中考语文专题复习 名著阅读《水浒传》复习课课件
保持一个清醒的头脑 培养自己的思辨能力
建议二：比较性阅读
比较情节 比较人物 书目之间的比较
比较情节
两次写劫法场 江州城劫法场 大名府劫法场
三次写打虎 景阳冈武松打虎 李逵杀虎 解珍、解宝弟兄药虎
比较人物
用林冲忍辱负重对比鲁达的果敢勇莽 用李逵的粗直对比出宋江的权诈
书目之间的比较
《水浒传》与《西游记》 章回体小说的特点：
一定不能用看电视剧或听评书代替看书！
阅读障碍
不喜欢读
解决之法
带着疑问读下去
建议一：思辨性阅读
以批判的态度阅读理性的文本 多想几个为什么
不合理之处
为什么宋江会有花不完的银子？ 众多如呼延灼、关胜这样被朝廷派来剿灭梁山 好汉的将领，为什么最后都被宋江劝降？ 扈三娘为什么也成了梁山上的一条好汉？
值得深入思考的问题
为什么会产生林冲这样的悲剧？ 为什么会产生“髙太尉”“髙衙内”这样的人？ 又是什么让好人拿起刀去杀人？ 在遭遇不公正时是否只能“以暴制暴”，是否 可以寻找一条更文明、人性的道路？
值得探究的问题
《水浒传》这本书的书名有什么含义吗？ 宋江为什么非要走招安的路线？ 为什么要设置九天玄女这个文学形象？
值得注意的两点
聊聊《》
话题
一、为什么我们一定要读《水浒传》这本书？ 二、怎么才能将《水浒传》这本书真正读下去？ 三、怎么能从《水浒传》这本书中读出乐趣来？
《水浒传》
元末明初 施耐庵 我国的四大名著之一 长篇章回体白话小说 以宋江为首的108位好汉从起义 到兴盛再到最后失败的全过程。
各种艺术形式
动
画
评
片
书
电 戏
——赛珍珠
艺术价值：人物塑造
“《水浒传》写一百八个人性格，真是一百八样。 若别一部书，任他写一千个人也只是一样，便只写得两 个人也只是一样。”
——金圣叹 《读 ＜第五才子书 ＞ 法》
“有些地方可由说话看出人来”
艺术价值：故事精彩
空
智
手
取
打
生
虎
辰
纲
倒
三
拔
打
垂
祝
柳
家
庄
艺术价值：魅力白话
林
教
“那雪正下得紧”
•
2.对于一些比较模糊、晦涩的例子， 不必钻 牛角尖 ，中考 考察的 都是用 法及意 义十分 鲜明、 确定的 例子。3. 对于课 文中的 一些特 殊的用 法要牢 记例句 ，做到 一出现 就能明 确辨认 。
•
3.中东地跨三洲，联系五海，沟通两 洋，自 古以来 是东西 方交通 枢美国 女作家 赛珍珠 70回本《四海之内 皆兄弟》
评价
“天下之文章无出《水浒》右者” ——金圣叹
思想价值
我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小 说，鲜明地表现了 “官逼民反”主题，表达了 作者对平等与人人互爱的理想社会的向往。
“《水浒传》这部著作始终是伟大的， 并且满含着全人类的意义。”
感谢观看，欢迎指导！
头
风
“比‘大雪纷飞’多两个字，
雪
但那神韵却好得远了”
山
神
——鲁迅
庙
阅读障碍
畏难情绪 读不懂 不喜欢读
阅读障碍
畏难情绪
解决之法
同伴、计划、聊书 从熟悉的人物读起
《水浒传》的结构
先分后合的链式结构 “百川到海” 上半部（七十一回之前）以人为单元
各路英雄上梁山前的事迹，以聚义梁山为线索 下半部（七十一回之后）以事为顺序
•
6.在神秘外星文明的指引下，主人公 发现了 关于宇 宙生命 的巨大 秘密。 业内人 士认为 ，该片 为盲人 开启了 科幻之 门，打 破了传 统电影 必须依 赖视觉 效果的 限制， 让盲人 也能感 受到科 幻的魅 力所在 。
•
7.写景抒情诗中常见的情感有对自然 美景、 田园风 光的喜 爱和留 恋，对 祖国大 好河山 的赞美 和热爱 ，漂泊 在外的 羁旅之 苦和思 乡之情 ，对闲 适隐逸 生活的 向往和 追求， 依依惜 别之情 ，爱国 忧国之 思。等 等。
说书人的痕迹 每个章回都具有完整性 章回的题目对仗工整，有概括性。 不同的结构：《水浒传》先分后合的链式结构
《西游记》链状的直线叙事
常读经典作品，享受阅读的乐趣
“经典作品既是一本每次重读都像初读那样 带来发现的书，又是初读也好像是重温的书。”
——意大利 卡尔维诺
•
1.每个词并没有列出全部用法及词义 ，只列 出了初 中阶段 出现并 常用的 用法及 词义。
•
8.我们要善于通过题目整体把握诗歌 内容， 并通过 对诗中 意象及 其特征 的分析 ，知人 论世， 以及诗 中表达 诗人情 感倾向 的语句 来深入 理解诗 歌内容 ，领会 诗人情 感，把 握诗歌 主题
•
9.诗的最后两句使用拟人的手法，把 作者对 朋友的 同情和 思念寄 托给明 月，希 望自己 能追随 友人到 贬谪的 偏远之 地，慰 藉朋友 的孤独 ，表达 了对友 人牵挂 之情。
•
4.北面是土耳其，越过土耳其进入了 独联体 外高加 索的国 家，西 边是叙 利亚和 约旦， 稍微过 去一点 就到了 巴勒斯 坦和以 色列。
•
5.阿拉伯人发现印度数字的优点，于 是就在 帝国内 推广应 用。以 后，阿 拉伯人 通过西 班牙人 把这种 印度数 字传入 欧洲， 并传播 到世界 各地， 这就是 我们所 使用的 阿拉伯 数字。
