八年级语文(部编人教版)下册第15课《我一生中的重要抉择》ppt课件
王选（1937年－2006年）：曾任 中国科学院院士，中国工程院院士，第 三世界科学院院士。是北大方正集团的 主要开创者和技术决策人，是汉字激光 照排系统的创始人，他所领导的科研集 体研制出的汉字激光照排系统为新闻、 出版全过程的计算机化奠定了基础，被 誉为“汉字印刷术的第二次发明”。被 誉为“当代的毕升”“汉字激光照排之 父”“中国现代汉字印刷革命的奠基 人”“中国迎接知识经济挑战的先驱”。 2001年，王选获国家最高科学技术奖。
5、致力于产业化 原因或条件：把远大的学术抱负和追求利润紧密结 合 影响或结果：1990年占领了市场，明白了“满口 袋”与“满脑袋”的道理 6、大力扶植年轻人 原因或条件：是历史规律 影响或结果：倡导老师不要剥夺学生的劳动成果， 为学生创造成长的平台
7、20世纪90年代进军日本市场 原因或条件：一方面这个市场大得惊人，一方面日 本的印刷又极端发达但是出版软件并不先进，这就有我 们可乘之机 影响或结果：使年轻人得到了锻炼，掌握了先进的 技术和管理理念 8、1995年进军广电业 原因或条件：十年来我们主打的产品还在出版这个 领域，没有崭新的领域 影响或结果：找到了第二个很大的支撑点，一个很 大的市场，充满前景的，充满挑战的，可以让大量的年 轻人出成绩的领域
王选是一个实现人生价值的杰出中国人。当今中国人几 乎都受惠于王选，我们读书、看报、浏览杂志，那上面的文 字、图片都是通过他发明的激光照排系统印上去的。一个真 正对人类做出重大贡献的人，一定会受到全社会的爱戴和景 仰。王选教授的辞世所引起的震动，再次证明了这个真理。
了解北大方正：
1986年，方正集团以王选教授发明的汉字激光照排系统起家，并在1989年 订货金额突破一亿元大关，为方正集团的发展奠定了良好的基础。 从1990年到1994年，在王选以及一批年轻干将的努力下，报纸远程传版技 术、彩色桌面出版系统、新闻采编流程计算机管理系统以及符合国际开放潮 流的新一代软、硬件系统先后问世，方正出版系统征战南北，所向披靡，最 终拿下港澳、东南亚和北美地区80%的华文报业市场。 20世纪90年代末，以年轻一代为骨干研发的第七、八代出版系统在国内占 据领先地位，并进军国际西文市场，产品出口美、英、法、德、意大利、波 兰、加拿大等几十个国家和地区。同时，还将具有自主知识产权的核心技术 销售给国际著名厂商，通过其产品应用在世界各地。王选"走向世界"的梦想正 在变成现实。在王选教授的带领下，方正集团走出了一条产学研相结合的成 功之路，成为我国利用高新技术改造传统行业的典范。 2001年，在王选教授的支持下，方正集团开始实施“专业化基础上的有限 多元化”发展战略，从单一高科技企业向多元化企业发展;2003年，方正集团 完成了改制，完善了集团的管理制度和模式，为集团的腾飞发展注入了活力。
写作背景：
本文是1998年10月王选在北京大学的一篇演讲稿。 每个人的一生中都可能面临很多抉择，王选的一生 中有过八次重要抉择，每次都把他的人生推向一个 新的台阶。课文按时间顺序，有详有略地介绍，深 入浅出。既是讲的专业，所谈的问题又带有普遍性， 文章的字里行间流露出作者的自信、执着，流露出 他的自强奋进、开拓进取，以及他甘做人梯，扶植 新秀的崇高精神。
3、锻炼英语听力 原因或条件：要做研究，必须要很快地掌握国外 的资料，必须提高阅读速度和反应能力 影响或结果：听了整整四年 4、直接跨入第四代激光照排系统的研制 原因或条件：（1）、凭借外语优势，了解到国 内外研究的趋势（2）、有数学基础，又有软件和硬 件两方面的实践，解决技术难题有优势（3）、有自 己做的决心和毅力。 影响或结果：研究出第四代激光照排系统，站到 了激光照排系统的最前沿。到1993年，全国的报纸 99 ％都用了这种技术。
作者选择八个抉择的原因或条件、影响或结果分别 是什么? 1、选择计算数（2）、把自己的事业和前途跟国家的前途放在一 起 影响或结果：决定了他一生的事业的方向 2、研究软硬件结合领域 原因或条件：在已经建立起的科学部门间的无 人的空白区上，最容易取得丰硕的成果 影响或结果：使他豁然开朗，找到了创造力源 泉投身到研究软硬件结合领域
我一生中的重要抉择
王选
教学目标
1、识记王选及其重大贡献 2、识记课文主要词语 3、通读全文，了解王选一生中经历的几次 重大选择。 4、学习王选先生专注于科研、无私奉献的 精神 。
