基于SWOT分析的大学生创业现状及创业教育对策研究
基于SWOT分析的大学生创业研究
基于SWOT分析的大学生创业研究随着经济的发展，大学生创业已经成为一种趋势。
然而，如何使大学生创业更加成功，就需要进行SWOT分析。
SWOT分析目的在于评估创业者的内部和外部环境，并制定一种合适的策略来增加创业的几率。
首先，我们来看一下创业者的内部环境的优势和劣势。
大学生通常拥有很好的教育背景、广泛的社交圈以及无比的热情。
同时，他们还年轻、富有活力，对未来充满了希望。
这些都是创业者的优势。
然而，大学生创业者常常缺乏实践经验和财务资源，这些劣势会影响到他们的创业计划的实现。
然后，让我们看一下创业者的外部环境的机会和威胁。
随着经济的发展和政策的鼓励，大学生创业的机会越来越多。
另外，随着互联网技术和社交媒体的快速发展，大学生可以利用这些工具来推广自己的创业计划。
然而，市场竞争激烈，投资人的选择性也越来越高，这些都是创业者面临的威胁。
针对创业者的优势、劣势、机会和威胁，我们可以制定出以下的策略：1. 制定实际可行的计划：大学生创业者应当充分考虑自身特点和市场需求，制定出切实可行的创业计划，并根据这个计划来制定策略和行动计划。
2. 增加实践经验：创业者除了拥有良好的教育背景之外，还需要积累实践经验，可以通过实习、兼职和志愿者活动等方式来提高自己的实践能力。
3. 寻求外部帮助：创业者在创业过程中需要寻求外部帮助，可以通过参加创业培训、加入创业团队、与企业家建立联系等方式来获取更多的资源和经验。
4. 关注市场变化：创业者需要关注市场变化，随时调整计划和策略，以适应市场需求。
5. 建立良好的品牌形象：创业者需要通过社交媒体和其他渠道，建立起良好的品牌形象，以吸引更多的投资人和用户。
综上所述，大学生创业需要进行SWOT分析，并根据分析结果来制定相应的策略，以增加创业的几率。
创业者应该充分利用自身的优势，积累实践经验，并寻求外部的资源和支持，同时关注市场需求和用户需求，建立起良好的品牌形象，以实现自己的创业梦想。
大学生创业的SWOT分析
大学生创业的SWOT分析1.大学生自身的优势(S）大学生是知识层次较高，是一个知识和智力都相对密集的群体，具有较强的专业能力，最大的优势是知识资源, 年轻有活力,勇于拼搏。
除此之外，大学生普遍还有如下优点如：对事物较有领悟力,接受新鲜事物快,有些东西一点即通,自主学习知识的能力强，易接受新鲜事物；自信心较足,对认准的事情有激情去做;思维普遍活跃,不管是敢不敢干、至少是敢想；运用IT技术能力强,能够在互联网络上搜寻到许多信息等等。
2.大学生创业的劣势(W）缺乏经验和创业资金是大学生创业最大劣势。
除此之外大学生眼高手低,好高骛远, 喜欢纸上谈兵,创业设想大而无当,对市场预测过于乐观；急于求成、缺乏市场意识，心理承受能力差,遇到挫折易于放弃等等这也是大学生初创业的劣势。
3.大学生创业的机遇(O）党的“十七”大报告中明确提出以创业带动就业，这是大学生创业的最好机遇，当前工商、税务、卫生等部门对应届大学生创业实行了多项优惠政策,免息的小额贷款等等。
4.大学生创业面临的威胁(T）面对日益竞争激烈人才市场，人才需求趋向饱和，劳动力市场供大于求，加之市场机制还不完善,国家宏观调控存在触及不到的地方,市场秩序混乱,这对于刚走出校门还没有太多社会经验的大学生来说是最大的创业威胁。
同时个人身体健康隐患、家庭不稳定因素、糟糕的财务状况及还款压力等等都是潜在的威胁。
三、大学生创业SWOT战略决策通过上面的分析可知，当代大学生创业本身存在着优势和劣势，同时也面临着良好的机遇和挑战，SWOT分析为当代大学创业提供了四种战略，即S—O战略、W—O战略、S—T战略和W—T 战略。
1.发挥优势，利用机会(S—O战略）在大学生创业决策过程中应充分发挥自身知识丰富、专业强、悟性高,易接受新事物的优势，利用好国家政策大好机遇，选择投资较少、专业对口的项目着手创业，从而带动就业、为当地创造更多的价值、实现自我价值。
