(新)高中生物必修二减数分裂详尽分析

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高中生物必修二减数分裂详尽分析

高中生物必修二减数分裂详尽分析

有丝分裂后期:一分为二向两极。

末期:两消两现新壁现。

一、减数分裂(一)相关概念①. 同源染色体:两个形状、大小一般都相同,一个来自父方,一个来自母方,在减数分裂中要配对的染色体。

1和2或3和4 都是一对同源染色体(数目:同源染色体的对数 = 体细胞染色体数减半)②.联会:同源染色体两两配对的行为。

如图③.四分体:含有四个姐妹染色单体的配对的一对同源染色体。

1和2或3和4各组成一个四分体(一个四分体中有两个着丝点、两条染色体、四个DNA分子,四条染色单体)(数目:四分体数 = 同源染色体对数 = 体细胞染色体数减半)④.非姐妹染色单体:不是连在同一个着丝点上的染色单体第一次分裂第二次分裂1个极体 2个极体滋长(2N)(N)3个极体1个卵原细胞 1个初级卵母细胞 1个极体(N)(2N)复制(2N) 1个次级母细胞(N)1个卵细胞(N)精原复制初级四分体(交叉互换)次级单体分开精变形精细胞精母分离(自由组合)精母细胞子染色体 2N 2N N 2N N NDNA 2C 4C 4C 2C 2C C C 1、减数分裂DNA 和染色体的数目变化曲线图精子细胞母细胞 母细胞 母细胞 母细胞减数分裂过程中DNA 的复制发生在间期,此时DNA 数目加倍但是染色体数目不变。

染色体和DNA 数目减半发生在减数第一次分裂.......,原因是同源染色体分离并进入不...........同的子细胞.....。

所以减数第二次分裂过程中无同源染色体......。

2、有丝分裂中DNA 和染色体的数目变化曲线图期末期有丝分裂过程中DNA的复制发生在间期,此时DNA数目加倍但是染色体数目不变。

在后期时由于着丝点分裂染色单体分开,此时染色体数目加倍,但是DNA 数目不变。

染色体和DNA数目减半发生在末期..,原因是染色体分离并进入不同的...........子细胞..。

...。

有丝分裂过程中始终有同源染色体.....存在五、图形判断前期:染色体排列散乱分布,有染色单体中期:染色体的着丝点排列赤道板上奇数减Ⅱ后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开,均匀:初级精母细胞不均匀:初级卵母细胞末期:染色体排列散乱,无染色单体无同源染色体减Ⅱ联会:四分体减一前期有四分体排列在赤道板上减一中期偶数同源染色体分离减一后期均匀:初级精母细胞不均匀:初级卵母细胞有同源染色体无、联会、四分体、前期:染色体散乱分布有染色单体同源染色体分离中期:染色体着丝点排列赤道板上有丝分裂后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开末期:染色体排列散乱,无染色单体减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤:一看染色体数目:奇数为减Ⅱ(姐妹分家只看一极)二看有无同源染色体:没有为减Ⅱ(姐妹分家只看一极)三看同源染色体行为:确定有丝或减Ⅰ注意:若细胞质为不均等分裂,则为卵原细胞的减Ⅰ或减Ⅱ的后期。

