计算机会计上机实验报告
会计上机实训报告
会计上机实训报告会计上机实训是现代会计教育中非常重要的一部分，通过实践操作与计算机技术的应用，使学生更好的掌握会计知识和技能，从而更好地为以后从事会计工作作准备。
在本报告中，我将介绍三个会计上机实训案例，说明它们如何帮助我在会计方面获得更多的技能和知识。
案例一：使用Excel进行财务报表制作在本案例中，我们学习了如何使用Excel制作财务报表。
我们首先创建了一个账户，并添加了多个账户收入和支出的交易数据。
然后，我们使用Excel的公式和功能，将这些数据总结和计算，并制作了一个资产负债表和现金流量表。
通过这种实践操作，我理解了财务报表中各部分的含义，并学会了如何使用Excel管理和分析财务数据。
案例二：使用财务软件进行会计模拟在这个案例中，我们使用了会计模拟软件来模拟真实的会计情况。
在软件中，我们建立了公司账户，并进行了一些账户收入、支出和其他交易的模拟。
通过这个案例的实践操作，我更好地理解了会计核算的基本原则，并学会了如何使用财务软件来处理和分析财务数据。
案例三：使用电子表格进行税务计算在这个案例中，我们使用了电子表格来计算各种税费。
我们首先输入了一些数据和公式，如收入、扣除等。
我们运用电子表格功能进行各种税费的计算，并制作了一个完整的税收报告。
通过这种实践操作，我更好地理解了税法和税收计算的基本原理，并学会了如何使用电子表格进行税务计算。
总结通过上述三个案例的学习，我更深入的理解了财务会计的各个方面，同时也学会了如何使用Excel、财务软件和电子表格来处理和分析财务和税务数据。
这些实践操作深刻地影响了我的会计知识和技能，并为我日后从事会计工作打下了坚实的基础。
此外，会计上机实训不仅仅是一种教育方式，也是现代会计工作中必不可少的技能之一。
在过去，会计工作主要是手工处理数据，但是现在通过电子化处理，会计工作效率得到了大幅提升。
所以，对于想要在会计行业有所作为的人来说，掌握现代化的会计技能是不可或缺的一环。
会计上机做账实训报告
一、实训目的本次会计上机做账实训旨在通过模拟企业实际经济业务，让学生掌握会计核算的基本程序和方法，提高学生的会计实务操作能力。
通过实训，使学生能够熟练运用会计软件进行会计凭证的编制、账簿的登记、会计报表的编制等操作，为今后从事会计工作打下坚实基础。
二、实训内容1. 熟悉会计软件的基本操作：登录、设置用户权限、初始化设置等。
2. 编制会计凭证：根据企业实际发生的经济业务，按照会计准则和会计制度，编制记账凭证。
3. 登记账簿：根据编制好的记账凭证，登记总分类账、明细分类账、现金日记账、银行存款日记账等。
4. 对账与结账：定期进行账务核对，确保账账、账证、账实相符；月末进行结账，结转损益。
5. 编制会计报表：根据账簿记录，编制资产负债表、利润表、现金流量表等会计报表。
6. 实训案例分析：针对企业实际发生的经济业务，分析其会计处理方法，解决实际问题。
三、实训步骤1. 熟悉会计软件操作：在实训指导老师的带领下，熟悉会计软件的基本操作，掌握各个模块的功能。
2. 编制会计凭证：根据企业实际发生的经济业务，按照会计准则和会计制度，编制记账凭证。
3. 登记账簿：根据编制好的记账凭证，登记总分类账、明细分类账、现金日记账、银行存款日记账等。
4. 对账与结账：定期进行账务核对，确保账账、账证、账实相符；月末进行结账，结转损益。
5. 编制会计报表：根据账簿记录，编制资产负债表、利润表、现金流量表等会计报表。
6. 实训案例分析：针对企业实际发生的经济业务，分析其会计处理方法，解决实际问题。
四、实训结果1. 学生动手操作能力得到提高：通过本次实训，学生能够熟练运用会计软件进行会计凭证的编制、账簿的登记、会计报表的编制等操作。
2. 学生对会计核算程序和方法有了更深入的理解：在实训过程中，学生能够将理论知识与实际操作相结合，加深对会计核算程序和方法的理解。