2.利用机会，克服劣势(W—0战略）在大学生创业过程中，应该清醒认识到自己的劣势，认真分析市场的需求情况，根据自己所学的专业克服劣势，利用国家的有利政策，选择在对自己有利的行业进行自主创业，或者先进入对口的企业中进一步的锻炼自己、完善自我，增长经验和知识，为下一步的创业做好扎实的准备。
大学生创业的SWOT分析及对策研究
大学生的创业活动，是随着知识经济的到来而萌发的。
它始于20世纪80年代初，1983年美国奥斯汀德州大学举办了首届大学生创业竞赛，接着，包括麻省理工学院、斯坦福等世界一流大学在内的十多所大学，每年都举办这一类的竞赛，并逐渐波及世界其他国家的大学[1]。
我国高校学生创业发端于1998年5月清华大学的“创业计划竞赛”，在当时被誉为“比尔·盖茨的孵化计划”，它激起了无数学子的创业理想，从而在全国范围内掀起了高校学生创业风潮[2]。
自从我国各高校实行扩大招生政策以来，高校毕业生人数急剧增加。
有关数据显示：2007年我国普通高校大学生毕业人数为495万人，2008年为559万人，2009年新增毕业生人数达到610万人。
同时由于受金融危机的影响，各企事业单位纷纷裁员降薪，社会对高校毕业生的需求日益减少，大学生就业难问题成为全社会关注的焦点，在极为严峻的就业形势下，大学生自主创业作为解决就业问题的一种有效途径，开始为社会各阶层人士所重视。
但是目前我国大学生创业的成功率相当低已成为突出问题，据报导，一般创业企业的失败率有七成，而大学生创业的成功率则只有2%～3%[3]。
教育部在2004年的一项报告表明，全国97家比较早的学生企业，只有17%能实现赢利，在5年内还能继续存活下去的学生创业企业仅3成左右[4]。
针对这一问题，本文采用SWOT 分析方法，对大学生创业的优势、劣势、机会、威胁等内外部因素进行了分析，找到可能导致创业不成功的原因并提出了一些针对性的对策，为有志于创业的大学生、政府和高校等利益相关者提供参考。
一、SWOT 分析方法介绍SWOT 分析法又称为态势分析法，是由美国旧金山大学韦里克（H.Weihric ）教授于20世纪80年代提出的，是一种能够比较客观且准确地分析和研究一个单位现实情况的方法。
SWOT 是Strength （优势）、Weakness （劣势）、Opportunity （机会）、Threat （威胁）的缩写。
大学生创业的SWOT分析及创业教育对策研究
大学生创业的SWOT分析及创业教育对策研究[摘要] 大学生创业的SWOT分析包括优势分析、劣势分析、机会分析和威胁分析,以SWOT分析法为基础,对我国大学生自主创业现状进行调研进而得出我国目前创业教育中存在的问题及对策。
[关键词]大学生创业SWOT分析创业教育一、大学生创业的SWOT分析SWOT分析法又称态势分析法,它是由美国旧金山大学管理学教授史提勒(Steiner)于20世纪80年代初提出来的,是一种能够较客观、准确地分析研究对象现实情况的方法。
“SWOT”四个字母分别代表:优势(strength)、劣势(Weakness)、机会(OpportLIrfity)和威胁(Threat)。
大学生作为一个特殊的群体,在创业实践中既存在一定的优势、机会,也存在许多的不足与威胁。
基于此分析法,笔者对山东理工大学220名学生做了抽样调研,结果如下:(一)大学生创业的优势相对于普通创业者而言,大学生有激情,有活力,学习能力强,领悟力强,他们思维活跃,容易接受新事物,有一定的专业技术素养,这些都是创业应具备的有利条件。
(二)大学生创业的劣势1、创业准备不足,有创业冲动者甚多,但实际参与者极少自我国首届创业计划大赛以来,大学生创业一时成为社会各界关注的焦点,据统计,我国大学生中想创业的人达80%,但实际创业的不足1%,而美国大学生中想创业的人数为70%,实际创业的人数占到20%,由此可见,在我国大学生中有创业冲动者甚多,但实际参与者极少。