高中生物减数分裂知识点总结

高中生物减数分裂知识点总结

高中生物减数分裂知识点总结减数分裂是有性生殖中特有的一种细胞分裂方式,它是指有性生殖细胞在体细胞分裂之外经历的一次细胞分裂过程。

下面对高中生物减数分裂的知识点进行总结。

一、减数分裂的定义和特点减数分裂,也称为减数第一次分裂,是一种有性生殖细胞分裂方式。

它的特点是一对同源染色体间发生染色体交叉、同源染色体在每对染色体上形成一个重组体、染色体在纺锤体的引导下排列在细胞赤道面、同源染色体分离,形成两个细胞。

二、减数分裂的过程减数分裂分为减数第一次分裂和减数第二次分裂两个阶段。

1.减数第一次分裂(减数分裂前期、减数分裂中期、减数分裂后期)-减数分裂前期:染色体逐渐凝聚,成为可见体。

同源染色体间发生染色体交换,形成交换体。

-减数分裂中期:染色体排列在细胞赤道面,形成染色体板。

纺锤体形成,纺锤丝与染色体连接,将染色体拉向细胞赤道面。

-减数分裂后期:染色体在纺锤体的引导下,进行同源染色体的分离。

染色体分离后,形成两个细胞,每个细胞中都含有一对染色体。

2.减数第二次分裂减数第二次分裂和有丝分裂类似,但它是从前一次分裂的两个细胞入手。

它的特点是分裂产物中的染色体数目是半数,每个细胞只有一对染色体。

三、减数分裂的作用1.保持染色体数目稳定:有性生殖细胞产生后,染色体数目减半,使得有性生殖后代的染色体数目和体细胞相同,避免染色体数目过多。

2.产生遗传多样性:减数分裂中的染色体交换和随机分离使得有性生殖后代的染色体组合和基因组合多样化,增加了物种的遗传多样性。

3.交换等位基因:减数分裂中交换体的形成使得染色体上的等位基因发生交换,增加了基因的复合度,促进了物种进化。

四、减数分裂的调控减数分裂的调控主要通过激素和基因表达来实现。

前列腺素通过激活细胞周期调节蛋白激酶Cdc2的活性,促进减数分裂的进行。

内质网和囊泡系统参与了减数分裂过程中氧化还原、离子平衡等的调控。

同时,有多个基因参与减数分裂的调控,例如SPO11、Zip1等基因。

2019-2020年高中生物 第2章 第1节《减数分裂和受精作用》教材内容全解 新人教版必修2

2019-2020年高中生物 第2章 第1节《减数分裂和受精作用》教材内容全解 新人教版必修2

2019-2020年高中生物第2章第1节《减数分裂和受精作用》教材内容全解新人教版必修2【教材内容全解】Array要点一染色体1.同源染色体与非同源染色体同源染色体是指在减数分裂中配对的两条染色体,形状和大小一般都相同,一条来自父方,一条来自母方。

如右图中的1与2,3与4分别是同源染色体。

非同源染色体是指形状和大小不同,且在减数分裂过程中不配对的染色体。

如右图中的1与3,2与4,1与4,2与3分别是非同源染色体。

2.联会与四分体(1)联会特指减数第一次分裂前期,同源染色体两两配对的现象。

(2)四分体是指联会后的每对同源染色体含有四条姐妹染色单体。

上图中含有两个四分体,1与2组成一个四分体,3与4组成一个四分体。

(3)数量关系:1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子=8条脱氧核苷酸链。

3.姐妹染色单体与非姐妹染色单体姐妹染色单体是指连在同一个着丝粒上的两条染色单体。

如上图中的a与a′,b与b′;非姐妹染色单体是指不同着丝粒上的染色单体。

如上图中的a与b(b′),a′与b(b′)。

要点二减数分裂1.减数分裂过程中染色体、DNA的规律性变化2.每个细胞中核DNA、染色体数目变化曲线例1下列有关同源染色体的叙述,正确的是(A.B.C.D.解析:在减数分裂过程中,进行配对的两条染色体,形态、大小一般都相同,一条来自父方,一条来自母方,叫做同源染色体。

能联会的两条染色体一定是同源染色体。

答案:C例2在减数第一次分裂过程中,染色体变化的顺序是()①同源染色体分离②细胞质分裂③联会A.③④①②B.C.③①②④D.解析:减数第一次分裂前期,同源染色体联会,此时,同源染色体之间的非姐妹染色单体可发生交叉答案:A要点三减数分裂和有丝分裂的比较2.分裂图像的比较3.曲线的判断主要是减数分裂过程中染色体、核DNA的变化和有丝分裂过程中染色体、核DNA的变化四种曲线的比较。

