四上语文日积月累填空学习资料

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四年级上册1至8单元日积月累填空

四年级上册1至8单元日积月累填空

四年级上册1至8单元日积月累填空四年级上册第一单元天连水尾水连天因风皱面为雪白头明明秀秀晴晴雨雨曲曲环环路高高下下树四年级上册第二单元正月,二月,三月,四月,五月,六月,七月,八月,九月,十月,十一月,十二月。

四年级上册第三单元雨中的树林雨中的树林是个童话世界,走进去。

每棵树都会,你还会。

叶面上,蜘蛛吐丝给你。

落花铺成的地毯,还有青蛙击。

鸟儿在雨中,听歌的松鼠摇着。

细雨淋过的浆果,刺猬扎满一身运回了家。

连那些小雨点儿都会变魔术,落在地上立刻就变成了蘑菇。

四年级上册第四单元成龙龙脉龙无龙飞如虎虎山难下画虎天马马劳马到老马刀小鸟飞木鸡小如四年级上册第五单元一径花影月(北京颐和园月波楼)树树高低影烟烟远近秋(四川青城山真武殿)三面柳一山色(山东济南大明湖)明月水山有情(江苏苏州沧浪亭)四年级上册第六单元默写《过故人庄》朝代()作者(),。

,。

,。

,。

四年级上册第七单元*有志者。

《后汉书》* 不为,为之。

(刘备)*业,;行,毁于。

(韩愈)* 不重来,一日难。

及时,岁月。

(陶渊明)四年级上册第八单元*没有就。

(牛顿)*在新的科学宫里,胜利属于,他们有,心里燃烧着。

(阿·费尔斯曼)*既,又,这是,让我们在无穷的宇宙长河中。

(郭沫若)四年级下册日积月累一单元大漠几行落木浮天春江二单元言与己所精诚爱人者老吾老三单元清明前后晚霞行万里天上鱼鳞斑鸭欢叫蚂蚁搬家春夏秋冬五单元人的生命是我的一生对于我来说六单元采人竹黄鹅独八单元水滴石穿——早开的红梅——砌墙的石头——关羽失荆州——王羲之写字——周瑜打黄盖——。

四年级上册语文复习题(日积月累填空)

四年级上册语文复习题(日积月累填空)

四年级复习资料一、日积月累。

1、,长河落日圆。

()2、几行红叶树,。

()3、落木千山天远大,。

()4、,带雨云埋一半山。

()5、春江潮水连海平,。

()6、君子坦荡荡,。

()7、言必信,。

《》8、与朋友交,。

《》9 己所不欲,。

《》10、,金石为开。

《》11、爱人者,;敬人者,。

《》12、老吾老,;幼吾幼,。

《》13、人的生命是有限的,可是,。

()14、我的一生始终保持着这样一个信念,()15、对于我来说,生命的意义在于。

()16、,切切故乡情。

()17、,游子久不至。

()18、落叶他乡树,。

()19、,念念相见在他乡。

()20、家在梦中何时到,。

()21、江南几度梅花发,。

()22、激励自己做事要坚持不懈,可用名言。

23、有人总是不珍惜时间,你可以用陶渊明的话“。

,。

”来告诫他。

24、有的同学课堂上总是喜欢做小动作,老师指出来他还不以为然,对学校有益的日常小事也不屑于做,对这类人我们可以用刘备的话“,。

”来劝诫他。

25、人人都想取得好成绩,但是不努力、不认真听讲是不行的,韩愈就告诫我们:“,;,。

”26、是一个童话世界,走进去你就会变成。

每棵树都会送给你很多喜悦,你还会发现很多。

滚动在叶面上,给你串一串项链。

落花铺陈的地毯,还有青蛙。

鸟儿在雨中也愿,听歌的松鼠。

细雨淋过的浆果,刺猬扎满一身运回了家。

连那些小雨点都会,落在地上立刻就变成了蘑菇。

27、在我国的无数名上中,有五座山因为景色独特、富有文化内涵被称为五岳,它们是:、、、、。

28、在我国广阔的土地上,湖泊星罗棋布,其中、、、、被称为我国五大淡水湖。

29、罗丹是法国著名的雕塑家,他曾经说过一句享誉世界的名言:“。

”30、与真诚有关的名言:(毛泽东)(拉罗什富科)二、古诗独坐敬亭山望洞庭()(),,。

,,。

1、把上面的诗句补充完整。

2、解释词语的意思。

和:闲:谭面:厌:青螺:3、填空(1)从《独坐敬亭山》中的“,”一句中能体会诗人孤独的心情。

这句诗的意思是。

部编版四年级语文上册分类复习:课文背诵及日积月累练习(含答案)

