微机实验报告
微机原理实验报告册(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解和掌握微机的基本组成和工作原理；2. 熟悉微机硬件设备和实验仪器的使用方法；3. 提高动手实践能力，培养解决实际问题的能力；4. 深入理解微机原理课程内容，为后续课程学习奠定基础。
二、实验内容1. 微机系统认识实验2. 微机硬件组成实验3. 微机指令系统实验4. 微机寻址方式实验5. 微机程序设计实验6. 微机接口技术实验三、实验仪器与设备1. 微机原理实验箱2. 示波器3. 数字万用表4. 计算机一台5. 实验指导书四、实验步骤与内容1. 微机系统认识实验（1）观察实验箱的结构，了解各个模块的功能；（2）熟悉实验箱的电源、复位、运行等按钮的使用方法；（3）学习微机系统的工作流程，包括加电、复位、启动等过程；（4）观察微机系统启动后的运行状态，了解各个模块的协同工作。
2. 微机硬件组成实验（1）观察实验箱的CPU、内存、I/O接口等硬件模块；（2）学习CPU的内部结构，包括寄存器、控制单元、运算单元等；（3）学习内存的存储原理，了解ROM、RAM等存储器的特点；（4）学习I/O接口的工作原理，了解中断、DMA等传输方式。
3. 微机指令系统实验（1）学习微机指令系统的基本格式，包括操作码、地址码等；（2）掌握微机指令系统的寻址方式，包括立即寻址、直接寻址、间接寻址等；（3）编写简单的汇编语言程序，实现加、减、乘、除等运算；（4）学习微机中断处理过程，了解中断向量表、中断服务程序等概念。
4. 微机寻址方式实验（1）学习微机寻址方式的基本概念，包括直接寻址、间接寻址、寄存器寻址等；（2）编写程序，实现不同寻址方式下的数据访问；（3）观察不同寻址方式对程序执行速度的影响。
5. 微机程序设计实验（1）学习汇编语言程序设计的基本方法，包括数据定义、指令编写、程序结构等；（2）编写简单的程序，实现数据交换、排序等操作；（3）学习微机程序的调试方法，包括单步执行、断点设置等。
6. 微机接口技术实验（1）学习微机接口技术的基本概念，包括并行接口、串行接口等；（2）观察实验箱中的并行接口、串行接口等模块，了解其工作原理；（3）编写程序，实现数据在并行接口、串行接口之间的传输；（4）学习微机中断处理在接口技术中的应用。
南理工微机实验报告
南理工微机实验报告篇一：微机实验报告实验1 基本操作实验一、实验目的（1）掌握TD- PITC 80X86微机原理及接口技术教学实验系统的操作，熟悉Wmd86联机集成开发调试软件的操作环境。
（2）掌握使用运算指令类编程及调试方法。
（3）掌握运算类指令对各状态标志位的影响及其测试方法。
（4）学习使用软件监视变量的方法。
二、实验设备PC机一台，TD- PITC实验装置一套三、实验内容及步骤通过对样例程序的操作，学会使用在TD- PITC环境下，如何输入汇编语言程序，如何进行汇编语言源程序的汇编、连接、下载和运行；在调试程序的学习过程中，应学会：如何设置断点，如何单步运行程序，如何连续运行程序，怎样查看寄存器的内容，怎样修改寄存器的内容，怎样查看存储器的内容，怎样修改存储器的内容实验内容一——BCD码转换为二进制实验内容将四个二位十进制数的BCD码存放于3500H起始的内存单元中，将转换的二进制数存入3501H起始的内存单元中，自行绘制流程图并编写程序。
实验步骤：1）运行Wmd86软件，进入Wmd86集成开发环境。
2）根据程序设计使用语言的不同，通过在“设置”下拉列表来选择需要使用的语言。
语言选择后，下次再启动软件，语言环境保持这次的修改不变。
在这里我们选择汇编语言。
3）语言选择后，点击新建来新建一个文档。
默认文件名为Wmd861.4）编写实验程序。
并保存，此时系统会提示输入新的文件名，输完后点击保存。
