大学生支教个人工作总结1000字
支教感想与收获总结1000字（精选5篇）
支教感想与收获总结1000字（精选5篇）支教感想与收获总结【篇1】短短十五天的支教生活很快就结束了，我也早已离开了巴东那片土地。
但现在回想起来，在那里度过的每一天，遇到的每一处风景、每一件事、每一个人，都深深地铭刻在我的心里。
比起欣赏到巴东蓝蓝的天空和青山绿水，更让我难以忘怀的是那群人。
他们是淳朴热情的村民，是天真活泼的学生，是与我一路同行的队友。
他们带给我的开心与感动是我这次支教最大的收获。
来到巴东最先遇到的就是这里淳朴善良的村民了，他们的热心帮助使我们度过了最开始那艰难的几天。
他们不仅非常放心地把孩子送到我们这里来参加暑期夏令营，而且看我们初来乍到，什么都没有，做什么都不方便，给我们送油送菜。
到后来我们根本不用买菜，学生家长每天都给我们送很多菜，吃都吃不完。
他们都尽他们最大的努力给予我们帮助，让我们十分感动。
其中令我最为记忆深刻的是我们借住的那家的叔叔阿姨，他们可以说是我们在那里除了队友外相处最久的人了。
叔叔阿姨为了让我们住得好，把新房子的房间让给我们住，让我们不用再睡在学校教室了，有了容身之所。
他们甚至为了我们洗澡方便，提前装修了卫生间，安了热水器。
这种细微的事情还有很多，但他们从来不提自己做了什么，只是让我们尽管享用。
跟叔叔阿姨聊天也特别好，叔叔是那种很有幽默感的人，所以跟他聊天特别放松，常常不知不觉就到了深夜。
叔叔阿姨家庭状况也不是很好，但临走之前，他们还是准备了一桌丰盛的饭菜为我们饯行。
正是有这些热情、善良、淳朴的村民，我才能如此之快地适应这里的生活。
也许刚开始到一个陌生的环境中，会有警惕感，但是这些村民用他们的热情、善良化解了我们心中的隔阂。
既然是支教，那必定会遇到这么一群人，他们天真纯洁、活力满满，那就是我的学生们。
在巴东支教时，学生的年级跨度有些大，从小学一年级到高中都有，但是他们用不同的方式让我感到同样的温暖。
那些小学部的孩子们会每天给我们送花，就是他们从自家院子或是路边摘的各种各样的花。
大学生支教工作总结(5篇)
大学生支教工作总结(5篇)大学生支教是指大学生利用寒暑假，毕业前的实习时间，或者应届毕业大学生毕业直接参加国家支持贫困山区教育计划，到贫困地区的支援教育的行为。
下面小编给大家带来大学生支教工作总结5篇，希望大家喜欢!大学生支教工作总结（篇1）做一个谦虚、认真的有心人。
“学高为师，身正为范”几乎不能表达我此时和这一学期以来与学生，同事们朝夕相处建立起来的深厚情谊。
孔子望着滚滚流水慨叹“逝者如斯夫!”我也无比感慨时光流逝的如此迅速，千言万语只能用自己的追求——做一个谦虚，认真的有心人来表达。
20__年暑假末，承载着中学领导的重托和对个人工作的提升，响应教委的支教政策，带着一个憧憬、一个期望，我来到中心小学支教，教授六年级毕业班的语文，这个工作对我来说是机遇，更是挑战，特别是面对一群将要和我同时到中学的可爱的孩子。
做一个什么样的人要做一个谦虚的人。
谦虚对待领导，谦虚对待同事、谦虚对待工作，谦虚对待学习。
这里的领导和同事都是那样的可亲可敬，所以同他们相处没有一点陌生感，我完全可以将身心投入工作中。
对待工作，我必须谦虚，虚心向同事们学习，探讨教学方法，教学重点和教学基本功，提高个人的教学能力，同时与所有同事探讨孩子们的特点和对孩子们的教育影响，培养他们的学习自信心。
谦虚对待学习，教学相长。
教师的工作能力之一就是学习，学习教育理论、教育方法，实践教育学、心理学的理论知识，深刻领悟党的路线、教育方针和政策，依法执教，从内心深处热爱党的教育事业、本职工作，积极参加学校组织的各种学习和业务培训，遵守各项工作和管理制度，促进了自己各方面的成长和提高。
做一个认真有心的人。
认真是做好各项工作的前提，这是我从教以来一贯坚持的原则，在这里得到了充分的肯定。
首先对待挑战我必须认真，认真对待教材和与学生的结合，领会新课改精神和教育理论，教学方法的结合，认真备课、讲课、批改作业和课后的辅导，认真落实教学常规，促进了自己在语文教学领域能力的提高。
支教实践心得1000字(精选6篇)
支教实践心得1000字(精选6篇)支教实践心得1000字篇1标题：支教实践中的深刻感悟自从去年夏天开始参与支教实践活动以来，我深深地体验到了人生的丰富多彩。
那是一种全新的生活状态，一种富有挑战性的生活方式。
在那段特殊的时间里，我不仅走进了一座座偏远的山村学校，也走进了每一个孩子的内心世界。
我看到了他们对知识的渴望，对未来的憧憬，也看到了他们面对困境的坚韧和勇敢。
这些都让我深深地感动，也让我重新审视了自己。
在实践中，我不仅担任了教学工作，也积极参与了学校的日常活动。
我尝试着理解每一个孩子，他们的思想，他们的困惑，他们的快乐。
我也开始理解教育的真正含义，那不仅仅是传授知识，更是激发兴趣，培养习惯，塑造性格。