(1)判断是有丝分裂还是减数分裂的曲线:看起点和终点,起点和终点在同一直线上(数量不变)的为有丝分裂(图3与图4),不在同一直线上(数量减半)的为减数分裂(图1与图2)。

高中生物减数分裂的知识点分析

高中生物减数分裂的知识点分析

高中生物减数分裂的知识点分析在生物的学习中,学生会学习到很多知识点,其中减数分裂是重要的知识点,下面店铺的小编将为大家带来高中生物减数分裂的知识点介绍,希望能够帮助到大家。

高中生物减数分裂的知识点1减数分裂概念进行有性生殖的动植物,在从原始的生殖细胞发展到成熟的生殖细胞的过程中,进行的染色体数目减半的细胞分裂方式。

减数分裂是细胞分裂两次,而染色体(DNA)在整个分裂过程中只复制一次的细胞分裂方式,因此染色体数目减半。

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范围:进行有性生殖的生物。

时间:发生在原始的生殖细胞(精原细胞卵原细胞)发展为成熟的生殖细胞(精子卵细胞)的过程中。

复制次数:一次。

细胞分裂次数:两次。

结果:生殖细胞的染色体数目,比原始生殖细胞的染色体数目减少一半。

1.同源染色体:形态、大小一般相同(性染色体的不同),一条来自父方,一条来自母方,在减数分裂的前期要配对。

2.减数分裂过程图解染色体DNA数量变化3.减数分裂中染色体和DNA的数量变化规律:A 染色体数量变化规律:2n—〉n—〉2n—〉n。

B DNA数量变化规律:2n—〉4n—〉2n—〉n。

C 染色体、染色单体、姐妹染色单体的关系① I------〉②X 都为染色体,且都是一条染色体。

②有姐妹染色单体。

①比② 染色体之比为1:1,DNA之比1:2①的染色体与DNA之比1:1②的染色体与DNA之比1:2D 着丝点数与染色体数的关系:着丝点数==染色体数E 四分体数与同源染色体数的关系:四分体数==同源染色体对数F 四分体与联会的关系:①II -------〉②XX联会同步四分体2减数分裂的过程(包括同源染色体、联会、四分体等)减数分裂的过程包括两次连续的分裂,其关键是减数第一次分裂,因为在减数第一次分裂过程中发生了同源染色体的联会和分离以及非同源染色体的自由组合等行为,从而使最终形成的配子中的染色体数目减半,并且产生了染色体组成多种多样的配子,保证了有性生殖产生多种多样的后代的细胞学基础;减数第二次分裂的过程和有丝分裂类似,只不过是染色体数目不同罢了。

2024年高考生物减数分裂知识要点总结(2篇)

2024年高考生物减数分裂知识要点总结(2篇)