3. 学生对会计职业道德有了更深刻的认识：在实训过程中，学生能够遵守会计职业道德规范，确保会计信息的真实、准确、完整。
上机实验报告会计
一、实验目的1. 熟悉会计信息系统的基本操作流程；2. 掌握会计信息系统的基本功能；3. 了解会计信息系统在会计工作中的实际应用；4. 提高会计信息处理和分析能力。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 软件环境：用友财务软件U8.723. 硬件环境：普通PC机三、实验内容1. 系统初始化2. 账套管理3. 会计科目设置4. 账务处理5. 财务报表生成四、实验步骤1. 系统初始化（1）进入用友财务软件U8.72，选择“系统”菜单下的“系统初始化”选项；（2）输入账套名称、账套路径、会计期间等信息；（3）设置会计科目编码方案，确定会计科目编码级次和级长；（4）设置会计凭证类型，如收款凭证、付款凭证等；（5）设置账簿，包括日记账、总账、明细账等；（6）设置外币，如美元、欧元等；（7）设置会计报表，包括资产负债表、利润表、现金流量表等。
2. 账套管理（1）选择“系统”菜单下的“账套管理”选项；（2）选择需要管理的账套；（3）对账套进行备份、恢复、修改等操作。
3. 会计科目设置（1）选择“系统”菜单下的“会计科目设置”选项；（2）输入会计科目编码、科目名称、科目类型、余额方向等信息；（3）设置会计科目对应的账簿类型，如日记账、总账、明细账等。
4. 账务处理（1）选择“业务”菜单下的“凭证录入”选项；（2）输入凭证日期、凭证编号、摘要、借贷方科目、金额等信息；（3）选择凭证类型，如收款凭证、付款凭证等；（4）保存凭证，并进行审核、记账等操作。
5. 财务报表生成（1）选择“报表”菜单下的“报表管理”选项；（2）选择需要生成的报表，如资产负债表、利润表等；（3）根据需要设置报表参数，如会计期间、报表格式等；（4）生成报表，并打印输出。
五、实验结果与分析1. 通过实验，掌握了会计信息系统的基本操作流程，熟悉了会计信息系统的各项功能；2. 在实验过程中，学会了如何进行系统初始化、账套管理、会计科目设置、账务处理和财务报表生成等操作；3. 通过实际操作，提高了会计信息处理和分析能力；4. 发现了会计信息系统在实际应用中的优点，如提高工作效率、降低差错率、便于数据查询等。
会计上机专业实训报告
一、实训背景随着信息技术的飞速发展，会计电算化已经成为会计工作的重要趋势。
为了提高我们的会计实践能力，学校组织了会计上机专业实训。
本次实训旨在让我们熟悉会计电算化操作，掌握会计软件的基本功能，提高我们的实际操作水平。
二、实训时间与地点实训时间：20xx年x月x日至20xx年x月x日实训地点：学校会计实验室三、实训内容1. 熟悉会计电算化软件的基本操作（1）安装与卸载会计软件（2）系统初始化（3）设置用户权限（4）日常操作（凭证录入、审核、记账、查询等）2. 掌握会计核算的基本程序和方法（1）凭证编制（2）账簿登记（3）报表编制（4）财务分析3. 学习会计电算化软件的常用功能（1）自动转账（2）期末结账（3）凭证打印（4）数据备份与恢复四、实训过程与体会1. 实训过程在实训过程中，我们按照以下步骤进行操作：（1）安装会计电算化软件，并进行系统初始化。
（2）设置用户权限，确保数据安全。
（3）学习凭证编制、审核、记账等基本操作。
（4）进行账簿登记、报表编制、财务分析等实际操作。
（5）总结实训过程中的问题，寻求解决方法。
2. 实训体会（1）提高了会计电算化操作技能：通过本次实训，我们掌握了会计电算化软件的基本操作，为今后的会计工作打下了坚实的基础。
（2）加深了对会计理论知识的理解：在实训过程中，我们将理论知识与实际操作相结合，加深了对会计核算程序和方法的理解。
（3）培养了团队协作精神：在实训过程中，我们相互帮助、共同进步，培养了良好的团队协作精神。
（4）提高了问题解决能力：在实训过程中，我们遇到了各种问题，通过查阅资料、请教老师等方式，提高了自己的问题解决能力。
