1.1、病句句型总结与解析
语文病句知识点总结专升本
语文病句知识点总结专升本一、语文病句的概念语文病句是指在语言表达上出现的语法、词法错误或不当用词，常见于学生写作中。
语文病句不仅影响阅卷老师对文章的评价，更重要的是会导致读者阅读时产生理解困难，甚至导致误解。
因此，学生应该认真学习语文病句知识，努力提高语言表达能力。
二、语文病句的种类1. 主谓不一致：在一个句子中，主语和谓语的单复数不一致。
例：我的朋友们都喜欢看电影。
2. 缺少主语、谓语：句子中缺少主语或谓语，导致句子不完整。
例：跑得很快。
3. 名词性从句错误：名词性从句应与主句之间保持一致，如主谓一致、时态一致等。
例：我知道他是怎么回事。
4. 联系动词误用：用于辅助主要动词的动词，应与主语保持一致。
例：桌子坏了，我原本是要修的。
5. 数词的误用：在表达数量时，应注意名词与数词的搭配。
例：这里有好几个外国人。
6. 介词的误用：介词应与它所引导的名词或代词保持搭配，不可随意组合。
例：他把书放在橱子里。
7. 副词误用：副词应与动词、形容词等保持搭配，不能乱用。
例：他跑的实在太快了。
8. 时态、语态误用：在句子中，时态、语态应与上下文保持一致。
例：昨天我看过一个非常好的电影。
9. 连词误用：连词应根据语言逻辑和句子结构正确使用。
例：他们很开心，而且还去了游乐园。
10. 形容词、副词误用：形容词、副词应与名词、动词搭配正确。
例：这个女孩唱歌非常优美。
三、语文病句的修正方法1. 词性需要修正的语文病句（1）名词性短语的修正方法错误：她放弃了参加运动会的机会。
修正：她放弃了参加运动会的权利。
（2）定语需要修正的语文病句错误：他们一起吃了早饭喝了咖啡。
修正：他们一起吃了早饭和喝了咖啡。
（3）动词需要修正的语文病句错误：他不怎么关注那些细节问题了。
修正：他不怎么关注那些细节问题。
（4）连词需要修正的语文病句错误：他们到了饭店，办完了登记手续就去吃饭。
修正：他们到了饭店，办好了登记手续就去吃饭。
（5）代词需要修正的语文病句错误：他认为这件事情违反了他们的利益。
初中语文病句讲解归纳总结
初中语文病句讲解归纳总结在初中语文学习中，我们经常会遇到一些病句，这些病句的存在不仅影响了文章的表达效果，还会降低语文成绩。
为了帮助同学们更好地理解和纠正这些病句，我将进行一些讲解，归纳总结出常见的病句形式和应对方法。
一、平行结构错误：1. 平行结构中的成分不对等例如：病句：我喜欢唱歌、爬山和骑自行车。
改正：我喜欢唱歌、爬山和骑自行车。
2. 不同类别的词语平行例如：病句：她爱运动、读书和骑自行车。
改正：她爱运动、阅读和骑自行车。
3. 平行结构中的词语搭配错误例如：病句：他喜欢游泳、及骑自行车。
改正：他喜欢游泳和骑自行车。
二、主谓不一致错误：1. 主谓数不一致例如：病句：我每天都吃三顿饭。
改正：我每天都吃三顿饭。
2. 主谓格不一致例如：病句：我和他是好朋友，大家都喜欢她。
改正：我和他是好朋友，大家都喜欢他。
三、语序混乱错误：1. 题记词的位置不当例如：病句：饮水思源，不可忘记感恩的心。
改正：不可忘记感恩的心，饮水思源。
2. 状语位置不当例如：病句：我昨天在公园里遇到了朋友。
改正：我在公园里昨天遇到了朋友。
四、句子成分搭配错误：1. 形容词修饰错误例如：病句：她是一位年轻有活力的演员。
改正：她是一位年轻、有活力的演员。
2. 不同句子成分之间的搭配错误例如：病句：我爸爸是医生，妈妈是老师。
改正：我爸爸是医生，而妈妈是老师。
五、标点符号使用错误：1. 句子末尾标点符号错误例如：病句：中秋节是我最喜欢的节日。
改正：中秋节是我最喜欢的节日！2. 标点符号缺失例如：病句：猫咪可爱机灵温顺改正：猫咪可爱、机灵、温顺。
六、连词使用错误：1. 虚词的使用错误例如：病句：我以为他是真的来参加聚会的。
改正：我认为他是真的来参加聚会的。
2. 连词选择错误例如：病句：她既唱歌又弹钢琴。
改正：她不仅唱歌还弹钢琴。
