冀教版六年级英语上册_lesson_1
六英（上）Lesson 1: at the airport 课堂检测：一、选出每组中不同类的一项：
( ) 1. A. China B. English C. Canada
( ) 2. A. ten B. fifth C. twelve
( ) 3. A. June B. September C. Monday
( ) 4. A. had B.tired C. arrived
( ) 5. A. lives B. wants C. months
二、词组搭配：
( ) 1. at the airport A. 9月1日
( ) 2. September first B. 居住在....
( ) 3. live in C. 学英语
( ) 4. learn English D. 去学校；上学
( ) 5. go to school E. 在机场
( ) 6. Li Ming's plane F. 来到...
( ) 7. have a good trip G. 李明的飞机
( ) 8. go home H. 想要....
( ) 9. want to I. 回家
( )10. come to J. 旅途愉快
三、按要求写单词：
1. live ( 三单）_______________
2. do ( 过去式) _____________
3. let's (全称）_______________
4. learn ( 同义词) __________
5. there ( 反义词）___________
6. this ( 复数) ______________
7. one ( 序数词）____________
8. know ( 同音词) ____________
9. coming ( 动词原形) _______10. fifth ( 基数词) ____________
四、单项选择：
) 1. Let's ___________.
A. go home
B. go to home
C. go the home
) 2. Li Ming ______ to go to school in Canada.
A. wants
B. want
C. is want
) 3. Jenny and I _________ in Canada.
A. live
B. lives
C. is living
) 4. Today is September ___________.
A. one
B. first
C. January
( ) 5. Li Ming ______ to China.
A. come
B. is coming
C. is come
( ) 6. He wants to go to school ______ Canada.
A. At
B. on
C. in
( ) 7. -- Where is he ? -- ____________.
A. There he is !
B. There is he !
( ) 8. -- Nice to see you ! -- ____________
A. Nice to see you !
B. Nice to see you ,too!
( ) 9. -- What time is it ? -- ___________
A. It’s 2:30
B. 50
C. At 4:30
( ) 10. -- Did you have a good trip ? -- __________
A. Yes, I didn't.
B. No, thanks.
C. Yes, but I'm tired.
五、选词填空：
in, to, but, or, at
1.A: Did you have a good time ?
B: Yes, ___________ I'm tired.
2.He is coming __________ China.
3.Do you like milk _________ juice ?
4.My uncle lives __________ Beijing.
5.Li Ming's plane arrived ___________ 5:00.
六、按要求完成句子：
1.goes, Li Ming, Canada ,to ( . )
__________________________________________________
2.Are these your clocks? （改为单数句）
__________________________________________________
3.What time is it ? ( 同义句)
____________ the ___________ ?
4.We had a good trip. (改为一般疑问句)
___________you ____________ a good trip ?
5.I want to go home. ( 用she 替换I 改写句子)
She __________ to go home.
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冀教版(三起)英语六年级上册 Unit 1 Li Ming Goes to Canada基础默写
Unit 1 Lesson 1 基础默写一、重点词汇。
（英汉互译）1. 家__________________2. 时间__________________3. 钟表__________________4. Canada __________________二、重点句子。
（汉译英）1. ——现在几点了？——4:30。
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. 他要来加拿大了！__________________________________________________________________ 3. 他在那儿！__________________________________________________________________ 4. 你的旅途愉快吗？__________________________________________________________________ 5. 李明住在中国。