以时间为顺序，写两赢童贯，三败高俅、受招安、 征辽国、平方腊，以报效朝廷为主干
鲁智深
鲁提辖拳打镇关西 鲁智深大闹五台山 花和尚大闹桃花村 鲁智深火烧瓦官寺 花和尚倒拔垂杨柳 鲁智深大闹野猪林
鲁达 鲁提辖 鲁智深 花和尚
阅读障碍 读不懂
解决之法
粗读 忽略不知所云的文字 猜读 结合上下文 “唱喏” 对读 借助参照
建议二：比较性阅读
比较情节 比较人物 书目之间的比较
比较情节
两次写劫法场 江州城劫法场 大名府劫法场
三次写打虎 景阳冈武松打虎 李逵杀虎 解珍、解宝弟兄药虎
比较人物
用林冲忍辱负重对比鲁达的果敢勇莽 用李逵的粗直对比出宋江的权诈
书目之间的比较
《水浒传》与《西游记》 章回体小说的特点：
一定不能用看电视剧或听评书代替看书！
阅读障碍
不喜欢读
解决之法
带着疑问读下去
建议一：思辨性阅读
以批判的态度阅读理性的文本 多想几个为什么
不合理之处
为什么宋江会有花不完的银子？ 众多如呼延灼、关胜这样被朝廷派来剿灭梁山 好汉的将领，为什么最后都被宋江劝降？ 扈三娘为什么也成了梁山上的一条好汉？
值得深入思考的问题
为什么会产生林冲这样的悲剧？ 为什么会产生“髙太尉”“髙衙内”这样的人？ 又是什么让好人拿起刀去杀人？ 在遭遇不公正时是否只能“以暴制暴”，是否 可以寻找一条更文明、人性的道路？
值得探究的问题
《水浒传》这本书的书名有什么含义吗？ 宋江为什么非要走招安的路线？ 为什么要设置九天玄女这个文学形象？
值得注意的两点
聊聊《》
话题
一、为什么我们一定要读《水浒传》这本书？ 二、怎么才能将《水浒传》这本书真正读下去？ 三、怎么能从《水浒传》这本书中读出乐趣来？
《水浒传》
元末明初 施耐庵 我国的四大名著之一 长篇章回体白话小说 以宋江为首的108位好汉从起义 到兴盛再到最后失败的全过程。
各种艺术形式
动
画
评
片
书
电 戏
——赛珍珠
艺术价值：人物塑造
“《水浒传》写一百八个人性格，真是一百八样。 若别一部书，任他写一千个人也只是一样，便只写得两 个人也只是一样。”
——金圣叹 《读 ＜第五才子书 ＞ 法》
“有些地方可由说话看出人来”
艺术价值：故事精彩
空
智
手
取
打
生
虎
辰
纲
倒
三
拔
打
垂
祝
柳
家
庄
艺术价值：魅力白话
林
教
“那雪正下得紧”
•
2.对于一些比较模糊、晦涩的例子， 不必钻 牛角尖 ，中考 考察的 都是用 法及意 义十分 鲜明、 确定的 例子。3. 对于课 文中的 一些特 殊的用 法要牢 记例句 ，做到 一出现 就能明 确辨认 。
•
3.中东地跨三洲，联系五海，沟通两 洋，自 古以来 是东西 方交通 枢美国 女作家 赛珍珠 70回本《四海之内 皆兄弟》
评价
“天下之文章无出《水浒》右者” ——金圣叹
思想价值
我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小 说，鲜明地表现了 “官逼民反”主题，表达了 作者对平等与人人互爱的理想社会的向往。
“《水浒传》这部著作始终是伟大的， 并且满含着全人类的意义。”
感谢观看，欢迎指导！
头
风
“比‘大雪纷飞’多两个字，
雪
但那神韵却好得远了”
山
神
——鲁迅
庙
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畏难情绪 读不懂 不喜欢读
阅读障碍
畏难情绪
解决之法
同伴、计划、聊书 从熟悉的人物读起
《水浒传》的结构
先分后合的链式结构 “百川到海” 上半部（七十一回之前）以人为单元
各路英雄上梁山前的事迹，以聚义梁山为线索 下半部（七十一回之后）以事为顺序
•
6.在神秘外星文明的指引下，主人公 发现了 关于宇 宙生命 的巨大 秘密。 业内人 士认为 ，该片 为盲人 开启了 科幻之 门，打 破了传 统电影 必须依 赖视觉 效果的 限制， 让盲人 也能感 受到科 幻的魅 力所在 。
•
7.写景抒情诗中常见的情感有对自然 美景、 田园风 光的喜 爱和留 恋，对 祖国大 好河山 的赞美 和热爱 ，漂泊 在外的 羁旅之 苦和思 乡之情 ，对闲 适隐逸 生活的 向往和 追求， 依依惜 别之情 ，爱国 忧国之 思。等 等。
说书人的痕迹 每个章回都具有完整性 章回的题目对仗工整，有概括性。 不同的结构：《水浒传》先分后合的链式结构
《西游记》链状的直线叙事
常读经典作品，享受阅读的乐趣
“经典作品既是一本每次重读都像初读那样 带来发现的书，又是初读也好像是重温的书。”
——意大利 卡尔维诺
•
1.每个词并没有列出全部用法及词义 ，只列 出了初 中阶段 出现并 常用的 用法及 词义。
•
8.我们要善于通过题目整体把握诗歌 内容， 并通过 对诗中 意象及 其特征 的分析 ，知人 论世， 以及诗 中表达 诗人情 感倾向 的语句 来深入 理解诗 歌内容 ，领会 诗人情 感，把 握诗歌 主题
•
9.诗的最后两句使用拟人的手法，把 作者对 朋友的 同情和 思念寄 托给明 月，希 望自己 能追随 友人到 贬谪的 偏远之 地，慰 藉朋友 的孤独 ，表达 了对友 人牵挂 之情。
•
