人教版高中生物必修二课件DNA复制
DNA，2n+1条脱氧核苷酸链，母链2条， 子链2n+1 ﹣2条
连续第n次复制
例题：将 15N标记的DNA分子放在 14N 的培养基上
培养， 经过3次复制，在所形成的子代 DNA中，含
15N 的DNA占总数是C（ ）
A．1/16 B．l／8 C．1／4 D．1／2
① ② ③
亲代 子一代 子二代 子三代
全保留复制：
新复制出的分子直接形成，完全没有旧的部分
亲代DNA
子代DNA
复制一次
半保留复制：
形成的分子一半是新的，一半是旧的
复制一次
沃森和克里克对DNA分子复制的推测：
原有DNA分子的两条单链会分开，每一条单 链各作为一个模板用来复制新的单链，最后 新合成的DNA分子中有一条旧链和一条新链。
亲代DNA
能量 ATP 酶 解旋酶、DNA聚合酶等
4、复制过程： ①、解旋：在解旋酶的作用下，把两条螺旋的双 链解开；
②、合成子链：以解开的每一条母链为模板，以 游离的四种脱氧核苷酸为原料，遵循碱基互补配 对原则，在有关酶的作用下，各自合成与母链互 补的子链；
③、形成子代DNA：每条子链与其对应的母链盘 旋成双螺旋结构。从而形成2个与亲代DNA完全相 同的子代DNA分子。
A
T
C
G
A
T
A
T
C
G
G
C
A
T
G
C
游离的脱 氧核苷酸
A
G
注意，此处 氢键将被打C 开！
A
T
C
G
A
T
A
T
C
G
G
C
A
T
G
C
游离的脱 氧核苷酸
T G
C T与复制 有关的酶
DNA分子利用细胞提供A的能量T，在解旋酶的作用下， 把两条扭成螺旋的双C链解开G，这个过程叫解旋。
A
T
T
A
T
G
A
C
G
G
G
C
C
在酶的催化下
15N/15N-DNA
15N/15N-DNA
转移到含 14NH4Cl中
半保留复制
全保留复制
分裂一次 提取离心
分裂两次 提取离心
15N/14N-DNA
14N/14N-DNA 15N/14N-DNA
14N/14N-DNA 15N/15N-DNA
14N/14N-DNA 15N/15N-DNA
DD平 面 模 式 图复制过程NNAA
15N/14N-DNA
14N/14N-DNA
15N/14N-DNA
14N/14N-DNA
上面这个实验证明了：DNA进行半保留复制
考考你
假如是全保留复制，那么亲代、子一代、 子二代离心后会出现几条DNA带，它们分 别位于离心管的什么位置？
将大肠杆菌放在 15NH4Cl培养液生 长
提取离心
实验结果预测
5、复制特点： 从结果看： 半保留复制
从过程看： 边解旋边复制
6、DNA复制的结果：
AT TA CG GC AT
AT
AT
TA
TA
CG
CG
GC
GC
AT
AT
形成两条完全相同的DNA分子
7、DNA分子复制的生物学意义 ①、遗传信息的传递，使生物保持相对稳定的状态； ②、由于复制差错出现的基因突变，为生物进化提供原始选择材料。
返回
复制过程
解旋： 解旋酶催化
模板 同时进行
复制: 以母链为模板进行碱基配对 （在DNA聚合酶的催化下，
利用游离的脱氧核苷酸进行碱基互 补配对） 复制后的DNA:
母链（旧链） 组成
子链（新链）
TA
GC
CG
解：根据半保留复制和碱基互补配对原则
连续第一次复制
DNA分子数= 2n
AT TA GC CG源自ATATTATA
GC
GC
CG
CG
AT TA GC CG
连续第二次复制
AT TA GC CG
AT TA GC CG
脱氧核苷酸链数= 2n+1
母链数= 2
子链数= 2n+1 答：一个DNA连续复﹣制2 n次后，共有2n个
A
T
DNA分子
C
G
A
T
一A个子T代
DNC A分G子
G
C
G
C
A
T
A
T
形成两个G 完C全相同的子代GDNAC 分子
DNA分子复制过程知识小结
1、复制的场所： 细胞核（主要）、线粒体、 叶绿体
2、复制的时间：有丝分裂间期、 减数第一次分裂间期
模板 解旋后的两条DNA单链
3、复制的条件： 原料 四种脱氧核苷酸
子代DNA
半保留复制模型
DNA分子半保留复制的实验证据
阅读P52-53，思考：
• 1、大肠杆菌首先放在什么培养基中培 养？
• 2、然后转移到什么培养基中培养的？ • 3、如果是半保留复制，离心后应该出
现几条带？ • 4、实验结论是什么？
一起来学习！
实验材料：大肠杆菌
实验方法：同位素示踪法、密度梯度离心法 15N ——密度大 14N ——密度小
15DNA/15DNA
15DNA/14DNA
14DNA/14DNA
关键问题：如何区别亲子代DNA？
根据试管中DNA带所在的位置
假如标记N元素，离心后的DNA分布情况：
14DNA/14DNA
