小班安全教案《睡觉安全》三篇
小班安全活动《睡觉安全》教案(优秀3篇)
小班安全活动《睡觉安全》教案（优秀3篇）小班安全教案篇一【活动目标】1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。
2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。
3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。
4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。
5、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
【活动准备】1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。
2、湿毛巾、灭火器【活动过程】一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。
身上穿红袍，脾气真暴躁。
惹起心头火，一跳八丈高。
（火）请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。
使幼儿了解粮食的生长过程，知道粮食来之不易。
那火除了对我们有好处，有没有害处呢？请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。
二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。
1、观察小实验“纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。
2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源？（打火机、火柴、鞭炮、蚊香）那些东西可以燃烧？（纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。
火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。
所以小朋友不能玩火。
3、出示并认识“严禁烟火”、“安全出口”标志，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。
4、讨论如果发生了火灾，我们应怎么办？如何逃离火灾现场？三、消防逃生演练在教室里点燃废纸，让幼儿迅速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子迅速按逃生路线逃离现场。
教学反思：家长对幼儿安全用火知识传授得较少。
活动从给幼儿介绍火的用处入手，引导幼儿对火进行了解。
然后带动幼儿一起动手、动脑，逐步让幼儿知道遇到火灾时该怎样灭火、怎样保护自己。
幼儿园睡觉安全教案
幼儿园睡觉安全教案幼儿园睡觉安全教案（通用7篇）作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是店铺收集整理的幼儿园睡觉安全教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园睡觉安全教案篇1设计意图：孩子们的睡姿多种多样，有的孩子睡觉时玩玩具，特别是有些孩子总喜欢蒙头睡觉，这样的睡姿对孩子的身体发育不利，还容易发生危险。
为了让孩子养成良好的睡姿，专门开展安全教育活动。
活动目标：1、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能随便玩玩具。
2、乐意参加歌表演，能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。
活动准备：1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。
2、挂图活动过程：1、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。
（1）问题一：为什么不能蒙头睡觉。
小结：睡觉时蒙着被子，会感觉很闷，喘不过气来。
我们睡觉的时候也要呼吸新鲜空气，不能蒙头大睡。
（2）问题二：树胶的时候为什么不能玩玩具？小结：不能带玩具上床睡觉，玩具上的尖角很危险，会伤害小朋友。
（3）问题三：为什么不能趴着睡？小结：趴着睡觉，身体会压到自己的心脏，就会感觉很不舒服。
2、引导幼儿观看图片，了解睡觉的正确姿势。
3、游戏“宝宝睡觉了”。
想一想，宝宝怎么睡才更舒服？幼儿园睡觉安全教案篇2活动目标：1、教育幼儿睡觉时不吵闹、不做小动作，安静地睡觉。