部编版四年级语文上册分类复习:课文背诵及日积月累练习(含答案)

部编版四年级语文上册分类复习:课文背诵及日积月累练习(含答案)分类专项复——课文背诵及日积月累一、根据课文内容填空。

(12分)1.浪潮越来越近,犹如千军万马,浩浩荡荡地压来;那声音如同雷鸣,好像大地都被震动起来。

2.爬山虎的脚攀附墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,紧贴墙。

细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎箍紧,使它牢牢地附着在墙上。

3.清澈的溪水,流着轻盈的歌声,流着月光。

二、把《王戎不取道旁李》补充完整。

(9分)XXX七岁,尝与友人游。

看道边XXX垂果,友人欲取之,XXX不动。

人问之,答曰:“树在道边而垂果,此必主人之所种。

”取之,果然如此。

三、把下列诗句补充完整。

(15分)1.XXX才可知,雪却输梅不知数。

2.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

3.君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。

4.江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。

5.人生若只如初见,何事秋风悲画扇。

四、默写《夏日绝句》。

(10分)夏日绝句宋]XXX生当作人杰,死亦为XXX。

至今思XXX,不肯过江东。

五、巧用标点。

(14分)1.XXX、XXX在打球。

2.对XXX说:“XXX在打球。

”一、文章格式错误已被删除。

二、改写后的文章:六、选出下列句子所用的修辞手法。

(填序号)(12分)1.(E)麦田是不是蝴蝶避雨的地方?不是的。

2.(A)茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。

3.(F)那不是我们中国的地方吗?4.(D)到下蛋的时候,母鸡差不多是发了狂,恨不得让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。

5.(B)一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地唱歌。

6.(C)小河里的水是那么清,清得可以看见河底的沙石;小河里的水是那么绿,绿得好像一块碧玉;小河里的水是那么静,静得让你感觉不到它在流动。

七、按要求写句子。

(16分)1.改为比喻句。

1)XXX如同一座巍峨的大山,撑在天和地之间,不让它们重新合拢。

2)突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,落在猎狗面前,宛如一颗掉下的枯叶。

小学语文四年级上册总复习资料-日积月累(背诵并默写)

小学语文四年级上册总复习资料-日积月累(背诵并默写)

小学语文四年级上册总复习资料洪学恭日积月累(背诵并默写)有关自然景观的四副对联(日积月累一)雾锁山头山锁雾天连水尾水连天绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树花名歌谣(日积月累二)正月梅花香又香二月兰花盆里装三月桃花连十里四月蔷薇靠短墙五月石榴红似火六月荷花满池塘七月栀子头上戴八月桂花满树黄九月菊花初开放十月芙蓉正上妆十一月水仙供上案十二月腊梅雪里藏诗歌:(日积月累三)雨中的树林雨中的树林是个童话世界,走进去你就会变成一个小精灵。

每棵树都会送给你很多喜悦,你还会发现很多新奇的事情。

晶莹的雨珠滚动在叶面上,蜘蛛吐丝给你串一串项链。

落花铺成的地毯又软又香,还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

鸟儿在雨中也愿一展歌喉,听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。

细雨淋过的浆果酸甜可口,刺猬扎满一身运回家。

连那些小雨点儿都会变魔术,落在地上立刻就变成了蘑菇。

与动物有关的成语(日程月累4)望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠叶公好龙狐朋狗友守株待兔九牛一毛打草惊蛇狐假虎威风景名胜区的对联(日积月累五)一径竹阴云满地,半帘花影月笼纱。

