比赛进程及各阶段的要求
比赛进程及各阶段的要求
一、开题
参加“挑战杯”竞赛，你得从选择一个题目入手。
从现在开始，利用你已掌握的知识和你敏锐的头脑，挖掘你感兴趣的学科中有科研价值的课题。
（一）“挑战杯”竞赛的参赛作品类别
1.自然科学类学术论文（理、工、农、医类学术论文）
理（包括数学、物理、化学、天文及地球科学等）、工（包括石油、化工、机械、仪器仪表、电工、电子、电信、自动化、计算机、建筑、交通运输、轻工业、手工业、动力、环境、劳动保护、土木工程、能源、材料等）、农、医
题目示例：
数据挖掘技术在网络信息资源服务中的应用研究
碳分子筛变压吸附提纯氮气
含氟液晶化合物的形成
2.哲学社会科学类社会调查报告和学术论文
参赛的哲学社会科学类作品（含学术论文、调查报告）限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理专业。
作品应尽可能地结合社会实际。
题目示例：
名牌战略案例分析
中国私企二次创业管理体制问题的调查研究
建立抑郁症学生的朋辈支持系统——关于大学生对抑郁症态度的调查与思考
3.科技发明制作（包括化工、机械与控制、计算机、电工、电子、电信、农医等）
科技发明制作A类：指科技含量较高、制作投入较大的作品；
科技发明制作B类：指制作投入较小，对生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作
题目示例：
沥青基球状活性炭制备炭肾
甲醇水蒸气重整制氢微型反应器
液晶参数综合测试仪
（二）“挑战杯”对参赛者以及参赛作品的资格的要求：
1.对参赛者的身份要求：
凡2011年7月1日以前正式注册并尚在校的专科生、本科生、硕士研究生和博士研究生均可申报作品。
2.对作品内容的规范：
参赛作品必须是距申报日以前两年内完成的学生课外学术科技和社会实践活动成果。
“距竞赛申报日以前两年内完成”是指作品完成最后工作的时间距竞赛申报日不到两年，而非在两年内完成全部工作。
以下四类作品不在申报范围内：
A毕业设计和课程设计（论文）
B学年论文和学位论文
C国际竞赛上获奖的作品
D获国家级奖励成果
3.对作品形式的规范：
发明制作类作品申报时必须附有研究报告，并提供图表、曲线、实验数据、原理结构图、外观图（照片）。
鉴定证书和应用证书也可一同附上。
人文社会科学类参赛作品，每篇论文在8000字以内，每份调查报告在15000字以内。
二、展开研究
充分利用参赛前的阶段，积极展开研究。
指导教师、学院要提供一切支持和帮助。
三、提交作品及《作品申报书》
参赛学生需要在学校网站上下载《作品申报书》，于规定的时间向各学院科技部提交你的作品及申报书。
四、学校筛选
各学院将依实际情况对上交的作品进行评审，按一定比例筛选并上报校团委；随后校团委进行一定分组，并按一定评分标准，聘请专家、教授进行审核、进行一次初评和终审答辩，把评选分数靠前的作品选出，以备参加省级比赛。
五、报送全省、全国“挑战杯”竞赛
学校将把筛选出的作品报送参加黑龙江省选拔赛。
获得一等奖的作品将参加“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。
2023全国院校室内设计技能大赛赛项规程及附件
2023全国院校室内设计技能大赛赛项规程及附件一、赛事背景1. 我国正在进行大规模的城市化进程，对室内设计师的需求日益增长。
2. 为了提高院校室内设计专业学生的技能水平，激发他们的创新潜力，特举办此次室内设计技能大赛。
3. 通过该比赛，旨在为参赛选手提供一个展示自己设计才华的舞台，促进学习交流，推动室内设计专业教育的发展。
二、赛项设置1. 初赛：参赛者需提交一份室内设计作品和设计理念的书面材料，经过资格审核后进入复赛。
2. 复赛：参赛者需要根据主办方提供的实际室内空间进行设计，并提交设计方案，复赛评审后晋级决赛。
3. 决赛：在指定的场地内，参赛者需要完成现场设计，并进行现场答辩，最终通过专家评审产生获奖名单。
三、赛事要求1. 报名条件：参赛者需为全日制院校室内设计专业学生，年级不限。
2. 参赛名额：每所院校最多推荐3名学生参赛，名额有限，报名先到先得。
3. 设计要求：参赛作品需符合现代室内设计的整体趋势，充分考虑空间布局、功能性和美观性。
4. 材料要求：作品需以电子形式提交，包括设计图、效果图、文字说明等，具体要求详见附件。
四、评审标准1. 设计创新性：是否有独特的设计理念和创新的设计手法。
