5送阳光PPT课件
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阳光心态心理健康主题教育图文PPT课件
6 感悟
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
悲伤、厌恶、愤怒、恐惧、轻蔑、羞愧。
类是 不好 的,正所 谓人 生不 如意 十 之八九。 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小雨点像一颗颗黄豆，打在树叶上、地上、窗户上，发出“啪啪”的响声。雨越下越大，一阵赶着一阵，像细线一样。雨变得更加猛烈了，瓢泼似的雨落下来像一片瀑布一样，花已经趴倒在地。
03 前两个兴趣和愉快是正面的，第三个惊 04 由于人的负面情绪占绝对多数，因此
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
01 人有九类基本情绪：兴趣、愉快、惊奇、 02 在这九类基本情绪中，两类是好的，六
原来如此?!
教授这时打开了所有的灯，大家这才发现 ，在桥和鳄鱼之间还有一层网，网是黄色
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
鄂教版一年级上册给奶奶送阳光课件2
鹿儿怎么给奶奶送阳光？
鹿儿把阳光紧紧包在自己的 围裙里回家了。
鹿儿一进门，就 直奔奶奶的房里去了。
鹿儿一边说着， 一边打开了包得严严 实实的围裙。
（1）奶奶最喜欢鹿儿了，把她放在自己的膝
盖上紧紧地抱着，心想：
。
（2）奶奶最喜欢鹿儿了，把她放在自己的膝
盖上紧紧地抱着，说：
。
“我的好宝 宝，不要担心， 阳光都跑到你 心里去了。”
学习目标：
1.会读、写本课10个词语（亮堂堂、绕过、芬芳扑
鼻、叽叽喳喳、索性、围裙、念叨、严严实实、安慰、膝
盖）。
2.体会鹿儿对奶奶的孝心。
朗读课文1——11小节
为什么鹿儿要送阳光给奶奶？ 鹿儿怎么给奶奶送阳光？
为什么鹿儿要送阳光给奶奶？
鹿儿的奶奶腿坏了，不能出屋, 口里总是念叨：“多想见到阳光啊！”
紫花 朝阳 索性 围裙 念叨 安慰 膝盖 绕过 亮堂堂 叽叽喳喳 严严实实 芳香扑鼻
组词
蔚（ 慰（
） 漆（ ） 膝（
） 叨（
）
） 叼（
）
听写句子
啊！多好的阳光啊，我要把它带回去， 作为礼物送给我的奶奶。
谢谢指导！
《我给奶奶送阳光》课件
象征的运用
总结词
通过象征手法，将抽象的概念或情感具 象化，增强作品的表达力。
VS
详细描述
在《我给奶奶送阳光》中，阳光被赋予了 多重象征意义。它既代表温暖和希望，象 征着生命的力量和美好；又代表关爱和奉 献，象征着孩子对奶奶的无私关爱。这种 象征手法的运用，使得作品的主题更加鲜 明、深刻，给观众留下了深刻的印象。
奶奶
小男孩的奶奶，慈祥、疼 爱孙子，对生活充满热情 。
其他村民
淳朴善良的村民，与小男 孩和奶奶共同构成了一个 和谐的乡村社区。
02
主题分析
爱的主题
总结词
通过《我给奶奶送阳光》这个故事，传递了孩子对奶奶深深的爱。
详细描述
这个故事讲述了一个孩子看到奶奶在屋子里不能出来享受阳光，心生同情，决 定给奶奶送阳光。这个情节展示了孩子对奶奶的关爱和照顾，体现了爱的主题 。
05
教育意义
对儿童的教育意义
培养感恩之心
通过故事情节，引导孩子理解孝 敬长辈、关爱家人的重要性，培
养孩子的感恩之心。
增强同理心
故事中的角色和情节能够激发孩子 的同理心，让他们更好地理解他人 的感受和需要。
培养良好品质
故事中的角色勇敢、善良、乐于助 人，这些品质能够影响孩子，培养 他们成为有道德、有责任感的人。
简洁明了的叙述
精炼的故事情节
整个ppt课件的叙述简洁明了，故事 情节紧凑，没有过多的赘述和繁琐的 细节，让观众能够快速理解故事的主 线和重点。
简练的语言表达
在课件中，语言表达简练明快，没有 过多的华丽辞藻和复杂的句式，让观 众能够轻松理解课件的内容和主题。
04
艺术手法
寓言的运用
总结词
通过讲述一个简单而富有哲理的故事，让观众从中领悟生活的真谛。
送阳光
四、说教学过程
1、初读课文，划分自然段，在读的过程中找
出生字，圈出生词。
2、找三名同学分角色朗读课文，找出苗苗
“为什么要送阳光？怎么送？送成功了吗？”
3、抽选同学回答以上问题。 4、谈谈今后的生活中如何孝敬长辈。
五、说板书设计
腿坏了
奶奶