实验程序清单如下：SSTACK SEGMENT STACKDW 64 DUPSSTACK ENDSCODE SEGMENTASSUME CS:CODESTART:XOR AX,AXMOV SI 3500HMOV DI 3510HA1:MOVE AL,[SI]ADD AL,ALMOV BL,ALADD AL,ALADD AL,ALADD AL,BLINC SIADD AL,[SI]MOV [DI],ALINC SIINC DILOOP A1A2:JMP A2CODE ENDSEND START5）点击编译文件，若程序无误，再点击进行连接。
微机原理实验报告
微机原理实验报告概述：微机原理是计算机科学与技术专业中的一门重要课程，通过实验学习，可以加深对计算机内部运行原理的理解，提高软硬件的开发和调试能力。
本实验报告将介绍我对微机原理实验的学习和思考。
实验一：二进制转换实验在这个实验中，我首先了解了二进制数的概念以及其和十进制数的转换方法。
通过实际操作，我加深了对计算机内部数据表示方式的理解。
这对于后续学习计算机系统结构和编程语言至关重要。
实验二：逻辑门电路实验逻辑门电路是计算机硬件的基础组成部分，通过实验，我学会了使用逻辑门芯片构建各种逻辑电路，并能够通过真值表分析和验证逻辑电路的正确性。
这对于理解计算机内部的数据处理和控制逻辑有着直接的帮助。
实验三：运算器设计实验在这个实验中，我通过学习和设计算术逻辑单元(ALU)，了解了计算机的算术操作过程，并能够通过运算器实现基本算术运算。
这对于理解计算机内部数据的处理和计算机指令的执行有着重要的意义。
实验四：存储器与外设实验存储器是计算机系统的重要组成部分，通过实验，我深入了解了存储器的类型、组织结构和访问方式，并通过外设与存储器的交互，实践了计算机系统的输入和输出过程。
实验五：微处理器实验微处理器是计算机系统中最核心的部件，通过实验，我学习了微处理器的基本运行原理，能够通过汇编语言编写程序，并通过微处理器执行程序实现特定的功能。
这个实验为我今后学习计算机体系结构和操作系统打下了坚实的基础。
实验总结：通过这几个实验，我深入了解了微机原理课程的实践内容和相关知识。
实验的过程中，我不仅学会了使用仪器设备和工具，还培养了自己的动手能力和团队合作精神。
通过不断的实践，我对计算机内部结构和运行原理有了更深刻的理解，也提高了我的问题解决能力和创新思维。
未来展望：微机原理实验的学习只是计算机科学与技术专业中的一小部分。
我希望在今后的学习过程中能加深对计算机体系结构、操作系统、编程语言等方面的学习，并不断深入钻研，成为一名优秀的计算机科学与技术专业人才。
微机原理的实验报告
一、实验目的1. 理解微机的基本组成和各部件的功能；2. 掌握微机的工作原理和指令系统；3. 熟悉汇编语言程序设计的基本方法；4. 提高动手能力和实际操作技能。
二、实验内容1. 微机系统组成实验（1）实验目的：了解微机的基本组成和各部件的功能。
（2）实验内容：观察并记录微机系统的各个部件，如CPU、内存、硬盘、主板等，并了解它们的功能。
（3）实验步骤：①观察微机系统各个部件的连接情况；②了解各个部件的功能和作用；③分析微机系统的整体结构。
2. 微机工作原理实验（1）实验目的：掌握微机的工作原理。
（2）实验内容：观察并记录微机工作过程中的各个阶段，如指令的取指、译码、执行等。
（3）实验步骤：①观察微机工作过程中的各个阶段；②了解各个阶段的功能和作用；③分析微机工作原理。
3. 指令系统实验（1）实验目的：熟悉汇编语言指令系统。
（2）实验内容：学习汇编语言的基本指令，如数据传送指令、算术运算指令、逻辑运算指令等。
（3）实验步骤：①学习汇编语言的基本指令；②编写简单的汇编语言程序，实现数据传送、算术运算、逻辑运算等功能；③调试程序，观察程序运行结果。
4. 汇编语言程序设计实验（1）实验目的：提高汇编语言程序设计能力。
（2）实验内容：编写一个汇编语言程序，实现以下功能：①计算两个数的和；②判断一个数是否为偶数；③输出程序运行结果。
（3）实验步骤：①编写汇编语言程序，实现上述功能；②调试程序，观察程序运行结果；③分析程序运行过程，确保程序正确性。
三、实验结果与分析1. 微机系统组成实验：通过观察和记录微机系统的各个部件，了解了微机的基本组成和各部件的功能。