4.北面是土耳其，越过土耳其进入了 独联体 外高加 索的国 家，西 边是叙 利亚和 约旦， 稍微过 去一点 就到了 巴勒斯 坦和以 色列。
•
5.阿拉伯人发现印度数字的优点，于 是就在 帝国内 推广应 用。以 后，阿 拉伯人 通过西 班牙人 把这种 印度数 字传入 欧洲， 并传播 到世界 各地， 这就是 我们所 使用的 阿拉伯 数字。
以时间为顺序，写两赢童贯，三败高俅、受招安、 征辽国、平方腊，以报效朝廷为主干
鲁智深
鲁提辖拳打镇关西 鲁智深大闹五台山 花和尚大闹桃花村 鲁智深火烧瓦官寺 花和尚倒拔垂杨柳 鲁智深大闹野猪林
鲁达 鲁提辖 鲁智深 花和尚
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2025年中考语文复习名著导读专题《水浒传》课件(共67张PPT)
述情节
杨志押送金银担吴用智取生辰纲（第十六回）
杨志充军大名府留守司。留守蔡京女婿梁中书看中了杨志的武艺，要 杨志护送价值十万贯钱的生辰纲到东京为蔡京祝寿。此事被赤发鬼刘唐打 听到后，劝晁盖劫下这批不义之财，晁盖请智多星吴用想办法。吴用请来 阮小二、阮小五、阮小七等七人，决定在黄泥岗劫取这批生辰纲。杨志一 行人来到黄泥岗，晁盖等扮作贩枣商人，趁杨志手下买酒喝的当口，投下 了蒙汗药，将他们药昏，劫走了生辰纲。杨志醒来，发现生辰纲被劫，知 道大祸临头，便去青州二龙山做了强盗。梁中书告知蔡京生辰纲被劫，蔡 京下令济州府捉拿贼人。
述情节
武松醉打蒋门神（第二十九回）
施恩告诉武松与蒋门神争夺快活林失利一事，武松要立即为施恩报仇，并与 施恩结为兄弟。武松喝了许多酒，来到快活林，在“河阳风月”酒肆将蒋门神夫 人丢进酒缸。给蒋门神使了个玉环步，鸳鸯脚，打得蒋门神告饶。蒋门神把快活 林酒店归还旧主施恩。施恩敬重武松，重霸快活林。蒋门神通过张团练买通张都 临，诬陷武松偷盗宝物，判武松充军。武松被押上路，在飞云浦折断枷锁，杀死 了想害他的四个公人，折回孟州城，杀死了正在设宴庆贺除掉武松的蒋门神、张 团练和张都临，逃出孟州。
述情节
花和尚倒拔垂杨柳（第七回）
鲁智深为了替金氏父女出气三拳打死了郑屠后，弃职逃往他地。他先 来到五台山文殊院出家，因不守佛规，喝酒闲事，方丈又把他介绍到大相 国寺看菜园子。菜园子附近住着二、三十个泼皮，他们常来菜园子偷菜， 已换了几个看园子的人都管不了他们。这次听说又换了个新人，便来闹事， 没想到被鲁智深把两个领头的踢到粪坑里，吓得他们跪地求饶。第二天， 泼皮们买些酒菜向鲁智深赔礼。大家正吃得高兴，听到门外大树上的乌鸦 叫个不停，泼皮们说这叫声不吉利，吵的人心烦，便欲搬梯子拆掉鸟巢， 鲁智深乘着酒性，先用手推了推，便脱下外套，右手向下，将腰跨一掀， 竟然将碗口大的杨柳连根拔起来。众泼皮惊得个个目瞪口呆，忙跪在地上 拜鲁智深为师。
2023年中考语文总复习《水浒传》(课件121张)
经过：蒋门神与张团练暗使差人在飞云 浦加害武松，不料被武松得知。
结果：武松脱枷杀死四个公人，奔孟州 城里来。
起因：武松知道蒋门神和张团练勾结张都 监诬陷自己后，杀了公差，赶回孟州城。
经过：在鸳鸯楼上，武松武松二话不说， 举刀就砍，杀了三个恶人，并蘸血在墙上 写下“杀人者，打虎武松也”后出城。
结果：落发换服，扮成行者模样，远避他 乡。
起因：白胜被捉，晁盖等七人劫生辰纲 之事败露，官府派何涛去抓捕。
经过：宋江得知此事后稳住何涛，飞报 晁盖，又假劝知府拖延追捕时间。
结果：朱仝故意摔了一跤，拖慢追捕速 度,使晁盖得以安然脱身，何涛回禀府 尹，带人去石碣村捉拿三阮。
起因：阎婆硬逼宋江与阎婆惜和好,宋江 被强留过夜。
经过：半夜，宋江想偷溜回家，出门后 发现晁盖的书信还在她房中，只好回去 取。不料阎婆惜看了书信内容，不肯把 书信交出，想借此勒索宋江。
长篇古典小说《水浒传》阅读初探
主要人物、情节、结果
宋 江
武 松
李 逵
林 冲
鲁 智 深
吴 用
杨 志 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 荣
团 队 行 动
第17回：美髯公智稳插翅虎 宋公明私放晁天王 第20回：虔婆醉打唐牛儿 宋江怒杀阎婆惜 第38回：浔阳楼宋江吟反诗 梁山泊戴宗传假信 第46回：扑天雕两修生死书 宋公明一打祝家庄 第47回：一丈青单捉王矮虎 宋公明二打祝家庄 第49回：吴学究双掌连环计 宋公明三打祝家庄 第67回：宋公明夜打曾头市 卢俊义活捉史文恭 第78回：十节度议取梁山泊 宋公明一败高太尉 第79回：刘唐放火烧战船 宋江两败高太尉 第80回：张顺凿漏海鳅船 宋江三败高太尉
结果：李逵去牛头山杀了假冒之人，送还 刘女后回梁山。
第6回：花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂 第7回：林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林 第8回：柴进门招天下客 林冲棒打洪教头 第9回：林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场 第10回：朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山 第11回：梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀 第18回：林冲水寨大并火 晁盖梁山小聚义
