app设计(思维导图)
在线思维导图软件MindV用户手册
MindV用户使用说明书V1.0.3上海鹰翔软件有限公司MindV用户使用说明书 (1)1 关于MindV (2)什么是MindV (2)MindV可以帮我做些什么？ (2)2 图的基本元素 (3)图的基本构成元素Settings编辑 (3)3 用户选项 (3)4 图的操作 (5)4.1如何添加新图 (5)4.2保存图 (6)4.3另存图到云空间或本地计算机 (8)4.4如何打开图 (9)4.5如何导入我计算机中的思维导图 (11)4.6如何导出为其他格式文档 (12)4.7如何共享图 (12)4.8如何发表图 (15)5 编辑功能 (18)5.1粘贴板 (18)5.2插入图元素 (20)5.3标题功能 (23)5.4如何添加符号 (28)5.5查找与替换 (30)5.6撤销和重复 (31)6 格式化功能 (31)6.1标题文字 (31)6.2标题形状 (35)6.3边线 (35)6.4任务信息 (37)6.5边界 (37)6.6关连 (40)6.7图背景 (41)7 主题及布局 (42)7.1如何修改图形布局 (42)7.2如何为图选择主题 (43)8 视图 (44)8.1全屏显示 (44)8.2如何缩小放大图 (45)8.3如何查看图的明细 (46)9 快捷键列表 (47)10 更多资源 (48)1关于MindV什么是MindVMindV是一款思维导图(心智图)工具。
世界500强企业内部一直使用思维导图来提升员工的创造力。
现在越来越多的人开始学习思维导图，学习这种21世纪的思维方式，引爆自己的灵感，提升自己的创造力，来改变自己，改变一个企业，甚至一个国家的竞争力。
MindV使用跨浏览器、跨平台的silverlight 4 技术开发，可以在所有流行的浏览器中运行。
用户第一次在浏览器中点击链接运行mindv时，如果您的机器没有安装Silverliht 4,系统会提示您从微软网站下载并安装Silverlight 4；您只需按照提示一步一步执行；安装完Silverlight 4，MindV就可以运行了。
MindMaster有移动端吗？
MindMaster有移动端吗？导语：MindMaster思维导图软件有着特别出众的软件功能，比如一键更换主题、作品云存储、在线分享、丰富模板等；在电脑端，MindMaster软件特别好用，那么是否也支持在移动端上使用呢？免费获取MindMaster思维导图软件：/mindmaster/MindMaster有移动端吗？不能在全平台使用的软件不是好软件！MindMaster当然有移动端了，软件不仅支持大家知道的桌面端的Windows、Mac、Linux，也支持移动端包括Android、iOS、iPad，还可以在线使用。
完全不用担心某个平台不能用的问题，MindMaster 在每个平台的功能完全一致，并且支持免费云储存，方便多个平台共享打开文件。
MindMaster思维导图软件功能：MindMaster思维导图APP有什么特色？一、基本功能完备MindMaster思维导图APP，作为一款通用性很强的移动端思维导图工具，不仅自带大量免费思维导图模板，还可以通过功能键快速切换主题、布局样式、颜色搭配，甚至是给思维导图添加附件、外框、标签、概要等元素。
二、容易上手用过MindMaster思维导图PC版的应该都清楚，这款软件拥有非常简洁的界面、通俗易懂的功能、丰富多彩的模板，以及多种风格的布局样式，只需要简单的操作，就能完成各种风格的思维导图。
三、免费而且国产MindMaster是一款国产思维导图软件，无论你是职场人士，还是在校的学生，都可以用MindMaster免费版本制作出专业又好看的思维导图。
四、全平台通用格式MindMaster思维导图软件，支持常用的办公电脑系统，包括Windows、Mac和Linux，以及常用的Android、iPad、IOS等移动端，同时还可以进行免下载在线使用。
所有平台的文件，都可以通过软件再带的云存储功能，一键进行同步共享，无论是在手机，还是iPad、在线端，都能再次打开编辑。
Photoshop CC 移动UI设计案例教程(全彩慕课版)
目录分析
1.1认识移动UI 设计
1.2认识App