2. 微机工作原理实验：通过观察微机工作过程中的各个阶段，掌握了微机的工作原理。
3. 指令系统实验：通过学习汇编语言的基本指令，熟悉了汇编语言指令系统。
4. 汇编语言程序设计实验：通过编写汇编语言程序，提高了汇编语言程序设计能力。
四、实验心得通过本次微机原理实验，我对微机的基本组成、工作原理和指令系统有了更深入的了解。
微机基础实验报告
一、实验目的1. 熟悉微机的基本结构和工作原理。
2. 掌握微机基本操作，包括启动、关闭、使用键盘和鼠标等。
3. 学习微机操作系统的基础知识，包括文件管理、程序管理、系统设置等。
4. 培养动手能力和独立解决问题的能力。
二、实验环境1. 硬件环境：微机一台、显示器一台、键盘一个、鼠标一个。
2. 软件环境：Windows操作系统、常用办公软件等。
三、实验内容及步骤1. 微机基本结构和工作原理（1）观察微机外部结构，了解各部件的名称和功能。
（2）打开微机，观察启动过程，了解微机自检和启动顺序。
（3）学习微机内部结构，了解CPU、内存、硬盘、显卡等部件的功能。
（4）了解微机工作原理，包括指令执行过程、数据传输过程等。
2. 微机基本操作（1）学习启动和关闭微机的方法，了解安全关机的重要性。
（2）学习使用键盘和鼠标进行基本操作，如打开、关闭程序、切换窗口等。
（3）学习使用快捷键提高工作效率。
3. 微机操作系统基础知识（1）学习Windows操作系统的基本界面和功能。
（2）学习文件管理，包括创建、复制、移动、删除文件和文件夹等操作。
（3）学习程序管理，包括安装、卸载、运行程序等操作。
（4）学习系统设置，包括显示设置、声音设置、网络设置等。
4. 实验练习（1）练习使用Windows自带的画图软件，绘制简单的图形。
（2）练习使用Word文档编辑功能，制作一份简单的文档。
（3）练习使用Excel表格处理功能，制作一份简单的表格。
（4）练习使用PowerPoint演示文稿制作功能，制作一份简单的演示文稿。
四、实验结果与分析1. 实验结果通过本次实验，我们熟悉了微机的基本结构和工作原理，掌握了微机基本操作，学习了微机操作系统基础知识，并能够运用所学知识解决实际问题。
2. 实验分析（1）在实验过程中，我们发现微机的基本操作对于提高工作效率具有重要意义。
熟练掌握键盘和鼠标操作，能够使我们更加高效地完成工作。
（2）在文件管理方面，了解文件和文件夹的基本操作，有助于我们更好地管理计算机中的数据。
微机原理的实验报告
微机原理的实验报告一、实验目的本实验旨在深入理解微机原理的相关知识，并通过实践操作，掌握微机原理的实验方法与技巧。
二、实验内容1. 搭建微机实验系统：根据实验所需，搭建适当的微机实验系统，包括各种硬件设备的连接与设置。
2. 硬件接口的实验：通过连接不同的硬件接口，进行实验操作，学习硬件接口的使用方法和原理。
3. 程序设计与调试实验：使用相应的汇编语言或高级语言，编写程序并进行调试，观察程序的执行结果。
4. 中断实验：通过调用不同的中断服务例程，进行实验操作，学习中断的使用原理和应用场景。
三、实验步骤与结果1. 实验步骤：(1) 搭建微机实验系统：按照实验指导书的要求，连接各种硬件设备，确保能够正常工作。
(2) 硬件接口的实验：选择一个硬件接口，例如并行口，通过编写相应的程序，实现读取和输出数据的功能。
观察实验现象并记录。
(3) 程序设计与调试实验：根据实验要求，选择适当的编程语言，编写相应的程序，并进行调试。
观察程序的执行结果，并记录相关数据。
(4) 中断实验：选择一个中断服务例程，例如键盘中断，通过编写相应的程序，实现对键盘输入的响应。
观察实验现象并记录相关数据。
2. 实验结果：(1) 硬件接口的实验结果：通过编写程序并连接硬件接口，成功读取和输出数据，实现了相应的功能。
(2) 程序设计与调试实验结果：编写的程序能够正确执行，并得到了预期的结果。
(3) 中断实验结果：编写的程序能够响应相应的中断信号，并实现了对键盘输入的处理。