2、与普通创业者相比,大学生的市场意识及管理经验更为缺乏大学生的生活经历单一,社会阅历不丰富,所拥有的社交网络十分有限,他们没有从事贴近市场前沿的工作,缺乏识别、整合、利用有价值的市场“一线”信息的能力,更不会自觉、主动地寻找能产生价值的机会市场。
在新创企业成长管理阶段,其重心在于吸引更多有才能的创业伙伴,建立运作优秀的创业团队。
但是,大学生由于特定的学习生活圈子,在寻找合作者时主要局限在中学或大学同学中,根据笔者调查,创业者其创业团队的主要成员有61.2%的来自高中或大学同学;22.3%的来自本校外系朋友;而从社会上寻找有经验的熟人作为合作者的创业者仅有16.5%。
大学生创业的SWOT分析
大学生创业的SWOT分析大学生创业的SWOT分析大学生创业已成为社会关注的热点，大学生创业者拥有丰富的知识和资源，他们在校园内外的各个领域都有所涉猎。
为了更好地了解大学生创业的优势和劣势，本文将对大学生创业进行SWOT分析。
S（优势）：1、技术优势：大学生创业者通常在学校里学到了许多先进的知识和技术，这些技术可以在某些领域发挥巨大作用。
2、创新优势：大学生创业者通常充满激情和创造力，他们能够创造出新颖的想法和商业模式。
3、资源优势：大学生创业者可以获得学校和家庭的支持，同时还可以通过各种渠道获得资金和其他资源。
W（劣势）：1、经验不足：大学生创业者通常缺乏商业经验和管理能力，这可能会导致他们在经营中遇到困难。
2、竞争激烈：大学生创业者通常面临着来自其他企业和个人的激烈竞争，这可能会影响他们的市场占有率和盈利能力。
3、风险承受能力低：大学生创业者通常没有太多的财产和资源，这使得他们难以承受失败的风险。
O（机会）：1、政策支持：政府和社会组织通常会为大学生创业者提供各种政策支持和资金支持。
2、市场机会：随着社会和经济的发展，许多领域都需要创新和改进，这为大学生创业者提供了许多机会。
3、社交机会：大学生创业者可以通过与其他企业和个人建立联系，扩大自己的社交网络，并获得更多的商业机会。
T（威胁）：1、竞争压力：大学生创业者面临着来自其他企业和个人的竞争压力，这可能会导致他们在市场上难以生存。
2、市场变化：市场环境和消费者需求的变化可能会影响大学生创业者的业务发展和盈利能力。
3、技术风险：大学生创业者所依赖的技术可能会被新的技术所取代，这可能会对他们的业务产生重大影响。
根据以上SWOT分析，大学生创业者应该充分了解自身的优势和劣势，并积极利用机会，有效应对威胁。
为了取得成功，他们需要制定出适合自己的战略和营销策略，并不断学习和提高自己的能力。
大学生电子商务创业SWOT分析大学生电子商务创业SWOT分析随着互联网的普及和不断发展，电子商务已成为当今社会不可或缺的一部分。
基于SWOT分析的大学生创业研究
基于SWOT分析的大学生创业研究SWOT分析是一种常用的分析工具，用于评估一个组织或项目的内部优势和劣势以及外部机会和威胁。
在大学生创业研究中，SWOT分析可以帮助创业者了解他们所面临的环境以及他们自身的优势和劣势，从而制定出更加合理和有效的创业计划。
我们来看一下SWOT分析的四个方面：1. 内部优势 (Strengths)：指的是创业者在创业过程中具有的一些内在的优势条件。
创业者的专业知识和技能、创造力和创新意识、人脉资源等都可以被视为内部优势。
对于大学生创业者来说，他们通常具备较新颖的创意以及较低的初始成本，这些都可以成为他们的内部优势。
3. 外部机会 (Opportunities)：指的是创业者在创业过程中可以利用的一些外部机遇。
市场需求的增长、政策的支持、技术的进步等都可以被视为外部机会。
对于大学生创业者来说，他们可以利用互联网和社交媒体等新兴技术，开拓更广阔的市场。
4. 外部威胁 (Threats)：指的是创业者在创业过程中面临的一些外部威胁。
市场竞争激烈、政策法规调整、供应链问题等都可以被视为外部威胁。