轻链
15DNA/14DNA 15DNA/15DNA
中链 重链
返回
分裂一次 第一代 分裂两次 第二代
15N/14N-DNA
A
T
T
氢键已被C打开
G
C
A
T
C
G
A
T
A
T
A
C
G
G
亲代DNA的 一条C链(母链A)作为模板
G
T G
C T
G C T C
还未解旋
A
T
C
G
A
T
T
A
T
G
刚解旋 C
G
通过碱C 基互补 G
C
配对已脱氧在所核以复苷AD酸制NAT复制特点之A一是T:
结合到母链上 边解旋边复制 G C
GC
A
T
A
T
C
G
C
G
A
T
另一个子代
第三节： DNA的复制
问题探讨
• 北京奥运会会徽“中国印 舞动的北京”
怎样将这枚会徽复制成 两个完全一样的印章？
名词解释：
DNA的复制就是指以亲代DNA为 模板合成子代DNA的过程。
DNA以怎样的方式进行复制？ 新产生的DNA分子是一个全新的 DNA分子吗？
对DNA分子复制的推测
全保留复制
半保留复制
8、DNA分子精确复制的原因
①、DNA具有独特的双螺旋结构，能为复制提供精确的模板。 ②、碱基具有互补配对的能力，能够使复制准确无误。
1、与DNA复制有关的碱基计算
①一个DNA连续复制n次后，共有多少个DNA？多少条脱氧核苷酸链？ 母链多少条？子链多少条？
解析：所用知识为“半保留复制”和“碱基互补配对原则”，并图示 分析。 A T
连续第n次复制
例题：将 15N标记的DNA分子放在 14N 的培养基上
培养， 经过3次复制，在所形成的子代 DNA中，含
15N 的DNA占总数是C（ ）
A．1/16 B．l／8 C．1／4 D．1／2
① ② ③
亲代 子一代 子二代 子三代
全保留复制：
新复制出的分子直接形成，完全没有旧的部分
亲代DNA
子代DNA
复制一次
半保留复制：
形成的分子一半是新的，一半是旧的
复制一次
沃森和克里克对DNA分子复制的推测：
原有DNA分子的两条单链会分开，每一条单 链各作为一个模板用来复制新的单链，最后 新合成的DNA分子中有一条旧链和一条新链。
亲代DNA
能量 ATP 酶 解旋酶、DNA聚合酶等
4、复制过程： ①、解旋：在解旋酶的作用下，把两条螺旋的双 链解开；
②、合成子链：以解开的每一条母链为模板，以 游离的四种脱氧核苷酸为原料，遵循碱基互补配 对原则，在有关酶的作用下，各自合成与母链互 补的子链；
③、形成子代DNA：每条子链与其对应的母链盘 旋成双螺旋结构。从而形成2个与亲代DNA完全相 同的子代DNA分子。
A
T
C
G
A
T
A
T
C
G
G
C
A
T
G
C
游离的脱 氧核苷酸
A
G
注意，此处 氢键将被打C 开！
A
T
C
G
A
T
A
T
C
G
G
C
A
T
G
C
游离的脱 氧核苷酸
T G
C T与复制 有关的酶
DNA分子利用细胞提供A的能量T，在解旋酶的作用下， 把两条扭成螺旋的双C链解开G，这个过程叫解旋。
A
T
T
A
T
G
A
C
G
G
G
C
C
在酶的催化下
15N/15N-DNA
15N/15N-DNA
转移到含 14NH4Cl中
半保留复制
全保留复制
分裂一次 提取离心
分裂两次 提取离心
15N/14N-DNA
14N/14N-DNA 15N/14N-DNA
14N/14N-DNA 15N/15N-DNA
14N/14N-DNA 15N/15N-DNA
DD平 面 模 式 图复制过程NNAA
15N/14N-DNA
14N/14N-DNA
15N/14N-DNA
14N/14N-DNA
上面这个实验证明了：DNA进行半保留复制
考考你
假如是全保留复制，那么亲代、子一代、 子二代离心后会出现几条DNA带，它们分 别位于离心管的什么位置？
将大肠杆菌放在 15NH4Cl培养液生 长
提取离心
实验结果预测
5、复制特点： 从结果看： 半保留复制
从过程看： 边解旋边复制
6、DNA复制的结果：
AT TA CG GC AT
AT
AT
TA
TA
CG
CG
GC
GC
AT
AT
形成两条完全相同的DNA分子
7、DNA分子复制的生物学意义 ①、遗传信息的传递，使生物保持相对稳定的状态； ②、由于复制差错出现的基因突变，为生物进化提供原始选择材料。
返回
复制过程
解旋： 解旋酶催化
模板 同时进行
复制: 以母链为模板进行碱基配对 （在DNA聚合酶的催化下，
利用游离的脱氧核苷酸进行碱基互 补配对） 复制后的DNA:
母链（旧链） 组成
子链（新链）
TA
GC
CG
解：根据半保留复制和碱基互补配对原则
连续第一次复制
DNA分子数= 2n
AT TA GC CG源自ATATTATA
GC
GC
CG
CG
