应届毕业生面试评价表
校招面试评价表范本
校招面试评价表范本笔试成绩:面试成绩:总评成绩:面试官姓名: 学生姓名: 面试日期: 评价表格说明：该评价表旨在对校园招聘面试过程中学生的表现进行全面评估，以便给予学生合适的面试反馈和背景调查。
请评委根据学生的各项表现进行评分，总分为100分。
评价指标:1. 专业素养考察学生的专业知识和技能掌握程度。
评分标准：（分值范围0-20分）- 20分：学生对所学专业知识了解全面，掌握的技能熟练，能够灵活应用。
- 10分：学生对所学专业知识了解一般，掌握的技能尚需提高，能进行一般性的应用。
- 0分：学生对所学专业知识了解有限，缺乏足够的相关技能。
2. 沟通表达能力考察学生的语言表达和沟通能力，包括口头和书面表达。
评分标准：（分值范围0-20分）- 20分：学生表达清晰，用词准确，逻辑严密，能够与面试官顺畅交流。
- 10分：学生表达基本清晰，用词基本准确，有时逻辑有待提高。
- 0分：学生表达含糊不清，用词错误，逻辑混乱。
3. 团队合作能力考察学生与他人合作的能力和团队精神。
评分标准：（分值范围0-20分）- 20分：学生积极参与团队活动，能够与他人良好合作，注重团队目标的实现。
- 10分：学生基本参与团队活动，合作能力有待提高，对团队目标的实现能做出一定贡献。
- 0分：学生缺乏积极性，不能与他人良好合作，对团队目标的实现没有贡献。
4. 创新思维能力考察学生的创新思维和问题解决能力。
评分标准：（分值范围0-20分）- 20分：学生具备较强的创新思维，能够独立解决问题，提出合理的创新建议。
- 10分：学生具备一定的创新思维，能够在问题解决中提供一些创新建议。
- 0分：学生缺乏创新思维，不能独立解决问题，没有创新建议。
5. 综合素质考察学生的综合素质，包括个人气质、仪表仪容、自信心等。
评分标准：（分值范围0-20分）- 20分：学生具备良好的个人素质，仪表仪容整洁，自信且有亲和力。
- 10分：学生个人素质一般，仪表仪容较好，自信度有待提高。
面试评价表
4
6
8
10
处事沉稳、敢于担当、想干事、能干事、真干事
团队精神
4
6
8
10
团队协作意识、大局观意识
专业能力
4
6
8
10
专业知识、工作背景符合岗位任职资格要求
组织管理能力
4
6
8
10
下属数量、换位思考、对组织发展有细致的规划
既往业绩成果
4
6
8
10
标志性的工作成果或荣誉等
行业/职位认知
4
6
8
10
对行业的了解、对应聘职位的理解及个人未来计划
面试评价表
求职者基本信息
姓名
性别
年龄
应聘部门
所属部门
素质评估
评价项目
评价标准
（注：请在对应分数上打扣确认）
评价要点
欠缺
一般
良好
优秀
形象气质
4
6
8
10
衣着得体、举止文雅、成熟稳重
沟通能力
4
6
8
10
语言表达简明扼要、逻辑性强、理解问题准确
求职意愿
4
6
8
10
服务意愿的强烈程度
稳定性
4
6
8
10
在同一公司工作超过 3 年、更换工作频率低
总分
分
注：优秀 90 分；良好 70—89 分；一般：60—69 分；不合适：60 分以下
面试评语
优势:
劣势:
评委（签名）:
时间:年月日
面试评价表模板
录用（）,储备（）,弃用（）.
职级及薪资建议：
签批人：
分管领导建议：
录用（）,储备（）,弃用（）.
职级及薪资建议：
签批人：
人力行政部建议：
录用（），储备（），弃用（）.
职级及薪资建议：
签批人：
总经理意见：
录用（），储备（），弃用（）.