(北京颐和园月波楼)树红树碧高低影,烟淡烟浓远近秋。

(四川青城山真武殿)四面荷花三面柳,一城山色半城湖。

(山东济南大明湖)清风明月本无价,近水遥山皆有情。

(江苏苏州沧浪亭)趣味对联好读书不好读书好读书不好读书古诗(日积月累六)过故人庄(唐)孟浩然故人具鸡黍,邀我至田家。

绿树村边合,青山郭外斜。

开轩面场圃,把酒话桑麻。

待到重阳日,还来就菊花。

(该诗描写了山村风光,以及朋友的欢聚场面,表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。

)成长名言(日积月累七)1.有志者事竟成。

《后汉书》(意思是有志气的人只要坚持不懈,事情终究会取得成功。

)2.莫以善小而不为,莫以恶小而为之。

部编版四年级语文上全册按课文内容填空

部编版四年级语文上全册按课文内容填空

鹿柴[唐]王维
空山不见人,。

返景入深林,。

第二单元语文园地二日积月累
好问则裕,。

——《尚书》
博学之,,慎思之,,笃行之。

——《礼记》
智能之士,,不问不知。

——[汉]王充
,孰能无惑?——[唐]韩愈
第三单元9 古诗三首暮江吟[唐]白居易
一道残阳铺水中,。

可怜九月初三夜,。

题西林壁[宋]苏轼
横看成岭侧成峰,。

,只缘身在此山中。

雪梅[宋]卢梅坡
梅雪争春未肯降,。

梅须逊雪三分白,。

语文园地三日积月累
立了秋,。

,乱穿衣。

夏雨少,。

八月里来雁门开,。

一场秋雨一场寒,。

八月暖,九月温,。

第四单元13 精卫填海
语文园地四日积月累嫦娥[唐]李商隐
云母屏风烛影深,。

,碧海青天夜夜心。

第六单元语文园地六日积月累
尺有所短,。

机不可失,。

,谬以千里。

病从口入,。

一言既出,。

比上不足,比下有余。

第七单元21 古诗三首出塞[唐]王昌龄秦时明月汉时关,。

但使龙城飞将在,。

凉州词[唐]王翰葡萄美酒夜光杯,。

醉卧沙场君莫笑,?
夏日绝句[宋]李清照
生当作人杰,。

至今思项羽,。

语文园地七日积月累
别董大[唐]高适
千里黄云白日曛,。

莫愁前路无知己,?第八单元
25 王戎不取道旁李。

新部编人教版四年级语文上册课文内容填空及答案(完整版)

新部编人教版四年级语文上册课文内容填空及答案(完整版)

新部编人教版四年级语文上册课文内容填空及答案(完整版)一、日积月累。

1.《出塞》中表达人们希望早日平定边塞战争,过上安定生活的美好心愿的诗句是:_____________,_________。

2.《凉州词》中,表达戍边将士豪放诙谐、视死如归的旷达和厌恶战争的情怀的诗句是:____________,____________?3.生当作人杰,_______________。

4.《别董大》中表达出诗人对友人的劝慰的诗句是:______________,_____________?二、诗句、名言积累。

1.月黑雁飞高,单于夜遁逃。

________,___________________。

(《塞下曲》)2.我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。

_______________,_______________。

(《墨梅》)3.胤___________________,___________________。

家贫,不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,____焉。

(《囊萤夜读》)4.天行健,_______________。

5.胜人者____,自胜者_______________。

(《老子》)三、根据课文内容填空。

1.那条白线很快地向我们移来,______________,变粗,横贯江面。

再近些,只见___________,形成一堵______________。

2.____________________,小尾巴甩得滴溜溜。

花牛在草地里做梦,________________。

3.________________,_________________。

返景入深林,复照青苔上。

四、课文回顾。

(1)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马____________,浩浩荡荡地_________;那声音如同______________,好像大地都被震得颤动起来。