AT TA GC CG
连续第二次复制
AT TA GC CG
AT TA GC CG
脱氧核苷酸链数= 2n+1
母链数= 2
子链数= 2n+1 答：一个DNA连续复﹣制2 n次后，共有2n个
A
T
DNA分子
C
G
A
T
一A个子T代
DNC A分G子
G
C
G
C
A
T
A
T
形成两个G 完C全相同的子代GDNAC 分子
DNA分子复制过程知识小结
1、复制的场所： 细胞核（主要）、线粒体、 叶绿体
2、复制的时间：有丝分裂间期、 减数第一次分裂间期
模板 解旋后的两条DNA单链
3、复制的条件： 原料 四种脱氧核苷酸
子代DNA
半保留复制模型
DNA分子半保留复制的实验证据
阅读P52-53，思考：
• 1、大肠杆菌首先放在什么培养基中培 养？
• 2、然后转移到什么培养基中培养的？ • 3、如果是半保留复制，离心后应该出
现几条带？ • 4、实验结论是什么？
一起来学习！
实验材料：大肠杆菌
实验方法：同位素示踪法、密度梯度离心法 15N ——密度大 14N ——密度小
15DNA/15DNA
15DNA/14DNA
14DNA/14DNA
关键问题：如何区别亲子代DNA？
根据试管中DNA带所在的位置
假如标记N元素，离心后的DNA分布情况：
14DNA/14DNA
轻链
15DNA/14DNA 15DNA/15DNA
中链 重链
返回
分裂一次 第一代 分裂两次 第二代
15N/14N-DNA
A
T
T
氢键已被C打开
G
C
A
T
C
G
A
T
A
T
A
C
G
G
亲代DNA的 一条C链(母链A)作为模板
G
T G
C T
G C T C
还未解旋
A
T
C
G
A
T
T
A
T
G
刚解旋 C
G
通过碱C 基互补 G
C
配对已脱氧在所核以复苷AD酸制NAT复制特点之A一是T:
结合到母链上 边解旋边复制 G C
GC
A
T
A
T
C
G
C
G
A
T
另一个子代
第三节： DNA的复制
问题探讨
• 北京奥运会会徽“中国印 舞动的北京”
怎样将这枚会徽复制成 两个完全一样的印章？
名词解释：
DNA的复制就是指以亲代DNA为 模板合成子代DNA的过程。
DNA以怎样的方式进行复制？ 新产生的DNA分子是一个全新的 DNA分子吗？
对DNA分子复制的推测
全保留复制
半保留复制
8、DNA分子精确复制的原因
①、DNA具有独特的双螺旋结构，能为复制提供精确的模板。 ②、碱基具有互补配对的能力，能够使复制准确无误。
1、与DNA复制有关的碱基计算
①一个DNA连续复制n次后，共有多少个DNA？多少条脱氧核苷酸链？ 母链多少条？子链多少条？
解析：所用知识为“半保留复制”和“碱基互补配对原则”，并图示 分析。 A T
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高中生物人教版(2019)必修二3.3DNA的复制(共17张ppt)
第3节
DNA的复制
遗传物质DNA复制的机制分析
MECHANISM ANALYSIS OF DNA REPLICATION OF GENETIC MATERIAL
新课导学 新课教学 课堂反馈 课堂总结
首页
新课导学
新课教学
课堂反馈
课堂总结
新课导学
新课导学
一名牧师在五角大楼西入口外为伤者祈祷
首页
新课导学
15N/ 14N-DNA 14N/ 14N-DNA 15N/ 14N-DNA
DNA半保留复制的实验证据
【得出结论】
首页
新课导学
新课教学
课堂反馈Байду номын сангаас
课堂总结
密度 低
15N/ 15N
高
重带(下部)
亲代
15N/ 15N 中带(中间)
第一代
14N/ 14N 轻带(上部) 15N/ 15N 中带(中间)
第二代
实验结论：DNA的复制是以半保留的方式进行的
DNA复制过程
复制时期
① 细胞有丝分裂的间期 ② 减数第一次分裂的间期 ③ 无丝分裂前期
复制场所
① 细胞核（主要场所）； ② 线粒体； ③ 叶绿体 。
复制过程
① 解旋； ② 合成子链 ； ③ 形成子DNA。
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课堂反馈
课堂总结
复制条件
① 引物：RNA ② 模板：亲代DNA的两条母链； ③ 原料：4种脱氧核苷酸； ④ 能量：ATP； ⑤ 酶：DNA解旋酶、DNA聚合酶等。
DNA复制过程中的相关计算
将1个含有15N的DNA分子放在含有
14N的培养基上培养，复制n次，则
子代DNA分子共有2n个 ① 含15N的DNA分子：2个 ② 只含15N的DNA分子：0个 ③ 含14N的DNA分子：2n个 ④ 只含14N的DNA分子：(2n-2)个
