学习优秀教师黄静华事迹心得体会范文_学习心得体会.doc
学习优秀教师黄静华事迹师德体会.doc
学习优秀教师黄静华事迹师德体会全面贯彻落实教育局文件精神，开展对照身边典型学习为主题的教育活动，我们集体学习了优秀教师黄静华的感人事迹，她的敬业精神确实值得我们学习。
她却在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的楷模。
感觉自己与黄老师相比还有差距。
下面从三个方面谈以下本人学习优秀的教师的心得体会：一、立足本质，对学生献出一片爱心。
黄老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。
通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。
以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。
当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。
用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。
感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。
我应当学习黄老师以学生为动力，以育人为首的精神。
作为老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。
时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。
从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。
牢固树立了教师的光辉形象，通过学习我有着很深的感触，发觉与黄老师比起来，差距实在是太大了。
有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生是我们的神圣事业。
对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。
三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。
通过学习优秀教师黄静华的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。
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我们可以从网络上搜索到许许多多的老师的模范事迹，从网络上学习了黄静华的事迹材料，深深地被她崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识、无私的奉献精神而感动不已。
一、师德就是榜样，当今实践师德是第一要务从这些师德高尚的教师，无不是身体力行的楷模。
师德修养重在修炼，重在实践。
理论转化为实际的过程，是教师在职业活动中不断提高自己的职业道德水平的实践过程。
实践的过程就是精神升华的过程，闪耀着人格魅力的光辉。
"用心去爱每一个学生"的优秀教师黄静华，以"假如我是学生"的情感去体会孩子的内心世界，以童心去理解他们的"荒唐"，宽容他们的"过失"，有礼貌地对待他们，让学生时时体验到一种高于母爱、超越友情的师生情，总结出了班主任工作八法"：人格感染、爱心传递、契机运用、心灵相融、潜能发现、集体凝聚、家访沟通和反思升华。
孔子云："其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。
"中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。
作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。
要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
二、教师的道德实践，更重要的是体现在教育教学的活动中。
教听了黄老师的事迹育心得体会
听了黄老师的事迹心得体会梁剑会听了黄老师的事迹，我很感动，我也是一名从事教育工作的小学教师，自从踏上这个岗位，我就牢记教育宗旨，本着让每一个学生快乐、健康成长的原则，全身心地投入到教育工作中去。
自己平常也学习不少理论知识，经过认真学习和实践，我内心始终充盈着一种责任，一种感动，一种甜蜜的幸福。
静下心来，我认真思考，自己人生成长的每一步、工作的每一份收获。
作为一名普通的人民教师，我无时无刻不感受到世人对此职业的尊重；无时无刻不在心底充满着拥有神圣职业的自豪。
而在自豪的同时，我也深知，自己所拥有的神圣，所拥有的光环，所受到的尊重，无一不来自党的关怀，来自政府的关心，来自家长的信任，来自学生的期待，来自亲人默默的支持。