(2)细细的溪水,流着山草和野花的香味,_____________。

灰白色的鹅卵石,____________。

语文部编版四上日积月累复习资料打印稿

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三单元: (1) 立了秋,把扇丢。 (2) 二八月,乱穿衣。 (3) 夏雨少,秋霜早。 (4) 八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来。 (5) 一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。 (6) 八月暖,九月温,十月还有小阳春。
四单元: 嫦娥
【唐】李商隐
yīnɡ
云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
眉清目秀
相貌堂堂
huàn
容光焕发
亭亭玉立 威风凛凛 鹤发童颜
móu hào
明眸皓齿 膀大腰圆 慈眉善目
文质彬彬
hàn
短小精悍
老态龙钟
一单元:
部编版小学四年级语文上册日积月累
鹿柴 【唐】王维 空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。
二单元:

(1) 好问则裕,自用则小。——《尚书》
shèn

(2) 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》
(3) 智能之士,不学不成,不问不知。——王充
shú
(4) 人非生而知之者,孰能无惑?——韩愈
六单元: (1) 尺有所短ห้องสมุดไป่ตู้寸有所长。 (2) 机不可失,时不再来。
miù
(3) 差之毫厘,谬以千里。 (4) 病从口入,祸从口出。

(5) 一言既出,驷马难追。 (6) 比上不足,比下有余。
七单元: 别董大 【唐】高适
xūn
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
八单元:

【精品推荐】部编版四年级语文上册日积月累和根据课文内容填空、人物特点精神(含答案)

【精品推荐】部编版四年级语文上册日积月累和根据课文内容填空、人物特点精神(含答案)

部编版四年级语文上册日积月累和根据课文内容填空班级:姓名:一、根据积累,完成填空。

1.填成语,谬以千里。

病从口入,。

机不可失,。

,比下有余尺有所短,。

眉目玉立浓眉彬彬白发风鹤童慈善相 (堂)(堂)2.将下列八字成语补充完整,并选填到句子中。

,寸有所长。

机不可失,。

差之,。

病从口人,。

一言出,。

比上不足,。

(1)大丈夫,岂有反悔之理?(2)你们应该马上去,因为啊!(3)人无完人,每个人都有优点和缺点,正所谓。

3.选择合适的三字词语填空。

破天荒占上风挑大梁开绿灯打头阵碰钉子(1)公鸡对战大黄狗,大黄狗最后( )(2)我的小弟弟( )地吃了两碗米饭,并且没让妈妈喂。

(3)每当有人吵架,王大爷都会( )去劝架。

(4)我的爸爸在执法部门工作,在任何时候都不给熟人( )。

4.人物品质(1)法布尔:(2)蟋蟀:(3)盘古:(4)宙斯:(5)普罗米修斯:(6)炎帝:(7)精卫:(8)女娲:(9)老麻雀:(10)项羽:(11)周恩来:(12)梅兰芳:(13)王戎:(14)西门豹:(15)扁鹊:(16)蔡桓侯:(17)纪昌5.在横线上填入合适的诗句。

(1)汹涌钱塘江潮水,从天边滚滚而来,游客情不自禁地吟诵道:“,。

”(2)一名勘探队员进入一座大山考察地质,山中空空荡荡不见人影,只听得喧哗的人语声响,他情不自禁地感慨道:“,。

”(3)古往今来,以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗句有很多,如:王昌龄的“,”;王翰的”“,。

”。

课外,我还积累了“,。

”等边塞诗句。

(妈妈给我讲述奔月)的故事,我想到了“,。

”的诗句。

(5)我的好朋友要到远方去了,在分别时,我对他说:“,?”二、根据课文内容填空。

(1)午后一点左右,从远处传来,好像。

顿时,有人告诉我们,潮来了!(2)浪潮越来越近,犹如,地飞奔而来;那声音如同,好像大地都被震得。

(3)细细的溪水,,流着。

的鹅卵石布满河床。

哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘 !(4)梅雪争春未肯,。

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四上语文日积月累填

1、远处是重重叠叠的山影,脚下是曲曲环环的水路,路旁有高高低低的树木,耳边传来丁丁冬冬的泉音。

此情此景,我不由得想起那副对联:,,,。

2、好事虽小,却能暖人心窝;坏事不大,却会留下伤痛。

因此,我们为人处事要像刘备说的那样:,。

3、科学需要大胆的猜测,诚如牛顿说的:
4、当你遇到困难,走投无路的时候,可千万别气馁哦,因为路往往在你意想不到的时候出现,就像陆游的《游山西村》一诗中写的:,。