课文导入：
同学们，你们知道北大方正么？北大 方正集团由北京大学1986年投资创办。二 十年来，坚持持续不断地技术创新，在中 国IT产业发展进程中占据着重要的地位。 2007年集团总收入达400亿。那么你们知 道北大方正与王选有什么关系么？从今天 的学习中你会找出答案。
2011年，方正集团迎来25周岁生日，凭借创新的商业模式迅速发展壮大，已经成功 转型为拥有IT、医疗医药、房地产、金融、大宗商品交易五大产业的投资控股集团
学习生字词语：
抉择（jué） 疙瘩( gē da) 轮廓(kuò) 不懈 (xiè) 凸版 (tū) 可乘之机(chéng) 忧心忡忡(chōng) 抉择：挑选;选择(用于较正式的场合或书面)。 望而生畏：看见了就害怕。畏，恐惧，害怕。 风口浪尖：比喻激烈尖锐的社会斗争前哨。 可乘之机：可以利用的时机。 忧心忡忡：形容内心很忧愁不安。
浏览课文，理清结构，并按 要求概括课文内容：
个人发展的机遇很多，明智的抉择是把握机 遇的前提条件，抉择的正确与否决定人生的成 败得失。速读课文，概括作者的八个抉择，并 标出相应的段落。
八个抉择：
（1）、选择计算数学专业 1-3段 （2）、投身到研究软硬件结合领域 4-5段 （3）、锻炼英语听力 6段 （4）、直接跨入第四代激光照排系统的研制7-11段 （5）、致力于产业化 12-13段 （6）、大力扶植年轻人 14段 （7）、20世纪90年代进军日本市场 17-19段 （8）、1995年进军广电业 20-22段
合集下载
人教版语文八年级下(部编版)第15课《我一生中的重要抉择》课件(共37页)
课文探究
• 找出文中列举的事例，想想其作用。
• 第一自然段讲述《荧屏连着我和你》这一电视节目例：
• 由李素丽对自己的形容引出作者对自己的形容：“努 力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新 技术发展的一个过时的科学家。”表现了作者的谦虚。
三、(第8自然段)：送大家一个公式，把自 己溶在集体中，去体现自我价值。
Hale Waihona Puke 结构归纳：我 一 生 中 的 重 要 抉 择
引出话题——重要选择 论述话题——第六次抉择
不计较名 结束话题——实现自我价值 利 尊重科技 发展规律
课文探究
• 这篇演讲稿思路清晰，逻辑严密，结合第2－6 段，分析逻辑严密性是如何体现的。 • 第2段提出观点——花大的力量来扶植年轻人； • 第3、4段阐明自己对“权威”的认识，这是扶 植年轻人的理由； • 第5、6段举例分析创业的都是年轻人，要为年 轻人创业创造条件，即怎样扶植。 • 这几段是按层层深入的顺序安排的，逻辑严密。
背景解读
课文节选自王选于1998年10月在北京大学所 作的一次演讲，原文按照时间顺序，详略分明 地介绍了他自己人生中八个重要的抉择： （1）选择计算数学专业。
原因或条件：看到国家未来非常需要该专业；把自己的事业和 前途跟国家的前途放在一起。 影响或结果：决定了他一生的事业方向。
（2）研究软硬件结合领域。
招摇撞骗：假借名义，到处炫耀，进行诈骗。 风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。 强词夺理：本来没有理，硬说成有理。 平易近人：态度谦逊和蔼，使人容易接近。
学习目标
1.识记王选极其重大贡献。
2.通读全文，理清文章结构，了解王选一生中经历的 几次重大选择，把握王选每次重要抉择的主客观条 件及思考过程。 3.品味文章主题鲜明、详略得当的写作特色 4.体会课文主旨，学习王选将一生的抉择与祖国发展 紧密结合起来的高尚品质以及勤奋工作、爱岗敬业 的精神
八年级语文部编版下册第15课《我一生中的重要抉择》课件(共49张PPT)
知识链接
2.关于“毕昇”
毕昇 北宋布衣，我国古代伟大的发明家，中国古 代四大发明之一“活字印刷术”的发明者。其发明活字 印刷术，比德国人古腾堡发明金属活字印刷早四百多年， 毕昇活字印刷术的发明，是印刷史上的一次伟大革命， 它为中国文化经济的发展开辟了广阔的道路，为推动世 界文明的发展作出了重大贡献。
精读课文 探究细节
1.王选把人生的不同阶段比作不同的太阳，有什么好处？