2、让幼儿知道午睡可使人的大脑、身体得到休息，使人们身体更健康。
3、培养幼儿正确的睡觉姿势，养成每天午睡的好习惯。
活动准备：寝室场地，一名大班幼儿做情境表演。
活动过程一、观看情境表演。
1、请一大班幼儿到寝室里来做午睡时的动作表演：（师）XX，午休时间到了。
（幼）好的。
请大班小朋友来到自己床前，脱下鞋子在床下摆放整齐，脱下衣服，把衣服整齐地放在床的一边，然后躺下，侧着身体，盖好被子，闭上眼睛，安安静静地睡着了。
《睡觉安全》小班安全教案
《睡觉安全》小班安全教案第一章：认识睡觉安全1.1 教学目标：让幼儿了解睡觉时需要注意的安全问题。
提高幼儿的安全意识。
1.2 教学内容：讲解睡觉时需要注意的安全事项，如不高空睡觉、不玩弄电器等。
引导幼儿分享自己的睡眠习惯。
通过故事或图片，让幼儿了解不遵守睡觉安全规则可能带来的危险。
1.3 教学活动：观看与睡觉安全相关的图片或视频。
分组讨论，让幼儿分享自己的睡眠习惯，并讨论哪些习惯是安全的。
角色扮演，让幼儿模拟正确的睡眠行为。
第二章：睡眠习惯的培养2.1 教学目标：提高幼儿的自我管理能力。
2.2 教学内容：2.3 教学活动：讨论并制定班级的睡眠规则，如安静、按时睡觉等。
进行睡眠习惯的比赛，如看谁睡觉最安静、最准时。
第三章：安全睡眠环境的创设3.1 教学目标：帮助幼儿了解如何创设安全的睡眠环境。
提高幼儿对周围环境的观察能力。
3.2 教学内容：讲解如何检查和创设安全的睡眠环境，如检查床铺是否牢固、电器是否关闭等。
引导幼儿观察和分析周围的睡眠环境是否安全。
3.3 教学活动：组织幼儿参观和评价不同班级的睡眠环境，看哪个班级的睡眠环境最安全。
进行安全睡眠环境的创设实践活动，如检查床铺、关闭电器等。
第四章：紧急情况下的自我保护4.1 教学目标：让幼儿了解在紧急情况下如何保护自己。
培养幼儿的应急能力。
4.2 教学内容：讲解在火灾、地震等紧急情况下如何保护自己，如快速离开房间、用湿毛巾捂住口鼻等。
进行紧急情况下的逃生演练。
4.3 教学活动：观看与紧急情况下的自我保护相关的视频。
讨论并模拟紧急情况下的逃生行动。
进行火灾、地震等紧急情况的逃生演练。
第五章：总结与反思5.1 教学目标：帮助幼儿总结睡觉安全的重要性和方法。
培养幼儿的反思能力。
5.2 教学内容：回顾本章节的睡觉安全知识和活动。
5.3 教学活动：进行睡觉安全知识问答游戏，巩固所学内容。
邀请家长参与，分享幼儿在课堂上的表现和收获。
让幼儿制作睡觉安全小手册，记录所学知识和建议。
小班安全教案《睡觉安全》3篇
小班安全教案《睡觉安全》小班安全教案《睡觉安全》精选3篇（一）教案名称：睡觉安全教案目标：1. 培养小班学生良好的睡觉习惯。
2. 增强小班学生对睡觉安全的意识。
3. 培养小班学生自我保护和互助的能力。
教学内容：1. 掌握适合自己的睡眠时间。
2. 学习正确的睡觉姿势。
3. 学习保持睡眠环境的安全和卫生。
4. 学习如何应对突发情况。
教学准备：1. 图片或实物模型：床、枕头、被子等。
2. PPT 或黑板、粉笔等。
教学步骤：引入活动：1. 教师出示床、枕头、被子等图片或实物模型，向学生介绍这些与睡觉有关的物品，并引导学生思考为什么睡觉是重要的。
2. 提问：大家在睡觉时有哪些安全事项需要注意呢？讲解睡觉的意义：1. 教师简单介绍睡觉对身体和大脑的重要性，如有足够的睡眠时间才能保持好的精神状态、增强免疫力等。
讲解适合的睡眠时间：1. 教师介绍小班学生每天应该有多少小时的睡眠时间，让学生了解自己应该保持的睡眠时间。
讲解正确的睡觉姿势：1. 教师展示正确的睡觉姿势，如躺平、保持身体放松等。
2. 提醒孩子们在睡觉时不要弯曲身体，不要把手扒在脸上，防止脸被压变形。
讲解保持睡眠环境的安全和卫生：1. 教师给学生介绍保持睡眠环境的安全和卫生的重要性。
2. 提醒学生保持床铺干净整洁，不要乱扔东西，防止摔倒或堆积物品引起意外。
讲解如何应对突发情况：1. 教师向学生介绍半夜突发火灾、地震等紧急情况时要怎么做。
2. 提醒学生学会自救和互助，如低头、快速离开、跟随老师或家长等。
总结活动：1. 教师与学生一起回顾今天学习的内容，强化学生对安全睡眠的认识。
延伸活动：1. 带领学生一起进行放松训练，帮助他们更好地入睡。
2. 在家长会上向家长介绍帮助孩子建立良好睡眠习惯的方法和注意事项。
评价方式：1. 教师观察学生参与讨论的积极性和准确性。
2. 检查学生对教学内容的理解和掌握。
注意事项：1. 保证教室的安全和卫生，为教学营造良好的环境。
睡觉安全教育教案幼儿园(3篇)
第1篇课时：1课时年级：幼儿园教学目标：1. 培养幼儿良好的睡眠习惯，提高睡眠质量。
2. 增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
3. 帮助幼儿了解睡觉过程中的安全知识，预防意外事故的发生。