党的关怀给予我一份神圣的事业。
我从小的理想就是当一名教师，因为教师这个职业是神圣的，也是光荣的。
很幸运，我的理想成为了现实。
光阴荏苒，岁月如歌，几年来，虽说工资不多，但也比上不足，比下有余，工作受到社会、家庭的尊重，这一切的一切都是党给予的，所以我感到什么时候都要有一颗报恩的心来回报社会。
政府的关心给予我工作的热情。
我只所以有一个快乐愉悦的心情，从事所热爱的工作，开心地生活，主要是政府的教育方针政策特别好，它为我们树立了良好的发展意识，使我们安居乐业。
特别是近年来，政府加大了对教育的投入力度和奖励力度，提高教师的待遇，改善了教育环境，使我们有了努力的方向，也感到自己肩负责任的重大。
家长的信任和孩子的期待体现了我工作的价值。
教师的神圣职责就是教书育人，教师的工作使我的人生更富有价值。
人民教师是幸福的，每当看到那一张张天真无邪的小脸与一双双渴求知识的双眼因我们的引领而欣喜，这就是给我们教师最高的嘉奖，我们的人生是充实的，富有价值的。
每当看到家长对我们的信任，家人对我们工作的支持，我们没有理由不干好自己的本职工作，是他们成就了我们的事业。
在从教的几年中，我教过的孩子也有几百人了，给我的人生也留下许多美好的回忆。
学习优秀教师黄静华事迹师德体会
学习优秀教师黄静华事迹师德体会黄静华是一位杰出的教育工作者，她的事迹和师德体会可以给我们提供很多启示和借鉴。
下面，我将以____字的篇幅，介绍黄静华的故事，并结合她的事迹，分享一些我对师德的体会和思考。
一、黄静华的事迹黄静华，江苏省无锡市滨湖区和平小学的一名教师。
她凭借卓越的教学能力和无私的付出，成为了广大学生和家长们心目中的楷模。
接下来，我将就她的几个显著特点和事迹进行详细介绍。
1. 爱岗敬业：黄静华在教育事业上全身心地投入，尽职尽责。
她认真备课、研究教学方法，不断提高自身的专业素养。
她用心辅导每个学生，不计较辛苦和付出，坚持让每个学生都得到最好的教育。
2. 以身作则：作为一名教师，黄静华注重以身作则，以自己的言行影响学生。
她语言文明、举止得体、态度端正，在校园里树立了良好的榜样形象。
她注重自己的言行举止，教育学生尊重师长、友爱同学，注重校规校纪的遵守。
3. 关心学生：黄静华对学生关怀备至，始终关注学生的成长和身心健康。
她耐心倾听学生的诉求和困扰，帮助他们解决问题。
她注重培养学生的自信心和独立性，教育他们要有目标、有毅力，面对困难要勇敢向前。
4. 鼓励创新：黄静华注重培养学生的创新能力和综合素质。
她鼓励学生进行自主学习和课外拓展，提供平台让学生展示自己的才华。
她还积极参与教研活动，不断研究新的教学方法和教育理念，努力提高自身的教学水平。
5. 关注社会责任：黄静华深知教师的社会责任，她以身作则，提倡文明礼仪和积极向上的价值观念。
她组织学生参与各种社会活动，让他们了解社会，培养他们的社会责任感和公民意识。
二、师德体会和思考黄静华的事迹让我深受启发和感动，同时也让我思考了很多关于师德的问题。
下面，我将从以下几个方面谈谈我的体会和思考。
1. 教育是神圣的事业黄静华的事迹让我更深刻地认识到教育事业的神圣性和重要性。
作为教师，我们肩负着培养下一代的重任，在学生的成长中起到至关重要的作用。
我们不能把教育仅仅视为一份工作，而应当把它看作是一种使命和责任。
学习黄静华先进事迹心得体会
学习黄静华先进事迹心得体会教师个人德育工作总结一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情况总结如下：1、认真学习品行规范，结合学习教师职业道德规范，并以教师职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。
2、根据学生的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中所提升教师的道德标准，深入贯彻《纲要》精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的全面思想素质。
3、认真学习新课改，提高对新课程改革的认识和教育理念，并进一步提高自己的教学水平，使适应自己能更加适应日益发展的教育盛庸军。
4、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以消弭自己对人生观概括的进一步理解。
5、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。
通过学习，及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。
为灾区群众应积极捐款捐物，明确任务、增强信心、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。