2024年高考生物减数分裂知识要点总结一、基本概念和特点1. 减数分裂,又称为减数分裂、减数分裂或雄性减数分裂,是有性生殖过程中的一种细胞分裂方式。

2. 减数分裂的特点是在细胞分裂过程中,染色体数目减少一半,由二倍体的细胞分裂形成单倍体的细胞。

二、减数分裂的步骤减数分裂包括减数第一次分裂和减数第二次分裂两个过程。

1. 减数第一次分裂(减数分裂I)减数分裂I包括有丝分裂和无丝分裂两种方式,其中无丝分裂更为常见。

(1)无丝分裂:无丝分裂包括早期分裂期、中期分裂期、晚期分裂期。

- 早期分裂期:核分裂膜破裂,染色体凝缩。

- 中期分裂期:重组子发生,染色体交换配对、交叉互换。

- 晚期分裂期:核仁消失,纺锤体形成,染色体排列在细胞中央等待分离。

(2)有丝分裂:有丝分裂包括早期分裂期、中期分裂期、晚期分裂期和细胞质分裂期。

- 早期分裂期:核分裂膜破裂,染色体凝缩。

- 中期分裂期:重组子发生,染色体交换配对、交叉互换。

- 晚期分裂期:纺锤体形成,染色体排列在细胞中央等待分离。

- 细胞质分裂期:纺锤体发育成熟,染色体分离至两个极点。

2. 减数第二次分裂(减数分裂II)减数分裂II与有丝分裂相似,但细胞分裂过程中,染色体不再复制。

减数分裂II的结果是每个母细胞形成四个细胞,其中每个细胞含有一个单倍体的染色体。

三、减数分裂与有丝分裂的区别减数分裂与有丝分裂在染色体的行为、结果和功能上存在明显差异。

1. 染色体的行为:有丝分裂中,染色体进行同源染色体分离,减数分裂中,染色体进行同源染色体联会和分离。

2. 结果:有丝分裂产生两个一模一样的子细胞,染色体数目与母细胞相同;减数分裂产生四个细胞,染色体数目减半。

3. 功能:有丝分裂用于生殖细胞的无性生殖,减数分裂用于生殖细胞的有性生殖。

四、减数分裂的意义和作用1. 遗传多样性:减数分裂通过染色体的重组和交换,增加了遗传的多样性。

2. 保持染色体数目的稳定:减数分裂可以保持物种的染色体数目不变,避免染色体数目的翻倍。

2024年高考生物减数分裂知识要点总结

2024年高考生物减数分裂知识要点总结

2024年高考生物减数分裂知识要点总结,不需要一次性写____字,我会为您逐步提供相关知识点的总结。

以下是关于减数分裂的要点总结:1. 减数分裂也称为减数分裂或配子发生,是一种特殊形式的有丝分裂,存在于生殖细胞中,以形成配子(生殖细胞)。

2. 减数分裂一般可分为两个连续的细胞分裂过程:第一次减数分裂和第二次减数分裂。

3. 第一次减数分裂:又称为卵母细胞分裂,发生在卵巢中,一般在胚胎发育期开始前完成。

其特点为染色体数目减半,染色体交叉重组,形成非姐妹染色单体的互换,生成二倍体的细胞。

4. 第二次减数分裂:发生在精巢和卵巢中,形成细胞内质分泌。

其特点为染色体数目不变,染色体双向分离,形成单倍体的细胞。

5. 减数分裂与有丝分裂的区别:- 减数分裂只有一次DNA复制,产生两次细胞分裂;有丝分裂有一次DNA复制,产生一次细胞分裂。

- 减数分裂染色体数目减半,有丝分裂染色体数目不变。

- 减数分裂的细胞分裂过程中有交叉重组,有丝分裂没有交叉重组。

6. 减数分裂的意义:- 在性繁殖中,减数分裂产生单倍体的细胞,保持染色体数目的稳定,使有性繁殖的后代具有遗传多样性。

- 通过减数分裂,基因的重组与随机分配可以产生不同的基因组合,增加了遗传变异的机会。

7. 减数分裂障碍:- 减数分裂障碍是指减数分裂过程中发生染色体交叉错误或染色体分离错误。

- 减数分裂障碍可能导致染色体数目异常,例如三体综合症和性染色体异常。

8. 减数分裂障碍的原因:- 染色体结构异常:例如染色体缺失、重复、倒位等。

- 染色体分离错误:例如染色体接触不均匀、染色单体与中心丝结合不稳定等。

- 染色体交叉错误:例如互换点不对称、互换点失配等。

以上是关于减数分裂的要点总结。

这只是一个粗略的概述,具体细节还需要结合教材和相关学习资料进行深入学习和理解。

希望这些信息对您有所帮助!。

高中生物必修二有丝分裂-减数分裂详尽分析

高中生物必修二有丝分裂-减数分裂详尽分析

有丝分裂和减数分裂有丝分裂(一)过程时期间期前期中期后期末期特点①变化:完成DNA的复制和有关蛋白质的合成②结果:每个染色体都形成两个姐妹染色单体,呈染色质形态①出现染色体,②核膜、核仁消失,③出现纺锤体①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上。