1.1.1 UI设计的相关概念 1.1.2移动UI设计的概念 1.1.3移动UI设计的特点 1.1.4移动UI设计的原则 1.1.5移动UI设计的常用软件 1.1.6移动UI设计的学习方法
1.2.1 App的基本概念 1.2.2 App的操作平台 1.2.3 App的设计流程 1.2.4 App的基本分类
2.1 iOS系统 设计规范
2.2 Android 系统设计规范
2.1.1 iOS设计尺寸 2.1.2 iOS界面结构 2.1.3 iOS基本布局 2.1.4 iOS图标规范 2.1.5 iOS字体规范
2.2.1 Android设计尺寸 2.2.2 Android界面结构 2.2.3 Android基本布局 2.2.4 roid字体规范 2.2.5 Android图标规范
5.1闪屏页 5.2引导页
5.3首页 5.4个人中心页
1
5.5详情页
2
5.6注册登录 页
3 5.7课堂案
例——制作美 食到家App
4 5.8课堂练
习——制作 Delicacy App
5 5.9课后习
题——制作美 食来了App
5.1.1品牌推广型闪屏页 5.1.2活动广告型 5.1.3节日关怀型
1
3.1栏
2
3.2视图
3
3.3控件
4 3.4课堂练
习——制作旅 游类App酒店 详情页
5 3.5课后习
题——制作旅 游类App预约 美食页
3.1.1课堂案例——制作旅游类App首页 3.1.2状态栏 3.1.3导航栏 3.1.4搜索栏 3.1.5范围栏 3.1.6标签栏 3.1.7工具栏
做年终总结的app
做年终总结的app在一个年度的结束之际，人们常常会回顾自己这一年的生活和工作，反思过去的不足和进步，以期在新的一年中更好的成长和发展。
而在这个数字时代，我们有幸拥有各式各样的手机应用程序，以帮助我们更方便有效的记录和总结自己的一年。
今天，我将为大家推荐一些做年终总结的app，并分别给出它们的特点，以及如何使用它们撰写高质量的年终总结。
1. MindNodeMindNode 是一款非常优秀的思维导图制作工具，可以帮助用户更好地理清自己一年中的成长历程，写好十年规划。
它的界面非常直观，易于操作，在制作思维导图的过程中，几乎不需要学习太多的操作方法，因此用户可以更轻松地完成自己的总结。
使用 MindNode 制作年度总结的过程如下：①首先，打开 MindNode App，并创建一个新的思维导图；②在中心节点下创建一个分支，写下 2019 年度总结（或其他类似的话），并在分支下创建更多分支，用来记录你今年的工作，生活和成长经历。
例如，你可以创建一个分支，叫做“职场生涯”，再从这个分支下创建更多的分支，记录自己在工作上遇到的挑战、取得的进步、专业技能的提升等等。
同样的方法也可以应用在其他方面，如个人生活、家庭关系等。
③在 MindNode 中还可以插入图片、链接等，让你的思维导图更加丰富。
比如，你可以插入一张你上班的团队合影，让你的思维导图变得更加生动有趣。
④最后， MindNode 一键导出功能可以将你的思维导图以多种格式进行导出，如图片、等，以方便你传输和分享。
2. EvernoteEvernote 是一款非常强大的笔记软件，可以用于记录生活中的点滴。
通过它的方便多样的录入方式，你可以随时在手机上记录个人心得、学习资料、工作备忘等，同时还可以将这些信息进行同步，在电脑、平板等设备上查看。
如何使用 Evernote 来记录年度总结呢？①首先，打开 Evernote App，点击新建笔记，写上你的年度总结标题。
融合创新打造课程思政“金课”——以《UI设计》为例
传播力研究 RESEARCH ON TRANSMISSION COMPETENCE128 传播力研究 2020年17期我国高校教育体系中， 《UI 设计》课程是一门较为“年轻”的课程， 但也存在诸多问题。
一是信息化手段应用不足， 教师的主观上， 缺乏创新课程教学的紧迫感， 担心信息化手段的运用，无法达到预期效果；二是只注重讲授专业知识，不关心学生的专业素质、职业道德的培养。
为了培养在“视觉层面、交互层面、反思层面”都能全面掌握的UI 设计师，要考虑在80课时及课外，基于学习产出(OBE)思想的课程设计，利用互联网平台，打造“线上+线下”混合教学金课， 培育“有道德、懂理论、善实践”的高素质UI 设计人才。