五、实训总结与建议1. 总结通过本次会计上机专业实训，我们掌握了会计电算化软件的基本操作，熟悉了会计核算的基本程序和方法，提高了实际操作水平。
同时，我们还培养了团队协作精神和问题解决能力。
2. 建议（1）加强会计电算化软件的更新与维护，确保数据安全。
会计上机实验报告
会计上机实验报告引言：会计是一门重要且广泛应用的学科，通过会计实验可以帮助学生巩固所学的会计知识，培养实践能力，提高解决问题的能力。
本实验主要围绕会计的核心内容展开，通过上机实验，深入了解财务会计的基本概念、原则和方法，并通过实际操作体验会计的日常工作。
一、实验目的：1.熟悉会计实验操作流程；2.理解会计凭证的基本要素；3.掌握会计凭证的录入方法；4.了解会计凭证的编制规则。
二、实验过程：1.实验环境准备在计算机上安装会计软件，通过实验软件进行实验操作。
2.实验内容2.1 概念理解在实验软件中，先学习并掌握财务会计的基本概念，如资产、负债、所有者权益、收入、费用等。
2.2 会计凭证录入根据实验软件提供的练习题，模拟不同场景下的会计凭证录入。
录入凭证的过程中，需要根据实际情况合理分类和编制会计科目，并填写相关金额和说明。
2.3 会计凭证查询与修改对已录入的会计凭证进行查询和修改，了解会计凭证的查询方式，并能够根据需要对错误录入的凭证进行修改。
2.4 会计凭证的删除与复原学习会计凭证的删除与复原操作，了解这些操作的使用场景与影响。
三、实验结果与分析：通过上机实验，我深入理解了财务会计的基本概念和核心要素，并以实际操作的方式加深了对会计凭证的理解和记忆。
在会计凭证的录入过程中，我纠正了以往对于会计科目分类和编制的一些模糊认识，提高了凭证录入的准确性。
同时，对于会计凭证的查询与修改、删除与复原等操作，我也掌握了使用方法和注意事项。
在实验过程中，我遇到了一些问题，例如对于某些特殊类型的凭证录入和查询不够熟悉，需要查阅资料和请教老师。
此外，在凭证录入过程中，时常需要进行反复的核对和调整，以确保凭证的正确性。
这些问题和挑战使我意识到自己在实践操作中还有待提高的地方。
四、实验心得与体会：通过这次会计上机实验，我深刻认识到实践对于学习的重要性。
通过实际操作，我不仅依靠书本上的知识，更加了解了会计的核心概念和工作流程。
会计电算化上机实验总结
会计电算化上机实验总结篇一：会计电算化上机实验报告会计电算化上机实验报告（刘习顺20XX302360175会计2班）一实验目的熟练和掌握会计电算化系统，为以后进行实际的四算计操作打下一定基础。
二系统操作流程三完成的上机实验内容本学期电算化上机时间为7-12周，共需完成五个实验，分别是系统管理和基础设置，总账管理系统初始设置，总账系统日常业务处理，总账管理系统期末处理以及UFo报表管理。
所有5个实验的数据都建立在第一次建立的账套上，以北京阳光信息技术有限公司为主体。
同时分配了各个角色的财务分工，其中陈明为账套主管，具有系统所有模块的全部权限，代号为001；王晶为出纳，负责现金银行账管理工作，具有“总账-凭证-出纳签字”，“总账-出纳”的操作权限，代号为002；马方003，总账会计，应收会计，应付会计，具有总账管理，应收款管理，应付款管理的全部操作权限；白雪004，采购主管，仓库主管，存货核算员，具有公共单据，公用目录设置，应收款管理，应付款管理，总账管理，采购管理，销售管理，库存管理，存货核算的全部操作权限；005王丽，销售主管，仓库主管，存货核算员，权限和004白雪一样。
具体来说，实验一的操作内容主要包括：（1）建立新账套，包括账套信息，单位信息，核算类型，基础信息，分类编码方案，数据精度和系统启动。
（2）财务分工，具体权限见上文。
（3）设置基础档案，包括部门档案，人员类别，人员档案，客户分类，供应商分类，地区分类，客户档案，供应商档案。
