欣赏 古筝曲《渔舟唱晚》片段课件
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《渔舟唱晚》PPT课件
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古筝十大名曲： 《渔舟唱晚》《出水莲》 《高山流水》《林冲夜奔》 《侗族舞曲》《汉宫秋月》 《寒鸦戏水》《东海渔歌》 《香山射鼓》《战台风》
筝常用于独奏、重奏、器乐 合奏和歌舞、戏曲、曲艺的 伴奏，因音域宽广，音色优 美动听，被称为“众乐之 王”，亦称为“东方钢琴”。
3
娄树华：古筝演奏家，河北 省玉田人。18岁时开始学习 古筝，28岁开始随中国音乐 旅行团赴欧洲各国介绍中国 筝艺术 。录制了《天下大同》 等独奏乐曲唱片。
曹正：古筝演奏家，幼年被娄
树华收为学生，授以《渔舟唱
晚》等古曲。所录制的《渔舟
唱晚》《高山流水》等流传海
外。4Βιβλιοθήκη 《渔舟唱晚》：著名的北派筝曲。曲 名取自唐代诗人王勃 《腾王阁序》里的 “渔舟唱晚，响穹彭 蠡之滨”，诗句主要 描写了古代的江南水 乡在夕阳西下的晚景 中，渔舟纷纷归航， 江面歌声四起的动人 画面。
5
欣赏筝曲《渔舟唱晚》
你能听出，乐曲能分出 几个部分么？
6
《渔舟唱晚》 以歌唱性的旋律，形象感的描
写了夕阳西下，晚霞斑斓，渔歌四 起，渔夫满载丰收的喜悦欢乐情景， 表现乐了作者对祖国美丽山河的赞 美和热爱。
7
渔舟唱晚出水莲高山流水林冲夜奔侗族舞曲汉宫秋月寒鸦戏水东海渔歌香山射鼓战台风筝常用于独奏重奏器乐合奏和歌舞戏曲曲艺的伴奏因音域宽广音色优美动听被称为众乐之王亦称为东方钢琴
渔舟唱晚
---苏州高新区实验初级中学
倪静巍
1
古筝： 弦乐器，形制为长方形 木质音箱,弦架“筝 柱”(即雁柱)可以自由 移动,一弦一音,按五声 音阶排列,唐宋时有弦13 根，后增至16，18弦,21 弦,25弦等,目前最常用 的规格为21弦.
古筝十大名曲： 《渔舟唱晚》《出水莲》 《高山流水》《林冲夜奔》 《侗族舞曲》《汉宫秋月》 《寒鸦戏水》《东海渔歌》 《香山射鼓》《战台风》
筝常用于独奏、重奏、器乐 合奏和歌舞、戏曲、曲艺的 伴奏，因音域宽广，音色优 美动听，被称为“众乐之 王”，亦称为“东方钢琴”。
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娄树华：古筝演奏家，河北 省玉田人。18岁时开始学习 古筝，28岁开始随中国音乐 旅行团赴欧洲各国介绍中国 筝艺术 。录制了《天下大同》 等独奏乐曲唱片。
曹正：古筝演奏家，幼年被娄
树华收为学生，授以《渔舟唱
晚》等古曲。所录制的《渔舟
唱晚》《高山流水》等流传海
外。4Βιβλιοθήκη 《渔舟唱晚》：著名的北派筝曲。曲 名取自唐代诗人王勃 《腾王阁序》里的 “渔舟唱晚，响穹彭 蠡之滨”，诗句主要 描写了古代的江南水 乡在夕阳西下的晚景 中，渔舟纷纷归航， 江面歌声四起的动人 画面。
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欣赏筝曲《渔舟唱晚》
你能听出，乐曲能分出 几个部分么？
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《渔舟唱晚》 以歌唱性的旋律，形象感的描
写了夕阳西下，晚霞斑斓，渔歌四 起，渔夫满载丰收的喜悦欢乐情景， 表现乐了作者对祖国美丽山河的赞 美和热爱。
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渔舟唱晚出水莲高山流水林冲夜奔侗族舞曲汉宫秋月寒鸦戏水东海渔歌香山射鼓战台风筝常用于独奏重奏器乐合奏和歌舞戏曲曲艺的伴奏因音域宽广音色优美动听被称为众乐之王亦称为东方钢琴
渔舟唱晚
---苏州高新区实验初级中学
倪静巍
1
古筝： 弦乐器，形制为长方形 木质音箱,弦架“筝 柱”(即雁柱)可以自由 移动,一弦一音,按五声 音阶排列,唐宋时有弦13 根，后增至16，18弦,21 弦,25弦等,目前最常用 的规格为21弦.