①着丝点分裂,姐妹染色单体分开,成为两个子染色体。

并分别向两极移动①染色体变成染色质,②核膜、核仁重现,③纺锤体消失,④在赤道板位置出现细胞板,并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁前期:膜仁消失显两体。

中期:赤道板上排整齐。

后期:一分为二向两极。

末期:两消两现新壁现。

(二)、动、植物有丝分裂的比较植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂相同点分裂过程基本相同,染色体变化规律相同不同点前期由细胞两极发出的_纺锤丝形成纺锤体由两组中心体发出星射线形成纺锤体末期细胞中部形成细胞板→细胞壁,将细胞均分为两个子细胞细胞膜从细胞的中央_凹陷,将细胞缢裂成两部分一、减数分裂(一)相关概念①. 同源染色体:两个形状、大小一般都相同,一个来自父方,一个来自母方,在减数分裂中要配对的染色体。

1和2或3和4 都是一对同源染色体(数目:同源染色体的对数= 体细胞染色体数减半)②.联会:同源染色体两两配对的行为。

如图③.四分体:含有四个姐妹染色单体的配对的一对同源染色体。

1和2或3和4各组成一个四分体(一个四分体中有两个着丝点、两条染色体、四个DNA分子,四条染色单体)(数目:四分体数= 同源染色体对数= 体细胞染色体数减半)④.非姐妹染色单体:不是连在同一个着丝点上的染色单体(二)减数分裂的过程(精子形成过程为例)间期:精原细胞体积增大,染色体复制,初级精母细胞形成减数第一次分裂前期中期后期末期特点同源染色体联会,四分体出现,非姐妹染色单体交叉互换:同源染色体排列在赤道板上同源染色体分离向细胞两极,非同源染色体自由组合形成两个次级精母细胞,染色体数目减半细胞种类初级精母细胞次级精母细胞减数第二次分裂前期中期后期末期特点无同源染色体染色体散乱分布在纺锤体中央染色体的着丝点排列在赤道板上着丝点分裂,染色体一分为二,姐妹染色体向两极移动分裂结果形成四个精子细胞细胞种类次级精母细胞精细胞(三)、精子和卵细胞形成的区别第一次分裂第二次分裂1个极体 2个极体滋长(2N)(N) 3个极体 1个卵原细胞 1个初级卵母细胞 1个极体(N)(2N)复制(2N) 1个次级母细胞(N)1个卵细胞(N)精原复制初级四分体(交叉互换)次级单体分开精变形精细胞精母分离(自由组合)精母细胞子染色体 2N 2N N 2N N NDNA 2C 4C 4C 2C 2C C C比较精子卵细胞不同形成部位动物精巢,植物花药动物卵巢,植物胚囊三、DNA 和染色体的数目变化曲线图1、减数分裂DNA 和染色体的数目变化曲线图母细胞 母细胞 母细胞 母细胞减数分裂过程中DNA 的复制发生在间期,此时DNA 数目加倍但是染色体数目不变。

生物必修二第一章知识点归纳

生物必修二第一章知识点归纳

减数分裂和有性生殖一、减数分裂的概念1.范围: 进行有性生殖的生物;2.时期: 在从原始的生殖细胞发展到成熟的生殖细胞的过程中;3、特点:细胞连续分裂两次, 而染色体只复制一次;4.结果: 新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞中的数目减少了一半。