我发现，教育的魅力并不在于教师传授了多少知识，而在于我们如何激发孩子们的学习兴趣，如何培养他们的自主学习能力，如何引导他们用知识去理解世界，改变生活。
我也意识到，作为一名教师，不仅要拥有专业的知识，更需要有广泛的兴趣爱好，有丰富的人生经验，有深深的爱心和理解。
只有这样，我们才能真正走进孩子们的世界，才能真正引导他们走向更美好的未来。
回顾这段支教实践，我收获了很多。
我明白了教育的真谛，明白了人生的价值。
我更明白了，作为一名教师，我肩负的责任和使命。
我将继续努力，用我的知识和热情，去影响和启发每一个孩子，帮助他们创造更美好的未来。
在这段旅程中，我深深地感到，每一次的尝试和挑战，都是一次成长和提升。
我期待未来，期待更多的挑战，期待更多的成长。
我相信，只要我们坚持努力，我们就能实现我们的价值，我们就能为这个世界带来更多的光明和希望。
支教实践心得1000字篇2其实我参加此次活动的目的主要不是为了支教或医疗卫生宣传，只是想去体验生活，充实一下自己的暑假。
虽然动机和其他人有所不同，但是并不代表我在干活时会比别人的质量差，相反，我做什么是都很积极，至少我是这么认为的。
这一次活动大家都很给力，每个人都应该很累，而且是非常的累。
支教实习工作总结1000字(精选5篇)
支教实习工作总结1000字（精选5篇）支教实习工作总结1000字篇1忘不了,三个月前在市教育宾馆会议厅里,那个支教教师的表彰会;忘不了,市教育局领导们的热情洋溢的讲话;忘不了,临行前,一小校长的谆谆教诲和殷切希望;更忘不了，来到西江，教育组领导和学校校长的热情招待。
转眼间，我在西江高桥小学支教已快一学期了。
半学年的支教，使我走进了农村小学教育的深处，了解到了农村小学教育的现状。
认识到了农村小学教育工作的困难与艰辛，体味到了农村小学教师的酸甜苦辣。
下面是我半学年来支教工作的几点体会和收获。
一、亲临一线，做一名普通的教师记得刚到高桥小学的时候，学校孙校长和负责教学工作的肖主任对我们异常热情和礼貌，不仅为我们特殊照顾省去了我们周一上午和周五下午的课程，还让我们先选任教的科目，并且每周教学时数我们也是全校最少的。
过度的热情不得不引起我思考一个问题：自己的角色该如何定位?我只是一名普通的教育工作者，所不同的是我穿着支教的外衣来的。
这就注定了我在此地的不平凡那么我一定要做在受援学校教育教学整体水平提高上还起到一些促进性作用的教师。
为了让自己普通起来。
首先，我服从领导工作安排，担当三、四年级数学教学兼四年级英语教学。
由于换了新的教学环境，面对农村的学生，教学手段和教学方法都不能照搬以前的，但我很快调整了自己的心态，及时走上了正轨;其次，严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给我的各项工作任务;第三，与群众打成一片，不搞特殊化。
在学校，利用工作之余与老师聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。
生活上从不向学校领导提过多的要求。
第四，树立主人公意识，凡是涉及到学校利益的事，我总是从高桥小学这个角度去考虑如何做。
过了一段时间，我与当地教师和群众的关系变得更融洽了。
二、虚心请教，认真学习在支教的工作中难免会有不足之处，所以，我时刻提醒自己要随时随地向其他经丰富的老师请教和学习，虚心听取他们的意见和建议。
大学生支教个人工作总结（5篇）
大学生支教个人工作总结一、支教背景作为一名大学生志愿者，我参加了为期一个月的支教活动，前往贫困地区的小学进行教学和社会实践。
在这一个月里，我深刻体会到了贫困地区教育的不足和困境，也感受到了教育对于孩子们未来的重要性。
二、支教活动总结1. 教学工作在支教期间，我主要负责小学英语课程的教学。
由于孩子们的英语基础较差，我采用了互动性强、趣味性高的教学方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语。
我通过故事、游戏和歌曲等形式，激发了孩子们学习英语的兴趣，并在课后进行口语练习和听力训练，提高了孩子们的英语水平。
2. 学生管理支教期间，我负责班级的学生管理工作。
我与学生建立了良好的师生关系，与他们进行心理沟通，了解他们的问题和需求。
我积极参与班级活动，组织体育比赛、文艺演出和志愿者活动等，培养了学生的集体意识和团队合作精神。
我也经常与学生的家长进行交流，了解他们的日常生活和学习情况，为他们提供帮助和支持。
3. 社会实践支教活动不仅是教育工作，也是一种社会实践。
我参与了当地村庄的社区建设和扶贫工作。
我与当地居民一起开展环境整治、义务劳动和垃圾分类等活动，提升了村庄的整体环境和卫生状况。
我还为贫困家庭提供了物质援助和心理支持，帮助他们渡过难关。
通过这些社会实践，我更加深入地了解了贫困地区的现状和问题，也增强了自己的社会责任感。
三、收获与感想1. 个人收获通过这一个月的支教活动，我不仅提高了自己的教学能力，也让我更加深入地了解了教育的重要性和存在的问题。
