整体性和差异性(单元)
高中地理知识手册——自然地理第五单元自然地理环境的整体性和差异性

地理知识手册第一部分自然地理目录第一单元地球———————————————————3 第一讲地球地图———————————————————4第二讲宇宙中的地球—————————————————10第三讲地球运动———————————————————12第二单元地球上的大气———————————————18 第一讲大气的组成与垂直分层—————————————19 第二讲大气的受热过程————————————————20 第三讲大气运动———————————————————23第四讲气候————————————————————28第五讲全球气候变化对人类活动的影响——————————35第六讲几种重要的天气系统——————————————36第三单元地球上的水————————————————40 第一讲陆地水————————————————————41第二讲海洋水———————————————————45第四单元地表形态的塑造——————————————49 第一讲地球的内部圈层及板块构造学说——————————50第二讲板块构造学说—————————————————51第三讲造成地表形态变化的地质作用——————————53第五单元自然地理环境的整体性和差异性————————56 第一讲地理环境的整体性———————————————56第二讲地理环境的地域分异规律————————————57第五单元自然地理环境的地域分异规律知识框架:第一讲地理环境的整体性一、地理环境的整体性:地理环境各要素相互联系、相互影响,构成了一个有机整体。
二、整体性原理的表现:(1)地理环境各要素之间不是孤立存在和发展的 ,它们之间相互作用、相互影响。
(2)某一要素的变化会导致其他要素甚至整个地理环境发生相应(好或坏)的改变。
(3)地理环境的整体性还体现为不同区域之间的相互联系,一个区域的变化不可避免地影响到其他区域。
第二讲地理环境的地域分异规律一、世界陆地自然带的分布1.自然带的形成2.自然带的分布3. 记忆理想大陆自然带分布示意图(参照课本70页):一、 地理环境的地域分异规律地理位置纬度位置海陆位置陆地自然带气候热量水分植被土壤呈带状一定宽度地球上不同的地区,由于所处的纬度位置和海陆位置不相同,分别具有一定的热量和水分组合。
高中地理必修一考点复习第五单元自然地理环境的整体性和差异性

第五单元自然地理环境的整体性和差异性第一节自然地理环境的整体性1.整体性(课本P85案例1,P87~89案例2和案例3)⑴形成:自然地理环境各要素通过水循环、生物循环、大气循环和岩石圈物质循环等过程,进行物质和能量交换,形成了一个相互渗透,相互制约和相互联系的整体。
整体性表现自然地理环境具有统一的演化过程地理要素的变化会“牵一发而动全身”一个区域的变化不可避免地影响到其他地区意义自然地理环境具有统一的演化过程,保证了自然地理要素之间的协调遵循自然地理环境的整体性规律,并以此指导人们的生产、生活实践。
全球共同努力保护人类共同的家园——地球如在生态脆弱的山区,应注意对植被的保护,以防因破坏植被造成水土流失、荒漠化等生态问题。
生产功能各要素共同参与,依赖光合作用合成有机物。
是自然环境的整体功能平衡功能①二氧化碳的平衡:在海洋生物的作用下,大气中的二氧化碳和海水中的溶解钙加速形成碳酸钙沉淀,这是减缓大气中二氧化碳增加的主要途径;②氧气的平衡:植物的光合作用释放氧气,生物的呼吸和燃烧消耗氧气;第二节自然地理环境的差异性一.陆地自然带1.概念:由于纬度位置、海陆位置不同,分别具有一定的热量和水分组合,形成不同的气候类型以及与之相对应的植被和土壤类型(自然带的标志),从而形成了具有一定宽度、呈带状分布的陆地环境自然带,既体现了地理环境的差异性,又反映出地理环境的整体性,是地理环境的综合表现。