想见阳光
爱
送阳光 苗苗
（三）教学重、难点
1、学会生字，生词。认识新笔画“斜钩”。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。
（四）教学目标
知识与技能目标 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、在识字过程中培养学生全神贯注的习惯。 过程与方法目标 1、通过自主读文识字，同桌间纠正字音。 2、在识字游戏中巩固生字。 3、在读文过程中引发学生的情感体验，感受 苗苗对奶奶的爱。 情感态度与价值观目标 通过读文，感受文中散发的浓浓亲情，学会关 心，体贴长辈。
一、说教材
二、说教法 三、说学法 四、说教学过程 五、说板书设计
一、说教材
（一）教材地位
（二）主要内容
（三）教学重、难点
（四）教学目标
（一）教材地位
《送阳光》是义务教育小学六年制一年级下
册第三单元的一篇课文。
（二）主要内容
这篇课文主要讲述了了4岁的苗苗天真的想把
阳光送给因为腿坏却想见到阳光的奶奶的故 事，表现了苗苗和奶奶之间的亲情。内容看 似简单，但意蕴深长，是一篇人文意义很强 的教材。
二、说教法
（一）设疑导入，激起兴趣
阳光可以当作礼物送人吗？要送给谁？为什
么要送?
（二）多媒体辅助教学
、说学法
让学生采取“找一找，圈一圈，读一读”的
方法。“找”是找出生字，“圈”是圈出生 词，“读”是读生字、生词。在老师的帮助 下学会自主学习，独立思考，将教学过程的 主体由教师转移到学生。
五年级上册科学-5植物需要阳光粤教版-PPT课堂课件
五年级上册科学-5植物需要阳光粤教 版(共14 张)-PP T课堂 课件（ 完整版 ）
绿叶的作用
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绿叶的作用
光合作用
是绿色植物在光(阳光）的照射下，将二氧化碳、 水、养分转化为储存着能量的有机物(淀粉）， 并释放出氧气的过程
5 植物需要阳光
光照对植物生长的影响
放置在阳台上
放置在暗盒里
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观察叶的排列
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（一）观察叶子的排列情况 观察叶子的排列，从中发现规律。
叶片有互不遮蔽的规律（叶镶嵌）
叶片这种排列规律有什么意义？
这样的排列有利于叶片尽可能地 吸收更多的阳光。
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植物能够利用阳光？
绿色植物能在阳光下制造淀粉和氧气， 同时吸收二氧化碳。
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阳光乐观向上的主题班会ppt课件
CHAPTER
04
积极面对挑战与困难
人生中挑战与困难不可避免
人生中总会遇到各种挑战和困难 ，这是成长和进步的必经之路。
挑战和困难是生活的一部分，无 法避免，但我们可以选择如何面
对它们。
勇敢面对挑战和困难，才能更好 地成长பைடு நூலகம்进步。
如何积极面对挑战与困难
保持乐观的心态
面对挑战和困难时，保持乐观的 心态能够帮助我们更好地应对。
乐观向上的生活态度对学业的影响
提高学习效率
保持乐观向上的态度能够 让人更加专注和自信地面 对学习，提高学习效率。
增强抗压能力
在面对学业压力时，乐观 向上的人能够更好地调整 心态，避免压力过大造成 负面影响。
促进创造力
乐观向上的心态有助于激 发创造力和想象力，有助 于在学习中取得更好的成 绩和表现。
促进人际关系
乐观向上的个性往往能够 吸引和感染周围的人，有 助于建立良好的人际关系 。
如何保持乐观向上的态度
积极思考
遇到问题时，尝试从积极的角度去思考和解决，避免陷入消极情 绪。
培养兴趣爱好
拥有自己的兴趣爱好，能够让人更加快乐和满足，增强乐观情绪。
与积极向上的人交往
与积极向上的人交往，能够受到他们的感染和影响，保持乐观的心 态。
阳光心态能够让人更加自信和自尊， 从而在面对挑战时更加从容不迫。
如何培养阳光心态
积极面对问题
在面对问题和困难时， 要保持积极的态度，寻 找解决问题的方法和途
径。
培养乐观情绪
要学会控制情绪，保持 乐观向上的态度，多想 想美好的事物和未来。