结果：武松脱枷杀死四个公人，奔孟州 城里来。
起因：武松知道蒋门神和张团练勾结张都 监诬陷自己后，杀了公差，赶回孟州城。
经过：在鸳鸯楼上，武松武松二话不说， 举刀就砍，杀了三个恶人，并蘸血在墙上 写下“杀人者，打虎武松也”后出城。
结果：落发换服，扮成行者模样，远避他 乡。
起因：白胜被捉，晁盖等七人劫生辰纲 之事败露，官府派何涛去抓捕。
经过：宋江得知此事后稳住何涛，飞报 晁盖，又假劝知府拖延追捕时间。
结果：朱仝故意摔了一跤，拖慢追捕速 度,使晁盖得以安然脱身，何涛回禀府 尹，带人去石碣村捉拿三阮。
起因：阎婆硬逼宋江与阎婆惜和好,宋江 被强留过夜。
经过：半夜，宋江想偷溜回家，出门后 发现晁盖的书信还在她房中，只好回去 取。不料阎婆惜看了书信内容，不肯把 书信交出，想借此勒索宋江。
长篇古典小说《水浒传》阅读初探
主要人物、情节、结果
宋 江
武 松
李 逵
林 冲
鲁 智 深
吴 用
杨 志 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 荣
团 队 行 动
第17回：美髯公智稳插翅虎 宋公明私放晁天王 第20回：虔婆醉打唐牛儿 宋江怒杀阎婆惜 第38回：浔阳楼宋江吟反诗 梁山泊戴宗传假信 第46回：扑天雕两修生死书 宋公明一打祝家庄 第47回：一丈青单捉王矮虎 宋公明二打祝家庄 第49回：吴学究双掌连环计 宋公明三打祝家庄 第67回：宋公明夜打曾头市 卢俊义活捉史文恭 第78回：十节度议取梁山泊 宋公明一败高太尉 第79回：刘唐放火烧战船 宋江两败高太尉 第80回：张顺凿漏海鳅船 宋江三败高太尉
结果：李逵去牛头山杀了假冒之人，送还 刘女后回梁山。
第6回：花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂 第7回：林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林 第8回：柴进门招天下客 林冲棒打洪教头 第9回：林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场 第10回：朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山 第11回：梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀 第18回：林冲水寨大并火 晁盖梁山小聚义
中考语文名著复习课件：水浒传课件
上梁山时被王伦要求交“投名状”的刁 王伦：嫉贤妒能、心胸
难，怒杀王伦，推举晁盖做梁山泊的大头 狭隘
领。
【人物评价】 林冲是《水浒传》中出场次数较多的一个人物，也是一个完全被恶势力、被黑
暗社会逼上反抗道路的形象。一开始林冲对奸臣恶势力的迫害逆来顺受、委曲求 全。可是恶势力总是不放过他，要置他于死地。被逼无奈林冲开始反抗，当他完全 看清社会的本质，认识到对恶势力妥协是没有出路的时候，他由软弱变得刚强，积 极地为命运抗争，表现出了一个英雄形象。在林冲形象发展变化的过程中，也表现 出了一个悲剧性的形象。
张都监要替蒋门神报仇害武松性
命，而武松将押解的四个公差杀
血溅鸳鸯楼
死在飞云浦后，转身回到孟州城 武松：疾恶如仇、有仇必
张都监后花园，打探到张都监在 报、性情暴躁、滥杀无辜
鸳鸯楼，只身前往，将在吃酒的
张都监、张团练、蒋门神及夫
人、下人诛杀，之后越城逃走。
【人物评价】 金圣叹对武松的评价极高。在《水浒传》中，作者笔下的武松形象具有多面
水浒传
1．梳理梁山泊农民起义兴起、发展、兴盛直至失败的全过程，探究小说的思想主 旨。 2．结合具体的故事情节，分析梁山好汉各自不同的人物个性，并揭示其个性形成 的原因。 3．结合具体内容分析作品的艺术特色。
书中描写了梁山一百零八将各自不同的故事，从他们一个个被逼上梁山、逐渐 壮大、起义造反到最后接受招抚的全过程。《水浒传》中的一百单八将传说是三十 六个天罡星和七十二个地煞星转世，他们讲究忠和义，爱打抱不平、劫富济贫，不 满贪官污吏，最后集结梁山，与腐化的朝廷抗争。小说成功地塑造了宋江、林冲、 李逵、鲁智深、武松等性情鲜明的人物形象，也向读者展示了宋代的政治与社会状 况。
2．歌颂农民起义英雄。一百零八位头领个个都是勇武智慧、顶天立地的英 雄，他们反抗黑暗的封建统治，对抗腐败的官府，劫富济贫，除暴安良，“替天行 道，保境安民”。
难，怒杀王伦，推举晁盖做梁山泊的大头 狭隘
领。
【人物评价】 林冲是《水浒传》中出场次数较多的一个人物，也是一个完全被恶势力、被黑