实验操作步骤如下：1，启动管理系统，选择系统管理，2执行系统-注册，开始登录系统管理员账户，系统初始账套为default，以管理员身份进入系统管理，3增加操作员，执行权限-用户命令，在增加用户的对话框中依次增加上文中提到的操作员，输入完成后，可以单击取消按钮，重回用户管理窗口，然后退出，回到系统管理界面，4建立账套，执行账套-建立命令，输入账套信息，注意输入账套号，名称，路径，更改日期为20XX-08.输入完成后，点击下一步，进行单位信息设置，然后依次根据实验资料选择输入核算类型，完成后选择确定基础信息，完成之后，当系统提示“可以创建账套”时，选择确定，此时需要耐心等待，不要关闭对话框，因为创建账套的时间比较长。
会计上机操作实训报告优秀范文
千里之行，始于足下。
会计上机操作实训报告优秀范文会计上机操作实训报告优秀范文一、实训背景今天，我非常荣幸地参加了会计上机操作实训，这是我作为会计专业的学生，对于实际会计工作的一次重要体验和学习机会。
在此过程中，我深入了解了实际应用的会计软件，并且通过实际操作，提高了我在会计领域的技能水平和应用能力。
二、实训目标通过会计上机操作实训，我要达到以下几个目标：1. 熟练掌握会计软件的基本操作。
2. 掌握会计核算方法和会计处理过程。
3. 锻炼数据分析和财务报表编制能力。
4. 培养自己的团队合作意识和沟通能力。
三、实训过程1. 熟悉软件：首先，我们学习并熟悉了会计软件的基本操作界面和功能模块。
了解软件的目的是为了能够高效地运用软件进行会计核算工作。
通过实际操作，我学会了如何输入账目和凭证，如何设置账户和费用，以及如何生成财务报表等。
2. 会计核算案例分析：接下来，我们进行了一系列的会计核算案例分析。
教师给出了一份公司的原始数据，我们需要根据这些数据进行会计处理，并最第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
终编制出一份完整的财务报表。
这个过程不仅考验了我们的数据分析和会计应用能力，还培养了我们的团队协作精神。
3. 财务报表编制：在完成会计核算后，我们开始编制财务报表。
根据软件提供的模板，我们需要将核算结果逐项填入财务报表中，并确保报表的准确性和完整性。
这个环节加深了我对财务报表的理解和运用，提高了我的报表编制能力。
四、实训成果通过会计上机操作实训，我取得了以下成果：1. 熟练掌握了会计软件的操作技巧，能够高效地进行会计核算工作。
2. 提高了数据分析和财务报表编制能力，能够理解和运用财务报表。
3. 培养了团队合作意识和沟通能力，能够与他人合作完成会计核算工作。
五、总结与展望通过参加会计上机操作实训，我深刻认识到会计软件在实际工作中的重要性，并且意识到自己在会计领域的不足之处。
因此，我会继续努力学习和提高自己的技能，以便更好地适应将来的工作需求。
会计上机实习报告
一、前言随着计算机技术的不断发展，会计信息化已成为我国会计行业发展的必然趋势。
为了使会计专业学生更好地掌握会计信息化技术，提高实际操作能力，我国高校普遍开设了会计上机实习课程。
本文以我参加会计上机实习的经历为背景，对实习过程、收获和不足进行总结。
二、实习内容1. 熟悉会计软件实习初期，我们首先熟悉了会计软件的基本操作。
会计软件主要包括会计核算系统、报表系统、财务分析系统等。
通过实习，我们掌握了会计软件的基本功能、操作方法和数据录入技巧。
2. 会计核算在会计核算环节，我们学习了如何录入原始凭证、编制记账凭证、登记账簿、进行会计核算等。
实习过程中，我们按照实际业务进行操作，对会计核算过程有了更深入的了解。
3. 会计报表编制在会计报表编制环节，我们学习了如何根据会计核算结果编制资产负债表、利润表、现金流量表等。
通过实习，我们掌握了报表编制的方法和技巧。
4. 财务分析在财务分析环节，我们学习了如何运用财务指标分析企业的财务状况和经营成果。
实习过程中，我们运用所学知识对企业的财务报表进行分析，了解了财务分析的基本方法。