2.自然带分布模式图地域分异规律图示变化规律形成基础成因典型地区延伸方向更替方向水平地带性由赤道到两极的地域分异规律东西方向(纬线方向)南北方向(经线方向)热量太阳辐射由赤道向两极递减低纬度和高纬度地区非洲大陆沿20°E自然带的变化为:热带雨林带→热带草原带→热带荒漠带→亚热带常绿硬叶林带从沿海向内陆的地域分异规律南北方向(经线方向)东西方向(纬线方向或沿海→内陆)水分由沿海向内陆降水减少中纬度的地区亚欧大陆中纬地区从沿海到内陆自然带的变化:大陆东西两岸从沿海向内陆分别是森林带(温带落叶阔叶林带)→草原带(温带草原带)→荒漠带(温带荒漠带)山地的垂直地域分异规律大致沿等高线方向延伸水分热量随海拔的变化,由山麓到山顶水热组合不同中低纬度高海拔山地山体所处的纬度越低,海拔越高,相对高度越高,垂直带谱越丰富。
湘教版高中地理必修一 第三章 自然环境地理的整体性与差异性 单元测试

湘教版高中地理必修一第三章自然环境地理的整体性与差异性单元测试选择题(题文)下图甲为南美洲三座山脉植被分布的差异。
读下面两图,回答下列各题。
(小题1)造成这三座山脉植被分布差异的主要因素是()【1】A. 地势高低B. 纬度高低C. 迎风背风D. 距海远近【2】(小题2)图乙中的气候类型,可能出现在图甲中的哪种植被类型之中()A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁【答案】【1】【1】B【2】【2】A【解析】试题分析:【1】【1】山地的垂直自然带的多少与纬度和海拔有关,山体的纬度越低,海拔越高,自然带越丰富。
图为南美洲三座山脉植被分布的差异,从图中可以看出,图a 、图b海拔相同,自然带种类也相同,但图b的基带分布海拔范围低,说明纬度较高。
图c的海拔低,根据山麓自然带判断,图c纬度更高。
因此图中的三座山脉植被分布差异的主要因素是纬度的差异,B对。
地势、迎风坡、距海远近,不是基带差异的主要因素,A、C、D错。
【2】【2】读图乙,该地最冷月气温大于15度,属于热带。
降水量大,各月都较多,应是热带雨林气候。
可能出现在图甲中的甲植被类型中,A对。
根据陆地自然带分布规律,其它不可能是热带雨林气候,B、C、D错。
选择题下图为天山博格达峰北坡垂直自然带图。
据此完成下面两题。
【1】图中甲自然带的类型为()A. 温带落叶阔叶林带B. 温带草原带C. 温带荒漠带D. 针阔混交林带【2】博格达峰北坡自然带丰富完整,是体现垂直地带性规律的典范,其形成受下列因素影响最小的是()A. 纬度位置B. 山体坡度C. 大气环流D. 海拔【答案】【1】C【2】B【解析】【1】天山博格达峰位于我国西北内陆地区,距海遥远,水汽难以到达,降水少,北坡有来自大西洋的水汽受地形抬升,在山腰上降水较多,故在山腰形成森林,向上海拔高形成高寒草甸及冰雪带,向下降水越来越少,逐步过渡为山地草原、山麓温带荒漠,甲正处于从山腰上森林向下到草原再到荒漠的山麓荒漠地带,所以C正确,【2】要形成丰富完整的自然带,就需要一定水热条件,而从海陆位置的角度看,该地深处内陆,水汽到达少,而北坡受西风影响,且准噶尔盆地西部有缺口,有利于西风进入,产生降水,中纬度温带加海拔高,使其在垂直方向上有差异的可能,大气环流(西风)带来一定的水汽,在迎风坡形成地形雨,天山南北坡的坡度没有很大的差异,影响最小的为坡度,故选B。
新教材高中地理第五章自然环境的整体性与差异性第1节自然环境的整体性课件新人教版选择性必修