暗社会逼上反抗道路的形象。一开始林冲对奸臣恶势力的迫害逆来顺受、委曲求 全。可是恶势力总是不放过他，要置他于死地。被逼无奈林冲开始反抗，当他完全 看清社会的本质，认识到对恶势力妥协是没有出路的时候，他由软弱变得刚强，积 极地为命运抗争，表现出了一个英雄形象。在林冲形象发展变化的过程中，也表现 出了一个悲剧性的形象。
张都监要替蒋门神报仇害武松性
命，而武松将押解的四个公差杀
血溅鸳鸯楼
死在飞云浦后，转身回到孟州城 武松：疾恶如仇、有仇必
张都监后花园，打探到张都监在 报、性情暴躁、滥杀无辜
鸳鸯楼，只身前往，将在吃酒的
张都监、张团练、蒋门神及夫
人、下人诛杀，之后越城逃走。
【人物评价】 金圣叹对武松的评价极高。在《水浒传》中，作者笔下的武松形象具有多面
水浒传
1．梳理梁山泊农民起义兴起、发展、兴盛直至失败的全过程，探究小说的思想主 旨。 2．结合具体的故事情节，分析梁山好汉各自不同的人物个性，并揭示其个性形成 的原因。 3．结合具体内容分析作品的艺术特色。
书中描写了梁山一百零八将各自不同的故事，从他们一个个被逼上梁山、逐渐 壮大、起义造反到最后接受招抚的全过程。《水浒传》中的一百单八将传说是三十 六个天罡星和七十二个地煞星转世，他们讲究忠和义，爱打抱不平、劫富济贫，不 满贪官污吏，最后集结梁山，与腐化的朝廷抗争。小说成功地塑造了宋江、林冲、 李逵、鲁智深、武松等性情鲜明的人物形象，也向读者展示了宋代的政治与社会状 况。
2．歌颂农民起义英雄。一百零八位头领个个都是勇武智慧、顶天立地的英 雄，他们反抗黑暗的封建统治，对抗腐败的官府，劫富济贫，除暴安良，“替天行 道，保境安民”。
中考语文名著复习：《水浒传》课件(共28张幻灯片)
百讲坛
7、《水浒传》塑造了108单栩栩如生的英雄形象， 你最喜欢其中的哪位英雄，并说说你的原因。 宋江、鲁智深、杨志、吴用、武松、林冲、花
荣、卢俊义 、李逵…… 我最喜欢，他（她）的绰号是，在他（她）身
上产生的故事有……，他（她）是一个……的 人，最打动我的地方是……
三、感悟创新
对联、仿写、好书推举、主观论 述等开放题。
➢ 《水浒传》写得荡气回肠，全书的高潮部分 是 梁山英雄排座次 ； 全书的低潮部分是 魂聚蓼儿洼 。
一、整体感知
2、下列各项内容的表述有误的一项是（ B ）。
A、《水浒传》以农民起义为题材，深刻揭示了封建制度下官逼民 反的社会现实。（202X，海南）
B、作为我国四大古典名著之一的《水浒传》是一部以北宋宋江起 义为题材的长篇章回体白话小说。小说塑造了李逵、鲁智深、武 松、吴用、魏延、林冲等一大批栩栩如生的人物形象。（202X， 青海西宁）
《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物。如武松，他 斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹云飞浦，除恶蜈蚣岭， 表现其武艺高强，有勇有谋；如鲁智深,他 ， ，
， ，表现其嫉恶如仇，侠肝义胆。
参考示例： 拳打镇关西 大闹桃花村 火烧瓦罐 寺 大闹野猪林（答对两点得1分，答对四点得2 分，答“大闹五台山”“倒拔垂杨柳”不得分， 其它答案的酬情处理）
C、许多经典名著的结构别具特色，例如《水浒传》采取了先分后 合的链式结构，情节跌宕但环环相扣，头绪众多而线索分明。 （202X，湖南长沙）
D、《水浒传》中的武松崇尚忠义，有仇必报，有恩必报，他是下 层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。（202X，四川南充）
解题思路及答题技能：
•阅读要细心 •记忆有方法（表格法、口诀法、分类法等）
中考语文专题复习 名著阅读《水浒传》复习课课件(共26张PPT)
•
6.在做阅读理解题时，首先要对阅读 材料进 行充分 感知， 要心平 气和， 带着求 知明道 的阅读 心理去 阅读。
•
7.要想使学生在议论文阅读方面取得 成绩， 就必须 培养学 生的阅 读理解 能力、 准确答 题的能 力。只 要学生 持之以 恒，严 格要求 自己， 使自己 养成好 的习惯 ，就一 定能取 得好成 绩。
一定不能用看电视剧或听评书代替看书！
阅读障碍
不喜欢读
解决之法
带着疑问读下去
建议一：思辨性阅读
以批判的态度阅读理性的文本 多想几个为什么
不合理之处
为什么宋江会有花不完的银子？ 众多如呼延灼、关胜这样被朝廷派来剿灭梁山 好汉的将领，为什么最后都被宋江劝降？ 扈三娘为什么也成了梁山上的一条好汉？
值得深入思考的问题
聊聊《》
话题
一、为什么我们一定要读《水浒传》这本书？ 二、怎么才能将《水浒传》这本书真正读下去？ 三、怎么能从《水浒传》这本书中读出乐趣来？
《水浒传》
元末明初 施耐庵 我国的四大名著之一 长篇章回体白话小说 以宋江为首的108位好汉从起义 到兴盛再到最后失败的全过程。
各种艺术形式
动
画
评
片
书
电 戏
•
2.在 快 乐 中 我 们要 感谢生 命， 在 痛苦中 我们也 要感谢 生命。 愿你生 命中有 够多的 云翳， 来造成 一个美 丽的黄 昏。 请 孩子记 住:生 命的意 义不在 于长短 ，生命 因充实 丰富多 姿而精 彩!