我学会了倾听和关心学生的需求，改变了以往单纯讲授知识的教学方式，更加注重培养学生的综合素质和兴趣爱好。
我也更加明白了自己对于教育事业的热爱和责任，决心将来继续从事教育工作。
2. 学生收获通过一个月的支教活动，我看到了学生们的进步和成长。
他们的英语水平明显提升，口语和听力能力有了很大的改善。
他们的学习兴趣增加，积极参与到各种活动中。
我也看到了学生们对我和支教团队的信任和依赖，他们愿意主动与我们交流和沟通。
大学生支教个人总结(精选7篇)
大学生支教个人总结（精选7篇）大学生支教个人总结共七--第1篇在这火热的季节，我们暂别了学生舒适的生活，带着大学生特有的风发意气，怀揣着爱心、希望、梦想，带着我们“黔行实践，筑中国梦‘暑期社会实践队的一腔热情，步入贵州省德江县水塘学校，开始了我们的暑假实践活动--支教。
通过此次社会实践，我们褪去了一丝娇气、幼稚、浮躁与张狂，同时也让我们收获了很多。
我敬佩水塘学校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们乐于奉献，人一之我十之的贵州教育精神，他们--才是我真正学习的榜样。
在双方领导的大力支持和同伴的无私关怀下，我顺利完成了半个月的支教工作，现总结如下：我想自己不是因为一时的好奇和冲动而参加这次义务支教的，也并不是沽名钓誉，而因为初二时，我的成绩一塌糊涂，幸好我们数学老师换成中国海洋大学的支教老师，在他为期一年的支教中，我们得到了老师无私的关怀，当然我已不例外，在他的帮助和关怀下，我的成绩非一般的进步，从此，支教就是我心中的一个梦想。
我对此行充满了期待。
以前也听过很多大学生下乡支教的故事，我常常被他们感动。
我对他们充满了敬佩，也对支教充满了向往，这次活动帮我圆梦了。
七月十五，我们乘车游走于山水之间，翻山越岭，从德江县城经过了一个半小时的车程来到了水塘学校。
我们把行李拖到我们住的地方，望着破旧的宿舍，我们心里不禁有些犯堵，虽然知道条件艰苦，但是还出乎意料。
因为这里就是我们即将生活的地方：没有电风扇，宿舍是学生住的，用水、上厕所都很麻烦，尤其是水，极其的缺，洗澡更是大问题，在接下来的时间里，我们几乎是四五天才得洗一次澡，但是我们也坚持挺过来了，尤其是外省的队员们，再此对你们说声：辛苦了!可是我们既然选择了到这里，就必须积极面对。
在校领导简单的欢迎仪式下，队长张月强给大家分配了接下来的工作，我们又大体浏览了一下学校---这是一座很小的中学(只有初中及小学)，教学楼有三栋，分居篮球场三方，其中一栋较老，另外的稍好一点。
大学生支教支农个人自我总结7篇
大学生支教支农个人自我总结7篇第1篇示例：支教支农工作让我更加深刻地认识到了中国农村的现状和问题。
在支教支农的过程中，我走访了不少贫困地区，和当地的农民和学生进行了交流，亲眼目睹了他们的生活状况。
我发现在一些偏远的地方，农民的生产生活条件仍然很艰难，孩子们的教育资源也很匮乏。
这让我更加深刻地认识到了中国乡村教育和农业发展的不平衡问题，也让我更加坚定了支教支农的决心。
支教支农工作让我学会了如何与农民和学生们相处。
在农村，我结识了很多朴实、热情的农民同胞，也结识了很多淳朴、可爱的农村学生。
在与他们的交流中，我学会了倾听他们的心声，尊重他们的习俗，也学会了用心和耐心去与他们沟通。
这让我更加理解了农村人民的艰辛与朴实，也让我更加热爱和敬重他们。
支教支农工作让我得到了很多成长和收获。
在支教支农的过程中，我深入了解了农村的发展现状和需求，也学会了如何向农民宣传科学的种植方法和生活常识。
我结识了很多志同道合的小伙伴，和他们一起开展各项支教支农的活动，共同探讨问题、解决困难。
通过这些活动，我不仅学到了很多专业知识和技能，还培养了团队合作精神和社会责任感。
这些都是我在校园里无法学到的宝贵财富。
支教支农工作对我来说是一次难忘的经历，也是一次宝贵的历练。
在今后的生活中，我将继续坚守初心，勇往直前，不忘初衷，砥砺前行。
我相信只要我们用心去做，用行动去证明，支教支农工作一定能够为中国农村的发展和振兴贡献一份力量，也一定能够让我们每个人的青春更加绚丽多彩。
感谢支教支农，让我成长，让我感恩，让我更加坚定了自己的信念和追求！第2篇示例：大学生支教支农个人自我总结在大学生支教支农期间，我深刻体会到了支教支农工作的重要性和意义。
这段时间对我的影响非常深远，让我更加成熟、坚定了我的人生目标和方向。
在此，我将对这段经历进行总结，回顾其中的收获和成长。
支教工作是一项具有挑战性和包容性的工作。
作为支教老师，我需要面对不同年龄和不同文化背景的学生，需要在短时间内了解当地的教育情况和文化习俗。
大学生支教个人工作总结1000字
大学生支教个人工作总结1000字大学生支教事业发展至今,在大学生支教队伍为教育资源相对薄弱的地区提供支教服务，下面是店铺整理的大学生支教总结，欢迎阅读。