三、实习收获1. 提高了实际操作能力通过会计上机实习，我掌握了会计软件的基本操作，提高了实际操作能力。
在实际操作过程中，我学会了如何处理各种会计业务，为今后的会计工作打下了坚实基础。
2. 巩固了理论知识会计上机实习使我在实际操作中加深了对会计理论知识的理解。
在实习过程中，我将理论知识与实际操作相结合，提高了自己的综合能力。
3. 培养了团队协作精神在会计上机实习过程中，我们分组进行操作，相互学习、交流。
通过团队合作，我们共同完成了实习任务，培养了团队协作精神。
四、实习不足1. 实习时间较短会计上机实习时间较短，无法全面掌握会计软件的各项功能。
在今后的学习中，我将利用业余时间加强对会计软件的学习。
2. 实习内容较为单一会计上机实习内容较为单一，未能涉及更多会计业务。
在今后的学习中，我将拓宽知识面，提高自己的综合素质。
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学生学号0121103920728实验课成绩学生实验报告书实验课程名称计算机会计开课学院管理学院指导教师姓名学生姓名学生专业班级2013--2014学年第一学期实验教学管理基本规范实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节；实验报告是反映实验教学水平与质量的重要依据。
为加强实验过程管理，改革实验成绩考核方法，改善实验教学效果，提高学生质量，特制定实验教学管理基本规范。
1、本规范适用于理工科类专业实验课程，文、经、管、计算机类实验课程可根据具体情况参照执行或暂不执行。
2、每门实验课程一般会包括许多实验项目，除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实验报告外，其他实验项目均应按本格式完成实验报告。
3、实验报告应由实验预习、实验过程、结果分析三大部分组成。
每部分均在实验成绩中占一定比例。
各部分成绩的观测点、考核目标、所占比例可参考附表执行。
各专业也可以根据具体情况，调整考核内容和评分标准。
4、学生必须在完成实验预习内容的前提下进行实验。
教师要在实验过程中抽查学生预习情况，在学生离开实验室前，检查学生实验操作和记录情况，并在实验报告第二部分教师签字栏签名，以确保实验记录的真实性。
5、教师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩，完整保存实验报告。
在完成所有实验项目后，教师应按学生姓名将批改好的各实验项目实验报告装订成册，构成该实验课程总报告，按班级交课程承担单位（实验中心或实验室）保管存档。
6、实验课程成绩按其类型采取百分制或优、良、中、及格和不及格五级评定。
附表：实验考核参考内容及标准观测点考核目标成绩组成实验预习1．预习报告2．提问3．对于设计型实验，着重考查设计方案的科学性、可行性和创新性对实验目的和基本原理的认识程度，对实验方案的设计能力20%实验过程1．是否按时参加实验2．对实验过程的熟悉程度3．对基本操作的规范程度4．对突发事件的应急处理能力5．实验原始记录的完整程度6．同学之间的团结协作精神着重考查学生的实验态度、基本操作技能；严谨的治学态度、团结协作精神30%结果分析1．所分析结果是否用原始记录数据2．计算结果是否正确3．实验结果分析是否合理4．对于综合实验，各项内容之间是否有分析、比较与判断等考查学生对实验数据处理和现象分析的能力；对专业知识的综合应用能力；事实求实的精神50%实验课程名称：__《计算机会计》___实验项目名称实验项目一：系统管理与企业应用平台实验成绩实验者专业班级组别同组者实验日期一部分：实验预习报告（包括实验目的、意义，实验基本原理与方法，主要仪器设备及耗材，实验方案与技术路线等）1、实验目的、意义实验目的：理解系统管理和企业应用平台在用友ERP系统中的作用及主要功能，熟练掌握系统管理中账套管理、用户管理、权限管理、系统维护等操作，账套管理的操作具体包括建立账套、修改账套、删除账套、输出账套、引入账套、自动和手动备份账套；用户管理的操作具体包括增加用户、删除用户、注销用户；权限管理的操作具体包括角色管理，用户权限分配；系统维护的操作具体包括清除异常数据及站点等。