【答案】运用了比喻的修辞手法。把人生的不 同阶段比作不同时间段的太阳，语言生动、幽默， 形象地说明自己年事已高，只能跟大家讲一下奋斗 过来的体会。同时引出下文所要讲述的内容。
2.本文的标题是《我一生中的重要抉择》， 那么，这个“抉择”到底是什么？
这是作者自谦、幽默的说法。事实上，作者仍然在 为方正、为科技工作默默地奉献着自己。这些幽默、轻松 的语言，既能够活跃现场气氛，又表现了作者谦虚的品质。
7.作者为什么要扶植年轻人来取代自己？试结合2—5段谈一谈。
①我已年过花甲，高峰已过。 ②国外有培养年轻人的传统。 ③年老人往往被奉为权威，其实容易犯错误；而年轻人做出 成绩，却往往得不到肯定。 ④相比年老人，年轻人才是干实事的群体。 ⑤国外很多成绩杰出的都是年轻人。
分析手法 品味情感
演讲稿开头段有什么特点？
列举比尔•盖茨的事例，说明让年事已高的自己来领 导方正是一件不可设想的事情，表现了作者的高度的责任 感。
然后王选又运用了比喻修辞手法，把人生的不同阶段 比作不同时间段的太阳，语言生动、幽默，形象地说明自 己年事已高，只能跟大家讲一下奋斗过来的体会。
引出下文所要讲述的内容。
课文逻辑严密是如何体现的？
举国内成功人士和国外卡文迪许实验室是为了证明大力扶 植年轻人这一观点是正确可行的。并且前一次抉择是后面抉择 的基础；后面的抉择是前面抉择的必然结果，并验证了前面抉 择的正确与明智。
第15课《我一生中的重要抉择》课件(共23张PPT) 2023—2024学年统编版语文八年级下册
2.语言通俗易懂，诙谐幽默，情感真挚。本文是 一篇演讲稿，多用口语，通俗易懂。文章主要采用大 量事例来论证，特别是作者的个人经历，感情真挚， 增强了文章内容的真实性和说服力。语言的幽默风趣， 也吸引了听众的注意力。
主旨归纳
本文节选了作者在《我一生中的重要抉择》 中的第六个抉择——大力扶植年轻人，表现了 作者爱国奉献，甘为人梯的崇高精神。
超出同类之上。多指人的品德才能。
越多越好。
指表面上遵从，暗地里违背。
假借名义，进行蒙骗欺诈。
比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。
指本来没有理，硬说成有理。
对人和蔼可亲，没架子，使人易接近。也指 文字浅显，容易了解。 原形容随随便便，不拘小节。后形容不注意 衣着或容貌的整洁。
整体感知 自读课文·动手标记
要有真心诚意；
要创造条件推出年轻人；
不要剥削年轻人的荣誉。
3.第7段中作者运用排比句，有什么作用？
运用排比的修辞手法，在对比中精练地论述了名 人和凡人的差别，讽刺了社会上对名人过度推崇的现 象。读来有趣，却令人深思。
写作特色
1.主题鲜明，逻辑严密。开篇铺垫引出话题；中 间提出论点——扶植年轻人，并集中论述主题；最后 呼吁融于集体，体现自我价值。
课文精读
1.文章开头段有什么特点？起什么作用？
①运用类比，列举比尔·盖茨的言和事，说明
让年事已高的自己来领导方正是一件不可设想的事
第 情，表现了作者的高度责任感。巧借他人之言引出
一 话题，显得警醒、自然，不唐突。
部 分
②引用李素丽的话，是为了引出自己对自己的评 价，进而引出本文的主要话题，引起听众的兴趣。
15 我一生中的重要抉择
王选
人教版·八年级下册
主旨归纳
本文节选了作者在《我一生中的重要抉择》 中的第六个抉择——大力扶植年轻人，表现了 作者爱国奉献，甘为人梯的崇高精神。
超出同类之上。多指人的品德才能。
越多越好。
指表面上遵从，暗地里违背。
假借名义，进行蒙骗欺诈。
比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。
指本来没有理，硬说成有理。
对人和蔼可亲，没架子，使人易接近。也指 文字浅显，容易了解。 原形容随随便便，不拘小节。后形容不注意 衣着或容貌的整洁。
整体感知 自读课文·动手标记
要有真心诚意；
要创造条件推出年轻人；
不要剥削年轻人的荣誉。
3.第7段中作者运用排比句，有什么作用？
运用排比的修辞手法，在对比中精练地论述了名 人和凡人的差别，讽刺了社会上对名人过度推崇的现 象。读来有趣，却令人深思。
写作特色
1.主题鲜明，逻辑严密。开篇铺垫引出话题；中 间提出论点——扶植年轻人，并集中论述主题；最后 呼吁融于集体，体现自我价值。
课文精读
1.文章开头段有什么特点？起什么作用？
①运用类比，列举比尔·盖茨的言和事，说明