综上所述，初中语文学习过程中我们需要特别注意避免这些病句的出现。
通过归纳总结和反复练习，我们可以逐渐克服这些问题，提升语文表达能力，并在写作中更准确地表达自己的观点和思想。
病句种类知识点总结
病句种类知识点总结在日常生活和写作中，我们经常会遇到各种各样的病句。
病句是指语法、逻辑不通或不符合规范的句子，会给人阅读和理解带来困难。
病句种类繁多，下面将对常见的病句种类进行总结和归纳。
一、主谓不一致主谓不一致是指句子中主语和谓语在人称、数、时态等方面不一致，违反了语法规则。
例如：“我喜欢读书，是一种享受。
”中的主语“我”和谓语“是”在人称上不一致。
二、主谓宾不一致主谓宾不一致是指句子中的主语、谓语和宾语之间在人称、数、时态等方面不一致，违反了语法规则。
例如：“他们昨天去海滩游泳。
”中的主语“他们”和宾语“海滩”在人称上不一致。
三、语序不当语序不当是指句子中的成分排列顺序不符合语法规范，可能导致语义混淆或不通。
例如：“他经常学习了解外国文化。
”中的“经常”应该放在“学习”之前。
四、句子成分省略句子成分省略是指句子中省略了必须的成分，造成句子不完整或意思不清楚。
例如：“今天天气不错，可做什么好玩。
”中省略了“我不知道”之类的主语和谓语成分。
五、句子成分多余句子成分多余是指句子中出现了不必要的成分，导致句子冗长或重复。
例如：“他跟我说了一件非常有趣的事情。
”中的“一件”可以省略不影响句子的意思。
六、连词使用不当连词使用不当是指句子中的连词使用不符合语法规范，可能导致句子语义不通或逻辑关系混乱。
例如：“他生病了，因为吃了冷饮。
”中的“因为”应该改为“所以”。
七、时态误用时态误用是指句子中的动词时态使用不正确，违反了时态规则。
例如：“昨天我买了一本书，而今天已经读完了。
”中的“已经读完了”应该改为“已经读了”。
八、语态错误语态错误是指句子中的动词语态使用不恰当，违反了语态规则。
例如：“这本书是我买的。
”中的“是我买的”应该改为“我买了”。
九、词语搭配不当词语搭配不当是指句子中的词语搭配不符合语言习惯或语义不通。
例如：“她喜欢穿高跟鞋，因为可以使她更高。
”中的“使她更高”应该改为“显得更高”。
十、冗余表达冗余表达是指句子中出现了不必要的修饰、描摹或表达，使句子变得冗长或啰嗦。
初中语文病句重点归纳总结
初中语文病句重点归纳总结近年来，初中语文教学越来越重视培养学生良好的语言表达能力。
而病句作为语文学习中的一个重要问题，不仅影响着学生的语言准确性，也会影响到他们的语文综合素养。
因此，病句的重点归纳总结对于初中阶段的语文学习与提高具有重要意义。
本文将通过整理归纳，总结初中语文学习中常见的病句类型，帮助学生准确理解并纠正这些问题，提高自己的语文表达水平。
一、主谓不一致主谓不一致是指句子中主语和谓语在人称、数上不一致的情况。
这种错误常见于句子主语与谓语动词不匹配，造成主、谓之间的关系紊乱。
例如：她们（主）走（谓）进教室时，老师正在上课。
二、动词形式不正确动词形式不正确是指动词与句子主语之间的形式不一致，造成语法结构上的错误。
常见的错误有动词时态、语态的错误以及动词形式的错误。
例如：他昨天去了医院做手术。
(错误：去了，应为去)三、并列句连词使用不当并列句连词使用不当指的是在连接并列句时使用错误的连词，或者使用了多个连词造成句子不通顺。
例如：他昨天购买了一双鞋子，还有一件外套。
(错误：还有，应为和)四、主语与宾语的搭配错误主语与宾语的搭配错误是指句子中主语与宾语之间的搭配不当，造成语义不清晰或者语句不通顺。
例如：我喜欢跳舞，它。
(错误：它，应为跳舞)五、介词搭配不当介词搭配不当是指介词与其后面的名词、代词之间的搭配错误，破坏了介词与宾语之间的关系。
例如：我害怕蛇。
(错误：害怕，应为害怕蛇)六、句子成分缺失或多余句子成分缺失或多余指句子中缺少或者出现多余的主、谓、宾等成分，造成句子结构不完整或者含义模糊。
例如：他昨天买一双鞋子。