实验意义：用友软件作为我国主流的ERP管理软件，在系统管理和企业应用平台的功能设置全面，使用也较为方便，再由于各种财务软件的功能设置都类似，所以通过对用友软件系统管理和企业应用平台的全面理解和掌握，便于学生对其他财务软件的学习和应用，为今后实际工作中较为轻松地理解和使用所在单位的财务软件打好基础。
2、实验基本原理与方法在财务、业务一体化下管理应用模式下，各个子系统本身既具有相对独立的功能，彼此之间又具有紧密的联系，通过系统平台为各个子系统提供了一个公共平台，用于对整个系统的公共任务进行统一管理。
3、主要仪器设备及耗材安装了用友U8.72的ERP管理软件的计算机。
4、实验方案与技术路线根据提供的系统管理实验资料，在用友8.72财务软件中完成系统管理中账套管理、用户管理、权限管理、系统维护等操作，具体包括建立账套、修改账套、删除账套、输出账套、引入账套、自动和手动备份账套、增加用户、删除用户、注销用户、角色管理，用户权限分配、清除异常数据及站点等。
实验完成后要求提交对实验过程的记录和分析的实验报告。
第二部分：实验过程记录（可加页）（包括实验原始数据记录，实验现象记录，实验过程发现的问题等）一、用户管理1、增加用户，信息如下：编号姓名口令部门角色001 李主管（空）财务部账套主管002 王会计（空）财务部总账会计003 张出纳（空）财务部出纳004赵明（空）（1）打开“系统管理”，进行注册。
使用系统默认管理员用户admin（密码为空），账套默认为（default）。
具体操作见图1-1.（2）菜单“权限”—“用户”。
功能按钮“增加”，录入信息，点击“增加”。
增加用户的操作见图1-2.图1-1图1-22、修改用户，将用户李主管的口令设置为1。
在“用户管理”界面，选中所要修改的用户（在列表中直接找到，或者使用“定位”功能找到），双击，或者点击“修改”。
具体操作见图1-3图1-82、修改账套，启用“供应商分类”。
（1）首先在“系统管理”中，以账套主管的身份登录到001号账套上。
（2）菜单“账套”--“修改”。
导航到“基础信息”界面，选中“供应商是否分类”，具体操作见图1-9图1-93、手工备份账套，将001号账套备份到路径“E:\手工备份账套”下。
（1）“系统管理”中，以用户admin进行注册。
单击菜单“账套”—“输出”。
选择001号账套，点击“确认”。
具体操作见图1-10（2）选择账套输出到的路径“E:\手工备份账套”，可新建文件夹用来存放账套数据。
点击“确定”后，等待的时候稍长，直到最后提示输出成功。
具体操作见图1-11图1-10图1-114、自动备份账套，每天12点备份001号账套到路径“E:\自动备份账套”下，有效触发时间2小时，保留1天。
（1）“系统管理”中，以用户admin进行注册。
菜单“系统”—“设置备份计划”。
点击功能按钮“增加”，录入、设置备份计划详细情况。
具体操作见图1-12（2）点击“增加”按钮后，选择备份路径，可以新建文件夹。
选择001号账套，点击“确定”。
点击“取消”，生成备份计划。
具体操作见图1-13图1-12图1-135、删除账套，将001号账套从U8中删除，存放在路径“E:\001号账套”下。
在“系统管理”中，以用户admin进行注册。
单击菜单“账套”—“输出”。
选择001号账套，选择“删除当前输出账套”，点击“确认”。
选择账套输出到的路径“E:\001号账套”。
具体操作见图1-14图1-146、引入账套，将“E:\001号账套”下的账套引入到U8中，引入到U8安装目录中的相关路径下“C:\U8SOFT\Admin\PC1”在“系统管理”中，以用户admin进行注册。