教学重点：1. 培养幼儿良好的睡眠习惯。
2. 提高幼儿的安全意识。
教学难点：1. 帮助幼儿了解睡觉过程中的安全知识。
教学准备：1. 睡觉安全PPT课件2. 睡前故事书籍3. 睡觉用品（如枕头、被子等）教学过程：一、导入1. 教师带领幼儿进行简单的身体放松活动，让幼儿以轻松愉快的心情进入课堂。
2. 教师提问：小朋友们，你们喜欢睡觉吗？为什么？3. 引导幼儿讨论：睡觉对我们的生活有什么好处？二、讲授新课1. 教师通过PPT课件，向幼儿介绍睡觉的益处，如：有助于身体发育、提高免疫力等。
2. 教师讲解良好的睡眠习惯，如：按时睡觉、保持睡眠环境安静、舒适等。
3. 教师结合实际案例，向幼儿介绍睡觉过程中的安全知识，如：a. 避免在床上玩耍，以防跌落；b. 不要将玩具、小物件等放入口中，以防窒息；c. 避免与同伴在床上打闹，以防发生意外；d. 睡觉时不要靠近窗户，以防跌落；e. 睡觉时穿着舒适的衣服，避免束缚。
三、互动环节1. 教师提问：小朋友们，你们知道如何保持睡眠环境安静、舒适吗？2. 邀请幼儿分享自己的睡眠经验，如：睡前听轻音乐、保持房间整洁等。
3. 教师总结：良好的睡眠习惯对我们的生活非常重要，希望大家都能养成良好的睡眠习惯。
四、实践活动1. 教师组织幼儿进行“睡前故事”活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中入睡。
2. 教师分发睡觉用品，指导幼儿正确使用，如：如何折叠被子、如何调整枕头等。
五、总结1. 教师对本次课程进行总结，强调睡觉安全的重要性。
2. 鼓励幼儿养成良好的睡眠习惯，提高睡眠质量。
教学反思：本次课程通过讲解、互动、实践活动等方式，帮助幼儿了解睡觉过程中的安全知识，提高幼儿的安全意识。
在教学过程中，应注意以下几点：1. 营造轻松愉快的氛围，让幼儿积极参与课堂活动。
小班安全睡觉觉教案(精选5篇
小班安全睡觉觉教案(精选5篇一、教学内容本次教学内容选自幼儿安全教育教材第四章《生活中的安全》，具体内容为“小班安全睡觉觉”。
该部分详细内容包括睡眠安全的重要性，如何营造安全的睡眠环境，以及睡眠中的注意事项。
二、教学目标1. 让学生了解睡眠安全的重要性，增强安全意识。
2. 让学生掌握如何营造安全的睡眠环境，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解并记住睡眠安全的重要性及注意事项。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、安全睡眠宣传海报、玩偶等。
2. 学具：安全知识小手册、睡眠环境检查表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个幼儿因为不安全睡眠环境而导致的意外事故，让学生认识到睡眠安全的重要性。
2. 知识讲解（10分钟）利用PPT课件，讲解睡眠安全的重要性，如何营造安全的睡眠环境，以及睡眠中的注意事项。
3. 例题讲解（5分钟）举例说明如何检查睡眠环境，确保安全。
4. 随堂练习（10分钟）让学生分组，根据睡眠环境检查表，模拟检查睡眠环境，找出安全隐患。
5. 小结与讨论（10分钟）6. 情景剧表演（10分钟）让学生扮演不同角色，表演关于安全睡眠的情景剧，巩固所学知识。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 睡眠安全的重要性2. 营造安全的睡眠环境检查床铺硬度避免使用过大或过小的枕头保持室内空气流通避免使用电器确保窗户安全3. 睡眠中的注意事项不蒙头睡觉不趴着睡觉不在床上蹦跳七、作业设计1. 作业题目：根据课堂所学，为自己设计一个安全的睡眠环境，并说明理由。
2. 答案：（示例）我的安全睡眠环境设计如下：床铺：硬度适中，有利于身体健康；枕头：适中大小，有利于颈部放松；室内：保持空气流通，有利于呼吸；窗户：安装防护网，防止意外坠楼；床上用品：定期清洗，保持干净卫生；注意事项：不蒙头睡觉，不趴着睡觉，不在床上蹦跳。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程是否达到教学目标，学生是否掌握了睡眠安全知识，教学过程中是否存在不足。
幼儿园小班安全教案《睡觉安全》含反思
幼儿园小班安全教案《睡觉安全》教学目标1.学习和掌握关于睡觉安全的注意事项和基本常识；2.能够正确地识别危险因素并采取措施避免伤害，提高自我保护意识；3.培养学生良好的睡眠习惯，培养安全意识和生活管理能力。