(错误：买，应为买了)综上所述，初中语文学习中常见的病句类型主要包括主谓不一致、动词形式不正确、并列句连词使用不当、主语与宾语的搭配错误、介词搭配不当以及句子成分缺失或多余等。
对于初中生来说，纠正这些病句是提高语文表达能力的重要一环。
只有通过不断的学习、总结和巩固，才能逐渐掌握正确的语言表达技巧，提高自己的语文素养。
病句类型知识总结(3篇)
病句类型知识总结（3篇）病句类型知识总结 11成分残缺句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。
例如：“为了班集体，做了很多好事。
”谁做了许多好事，不明确。
2用词不当由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。
例如：“他做事很冷静、武断。
”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。
3词语搭配不当在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。
包括一些关联词语的使用不当。
例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。
”例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。
”显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。
”4前后矛盾在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。
例如：“我估计他这道题目肯定做错了。
”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢?使人不清楚。
可以改为“我估计他这道题做错了。
”或“我断定他这道题做错了。
”5词序颠倒在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。
例如：“语文对我很感兴趣。
”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。
”4重复罗嗦在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。
例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。
7概念不清指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。
如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。
”8不合逻辑不合事理句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。
初中常见病句类型总结及改正要领详解
初中常见病句类型总结及改正要领详解初中时期是学生语言表达能力发展的关键时期，但由于学生缺乏语言经验和知识储备，常常会出现各种病句。
正确使用语言是培养学生良好语言习惯的重要环节，本文将对初中常见的病句类型进行总结，并提供相应的改正要领。
一、主谓不一致型主谓不一致指的是主语与谓语在数方面不保持一致，具体表现为单复数不一致。
这种病句常见于跨越单/复数主语的复合句中。
示例：1. The students in this class abuse their power to bully others.（改正：The students in this class abuse their power to bully other students.）改正要领：在句子中，主语和谓语的单复数必须保持一致。
当主语为复数形式时，谓语动词需要加上s/es；当主语为单数形式时，则不加s/es。
二、缺少谓语型缺少谓语指的是在句子中没有明确的谓语动词，导致句子变得不完整。