__________________________________________________________________Lesson 2 基础默写一、重点词汇。
（英汉互译）1. 房屋；房子__________________2. 书房；学习__________________3. 厨房__________________4. 坐便器；卫生间__________________5. 地板；楼层__________________6. 在那里；（表示存在或发生）__________________7. first __________________8. second __________________二、重点句子。
【优质】小学英语冀教版六年级上册Lesson1优质公开课教案
六年级英语上册《Unit 1 Lesson 1 At the Airport》教案教材分析本课是冀教版六年级上册第一单元第一课，是一节新授课。
本课首先介绍了Li Ming到达加拿大后的安排，以Jenny和Danny在机场等Li Ming为背景，引出时间表达法，难度：容易。
《义务教育小学英语课程标准》中提出：能听懂简单配图小故事、理解有关时间表达的英语知识，通过学习具有表达时间的能力，在听、说、读、写的过程中学习时间表达法，进一步理解用英语表达时间的观念。
据此，本课教学目标可以包含：1.知识与技能：(1)学习新单词；听懂故事的意思；(2)能用英语表达时间。
2.过程与方法：(1)在听、说、读、写的过程中理解和记忆时间表达法；(2)通过角色扮演等方法询问时间。
3.情感态度和价值观：(1)使学生准确理解Jenny和Danny在机场等Li Ming 时的迫切相见的心情；(2)教育学生对待自己的朋友要有耐心的思想。
本课教学可以采取角色扮演、情景对话等方法开展教学。
学生分析本课的教学对象是12岁左右的学生，这个年龄阶段的学生已经具备比较成熟的思想和比较独立的生活方式，拥有自己的朋友圈，自己已经能够和别人进行简单的交流。
六年级的学生通过之前的学习和生活实践，已经掌握Li Ming、Jenny 和Danny每个人的性格特点和他们的生活经历等知识和同学们在三年的英语学习中用预习、理解、练习、复习等方法，能够比较容易理解本课知识。
通过学习本课，学生可以获得用英语表达时间的方法、用英语询问时间的能力、促使学生对学习英语的观念的提升。
学生采用听、说、读、写等方法学习本课。
教学目标知识与技能1.学习新单词——airport,clock,plane,短语——at theairport,have a good trip；全体学生能听懂简单配图小故事的意思。
2.学生会用英语表达时间。
过程与方法1.在听、说、读、写的过程中理解和记忆时间表达法。
六年级英语上册Lesson 1课件冀教版
3. What time is it now? 现在是几点了？ 此句型用来询问时间，其回答一般为“It is …”
【例句】—What time is it now? 现在几点了？ —It’s five o’clock. 现在是5点整。
4. There he is！他在那儿！ 此句型为倒装句，用来表示“强调或者感叹”的语气。
Yes, Li Ming's plane will arrive at five o'clock.
What time is it now? It's 4:45. Please sit down.
What time is it now? But I can't see him.
It's 5:15.
a.m.
p.m.
_I_t’_s_2_:_3_0_a_._m__. _in__B_e_ij_i_n_g_. ______________________ _I_t’_s_7_:_3_0_p_._m__. _in__L_o_n_d_o_n_.______________________
正常形式应该是“He is there!” 【例句】Here you are!
给你！
5. Did you have a good trip? 你旅途愉快吗? 这是典型的一般过去时的一般疑问句，其中did为助动词，用
来询问过去发生的事情，其结构为：Did+主语+动词原形+其他？ 答语为“Yes,主语+did./ No,主语+didn’t.”。当使用助动词did开头 的一般疑问句时，问句中的动词必须保持原形。 【例句】—Did you swim last Sunday? 你上周日游泳了吗？
冀教版(一起)英语六年级上册全册教案.doc
靠持续不断的语言知识，而不是“玩”来培养学生持久的兴趣 。 教
小学英语教学是要重视培养兴趣，但不能单靠唱 ,玩 ，单靠唱歌游戏 学
不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以， 反
唱歌游戏应该作为小学生学习英语语言知识、技能的一些手段，而不 思
Lesson5：At the Movies
教 1、知识目标：使学生掌握四会词语 movie, snack, actress.
学 2、能力目标：能运用本课词语进行实际交流。
目
标 3、情感目标：培养学生互相学习、互相帮助的精神,培养学生自信心。
教 学
使学生能够听、说、读、写和运用词汇 movie, snack, actress. 重 点
Lesson 4: Turn Off the Radio!
教 （1）知识与技能目标：能熟练运用 turn on / off, turn up/down 进 学 行交流. 目
（2）情感目标：积极营造真实情境，使学生感受英语的乐趣，并在学 标
习过程中体验学习的喜悦。 （3）学习策略目标：培养学生的逻辑思维能力，语言交流能力和用语 言“做事”的能力。
2
3. Listen and read. Ask: Can you find better and best? What’s the meaning of these words?
Why does Danny like that green actor best ?
4.Exercise.
将全班分成若干小组，每组学生以看电视为话题编对话，并表演对话。
教学重点 在听说读写方面掌握和运用 Chinese, Western.