(3)形成正确的差异性观点:如“差异”和“分异”,“差异”是一 个名词,而“分异”则是一个动词,地域差异表示自然环境的差异性现 象,而地域分异则表示地域差异现象背后的形成机理、演变过程以及一 般规律。所以在学习时可遵循“差异现象—地域差异性—地域分异的原 因—地域分异规律”的基本思路。
2.学习技法
矿产资源;②改
质和化学元素的
持全球水的动态平衡;
变了地表形态,
迁移运动,以及
②缓解不同纬度间热量
塑造了各种自然
能量的流动、转
收支不平衡的矛盾;③
景观;③实现了
化;②联系自然
海陆间联系的主要纽带,
地区之间、圈层
地理环境中的有
不断塑造地表形态
之间的物质交换
机界和无机界
和能量传输
3.对比分析自然环境整体性的两种新功能
B.地球上的碳物质主要蓄积在生物圈中
C.如果⑤环节循环速度加快,可以减缓碳排放的速度
迁移导致流水地貌的演化,其过程如下: □13 流__水__侵__蚀__→高原的峡谷不 断拓宽→高原面萎缩→□14 _山__地___→丘陵→平原。
(2)统一性:一个要素的演化必然伴随着其他各个要素的演化,各个 要素的演化是统一的。
2.意义:保证了自然环境要素之间的协调,形成了阶段性的自然 环境要素组合。
(3)读图分析法:结合世界陆地自然带分布图,理解陆地水平地带性 分异规律;结合喜马拉雅山脉、天山山脉等典型山脉的垂直分异示意图, 分析垂直地域分异规律。
第一节 自然环境的整体性
课标要求
运用图表并 结合实例, 分析自然环 境的整体性 规律。
素养目标 [区域认知]结合我国西北、青藏等典型区域,解释区域内 各要素的相互联系与影响,理解自然环境特征的形成。 [综合思维]以植物光合作用、碳循环为例,分析自然环境 的生产功能和稳定功能,理解自然环境要素间的物质迁移 和能量交换。 [人地协调观]联系藏羚羊数量的变化、森林的过度采伐等 案例,分析人类活动与自然环境的相互作用,明确人类活 动要尊重自然、顺应自然,树立人地协调观。
第五章+自然环境的整体性与差异性+章末整合课件高中地理湘教版选择性必修1

意义
认识自然环境的整体性,对我们利用自然资源、修复生态系统、改 善环境质量等方面,都具有重要意义。
表现
(1)人类利用自然资源,其实就是利用自然地理系统中的某些要 素,并对自然环境产生影响。
(2)各地区之间的环境状况是相互影响的。 (3)非可再生资源的利用,需要其他资源的配合,也影响到其他
环境及其组成要素出现逐渐变化更 迭的现象。
高山冰川带 高山寒漠带
垂直自然带:指的是在垂直分异规律
高山针叶林带
的支配下,具有一定高度的山体,从山
麓到山顶,由下而上出现随等高线延
伸的不同带状自然环境。
高山草甸带
成因:在一定高度的山区,随着高度上
升,温度逐渐降低,降水发生变化,即
水热。 垂直自然带的划分:通常以植被或土
从山麓到山顶的 垂直方向变化
水热 变化
海拔 高度
与低纬向高 纬的水平带 谱相似
二.地域分异的基本规律
拓展:认识常见的地方性分异现象及其成因
1.副热带大陆东岸热带雨林
1
2
4 3
热带雨林带
副热带大陆东岸热带雨林带
• 理想状态分布:热带草原带 • 实际状态分布:热带雨林带 • 地区分布:巴西高原东南部,澳大利亚东北部,马达加斯加东部
南极地区冰川景观
世界陆地自然带的分布
• 理想状态分布:
• 南极:苔原带、针叶林带
• 北极:冰原带
• 实际状态分布:缺失
• 形成原因:南半球该纬度范围无陆地,北极地区以北冰洋为主
二.地域分异的基本规律
拓展:认识常见的地方性分异现象及其成因
6.欧洲西岸温带落叶阔叶林
“自然环境中的整体性和差异性”单元内容解读

1课 程 标 准 解 读 . ★举 例 说 明 某 自然地 理 要 素 在 地 理 环 境 形 成 和 演
变 中 的 作 用