坚持锻炼身体
锻炼身体有助于释放压 力、调节情绪，从而培
养阳光心态。
阳光乐观向上的主题班会ppt课件
坚持不懈
对于长期的目标和理想，能够持之以恒地努力和奋斗，不轻易放 弃和妥协。
04
实践与行动
制定行动计划
01
制定行动计划是实践与行动的第 一步，有助于明确目标，提高行 动力。
02
在主题班会中，可以引导学生制 定个人或小组的行动计划，明确 目标和时间节点，确保行动有计 划、有步骤地展开。
分享实践经验
阳光乐观向上的主题班 会ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-22
contents
目录
• 主题介绍 • 阳光心态的培养 • 乐观向上的生活态度 • 实践与行动 • 总结与展望
01
主题介绍
主题背景
01
02
03
社会压力
现代社会中，学生面临着 来自学习、家庭和社交等 多方面的压力，容易产生 负面情绪和心理问题。
心理健康问题
抑郁、焦虑等心理问题在 学生群体中日益普遍，对 学生的身心健康造成严重 影响。
积极心理品质
阳光、乐观、向上的心态 有助于学生面对挑战和困 难，增强心理韧性，提高 应对压力的能力。
主题意义
提升心理素质
帮助学生培养积极心理品 质，增强心理韧性和应对 压力的能力。
促进全面发展
促进学生身心健康、全面 发展，提高综合素质和竞 争力。
己的综合素质。
积极进取
02
在工作中追求卓越，不断挑战自己的能力和潜力，争取更好的
成绩和表现。
勇于尝试
03
敢于尝试新事物和新的思维方式，不断突破自己的局限和舒适
区，拓展自己的能力和视野。
勇于面对挑战
勇敢面对
遇到困难和挑战时，不退缩、不放弃，勇敢地面对并寻找解决问 题的方法。
自我调节
对于长期的目标和理想，能够持之以恒地努力和奋斗，不轻易放 弃和妥协。
04
实践与行动
制定行动计划
01
制定行动计划是实践与行动的第 一步，有助于明确目标，提高行 动力。
02
在主题班会中，可以引导学生制 定个人或小组的行动计划，明确 目标和时间节点，确保行动有计 划、有步骤地展开。
分享实践经验
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汇报人：可编辑 2023-12-22
contents
目录
• 主题介绍 • 阳光心态的培养 • 乐观向上的生活态度 • 实践与行动 • 总结与展望
01
主题介绍
主题背景
01
02
03
社会压力
现代社会中，学生面临着 来自学习、家庭和社交等 多方面的压力，容易产生 负面情绪和心理问题。
心理健康问题
抑郁、焦虑等心理问题在 学生群体中日益普遍，对 学生的身心健康造成严重 影响。
积极心理品质
阳光、乐观、向上的心态 有助于学生面对挑战和困 难，增强心理韧性，提高 应对压力的能力。
主题意义
提升心理素质
帮助学生培养积极心理品 质，增强心理韧性和应对 压力的能力。
促进全面发展
促进学生身心健康、全面 发展，提高综合素质和竞 争力。
己的综合素质。
积极进取
02
在工作中追求卓越，不断挑战自己的能力和潜力，争取更好的
成绩和表现。
勇于尝试
03
敢于尝试新事物和新的思维方式，不断突破自己的局限和舒适
区，拓展自己的能力和视野。
勇于面对挑战
勇敢面对
遇到困难和挑战时，不退缩、不放弃，勇敢地面对并寻找解决问 题的方法。
自我调节
《给奶奶送阳光》PPT课件
身体健康，学习进步！ 只要更好，不求最好！奋斗是成功之父。
当我微笑着说我很好的时候，你应该对我说，安好就好。 山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。 现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。
眼睛是心灵的窗子所以说文文的眼里就充满阳光。
• 关爱老人 • 孝敬老人
我要向文文学习，做一个关爱老人，孝敬 老人的好孩子。