对于大学生创业者来说，他们可能面临市场认可度低、创意被侵权、项目资金不足等问题。
在进行大学生创业研究时，可以根据SWOT分析的四个方面，制定创业计划。
大学生创业者应该充分发挥内部优势，例如发挥自己的创意和创新能力，利用专业知识和技能。
也要设法克服内部劣势，例如通过培训和实践来提升自己的经验和管理能力，寻求合作伙伴来弥补资源不足。
大学生创业者应该抓住外部机会，例如关注市场需求的变化，抓住政策的支持和技术的进步。
也要注意外部威胁，例如了解市场竞争情况，注意保护自己的创意和项目。
大学生创业者还应该注重市场调研和策划，根据SWOT分析的结果制定出相应的营销策略和创业计划，合理分配资源，并注重团队的建设和管理。
大学生创业swot分析
大学生创业swot分析第一篇：大学生创业swot分析大学生创业swot分析大学生自主创业是指大学生通过个人及组织的努力，利用所学到的知识，技术和所形成的各种能力，以自筹资金，技术入股，寻求合作的等方式，在有限的条件下寻求机会，不断创造价值的过程。
但是由于大学生缺乏相对应的社会经验，所以需要全社会的关注和帮助，然而当代大学生创业率明显偏低，当前中国大学生创业成功率平均为2%，这一数字与美国的大学生创业成功率20%有整整九倍的差距，因此通过swot模型分析法对中国大学生自主创业所存在的主要优劣势，以及面临的外部威胁，有着很重要的意义。
一、大学生自主创业自身优劣势：优势：（1）当代大学生接受了系统的高等教育，具有丰富的理论知识，具有较高的道德文化素质，同时具有较强的专业知识，自主学习知识的能力强，接受新鲜事物快，思维普遍活跃（2）大学生当中不乏有志者，对未来充满期望，年轻，自信，乐观，勇敢，敢于挑战自我，这些特性使大学生具备了基本的自主创业素质，也正是创业所需的特性。
（3）年轻，精力旺盛，敢闯就是最大的资本。
（4）大学生自主就业意识不断增强，有较多的大学生在寒暑假积极参加实践活动以锻炼自己的各个方面的能力，参加校园勤工俭学或企业进行实习去获得社会经验，这些经验为创业奠定了良好的基础。
劣势：（1）缺乏社会经验和职业经历，尤其缺乏人际关系和商业网络，常常盲目乐观，准备不充分（2）急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验的缺乏，是影响大学生成功创业的重要因素。
（3）好高骛远，浮躁，不切实际，心理素质差，抵抗挫折能力差（4）创业机会成本较大，启动资金不足，管理风险较大（5）大学生自主创业能力不足，意志力、自制力、果断力、组织协调能力、沟通和人际交往能力均不足。
二、大学生自主创业的外部机会和威胁分析：机会：（1）为支持大学生创业，国家各级政府出台了很多优惠政策，涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面。
（2）当前，在金融危机的影响下，大学生就业问题已经成为社会的热点问题，大学生就业问题已成为当前社会的当务之急，大学生自主创业需求增加。
财经类大学生创业教育的SWOT分析及对策研究
财经类大学生创业教育的SWOT分析及对策研究摘要:大学生创业对改革高校教育体制,缓解大学生就业压力,促进创新型社会建设等方面具有重要的战略意义。
本文利用SWOT分析法对财经类大学生创业教育的现状及发展对策进行了研究。
关键词:财经;SWOT;创业教育一、财经类大学生创业的SWOT分析SWOT分析法又称为态势分析法,是一种能够较客观而准确地分析和研究对象现实情况的方法。
“SWOF”四个字母分别代表:S——优势(Strength)、W——劣势(Weakness)、O——机遇(Opportunity)和T——威胁(Threat)。
前两者主要用来分析内部条件,后两者主要用来分析外部条件。
大学生作为一个特殊的群体,在创业实践中既存在一定优势和机遇,也同样存在着特有的不足和威胁,下面运用SWOT 分析法对财经类大学生创业的自身条件和外部环境进行分析。