自然环 境 的整 体 性 和Hale Waihona Puke 异 性 是 高 中 阶段 自然 地
理部 分学 习的总结 和提 高 , 同时 为人类 正确 处理 人地
关系 奠定基 础 。从空 间 因素看 , 自然环 境 的整 体性 和 差异 性是 客 观 现实 ; 是 从 时 间因素 看 , 但 自然 环境 处 于不 断的发 展变化 之 中 , 整体 性也 是处 于动 态 的整体 性。 自然环 境 的整 体性 和差异性 由各 自然地 理要 素综 合作 用形成 , 人类 活动往 往通 过改 变某 一地理 要 素而 改变 了地理 环境 。所 以 , 在理 解 自然地 理环境 的整体
习, 学会 用联系 的观点看待 问题 和分析 问题 , 认识 到 自 然地理各要 素是相互 联系 、 互影响 、 相 相互 制约的关 系 , 并逐步树立正确的人 地关系思想和辩 证唯物主义思想 。
海遥远 , 形成干旱的环境特征 , 其地貌 、 文 、 被 、 水 植 土壤
等要素都体现 出干旱环境的特征。另 一方面 , 地理环境
环 境 的 整 体性
说 明某 自然地理要素在地理环境形成和演变 中的作用 ; 举例说明地理环境各要素的相互作用 , 理解地理环境的
整体性 ; 举例说明某一要素的变化会导致其它要素以至 整体环境状况 的变化 。 运用地图分析地理环境从赤道到 两极的地域分异规律 ,从沿海到内陆的地 域分异规律 , 垂直分异规律 以及非地带性现象。 过程 与方法 : 通过分 析 、 比较不 同景观及 自然带 分
面, 地理环境各要 素并不是 彼此孤立 , 而是 作为一个 整 体存在 的; 各要 素在特征上保 持协调一致 , 并与总体 特 征相统一 。 例如 , 国西北 内陆地区因深居大陆 内部 、 我 距
【高中地理试卷】自然环境的整体性和差异性单元测试2022-2023学年高二人教版2019选择性必修1

第5章 自然环境的整体性和差异性 单元测试一、单选题(本大题共60分)短生命植物是生长在干旱荒漠地区,能利用早春雨水或雪水,在夏季干旱来临之前即可完成开花结果等生命周期的一类植物。
据此完成下面小题。
1.短生命植物的形态特征是( )A .茎上开花B .根系较深C .叶面宽大D .植株矮小2.短生命植物生命周期短的主要原因是( )A .动物践踏B .气温过高C .水分缺乏D .盐渍侵害下图示意大兴安岭中部地区东坡山麓草原带垂直分布,据此完成下面小题。
3.草原带的分布反映了自然地理环境的( )A .纬度地带性分异规律B .垂直分异规律C .干湿度地带性分异规律D .地方性分异规律4.山麓洪积扇难以出现森林的主要原因是( )①气温较低 ①土壤贫瘠①冻土发育 ①地下水位高A .①①B .①①C .①①D .①①荷兰为低地国家,沿海多泥炭地。
早期,部分泥炭地开垦种植谷物。
随着城镇化水平的提高,当地利用泥炭地中的天然草类开辟奶牛场。
为保持泥炭地地下水位的稳定以保护泥炭层,奶牛场铺设埋藏水管。
下图示意荷兰低地的分布。
据此完成下面小题。
5.早期,荷兰人在沿海泥炭地开垦种植谷物可能导致()A.温室气体增多B.风暴潮灾害减少C.人地矛盾加剧D.次生盐渍化加剧6.利用泥炭地中的天然草类开辟奶牛场,能够降低奶牛场的()①基建成本①劳动力成本①饲料成本①土地成本A.①①B.①①C.①①D.①①7.泥炭地奶牛场中埋藏的水管起补水作用的季节主要是()A.春季B.夏季C.秋季D.冬季P国由于地域差异可划分为西部、中部和东部三个区域。
该国的海岛上栖息了数量惊人的鸟类,形成厚达几十米的鸟粪层。
由于鸟粪可加工成优质肥料,因此该国曾被人称为是“靠卖鸟粪致富”的国家。
从2020年持续至今的拉尼娜现象对该国产生了巨大影响。
下图为世界某区域示意图。
据此完成下面小题。