湘艺版音乐八年级上册 第二单元 渔舟唱晚 课件 (共17张PPT)
拓展——民族乐器与流行音乐
1《栀子花开》
古筝与电声乐队的完美 组合，采用古筝演奏主 旋律，电吉它伴奏，轻 轻的音乐描述着离别的 心情，聆听中能感受到 空气中飘来缕缕栀子花 的清香。
2《沧海一声笑》
古筝与笛子的组合。乐 曲一开始就采用了古筝 演奏技法中的刮奏﹑摇 指﹑扫弦，交织描绘了 武林江湖﹑刀光剑影的 画面，展现江湖中人荡 气回肠﹑豪放不羁﹑快 意恩仇。
乐曲赏析小结
1《渔舟唱晚》是一首（ ）和（ ）两个部分。
）独奏曲，全曲分为（
2乐曲速度由（ ）到（ ），力度由 （ 古筝独有的演奏技 法，展现出（ ）的场景。
拓展——民族乐器与流行音乐
分别聆听下面两首流行音乐： 1音乐中用到了哪些乐器？ 2古筝在音乐中起到了什么作用？
《 有 余 数 的 除法》 是人教 版小学 三年级 上册第 四单元 的内容 之一。 本 节 课 的 教 学是在 研究了 “正好 分完” 的情况 后,再研 究“分 后还余 ”的情 况。《 有 余 数 的 除 法》是 《表内 除法》 知识的 延伸和 扩展。 也是今 后继续 学习除 法的基 础 ,具 有 承 上 启下的 作用,所 以必须 切实学 好。教 材是知 识的载 体,在 充分把 握教材 知 识 点 的 前 提下灵 活处理 教材内 容,设计 适合学 生发展 的教学 过程,是新课标所倡导 的 ,因 此 在 教 学本课 时,我着 重抓住 “余数 的认识 及其含 义”和 “余数与除数间的关 系 ” 两 个 大 知识点 进行教 学,至于 竖式的 教学,我 想只要 学生能 较好的掌握余数的含
古筝的“古”体现在什么地方？ 找出与古筝有关的数字和形状 找出描述古筝结构的词语
古筝独奏曲《渔舟唱晚》赏析
1用自己的词汇描述古筝的音色 2聆听乐曲时，你会联想到怎样的画面？ 3说说你对乐曲的感受和理解
《渔舟唱晚》PPT课件3 (共23张PPT)
《渔舟唱晚》是由娄树华曲，曹正订谱的， 乐曲是根据古曲《归去来辞》为素材发展而成 的，是一首极富意境的器乐独奏曲。 《渔舟唱晚》也是魏子猷(you)先生传谱
的一首古筝作品。该曲以唐代诗人王勃 《滕王阁序》中“渔舟唱晚，响穷彭蠡 (li)之滨”一句的前四字为标题，描绘了 夕阳西下，碧波万顷，渔人欸(ai)乃归舟 的动人情景，表现了作者对祖国山河的 热爱和赞美。
谢
谢
再
见
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
渔舟唱晚 PPT精品课件5
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
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● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
低音区： 浑厚结实。 中音区： 清亮圆润。 高音区： 清脆纤细
乐 曲 赏 析
《渔舟唱晚》是由娄树华曲，曹正订谱的， 乐曲是根据古曲《归去来辞》为素材发展而成 的，是一首极富意境的器乐独奏曲。 《渔舟唱晚》也是魏子猷先生传谱的一首
古筝作品。该曲以唐代诗人王勃《滕王 阁序》中“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨” 一句的前四字为标题，描绘了夕阳西下， 碧波万顷，渔人欸乃归舟的动人情景， 表现了作者对祖国山河的热爱和赞美。
《渔舟唱晚》
学习目标
• 了解民族乐器古筝及其音色特点。 • 欣赏《渔舟唱晚》，体会乐曲表达的 情绪和意境。
自学指导
• 1、整体聆听乐曲，感受乐曲画面及意境。 • 2、分段聆听，感受乐曲不同乐段表现的不 同画面。 • 3、试着将渔民的高兴欢快的心情用动作表 现出来。
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● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
低音区： 浑厚结实。 中音区： 清亮圆润。 高音区： 清脆纤细
乐 曲 赏 析