6、继续认真学习法律法规有关的教育规章制度，着重学习《教育法》、《教师法》等法律法规，通过学统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特殊使命的认识。
7、制定了毕业班德育教学计划，利用各种机会制定对学生家长实施德育教育，使个性内每个学生在班级心理和道德品质各方面得到较大发展和提高。
另外，我能遵守私立学校的各项规章制度规章制度，应积极参加政治学习，团结同事，作为班组长，努力协调好班级的各项工作。
在工作中敬业爱岗，热爱学生，为人师表，责任心强，在教育工作教学中为学生创设一个良好平和的环境，让学生在宽松、民主的氛围里学习。
尊重学生，不体罚，使他们身心得到给与愉快的发展。
在家校联系方面，我除了通过家长会和家校联系手册向联系家长介绍年级的德育工作计划、内容和实施方法外，的确通过家访或个别交谈的形式，共同分析高中学生的情况，帮助家长形成同学正确的教育观点和方法，取得家校家庭教育的一致性。
学习优秀教师黄静华事迹心得体会范文
学习优秀教师黄静华事迹心得体会范文作为一名教育工作者，我非常敬重优秀教师黄静华的事迹。
黄静华是福建省福鼎市南城中心小学语文组的一名普通语文教师，但她的教学成果却非常出色，多次获得省市级的表彰。
她的事迹深深地感动了我，也让我受益匪浅，下面我就来谈谈我的心得体会。
黄静华同志作为一名普通语文教师，能够获得这么多的成绩，我觉得她的成功主要得益于她的教育理念和教育方法。
首先是黄静华的教育理念，她认为教育的目的是培养学生的“人文精神”，即“德、智、体、美、劳”的全面发展，这种理念符合了我国教育主旨，也是我们教育工作者应该追求的。
同时，黄静华也非常注重学生的德育教育，她在传授语文知识的同时，引导学生树立正确的价值观念，注重培养学生各方面的素质，让学生在学习过程中懂得“为人处事”的核心，这样的教育是非常需要的，也是我们现代社会缺失的一部分。
其次是黄静华的教育方法，她认为教师要用教育的方式去引导学生，不应该死记硬背，强调顺其自然的学习，让学生在愉悦的氛围中轻松、主动地学习。
她提倡通过游戏、拓展、互动等手段来激发学生学习的热情。
在教学中将具体事物融入生活，让学生主体地参与进来，以达到德育与知育相结合的效果。
她在教学中采用“启发性”的授课方式，使学生自我发现、自我总结，在自主学习的过程中「掌握更多的知识。
总的来说，黄静华的教育方法非常注重教育功能的最大化，让学生得到全面发展，最大限度发挥出学生的能力，达到德智体美全面协调发展。
黄静华是一位家校合作非常明显的老师。
她时刻重视与家长的沟通，及时反馈学生学习情况和家长反馈，并向家长提供学生学习的方便所需；她在各种活动中与家长积极互动，营造出真正的“三方合作”氛围，让教育、家庭以及社会互相融合。
黄静华老师的故事教育我们的今后工作中要把握好教育目的这个纲领性问题，引导学生树立正确的价值观，注重培养学生的德育、体育、艺术等各方面的素质，让教育既有知识传授之功效，又有人格陶冶之功能。
学习优秀教师黄静华先进事迹心得体会（二篇）
学习优秀教师黄静华先进事迹心得体会黄静华是一位优秀的教师，她的先进事迹和教育理念给我留下了深刻的印象。
通过学习黄静华的先进事迹，我深刻体会到了教育的力量和教师的责任。
下面是我对黄静华先生先进事迹的心得体会。
黄静华先生教育方法独特，他通过启发式教学的方式激发学生学习的兴趣和积极性。
他深入了解每个学生的特点和需求，根据不同学生的情况制定个性化的教学计划。
他注重培养学生的创造思维和实践能力，通过实践让学生更深刻地理解知识，让他们在实践中发现问题、解决问题。
黄静华先生将教育融入到学生的生活中，他注重培养学生的自主学习能力。
他鼓励学生独立思考，提出自己的观点和问题，培养学生的批判性思维和创新能力。
黄静华先生的辅导方法也深得学生的赞赏。
他以身作则，不仅注重教书育人，还注重身教示范。
他一直坚持着勤奋学习和养成良好习惯的原则。
他时常提醒学生要努力学习，时刻保持对知识的渴望和对学习的热情。
他对学生进行了丰富的培训和辅导，帮助学生提高学业成绩，激发了学生对知识的热爱。
黄静华先生是一个充满耐心和责任感的教师。
他对每个学生都很关心和关注，经常与学生进行交流和沟通。
他积极创造机会和条件，帮助学生解决问题和困惑。
他不仅关注学生的学习情况，还关注学生的成长和发展。
他注重培养学生的思维能力和人际交往能力，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
他积极引导学生积极参加各种社会活动，使学生更好地融入社会。
通过学习黄静华先生的先进事迹，我深刻认识到了作为一名优秀的教师应该具备的素质和能力。
首先，作为一名教师，我们需要善于发现和激发学生的潜能。
每个学生都有自己的特点和发展潜力，我们应该用心了解每个学生的需要，制定个性化的教学计划，帮助他们实现自己的成长目标。