教学内容1.安全小常识–睡觉前要上洗手间，尽量便完–睡觉前要吹灭蜡烛，不要将电器开到最高档–睡觉时要关窗关门，避免被蚊子咬–切勿和床伴恶作剧2.危险因素–睡觉时离电器、电线等电源较近–睡觉时床上有突起物，如弯曲的锅铲等–睡觉时使用带有流动性质的物品，如水枕3.预防措施–睡觉前检查床铺和卧室周围的环境，如有危险因素要及时处理–睡觉时不要吃巧克力、饼干等易引起焦躁的食物–睡觉时不要使用含酒精类的化妆品，不要喝饮料或食品残留水教学方法本课程采用举例分析的方法，结合实验教学方式，通过情景演示、小偏方、ABC游戏等互动形式，使学生了解睡觉安全常识和贯彻预防措施。
教学流程时间内容8:00-课前复习：通过“ABC游戏”让学生回顾前几堂课教授的安8:10全知识8:10-8:20教师引入：和学生一起讨论“睡觉安全”与日常生活密切联系的问题8:20-8:40实验教学：通过实验激发学生安全意识，与学生一起从实验中挖掘出“睡觉安全”的注意点8:40-8:50情景演示：根据学生实际情况，结合可实现的讲解、案例用生动的语言给学生普及睡觉安全知识8:50-9:10小偏方：教师分组向学生讲解“睡觉安全”方案，让学生挑选合适的方法，并与同桌交流9:10-9:20回顾总结：学生批评与自我批评，帮助其他同学提高睡觉安全意识反思1.教师教学态度：教师在课堂上很耐心，很有爱心，同时也很生动地向学生讲解睡觉安全知识，但有时候会忽略部分错误。
2.教学语言：教师应该十分注意语言的规范，避免给学生带来误解，应当更加明确地向学生讲解安全知识。
3.教学设计：课堂组织在实验教育中可以采用更多的开放性设计来调动学生活跃思维，推动学生深层次的思考。
4.教学活动：本课程采用了大量互动教学方法，使学生对睡觉安全有了更深层次的认识，但一些教学方法需要更加精细、全面，从不同方向切入，以便更好的挖掘学生的知识和潜意识。
小班安全教案《睡觉安全》2篇2
小班安全教案《睡觉安全》 (2)小班安全教案《睡觉安全》 (2)精选2篇（一）教案名称：睡觉安全教案目标：1. 学习和掌握睡觉时的安全知识；2. 培养学生良好的睡眠习惯，提高学生的睡眠质量；3. 增强学生对睡觉安全的重视和自我保护意识。
教学内容：1. 睡觉的基本知识：如何摆放枕头、被子的正确姿势；2. 睡觉时的安全常识：禁止在床上玩手机、电视，避免使用电热毯等电器；3. 遇到突发情况时的安全处理方法。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 首先，老师可以播放一段睡觉的儿歌或歌曲，让学生进入睡觉的氛围。
2. 引导学生回忆睡觉的场景和感受，询问他们在睡觉时是否有注意到安全问题。
二、知识讲解（10分钟）1. 介绍睡觉时的正确姿势：枕头的高度要适中，不要过高或过低，被子要铺平，避免压迫身体。
2. 强调禁止在床上玩手机、电视以及使用电热毯等电器的危险性。
三、教学实践（15分钟）1. 学生分小组，进行互动讨论：列举一些睡觉时可能会发生的突发情况，如火灾、地震等。
2. 引导学生思考如何在突发情况下保证自己的安全，并逐一讲解应对措施。
3. 模拟演练：根据学生在互动讨论中提到的突发情况，进行模拟演练，并提醒学生保持冷静、迅速行动。
四、总结（5分钟）1. 总结睡觉安全的重要性，并强调每个人都要注重睡觉的环境和安全。
2. 提出问题：你们今后在睡觉时有什么改变和注意的地方？五、作业布置（5分钟）1. 撰写一篇关于睡觉安全的短文，可以根据自己的经历和见闻进行描述。
2. 绘制一张关于睡觉安全的海报，鼓励同学们遵守睡觉安全规则。
教学评价：1. 多次提问学生关于睡觉安全的问题，检测学生是否掌握了相关知识；2. 观察学生在演练中的表现和应对能力是否合理；3. 对学生的作业进行评价，查看学生是否能够正确运用所学的知识。
教学延伸：1. 鼓励学生和家长一起学习睡觉安全知识，并在家庭中共同营造安全的睡眠环境；2. 学校可设置睡眠安全相关的宣传展板，提醒学生关于睡觉安全的重要性。
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小班安全教案《睡觉安全》三篇
导读：本文小班安全教案《睡觉安全》三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
活动目标：
1、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能随便玩玩具。
2、乐意参加歌表演，能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。
活动准备：
1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。
(如情景表演有困难，可引导幼儿观看教学挂图)
1、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿观看安全标志挂图，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?