《渔舟唱晚》是由娄树华曲，曹正订谱的， 乐曲是根据古曲《归去来辞》为素材发展而成 的，是一首极富意境的器乐独奏曲。 《渔舟唱晚》也是魏子猷先生传谱的一首
古筝作品。该曲以唐代诗人王勃《滕王 阁序》中“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨” 一句的前四字为标题，描绘了夕阳西下， 碧波万顷，渔人欸乃归舟的动人情景， 表现了作者对祖国山河的热爱和赞美。
《渔舟唱晚》
学习目标
• 了解民族乐器古筝及其音色特点。 • 欣赏《渔舟唱晚》，体会乐曲表达的 情绪和意境。
自学指导
• 1、整体聆听乐曲，感受乐曲画面及意境。 • 2、分段聆听，感受乐曲不同乐段表现的不 同画面。 • 3、试着将渔民的高兴欢快的心情用动作表 现出来。
渔舟唱晚PPT课件
第6页/共11页
渔舟唱晚
段落 第一段 第二段 第三段 尾声
情绪 热烈、起伏 热烈、欢快 抒情、悠扬 抒情优美
速度 节奏加快 节奏加快 节奏舒缓 节奏舒缓
第7页/共11页
演奏方式 琶音 双劈、花指、按滑 吟、揉、按、滑 左右手交替刮奏
连线
• 段落 • 第一段
景。 • 第二段
的 赞赏。
• 第三段 乘风破 惟妙惟肖。
•现当代的古筝演奏家赋予古筝更 广阔的表现力，下面我们就来欣 赏一首现代古筝曲《鱼舟唱晚》。
•渔舟唱晚电声合成
第9页/共11页
古筝
•渔舟唱晚古筝演奏
第10页/共11页
感谢观看！
第11页/共11页
•讨论： 古筝的结构、音色 演奏方式？
第1页/共11页
古筝流派、古筝音色
•传统的筝乐早期被分成南北两 派，比较代表的为“浙江、山 东、河南、客家、潮州”五大 流派，到了现代，流派的区别 已经很小了，几乎每个流派都
兼具各家之长。
第2页/共11页
•古筝音乐含蓄柔美，清新舒展，韵 味无穷，时而浑厚深沈，清澈流畅， 惟妙惟肖地托显出涓涓细流、滴滴清 泉的奇妙音响，使人仿佛置身于壮丽 的大自然美景之中，时而又优雅抒情， 亦庄亦谐，旋律流畅，柔媚动人，别 有韵味，还可以表现活泼轻快的情绪， 甚至慷慨急楚，激越中有抒情，委婉 中多悲怨，让人唏嘘万分，久久不能 平静。
第3页/共11页
古•是我筝国古老的乐器，2000多年前战国
时代发明了它，后来流行于秦国，有 十六弦琴和二十一弦琴两种。
第4页/共11页
古筝渔舟唱晚 •古唱晚》是一首古筝独奏曲
• 也是近代古筝家娄树华根据明、清时期的古曲《归去来辞》加以改编而成的，《渔舟唱晚》以歌唱性的旋 律，形象地描绘了夕阳西下，晚霞斑斓，渔歌四起，渔夫满载丰收、驾着片片白帆，纷纷而归的喜悦欢乐 情景，表现了作者对祖国美丽河山的赞美和热爱。乐曲的前半部分(第一段)，乐句与乐句基本上是上下对答 的“对仗式”结构，给人结构规整之感；乐曲的后半部分(第二、三段)，则运用递升、递降的旋律和渐次发 展的速度、力度变化，表现了百舟竞归的热烈情景。
渔舟唱晚
段落 第一段 第二段 第三段 尾声
情绪 热烈、起伏 热烈、欢快 抒情、悠扬 抒情优美
速度 节奏加快 节奏加快 节奏舒缓 节奏舒缓
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演奏方式 琶音 双劈、花指、按滑 吟、揉、按、滑 左右手交替刮奏
连线
• 段落 • 第一段
景。 • 第二段
的 赞赏。
• 第三段 乘风破 惟妙惟肖。
•现当代的古筝演奏家赋予古筝更 广阔的表现力，下面我们就来欣 赏一首现代古筝曲《鱼舟唱晚》。
•渔舟唱晚电声合成
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古筝
•渔舟唱晚古筝演奏
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感谢观看！
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•讨论： 古筝的结构、音色 演奏方式？
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古筝流派、古筝音色