(注:原始生殖细胞既可进行有丝分裂, 又可进行减数分裂)二、减数分裂的一般过程(动物)分裂间期: 染色体复制, 细胞大小略有增大前期: 联会、四分体(非姐妹染色单体交叉、互换)减数第一次分裂中期: 四分体排在赤道板上减后期: 同源染色体分离(非同源染色体自由组合)数末期: 染色体、DNA数目减半分前期:(对二倍体生物而言, 已无同源染色体)裂减数第二次分裂中期: 染色体的着丝点排在赤道板上后期:着丝点断裂, 姐妹染色单体分开末期: DNA数目再减半三、精子的形成过程四、卵细胞的形成过程五、精子、卵细胞产生过程的异同:1.相同点: ①都是性细胞(配子)②都经减数分裂产生2.不同点: ①卵原细胞两次分裂为细胞质不均等分裂(极体均等分裂), 精原细胞的分裂为细胞质均等分裂;②1个卵原细胞产生1个卵细胞, 1个精原细胞产生4个精子;③精子的形成需变形, 卵细胞的形成不变形。

六、配子种类(只考虑非同源染色体的自由组合, 不考虑交换)(1)可能产生精子的种类: 2n种1个精原细胞(2)实际产生精子的种类: 2种(含n对同源染色体)(同一个次级精母细胞产生的两个精子是相同的)1个雄性个体(含n对同源染色体)产生精子的种类: 2n种(1)可能产生卵细胞的种类: 2n种1个卵原细胞(2)实际产生精子的种类: 1种(含n对同源染色体)(1个卵原细胞只能产生一个卵细胞)1个雌性个体(含n对同源染色体)产生卵细胞的种类: 2n种七、减数分裂中染色体、DNA数目变化曲线图八、通过图像、曲线判断分裂方式、所处时期——三看识别法(二倍体生物)九、同源染色体的特点、判断程序1.特点: ①来源: 一条来自父方, 一条来自母方②形态、大小一般相同③行为: 减数分裂过程中一定两两配对(即联会)2.判断程序十、同源染色推、染色体、四分体、染色单体、DNA之间的数量关系1个四分体: 1对同源染色体;2条染色体;4条染色单体;4个DNA分子十一、减数分裂与有丝分裂的比较十二、受精作用1.概念: 精子与卵细胞融合成为受精卵的过程, 叫受精作用。

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有丝分裂和减数分裂有丝分裂(一)过程时期间期前期中期后期末期特点①变化:完成DNA的复制和有关蛋白质的合成②结果:每个染色体都形成两个姐妹染色单体,呈染色质形态①出现染色体,②核膜、核仁消失,③出现纺锤体①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上。

①着丝点分裂,姐妹染色单体分开,成为两个子染色体。

并分别向两极移动①染色体变成染色质,②核膜、核仁重现,③纺锤体消失,④在赤道板位置出现细胞板,并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁前期:膜仁消失显两体。

中期:赤道板上排整齐。

后期:一分为二向两极。

末期:两消两现新壁现。

(二)、动、植物有丝分裂的比较植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂相同点分裂过程基本相同,染色体变化规律相同不同点前期由细胞两极发出的_纺锤丝形成纺锤体由两组中心体发出星射线形成纺锤体末期细胞中部形成细胞板→细胞壁,将细胞均分为两个子细胞细胞膜从细胞的中央_凹陷,将细胞缢裂成两部分一、减数分裂(一)相关概念①. 同源染色体:两个形状、大小一般都相同,一个来自父方,一个来自母方,在减数分裂中要配对的染色体。