所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。 成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 站在巨人的肩上是为了超过巨人。 没有失败，只有暂时停止的成功。 自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。 你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 多行不义，必自毙。——《左传》 站在巨人的肩上是为了超过巨人。 征服自己，就能征服一切。 一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。 如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。 经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。 有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。 我不是天生的王者，但我骨子里流着不服输的血液。 不求做的最好，但求做的更好。
.. 边，轻轻地展开裙子。 ——————
6可是阳光不见了。 7文文眼里满是泪光……
自由读第8自然段，把奶奶说的话划~~~~~~~
8 奶奶奶抚抚摸摸着着文文文的的头头，，说说：：“小宝贝，我 ~~~~~~~~~~~~~~~
看到阳光了———你眼里就充满阳光……”
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
在里她面赶。紧兜—起—裙子，把阳光包—
2 有一天，文文在屋外玩，金色的阳 光洒满庭院。她赶紧兜起裙子，把阳光 包在里面。
当我微笑着说我很好的时候，你应该对我说，安好就好。 山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。 现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。
眼睛是心灵的窗子所以说文文的眼里就充满阳光。
• 关爱老人 • 孝敬老人
我要向文文学习，做一个关爱老人，孝敬 老人的好孩子。
所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。 成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 站在巨人的肩上是为了超过巨人。 没有失败，只有暂时停止的成功。 自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。 你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 多行不义，必自毙。——《左传》 站在巨人的肩上是为了超过巨人。 征服自己，就能征服一切。 一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。 如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。 经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。 有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。 我不是天生的王者，但我骨子里流着不服输的血液。 不求做的最好，但求做的更好。
.. 边，轻轻地展开裙子。 ——————
6可是阳光不见了。 7文文眼里满是泪光……
自由读第8自然段，把奶奶说的话划~~~~~~~
8 奶奶奶抚抚摸摸着着文文文的的头头，，说说：：“小宝贝，我 ~~~~~~~~~~~~~~~
看到阳光了———你眼里就充满阳光……”
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在里她面赶。紧兜—起—裙子，把阳光包—
2 有一天，文文在屋外玩，金色的阳 光洒满庭院。她赶紧兜起裙子，把阳光 包在里面。
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It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
33
31
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
32
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
7
8
tā ——T 她
结构：左右