DNA的复制
遗传物质DNA复制的机制分析
MECHANISM ANALYSIS OF DNA REPLICATION OF GENETIC MATERIAL
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一名牧师在五角大楼西入口外为伤者祈祷
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15N/ 14N-DNA 14N/ 14N-DNA 15N/ 14N-DNA
DNA半保留复制的实验证据
【得出结论】
首页
新课导学
新课教学
课堂反馈Байду номын сангаас
课堂总结
密度 低
15N/ 15N
高
重带(下部)
亲代
15N/ 15N 中带(中间)
第一代
14N/ 14N 轻带(上部) 15N/ 15N 中带(中间)
第二代
实验结论：DNA的复制是以半保留的方式进行的
DNA复制过程
复制时期
① 细胞有丝分裂的间期 ② 减数第一次分裂的间期 ③ 无丝分裂前期
复制场所
① 细胞核（主要场所）； ② 线粒体； ③ 叶绿体 。
复制过程
① 解旋； ② 合成子链 ； ③ 形成子DNA。
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课堂反馈
课堂总结
复制条件
① 引物：RNA ② 模板：亲代DNA的两条母链； ③ 原料：4种脱氧核苷酸； ④ 能量：ATP； ⑤ 酶：DNA解旋酶、DNA聚合酶等。
DNA复制过程中的相关计算
将1个含有15N的DNA分子放在含有
14N的培养基上培养，复制n次，则
子代DNA分子共有2n个 ① 含15N的DNA分子：2个 ② 只含15N的DNA分子：0个 ③ 含14N的DNA分子：2n个 ④ 只含14N的DNA分子：(2n-2)个
新教材人教版高中生物必修二 3-3 DNA分子的复制 教学课件
轻链14N-DNA 中链
重链15N-DNA
对照 全轻链
亲代 全重链
I 全中链
II 1/2轻链 1/2中链
（ 1 ） 由 实 验 结 果 可 以 推 出 第 一 代 （ I ） 细 菌 DNA 分 子 中 一 条 链
是
15N母链 ，另一条链是
14N新链
。
（2）中链含有氮元素是 15N和14N 。
（3）将第一代（I）转移到含15N的培养基上繁殖一代，将所得到的细菌的DNA用同
样方法分离。那么得到的轻中重链情况是 （4）上述实验表明DNA分子复制的特点是
1/2中链，1/2重链 半保留复制
第二十二页，共二十七页。
7D．下列关于DNA复制过程的正确顺序是（
）
①互补碱基对之间氢键断裂 ②互补碱基对
之间形成氢键 ③DNA分子在解旋酶的作用下解
旋 ④以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对
第二页，共二十七页。
四、对DNA分子复制的推测
沃森和克里克的推测： 半保留复制
1.复制时,DNA的双螺旋解开，互补的 碱基之间的氢键断裂； 2.解开的两条单链作为复制的模板,游 离的脱氧核苷酸依据碱基互补配对原
则，合成新的一条链。
第三页，共二十七页。
半保留复制
全保留复制
第四页，共二十七页。
二、DNA半保留复制的实验证据
已知一条全部被15N标记的DNA分子（亲代，0代）），转移到含14N的培养基 上培养n代,其结果如下，回答下列问题：
（3）消耗的脱氧核苷酸数 设亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸 m 个，则： 1.经过 n 次复制，共需消耗游离的该脱氧核苷酸数为：
m ×（2n-1）
2.在第 n 次复制时，共需消耗游离的该脱氧核苷酸数
DNA的复制人教版高中生物必修二PPT课件
旋成双螺旋状结构。
A.①③④②⑤
B.①④②⑤③
C.①③⑤④②
D.③①④②⑤
DNA的复制人教版高中生物必修二PPT 课件
DNA的复制人教版高中生物必修二PPT 课件
2．将15N 标记的DNA分子放在14N的培养基上培养， 经过3次复制，在所形成的子代 DNA中，含15N的DNA 占总数是（ C ） A．1/16 B．l／8 C．1／4 D．1／2 3．DNA分子的双链在复制时解旋，这时下述哪一对 碱基从氢键连接处分开（ A ） A．G与C B．A与C C．G与A D．G与T
半 保 留 复 制
DNA的复制人教版高中生物必修二PPT 课件
边 解 旋 复 制
多 起 点 复 制
三、DNA分子复制的过程（P ） DNA的复制人教版高中生物必修二PPT课件