8.该国海岛上深厚鸟粪层的主要形成原因有()①鱼类资源丰富,鸟类食物来源充足①纬度位置较低,鸟类的种类多样①气候凉爽干燥,鸟粪分解速度较慢①鸟粪经济价值高,受到人类保护A.①①B.①①C.①①D.①①9.该国中部分布了大量城市的主要原因是( )A .地形平坦B .气候凉爽C .交通便利D .农业发达10.持续三年的拉尼娜现象对该国的影响,叙述正确的是( )A .沿海水温异常偏高B .西部高温天气增多C .中部洪水灾害频发D .西部气候更加干旱下图为某游客在与我国黑龙江省相邻的俄罗斯联邦阿穆尔州一水库中拍摄的日落照片,近处的“冰蘑菇”由冰雪附着在树干上而形成。
第五章自然环境的整体性与差异性单元教学设计高中地理人教版选择性必修1

2.设计选择题、填空题、简答题等形式的练习题,检验学生对自然环境整体性与差异性知识的掌握程度。
3.鼓励学生进行实践操作,如绘制地理要素关系图、制作地域分异规律表格等,提高学生的实践能力。
(五)总结归纳
1.通过小组合作、讨论交流等方式,培养学生独立思考、合作探究的能力。
2.利用地图、图表、统计数据等资料,提高学生从地理信息中提取、分析、归纳和解决问题的能力。
3.通过案例教学,引导学生从实际情境中认识自然环境的整体性与差异性,培养学生的实际操作能力。
4.设计实验、模拟等实践活动,让学生在实践中感受自然环境的规律,提高实践操作能力。
3.分析地理环境各要素之间的相互联系,如地形、气候、水文、生物等,以及它们对自然环境整体性的影响。
4.介绍自然环境差异性的原因,包括地球运动、地理位置、地形地貌等因素。
5.强调自然环境整体性与差异性的重要性,以及它们在地理学研究和实际应用中的价值。
(三)学生小组讨论
在学生小组讨论环节,教师将组织以下活动:
-结合案例教学,通过具体பைடு நூலகம்例的分析,帮助学生理解抽象的地理概念和规律。
-利用多媒体和GIS技术,提供丰富的视觉和互动体验,增强学生对自然环境整体性与差异性的直观认识。
2.教学策略:
-由浅入深,循序渐进:从学生熟悉的地理现象入手,逐步引导学生深入探讨自然环境的内在规律。
-比较、归纳、总结:通过比较不同地区的自然环境特点,引导学生归纳总结整体性和差异性规律。
-利用模拟实验,如模拟气候变化对生态环境的影响,帮助学生理解自然环境的动态变化。
4.教学评价:
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整体性和差异性单元测试“无尽夏”是绣球花的一个变种,因花期长而得名,花友发现,碱性土壤以粉红花为主,酸性土壤以蓝色花为主,中性土壤同一植株里既有粉红花又有蓝色花。
完成1~2题。
1.“无尽夏”花色随土壤酸碱性的变化而变化,反映了自然地理环境的()A.区域性B.整体性C.差异性D.变化性2.我国南方和北方“无尽夏”的花色()A.南方和北方均以粉红花为主B.南方以蓝色花为主,北方以粉红花为主C.南方和北方均以蓝色花为主D.南方以粉红花为主,北方以蓝色花为主进入秋季,随着气温下降,北京和南京等地银杏树叶由绿转黄。
结合下图,完成3~4题。
3.下列说法正确的是()A.银杏树为落叶阔叶树种B.影响银杏树叶转黄的主要因素是水分C.秋季南京的银杏树叶先于北京的银杏树叶转黄D.城市道路两侧银杏树的主要功能是保持水土4.北京和南京银杏树叶转黄的时间不同,反映了()A.从沿海向内陆的地域分异规律B.非地带性现象C.由赤道到两极的地域分异规律D.地理环境的整体性某群岛面积12 200 km2,由数百个小岛组成。
岛上植被低矮、浓密,无天然树木生长,鸟类丰富。
读图完成5~6题。