冀教版六年级上册英语 Unit 1 lesson 1 At the Airport 习题课件
going
6. Bob点__拨__：__根__据(lbivee动词livaerse) 可inS知ha选ngghoaiin.g。
lives 点拨：句子时态是一般现在时，主语Bob 为第三人称单数。
Unit1LiMingGoestoCanada
Lesson1AttheAirport
冀教版六年级上册
习题课件
提示：点击 进入习
题
一
二
三
四
五
六
七
八
imte
ockcl
imte time ockcl
clock
omhe
omce
ohgoouuseshe
home
omce go og
come
二、读一读，选一选。 ( )1. Mygoodfriendis________China.
点拨：根据down可知用短语sit down，空处所 在句是祈使句，因此用动词原形。
( C )3.Lookatthe________onthewall. It'stwelve________.
A. clock; clock B. watch; clock C. clock; o'clock
点拨：根据on the wall可知第一空用clock; o'clock表示……点钟，因此第二空用o'clock。
help
点拨：Let's后边用动词原形。
3. I____s_e_e__ (lookat see) Danny! Thereheis!
点拨：see表示看见，根据There he is . 可 知选see, 表示我看见了Danny。
六年级上册英语Unit1教案(冀教版)
六年级上册英语（冀教版）Unit1教案六年级上册英语（冀教版）Lesson1教案S：I want to go on a trip…T: But on September 1, what will you do?S: I will go back to school.T: Do you know what Li Ming will do on September 1?(Let’s listen)2．New concept S: (after listening) He willgo to school in Canada.T: Why does Li Ming goto school in Canada? Doyou go to school inCanada?S: No.T: So why does Li Minggo to school in Canada?S: He wants to learnEnglish.T: Yes, Li Ming wants togo to school to learnEnglish in Canada. Canyou guess how Li Minggoes to Canada and whathappens?(Please read part 1 andpart 2 silently)T: Can you find somequestions about our text?分小组（Question Teamand Answer Team）Q: 1. When will Li Mingarrive?2.When will Li Ming gohome?根据老师的提问，积极回答问题，完成对话新授环节主要采用对话形式，集中学生的注意力积极利用多媒体的教学手段，丰富课堂效果3.How long will LiMing be in Canada?4.How does Li Mingfeel after the trip?5.Where are Danny andJenny now?(讲airport)S: They are at the airport. T: Yes! What’s this? This is an airport(机场图片). Try to read “port”. sportshort hornT: What about other questions? Let’s go on. (学生继续提问并回答) What time will Li Ming’s plane arrive?S: At five o’clock.T: Good. (出示一个表示5点的钟表) What time is it? It’s five o’clock，Yes, we know the time from the clock.T: What’s this?S: This is a clock.T：Clock! ck k (板书) （chain drills）T: What time is it?S: It’s eight o’clock/ ten o’clock / twelve o’clock./ nine o’clock.T: What time is it now? S: It’s half past four.T: half(做手势) past four.（板书）T: What time do you get up?（示范）出示幻灯图片，学生根据图片提问并回答问题。
小学英语六年级上册(冀教版)《Lesson 1 At the Airport》公开课课件
passport 护照
Would you show me your passport, please?
visa 签证
I’m trying to get a visa for Poland. exit/entry/transit visa 出境/入境/过境签证
boarding pass 登机证(登机牌)
trolley 行李推车
You need a trolley for your three suitcases.
Departures board班机起飞时间告示牌
Would you please go and check departures board and see if our flight is on time?
duty free shop 免税商店
There is still an hour left. Let’s hang out the duty free shop
(departures) gate 登机门
Would you please tell me where Gate 9 is?
departure lounge/waiting room 候机楼
VIP lounge机场贵宾室
Waiting in the VIP lounge must be really enjoyable.
window seat 靠窗座位
I prefer window seats.
aisle seat靠走道座位
If there are no more window seats, I’d like an aisle seat then.