1、概念：以亲代DNA为模板合成子代DNA
54
2、场所：细胞核（主要）、线粒体、叶绿体
3、时期：有丝分裂间期、减数分裂第一次分裂的间期
DNA的复制人教版高中生物必修二PPT 课件
DNA的复制人教版高中生物必修二PPT 课件
能力应用
某DNA分子共有a个碱基，其中含胞嘧啶m个， 则该DNA分子复制3次，需游离的胸腺嘧啶脱氧
核苷酸数为（ B ）
A.7（a-m）
B. 7（a/2-m）
C. 8（a-m）
D.8（2a-m）
第3次，需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数 为？？？？？
DNA的复制人教版高中生物必修二PPT 课件
DNA的复制人教版高中生物必修二PPT 课件
亲代
子一代
被 标 记 的
DNA
在
正
常
子二代
环
境
人教版高中生物必修二课件：3.3 DNA的复制 (共13张PPT)
一个DNA分子就形成了两个完全相同的DNA分子。 半保留复制（新合成的每个DNA分子中， 都保留了原来DNA分子中的一条链） DNA分子通过复制，使遗传信息从亲代传给了子代， 从而保持了遗传信息的连续性
大肠杆菌在含15NH4Cl培养液中培养若干代，然后将大 肠杆菌移至含14NH4Cl培养液中培养大肠杆菌分裂产生后代， 其DNA根据半保留复制原则复制。然后，在不同时刻收集
脱氧 G 核糖 磷酸
脱氧 G 核糖 磷酸
脱氧 A 核糖 磷酸
脱氧 C 核糖 磷酸
脱氧 T 核糖 磷酸
脱氧 G 核糖 磷酸
脱氧 A 核糖 磷酸
脱氧 C 核糖 磷酸
脱氧 T 核糖
概念 时间 场所 条件 模板
复制过程 的特点 精确复制 的保证
原料 原则 产物
特点 意义
是指以亲代DNA分子为模板合成子代DNA的过程
B
解：含15N的DNA分子总数是2个。 所以DNA分子总数是32个。 所以DNA分子复制的次数是25=32个，是5次。 所以新合成的DNA分子数是32－1=31个。 每个DNA分子中胞嘧啶脱氧核苷酸= （200×2－200×2×20％×2）/2=120 消耗了游离的胞嘧啶脱氧核苷酸=31×120=3720
然后放回原环境中培养相当于连续复制两轮的时
间后，细菌DNA组成分析表明
A
A.3/4轻氮型、1/4中间型 B.1/4轻氮型、3/4
C.1/8中间型、1/8轻氮型 D.1/2轻氮型、1/2
14 15 14 14
15 14
14 14
14 15
14 14 15 14
14 15 14 14 14 14 14 14
思考？
1.子代DNA分子中含有亲代DNA链的DNA分子有？
大肠杆菌在含15NH4Cl培养液中培养若干代，然后将大 肠杆菌移至含14NH4Cl培养液中培养大肠杆菌分裂产生后代， 其DNA根据半保留复制原则复制。然后，在不同时刻收集
脱氧 G 核糖 磷酸
脱氧 G 核糖 磷酸
脱氧 A 核糖 磷酸
脱氧 C 核糖 磷酸
脱氧 T 核糖 磷酸
脱氧 G 核糖 磷酸
脱氧 A 核糖 磷酸
脱氧 C 核糖 磷酸
脱氧 T 核糖
概念 时间 场所 条件 模板
复制过程 的特点 精确复制 的保证
原料 原则 产物
特点 意义
是指以亲代DNA分子为模板合成子代DNA的过程
B
解：含15N的DNA分子总数是2个。 所以DNA分子总数是32个。 所以DNA分子复制的次数是25=32个，是5次。 所以新合成的DNA分子数是32－1=31个。 每个DNA分子中胞嘧啶脱氧核苷酸= （200×2－200×2×20％×2）/2=120 消耗了游离的胞嘧啶脱氧核苷酸=31×120=3720
然后放回原环境中培养相当于连续复制两轮的时
间后，细菌DNA组成分析表明
A
A.3/4轻氮型、1/4中间型 B.1/4轻氮型、3/4
C.1/8中间型、1/8轻氮型 D.1/2轻氮型、1/2
14 15 14 14
15 14
14 14
14 15
14 14 15 14
14 15 14 14 14 14 14 14
思考？
1.子代DNA分子中含有亲代DNA链的DNA分子有？
人教版高中生物必修(二) 3.3DNA的复制 课件(共张PPT)
细胞分裂一次 提取DNA 离心
细胞分裂两次 提取DNA 离心
一条带，重带 15N/15N-DNA
一条带，中带 15N/14N-DNA
两条带，中带和轻带 15N/14N-DNA 14N/14N-DNA
实验结论：DNA的复制是以半保留方式进行的
想一想：我们研究的这个过程所采用的科学方法是什么呢？ 假说演绎法
被标记的DNA分子占DNA分子总的 1/16。 含14N的DNA分子有 32 个
二、DNA复制的过程