5.群岛上无天然树木生长的最主要原因是()A.阴凉多风的气候B.过早与大陆分离C.单一的地形D.火山不断喷发6.群岛上鸟类丰富得益于()A.靠近大陆的位置B.流经沿岸的洋流C.缺少大型食肉动物D.受人类活动影响弱磷是土壤有机质的重要组成元素,也是植物生长的营养元素。
土壤水分增加有利于磷累积,气温升高和流水侵蚀会减少土壤中磷累积量。
下图示意我国四川西部某山地东坡土壤中磷累积量的垂直变化。
据此完成7~8题。
7.磷高累积区是()A.高山草甸带B.高山冰雪带C.山地针阔叶混交林带D.常绿阔叶林带8.与磷高累积区相比,该山坡2 000~3 000 m处()A.大气温度较低B.生物生产量较低C.土壤含水量较低D.地表径流量较小如图为我国某山体不同坡向垂直带谱分布示意图。
读图,完成9~10题。
9.该山体可能位于()A.横断山脉B.天山山脉C.喜马拉雅山脉D.南岭10.该山体垂直带谱()A.东坡、南坡带谱比北坡、西坡复杂,主要是因为山麓气候差异B.西坡草甸带比东坡的海拔高,主要是因为西坡比东坡更湿润C.北坡冰川带下限比南坡低,主要是因为山顶地形起伏比较小D.东坡冰川带下限比西坡低,主要是因为地处夏季风迎风坡林线指山地森林分布的最高界线。
如图是将广东省甲山(24.5°N,113.1°E)、乙山(24.6°N,112.9°E)、丙山(24.9°N,113.2°E)林线高度与坡向分级图叠加,得到的林线高度随坡向的变化示意图。
读图完成11~12题。
11.由图可以推测出()A.甲山南坡林线高于乙山B.丙山北坡林线高于广东省平均林线C.纬度高的阳坡林线较高D.经度数值小的阴坡林线最高12.乙山处在南岭山脉的南麓,冬季其阴坡为迎风坡而阳坡为背风坡。
与甲山和丙山相比,乙山阳坡林线分布较高的原因可能是()A.纬度低,气温较高B.风力弱、局地多雾C.暖湿的西北风带来丰富的降水D.光照强对植被生长不利林线、雪线的高度分布对人类活动具有很大影响,日益被地理学研究所重视。
山体效应是指由隆起山体造成的垂直自然带界线(如林线、雪线等),在内陆的巨型山体或者山系中央与外围地区分布高度存在差异的现象。
地理研究团队调研某山脉时,绘制的该山脉沿39°N山体内外10 ℃等温线分布高度示意图(图a)及沿39°N的地形剖面图(图b)。
据此完成13~15题。
13.比较图b中甲、乙两处的气温()A.T甲>T乙B.T甲<T乙C.T甲=T乙D.无法判断14.图b中造成甲、乙两处气温差异的主要原因是()A.甲处大气削弱作用较强B.甲处吸收地面辐射热量多C.乙处大气保温作用较弱D.乙处气温垂直递减率较高15.下列有关研究团队考察结果叙述正确的是()A.由西向东林线高度呈先升后降趋势B.由西向东雪线高度呈先降后升趋势C.随海拔升高两侧山坡降水持续减少D.山坡地带生物多样性大于山麓地带喀喇昆仑山呈西北—东南走向,通过印度河巴基斯坦北部,向东延伸到西藏自治区北部,是世界中、低纬山岳冰川主要分布区。
如图为喀喇昆仑山克勒清河流域不同坡向冰川面积的分布及变化情况示意图。
据此完成16~18题。
16.1978~2015年,喀喇昆仑山克勒青河流域冰川()A.各坡向面积分布比较均匀B.面积越大,退缩幅度越大C.面积越小,对气候敏感度越大D.分布总面积大幅度增加17.喀喇昆仑山克勒青河流域冰川面积在不同坡向退缩化比例不同,其中退缩比例最小的坡向是因为()A.位于阴坡,气温低B.西风环流带来降水多C.大气稀薄,光照强D.坡度小,冰川易保留18.1978~2015年,喀喇昆仑山冰川面积变化会使克勒青河流域()A.冰川堆积地貌数量增多B.山地雪线海拔下降C.河流的水量大幅度减少D.湖泊的矿物质减少19.阅读图文材料,回答下列问题。
材料一乌鲁木齐到吐鲁番地形略图。
材料二博格达峰北邻准噶尔盆地,南隔达坂城谷地与吐鲁番盆地遥遥相望,处于荒漠包围之中。