让年事已高的自己来领导方正是一件不可设想的事
第 情，表现了作者的高度责任感。巧借他人之言引出
一 话题，显得警醒、自然，不唐突。
部 分
②引用李素丽的话，是为了引出自己对自己的评 价，进而引出本文的主要话题，引起听众的兴趣。
15 我一生中的重要抉择
王选
人教版·八年级下册
2023-2024学年统编版语文八年级下册15 我一生中的重要抉择 课件(共32张PPT)
B.他把自己的创意高高兴兴地拿出来分享，虽有受到“攻击”的心理准 备，但更渴望赢得大家的赞赏。（将“高高兴兴地”调至“分享”前）
C.“二十四节气”虽然对农事的指导作用有所减弱，但仍具有深远的文 化意义，它体现了中国人尊重自然、顺应自然规律。（在“规律”后加 上“的理念”）
D.我以前对开平碉楼不以为意，直到前些日子去实地参观，才明白这 些风格迥异的建筑是先辈背井离乡、漂洋过海讨生活的历史见证。 （删去“实地”） （语序不当，将“高高兴兴地”调到“把”的前面）
的形象；刘明侦以贡献社会为使命，言辞中传达出一个真理——
个人与社会、国家
应同频共振。
（2）【任务二】丰富内容 接稳使命担当接力棒
请帮一位编撰手册内容的同学续写完下面的小诗。
假如我是一支红烛，我会燃起心中的火焰，泪水滚落，擎一束微
光，驱散夜的黑暗，明朗不愈的心伤。假如我是一朵落花，我会悄悄 落下，融入泥土， 肥沃一片土地 ， 营养一颗蓓蕾 ，
2.写作背景 1998年10月，“汉字激光照排系统之父”、北大方正的创始人王选
在北大演讲。他谈了自己人生中的八次重要抉择。本文节选了演讲的 开头、“大力扶植年轻人”部分（第六个抉择）和结尾。
（二）整体感知
引出话题：谈奋斗体会，重要抉择 我一生中的重要抉择 第六个抉择的核心：①大力扶植年轻人
融入集体
3.感受演讲的语言特点，体会演讲者幽默的语言风格。
目录
课前导学
课堂导练
课后提升
ONE
课前导学
KE QIAN DAO XUE
01
（一）知识链接 1.作者简介 王选（1937—2006），中国计算机专家，江苏无锡人，北京大
学毕业，历任北京大学教授、计算机研究所所长等。中科院院士、中 国工程院院士，曾任全国政协副主席等职。致力于文字、图形、图像 的计算机处理研究。获国家科技进步一等奖、中国印刷业最高荣誉奖 ——毕昇奖、何梁何利基金奖、国家最高科学技术奖等。由他领导研 制成功的“汉字激光照排系统”为中国新闻出版业普及推广中文计算机 排版作出了巨大贡献。
C.“二十四节气”虽然对农事的指导作用有所减弱，但仍具有深远的文 化意义，它体现了中国人尊重自然、顺应自然规律。（在“规律”后加 上“的理念”）
D.我以前对开平碉楼不以为意，直到前些日子去实地参观，才明白这 些风格迥异的建筑是先辈背井离乡、漂洋过海讨生活的历史见证。 （删去“实地”） （语序不当，将“高高兴兴地”调到“把”的前面）
的形象；刘明侦以贡献社会为使命，言辞中传达出一个真理——
个人与社会、国家
应同频共振。
（2）【任务二】丰富内容 接稳使命担当接力棒
请帮一位编撰手册内容的同学续写完下面的小诗。
假如我是一支红烛，我会燃起心中的火焰，泪水滚落，擎一束微
光，驱散夜的黑暗，明朗不愈的心伤。假如我是一朵落花，我会悄悄 落下，融入泥土， 肥沃一片土地 ， 营养一颗蓓蕾 ，
2.写作背景 1998年10月，“汉字激光照排系统之父”、北大方正的创始人王选
在北大演讲。他谈了自己人生中的八次重要抉择。本文节选了演讲的 开头、“大力扶植年轻人”部分（第六个抉择）和结尾。
（二）整体感知
引出话题：谈奋斗体会，重要抉择 我一生中的重要抉择 第六个抉择的核心：①大力扶植年轻人
融入集体
3.感受演讲的语言特点，体会演讲者幽默的语言风格。
目录
课前导学
课堂导练
课后提升
ONE
课前导学
KE QIAN DAO XUE
01
（一）知识链接 1.作者简介 王选（1937—2006），中国计算机专家，江苏无锡人，北京大
学毕业，历任北京大学教授、计算机研究所所长等。中科院院士、中 国工程院院士，曾任全国政协副主席等职。致力于文字、图形、图像 的计算机处理研究。获国家科技进步一等奖、中国印刷业最高荣誉奖 ——毕昇奖、何梁何利基金奖、国家最高科学技术奖等。由他领导研 制成功的“汉字激光照排系统”为中国新闻出版业普及推广中文计算机 排版作出了巨大贡献。
第15课《我一生中的重要抉择》课件(共27张PPT) 2022-2023学年部编版语文八年级下册