其次，作为一名教师，我们需要不断提升自己的教育理论和教学方法。
教育是一门科学和艺术，我们需要不断学习和研究最新的教育理念和方法，不断提高自己的教育水平和能力。
最后，作为一名教师，我们需要具备耐心和责任感。
教师学习优秀教师黄静华事迹师德体会
教师学习优秀教师黄静华事迹师德体会黄静华教师是一位非常优秀的教育工作者，他的事迹和师德风范值得我们学习和借鉴。
从他的事迹中，我们可以获得以下几点师德体会：第一点，教师要坚守初心。
黄静华教师在执教的过程中始终保持着对学生的关爱和教学的热情，他在每一堂课上都投入了很多的心血，尽力让学生获得更多的知识和成长。
这是因为他始终坚守着作为一名教师的初心，将学生的发展放在首位。
第二点，教师要不断提高自己的教学能力。
黄静华教师不仅在教学工作中付出了很多努力，还不断学习和提升自己的教学能力。
他积极参加各种教育培训和学术交流活动，不断学习最新的教育理念和教学方法，使自己能够更好地教学，更好地引导学生。
这种不断提高自己的精神是我们教师应该具备的。
第三点，教师要对学生负责。
黄静华教师在教学中注重学生的全面发展，不仅关心学生的学习成绩，更注重学生的品德和个性塑造。
他经常与学生进行交流和沟通，关心他们的生活和成长，给予他们必要的关爱和指导。
这种对学生的负责精神是我们教师的师德所在。
第四点，教师要做学生的榜样。
黄静华教师不仅在学术上有着卓越的成就，更在品德上树立了良好的榜样。
他始终保持谦虚、勤奋和诚实的态度，在学生中树立了良好的道德风貌，并且积极引导学生树立正确的价值观和人生观。
这种以身作则的榜样力量是我们教师应该具备的。
通过学习黄静华教师的事迹，我们应该认识到作为一名教师，我们的责任和使命是非常重大的。
我们要坚守初心，不断提高自己的教学能力，对学生负责，做学生的榜样，努力成为一名优秀的教育工作者。
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习心得体会
当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。
看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓仰着小脸，渴求着阳光雨露。
每天清晨“老师，您早。
”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。
”给我留下明天的希望之光。
孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对事业深深的爱，我真正地体会到了一个所有的幸福和快乐。
那间教室里放飞的是希望，守巢的是；功利；那根粉笔画出的是彩虹二十一世纪呼唤着高素质、多层次的人才培养，高素质、多层次的人才培养呼唤着素质教育，素质教育也呼唤着高尚的师德修养。
总书记《关于教育问题的谈话》是高瞻远瞩、语重心长的。
不错，教师担当着教育下一代的重任。
唯有高尚的师德修养，才能振兴教育，也才能实现中华民族的伟大复兴。
爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与沟通的法宝——博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。
正如浙江某私立中学校训所言：爱护自己的孩子是人，护别人的孩子是神。
倘若我们每位教师都是“神”，我敢肯定师生关系始终是一片片晴朗的天空。
平常说：”名师出高徒”，”没有不合格的学生，只有不合格的老师”，这些话语都画龙点睛地指出了教育者与被教育者的使然关系。
按照’教人先教己’和’己所不欲，勿施于人’的哲理，就不能不使我们清醒地意识到，在抓未成年人的德育教育的同时，必须把师德建设摆到德育教育之首位，并通过师德建设的成果，来创新
和推动德育教育。
教师所肩负的社会职责，决定教师在道德水平上必然应高于社会的人群。
教师肩负着为社会培养人才的社会职责，其教育学生的手段主要是自己的知识、才能、情感、理想和人格，其中教师的道德品质、人格的教育作用是其它任何手段所不能替代的。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：”教育者的崇高的道德品质是教育获得成功的最重要的前提。
”教师只有以自己的纯洁灵魂、高尚品格去影响学生的心灵，才能培养出具有优良道德品质的新一代。
正因为如此，人们把教师誉之为”人类灵魂的工程师”。
面对新形势”加强未成年人思想道德建设”的新任务，对教师职业道德建设又提出了更高的要求。
同时，也必须看到受当前一些不良社会现象的影响，我们的教师职业道德建设还存在一些不容忽视的现象：其一敬业意识淡薄。