1.大学生自身的优势当代大学生是伴随改革开放进程成长的一代,他们是改革开放成果的直接受益者和改革开放社会转型的现实亲历者,也是改革开放压力的具体承受者。
他们的特点是追求自立自强,对新事物有较强的领悟能力,自主学习知识的能力强;组织协调能力、获取新知识能力、融入社会能力突出;富有热情,思维活跃,运用互联网的能力强等。
[1]财经类专业作为热门专业,该专业录取的学生基本上是第一志愿,学生的学习能力和学习积极性普遍高于平均水平。
笔者对山东工商学院的500名财经专业的大学生所做的抽样调研中,当被问到“您认为大学生创业最大的优势是什么”时,有43.2%的调查对象选择了“大学生学习能力强、有创新精神”,39.4%选“大学生年轻有活力,勇于拼搏”;17.4%的人认为“大学生专业技术素质较高”。
2.大学生创业的劣势相关调查表明,大学生创业的成功率很低,其中本科生创业的成功率不到1%,研究生的成功率也仅达5%,这样的成功率远远低于社会的平均水平。
这确实也说明,与一般的创业者相比,大学生创业的确存在不小的劣势。
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基于ＳＷＯＴ分析的大学生创业现状及创业教育对策研究摘要：大学生创业的SWOT分析包括优势分析、劣势分析、机会分析和威胁分析。
从SWOT分析出发，大学生创业意识的培育，一要充分发挥政府作用，营造良好的大学生创业环境；二要加强市场对大学生创业的扶持与指导，拓宽大学生创业的门路；三要在高校大力开展创业教育，提升大学生的创业精神；四要积极开展创业实践，增强大学生创业实践能力。
关键词：大学生创业；SWOT分析；创业教育大学生创业最早开始于美国，20世纪中期，美国的高新技术产业蓬勃发展，高科技创业的浪潮席卷全美。
在这样的大背景下，大学校园中也兴起了创业热潮，从20世纪80年代开始，德州大学、麻省理工学院、斯坦福大学等高校先后举办“大学生创业计划竞赛”(Entrepreneturship Competition)，使得大学生的创业热情一浪高过一浪，产生了许多高科技创业公司，比如有名的Yhoo、Excite、Netscape等都是在大学生创业的良好氛围中成长起来的。
在中国，大学生创业始于上世纪90年代，清华大学率先在校内举办“创业计划竞赛”，随后，由团中央等单位主办的“挑战杯”创业计划竞赛在全国高校学生中产生了深远的影响，部分政府部门和高校相继出台了诸如设立创业基金、允许休学创业等一系列促进大学生创业的措施，使得大学生创业取得了长足的发展。
一、大学生创业的SWOT分析ＳＷＯＴ分析法又称为态势分析法，它是由旧金山大学的管理学教授史提勒(Steiner )于20世纪80年代初提出来的，是一种能够较客观而准确地分析和研究对象现实情况的方法。
“SWＯＴ”四个字母分别代表：优势因素(strength)、劣势因素(Weakness)、机会因素(ＯpportLIrfity)和威胁因素(Threat)。
前两者主要用来分析内部条件，后两者主要用来分析外部条件。
大学生作为一个特殊的群体，在创业实践中既存在一定优势和机会，也同样存在着特有的不足和威胁，并且大学生创业本身的优势、劣势、机会和威胁都比较明显。
(见图1)1．优势分析(Strength)在笔者对上海13所高校的 1 116名大学生所做的抽样调研中，当被问到“您认为大学生创业最大的优势是什么”时，有36.2％的调查对象选择了“大学生学习能力强、有创新精神”，32.4％选择了“大学生年轻有活力，勇于拼搏”；20.0％的人认为“大学生专业技术素质较高”。