解旋：解旋酶催化（氢键断裂） 模板 同时进行(边解旋边复制） 复制: 以母链为模板进行碱基配对 （在DNA聚合酶的催化下，利用游 离的脱氧核苷酸进行） 子代DNA: 组成 母链（旧链）
子链（新链）
DNA复制
▪
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。 2021 年8月上 午1时 39分21 .8.501 :39Au gust 5, 2021
▪
16、业余生活要有意义，不要越轨。 2021 年8月5 日星期 四1时3 9分55 秒01:3 9:555 August 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午1时3 9分55 秒上午 1时39 分01:3 9:552 1.8.5
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。21.8 .521.8 .501:3 9:550 1:39:5 5Augu st 5, 2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。202 1年8月 5日星 期四上 午1时3 9分55 秒01:3 9:552 1.8.5
练习
1．下列关于DNA复制过程的正确顺序是 （ D ）
①互补碱基对之间氢键断裂 ②互补碱基对之间形成
细胞分裂两次 提取DNA 离心
一条带，重带 15N/15N-DNA
一条带，中带 15N/14N-DNA
两条带，中带和轻带 15N/14N-DNA 14N/14N-DNA
实验结论：DNA的复制是以半保留方式进行的
想一想：我们研究的这个过程所采用的科学方法是什么呢？ 假说演绎法
被标记的DNA分子占DNA分子总的 1/16。 含14N的DNA分子有 32 个
二、DNA复制的过程
解旋：解旋酶催化（氢键断裂） 模板 同时进行(边解旋边复制） 复制: 以母链为模板进行碱基配对 （在DNA聚合酶的催化下，利用游 离的脱氧核苷酸进行） 子代DNA: 组成 母链（旧链）
子链（新链）
DNA复制
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。 2021 年8月上 午1时 39分21 .8.501 :39Au gust 5, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。 2021 年8月5 日星期 四1时3 9分55 秒01:3 9:555 August 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午1时3 9分55 秒上午 1时39 分01:3 9:552 1.8.5
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。21.8 .521.8 .501:3 9:550 1:39:5 5Augu st 5, 2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。202 1年8月 5日星 期四上 午1时3 9分55 秒01:3 9:552 1.8.5
练习
1．下列关于DNA复制过程的正确顺序是 （ D ）
①互补碱基对之间氢键断裂 ②互补碱基对之间形成
【人教版】高中生物必修二《 3.3 DNA的复制》课件
中连续繁殖四代，a、b、c为三种ＤＮＡ分子：a只含１５Ｎ，b同时
含１４Ｎ和１５Ｎ，c只含１４Ｎ，如下图，这三种ＤＮＡ分子的比例正
•Con确ten的t 是
( D)
【解析】假设亲代DNA分子为n个，则繁殖四代后，DNA分子 总数为16n，其中，只含１５Ｎ的DNA分子为０个,同时含１４N和１ ５Ｎ的有2n个，只含１４Ｎ的有14n个，它们呈现Ｄ图所示的比例。
的噬菌体所占的比例是Fra bibliotek•Content
A. １
B. 2
C.n
n
n
（ B）
D.1/2
【解析】亲代噬菌体的ＤＮＡ用３２Ｐ标记后，在细菌中利用 细菌的化学成分进行复制，因为ＤＮＡ的复制是半保留复制，亲 代噬菌体ＤＮＡ分子的两条脱氧核苷酸链将被保留下来，并代代 传递下去，最后，在形成的子代噬菌体中总是有两个含有亲代噬 菌体ＤＮＡ初始母链的。
2.细菌先在含有１４Ｎ的环境中培养，然后转到含有重氮（１５Ｎ）的环
•Co境于nt两中en次，t 连经续过复相制当的于时一间次后复，制分的析时细间菌，Ｄ再Ｎ转Ａ到组含成14N，的结环果境应中为，（经过Ａ相当）
可能的答案
Ａ Ｂ Ｃ Ｄ
１４Ｎ ３／４ １／４
— １／２
ＤＮＡ 居中
１／４ ３／４ １／２ １／２