在市场经济条件下，多数教师都能够尽忠职守，安贫乐教，为培养一代代新人奉献美好年华，但也确有部分教师，他们对选择”教书匠”的职业感到无奈，把从事教育仅仅作为一种谋生的手段，厌倦和鄙视本职，授课照本宣科，工作敷衍了事。
这种人虽然不多，但却严重地损坏了教师的形象；其二精力投入减少。
精通业务，是搞好教学工作的前提。
但是受趋利原则的影响，部分教师的人生价值取向趋于”中性人格”。
人生理想趋向实际，价值标准注重实用，个人幸福追求实在，行为选择偏重实惠，对非显效性的教育教学研究、专业探讨投入精力减少，个别教师还把大量精力用于市场投机及一些商业性的服务活动之中，心分几头，直接影响了教学秩序和教学质量；其三示范作用降低。
教师的行为具有显著的示范性和教育性，但部分教师因缺乏完善的师德修养和精神风貌，在政治态度、工作作风和言谈
举止上难以成为学生的表率。
主要表现是言行不一，说的一套，行的又是另一套。
他们教育学生要遵守纪律，而自己上课却迟到早退，随意调课不打招呼；他们在课堂上教育学生要重义轻利，而课后自己却为蝇头小利与人争得面红耳赤，个别教师甚至将一些不健康的思想行为带给学生，在学生的心灵上产生了极坏影响。
为此，我们充分认识加强教师职业道德建设的重要意义，将职业道德建设放在教师队伍建设的首要地位才能提高教师职业道德修养的自觉性黄静华老师的报告很精彩，不唱高调，内容务实，工作有创新，很贴近教育教学工作的实际，这样的报告令人满意，使人受益匪浅。
黄静华老师在三十多年的工作中，始终涌动着一片对学生的“爱心”。
她在工作中提出的“以真诚去呼唤真诚”，“孩子的自尊，就像玫瑰花瓣上滚动的露珠，璀璨而容易跌落。
他们希望得到尊重和欣赏。
” 黄老师说：“班主任就是要努力营造宽松和积极向上的氛围，让每个孩子都能充分发挥自己的潜能。
”在黄老师看来，让学生在班级活动中发挥特长爱好，是使每个孩子找到自尊和自信的好办法。
“工作中，我时刻想着两句话：假如这些学生是我的孩子、假如我是这些孩子。
”黄老师也这样说：“以换位思考，站在学生家长的地位去考虑对学生的态度，那样对学生就多一份爱心，少一份酷求”。
她始终以“努力帮助每个孩子获得成功的体验”作为自己做每项工作的目的。
她的目标是使学生成为有高度责任感、有爱心的、有血有肉的为大家所共认的大写的人。
她认为我们当教师的责任重大，“一手牵着孩子的今天，一手牵着祖国的明天”，工作要符合两个需要：一是符合社会的需要，二是满足学生发展的需要。
以这两个需要去做工作，才是最成功，也是最少阻力的工作。
她提出了“教育
学生要学会欣赏别人就等于学会欣赏自己”的专项教学，她倡导的“教育八法”等工作方法，使我深受启发，产生了强烈的共鸣。
我决心在以后的工作中要以黄静华老师为榜样，象黄老师那样，务求实效，倡导教书育人，为人师表，象黄老师那样“树师德、铸师魂、正师风”，做一个道德高深、治学严谨、作风正派的教师，为学生健康成长而爱岗敬业，积极奉献，做一个学生、社会欢迎的老师。
“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉……”当看了《三爱教育》上许多全国优秀教师的先进事迹后，我不禁想到了这首歌，想到这不正是对那些优秀教师们最贴切的注解吗？他们有著名的名教师、也有桃李天下的普通中小学教师、更有贫困落后办学艰难的山区村小的教师。
他们的处境不同，但各自在自己的工作岗位上兢兢业业、无私无悔地把爱奉献给了学生、把生命奉献给了祖国未来希望之所在的教育事业。
“人，是教育的核心和精髓，是教育的起点，也是教育的归宿。
”在教育教学中，他们不仅仅将学生视为一个受教育者，更应视为一个独立的生命体。
“假如我是孩子，假如是我的孩子”，黄静华老师用充满责任感的换位思考，为我们注解了怎样“用心去爱每一个学生”，在她的眼中，每一个孩子都是可爱的。
如果没有对孩子全心全意的爱，又怎么能体会到“宽容比惩罚更容易打动学生”的真谛呢？看看那国旗上学生的心声：“老师，共和国不会忘记您！”，何尝不是她爱的回报呢？这次对三爱教育的学习是对我们每一位教师提出的新形势下的目标和任务。
通过学习，使我们更明确了自己的任务和职责。
原先有些教师对教育缺乏热情，对学生缺少爱心，对自己缺少信心，自从对三爱教育进行学习后教师们重新认识了教育、学生和自己，给这三者重新进行了定位，爱教育培养了敬业精神，
爱学生提高了自身的育人水平，爱自己塑造了良好的师德风范，对我们普通教师来说，努力使自己作到人民满意的教师，培养出人民满意的学生是我们永远追求的目标。
爱是会传递的，用我们的爱去感染学生的爱，用我们的生命之光点燃学生生命的希望之光，这次学习活动使我更深刻更正确的认识了自己的工作、学生和自己，为前行的道路找准了方向。
在我们的头脑中有了新的教育思想和理念，这还不够，最根本的是把这种思想在我们的教育教学的行动中落实，在工作中真正做到热爱我们的教育事业，在行动中真实的爱我们的学生，多一份关爱，少一份责备，在对待自己上，多一份责任感和使命感，少一份抱怨。