Strength(优势)学习能力强、有创新精神有活力，勇于拼搏有一定的专业技术素质Weakness(劣势)创业心理准备不足社会经验不足普遍缺乏吃苦精神和艰苦奋斗意识Opportunity(机会)经济高速发展、创业机会多国家提倡、政策优惠风险投资开始关注大学生创业Threat(威胁)来自普通创业者的竞争来自家庭的压力创业失败的后果图1 大学生创业的SWOT分析2.劣势分析相关调查表明，大学生创业的成功率很低，其中本科生创业的成功率不到1％，研究生的成功率也仅达5％，这样的成功率远远低于社会的平均水平。
这确实也说明，与一般的创业者相比，大学生创业的确存在不小的劣势。
首先，创业心理准备不足使大学生创业往往出现盲从的现象。
许多选择创业的大学生之所以做出创业的选择，不是建立在对自我定位良好把握的基础上，而是在创业的热潮中人云亦云，最终往往是在遇到困难时意志消沉、沮丧，导致失败。
其次，青年大学生从小到大都是“从学校到学校”的发展路径，涉世不深，社会经验匮乏，而创业过程中他们面对的竞争对手不再仅仅是同龄的大学生，而是商海中各种各样的竞争对手，因此他们就更容易上当受骗，在无情的竞争中败下阵来。
再次，大学生吃苦精神和艰苦奋斗意识的缺乏也成为他们的劣势。
目前的大学生多数是“80后”、“90后”的独生子女，良好的家庭物质环境和部分家长的溺爱使他们从小到大都深受“宠爱”，这也使多数学生缺乏吃苦的经历。
然而在创业的过程中，不少成功者都经历了“吃馒头、喝凉水”这样的困境才最终走向成功的。
如果缺乏艰苦奋斗的意识，那么就很难走到成功的彼岸。
3.机会(Ｏpportunity)当前，大学生创业面临着难得的外部机遇。
在宏观经济背景层面，我国经济保持了高速增长的态势，宏观经济环境不断好转，创业的机会越来越多。
特别是在经济发达的大城市中，第三产业增加值占GDP的比重越来越大且已经达到了相当水平，这些都为高科技类创业和咨询服务类创业提供了难得的契机。
在政策层面，中央和地方政府也已经充分认识到自主创业对促进就业、促进经济社会发展的重要作用。
2007年8月通过的《就业促进法》第七条就明确规定，“国家倡导劳动者树立正确的择业观念，提高就业能力和创业能力；鼓励劳动者自主创业、自谋职业”，“各级人民政府和有关部门应当简化程序，提高效率，为劳动者自主创业、自谋职业提供便利” ［２］。
同时，各级地方政府纷纷通过建立“大学生创业基金”来鼓励大学生创业。
比如上海市从2005年开始，分三年共出资1.5亿，专门用于支持大学生科技创业。
各个高校也纷纷依托自身的科技园区，为大学生创业提供便利。
在这样一个鼓励自主创业的大背景下，大学生创业就有了良好的支撑。
4.威胁(Threat)一是来自普通创业者的竞争。
普通的创业者有两种情况，一种是学历层次较低的群体为生计需要所进行的创业，比如下岗工人、无业者等。
另一种是已经在职场工作数年之后，积累了一定经验的创业者。
后者本身具有较高的水平和能力，又拥有了相应的经验，因此比大学生创业有着较强的竞争力。
二是来自家庭的压力。
据调查，在有创业想法的大学生中，一半以上的家庭不支持大学生创业，原因主要在担心大学生缺乏经验积累，容易受到挫折。
而一般作为父母而言，多数希望孩子在毕业之后找到一份稳定的工作，得到稳定的薪资，不太赞成他们一毕业就选择创业而去承担相应的风险。
三是创业失败的后果。
许多大学生之所以没有选择创业的想法，是因为担心创业失败后的出路无着。
尽管他们可以选择从头再来，但他们与自己的同学相比，既损失了数年的薪水，又要重新适应新的行业和新的工作。
正是由于对这种失败结果的恐惧，使许多大学生对自主创业望而却步。
二、大学生创业教育对策大学生创业不仅受自身因素的作用，也受到外界环境的影响，我们可以把影响大学生创业的环境因素归于三个方面：社会、家庭和学校(图2)。
要有效的培育大学生的创业意识、提高大学生创业的成功率，社会、学校、家庭都应该相互配合，发挥相应的作用。
笔者认为，从社会和学校这两个层面而言，培育大学生的创业意识应该从以下四个方面采取措施：1.充分发挥政府作用，营造良好的大学生创业环境大学生创业需要一个良好的外部环境，而良好环境的营造离不开政府功能的充分发挥。
