WORD设置字符格式教案设计

教学内容

教学方

法设计意

图

教学过程（一）组织教学（1分钟）

稳定课堂秩序、师生互礼、考勤

（二）复习提问（2分钟）

（三）导入新课（2分钟）

用幻灯片展示两篇有关“低碳生活”的文档内容，一篇为

未修饰内容，另一篇为美化设置的内容，然后让学生判断观

察，这样的文档怎么做出来的呢？引入新课

（四）讲授新知（20分钟）

4．2．1设置字符格式

实践任务一：请同学们将“低碳生活”文档

的标题设置为黑体，加粗三号字，红色。

学生带着两个问题进行操作：

第一：字符设置方法有哪几种？

第一：字符设置方法有哪几种？

实践任务二：请同学们将“低碳生活”文档的

第二段文字进行字符效果处理。

提问法

创设

情境

对比

分析

任务

驱动

使学生

以饱满

的精神

状态进

入学习

复习旧

知

激发学

生

学习兴

趣

对照课

本和辅

助课件

演示、自

主探究

学习等

方法，初

步落实

本节课

重点

师生共

研互助

让学生

掌握了

字符格

教学过程（五）课堂练习（17分钟）

演示

讲解

任务

驱动

分层

教学

式化设

置的方

法

三关

任务

的设计在

知识点上

有共性，

都是为了

突出重

点，化解

难点，促

进学生对

知识的掌

握和理

解。

达标任务

将标题设置为宋体四号字，第一段文字五号

加粗，倾斜，对第二段加下划线，着重号。

基本任务

将标题设为黑体加粗二号，第一段设置为隶书

小四号，第二行文字设置为楷体三号字蓝色。

拓展任务

根据本节课所学内容，以文档的样章为

例，按要求完成字符的格式化处理。

板书设计

4．2．1设置字符格式§4.2.1 设置字符格式

一、字符格式设置的两种方法：

工具栏

菜单栏

二、字符格式设置的方法：

字体、字号、字形、字符间距、着重号、下标

课堂小结过本节课的学习，使节同学们对WORD字符格式设置有了一个全面的认识，其中WORD字符格式设置方法是本节课的重点内容，掌握本节课的内容，可以为以后的学习和就业打下良好的基础。

作业

布置

作业：给出文档样章，按要求完成字符格式化设置。

教学反思教学不是唱独角戏，离开“学”，就无所谓“教”，本着一切以为学生的角度出发，本节课“以实践任务为主线，通过明确任务，自主探究让学生感受到了学习的乐趣，培养了他们“学知识，用技能”的意识，在今后的教学，我会把问的权力交给学生，把读的时间还给学生，把讲的机会让给学生，让学生在轻松、愉悦的氛围中掌握知识、锻炼技能，使课堂真正成为学生的舞台。

教案

检查

评语

年月日章