More words and phrases
预订机票 班机号 办理登机手续 单程票
(三起)冀教版六年级英语上册Lesson1练习题及答案
Unit 1 Li Ming Goes to CanadaLesson 1 At the Airport一、英汉互译。
1. what time____________2. 旅途愉快____________3. 回家____________4. arrive in____________5. half past two____________6. 坐下____________二、看图选择正确时间。
( )1. — What time is it now? — It's _______ o'clockA. nineB. fourC. eleven( )2. I want to learn English at_________am.A. sixB. twelveC. one( )3. — How does he arrive here? — He arrives here at _______. pm.A. half past twelveB. half past sixC. half past one三、按照所给时间将时针和分针在图上标出。
1. a quarter to seven2. half past seven3. eight o'clock4. twenty past two四、翻译下列句子。
1. What time is it now? ___________________________________2. Look at the clock. _______________________3. His plane will arrive at five o'clock. ___________________________________4. It's two o'clock in the afternoon in Shanghai. ___________________________5. Did you have a good trip? ___________________________6. Here he is. ______________________答案一、1. 几点 2. have a good trip 3. go home 4. 到达 5. 两点半 6. sit down二、1. B 2. A 3. C三、1. 6:45 2. 7:30 3. 8:00 4. 2:20四、1. 现在几点了？ 2. 看看表。
六年级英语第一学期Lesson 1 At the Airport教案(冀教版)
六年级英语第一学期Lessn 1 At the Airprt教案（冀教版）六年级英语第一学期Lessn1AttheAirprt教案（冀教版）Lessn1AttheAirprt一、教学目标（一）知识目标学生能听懂会读本文2使学生通过练习复习句子：hattieisit?It’s____复习所学过的时间表达法。
能力目标学生能够模仿文对话，能练习相互问候的日常用语。
2培养以旧带新掌握一定的语言技巧的能力，练习该如何表达时间。
（三）情感目标以情感培养人，培养学生珍惜时间的好习惯。
二、教学重点掌握hattieisit?It’s＿三、教学难点学生能够准确的用英语表达时间。
四、教学用具录音机，磁带五、教学资源2:10ttenrtpastten4:30furthirtrhalfpastfur9:00nine’lrnine:4fivefrt-fiveraquartertsix六、教学过程：Step1:Revie)Plaagae:“Thenubergae”trevienuber,plaithnubersupttenthusand2)Reviesephrases:hatdaisit?hattieisit?Step2:Presentatinandpratie引出新题，教授新单词airprt，教读数遍并让学生明白单词的意思。
2Asandanser:)histhis?enn\Dann\Liing2)heredesennlive?anadaheredesLiinglive?hina3)HlngisitfrSepteber1tune2?Ssuntthenths:tberNveberD eeberanuarFebruar…une!That’stennths3Teahing“hattieisit?”)指着自己的手腕处，as:hattieisit?（强调连读isit）Explainthateuse“’l”nlnthehur2)Denstrate: DraalntheblabardrethehandsnthelasTassandanserthequestinThengetvlunteerstanserthequestinEg:2:40tfrt:10fiveten6:37sixthirtseven9:00nine’l3Pratie:)Pratieinpairs2)Asthevlunteerstrethehandsnthelastheasandansertheq uestin4Teahing“thetext”)henthestudentslistentthetape,thinverthequestin: ahdesLiingetanada?bhendesLiingarrive?henillLiingghe?hattiedidLiing’splanearrive?dheetshiattheairprt?eDidhehaveagdtrip?2)Readthedialgueanddisussthequestinsingrups3)Asthestudentstanserthequestins4)Readbtheselves,thenreadrle-plaStep3HeraeupadialgueabuteetingseneattheairprtUse“hattieisit?It’s”七、BlabardLessn1AttheAirprt’l——hattieisit?6’l——It’s:2。
冀教版小学英语六年级(上册)第一单元第一课
Homework:
• Make a clock by yourself and say the time in English.
• Show the rooms in your house.
•知识回顾 Knowledge Review
• 1.旅途愉快 Have a good tirp! • 2.回家 go home • 3.learn English 学英语 • 4.十个月 ten months • 5.at the airport 在机场 • 6. 4:30 half past four
New Words :
• learn 学习 arrive 到达 airport 机场 • have a good tirp 旅途愉快 • want to do ... • What time is it ? • It’s ......
• Ten months
• b.When will Li Ming go home?
• He will go home on June 25.
• c.How does Li Ming feel after the trip?
• He feels tired.
2.Ask and answer.Then write.
He wants to learn English！ 他想学习英语！
Li Ming arrives today! 李明今天到达！
Today is September 1. 今天是9月1日。
He will go home on June 25. 他将在6月25日回家。 That’s ten months! 那是10个月！
• a.It’s one o’clock in the morning in Ottawa.