篇1：大学生支教总结一学期的支教生活即将结束，回顾一学期来自己的工作和表现，能够赢得领导、教师及学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。
而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我敬佩小学老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们——才是我真正学习的榜样。
在领导师生的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一学期的支教工作，现总结如下：一、降低重心，做教学一线的领头人自从我踏进小学校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
首先，服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务;其次、与群众打成一片，不搞特殊化。
第二、在学校我利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。
生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事;第三，树立主人公的意识。
凡是涉及到学校利益的事，我总是从“小学”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“小学教师”的身份去争取……这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为她们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入小学这个集体而高兴。
二、精心准备并做好示范课我在繁重的教导处工作之外，还承担了一项十分重要的任务，那就是指导我们学校青年教师的教学工作。
听了青年教师多节随堂课后，我提出了许多的意见和建议，并悉心指导授课教师，使青年教师的教学水平有了很大的提高。
三、认真听课、评课，精心指导我校教师的教学工作。
(一)是“听”，按照学校的安排，我把所有教师的课，全部认真地听了一遍，摸清了教师们课堂教学的基本情况，找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。
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大学生支教个人工作总结1000字大学生支教事业发展至今,在大学生支教队伍为教育资源相对薄弱的地区提供支教服务，下面是整理的大学生支教总结，欢迎阅读。
篇1：大学生支教总结一学期的支教生活即将结束，回顾一学期来自己的工作和表现，能够赢得领导、教师及学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。
而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我敬佩小学老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们;;才是我真正学习的榜样。
在领导师生的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一学期的支教工作，现总结如下：一、降低重心，做教学一线的领头人自从我踏进小学校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
首先，服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务;其次、与群众打成一片，不搞特殊化。
第二、在学校我利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。
生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事;第三，树立主人公的意识。
凡是涉及到学校利益的事，我总是从“小学”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“小学教师”的身份去争取„„这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为她们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入小学这个集体而高兴。
二、精心准备并做好示范课我在繁重的教导处工作之外，还承担了一项十分重要的任务，那就是指导我们学校青年教师的教学工作。
听了青年教师多节随堂课后，我提出了许多的意见和建议，并悉心指导授课教师，使青年教师的教学水平有了很大的提高。