人生，除却生死；余下，皆为选择
15 我一生中的重要选择
王选（1937—2006），江苏无锡人，生 于上海。2002年获国家最高科学技术奖，被誉 为"当代毕昇""中国现代汉字印刷革命的奠基人， 北大方正的创始人”。由他领导研制成功的 “汉字激光照排系统"为我国新闻出版业及推广 中文计算机排版做出了重大贡献。
小结
这篇演讲稿条理清楚，层次分明。课文通过“引出话题—— 论述话题——结束话题"的结构形式来构建全篇。首先通过作者当 前的人生、思想状态引出重要抉择的话题，然后讲述了作者人生 重要的抉择，详细写出扶植年轻人的必要，提醒大家不要迷信权 威，并积极践行自己的抉择，最后以一个公式结束话题，表达了 作者美好的期待。
抉择 扶植 阻碍 趋势 干预
duò
堕落 狡辩 多多益善
阳奉阴违
招摇撞骗
qiăng
风口浪尖 强词夺理
平易近人
不修边幅
强词夺理: 指无理强辩，明明没理硬说有理。 风口浪尖: 比喻激烈尖锐的社会斗争前哨。 多多益善: 越多越好。 平易近人: 对人和蔼可亲，没架子，使人易接近。也指文字浅显，容易了解。 阳奉阴违: 指玩弄两面派手法，表面上遵从，暗地里违背。 不修边幅: 原形容随随便便，不拘小节。后形容不注意衣着或容貌的整洁。 出类拔萃: 超出同类之上。多指人的品德才能。 招摇撞骗: 假借名义，进行蒙骗欺诈。 如日中天: 好像太阳正处在正午时刻，形容事物正发展到十分兴盛的阶段。
3、同学们觉得作者是以一种怎样的口吻进行演讲的？并在课本的空白处写出你的理解。
口吻：谦和亲切、恳切真诚、谆谆教诲、时而幽默 理解：整篇演讲词中没有感觉到王选作为著名科学家的“架子”，
相反，他用极为平和朴素的语言真诚地与大学生交流，甚至 有时还以自嘲的方式来表达一些观点和想法。
15 我一生中的重要选择
王选（1937—2006），江苏无锡人，生 于上海。2002年获国家最高科学技术奖，被誉 为"当代毕昇""中国现代汉字印刷革命的奠基人， 北大方正的创始人”。由他领导研制成功的 “汉字激光照排系统"为我国新闻出版业及推广 中文计算机排版做出了重大贡献。
小结
这篇演讲稿条理清楚，层次分明。课文通过“引出话题—— 论述话题——结束话题"的结构形式来构建全篇。首先通过作者当 前的人生、思想状态引出重要抉择的话题，然后讲述了作者人生 重要的抉择，详细写出扶植年轻人的必要，提醒大家不要迷信权 威，并积极践行自己的抉择，最后以一个公式结束话题，表达了 作者美好的期待。
抉择 扶植 阻碍 趋势 干预
duò
堕落 狡辩 多多益善
阳奉阴违
招摇撞骗
qiăng
风口浪尖 强词夺理
平易近人
不修边幅
强词夺理: 指无理强辩，明明没理硬说有理。 风口浪尖: 比喻激烈尖锐的社会斗争前哨。 多多益善: 越多越好。 平易近人: 对人和蔼可亲，没架子，使人易接近。也指文字浅显，容易了解。 阳奉阴违: 指玩弄两面派手法，表面上遵从，暗地里违背。 不修边幅: 原形容随随便便，不拘小节。后形容不注意衣着或容貌的整洁。 出类拔萃: 超出同类之上。多指人的品德才能。 招摇撞骗: 假借名义，进行蒙骗欺诈。 如日中天: 好像太阳正处在正午时刻，形容事物正发展到十分兴盛的阶段。
3、同学们觉得作者是以一种怎样的口吻进行演讲的？并在课本的空白处写出你的理解。
口吻：谦和亲切、恳切真诚、谆谆教诲、时而幽默 理解：整篇演讲词中没有感觉到王选作为著名科学家的“架子”，
相反，他用极为平和朴素的语言真诚地与大学生交流，甚至 有时还以自嘲的方式来表达一些观点和想法。
人教部编版八年级语文下册第15课《我一生中的重要抉择》ppt课件省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖
作者选择八个抉择旳原因或条件、影响或成果分别 是什么? 1、选择计算数学专业
原因或条件 （1）、看到国家将来非常需要该专业 （2）、把自己旳事业和前途跟国家旳前途放在一 起
影响或成果：决定了他一生旳事业旳方向 2、研究软硬件结合领域
原因或条件：在已经建立起旳科学部门间旳无 人旳空白区上，最轻易取得丰硕旳成果
从1990年到1994年，在王选以及一批年轻干将旳努力 下，报纸远程传版技术、彩色桌面出版系统、新闻采编 流程计算机管理系统以及符合国际开放潮流旳新一代软、 硬件系统先后问世，方正出版系统征战南北，所向披靡， 最终拿下港澳、东南亚和北美地域80%旳华文报业市场。