一、目标融合创新：立德树人+专业教学(一)基于学习产出(OBE)思想的课程设计OBE 即成果导向教育，是以反向回溯方式设计教学框架和学习成果评价体系来指导学生渐进式学习，并通过评价学生每个学习过程的成效来达到最终提高教学质量的目的。
本课程结合国家标准及行业标准制订教学大纲及培养目标，将毕业要求分解为详细的指标点，落实到教学内容的安排及教学评价环节中，从方法、行为、过程三个维度提升人才培养质量。
在教学设计上，融入大量企业实际案例，让学生理解UI 设计的相关环境在项目管理中的重要作用，让学生接触企业实际案例，提升职业素养。
基于OBE 成果产出思想，将优秀毕业生的毕业论文和毕业设计进行展示，让学生明确自己要达到何种水平，树立学习目标。
(二)突出以学生发展为中心，线上+线下混合式教学以学生发展为中心，激发学生积极主动参与教学。
本课程借助超星学习通、中国大学慕课等移动教学平台，真正将录制完成的在线开放课程“用起来”，进行“线上+线下”混合式教学，实现翻转课堂教学模式。
并通过互联网平台提供的数据分析功能，科学分析学生学习情况。
教师可以根据不同学生的行为给出针对性的建议，同时还能警示期末前一个月尚无法通过考核的学生，以便这些学生产生紧迫感，进而采取一些积极的行动参与学习[1]。
(完整版)手机APP设计毕业设计
河南经贸职业学院毕业论文手机APP设计论文作者：任思萦专业：数字媒体班级： 12数字媒体****: ***答辩委员会主席____________ 评阅人______________论文答辩日期______________独创性声明本人声明所呈交的毕业论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的成果。
尽我所知，除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。
对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。
本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。
论文作者签名：日期：年月日毕业论文版权使用授权书本毕业论文作者完全了解学校有关保留、使用毕业论文的规定，即：学校有权保留并向有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。
本人授权河南经贸职业学院要以将本论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本论文。
保密□，在________年解密后适用本授权书.本论文属于不保密□。
（请在以上方框内打“√”）毕业论文作者签名：指导教师签名：日期：年月日日期：年月日摘要手机移动设备不断普及，对手机设备的软件需求越来越多，界面视觉效果良好，且具有良好体验的应用留在自己的手机上长期使用，因此，手机ui设计在当今移动互联网迅猛发展的时代中显现的尤为重要。
我的作品是一款拥有时尚前卫的手机社交APP设计,把一些潮流的动感元素融入，转化为有形的，可以看到的平面艺术中去，以平面化的表现方式进行美的表现，带给人以此时无声胜有声的更高境界。
时尚的红色带着少女的朝气，视觉艺术的转化基础是人类基本的心灵感受，它使人们具有相似的或共同的审美体验。
界面在表现形式中也不同于常见的平面化界面，以平面设计中"立体化"的视觉表现形式为切入点进行创新，此款手机APP产品设计主题突出、明确，整体色彩虽运用单色系列却不显现单调，界面风格整体统一，是一款人们值得拥有社交类APP，给予现在年轻人不同的社交体验。
《数字媒体交互设计》课程标准
《数字媒体交互设计》课程标准一、课程描述本课程是以理论为基础的实践导向型课程,所传达的课程内容围绕“以人为本”的设计原则，重点讲述人机交互的基本概念和重要意义以及发展历程、软件系统的人机交互设计原则和方法、网络系统的人机交互设计原则和方法、移动端应用人机交互技术、人机交互开发工具与环境等理论内容；简要介绍人机交互的认知心理学、计算机硬件的人机交互设计、人机交互技术的发展趋势,并培养学生利用交互设计工具制作交互产品原型的能力。