示例：1. My sister and her best friend Paris.（改正：My sister and her best friend are going to Paris.）改正要领：一个完整的句子必须包含主语和谓语，缺少谓语将导致句子不完整。
根据句意和语境，选择适当的谓语动词来补充句子。
三、句子结构混乱型句子结构混乱型是指在句子中使用了不当的短语或从句，使句子结构混乱，表达不清晰。
示例：1. After the rain came out, the rainbow was beautiful.（改正：After the rain, a beautiful rainbow came out.）改正要领：句子结构应该清晰明了，避免长句子过于复杂。
可以通过改变从句位置或使用适当的连接词来修复句子结构。
四、时态混乱型时态混乱型指的是在句子中错误地使用了时态，导致句子的时态不一致。
高考语文病句知识点归纳
高考语文病句知识点归纳病句是指在语言表达中，由于语法、用词、结构等方面的错误，导致句子意义不明确、逻辑混乱或表达不规范的现象。
高考语文中，病句辨析和修改是考查学生语言运用能力的重要部分。
以下是对高考语文病句知识点的归纳：1. 语法错误：语法错误通常包括主谓不一致、动宾搭配不当、语序混乱等。
例如，“他的行为使我感到非常高兴。
”中“行为”和“高兴”搭配不当。
2. 用词不当：用词不当是指词语使用不符合语境或语义错误。
如“他的演讲非常动听，让人耳目一新。
”中“耳目一新”用词不当，应改为“令人耳目一新”。
3. 成分残缺：成分残缺是指句子缺少必要的成分，导致意义不完整。
例如，“我们要努力提高自己的学习成绩。
”缺少主语，应改为“我们要努力提高自己的学习成绩。
”4. 成分赘余：成分赘余是指句子中出现不必要的重复或冗余。
如“他突然之间突然站了起来。
”中的“突然之间”和“突然”重复。
5. 逻辑混乱：逻辑混乱是指句子中的逻辑关系不清晰或错误。
例如，“因为下雨，所以我没带伞。
”逻辑上因果关系颠倒，应改为“因为没带伞，所以下雨时我被淋湿了。
”6. 结构混乱：结构混乱是指句子结构不清晰，导致理解困难。
如“他不仅学习好，而且人品好。
”中的“不仅...而且...”结构使用不当，应改为“他不仅学习好，而且人品也好。
”7. 指代不明：指代不明是指句子中的代词指代的对象不明确。
例如，“小明和小华去图书馆，他借了一本书。
”中的“他”指代不明。
8. 语序不当：语序不当是指句子中的词语顺序不符合汉语表达习惯。
如“这本书我借了很久。
”中的“我借了很久”应改为“我借了很久这本书”。
9. 修辞不当：修辞不当是指在句子中使用比喻、夸张等修辞手法不恰当。
例如，“他跑得比兔子还快。
”中的比喻不恰当，因为兔子并不以速度著称。
10. 标点符号使用错误：标点符号使用错误会影响句子的理解和表达效果。
如“他问我，你吃饭了吗？”中应使用逗号分隔两个句子。
结束语：掌握病句的辨析和修改技巧，不仅有助于提高学生的语文成绩，也是提升语言表达能力的重要途径。
语文高考病句知识点归纳
语文高考病句知识点归纳作为语文高考的一大重点，病句是让很多考生头疼的问题。
考生们在复习备考的时候，应该重点掌握各种类型的病句，并学会改正。
本文将从多个方面来归纳语文高考病句的知识点，希望对考生们有所帮助。
一、主谓不一致的病句：1. 主谓数量不一致的情况例子：市场上出售的货物种类繁多，价格也有所不同。
错误：市场上出售的货物种类繁多，但价格也有所不同。
2. 祈使句的病句例子：他给我们带来祝福，给我们带来快乐。
错误：他给我们带来祝福，并给我们带来快乐。
二、主语与修饰语不符的病句：1. 主谓不一致的病句例子：他读到了许多的书，也在图书馆借了不少的书。
错误：他读到了许多的书，也在图书馆借了许多的书。
2. 形容词修饰不符的病句例子：他穿着一件明亮的红色上衣，戴着一顶黑色的帽子。
错误：他穿着一件明亮的红色上衣，戴着一顶明亮的黑色帽子。