• 20世纪90年代末，以年轻一代为骨干研 发旳第七、八代出版系统在国内占据领先 地位，并进军国际西文市场，产品出口美 、英、法、德、意大利、波兰、加拿大等 几十个国家和地域。同步，还将具有自主 知识产权旳关键技术销售给国际著名厂商 ，经过其产品应用在世界各地。王选"走向 世界"旳梦想正在变成现实。在王选教授旳 带领下，方正集团走出了一条产学研相结 合旳成功之路，成为我国利用高新技术改 造老式行业旳典范。
影响或成果：研究出第四代激光照排系统，站到 了激光照排系统旳最前沿。到1993年，全国旳报纸 99 ％都用了这种技术。
5、致力于产业化 原因或条件：把远大旳学术理想和追求利润紧密结
合 影响或成果：1990年占领了市场，明白了“满口
袋”与“满脑袋”旳道理 6、大力扶植年轻人
原因或条件：是历史规律 影响或成果：提倡老师不要剥夺学生旳劳动成果， 为学生发明成长旳平台
7、20世纪90年代进军日本市场 原因或条件：一方面这个市场大得惊人，一方面日
本旳印刷又极端发达但是出版软件并不先进，这就有我 们可乘之机
第15课《我一生中的重要抉择》课件(共31张PPT)2021—2022学年部编版语文八年级下册
花大的力量来扶植年轻人，让年轻 一代出来逐步取代自己的作用。
你怎样理解文章末尾所提到的“I＋WE＝ Full I”这个公式？
我们每个人需要把自己溶在“我们” 这个大集体里面，最终完全体现自我价值。
作者提出这个公式有何用意？
对在场的年轻人寄托期望，希望年轻 人能把自己融入大集体，成就自己的价值。
互动学习
王选的一生中有过八次重要抉择，每次都把他的人生推向一 个新的台阶。课文按时间顺序，有详有略地介绍，深入浅出。既是 讲的专业，所谈的问题又带有普遍性，文章的字里行间流露出作者 的自信、执着，流露出他的自强奋进、开拓进取，以及他甘做人梯， 扶植新秀的崇高精神。王选是一个实现了人生价值的杰出中国人。
八个抉择
bōxuē 剥削（ yì ） 逸事（ gā）o
狗皮膏药（ ）
）
奠基人（diàn ）
崭新（zhǎn ）
署名（ shǔ
）
xián
头衔（yíng ）
荧屏（ qiǎnɡ）
强词夺理（
导学预习
词语解释
逸事：世人不太知道的事迹。多指未经史书记载的琐事。 如日中天：好像太阳正处在正午时刻，形容事物正发展到十分 兴盛的阶段。 出类拔萃：超出同类之上。多指人的品德才能。 阳奉阴违：指玩弄两面派手法，表面上遵从，暗地里违背。 不修边幅：原形容随随便便，不拘小节。后形容不注意 衣着或容貌的整洁。
学习目标
1．积累字词基础。 2．了解作者资料。 3.理清文章思路，明确作者表达的观点。 4.分析举例论证、对比论证的技巧，感知作者睿智的 语言风格。 5.学习王选将一生的抉择与祖国发展紧密结；爱岗敬 业的精神。
导学预习
1．积累字词。 (1)请给下面标红的字注音。
抉择（ jué ）
你怎样理解文章末尾所提到的“I＋WE＝ Full I”这个公式？
我们每个人需要把自己溶在“我们” 这个大集体里面，最终完全体现自我价值。
作者提出这个公式有何用意？
对在场的年轻人寄托期望，希望年轻 人能把自己融入大集体，成就自己的价值。
互动学习
王选的一生中有过八次重要抉择，每次都把他的人生推向一 个新的台阶。课文按时间顺序，有详有略地介绍，深入浅出。既是 讲的专业，所谈的问题又带有普遍性，文章的字里行间流露出作者 的自信、执着，流露出他的自强奋进、开拓进取，以及他甘做人梯， 扶植新秀的崇高精神。王选是一个实现了人生价值的杰出中国人。
八个抉择
bōxuē 剥削（ yì ） 逸事（ gā）o
狗皮膏药（ ）
）
奠基人（diàn ）
崭新（zhǎn ）
署名（ shǔ
）
xián
头衔（yíng ）
荧屏（ qiǎnɡ）
强词夺理（
导学预习
词语解释
逸事：世人不太知道的事迹。多指未经史书记载的琐事。 如日中天：好像太阳正处在正午时刻，形容事物正发展到十分 兴盛的阶段。 出类拔萃：超出同类之上。多指人的品德才能。 阳奉阴违：指玩弄两面派手法，表面上遵从，暗地里违背。 不修边幅：原形容随随便便，不拘小节。后形容不注意 衣着或容貌的整洁。
学习目标
1．积累字词基础。 2．了解作者资料。 3.理清文章思路，明确作者表达的观点。 4.分析举例论证、对比论证的技巧，感知作者睿智的 语言风格。 5.学习王选将一生的抉择与祖国发展紧密结；爱岗敬 业的精神。