博格达峰垂直分异景观十分明显,由上至下为冰雪带—高山草甸草原—森林带—山地草原—荒漠带,野生物种资源丰富。
(1)根据材料分析博格达峰野生物种丰富的原因。
(2)达坂城至吐鲁番附近一段被称为“30里风区”,简述“30里风区”多大风的原因。
(3)从整体性角度分析图中山脉对附近地区自然环境的影响。
20.阅读图文材料,完成下列要求。
植被覆盖度反映了植物进行光合作用面积的大小以及植被生长的茂盛程度,能够在一定程度上代表植被的生长状态和生长趋势。
我国华北平原光热资源丰富,主要种植冬小麦、玉米、高粱等农作物。
同一农业耕作区内,不同农作物的植被覆盖度差异明显。
如图示意华北平原植被生长期内林地和耕地植被覆盖度变化趋势。
(1)说明该地林地的植被生长期内植被覆盖度变化趋势,并说明原因。
(2)试推测同一农业耕作区内不同农作物的植被覆盖度差异明显的原因。
(3)分析图中耕地的植被生长期内植被覆盖度曲线出现双峰的原因。
21.阅读图文材料,完成下列要求。
贾维斯岛位于太平洋的中部,岛上多大风,海拔最高处仅为7 m,地表多为沙质土壤,生长有极为稀疏低矮的灌木植被,珊瑚礁环绕周边,但最近太平洋异常的水温使这里成了“珊瑚坟场”。
图1示意该岛地理位置,图2示意该岛平均各月晴天天数。
(1)分析贾维斯岛气候干旱的原因。
(2)生态习性是生物与环境长期相互作用下所形成的固有适应属性。
推测贾维斯岛上植被的生态习性。
(3)简析这里形成“珊瑚坟场”的原因。
22.读南美洲部分区域图,回答问题。
图中②③④反映了南美洲45°S附近大陆西岸,在不同地质时期地形及地理环境的演变过程。
用地理环境整体性原理,描述该地地理环境的演变过程。
整体性和差异性单元卷(参考答案)1-18 BBACA BACAD BBABA CBA19.[答案](1)①山地垂直差异显著;②山地降水较多,且多冰雪融水,水源丰富;③人类活动少,生物保护较好。
(2)①多山口等特殊地形,加强了局部地区的风力(狭管效应);②邻近寒冷气流的源地,冬季风强劲;③达坂城到吐鲁番地势高差大,顺着地势下滑风力加大;④沙漠、戈壁地区,季节变化形成巨大的气压梯度必然导致强烈大风。
(3)水汽受山脉阻挡多地形雨;高山冰川成为河流重要水源;山麓形成土壤肥沃的冲积扇;山脉海拔较高,植被垂直分异明显(或生物多样性丰富)。
20.答案:(1)趋势:林地的植被生长期内植被覆盖度先上升后下降,峰值出现在8月份(春季开始上升,夏季达到最高,此后开始下降)。
原因:华北平原植被以温带落叶阔叶林为主;春季气温回升,林地植物开始生长;8月份,水热充足,植物生长旺盛,植被覆盖度达到最大;此后气温降低,降水减少,植被枯萎或落叶,植被覆盖度随之下降。
(2)原因:(同一农业耕作区)不同农作物的种植密度(植株密度)、叶片大小、植株高度均不同,因此植被覆盖度的大小差异明显。
(3)4~5月峰值原因:华北平原种植冬小麦,4~5月正值冬小麦生长后期,植被覆盖度达到峰值;6月份是冬小麦的收获期,植被覆盖度下降;8月份玉米、高粱等达到生长期峰值,植被覆盖度又出现峰值。
21.答案:(1)纬度低,气温高,蒸发旺盛;晴天天数多,日照强烈;多大风天气,地表蒸发旺盛;岛屿地势低平,水汽难以抬升形成降水。
(2)该岛处于热带,植被耐高温;岛上气候干旱,植被耐旱;植物多生长在沙质土壤中,植被耐贫瘠;岛上多大风天气,植被抗大风。
(3)该岛屿位于热带地区,周围有大量珊瑚生长;近年来,全球气候变化导致该海域水温异常,导致大量珊瑚死亡。
22.答案:地形隆起使山地东部处于盛行西风的背风坡,降水量减小,逐渐演变成为温带大陆性气候;河湖减少,地表水匮乏;植被退化,以耐旱植物为主;土壤中有机质含量减少,土壤肥力下降;大风天气增多,风力加大,风蚀地貌广布。