三、动词时态与逻辑不符的病句：1. 同时态的混用例子：昨天他去吃了火锅，今天他喝了粥。
错误：昨天他去吃火锅，今天他喝粥。
2. 逻辑时态的误用例子：当他听到好消息时，他跳了起来。
错误：当他听到好消息时，他跳起来。
四、连词的使用错误：1. 并列连词的误用例子：他既不喜欢唱歌，也不跳舞。
错误：他不但不喜欢唱歌，也不跳舞。
2. 转折连词的误用例子：他很努力学习，然而成绩并不理想。
错误：他很努力学习，可是成绩并不理想。
五、成分悬空的病句：1. 主语悬空的病句例子：房间里摆放着一张桌子和两把椅子。
错误：房间里摆放着一张桌子和两把椅子，我坐在椅子上。
2. 宾语悬空的病句例子：他把问题从不同的角度进行了分析，提出了不同的解决方案。
错误：他把问题从不同的角度进行了分析，提出了解决方案。
六、语序紊乱的病句：1. 疑问句语序的病句例子：你是怎么样对待每一个考试的？错误：你是怎么样对待每一个考试的？2. 句子衔接不当的病句例子：他想养一只小猫，然而他害怕猫。
错误：他想养一只小猫，但(或并且)他害怕猫。
以上是关于语文高考病句的知识点归纳，考生们在备考的过程中，应该多加练习，熟记这些常见的错误用法，并学会改正。
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试题1：从下列句子中找出没有歧义的一个句子：（）。
A: 我看见他笑了B: 研究钱钟书的著作题库吧——综合性公务员考试备考平台C: 看病的医生是他们班长的父亲D: 离别了多年的同学试题2：从下列句子中找出没有歧义的一个句子：（）。
A: 发现了敌人的哨兵B: 他那件新的确凉衬衫丢失了C: 这本书他没有一次看完D: 撞伤了他的解放牌汽车试题3：从下列句子中找出没有歧义的一个句子：（）。
A: 他好不容易做完了全部试题B: 热爱祖国的战士C: 我和他的朋友D: 纵队司令派支队长和他的儿子领兵出发试题4：从下列句子中找出有歧义的一个句子：（）。
A: 你为什么批评他？B: 今天天气好不凉爽C: 他差点儿叫车撞倒D: 他的小说读不完试题5：从下列句子中找出有歧义的一个句子：（）。
A: 只要你单位同意，报销旅差费、安排住处、领取大会出席证的问题可由我们解决B: 只要你单位同意报销旅差费，安排住处、领取大会出席证的问题可由我们解决C: 只要你单位同意，报销旅差费、安排住处，领取大会出席证的问题可由我们解决D: 只要你单位同意报销旅差费，安排住处，领取大会出席证的问题可由我们解决试题6：从所给的四个句子中找出一个有语病的句子来：（）。
A: 他盼望那封信早点送到收信人手中B: 关于那部电视剧的评论已经很多C: 凡事要依靠群众，否则，什么事也做不成D: 我国矿泉水的主要消费者是前来旅游的港澳台同胞、华侨和外国人试题7：从所给的四个句子中找出一个有语病的句子来：（）。
A: 我们到该厂参观的时候，工人们正在做工间操B: 他的书包装满了东西，有文艺书、有历史书、有哲学书、有画报、有照片C: 他的书包装满了书，有文艺书、有历史书、有哲学书D: 只要充分发动群众，才能搞好工作试题8：从所给的四个句子中找出一个有语病的句子来：（）。
A: 经过这次高原强化训练，队员的身体素质都有不同程度的提高B: 通过一系列热身赛，我们锻炼了队伍C: 这次高原强化训练，全体队员的身体素质都有提高D: 世界发展的过程是一个永远不停地运动、变化和转化的过程试题9：从所给的四个句子中找出一个有语病的句子来：（）。
A: 听了英模报告团的报告，使我们受到很大的教育B: 昨天的任务基本上完成了C: 我们在写文章时，如果表述不严密，就会使人费解甚至误解D: 谁也不能否认老张的工作成绩是努力工作的结果试题10：从下列句子中找出有歧义的一个句子：（）。
A: 他把买来的物品放在自行车架上B: 这个地区最近出土了一大批重要文物C: 他既不抽烟，也不喝酒D: 湖南和湖北的部分地区试题11：从所给的四个句子中找出一个没有语病的句子来：（）。