•传统的筝乐早期被分成南北两 派，比较代表的为“浙江、山 东、河南、客家、潮州”五大 流派，到了现代，流派的区别 已经很小了，几乎每个流派都
兼具各家之长。
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•古筝音乐含蓄柔美，清新舒展，韵 味无穷，时而浑厚深沈，清澈流畅， 惟妙惟肖地托显出涓涓细流、滴滴清 泉的奇妙音响，使人仿佛置身于壮丽 的大自然美景之中，时而又优雅抒情， 亦庄亦谐，旋律流畅，柔媚动人，别 有韵味，还可以表现活泼轻快的情绪， 甚至慷慨急楚，激越中有抒情，委婉 中多悲怨，让人唏嘘万分，久久不能 平静。
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古•是我筝国古老的乐器，2000多年前战国
时代发明了它，后来流行于秦国，有 十六弦琴和二十一弦琴两种。
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古筝渔舟唱晚 •古唱晚》是一首古筝独奏曲
• 也是近代古筝家娄树华根据明、清时期的古曲《归去来辞》加以改编而成的，《渔舟唱晚》以歌唱性的旋 律，形象地描绘了夕阳西下，晚霞斑斓，渔歌四起，渔夫满载丰收、驾着片片白帆，纷纷而归的喜悦欢乐 情景，表现了作者对祖国美丽河山的赞美和热爱。乐曲的前半部分(第一段)，乐句与乐句基本上是上下对答 的“对仗式”结构，给人结构规整之感；乐曲的后半部分(第二、三段)，则运用递升、递降的旋律和渐次发 展的速度、力度变化，表现了百舟竞归的热烈情景。
渔舟唱晚筝曲小学音乐人音2018课标版五年级上册ppt课件
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
4古筝
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
1琵琶 2柳琴 4古筝
3三弦
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
考考你
请你从古筝演奏的四 首不同筝曲片断中，辨认 第几段是《渔舟唱晚》。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
考考你
请你从古筝演奏的四 首不同筝曲片断中，辨认 第几段是《渔舟唱晚》。
丰收喜悦 荡桨摇橹 浪花四溅 渔歌飞扬
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
听听想想 尾声：
夜幕 渔舟泊岸 归于平静
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
听听想想 尾声：
夜幕 渔舟泊岸 归于平静
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
第一部分： 夕阳 湖面 渔舟点点 归来
第二部分： 丰收喜悦 荡桨摇橹 浪花四溅 渔歌飞扬
尾声： 夜幕 渔舟泊岸 归于平静
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
艺安
术徽
学建
院筑
动工
画业
系学
院
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
考考你
请你从四种不同乐器 演奏的声音中，辨认第几 种是古筝的声音。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
考考你
请你从四种不同乐器 演奏的声音中，辨认第几
1.高山流水 2.关山月 3.出水莲 4.渔舟唱晚
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
你知道古筝吗？ 你知道《渔舟唱晚》这 首乐曲吗？
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
再 见
第一部分 第二部分 尾声
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
听听想想
第一部分：
夕阳 湖面
渔舟点点 归来