导学预习
1．积累字词。 (1)请给下面标红的字注音。
抉择（ jué ）
部编版八年级语文下册课件 第15课《我一生中的重要抉择》课件(共28张PPT)
我一生中的重要抉择
2023/3/14
1
导入新课
方正集团由北京大学于1986年投资创办。王选院士为方正集团 技术决策者、奠基人，其发明的汉字激光照排技术奠定了方正集团起家 之业。方正集团拥有并创造了对中国IT，医疗医药产业发展至关重要的 核心技术，吸引多家国际资本注入，目前已成为中国信息产业前三强的 大型控股集团 ，业务领域涵盖IT、医疗医药、房地产、金融、大宗商 品贸易等产业。
背景解读
（5）致力于产业化。 原因或条件：把远大的学术抱负和利润的追求紧密结合。 影响或结果：1990年占领了市场，明白了“满口袋”与“满脑袋”的道理。 （6）大力扶植年轻人。 原因或条件：是一种历史的规律。 影响或结果：倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，为学生创造成长的平台。
背景解读
（7）20世纪90年代进军日本市场。 原因或条件：一方面是这个市场大得惊人，另一方面是日本的 印刷虽极端发达但是出版软件并不先进，这就有了“可乘之机”。 影响或结果：使年轻人得到了锻炼，掌握了先进的技术和管理理念。 （8）1995年进军广电业。 原因或条件：十年来我们主打的产品还在出版这个领域， 没有崭新的领域。 影响或结果：找到了第二个很大的支撑点，一个很大的市场， 充满前景的，充满挑战的，可以让大量的年轻人出成绩的领域。
导入新课
同学们：当我们快速便捷地使用激光照排技术的时候， 当我们惊叹于印刷技术突飞猛进的时候，你是否在感叹这 位伟大发明家的智慧？这位伟大的科学家，就是王选—— 激光照排之父。今天，我们看一下他人生中几个主要的选 择。
导入新课 本文深入浅出、简练朴素，妙语连珠，风趣横 生。既有引人深思的深厚学理、又有催人奋进 的人生智慧。文章兼容并蓄，皆可谓思想的精 萃、智慧的集锦。
2.语言通俗易懂，诙谐幽默，情感真挚。本文是一篇演讲稿，多用 口语，通俗易懂。文章主要采用大量事例来论证，特别是作者的个 人经历，感情真挚，增强了文章内容的真实性和说服力。语言的幽 默风趣，也吸引了听众的注意力。
2023/3/14
1
导入新课
方正集团由北京大学于1986年投资创办。王选院士为方正集团 技术决策者、奠基人，其发明的汉字激光照排技术奠定了方正集团起家 之业。方正集团拥有并创造了对中国IT，医疗医药产业发展至关重要的 核心技术，吸引多家国际资本注入，目前已成为中国信息产业前三强的 大型控股集团 ，业务领域涵盖IT、医疗医药、房地产、金融、大宗商 品贸易等产业。
背景解读
（5）致力于产业化。 原因或条件：把远大的学术抱负和利润的追求紧密结合。 影响或结果：1990年占领了市场，明白了“满口袋”与“满脑袋”的道理。 （6）大力扶植年轻人。 原因或条件：是一种历史的规律。 影响或结果：倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，为学生创造成长的平台。
背景解读
（7）20世纪90年代进军日本市场。 原因或条件：一方面是这个市场大得惊人，另一方面是日本的 印刷虽极端发达但是出版软件并不先进，这就有了“可乘之机”。 影响或结果：使年轻人得到了锻炼，掌握了先进的技术和管理理念。 （8）1995年进军广电业。 原因或条件：十年来我们主打的产品还在出版这个领域， 没有崭新的领域。 影响或结果：找到了第二个很大的支撑点，一个很大的市场， 充满前景的，充满挑战的，可以让大量的年轻人出成绩的领域。
导入新课
同学们：当我们快速便捷地使用激光照排技术的时候， 当我们惊叹于印刷技术突飞猛进的时候，你是否在感叹这 位伟大发明家的智慧？这位伟大的科学家，就是王选—— 激光照排之父。今天，我们看一下他人生中几个主要的选 择。
导入新课 本文深入浅出、简练朴素，妙语连珠，风趣横 生。既有引人深思的深厚学理、又有催人奋进 的人生智慧。文章兼容并蓄，皆可谓思想的精 萃、智慧的集锦。
2.语言通俗易懂，诙谐幽默，情感真挚。本文是一篇演讲稿，多用 口语，通俗易懂。文章主要采用大量事例来论证，特别是作者的个 人经历，感情真挚，增强了文章内容的真实性和说服力。语言的幽 默风趣，也吸引了听众的注意力。