政府应进一步完善各项政策，减少大学生创业的后顾之忧，应在现有政策的基础上，逐步放宽相关政策的限制条件，尽可能简化相关行政审批程序，为大学生创业提供更好的外部环境。
应尽可能地完善创业资金保障措施。
可以在设立专项基金的同时，进一步搭建信用平台和融资平台，鼓励风险投资企业增加对学生创业的资金和技术支持等。
同时，应加大创业的宣传力度，增强学生的创业意识。
可以通过建立创业论坛、创业网站等方式定期发布各行业的最新信息，大力宣传自主创业的成果，为大学生创业指明方向，增强其创业的信心。
2.加强市场对大学生创业的扶持与指导，拓宽大学生创业的门路大学生创业在本质上是经济活动，同时也是一个双向了解的过程。
然而，目前大学生在创业过程中往往缺乏对社会尤其对市场的了解，因此推动双方的接触和了解也是必要的。
要让企业走进学校，学生走进企业。
要加强企业与学校之间“互换人才”，学校请成功人士指导大学生创业，企业给优秀学生提供在企业学习的机会。
要建立双向信用平台，拓宽融资渠道。
资金问题是大学生创业过程中一大难题。
仅靠政府扶持资金，只能解一时燃眉之急，大学生创业需要向社会融资。
可以建立双向信用平台，充分利用资源，拓宽融资渠道。
同时也要加强市场中介力量，完善中介机构。
目前，市场中介的发展情况不容乐观，与生产力促进中心、各类科技企业孵化器等快速发展的情况相比，为科技利金融结合服务的中介机构发展则较慢。
因此，加强市场中介作用，完善中介机构，势在必行。
3.在高校大力开展创业教育，培育大学生的创业精神创业教育是培育大学生创业意识、提升大学生创业能力的重要途径。
美国早在20世纪8 0年代就开设了创业教育的本科专业，而我国高校长期以来对大学生创业教育的认识不足，创业教育学科基础薄弱，相应的教育体系尚未形成。
在少数开设了创业教育课程的高校(多数是以选修课的形式)，创业教育的途径也比较单一，内容亦较为陈旧，使学生未能真正受益。
高校应该在大学生创业教育中发挥更大的作用，要更新创业教育理念，逐步建立完整的创业教育体系，从创业内涵、创业素质、创业心理和创业实例等多个方面对在校大学生进行系统的创业教育。
一方面，把创业教育纳入课程教学当中，逐步开设相应的创业教育课程；另一方面，也可以邀请成功创业的企业家、风险投资者等走进校园，向大学生们传授创业的知识和经验。
4.积极开展创业实践，增强大学生的创业实践能力大学生创业除了要接受一定的创业教育培训外，还需要积极地参与创业实践。
第一，高校可以通过校园中的课外科技文化活动为大学生提供创业实践机会。
学校可以通过开展“创业计划竞赛”、“创业论坛”、“模拟创业”等形式的活动调动大学生了解创业、参与创业的积极性。
在已经开展的活动当中，“挑战杯”创业计划竞赛已经具有了一定的影响力。
这项竞赛要求参赛者组成优势互补的竞赛小组，提出一项具有市场前景的技术、产品或者服务，并围绕这一技术、产品或服务，以获得风险投资为目的，完成一份完整、具体、深入的创业计划。
自1999年开始，竞赛已经成功举办了五届，并取得了良好的社会效益。
第二，在学校就业指导的基础上，开展创业辅导。
目前高校对就业指导非常重视，普遍都成立了“大学生就业指导中心”，负责对大学生进行就业培训，并为用人单位招聘大学生提供各种方便。
今后，学校可以在就业指导的基础上，专门对有创业意向的学生进行有针对性的创业辅导，帮助他们确立创业项目，把握市场机会，并为他们最终注册成立公司，提供各种辅导和便利。
参考文献：［1］［美］彼得·F·德鲁克．创新与创业精神［M］．张炜，译．上海：上海人民出版社，2002．［2］李良智，查伟晨，钟运动．创业管理学［M］．北京：中国社会科学出版社，2 007．［3］岳锋利．大学生创业教育的构建模式及实现途径的探讨［J］．科技进步与对策，2005(7)．［4］范龙，尹琦．大学生创业定位与创业教育［J］．中国高教研究，2007(7)．［5］关于构建上海青年创业服务体系的研究报告［R］．共青团上海市委，2007．。