•
3 . 每 个 人的 童年， 都是一 片宽阔 的原野 ，在这 上面， 你可以 栽植世 界上所 有的花 草，可 以放飞 所有的 希望， 可以撒 播一生 的幸福 ，可以 荡漾一 生的笑 意。
中考语文专题复习水浒传期末复习ppt课件
• 14、《水浒》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤 _______ ，善射的是小李广________ ，善行的是神行 太保______________ 。(时迁、花荣、戴宗)
• 15、武松在血油鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写 下了哪八个字___________ 。(杀人者，打虎武松也。
•) • 16、宋江在浔阳楼上倚阑畅饮，潸然泪下，感恨伤怀，
• 4.林冲(豹子头)：误闯白虎堂、风雪山神庙、 火烧草料场、雪夜上梁山。武艺高强、勇而有谋， 但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。
• 3.吴用(智多星)：智取生辰纲。足智多谋、神 机妙算。
• 5.李逵(黑旋风)：真假李逵、中州劫法场。 • 嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、 • 头脑简单、直爽率真。 • 6.宋江(及时雨)：私放晁盖、怒杀阎婆惜、 • 三打祝家庄。为人仗义、善于用人，
• 41、风雪山神庙”是哪部书的情节？涉及到哪两 个人物，性格怎样？
• 林冲：逆来顺受；陆谦：阴险狡诈出卖朋友。
• 42、请写出《水浒传》中最典型的反面人物 • 高俅
• 46、“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三 略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺 诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。 ”这 首诗赞美的是哪位好汉，他有怎样的性格特点？ 写出与他有关的情节(四个即可)
• 文中的“他”是 ，请你简要地写出原著中有关 他的另一件事情：
• 参考答案：鲁达(鲁智深、鲁提辖、花和尚) 拳打镇关西 、大闹五台山 、火烧瓦罐寺、倒拔 垂杨柳等
• A假意道： “你这厮诈死，洒家再打！ ”只见 面皮渐渐的变了。 A寻思道： “俺只指望痛 打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒
家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。
中考语文一轮专题复习：名著导读《水浒传》课件(共36张PPT)
智取大名府 ( 四 )“花和尚”鲁智深
在知道自己受诬是蒋门神与张团练勾结张都监一手策划后,武松赶回孟州城。 征讨方腊时,曾身穿龙袍乱闯的人是 阮小七 。
北京城元宵节放灯。梁山泊由宋江守寨,吴用引八路人马进 胸中藏战将,腹内隐雄兵,谋略敢欺诸葛亮,陈平岂敌才能。
杨林被擒,石秀遇钟离老人,得知盘陀路的走法。 《水浒传》中,王进因受高俅迫害而夜走延安府, 林冲 ( 人名 )因高俅诬陷而被发配沧州道, 杨志 ( 人名 )因高俅斥退而流落东京城。
宋江二打祝家庄,仍然失利,但活捉了祝家庄的同盟军扈家庄 的女将扈三娘,剪去了祝家一翼。 宋江三打祝家庄,利用新来投寨入伙的孙立与祝家庄教师栾 廷玉是师兄弟的关系,骗得祝家的信任,孙立和家人亲戚打入 祝家庄做内应,梁山人马与他们里应外合,最后攻破祝家庄,得 胜回山。 其他事迹 私放晁天王,怒杀阎婆惜等。
主要人物形象及事迹
( 一 )“及时雨”宋江
人物称呼 呼保义、宋公明、宋押司、孝义黑三郎 形象特征 沉着稳重,机智果断,重情重义,善于用人,有出色的组织能力。
经典故事 浔阳楼题反诗 宋江被刺配江州,在浔阳楼上喝醉了,看见墙上有人写诗,他也 写了一首。后被黄文炳看见,告发说他的诗里有反意。宋江 被打入死牢。 三打祝家庄 宋江带兵一打祝家庄,命石秀、杨林去探庄。杨林被擒,石秀遇 钟离老人,得知盘陀路的走法。祝家庄伏兵齐出,梁山人马迷路 ,幸亏石秀赶到说出暗记,花荣射落号灯,众人才得以安全退出 。
经典故事 景阳冈打虎 武松回家探望哥哥,路过景阳冈,酒店“三碗不过冈”的烈酒,武 松喝了十五碗,后踉跄着向冈上走去。由于酒力发作,便找了 一块大青石仰身躺下,刚要入睡,忽听一阵狂风呼啸,一只斑斓 猛虎朝他扑了过来,他一连躲过两次,打断了哨棒。
老虎兽性大发,又向武松扑过来,武松顺势骑在虎背上,左手揪 住老虎头上的皮,右手猛击虎头,把老虎打得眼、嘴、鼻、耳 到处流血,趴在地上不能动弹。他又举起哨棒打了一阵,见那 老虎确实没气了才住了手。从此武松威名大震。