2、提出问题，请幼儿思考：
⑴为什么不能蒙头睡觉?
⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具?
⑶为什么不能趴着睡?
二、引导幼儿阅读幼儿用水，了解睡觉的正确姿势。
(1)教师：怎样睡会发生危险，怎样睡才能让自己睡得更舒服呢?我们看看书上的小朋友是怎样睡的。
(2)教师在幼儿阅读后提问：你最喜欢哪一种睡法?今天午睡的时候你准备怎么睡?
三、游戏“宝宝睡觉了”。
1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了，请小朋友选一个宝宝，带他去你的床上睡觉。
想一想，宝宝怎么睡才更舒服。
2、宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。
睡觉比一比
设计意图：
孩子们的睡姿多种多样，有的孩子睡觉时玩玩具，特别是有些孩子总喜欢蒙头睡觉，这样的睡姿对孩子的身体发育不利，还容易发生危险。
为了让孩子养成良好的睡姿，专门开展安全教育活动。
活动目标：
1、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能随便玩玩具。
2、乐意参加歌表演，能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。
活动准备：
1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。
2、挂图
活动过程：
1、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。
（1）问题一：为什么不能蒙头睡觉。
小结：睡觉时蒙着被子，会感觉很闷，喘不过气来。
我们睡觉的时候也要呼吸新鲜空气，不能蒙头大睡。
（2）问题二：树胶的时候为什么不能玩玩具？
小结：不能带玩具上床睡觉，玩具上的尖角很危险，会伤害小朋友。
（3）问题三：为什么不能趴着睡？
小结：趴着睡觉，身体会压到自己的心脏，就会感觉很不舒服。
2、引导幼儿观看图片，了解睡觉的正确姿势。
3、游戏“宝宝睡觉了”。
想一想，宝宝怎么睡才更舒服？
睡个香香觉
活动目标：
1.有独立睡觉的愿望
2.懂得抱着玩具睡觉、蒙头睡觉既不卫生，也不安全。
3.知道睡觉时要保持正确的睡眠姿势，按时睡、按时起。
活动准备：
1.设计“幼儿睡眠状况调查表”一份，事先请家长填写、反馈，教师汇总，以便有目的的组织活动，重点指导。
2.幼儿用书10—11页；多媒体教学资源《卡卡是个男子汉》。
活动过程：
1.玩游戏《天亮了，天黑了》，引起幼儿对睡觉的兴趣。
游戏玩法:
教师说:“太阳公公爬呀爬，爬上山坡看宝宝。
”幼儿边做动作边说：“宝宝起床了！”教师说：“月亮婆婆跳呀跳，跳上树梢看宝宝。
”幼儿边做动作边说“宝宝睡觉了！”
2.谈话活动：了解幼儿睡觉前都在做什么。
（1）教师提问:晚上睡觉前你喜欢做些什么？
（2）教师根据与幼儿谈话的内容概括幼儿睡觉前进行的活动，比如看书、玩玩具、做游戏、看电视等。
3.播放多媒体教学资源《卡卡是个男子汉》。
教师讲述故事，帮助幼儿认识卡卡，看看卡卡是怎样睡觉的。
（1）教师形象的介绍卡卡，简述故事第一部分。
提问：妈妈为什么说不可以？帮助幼儿理解：要按时上床睡觉，睡觉前不做剧烈运动，这样可以帮助自己很快入睡。
（2）教师讲述故事第二部分。
提问：妈妈为什么说不可以？帮助幼儿理解：睡觉要保持正确的睡姿，不能趴着睡，是侧着睡，这样可以让自己睡得舒适安稳。
（3）教师讲述故事第三部分。
提问：为什么妈妈说不可以？帮助幼儿理解：宝宝长大了，应该学习独自睡觉。
根据调查表的情况，教师表扬在家独立睡觉的幼儿，鼓励其他幼儿在家试着独自睡觉。
4.阅读幼儿用书第10—11页《卡卡是个男子汉》
让幼儿看看、讲讲故事内容。
教师提问：你愿意做卡卡那样的“男子汉”吗？怎样才能像卡卡一样？
教师小结：按时睡觉，按时起床；睡前要安静；不用大人陪着睡；不抱着玩具睡觉等。
活动延伸：
1.午睡时教师可以对幼儿继续进行入睡提示。
2.鼓励幼儿晚上与家长做个约定：不要大人陪，肚子睡觉。