人才为目的 的 教 育 模 式 应 该 是 先进的培养人才的 模 式 , 但 是 由 于 受 到 传 统 思 想 的 影 响, 当 前的大学的教育模式主要是以知识的教 育 为 主 , 也就是说当 前的大学教育忽略了学生的自主性 , 这就 普 遍 造 成 了 学 生 考 试分数较高 , 但是实际动手操作能力 较 低 的 情 况 . 在 当 前 中 国创新创业过程中 , 中国的平均水平都低 于 全 世 界 的 平 均 水 平, 同时在高校毕业生进行创新创业的人 数 远 远 不 及 发 达 国 家的百分之十 , 从这 一 些 现 象 可 以 看 出 , 当前我国高校教育 应该尽快地完善相应的教学理念 , 同时也 需 要 转 变 一 些 传 统 的教育模式 . 简单来说 , 也就是需要将 相 应 的 就 业 教 育 转 为 创新创业教育 . 扩大大学生就业的重 要 途 径 , 一方面就是提 高当前的大学的创新创业教育 , 进行创新 创 业 教 育 也 是 进 行 创业活动的新观念 . ( ) 对传统教育的补充 ２ 传统教育重知识 教 育 的 片 面 性 在 一 定 程 度 上 已 经 得 到 了国家的有关部门 的 重 视 , 并 且 已 经 认 识 到 了 这 种 错 误, 所 以应该倡导现在教 育 改 革 中 , 学 生 个 人 能 力 与 素 养 的 培 养. 但是在当前的教育改革中还缺乏相应的 系 统 性 , 虽然在高校 教学过程中 , 有关的教育部门想要提高学 生 的 动 手 操 作 能 力 与创新创业的意识 , 但是学校却没有开设 相 应 的 课 程 来 培 养 学生的个人能力 , 所以这种做法是没有深 化 当 前 现 代 化 教 育 改革的 . 一般来说 , 走 上 工 作 岗 位 的 大 学 生, 要想在工作过 程中取得一定的成果 , 那么就需要重视个 人 能 力 与 创 造 性 的 培养 . 这样才可以适应当前社会发展 的 潮 流 , 这样才可以提 高整个社会的创新创业的质量 . 二 ㊁如何落实创新创业教育 想要在艺术教育过程中落实创新创 业 教 育 , 那么就需要 充分地培养学生的创新思维 , 因为创新思 维 能 力 是 大 学 生 创 新创业能力培养的关键 . 一般来说 , 培养学生非逻辑思维能 力, 关键就在于让学生没有足够充分的理 由 就 得 出 结 论 的 习 惯性思维 , 简单说就是指培养学生的 想 象 性 思 维 . 同 时 也 需 要培养学生逻辑性思维 , 这样才可以让更 多 的 大 学 生 在 创 新 创业过程中面对一些困难的时候可以积 极 地 面 对 , 同时使用 自己学过的有关知 识 , 积 极 地 来 解 决 这 些 问 题, 从而保证了 整个创新创业过程具有完整性与可靠性 . 三 ㊁结语 总之, 大 学 生 想 要 在 工 作 岗 位 中 取 得 一 定 的 成 果, 那么 就还需要学会做一个成功的人 . 总的 来 说 , 也就是正确地处 理好个人与社会的 关 系 等 一 些 个 人 与 外 界 之 间 的 关 系 . 只 有学生正确地处理好这些事物的内在联 系 , 那么才可以形成 良好的个人习惯 , 从而 保 持 一 颗 健 康 的 工 作 心 态, 这样才可 以培养学生的创新创业的实践能力 . 创 业 是 开 拓 新 的 事 业 , 也是创新能力在实践中的体现 , 所以在大 学 生 创 新 创 业 过 程 中具备良好的创业精神对于公司的发展 , 以及创业项目的发 展都具有重要的作用 . 也就是说 , 创业 活 动 并 不 是 简 简 单 单 新企业的创立 , 它还 包 括 企 业 发 展 过 程 中 遇 到 问 题 ㊁ 解决问 题等 . 所以将项目管 理 的 有 关 知 识 融 入 到 创 新 创 意 教 学 过 程中 , 有利于提高艺术类学生创新创业能力的培养 . 参考文献 : [ ] 孙静松 ．互 联 网 ＋ 背 景 下 的 高 校 艺 术 类 专 业 学 生 １ ] ( ) : 创新创业教育模式探讨 [ 艺术教育 , J ． ２ ０ １ ７, Z ４ ２ ８ １－２ ８ ２． [ ] 张丹霞 ． 高职大学生创新创业与就业心理研究[ ２ D] ． 昆明医科大学 , ２ ０ １ ２． [ ] 董 晓 红． 高校创业教育管理模式与质量评价研 ３ 究[ 天津大学 , D] ． ２ ０ ０ ９． 作者简介 : 乔胜男 , 山东省济南市 , 山东协和学院 .
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孙
孙静松
，
19 7 7
年 出 生 于安 徽 省 来 年毕业 于 南京 艺
。
安县
。
19 9 9
年 毕业 于 安 徽 师 范 大 学 美术
。
系
品
，
获 学士 学位
200 5 业
．
术 学院
中国 画
专
获 硕 士 学位
作
南
先 后 参加 江 苏 都 市 水 墨 画 大 展 (
、
京 )
全 国 艺 术 院 校 青年 教 师 优 秀 国 画
、
作品 大展 ( 浙江 )
第六 届
、
江 苏省体 育美术 作 品 Nhomakorabea ( 南 京 )
新 人 新 作展 ( 南京 )
江 苏 省 首 届 美术
、
第十 四 届 当 代 中
。
国 花鸟 画 大 展 ( 北 京 ) 等 重要 展 览
现 为 南京 工 业 职 业 技 术 学 院 艺 术 系
讲师
、
江
苏 省 美协 会 员
。
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