第三节 DNA 的 复 制
一、对DNA分子复制的推测 •Cont假en说t ： 半保留 复制方式。
1.提出者： 沃森和克里克 。 2.内容：
（1）解旋：DNA分子复制时，DNA分子的 双螺旋 解开，互补的 碱基之间的 氢键 断裂。
（2）复制：以 解开的两条单链 作为复制的模板，游离的脱氧 核苷酸依据 碱基互补配对 原则，通过形成 氢键 ，结合到作为
人教版高中生物必修二《DNA的复制》(36张)-PPT优秀课件
人 教 版 高 中 生物必 修二第 3章第3 节 《 D NA的复 制》课 件(共3 6张PPT )
⑶ 图中① ②两条带中DNA分子所含的同位素
磷分别是： 31P
，31P 和32P 。
⑷ 上述实验结果证明了DNA的复制方式 是 半保留复制 。
人 教 版 高 中 生物必 修二第 3章第3 节 《 D NA的复 制》课 件(共3 6张PPT )
A．...TTAGGAC … B．…AATGGAC…
C．…AATCCTG… D．…TTACCTG… 、
4.DNA复制的基本条件是（ ） A．模板、原料、温度和酶 B．模板、温度、能量和酶 C．模板、原料、能量和酶 D．模板、原料、温度和能量
5.DNA分子复制能准确无误地进行原因是（ ） A．碱基之间由氢键相连 B．DNA分子独特的双螺旋结构 C．DNA的半保留复制 D．DNA的边解旋边复制特点
半保留复制
复制一次
人 教 版 高 中 生物必 修二第 3章第3 节 《 D NA的复 制》课 件(共3 6张PPT )
子代DNA分子一半是新的， 一半是旧的。
人 教 版 高 中 生物必 修二第 3章第3 节 《 D NA的复 制》课 件(共3 6张PPT )
复制一次
分散复制
新复制的分子中新、旧都有， 且分配是随机组合的。
小样! 我们俩 才是传奇！
人 教 版 高 中 生物必 修二第 3章第3 节 《 D NA的复 制》课 件(共3 6张PPT )
人 教 版 高 中 生物必 修二第 3章第3 节 《 D NA的复 制》课 件(共3 6张PPT )
DNA分子通过复__制__,将遗传信息从亲__代传 给_子_代，从而保持了遗传信息的_连__续_性。
人教版高中生物必修二第三章第3节DNA分子的复制优秀课件共25张
15N质量大于14N
亲代DNA分子
密度梯度离心技术
子
一
代
子 二 代
（1）DNA的复制是半保留复制
作出假设
【小结】
假
（2）子代DNA可能的情况及如何设计 实验验证这种现象
演绎推理
说 演
绎
（3）通过实验进行验证
验证假设
三 DNA 分子的复制过程※
解旋： 解旋酶催化（破坏氢键）
模板
同时进行( 边解旋边复制）
亲 代： 15N/15N-DNA (全部)
子一代： 15N/14N-DNA (全部)
子二代： 15N/14N-DNA(1/2) 14N/14N-DNA(1/2)
复制前
子二代
问题3:要验证上述预测,就要分别观察亲代和子代的情况, 但实验中,复制后的DNA分子混合在一起的，不易分离。 怎么解决这个问题？
碱基互补配对原则( 形成氢键、不需要酶 ) 游离的脱氧核苷酸 DNA 聚合酶
形成两个子代DNA:
组成
母链（旧链） 子链（新链）
半保留复制
1 、概念： 2 、场所： 3 、时期：
DNA的复制就是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程
细胞核（主要）、线粒体、叶绿体 有丝分裂间期、减数分裂第一次分裂的间期
DNA分子的立体结构？
双螺旋结构
组成DNA的基本单位有哪几种？
腺嘌呤脱氧核糖核苷酸、鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸 胞嘧啶脱氧核糖核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸
碱基互补配对遵循什么原则？
A=T 、G=C
DNA的复制
第3节 DNA的复制
丁卫萍
DNA的复制
复制 一次
丁卫萍
一 对DNA 分子复制的推测
人教版必修2生物：3.3 DNA的复制 课件(共62张PPT)
间的 连续性 C．能够精确地指导蛋白质合成 D．产生可遗传变异的机会
15:47
裂间期 “三步过程”：解旋→合成子链→母子链盘旋 “四个条件”：模版、原料、酶、能量
三、DNA复制的过程
解 旋 酶
AT
GC
CG TA CG CG
GC
15:47
解 旋 酶
CG GC
15:47
解 旋 酶
CG GC
15:47
解 旋 酶
CG GC
15:47
解 旋 酶
CG GC
15:47
解 旋 酶
G
C
课堂小结
