勤学善思求真笃行

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---------听郑杰校长报告心得
前不久，我有幸聆听了上海十大杰出校长之一郑杰校长的报告会，感触颇深。

报告中，郑杰校长结合当前的教育形势以及自己多年的管理经验，详细地阐述了他对学校发展与办学思路的实践经验。

他幽默的语言、精辟的论述、全新的举措给我留下了深刻的印象，现将学习后心得体会总结如下：
一、树立积极的工作态度
什么样的工作态度决定什么样的工作效率。

如果只是把工作当做谋生的手段，那么工作起来只是为了完成任务，体验不到其中的快乐，达不到高效，更谈不到个人成就感以及通过工作给别人带来的快乐。

我们要树立积极的人生态度和工作态度，热爱自己的工作。

由郑杰校长我想到了霍懋征老师、于漪老师，以及我的恩师宋润青老师。

他们有着共同的情怀——钟情于他们为之奋斗终身的教育事业。

霍懋征老师没有对学生发过一次火，于漪老师备课时做到了把每一课都当做优质课去备，这都是积极的人生态度和工作态度决定的。

我的恩师宋老师是我参加工作时的第一位组长，她是全国劳模、市级名师。

她爱每一位学生，与每一位家长建立了平等和谐的关系，她精心地备好每一课、上好每一课，她的人格魅力感染了身边的每一个人。

她无私地帮助我成长，至今她的教诲，她的关爱都深深地刻在我的脑海挥之不去，而她始终把这一切都当做工作的一部分，我想这一切都源于她的工作信条、工作态度。

二、养成学习善思的习惯
郑杰校长是个善于思考的人。

他说得少，想得多。

他所经历的一切人与事，包括这些人与事加于他的苦难，都是他寻根问底的资源。

他脑海中经常闪烁的词时时正告他：你必谦恭，你必宽容。

使他在一切真、善、美的事物面前心怀虔诚的谦恭，并立志以真、善、美的事物为友，以愚钝之身心去勉力追随，自此而远离“凡俗”，远离机巧、虚伪、丑陋、庸俗、险恶。

使他在一切思想、观点、个性面前怀宽大、开放、仁爱之心，他面对与他不一致的观点时，他说：那一定也是有道理的；在面对别人质疑时他说：不争论。

他知道每一个人、每一个“古怪的”行为、每一个观点和方法都是值得敬重的，世界是多样化的，他经常试图忘了自己，去欣赏差异，欣赏因为多样化而美不胜收的世界。

我想我们在生活工作中是否常常对身边的事去思考呢?我觉得许多不足源于缺乏思考，只有去思考才能发现问题，才能究其原因，才能寻求到解决的办法。

三、拥有宽容博大的胸怀
海纳百川，吞吐日月，那浩瀚的气势曾引起多少人由衷的赞叹；山不拒尘，云遮
雾罩，那迷离的仙境曾招惹多少人温柔的怀想。

我想校长就要拥有这样的气魄，要用这样的心态来对待每一位教师。

首先，要做到公正。

工作中要平等地对待学校里的每一个人和每一件事，不分亲疏远近，不分彼此厚薄。

要有一颗诚心，做到“君子坦荡荡”，把教师当成自己的伙伴，做到尊老爱幼，和他们共同奋斗，共享快乐，用“心”关爱着每一位老师。

其次，要宽以待人。

作为校长，一定要有容人之量。

第一要宽容别人的过失。

当工作出现问题时，首先反思自己作为领导者应付的责任，要学会把工作做实、做细、做严、做在前面，做到防患于未然。

再次，要知道欣赏。

郑杰校长就是在不断地洞察教师身上的闪光点，从名师高超的教育教学技能到普通教师细微的好人好事，他都能看在眼里，记在心里，并巧妙地自然地表扬老师，把自己的欣赏传达给老师。

教师也是普普通通的人，都有被欣赏的心理需要。

我们欣赏教师，要像是父母欣赏自己的孩子，要像是欣赏自己得意的一件艺术品。

四、树立全新的服务意识
郑杰校长用鲜明的观点阐述了新时代师生关系的转变，他说：学校是靠学生吃饭的，你教学服务不好，学生和家长就不会欢迎你，你的工作就不会被认可，所以教师要放下架子学会关爱学生，特别是关爱差生的健康成长。

学校要营造和谐的人文环境，创设轻松愉悦的工作氛围，打造团结务实的教学团队，都离不开领导者的服务辅助。

我们要树立服务意识，并将这种意识贯穿到我们的每一项工作中去，并且号召每个人都能成为优质服务的提供者。

校长要主动地帮助有困难的教师，教师要主动地关爱有问题的学生。

我们平时要做好家访工作，不仅仅是教师家访，领导者要做好教师家访工作，经常与教师谈心，了解思想动态、生活中的疑难问题，帮助教师解决困难，让大家感到学校大家庭的温暖，从而全身心地投入到工作中来。

郑杰校长的一句话给我留下深刻的印象，那就是“尊重每一个生命，关注师生的生命质量，真正从行动上落实‘以人为本’。

”这才是学校可持续发展的不竭动力。

我想作为一个教育工作者的魅力就在于通过活化了的知识的积淀形成了诸多良好的品质：个性、涵养、气质、幽默感，对人尊重的态度，以及对真理的追求与敬畏，这些能潜移默化地影响学生，影响身边的每一个人。