三、认真听课、评课，精心指导我校教师的教学工作。
(一)是“听”，按照学校的安排，我把所有教师的课，全部认真地听了一遍，摸清了教师们课堂教学的基本情况，找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。
(二)是“讲”，我对教师课堂上暴露出的这些问题，进行了认真分析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有计划地举行辅导讲座。
为了让教师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，认真撰写讲座稿。
在讲座的基础上还做了多次的示范课，达到了每月一次，起到了较好的示范作用。
(三)是“跟”，较为给我安排了教导主任的职位，我深入课堂，随堂听课，进行跟踪指导。
一学期来，我随堂听课达50节之多，评课、指导课达10多节，教师的课堂教学水平有了明显提高。
他们的教学理念、教学方法深深感染着周围每一位教师，为教师的教学起到了模范作用，推动了学校新课改的顺利实施。
四、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。
我在所教学生身上，倾注了全部的爱。
课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。
课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生。
工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。
我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。
我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，并且还动员同事一起来帮助生活有困难的学生。
一学期的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。
尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。
篇2：大学生支教总结时间飞快的流逝，大学的第一学期的生活也过了一大半，我们去繁森希望小学支教的活动也画上了完美的句号。
那些或美好或生气或惊讶的情景虽过，却已经深深的刻在我的脑海中。
首先，通过这次支教活动，我更加深刻的理解了教师职业的神圣和光荣。
由于繁森希望小学地理位置比较偏僻，所以无论在生源、信息，还是各种教学设施上与聊城市的一些学校相比有着一些差距。
同时，各个教学班级学生数也要多一些。
正是在这样的条件下，学校的老师任劳任怨，起早贪黑，毫无怨言，在学校一干就是十几年，数十年。
以班主任为例，在这里，每一位班主任都要在学生到达教室之前先到教室，通常天还没亮，班主任就要起床。
只要有一位学生没有走，班主任老师就不会离开。
其他，在学生就餐、学生日常学习和生活，各个方面，这里的班主任老师都要想到、做到。
任课老师的情况也差不多。
由于学校师资不足，老师们的工作量都很大，非常辛苦，但在平时的接触中，虽然比较累，但老师们都有一种乐观向上的心态，对待工作还是充满热情，认认真真教学，没有表现出任何的不满或是怨言。
从他们身上，我深深地体会到了做一位人民教师的伟大。
其次，通过这次支教活动，在教学上也获益良多。
支教之前，我对于这次到繁森希望小学还是有些担心，其中一个重要的原因就是对于小学教学没有任何经验。
来到之后，学校领导将五年级科学与品社交给了我，其次还有一、三、五年级的美术课。
这就更让我感到很大的压力，教学对象、教学内容都有很大的变化。
在老教师的耐心帮助下，我逐步的适应了小学教学。
这在我的人生经历里是一次非常难得的体验，对于今后的教学也是非常有益。
此外，通过这次支教活动，我也发现这里的学生非常认真、刻苦。
虽然条件与市里相比差了很多，但学生们的学习热情很高，在校园里很早就可以听到、看到学生们在读书，课堂上学生们目不转睛，自习课上也是踊跃提问。
这和市里有些学生的学习态度真是有着天壤之别。
当我第一次走进教室，全体同学都站起来高喊“老师好”，我不由地震动了下。
当看见他们那么可爱，听到他们响亮的回答声音及嘹亮的歌声，自己好像回到从前，回到小学时代。
看到他们那充满着渴望的双眼，听着他们那真稚的声音，自己有一种冲动，恨不得一下子把自己所有的知识传授给他们。
支教三个多月来，经历了许多事情，点点滴滴，一次又一次地让我深思;经历了许多感动，大大小小，一次又一次地影响着我。
我走进了农村小学教育，了解了农村中学教育的现状，认识到了农村中学教育教学工作的困难与艰辛，体味到了农村中学老师的酸甜苦辣。