一、对DNA分子复制的推测 二、DNA半保留复制的实验证据 三、DNA分子的复制
包括：复制的概念、时间、条件、过程、特点、 结果、意义等
当堂检测
1、下列关于DNA复制的说法，其中不正确的（ ）
A. DNA复制过程中需要酶的催化
B. DNA复制过程中需要的能量直接由糖类提供
C. DNA 分子是边解旋复制的
CG GC
15:47
解 旋 酶
CG GC
15:47
解 旋 酶
CG GC
15:47
聚合酶
解 旋 酶
CG GC
15:47
聚合酶
解 旋 酶
CG GC
15:47
聚合酶
解 旋 酶
CG GC
15:47
聚合酶
解 旋 酶
CG GC
15:47
聚合酶
解 旋 酶
CG GC
15:47
聚合酶
解 旋 酶
CG GC
15:47
聚合酶
解 旋 酶
CG GC
15:47
聚合酶
15:47
裂间期 “三步过程”：解旋→合成子链→母子链盘旋 “四个条件”：模版、原料、酶、能量
三、DNA复制的过程
解 旋 酶
AT
GC
CG TA CG CG
GC
15:47
解 旋 酶
CG GC
15:47
解 旋 酶
CG GC
15:47
解 旋 酶
CG GC
15:47
解 旋 酶
CG GC
15:47
解 旋 酶
G
C
课堂小结
一、对DNA分子复制的推测 二、DNA半保留复制的实验证据 三、DNA分子的复制
包括：复制的概念、时间、条件、过程、特点、 结果、意义等
当堂检测
1、下列关于DNA复制的说法，其中不正确的（ ）
A. DNA复制过程中需要酶的催化
B. DNA复制过程中需要的能量直接由糖类提供
C. DNA 分子是边解旋复制的
CG GC
15:47
解 旋 酶
CG GC
15:47
解 旋 酶
CG GC
15:47
聚合酶
解 旋 酶
CG GC
15:47
聚合酶
解 旋 酶
CG GC
15:47
聚合酶
解 旋 酶
CG GC
15:47
聚合酶
解 旋 酶
CG GC
15:47
聚合酶
解 旋 酶
CG GC
15:47
聚合酶
解 旋 酶
CG GC
15:47
聚合酶
解 旋 酶
CG GC
15:47
聚合酶
2024版人教版高中生物必修二PPT课件
目录•遗传与进化基础•基因突变及其他变异•生物进化理论•人类活动对生物多样性影响•生物技术实践应用•现代生物科技专题探讨遗传与进化基础遗传物质DNA01DNA双螺旋结构碱基互补配对原则，磷酸和脱氧核糖交替连接构成基本骨架。
02DNA作为遗传物质的证据肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验。
03DNA的复制半保留复制方式，解旋、合成子链和复旋三个基本过程。
DNA复制与遗传信息传递DNA复制的概念和意义01以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程，保持了亲子代之间遗传信息的连续性。
DNA复制的过程02解旋、合成子链和复旋，其中需要模板、原料、能量和酶等条件。
DNA复制的特点03半保留复制，新合成的子代DNA分子中，一条链是母链，另一条链是新合成的子链。
基因表达与性状基因的概念控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，是有遗传效应的DNA片段。
基因的表达基因通过控制蛋白质的合成来控制性状，包括转录和翻译两个过程。
基因对性状的控制方式直接控制和间接控制，其中间接控制是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物性状。
基因突变及其他变异基因突变概念及类型01基因突变概念：指基因内部结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换，导致基因控制的性状发生改变。
02基因突变类型03根据突变后基因结构的变化，可分为碱基替换、碱基增添和碱基缺失三种类型。
04根据突变对生物性状的影响，可分为致死突变、非致死突变、条件致死突变等。
染色体变异指染色体结构和数目的改变。
染色体结构的变异包括缺失、重复、倒位和易位四种类型；染色体数目的变异包括整倍体和非整倍体变异。
这些变异可能导致生物性状的改变，甚至影响生物的生存和繁殖。
基因重组指生物体在进行有性生殖过程中，控制不同性状的基因重新组合，导致后代出现不同于亲本的性状。
基因重组是生物变异的主要来源之一，对生物进化具有重要意义。
基因重组与染色体变异指由于遗传物质改变而引起的疾病，分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三类。