A: 该书具体分析了我们党是如何根据中国国情确定主要矛盾，抓住各个环节的突破口，推断改革进一步发展B: 香瓜子、南瓜子、柿子、小核桃等小食品，是家家户户很受欢迎的商品C: 自私自利个人主义思想是与我们的时代不相容的D: 就因为这道题还没作出来，眼看着交卷的时间快到了，小王急得像热锅上的蚂蚁似的试题12：从所给的四个句子中找出一个没有语病的句子来：（）。
A: 如果能采用全自动控制和组合生产，产量和质量就会提高很多倍B: 如果不采取得力措施，平均使用力量，势必拖延培养人才的时间和影响人才质量C: 他的父亲仍然健在，享年85岁，精神很好D: 一个人进步快慢，关键在于内因起决定作用试题13：从所给的四个句子中找出一个没有语病的句子来：（）。
A: 你当时不是反对推选他当代表吗？为什么现在又不同意了呢？B: 你当时不是同意推选他当代表吗？为什么现在又不同意了呢？C: 你当时不是不同意推选他当代表吗？为什么现在又不同意了呢？D: 你当时并没有反对意见，为什么现在又不同意了呢？试题14：从所给的四个句子中找出一个没有语病的句子来：（）。
A: 我们老刘关心同志，对工作认真负责，然而敢于坚持原则，所以同事们都很尊重他B: 这个地区改革开放以来的巨大变化，对于我们是非常熟悉的C: 大规模地从国外引进先进技术设备，同“独立自主、自力更生”的方针有无矛盾？是不是“洋奴哲学”、“卖国主义”？回答是否定的D: 李秀成是不是叛徒？从正常的史学研究来说，根据史料，进行分析判断，各抒己见试题15：从所给的四个句子中找出一个没有语病的句子来：（）。
A: 越野长跑比赛采用马拉松竞赛方法，取男、女各前30名B: 越野长跑比赛采用马拉松竞赛方法，取男、女各前30为优胜者C: 越野长跑采用马拉松竞赛方法，男、女各取前30名D: 越野长跑采用马拉松竞赛方法，取男、女各前30名为优胜者试题16：从所给的四个句子中找出一个没有语病的句子来：（）。
A: 他的明智而远见的发言，在与会者中引起了强烈的反响B: 他的明智而远见的发言，在与会者中引起了强烈的反应C: 他的明智而有远见的发言，在与会者中引起了强烈的反应D: 他的明智而有远见的发言，在与会者中引起了强烈的反响试题17：从所给的四个句子中找出一个没有语病的句子来：（）。
A: 落实党在农村的各项政策，取消农民不合理的负担，是一项刻不容缓的工作B: 落实党在农村的各项政策，取消农民不合理的负担，是一件刻不容缓的大事情C: 落实党在农村的各项政策，取消农民不合理的负担，是一项千钧一发的工作D: 落实党在农村的各项政策，取消农民不合理的负担，是一件千钧一发的大事情试题18：从所给的四个句子中找出一个没有语病的句子来：（）。
A: 我们不否认这项技术革新没有可取之处，而是说还有美中不足之处B: 我们不否认这项技术革新有可取之处，而是说还有些美中不足C: 我们不否认这项技术革新有可取之处，而是说它还有美中不足的地方D: 我们否认这项技术革新很有可取之处，而是说还有许多美中不足试题19：从所给的四个句子中找出一个没有语病的句子来：（）。
A: 在科学领域里，我们要想有所重要发现，就必须刻苦钻研B: 在科学领域里，我们要想有所重要发现，就必需刻苦钻研C: 在科学领域里，我们要想有重要发现，就必须刻苦钻研D: 在科学领域里，我们要想有重要发现，就必需刻苦钻研试题20：从所给的四个句子中找出一个没有语病的句子来：（）。
A: 经过协商，三子女轮流抚养卧床的母亲B: 经过协调，三子女轮流抚养卧床的母亲C: 经过协商，三子女轮流安抚卧床的母亲D: 经过协商，三女子轮流赡养卧床的母亲试题21：从所给的四个句子中找出一个没有语病的句子来：（）。
A: 他们围绕着以提高产品质量为中心，来抓工厂的整顿B: 他们以提高产品质量为中心，来抓工厂的整顿C: 他们围绕着提高产品质量为中心，狠抓工厂的整顿D: 他们以提高产品质量这个中心，来抓工厂的整顿试题22：从所给的四个句子中找出一个没有语病的句子来：（）。