1和2或3和4 都是一对同源染色体(数目:同源染色体的对数= 体细胞染色体数减半)②.联会:同源染色体两两配对的行为。

如图③.四分体:含有四个姐妹染色单体的配对的一对同源染色体。

1和2或3和4各组成一个四分体(一个四分体中有两个着丝点、两条染色体、四个DNA分子,四条染色单体)(数目:四分体数 = 同源染色体对数 = 体细胞染色体数减半)④.非姐妹染色单体:不是连在同一个着丝点上的染色单体(二)减数分裂的过程(精子形成过程为例)间期:精原细胞体积增大,染色体复制,初级精母细胞形成减数第一次分裂前期中期后期末期特点同源染色体联会,四分体出现,非姐妹染色单体交叉互换:同源染色体排列在赤道板上同源染色体分离向细胞两极,非同源染色体自由组合形成两个次级精母细胞,染色体数目减半细胞种类初级精母细胞次级精母细胞减数第二次分裂前期中期后期末期特点无同源染色体染色体散乱分布在纺锤体中央染色体的着丝点排列在赤道板上着丝点分裂,染色体一分为二,姐妹染色体向两极移动分裂结果形成四个精子细胞细胞种类次级精母细胞精细胞(三)、精子和卵细胞形成的区别第一次分裂第二次分裂1个极体 2个极体滋长(2N)(N)3个极体1个卵原细胞 1个初级卵母细胞 1个极体(N)(2N)复制(2N) 1个次级母细胞(N)1个卵细胞(N)精原复制初级四分体(交叉互换)次级单体分开精变形精细胞精母分离(自由组合)精母细胞子染色体 2N 2N N 2N N NDNA 2C 4C 4C 2C 2C C C比较精子卵细胞不同形成部位动物精巢,植物花药动物卵巢,植物胚囊三、DNA 和染色体的数目变化曲线图1、减数分裂DNA 和染色体的数目变化曲线图精子细胞母细胞 母细胞 母细胞 母细胞减数分裂过程中DNA 的复制发生在间期,此时DNA 数目加倍但是染色体数目不变。

染色体和DNA 数目减半发生在减数第一次分裂.......,原因是同源染色体分离并进入不...........同的子细胞.....。

所以减数第二次分裂过程中无同源染色体......。

2、有丝分裂中DNA 和染色体的数目变化曲线图期 末期有丝分裂过程中DNA 的复制发生在间期,此时DNA 数目加倍但是染色体数目不变。

在后期时由于着丝点分裂染色单体分开,此时染色体数目加倍,但是DNA 数目不变。

染色体和DNA 数目减半发生在末期..,原因是染色体分离并进入不同的...........子细胞...。

有丝分裂过程中始终有同源染色体.....存在..。

五、图形判断前期:染色体排列散乱分布,有染色单体中期:染色体的着丝点排列赤道板上奇数减Ⅱ后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开,均匀:初级精母细胞不均匀:初级卵母细胞末期:染色体排列散乱,无染色单体无同源染色体减Ⅱ联会:四分体减一前期有四分体排列在赤道板上减一中期偶数同源染色体分离减一后期均匀:初级精母细胞不均匀:初级卵母细胞有同源染色体无、联会、四分体、前期:染色体散乱分布有染色单体同源染色体分离中期:染色体着丝点排列赤道板上有丝分裂后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开末期:染色体排列散乱,无染色单体减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤:一看染色体数目:奇数为减Ⅱ(姐妹分家只看一极)二看有无同源染色体:没有为减Ⅱ(姐妹分家只看一极)三看同源染色体行为:确定有丝或减Ⅰ注意:若细胞质为不均等分裂,则为卵原细胞的减Ⅰ或减Ⅱ的后期。

同源染色体分家—减Ⅰ后期姐妹分家—减Ⅱ后期例:判断下列细胞正在进行什么分裂,处在什么时期?答案:1.减Ⅱ前期 2.减Ⅰ前期 3.减Ⅱ前期 4.减Ⅱ末期5.有丝后期6.减Ⅱ后期7.减Ⅱ后期8.减Ⅰ后期答案:9.有丝前期 10.减Ⅱ中期 11.减Ⅰ后期 12.减Ⅱ中期11.减Ⅰ前期 12.减Ⅱ后期 13.减Ⅰ中期 14.有丝中期六、减数分裂形成子细胞种类:假设某生物的体细胞中含n对同源染色体,则:它的精(卵)原细胞进行减数分裂可形成2n种精子(卵细胞);它的1个精原细胞进行减数分裂形成2种精子。

它的1个卵原细胞进行减数分裂形成1种卵细胞。

七、受精作用的特点和意义特点:受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。

精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面,不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合,使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目,其中有一半来自精子,另一半来自卵细胞。