四、实验分析与讨论1. 实验分析：通过本次实验，我们深入了解了微机原理的相关知识，并通过实践操作，掌握了微机原理的实验方法和技巧。
2. 实验讨论：在实验过程中，我们遇到了一些困难和问题，例如硬件接口的连接和调试，程序的编写和调试等。
但通过彼此的合作与讨论，我们最终解决了这些问题，并成功完成了实验。
五、实验总结通过本次实验，我们对微机原理有了更深入的理解，并通过实践操作，掌握了微机原理的实验方法和技巧。
微机实习报告
微机实习报告第一篇：微机实习报告计算机上机实习报告一、实习目的：本次上机实习的目的是使同学们熟悉office软件。
1、能用WORD做基本的文档录入和编辑。
会设置常见的文字格式和版式。
2、能用ppt做基本的幻灯片。
会设置常见幻灯片效果和格式。
会播放幻灯片。
3、会使用Excel录入数据，会设置数据格式。
会基本的表格统计和分析。
二、实习任务：1、选定一个主题，收集资料，整理成为一篇综述性报告；2、假定为某班班主任，根据本班成绩进行成绩分析，撰写一篇班级成绩分析报告；3、制作一个以第一题的主题为演讲内容的演示文稿；4、选做题：利用PS进行平面艺术创作；5、将以上操作所产生的文件打包压缩成一个文件上交；6、写一份关于本次上机实习的实习报告。
三、实习总结：1、第一大题的论文内容不是很完美，但总体上，成绩分析表将学生的加权平均分、名次、各分数段人数、优秀生名单等分析到位，运算到位。
演示文稿花了很多心思去做，用来很多效果，出来还是不错的。
2、此次实习时间虽不是很长，但我学会了许多东西，特别是一些课堂上没弄懂的问题，实习中通过操作将其弄懂了。
另外，我也学会了如何调试word文档，总而言之，实际操作比课堂上更容易掌握知识，课堂上老师讲的很好，可我一次并不能消化多少，而上机操作则不同，不会就不能进行下一步，必须弄懂才能做接下来的工作，而且能够掌握得更好。
3、此次实习收获最大的并不是对office的掌握，而是对学习方法的认识，实习过程中经常遇到各种各样的问题，老师虽然能帮助我解决一部分，但最终还是需靠自己，多动脑，多思考，再加上细心，许多问题都能迎刃而解。
4、对于意见和建议的话，我只想说由于早上第一节上机就要对着大频幕台式电脑会带来身体上的不适，希望以后上机实习中能将时间更好的科学安排好。
第二篇：微机实习报告微机控制系统实习报告微机实习是我们专业的一门必修的专业实习课，也是大学期间最后的一门实习课，实习的目的是使我们进一步加深对《微机原理与接口技术》、《单片机原理与应用》等课程相关理论知识的理解，并基本掌握将这些理论知识应用于自动控制系统设计的基本方法与技能，掌握收集、分析、应用资料的基本方法，通过技术方案的选择论证、硬件设计、程序设计，掌握自控原理、微机原理、单片机、计算机控制等课程理论知识在自动控制中的应用方法，掌握基于微型计算机的自动控制装置、自动测试仪器等的设计方法与技能为今后从事相关技术工作奠定必要的基础。
2023年微机实验报告完整版
《微机试验》汇报试验名称 KeilC旳使用与汇编语言上机操作指导教师刘小英专业班级中法1201 姓名肖洋学号 U 联络一、任务规定1.掌握KeilC环境旳使用1）字节拆分、合并：调试e421.asm程序，观测有关寄存器和单元旳内容。
2）数据块填充：调试fill.asm程序，观测有关寄存器和单元旳内容。
2. 编写两个十六位数旳加法程序。
有两个十六位无符号数，分别寄存在从20H和30H开始旳数据区中，低八位先存，高八位在后，和存于R3（高八位）和R4（低八位），进位位存于R2。
二、设计思绪1.字节拆分、合并程序：运用汇编语言中旳 XCHD 和 SWAP 两个语句来实现将八位二进制数拆分为两个四位二进制数并分别存储于不一样旳存储空间旳功能，BCD 码与 30H 相或（加上 30H）得到 ASCII 码。
将两个 ASCII 码和 0FH 相与（高四位清零）得到 BCD 码，运用 SWAP 语句将高位数放至高四位，将高位数和低位数相或可实现字节旳合并。
2.数据块填充程序：将 R0 用作计数器，DPTR 用作片外数据指针，A 作为原始数据来源，依次序在片外旳存储单元内容填充数据。