农村小学的学生土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信心理，又害怕会说错被老师批评，会遭人耻笑。
发言基本处于被动位置。
在教学中我鼓励学生大胆发言，多用亲和力的语言给于肯定。
教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进行，就要建立起学生对教师的信任感。
尤其是对农村学生来说。
要改变传统的师道尊严的旧思想，建立平等的师生关系。
要尊重热爱学生，对学生是肯定的态度，能缓解学生内心的紧张，对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们的自信心和学习热情。
只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的氛围，才能为师生互动创造条件。
所以课前我认真备课，了解学生的各种情况，因材施教;课堂上我尽量用精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励来深深的吸引着每一个学生;课后，我认真批改作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。
工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、老师建立了和谐的关系。
我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。
我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生。
我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。
和学生积极交往的一个方面是与生同乐，参加他们的集体活动，比如班会和体育比赛，积极和学生探讨班级建设的方法，。
学生很喜欢老师用这种方式与他们交流，认为我们没有大学生的架子。
假如说在与学生的交往中有什么收获的话，除了教学处，就这点令我印象非常深刻。
当然，就教学活动而言，我的教学能产生多少实际的成果，目前为难断言;但就与学生融合这一点，我想至少有一个比较良好的局面，这对于我将来的教学工作，将是一个比较好的因素。
三个月的支教活动很快就结束了。
虽然是“支教”，但实际上通过这次支教活动我却学到了更多的东西。
同时，由于各种原因，通过支教活动也暴露出在教学中存在着一些问题，希望在今后的工作过程中能够加以改善。
十年树木，百年树人，教师是在教育人，这是很不容易的事。
三个月的实习让我明白了很多对道理，感谢实习给了我如此多的心得。
这里的一切, 都使我明白了:条件的好坏,关键在于自己怎样看待,拥有一颗奉献的心,一颗感恩的心,生活永远是美好的。
在路上,当学生亲切地喊到:”老师好!”,我感到孩子是多么可爱; 当把科学的学习方法交给渴望求知的孩子,我觉得我找到了自己的价值„„在这里，我学到了许多未曾学到的东西，而这一切将使我在以后的学习和工作中获益非浅。
在这里，我们苦过、累过，却依旧笑着;我们迷惘过、徘徊过，可依旧坚持着。
支教虽然辛苦，但是锻炼了我的意志，提高了我的能力，让我在苦中作乐中提高了身心健康水平。
支教不仅让我结交了很多朋友，收获了友谊，支教更使我长大了：学会了吃苦耐劳;学会了苦中作乐;深刻体会到了团队精神的重要性;收获了教育经验和提高了教书技巧。
在实践中，我得到锻炼，也看到了希望，更坚定了我从事教育事业服务社会的人生信念;从支教中也知道自己水平有限，今后必须加强学习和锻炼，不断完善和提高自己，为真正做一个出色的人民教师做准备。
篇3：大学生支教总结阳春三月，柳絮飘飞。
20xx年的春天对我来说，注定是难忘的。
这个春天，我离开了舒适安逸的校园，踏上支教的旅程。
作为一名支教教师，我要在阳泉市郊区三都学校度过我大三的第二个学期。
时光荏苒，岁月如梭。
不等我细细整理，一个学期的支教生活早已从指缝中溜走。
转过头回望一下，这一个学期的支教生活中，有成功，有失败，有过快乐，也有过心酸。
但这都不重要，重要的是这段时光是我最值得回忆和珍惜的。
在过去的时间里，我学到很多，感受很多，领悟很多。
一、思想方面这次的支教，让我亲身体验到了基层教育的艰辛与神圣，更加坚定了我要做一名优秀教师的决心和信心。
踏出校门，也让我更加理解了社会的现实，一个人必须要独立的承担起生活的重任，做好自己应该做的事情。
我已不再是小孩子，必须要对自己负责，对自己的行为负责。
二、教学方面作为支教大学生，全身心投入教学工作、开展教学活动、学习在新课标下的各种新方法、吸取成熟教师的教学经验是我们工作和学习的重点。
在支教的第一个学期里我主要是讲课和听课。
除了我的指导老师，我还听了许多同专业和不同专业的其它老师的课。
课后我认真地总结，每一位老师讲课都很有自己的特色，有许多值得我们学习和借鉴的地方。