部编版语文八年级下册 15 《我一生中的重要抉择》课件(37张PPT)
现，也是中华民族文化性格的形象凸现。苏轼在词史上首先打破 晚唐以来词专写艳情的局限，他不但大量写作抒情述志、咏史怀 古等题材，使词从音乐歌词向抒情诗转变，在以柔声慢调为主的 传统词乐中增添高昂雄壮的因素。到了南宋，时代动荡引起词坛 风气的巨大变化，以辛弃疾为首的爱国词人把爱国主义主题变成 当时词坛的主旋律，他们继承苏轼词中始露端倪的豪放词风，并 以慷慨激昂和沉郁悲凉两种倾向充实了豪放风格。
己对我的恩情。古代文学经典作品流传至今的意义并不是专供学 者研究，它更应该是供大众阅读欣赏，给予精神滋养。严肃深奥 的学术论著只在学术圈产生影响，生动灵活的讲解或注释解说却 能将古典名篇引入千家万户。如果说唐诗宋词是一座气象万千的 名山，我愿意当一位站在山口的导游，来为游客们指点进山路径 与景点分布。
⑤总的来说，李、杜、苏、辛的作品，不仅具有极高的审美 价值，而且具有提升读者人格境界的熏陶作用。阅读唐诗宋词的 典范作品，可以在审美享受中不知不觉受到人格境界的感染，这 个 过程就 像杜甫所 描写的 成都郊 外的 那场春 雨一样 ，“随风潜入 夜，润物细无声”。我自己就是在当知青的时候，在江南农村茅檐 底下“结识”李、杜、苏、辛等杰出人物，他们与我朝夕相伴， 在冥冥之中引导我成为专攻古典文学的教师。而今我年臻 70，决 心把余生精力贡献给古典文学的研究与普及，来报答那些异代知
A．盛誉 B．光临 C．奉送 D．务必
2．下列对病句的修改不．正．确．的一项是( C )
A．许多人喜欢城郊环境的兴趣十分深厚，到了周末都想出城走走。 (把“喜欢”改为“对”)
B．这青山绿水，茂林丰田，对于这些扎根基层的大学生来说无疑 不是青春汗水的结晶。(删去“不”)
C．大声喧哗、争先恐后等不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是 缺乏个人修养造成的。(删去“其”)
部编人教版八年级语文下册《我一生中的重要抉择》课件
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
用社会的名人举例，使作者的观点更有实际依据，更能使大家信服。从论证角度来看，麦克斯韦，布莱克的例子是从正面论证了作者的观点，扶植年轻人的重要性。增强了论述的力量和说服力。
3.全文讲述了作者最重要的人生抉择，这给我们带来了哪些启示，请谈一谈你的看法。
在工作中我们要善于把握机遇，勇于创造机遇，勇于尝试，做出自己的抉择；在态度上我们要勤奋好学，有刻苦钻研的精神；在做人上，我们要有高尚的品质以及爱岗敬业的精神等。
教
jiào
jiāo
（ ）测量（ ）数量
量
liánɡ
liànɡ
（ ）丢三落四（ ）落伍（ ）落枕
落
là
luò
lào
（ ）背信弃义（ ）背包
背
bèi
bēi
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
1.纵观整篇文章，讲述了作者的人生重要抉择，你认为作者成功的诀窍是什么？
爱国奉献，敢为人先，勤奋好学，刻苦钻研的精神，正确的人生观，名利观，耐得住寂寞的心境。
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
用社会的名人举例，使作者的观点更有实际依据，更能使大家信服。从论证角度来看，麦克斯韦，布莱克的例子是从正面论证了作者的观点，扶植年轻人的重要性。增强了论述的力量和说服力。
3.全文讲述了作者最重要的人生抉择，这给我们带来了哪些启示，请谈一谈你的看法。
在工作中我们要善于把握机遇，勇于创造机遇，勇于尝试，做出自己的抉择；在态度上我们要勤奋好学，有刻苦钻研的精神；在做人上，我们要有高尚的品质以及爱岗敬业的精神等。
教
jiào
jiāo
（ ）测量（ ）数量
量
liánɡ
liànɡ
（ ）丢三落四（ ）落伍（ ）落枕
落
là
luò
lào
（ ）背信弃义（ ）背包
背
bèi
bēi
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
1.纵观整篇文章，讲述了作者的人生重要抉择，你认为作者成功的诀窍是什么？
爱国奉献，敢为人先，勤奋好学，刻苦钻研的精神，正确的人生观，名利观，耐得住寂寞的心境。