5、《颐和园》这篇文章,作者按的顺序向我们介绍了颐和园美丽的景色。

其中对昆明湖的描写给我们留下了深刻的印象:“昆明湖静得像,绿得像。

游船、画舫在湖面上慢慢过,几乎不留一点痕迹。

”除了这种表达方式,我们还可以用诗句的形式来描写颐和园的景物,比如我们可以用诗句的形式来描写颐和园的景物,比如我们可以用“一径竹阴云满地,。

”来描绘颐和园月波楼的美景。

长城、颐和园、秦兵马俑......我国已有多处景观列入了《世界遗产名录》,学习这一单元,老师还推荐我们阅读了等介绍“世界遗产”的文章。

6、“,唯见长江天际流。

”这是唐朝诗人在《》的名句,这句诗让我们仿佛看到了
的情景。

在诗里,诗人巧妙地将对好友的一片深情寄托在对的动态描写中,将情与景自然地交融在一起,读来让人回味无穷。

在这单元学习的另一首诗中,“劝君更尽一杯酒,。

”是人更是别具匠心,借来表达。

学完这两首古诗,老师还推荐我们读了等几首送别诗。

7、科技的发展日新月异。

在《呼风唤雨的世纪》中,作者运用了、等说明方法,向我们介绍了世纪一百年间的科技发展历程,展示了科技的飞速发展给人类带来的巨大变化和灿烂前景。

这些成就,真可以用“忽如一夜春风来,
”来形容。

牛顿说:“没有就做不出。

”阿.费尔斯曼说:“在新的科学宫里:胜利属于的人,他们有大胆的,心里燃烧着的热情。

”让我们努力学习,像所有科
技工作者一样,到无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧!
8、《那片绿绿的爬山虎》一文主要写了两件事:叶老先生给“我”,还邀请“我”。