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
《渔舟唱晚》PPT课件5 (共9张PPT)
《渔舟唱晚》
学习目标
• 了解民族乐器古筝及其音色特点。 • 欣赏《渔舟唱晚》，体会乐曲表达的 情绪和意境。
自学指导
• 1、整体聆听乐曲，感受乐曲画面及意境。 • 2、分段聆听，感受乐曲不同乐段表现的不 同画面。 • 3、试着将渔民的高兴欢快的心情用动作表 现出来。
古筝是我国古老的弹拨乐器之一，至今已有两 千多年的历史，古筝还有一个名字叫秦筝 。 筝是一弦一柱，多弦多柱乐器。现代古筝多为 21弦。筝体是长方形，面板弧形，底板平直并开有 两个音孔。 筝体的头与尾各设有前梁，后梁，前梁与后梁 之间的面板上立有筝柱，筝柱可以左右移动的改变 弦长，音高。
课 堂 小 结
古筝名曲《渔舟唱晚》让我们体会 感受到了我国民族音乐的无穷魅力。虽 然我们不能留住此情此景，但我们以后 可以通过欣赏更多的民族器乐曲，了解 更多民族音乐语言。只有民族的才是世 界的，相信同学们在音乐的圣殿里会欣 赏到更多的世界名曲，展开想象的翅膀 飞向蓝天。
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《渔舟唱晚》
静心欣赏,你仿佛置身在……
Hale Waihona Puke 问 题 抢 答速度变 化
慢→快
快 →慢
热烈欢快 ↓ 悠远平静
悠远平静 ↓ 情绪变 热烈欢快
化
渔 舟 唱 晚
反映了夕阳西下，黄昏来临，美丽的湖面上一片宁静， 远处渔舟点点，那是辛劳了一天的渔民正驾舟归来。
近了，近了，满怀喜悦的渔民鼓着劲儿荡浆摇橹， 划破了如镜的湖面，但见浪花四溅，似闻渔歌飞扬。
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
学习目标
• 了解民族乐器古筝及其音色特点。 • 欣赏《渔舟唱晚》，体会乐曲表达的 情绪和意境。
自学指导
• 1、整体聆听乐曲，感受乐曲画面及意境。 • 2、分段聆听，感受乐曲不同乐段表现的不 同画面。 • 3、试着将渔民的高兴欢快的心情用动作表 现出来。
古筝是我国古老的弹拨乐器之一，至今已有两 千多年的历史，古筝还有一个名字叫秦筝 。 筝是一弦一柱，多弦多柱乐器。现代古筝多为 21弦。筝体是长方形，面板弧形，底板平直并开有 两个音孔。 筝体的头与尾各设有前梁，后梁，前梁与后梁 之间的面板上立有筝柱，筝柱可以左右移动的改变 弦长，音高。
课 堂 小 结
古筝名曲《渔舟唱晚》让我们体会 感受到了我国民族音乐的无穷魅力。虽 然我们不能留住此情此景，但我们以后 可以通过欣赏更多的民族器乐曲，了解 更多民族音乐语言。只有民族的才是世 界的，相信同学们在音乐的圣殿里会欣 赏到更多的世界名曲，展开想象的翅膀 飞向蓝天。
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《渔舟唱晚》
静心欣赏,你仿佛置身在……
Hale Waihona Puke 问 题 抢 答速度变 化
慢→快
快 →慢
热烈欢快 ↓ 悠远平静
悠远平静 ↓ 情绪变 热烈欢快
化
渔 舟 唱 晚
反映了夕阳西下，黄昏来临，美丽的湖面上一片宁静， 远处渔舟点点，那是辛劳了一天的渔民正驾舟归来。
近了，近了，满怀喜悦的渔民鼓着劲儿荡浆摇橹， 划破了如镜的湖面，但见浪花四溅，似闻渔歌飞扬。
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
古筝欣赏渔舟唱晚PPT课件
课
语言；音乐是复杂的情
绪；音乐是迷人的画卷，
堂
同学们让我们乘着音乐
小
的！
分
段
快速、热烈。形象地刻画了荡浆声、浪花飞溅
欣
声，渔夫相互问候、乘风破浪前进的热烈情景。
赏
分 段 欣 赏
夕阳西下，暮色笼罩湖面，湖面恢复了平静，最后 一个水波也在袅袅的余音中消失了……
画一幅简笔画 展现乐曲所表达的一处景象
整 体 感 知
音 乐 欣 赏
《渔舟唱晚》让我们
感受到了民族音乐的无
穷魅力。音乐是优美的
绍
了夕阳西下，满怀丰收喜悦的渔民满载而归，江面歌
声四起的动人景象。
渔