中考语文总复习名著导读：《水浒传》课件
吴用
通晓文韬武略，足智多 谋，忠君、宽仁、重义 气、轻原则。
性情特点
人物身份
武松，江湖人称“行者武 松”。一百单八将之一， 坐第十四把交椅，为十 大步军头领之一。
武松
急侠好义、刚猛不屈、敢 作敢当、恩怨分明、知恩 图报、嫉恶如仇、正义、 勇敢。
性情特点
人物身份
林冲，绰号豹子头， 东京（河南开封）人 氏，原是八十万禁军 枪棒教头。
鼓上蚤 时迁
母夜叉 孙二娘 母大虫 顾大嫂
一丈青 扈三娘
【梁山起义军发展历程】
第一任 寨主王伦
第二任 寨主晁盖
王伦、杜迁、宋万、 林冲入伙 朱贵四人占据梁山
以晁盖为首的公孙胜、吴用、 刘唐、阮氏三兄弟等入伙
王伦被杀,晁盖为王
白胜入伙
花荣等人上梁山→张横等九人及 宋江、戴宗、李逵入伙→鲁智深 等参与攻打青州之人上梁山
【读书方法】
推进
①把握题材特点。早期长篇白话小说，都是从国家政治、社会批
评的角度来立意构思的，展现的是宏大的社会历史背景，很少涉及家
庭生活和个人情感世界。
②了解古代白话小说的艺术手法。由于受到讲史和说书的影响，
早期长篇白话小说一般采取单线结构，即用一条线索把若干个故事连
缀起来，顺时叙述。在情节设计上，善于设置悬念、误会，追求离奇
杀
宋江不慎将刘唐送来的金子和书信落在阎婆惜的住处， 阎婆惜发现宋江与梁山泊强贼有来往，欲以此来要挟，
阎
经过 宋江不答应将刘唐带来的一百两金子和书信交给阎婆
婆
惜，争执中宋江怒杀阎婆惜。
惜
结果
知县派朱仝、雷横二人前来捉拿宋江，朱仝义释宋江， 宋江前去投奔柴进。
浔阳楼 吟反诗
开端 发展
中考语文一轮专题复习：名著导读《水浒传》复习课件
绰号：黑旋风 仪态：黑熊般一身粗肉,铁牛似遍体顽皮 事迹：真假李逵、江州劫法场、 沂岭杀四虎、斧劈罗真 人 性格：嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、直爽率真
常见人物形象
人物 宋江 吴用 林冲 晁盖 鲁智深
绰号 及时雨 智多星
豹子头 托塔天王
花和尚
黑旋风 青面兽 九纹龙 行者 神行太保 母夜叉 鼓上蚤
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
李逵 武松 孙二娘 戴宗 时迁 杨志 史进
__母__夜__叉__孙__二__娘________，母__大__虫__顾__大__嫂___________。 4.“大闹野猪林”涉及的主要人物有_鲁__智__深____和林_冲____。 5.写出有关武松的三个情节 ：景__阳__冈__打__虎___，醉_打__蒋__门__神______血_，溅_鸳__鸯__楼_______。 6.吴用的性格特点是__沉__着__冷__静__、__足__智__多__谋________。（写出两点）
课堂小结
小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和 反抗道路，深刻地揭示了农民起义的社会根 源，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。在 作者的笔下，这些好汉大都有着自己的辛酸 史，他们被逼无奈才铤而走险、“犯上作 乱”，这恰好印证了“哪里有压迫，哪里就 有反抗”的道理。
阅读指导
一、把握题材特点 二、了解古代白话小说的艺术手法 三、分析人物形象 四、体会语言风格。
绰号：豹子头
仪态：举止得体、风度翩翩
事迹：误入白虎堂、刺配沧州道、风雪山神庙、水寨大火并
性格：逆来顺受、一身正气
卢俊义
卢俊义，武艺高强，棍棒天下无双，江湖人称“河北三 绝”，祖居北京大名府（今河北省邯郸市大名县），有 妻子贾氏、管家李固、仆人燕青。原本是河北大名府富 商、大财主、员外，被吴用等人利用李固与贾氏的奸情， 使计赚上梁山，后来成为梁山第二首领。卢俊义和宋江 一同受招安后，征讨了辽国、田虎、王庆、方腊，官至 武功大夫、卢州安抚使。
常见人物形象
人物 宋江 吴用 林冲 晁盖 鲁智深
绰号 及时雨 智多星
豹子头 托塔天王
花和尚
黑旋风 青面兽 九纹龙 行者 神行太保 母夜叉 鼓上蚤
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
李逵 武松 孙二娘 戴宗 时迁 杨志 史进
__母__夜__叉__孙__二__娘________，母__大__虫__顾__大__嫂___________。 4.“大闹野猪林”涉及的主要人物有_鲁__智__深____和林_冲____。 5.写出有关武松的三个情节 ：景__阳__冈__打__虎___，醉_打__蒋__门__神______血_，溅_鸳__鸯__楼_______。 6.吴用的性格特点是__沉__着__冷__静__、__足__智__多__谋________。（写出两点）
课堂小结