菜单“账套”—“引入”。
选择“E:\001号账套”下的账套（文件扩展名为Lst），确定。
选择默认保存路径为“C:\U8SOFT\Admin\PC1”。
具体操作见图1-15图1-15三、权限管理1、设置权限。
赋予002号用户王会计为001号账套2010年度的“总账会计”权限，赋予003号张出纳为001号账套2010年度的“出纳”权限（1）“系统管理”中，以用户admin进行注册。
菜单“权限”—“权限”。
（2）选择操作员，点击功能按钮“修改”，选择“001财务账套”和“2010”，选择“显示所属角色权限”（对于003号张出纳，还需勾选“总账”下“凭证”的“出纳签字”一项），点击“保存”。
具体操作见图1-16图1-16教师签字__________第三部分结果与讨论（可加页）一、实验结果分析（包括数据处理、实验现象分析、影响因素讨论、综合分析和结论等）二、小结、建议及体会三、思考题实验的第一天，我们接触到了用友U872的系统管理部分。
系统管理主要操作为增加用户、修改用户、注销用户、为用户设置权限，建立账套、引入账套、输出账套、删除账套、自动备份账套、修改账套等。
相对来说这部分实验是比较基础的，增加用户、设置权限、新建以及修改帐套都是为整个ERP的使用进行最基础的设置。
一些基础性的操作也不难，但是格外需要细心，下面是我在本次实验过程中体会到的需要特别注意的地方。
增加用户确定了公司里哪些人可以使用这个系统，在设置了角色后，就可以定义角色的权限，当用户归属某一角色后，就相应地拥有了该角色的权限。
设置权限是为了划分岗位职责，更重要的则是满足企业内部控制的需要。
建立账套是建立企业在某个年度的整套账。
所谓账套就是企业进行日常业务操作的对象和场所，它是用于储存企业凭证、账簿、报表、固定资产资料、工资资料、往来资料等各项业务数据的一个数据库实体。
在新建账套时，需要注意的是：一、“对存货、客户、供应商”是否分类以及是否有“外币核算”。
如果新建时没有注意到，可以登录企业应用平台的基础信息里修改相关设置。
二、设置编码级次要细心，如果编码级次设置错误，对应的编号也会出现问题。
同样可以在基础信息里修改设置。
三、用友ERP软件分为财务系统、业务系统以及决策系统。
财务系统主要有总账系统、应收、应付款管理系统、UFO报表系统、成本核算系统等，业务系统主要是采购、销售、库存管理系统等，决策系统还未涉及。
在建立账套时可以根据自身需要选择性地启用。
四、ERP存储着企业最重要的信息，一旦丢失，后果十分严重。
用友u872提供了手工备份、自动备份账套两种备份方式，另外还可以从移动设备中引入账套。
不过需要注意的是，由于数据库不同，引入账套时可能会发生由于不兼容而无法引入的问题。
之前在准备会计从业资格考试时也接触过财务软件，如金蝶财务软件。
与用友软件相比，金蝶软件的界面更加简洁、更加人性化。
金蝶软件的基础设置都在主界面上，并且配有图表，看起来赏心悦目，相比之下，用友软件在客户体验度上下的功夫不够，这也是初次使用用友U872系统的一点点感想。
实验项目名称实验项目二：系统基础设置实验成绩实验者专业班级组别同组者实验日期一部分：实验预习报告（包括实验目的、意义，实验基本原理与方法，主要仪器设备及耗材，实验方案与技术路线等）1、实验目的、意义实验目的：理解系统基础设置在用友ERP系统中的作用及主要功能，熟悉在建立账套后进行基础档案的设置，包括机构人员、客商信息、财务等基础档案。
重点掌握财务管理系统的相关基础设置，包括外币设置、凭证类别、收付结算方式、会计科目、项目目录。
实验意义：用友软件作为我国主流的ERP管理软件，系统基础设置的功能全面，使用也较为方便，再由于各种财务软件的功能设置都类似，所以通过对用友软件系统基础设置的全面理解和掌握，便于学生对其他财务软件的学习和应用，为今后实际工作中较为轻松地理解和使用所在单位的财务软件打好基础。