组词：她们 她家 她的
9
10
huāi ——H 坏
结构：左右
组词：坏人 坏了 坏事
11
12
xiǎnɡ ——X 想
结构：上下 组词：想法 思想 想念
13
14
wán ——W 玩
结构：左右
组词：玩具 玩笑 玩乐
15
16
zuò ——Z 坐
结构：独体字
组词：坐车 坐下 请坐
阳光 念叨 朝阳 照耀
sǎ mǎn
沐浴 灿烂 裙子 洒满
zhíbèn yán yán shishi ān wèn
直奔 严严实实 安慰
25
26
读课文，想一想： 课文共有几个自然段？ 标出来。
27
28
苗苗4岁了。她的奶奶腿坏了， 不能出屋，天天念叨着：“多想见 到阳光啊！”
从这段中你都知道了什么？
1
suì 一岁 tuǐ 小腿 岁 三岁 腿 大腿
tā 她的 càn làn 她 她们 灿 烂
wū 屋子 屋 房屋
yán 严肃 严 严格
2
cháo清朝 朝
zhāo朝阳 kàn看见 看 kān看护
34sònɡ —源自S送结构：左右 组词：送人 送礼 送信
5
6
yán ——Y ɡ
结构阳：左右
组词：阳光 太阳
17
18
zhí ——Z 直
结构：独体字
组词：一直 笔直 直立
19
20
kū ——K 哭
结构：上下
组词：哭泣 哭声 大哭
21
22
bǎo ——B 宝
结构：上下
组词：宝贝 宝宝 宝石
23
坏 送 哭岁 宝 她
坐
紧玩
腿 想
屋
沐
坐群
浴
严宝 阳 直
门
24
niàndao zhāo yáng zhào yào
29
1、认真观察画面，说一说你都 看到了什么？
2、自由读第二自然段，边读边 画出画面的句子。认真观察画面， 说一说你都看到了什么？
3、多可爱的阳光呀！想一想苗 苗的心情会怎样，现在就请你用最 有感情的朗读来告诉大家？
30
4、细读4、5句话，看一看小苗 苗是怎么想的，怎样做的？
5、苗苗为什么还要紧紧地包着 阳光呀呢？她怕什么呢？
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
33
31
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
32
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
7
8
tā ——T 她
结构：左右
组词：她们 她家 她的
9
10
huāi ——H 坏
结构：左右
组词：坏人 坏了 坏事
11
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xiǎnɡ ——X 想
结构：上下 组词：想法 思想 想念
13
14
wán ——W 玩
结构：左右
组词：玩具 玩笑 玩乐
15
16
zuò ——Z 坐
结构：独体字
组词：坐车 坐下 请坐
阳光 念叨 朝阳 照耀
sǎ mǎn
沐浴 灿烂 裙子 洒满
zhíbèn yán yán shishi ān wèn
直奔 严严实实 安慰
25
26
读课文，想一想： 课文共有几个自然段？ 标出来。
27
28
苗苗4岁了。她的奶奶腿坏了， 不能出屋，天天念叨着：“多想见 到阳光啊！”
从这段中你都知道了什么？
1
suì 一岁 tuǐ 小腿 岁 三岁 腿 大腿
tā 她的 càn làn 她 她们 灿 烂
wū 屋子 屋 房屋
yán 严肃 严 严格
2
cháo清朝 朝
zhāo朝阳 kàn看见 看 kān看护
34sònɡ —源自S送结构：左右 组词：送人 送礼 送信
5
6
yán ——Y ɡ
结构阳：左右
组词：阳光 太阳
17
18
zhí ——Z 直
结构：独体字
组词：一直 笔直 直立
19
20
kū ——K 哭
结构：上下
组词：哭泣 哭声 大哭
21
22
bǎo ——B 宝
结构：上下
组词：宝贝 宝宝 宝石
23
坏 送 哭岁 宝 她
坐
紧玩
腿 想
屋
沐
坐群
浴
严宝 阳 直
门
24
niàndao zhāo yáng zhào yào
29
1、认真观察画面，说一说你都 看到了什么？
2、自由读第二自然段，边读边 画出画面的句子。认真观察画面， 说一说你都看到了什么？
3、多可爱的阳光呀！想一想苗 苗的心情会怎样，现在就请你用最 有感情的朗读来告诉大家？
30
4、细读4、5句话，看一看小苗 苗是怎么想的，怎样做的？
5、苗苗为什么还要紧紧地包着 阳光呀呢？她怕什么呢？