静心欣赏,你仿佛置身在……
舟
唱
晚
第一部分
1、速度、情绪怎样？
2、表现怎样的意境？
分
段
缓慢宁静。碧波涟漪的湖面，微风轻佛，
欣
渔舟缓行，渔民悠然自得唱着渔歌。
赏
渔舟唱晚
旋 律 哼 唱
第二部分
1、力度、速度有怎样的变化？
2、音乐表现了怎样的意境？
人音版小学音乐第九册
第一课
欣
朝夕
赏
课
中江县继光实验学校 石秀琼
人音版小学音乐第九册
第一课
欣
朝夕
赏
课
罗江县实验小学 曲睿
古筝是我国最
古老的弹拔乐
乐
器之一，至今
器
已有两千多年 的历史了。被
介
称为“民乐之
绍
王”
题
渔舟唱晚
目
《渔舟唱晚》是一首古筝独奏曲。是娄树华根据
介
古曲《归去来辞》的素材改编而成。乐曲形象的描绘
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《渔舟唱晚》
静心欣赏,你仿佛置身在……
乐 曲 赏 析
Байду номын сангаас
《渔舟唱晚》是由娄树华曲，曹正订谱的， 乐曲是根据古曲《归去来辞》为素材发展而成 的，是一首极富意境的器乐独奏曲。 全曲分慢板、快板两部分。表现了心情愉 悦的渔民悠然自得，片片白帆随波逐流，渔民 们满载而归的情景。
《渔舟唱晚》古曲
• 仔细聆听，感受音乐的变化，想象故事的发展！ • 请你们用不同的线条展示音乐的变化！
谢 谢
再 见！
古 筝 欣 赏 《 渔 舟 唱 晚 》
民 乐 分 类
1、吹管乐器：笛、管子、唢呐、笙、萧等。
高胡、板胡、二胡、中胡、低胡等。 2、拉弦乐器： 3、弹拨乐器：古筝、琵琶、扬琴、柳琴、三弦、 阮等
4、打击乐器：鼓、锣、钹、碰钟、木鱼、梆子等。
乐 器 介 绍
古筝是我国古老的 弹拨乐器之一，至今已 有两千多年的历史，古 筝还有一个名字叫秦筝 。 筝是一弦一柱，多 弦多柱乐器。筝体是长 方形，面板弧形，底板平直并开有两个音孔。 筝体的头与尾各设有前梁，后梁，前梁与后梁 之间的面板上立有筝柱，筝柱可以左右移动的改变弦 长，音高。 筝的音域，低音区：浑厚结实。中：清亮、圆润。 高：清脆、纤细
A B
D C
E
渔 舟 唱 晚
表现声势浩大的渔舟由远而近的驶向岸边， 渔民们欢声笑语的划着船回家的情景。 反映了夕阳西下，渔舟晚归时静谧的自然境！
分 段 欣 赏
4 4
3 561 2 2 | 356 3532 11 26 | 5—6156 11 | 6165 35 566 566 | 1 2 3 —‖
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课 堂 小 结
古筝名曲《渔舟唱晚》让我们体会 感受到了我国民族音乐的无穷魅力。虽 然我们不能留住此情此景，但我们以后 可以通过欣赏更多的民族器乐曲，了解 更多民族音乐语言。只有民族的才是世 界的，相信同学们在音乐的圣殿里会欣 赏到更多的世界名曲，展开想象的翅膀 飞向蓝天。
山 丹 丹 花 开 红 艳 艳
鱼家傲· 渔舟唱晚
织罢渔纱天色暮， 频频探望堤边路， 无可奈何残照处， 轻轻叹， 江潮滚滚渔人妇。 忽见檐前飞白鹭， 携儿带女江边去， 万顷烟波如力助。 终不负， 鱼虾满载丰年驻
创 编 展 示
2：根据乐曲表达的情景，说说心里的故事。
创 编 展 示 续
3 综 合 节 目 表 演
配 乐 诵 诗 作 画 走 宫 步
慢板部分以优美典雅的曲调、舒缓的节奏描绘 出一幅夕阳映照万顷碧波的画面。
55 50 | 11 12 | 66 60 | 22 23 | 11 10 | 33 35 |22 20| 55 56 | 33 30 | 66 61 | 55 50 | 11 12 | 55 50 | 66 60 | 33 30 | 55 50 | 22 20 | 33 30 | 11 10 | 22 20 | 66 60 |11 10 |……
随着主题旋律的进一步发展变化，音乐略显激动， 速度由慢渐快，恰似悠扬的渔歌，由远而来，声势浩大， 刻画出渔人欢快、兴奋、满载而归的心情。
问 题 抢 答
速度变化
慢→ →快 热烈欢快 ↓ 悠远平静
快 →慢 悠远平静 悠远平静 ↓ 热烈欢快 热烈欢快
情绪变化
渔舟唱晚
(旋律学唱）
1：师生表演节目——配乐诗朗诵