小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和 反抗道路，深刻地揭示了农民起义的社会根 源，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。在 作者的笔下，这些好汉大都有着自己的辛酸 史，他们被逼无奈才铤而走险、“犯上作 乱”，这恰好印证了“哪里有压迫，哪里就 有反抗”的道理。
阅读指导
一、把握题材特点 二、了解古代白话小说的艺术手法 三、分析人物形象 四、体会语言风格。
绰号：豹子头
仪态：举止得体、风度翩翩
事迹：误入白虎堂、刺配沧州道、风雪山神庙、水寨大火并
性格：逆来顺受、一身正气
卢俊义
卢俊义，武艺高强，棍棒天下无双，江湖人称“河北三 绝”，祖居北京大名府（今河北省邯郸市大名县），有 妻子贾氏、管家李固、仆人燕青。原本是河北大名府富 商、大财主、员外，被吴用等人利用李固与贾氏的奸情， 使计赚上梁山，后来成为梁山第二首领。卢俊义和宋江 一同受招安后，征讨了辽国、田虎、王庆、方腊，官至 武功大夫、卢州安抚使。
2024年中考语文(福建地区)专题复习：名著知识梳理《水浒传》课件
人物经历
林冲原是东京八十万禁军教头，其妻子因长得漂亮，被太尉高俅的养子高衙内调戏，他也被高俅陷害——持刀误闯白虎堂，被发配沧州。途中被公差谋害，幸得鲁智深在野猪林相救。看守草料场，遭陆虞候等人放火暗算。林冲杀了陆虞候等人，雪夜上了梁山。上山后，寨主王伦嫉贤妒能，多方刁难。后林冲在吴用的智激之下，杀了王伦，推晁盖为大头领。后来因风瘫被迫留在杭州六和寺养病，半载而亡。
艺术特色
1.运用多种艺术手法，成功塑造了一批鲜明生动的人物形象。如把人物置于真实的历史环境中，紧紧扣住人物各自不同的身份和经历来刻画典型性格；注意表现人物之间的共性和个性；通过典型的细节描写来塑造人物的个性。
2.结构巧妙，线索分明，情节引人入胜。如采用了先分后合的链式结构，故事情节生动曲折，线索分明；善于设置悬念、误会，在矛盾冲突中推进情节，引人入胜。
3.分析人物形象。早期长篇白话小说，人物有类型化的倾向，部分人物又有各自的特点。4.体会语言风格。早期长篇白话小说，都是在宋元以来民间故事和说书底本的基础上再创作而成的，小说的人物语言贴近当时的生活，活灵活现。另一方面，早期白话小说毕竟是由文人雅士最终加工完成的，它的叙事、描写语言，多是白描式的，简洁洗练，极富表现力。
3.语言上，采用古代白话，质朴生动，洗练明快，富有表现力。
人物剖析
1.宋江
线索信息
其他称呼：呼保义、及时雨、孝义黑三郎
性格特征
仗义疏财、善于用人、愚忠
人物经历
宋江原为小吏，好交朋友。吴用、晁盖等人劫取生辰纲事发，被官府缉拿，他私传讯息，使晁盖等人脱险。晁盖上了梁山后，派人送来书信及黄金酬谢，不料阎婆惜以此要挟，宋江怒杀阎婆惜，后被发配江州。又因在浔阳楼题反诗被判死罪，被梁山好汉救上梁山，做了副头领。后晁盖亡，宋江便坐上头把交椅。最终，宋江率众接受朝廷招安，后被所赐御酒毒死。
林冲原是东京八十万禁军教头，其妻子因长得漂亮，被太尉高俅的养子高衙内调戏，他也被高俅陷害——持刀误闯白虎堂，被发配沧州。途中被公差谋害，幸得鲁智深在野猪林相救。看守草料场，遭陆虞候等人放火暗算。林冲杀了陆虞候等人，雪夜上了梁山。上山后，寨主王伦嫉贤妒能，多方刁难。后林冲在吴用的智激之下，杀了王伦，推晁盖为大头领。后来因风瘫被迫留在杭州六和寺养病，半载而亡。
艺术特色
1.运用多种艺术手法，成功塑造了一批鲜明生动的人物形象。如把人物置于真实的历史环境中，紧紧扣住人物各自不同的身份和经历来刻画典型性格；注意表现人物之间的共性和个性；通过典型的细节描写来塑造人物的个性。
2.结构巧妙，线索分明，情节引人入胜。如采用了先分后合的链式结构，故事情节生动曲折，线索分明；善于设置悬念、误会，在矛盾冲突中推进情节，引人入胜。
3.分析人物形象。早期长篇白话小说，人物有类型化的倾向，部分人物又有各自的特点。4.体会语言风格。早期长篇白话小说，都是在宋元以来民间故事和说书底本的基础上再创作而成的，小说的人物语言贴近当时的生活，活灵活现。另一方面，早期白话小说毕竟是由文人雅士最终加工完成的，它的叙事、描写语言，多是白描式的，简洁洗练，极富表现力。
3.语言上，采用古代白话，质朴生动，洗练明快，富有表现力。
人物剖析
1.宋江
线索信息
其他称呼：呼保义、及时雨、孝义黑三郎
性格特征
仗义疏财、善于用人、愚忠
人物经历
宋江原为小吏，好交朋友。吴用、晁盖等人劫取生辰纲事发，被官府缉拿，他私传讯息，使晁盖等人脱险。晁盖上了梁山后，派人送来书信及黄金酬谢，不料阎婆惜以此要挟，宋江怒杀阎婆惜，后被发配江州。又因在浔阳楼题反诗被判死罪，被梁山好汉救上梁山，做了副头领。后晁盖亡，宋江便坐上头把交椅。最终，宋江率众接受朝廷招安，后被所赐御酒毒死。