文中两次具体描写了叶圣陶老家院子里满墙的爬山虎:第一次是作者通过写爬山虎来表达。

第二次在文章的末尾,“在我的眼前,那片爬山虎。

”与题目呼应,含蓄地写出了。

9、我来到济南大明湖游玩,望着亭亭玉立的荷花,依依多情的垂柳,碧波粼粼的湖面,不禁吟诵起一副对联:,。

10、《题西林壁》中的诗句“,。

”与“当局者迷,旁观者清”的意思相近。

11、当别人遇到困难、打算放弃的时候,为了劝导他继续下去,我会用陆游《游山西村》中的“,。


12、20世纪是一个科技飞速发展的时代,可以用诗句“,。

”来形容。

13、王小虎同学学习不认真,而且平时懒得动脑筋思考问题,如果你是他的同学,会用韩愈的名言:“”来劝说他勤奋学习、积极动脑。

14、走进森林,你会发现这里到处都是,到处都是,你会由衷地赞叹:“。


15、在宋代诗人苏轼所写的《》中,“不识庐山真面目,。

”说明了一个道理。

16、送别朋友的方式有很多,李白以“目”相送,这情谊是“,。

”;王维以“酒”相送,这友情是“,。

”在你的笔下,与朋友的送别之情是什么呢?请用一句话写出来:。

17、祖国处处是风景名胜,山东济南有“,一城山色半城湖”的大明湖;北京颐和园内有“一径竹阴云满地,”的月波楼。

18、当遇到困难时,我们要坚信“,”(陆游诗);当陶渊明的“盛年不再来,一日难在晨,,”又告诫我们要抓紧时间做有意义的事情。

19、绿水本无忧,;青山原不老。

20、《题西林壁》中的诗句“,”告诉我们从不同的角度看事物,可以看到不同的结果。

与其意思相近的八字成语是“,。


21、济南大明湖上的对联是“三面柳,半城湖。


22、当遇到同学随手乱扔废纸,你会用本学期学过的一句格言来提醒他:。

你的同学对待学习真是“三天打鱼,两天晒网”。

你会想到用诗句“”来劝说他。

23、本学期所学课文中,许多人物形象给我们留下了深刻的印象,如:胸怀大志的少年周恩来、的叶圣陶老先生、的。

24、在课外阅读中,你又读了哪个童话故事?简要概括故事的主要内容。

童话故事的名字:《》作者:
主要内容:
六、我会按要求填空。

1.绿水本无忧,________;青山原不老,______。

2.韩愈曾经说过:“业精于勤,______,_______,_______。


3.老师常用刘备的“勿以_______。

勿以_______”这句话教育我们坏事再小也不能去做,好事再小也要去做。

4.我们山东省的省会—济南,是一座美丽的城市,泉水,垂柳,荷花随处可见,你能写出赞美它的美景的句子吗?
四面_______,一成_______。

5.古诗中有不少表现友情的诗句,如王维的《送元二使西安》中的“劝君更尽一杯酒,_______。

”李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“孤帆远影碧空尽,_______。


三、根据课文内容填空。

1.忽如一夜春风来,_______。

2.勿以恶小而为之,_______。

3.陶渊明用“盛年不重来,_______。

及时当勉励,_______。

”告诉我们要珍惜时间。

4.绿水本无忧,因风皱面;_______,_______。

5.山重水复疑无路,_______。

三、古诗词填空。

1.“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

_______,_______。

”这是唐朝诗人王维的《_______》。

诗中“故人”指的是_____。

前两句____,后两句叙事,表达了作者______________,老师还推荐我们读了《_______》《_______》等几首送别诗。

2.“_______,白首方悔读书迟。

”这两首诗出自唐代诗人颜真卿的《_____》;“古人学问无遗力,_______。

”这两首诗出自宋代大诗人____的《冬夜读书示子聿》。

这两首诗都告诉我们青春年少就要努力学习,不要到老了再后悔。

七、积累回放。

1. _______,半帘花影月笼纱。

2.不识庐山真面目,_______。

3.盛年不重来,_______。

_______
4. _______,勿以善小而不为。

5.在本学期的学习中,我知道了世界上最长的城墙____,了解了美丽的皇家园林—____,还知道了被誉为“世界第八大奇迹”的是_____。

四、按课文内容填空。

1. 《送孟浩然之广陵》中借景抒情的诗句是_______,_______。

2.四面荷花三面柳,_______。

3.盛年不重来,_______。

及时当勉励,_______。

4.请在写出一条课外积累的有关珍惜时间的名言:______________________________________________________________________
六、按要求填空。

1.我苦苦的思索着解决这个问题的办法。

忽然,想到了一个好主意,这真是“_______,_______。


2.根据对联讲究对仗的特点,推想“风吹杨柳千门绿”下联应是()
雨润桃花万树红②百花斗艳山河美③山清水秀春光好
3.我在校园里看见一个同学正在把手中的纸屑扔在地上时,我会用本学期学过的名言“勿以善小而不为,_______”来提醒他。

4.俗话说,“当局者迷,旁观者清”。

说明这个道理的诗句是:_______,_______。

5.周恩来站了起来,清晰而坚定地回答道:“____________!”这句话在描写人物时运用了_____描写。

6.本学期的学习中,我知道了我国的_____、_____、_____这三处景观被列入了《世界遗产名录》。

7. 《巨人的花园》中蕴含着____________的哲理。

8.刚进院里,一墙_______的爬山虎_______。

夏日的_______仿佛一下子减去了许多。

9.那条白线很快向我们移来,逐渐拉长,变粗,_____,再近些,只见_______翻滚,形成一堵两丈多的水墙。

1. _________,柳暗花明又一村。

2.说起济南大明湖,人们总会提起“_________,一城山色半城湖。


3.“_________”是说人要有志气,要坚持不懈。

“_________,_________”告诉我们要惜时。

4.“渭城朝雨浥轻尘,_________。

”这是王维写的是句,像这样的送别诗句还有“_________
_______________。

”。

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