职级及薪资意见：
签名：
人力行政部核定相关信息：
部门：薪资：岗位：Fra bibliotek到岗日期：
面试评价表
应聘者应聘岗位
面试官
日期
评估项目
优
良
中
差
劣
10
8
6
4
2
1
服装仪容及精神风貌
2
语言表达及沟通
3
应聘岗位专业化程度
4
兴趣与岗位配合度
5
工作经验有效度
6
反应能力（可塑性）
7
合作协调能力
8
领导能力
9
工作忠诚（稳定性）
10
个人发展与企业发展的相容性
合计得分
初试过程：
评价人：日期：
豆试结果：
评价人：日期：
应届毕业生面试评价表
三一集团应届毕业生面试评价表
姓名
学历
性别 年龄
毕业院校
专业
注：此表适用于应届毕业生面试评价。
评价要 素 分值
评分要点
评分等级
要素评分 好
中
差
逻辑思维能力
15%
思维的敏捷性、条理性和广度、深度；逻辑性与严密性；判断分析问题是否全面、准确、辩证、深刻有理有据。
13~15
9~12
1~8
协调与应变能力 10% 反应的机智程度；人际沟通、合作的意识、能力与技巧；面对压力的心里承受能力与自制力。
8~10
5~7
1~4
语言表达能力 10% 语音是否清晰、标准；表达是否准确、流畅，以及条理性、感染力与说服力。
8~10
5~7
1~4
仪表举止 5% 仪表端庄、自然，服饰得体、大方、举止稳重朴实；精神面貌良好。
4~5
2~3
0~1
专业理论
素养 25% 对专业理论以及相关知识的了解、掌握程度，专业理论素养的高低。
20~25
14~18
1~12
解决实际问题的能力 25% 能否理论联系实际；分析、处理问题的原则性、灵活性、有效性；适应岗位需求实际工作能力与业务能力。
20~25
14~18
1~12
研究和发展潜力
10% 个人对本专业发展的前瞻性认识和创造能力、研究能力、完成能力；有无新观点、新思路、新方法。
8~10
5~7
1~4
合计
100
最后得分
考评意见
部门经理
人力资源部门经理
总经理。
校招面试评价表范本
校招面试评价表范本●以下是一份校招面试评价表的范本，供参考。
一、基本信息二、面试评价1.专业知识掌握情况：♦熟练掌握专业知识，能够灵活运用（熟练）♦对专业知识有所了解，但应用能力有待提高（一般）♦专业知识掌握不够扎实，需要进一步学习（薄弱）2.沟通能力：♦善于沟通，表达清晰、有条理（优秀）♦沟通能力较强，能够清晰表达自己的想法（良好）♦沟通能力一般，需要提高表达能力和沟通技巧（一般）3.团队合作能力：♦具备优秀的团队合作精神，能够积极参与团队讨论和项目合作（优秀）♦有较好的团队合作精神，能够配合团队完成任务（良好）♦团队合作能力一般，需要提高沟通和协作能力（一般）4.创新能力：♦具备优秀的创新能力，能够提出新颖的想法和解决问题的方法（优秀）♦有一定的创新能力，能够提出一些创新的想法（良好）♦创新能力一般，需要提高创新思维和解决问题的能力（一般）5.个人品质：♦有良好的个人品质，如诚实、勤奋、责任心等（优秀）♦具备一定的个人品质，但在某些方面仍有待提高（良好）♦个人品质一般，需要加强个人修养和素质提升（一般）6.其他特长与技能：________________________（根据应聘职位的要求，填写相关特长与技能的评价）7.总体评价：_______________________________（根据以上评价内容，对面试者的总体表现进行综合评价）8.建议录用等级：_________________（根据总体评价，给出对面试者是否录用的建议等级：强烈推荐、推荐、保留意见、不推荐）9.其他备注或建议：_______________________________（对面试者的其他备注或建议）面试官签名：日期：。
应届毕业生面试评分表
姓名：性别：毕业院校：专业：职位：
要素
考察题目
得分（1-5分）
求职动机
(35分)
1.你为何选择来我公司工作？你对我公司了解有多少？你对我公司提供的工作有什么希望和要求？你为什么要应聘这个职位？
2.你认为你有哪些有利条件？还有哪些不利条件？怎么克服不利条件？你在生活中追求什么？
3.如果在工作中，由于工作需要，领导（主管）把别人不愿做又瞧不起的工作交给你做，这时你怎么办？
4.请结合这次求职，谈谈你在选择工作时考虑哪些因素？如何看待物质待遇和工作条件？
5.你要求的工作条件和待遇大致是什么？如果相差很大，，那一个更重要？
7谈谈你的职位规划，你打算如何实现它。
学习能力（25分）
1.大学最感兴趣的一门功课？告诉我你感兴趣的原因？你是怎样去充实这部分知识的呢？你现在还对这门功课感兴趣吗？谈一谈此学科最新发展成果？
2.如果公司给你一个全新的课题由你一个人全权负责，公司根本没有人懂得这一部分的业务，你会怎样处理？
3.你认为你的成绩与努力程度呈正比吗？学习成绩对你意味着什么？有些同学学习很努力，但成绩却不尽如人意，你怎么看？
4.你认为你自身有哪些方面觉得不满意？怎样改进？
5.您工作之余有哪些兴趣爱好？兴趣中有没有比较拿手的？谈谈您目前想去学习或弥补的知识。