课程布置方式以行业需求为出发点，抛出问题，分析问题，解决问题。
教学中模拟岗位工作情境，以案例任务驱动教学进程，围绕企业中UI设计师、Unity开发工程师的岗位能力进行针对性培养教学，做到与企业管理理念无缝对接。
课程所涉及教学案例，均取自市场一线工作任务，是本门课程做为校企合作的执行抓手。
课程从交互设计本身特点出发，有机融入相关思政建设内容，从实际应用角度设置线上思政互动教学，移动端思政应用方法实践等切实的思政教学内容，做到以思政带课堂，以知识促思政的教学思政闭环。
综上所述，本课程内容的总原则是立足市场，使教、学、用形成统一的整体，课程拥有自主的市场生命力，增强数字媒体应用技术专业学生未来的市场竞争力。
二、课程目标本课程以培养“UI设计师”、“Unity开发工程师”为目标，最大化完善学生对交互产品周边知识的学习理解，使学生未来可以有效的融入企业制作团队之中，与其他行业技术人员、市场人员做到高效能的沟通。
通过本课程的学习，在掌握交互设计师必备的理论基础和工作实践技能基础上，培养出自身的“知识自更新能力”，在课后继续保持对相关交互产品的“行业探索能力”。
课程以行业中的实际案例为教学导向，以交互式教学来反映交互设计本身的概念，使学生在学习过程中有强烈的知识沉浸感，并达到深刻理解“交互设计课程的精神与方法”的目的。
1 素质目标（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。
app产品思维导图
产品思维•微观视角o同理心▪用户体验•感知层•角色框架层•资源结构层•人的能力圈•存在感定义▪愉悦和不爽•满足就是愉悦，压抑了很久的需求被满足就是爽，没有被满足就是不爽▪愤怒和恐惧•愤怒是自己的边界被侵犯，恐惧是自己的边界被侵犯后而又无能为力。
•直面恐惧，解决别人无法解决的问题▪产品要顺应用户潜意识•好的产品经理是顺应用户的潜意识，不会让用户主动的去思考，让用户放下他的防御机制•所谓的用户研究，就是清空自己，接纳别人的世界观▪认清人的本性，理解角色化生存•教育的过程o确定目标o建立恐惧的边界o放入清晰的标的o给予红利，然后让它产生路径依赖o不断重复•人是因为训练和压力才成为角色的，而集体就是角色的聚集•角色化生存就是我们真实的生存处境，但是只有去角色化地认知、沟通、交互，你才能够得到真正的感情。
▪自我与自律•创造力是自我的延伸，控制力是自律的延伸•中观视角o机会判断▪点线面体的战略选择•普通人勤恳努力，斤斤计较，他在意的是每一个当下的点。
而任何一个点都不会产生过多的收益•若想成为富人，至少要获得一次线性周期的收益。
•富人在做选择的时候，要看到切入的点是在一条什么样的线上，这条线在一个什么样的面上，以及这个面又处于一个什么样的体上▪怎样找到有势能的趋势•在能力范围内做到最好，顺势而为▪痛点、痒点和爽点•痛点就是恐惧，害怕•爽点：人在满足时的状态叫愉悦，人不被满足就会难受，就会开始寻求。
如果这个人在寻求中，能立刻得到及时的满足，这种感觉就是爽•痒点就是满足虚拟的自我▪用户画像•产品是你的草场，第一个用户是第一只羊，只有第一只羊能在草地上吃的满足，才能引入更多的羊•羊群中有不同的偏好，需求明确，对价格敏感的是大明羊，不知道买什么，闲逛的是笨笨羊，不想买东西，就想打发时间的是小闲羊•企业不能引导用户，企业是被用户引导，企业的目的是盈利，只有顺应用户你才能够赚钱▪产品场景•场就是时间+空间•景就是情景和互动•场景：当用户停留在这个空间的时间里，要有情景和互动让用户的情绪触发，并且裹挟用户的意见，这就是场景o系统能力▪怎么用系统能力给人提供确定性•以用户的目的去提供服务，而不是想着我要做一个什么产品，而是想着客户需要什么样的服务•人生如此不确定，所以当你看到有一个东西非常确定的时候，是让人留恋的•给予服务创建的流程o战略判断，为什么要提供这个服务？提供这个服务对于企业，对于客户有什么价值o对于产品有没有实现战略诉求来做价值评估o给予战略评估确定产品服务范围o产品维护成本o售后服务成本▪系统效率•效率就是要比对手快，要比敌人快，比别人快就能比别人先赢得用户▪系统迭代•产品迭代要掌握发展规律，根据产品定位不断迭代产品发展方向•产品迭代应该及时关注用户的反馈。