A: 虽然下起了大雨，但是观众观看比赛的热情丝毫未减B: 尽管下起了大雨，但是观众观看比赛的热情丝毫未减C: 虽然下起了大雨，然而观众观看比赛的热情丝毫未减D: 不论下起了大雨，观众观看比赛的热情丝毫未减试题23：从所给的四个句子中找出一个没有语病的句子来：（）。
A: 为了避免不再出现类似问题，我们一定要从这次事件中吸取教训，并切实加以改正B: 为了避免不再出现类似的错误，我们一定要从这次事件中吸取教训，并切实加以改正C: 为了避免再发生类似的错误，我们一定要从这次事件中吸取教训，并切实加以改正D: 为了避免再发生类似的错误，我们一定要从这次事件中总结经验教训，并切实加以改正试题24：从所给的四个句子中找出一个没有语病的句子来：（）。
A: 为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？B: 对于这种浪费人才的现象，为什么至今没有引起有关部门的重视呢？C: 为什么对于这种浪费人才的现象，至今仍然没有引起有关部门的重视呢？D: 为什么这种浪费人才的现象，有关部门至今没有引起重视呢？试题25：从所给的四个句子中找出一个没有语病的句子来：（）。
A: 如果把工作态度问题不解决好，我们的工作效率就不能提高B: 如果我们把工作态度问题不解决好，我们的工作效率就不能提高C: 把工作态度问题如果不解决好，我们的工作效率就不能提高D: 工作态度问题如果不解决好，我们的工作效率就不能提高试题26：从所给的四个句子中找出一个没有语病的句子来：（）。
A: 即使当地的气候条件极端不利，勘探人员还是胜利地完成了任务B: 尽管当地的气候条件极端不利，勘探人员还是胜利地完成了任务C: 虽然当地的气候条件极端不利，勘探人员也胜利地完成了任务D: 无论当地的气候条件极端不利，勘探人员终于胜利地完成了任务试题27：从所给的四个句子中找出一个没有语病的句子来：（）。
A: 通过认真学习建设有中国特色的社会主义的理论，使他们的认识提高了B: 他们通过认真学习建设有中国特色的社会主义的理论，使认识提高了C: 通过他们认真学习建设有中国特色的社会主义的理论，使认识提高了D: 通过认真学习建设有中国特色的社会主义的理论，他们的认识提高了试题28：从下列句子中找出没有歧义的句子来：（）。
A: 小张的姑妈曾到美国去访问过B: 刚来单位工作的小王的妹妹今天生病了C: 全国有数千个中小学已开始重视素质教育D: 这个学校食堂可供二千名学生同时就餐试题29：从下列句子中找出没有歧义的句子来：（）。
A: 小王同几个朋友去看电影，小王说：“这部电影不知道看懂看不懂。
”B: 他有一个儿子，在机关里工作C: 孩子们很喜欢离休干部李爷爷，一来到这里就有说有笑，十分高兴D: 小王请求组织上允许他来这儿参加工作试题30：从下列句子中找出有歧义的句子来：（）。
A: 我以为你让外星人劫走了呢!B: 我已经跟主任说定了，明天咱们一同去C: 演员和观众以热烈的掌声欢迎这位英雄父亲D: 这部电影我不知道你妈妈看懂看不懂试题31：从下列句子中找出一个有语病的句子来：（）。
A: 观点正确与否，是衡量一篇作品好坏的重要标准之一B: 我们应该努力地完成人民交给我们的一切任务C: 在激烈的战斗中，哪怕只耽搁一分钟，也会影响战斗的胜利D: 全国人民正在掀起建设四个现代化试题32：从下面各题中所给的四个句子中选出没有语病的一句：（）。
A: 只可惜这种幻景轻易看不见，我在故乡长到十几岁，也只见过那么一回B: 听说高老师病倒，同学们立即奔向高老师的宿舍跑去C: 几个《工人日报》的记者，来我厂了解工会活动情况D: 我们把教室打扫得干净又整齐试题33：把下面没有歧义的一句话找出来：（）。
A: 陌生人起身告辞，带走了他的东西B: 父亲从外地出差带回许多他爱吃的东西C: 他看见总经理和他的秘书一起走过来D: 过早的起床，使他一整天都没有精神试题34：把下面四句话中没有歧义的一句找出来：（）。
A: 这位英雄的母亲一进场，就受到大家的热烈欢迎B: 我要煮鸡蛋C: 对你讲话的这位先生是当地著名的政治家D: 他知道她一向说到做到，所以不再多说试题35：从给出的几句话选出没有语病的一句：（）。