形象（15分）
穿着、仪态、装扮、举止
面试意见
总分：优秀（85-100）良好（70-85）一般（55-70）差（55以下）建议：
抗压能力（25分）
1.经过这次面试，我们认为你不适合我公司职位，决定不录用你，你自己认为有那些原因？
2.我觉得你太乖、太听话了，恐怕不合适这个职位。要知道，我们经常会遇到一些很难缠的客户。
面试评价表参考模板[1]
![面试评价表参考模板[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/897c5c47fad6195f312ba6e0.png)
创新能力6
处理问题能力6
性格方面
20
工作热情6
自信心6
开放性4
态度4
小计
综合评语
级别标准
95-100
90-94
80-89
70-79
60-69
60以下
评委评价意见
评委甲：
评委乙：
录取与否的决定：
面试评价工具
示范参考表一：
面试成绩评价表
等级
评价要素
优秀
良好
及格
较差
很差
1．形象举止
2．知识面
3．专业吻合程度
4．工作实践和经验
5．语言表达能力
6．逻辑思维能力
7．应变与反应能力
8．心理素质
9．工作进取心
10．求职动机
总体印象
备注：
是否可以试用（录用）是（）否（）建议安排岗位：
面试人员签字：人力资源部总意见：
示范参考表二：
面试等级评定表
编号
姓名
年龄
性别
报考职位
实行部分
面试项目
所占比重
评分标准
具体指标
优秀
100%-91%
较好
90%-81%ຫໍສະໝຸດ 一般80%-71%较差
70%-61%
很差
60%以下
身体仪态
20
健康程度10
气质10
知识经验
20
知识水平5
实际经验5
职业道德5
专业知识5
能力方面
42
社交能力10
口头表达力10
面试评价表(模板) (2)
面试成员：职务：面试时间：
应聘人姓名:性别:年龄:
职称：期望薪酬:拟入职时间：
应聘职位： 原单位：
评价方向
评价要素
评价等级
差
较差
一般
较好
好
1、语言表达能力
2、亲和力和感染力
3、沟通能力
4、人格成熟程度
5、思维逻辑性，条理性
6、分析判断能力
相关的工作经验及专业知识
7、工作经验吻合度
8、掌握的专业知识
综合评价意见： □ 不予录用 □ 需再次面试 □议笔试□ 拟同意录用□推荐其他部
门或机构□ 做人才储备
签名：年月日
9、以往突出工作业绩
10、所具备的专业知识、工作技能与招聘职位要求的吻合性
录用适合性评价
11、个人工作观念
12、对企业的忠诚度
13、个性特征与企业文化的相融性
14、稳定性、发展潜力
15、职位胜任能力
离职原因及
求职动机
劳动风险预测
整体评价：（您的评价对我们很有参考价值）
面试进程： □ 初试 □ 复试 □ 二次复试 □其他：
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5 6
7 8
9 10
高分特征
1．灵活性/应变力
思想单一,难以面对稍复杂的情境
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
思想活跃,能有效解决复杂问题
2．上进心/事业心
得过且过,不思进取,敷衍了事
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
强烈追求上进的动机,积极主动
3．思维与分析能力
思维缺乏逻辑性,混乱,不能解决问题
僵化,保守,求稳.因循守旧
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
思维发散,有创造力,思路新颖
其他特征（如测评）/评语/重要信息：
总分
是否录用
签约
内部协议 三方协议
定位
部门 方向
考 官
面试时间
年 月 日
应届毕业生面试评价表
编号：
姓名
性 别
年 龄
毕业院校
系/专业
学历
基本信息情况：
户 口
外地
江西
生员
类型
统分
定向（委培）
参加更高学位考试
（或出国）
是 否
专业
对口Biblioteka 是 否公司急缺专业
是 否
担任学
生干部
是 否
参加社
会实践
有 无
参加导师课题
或创新发明
结果
计算机
等级
一般 中级 高级
个人爱好
专长
评分
评价要素
低分特征
1 2
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
思维敏捷,高效率,极强的洞察力
4．语言表达/沟通
言不达意,误解问题,语无伦次
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
善解人意,表达流畅,有说服力
5．合作/团队精神
孤僻,怀疑,刚愎自用,不愿与人合作,拒斥他人
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
良好的合作意愿,双赢取向,有团队精神
6．创新能力