运用循环语句来减少程序长度，并控制填充单元个数为片外 100H 个。
（通过 R0 旳进位控制）3.两个十六位数加法程序：把第一种十六位无符号数旳地八位和高八位分别存于 20H 和21H 中，把第二个十六位无符号数旳地八位和高八位分别存于 30H 和 31H 中，对 20H 和30H 中旳两个低八位进行 ADD 加法操作，成果存于 R4 中；然后对 21H 和 31H 中旳两个高八位进行 ADDC 带进位旳加法操作，成果存于 R3 中.然后将累加器 A 清零，并和#00H 进行 ADDC 带进位旳加法操作，成果产生进位数并存于 R2 中，程序结束。
三、资源分派1. 字节拆分、合并程序：片内 30H 单位寄存原 BCD 码，31H 和 32H 寄存拆分后旳两个 ASCII 码，33H 寄存合并后旳 BCD 码。
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实验报告
课程名称微型计算机系统原理及应用（第五版）实验课时
实验项目汇编语言实现c=a+b 实验时间 1 指导老师实验成绩
实验目的（本次上机实验所涉及并要求掌握的知识点）熟练掌握编写汇编语言源程序的基本方法和基本框架熟练使用debug调试程序
掌握用Dos功能调用，实现字符的输入与显示
汇编语言实现c=a+b
实验环境DosBox 0.74
实验内容汇编语言程序上机——通过键盘输入两个数（两个数相加不超9）,两数相加后输出在屏幕上步骤：
汇编语言的汇编过程
程序运行步骤及生成的文件
（1）编辑程序（try1.asm文件）
myfile.asm
编辑程序
汇编程序
链接程序
myfile.crf
otherfiles.obj
myfile.lst
myfile.obj
myfile.map
myfile.exe
编辑汇编链接
无错
编辑程序
EDIT
可执行文件
EXE
二进制目标文件
OBJ
源程序
ASM
有错
在dos界面下输入try1 *.asm可以看到d盘中的masm文件夹下有try1.asm文件
(2)汇编程序
给list文件命名：try1
引用文件名可以默认，
会发现无警告性错误，也无致命性错误
在无错的情况下汇编成二进制文件try1.obj
(3)链接程序
(4)执行程序
总结（对上机实验结果进行分析，上机心得体会及改进意见通过本次上机，我学习到了如下内容：
（1）我对汇编语言的汇编与执行一个程序有了一定了解
首先用notepad(不只是notepad) 编辑程序，将其放于masm文件夹下。
然后，在dos环境下通过“masm 文件名.asm”命令生成汇编语言源程序文件(ASM文件)。
源程序不能被计算机直接执行，所以要经过汇编程序加以翻译，这个翻译过程称为编译过程或汇编过程，就是把源程序文件翻译成二进制代码所表示的目标文件——OBJ文件。
若源程序中有语法错误，则汇编结束后，汇编程序将指出源文件中的语法错误，就需要重新使用编辑程序来修正源程序中的语法错误，直至得到无误的ASM文件和OBJ文件。
若无错，OBJ文件虽然已是二进制机器指令码的形式，但计算机仍不能直接执行，还必须用“link 文件名”命令把目标文件与库文件或其它目标文件进行链接和在内存中重新定位，生成可直接执行文件(EXE文件)。
这时的EXE文件才可以由DOS装入内存储器并运行。
通过“文件名.exe”命令即可运行程序。
（2）我对常用的dos功能调用有了一定了解
1号调用——单字符调用
通过键盘输入字符，将字符的ASCII码送入寄存器AL中，并在屏幕上显示该字符
2号调用——单字符显示
将DL寄存器中的字符送显示器显示
9号调用——显示字符串
将当前内存缓冲区中以‘＄’结尾的字符串送显示器显示。
0a号调用——回车 0d号调用——换行
存在的问题：
分别输入两个数后，必须要分别将各自的高位屏蔽，如果不屏蔽结果就输出符号（错误的），但是我想既然是两个加起来不大于9的数相加，那是否屏蔽高位应该没有影响吧？这里有疑问。