意义:减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异具有重要的作用。

有丝分裂、减数分裂解析一、减数分裂是一种特殊的有丝分裂二、有丝分裂和减数分裂过程的比较①减数分裂的简要过程1、基本概念理解(1)同源染色体:减数分裂第一次分裂过程中,相互配对(联会)的两条染色体,它们的形状和大小一般都相同(不同的一般指性染色体,如X、Y染色体),一条来自父方,一条来自母方。

减数分裂中精(卵)原细胞和初级精(卵)母细胞中含有同源染色体,在次级精(卵)母细胞、精子(卵细胞)和极体中不含有同源染色体,但在有丝分裂中同源染色体始终存在。

(2)染色单体:在间期染色体复制以后,每条染色体含有两条完全相同的染色质丝,连接在一个着丝点上,每条染色质丝成为一个染色单体。

无论是有丝分裂还是减数分裂,染色单体都是形成于间期,但有丝分裂消失于后期,减数分裂消失于减数第二次分裂的后期。

(3)四分体:同源染色体两两配对的现象叫联会,联会后的每对同源染色体含有四条染色单体,称四分体2、几种数量关系(1)染色体数:以染色体的着丝点数目为依据,有几个着丝点就有几个染色体。

(2)染色单体数:若有染色单体,则染色单体数是染色体数的2倍;若无染色单体则为零(3)DNA分子数:若有染色单体,则DNA分子数是染色体数的2倍;若无染色单体,则DNA分子数等于染色体数。

(4)三者之间的关系染色体复制后着丝点分裂前:染色单体数=2倍染色体数=DNA分子数其他时期:染色体数=DNA分子数;染色单体数=0;一个四分体=1对同源染色体=2个染色体=4个染色单体=4个DNA分子(5)细胞数目关系1个精原细胞 1个初级精母细胞 2个次级精母细胞 4个精子细胞 4个精子1个卵原细胞 1个初级卵母细胞 1个初级精母细胞+1个极体1个卵细胞+3个极体五、减数分别与遗传定律之间的关系减数分裂是三大遗传规律的细胞学基础,三大遗传规律都是研究亲代的性状在子代中的表现问题。

无论哪个规律研究什么性状,亲代性状要在子代中表现出来,都必须经减数分裂、受情作用和个体发育三个阶段,但受精作用与个体发育不过是性状表现必不可少的阶段,它们并不影响子代表现型与基因型的种类和比例。

因此,性状在子代中如何表现的问题 要取决于减数分裂产生的配子的种类和比例。

而与减数分裂产生的配子的种类有关的关键阶段在减数分裂中的同源染色体的分离时期。

这就是遗传规律的实质所在。

在减数第一次分裂的后期,由于同源染色体的分离.导致了位于同源染色体上等位基因的分离,表现出基因的分离定律;在等位基因随同源染色体分离的同时,非同源染色体之间表现为自由组合,导致了位于非同源染色体上非等位基因的自由组合,表现出基因的自由组合定律,由此一见,遗传定律是由于减数分裂过程中染色体的行为变化引起的。

六、一个基因型为AaBb 的生物体产生配子的配子(精子或卵细胞)种类与一个基因型为AaBb 的精(卵)原细胞产生的配子(精子或卵细胞)种类 精子种类 卵细胞种类 基因型为AaBb 的生物体 4 含有n 对等位基因差异的生物体 2n 一个基因型为AaBb 的精(卵)原细胞2 1一个含有n 对等位基因差异的精(卵)原细胞七、减数分裂对于生物的遗传和变异是十分重要的对于进行有性生殖的生物来说,减数分裂和受精作用,对于维持生物前后代体细胞染色体数目的恒定,以及生物的遗传和变异都是十分重要的。

八、有丝分裂和减数分裂各时期的图像细胞分裂各时期图像的主要特征图注 A 有丝分裂 B 减数分裂第一次分裂 C 减数分裂第二次分裂 前 期 中 期后期。

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