2. 实用性：设计方案是否能够满足现实生活中的需求，符合实际使用的功能性要求。
3. 美观度：设计作品的整体美感以及细节处理是否足够精致。
4. 执行力：现场设计的完成情况和设计思路是否清晰、合理。
附件：报名材料提交要求1. 参赛作品电子版资料：设计图、效果图、文字说明等。
2. 个人信息：包括尊称、学校、年级、通信方式等。
3. 指导教师推荐信：参赛学生需提交指导教师的推荐信。
4. 赛事报名表：填写报名表格，并加盖学校公章。
五、奖项设置1. 一等奖：1名，奖金XXX元。
2. 二等奖：2名，奖金XXX元/人。
3. 三等奖：3名，奖金XXX元/人。
4. 优秀奖：若干，奖金XXX元/人。
六、赛事日程1. 报名阶段：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日。
技能比赛方案
为全面检验各岗位技能技巧水平与实际操作能力，激励员工努力提升自己的专业技能，形成“比、学、赶、帮、超”的良好气氛，达到不断提高酒店综合服务水平的目的，现结合酒店经营实际，举行***大酒店第一届岗位技术技能竞赛，具体方案如下：一、竞赛原则：按照“全员参与、公平竞争”的原则组织本次竞赛。
二、参与部门及人员此次技能比赛主要参赛对象为各一线部门基层管理人员和普通员工，参赛部门主要涉及房务部、餐饮部、财务部、保安部、工程部等。
三、赛事安排比赛分两个阶段进行：（一）初选（考评）阶段：由部门内部进行技能考核评比，筛选出表现优秀的员工。
部门选拔赛时段安排：5月22日～26日（二）复赛（表演赛）阶段：各部门将成绩优秀名单提交人力资源部，由酒店统一安排参加复赛，并最终评选出各类奖项。
复赛（表演赛）时间：拟定于5月30日（周二）四、组织领导（一）初赛裁判组由各部门总监/经理安排，负责员工考评的裁决与评分工作。
各部门初赛的具体时间安排、裁审人员名单需提交人力资源部。
初赛过程由人力资源部及总办派员进行监督。
员工的考评统计结果最终反馈人力资源部备案。
（二）复赛人员组织安排：1、复赛设仲裁席，负责竞赛过程中各类争议的仲裁。
酒店总经理担任总裁判长，公司人力资源部总监、酒店人力资源部经理分别担任副总裁判长。
另酒店将外请旅游学校资深讲师出任酒店客房、餐饮技能比赛的裁判。
2、根据部门不同设立相应的裁判组，每组设裁判长一名，由部门总监或经理级人员担任。
下设裁判3名，由部门主管以及酒店质检部门（董办、总办等）派员担任。
3、比赛设记分监督员，负责监督比赛进程，汇总各项比赛得分及名次。
由人力资源部派员担任。
4、各部门应当负责的具体事项如下：(1)工程部主要负责竞赛的灯光照明、音响、话筒、会场背景音乐等。
(2)销售部美工策划人员主要负责协助证书制作、横幅及现场摄像、照相、水牌、参赛卡、裁判卡、名牌。
(3) 房务部负责准备本部门相关竞赛用品。
(4)餐饮部负责宴会厅竞赛场地布置和本部门竞赛用品准备，大赛礼仪人员安排。
比赛过程控制
组织颁奖仪式
准备奖品和证书
根据比赛的规模和预算，提前准备好奖品、证书等物资，确保颁奖仪式顺利进行 。
安排颁奖嘉宾
邀请相关嘉宾担任颁奖嘉宾，如主办方代表、参赛选手等，为获奖者颁发奖品和 证书。
清理比赛现场
清理赛场垃圾
比赛结束后，应组织工作人员清理赛场内的垃圾和废弃物， 保持环境整洁。
归置比赛器材
将比赛使用的器材、设备等归置到指定位置，确保场地安全 和整洁。
记录比赛开始时间 及关键节点
03
比赛进行阶段
监控比赛进程
Hale Waihona Puke 确保比赛按照预定的时间表进行
在比赛进行中，监控比赛进程，确保每个阶段都按照预定的时间表进行。如果比赛进程受 到影响，及时采取措施解决问题。
监督比赛结果的准确性
对比赛结果进行监督，确保比赛结果的准确性和公正性。如果发现错误或异常，及时进行 处理和纠正。
根据参赛对象和报名时间，收集参赛报名信息，确保报名信息
的准确性和完整性。
筹备比赛物资
物资清单制定
根据比赛需要，制定详细的物资清单，包括比赛 器材、设备、奖品、证书等。
物资采购
根据物资清单，采购所需的物资，确保物资的质 量和数量符合比赛要求。
物资管理和分发
在比赛期间，对物资进行管理和分发，确保物资 的合理使用和及时补充。
确保比赛数据的实时更新
监控比赛数据，确保数据的实时更新和准确性。如果数据出现问题，及时联系相关人员进 行核实和修正。
维护比赛秩序
01
确保比赛现场的秩序
在比赛现场，维护秩序，确保观众和参赛人员的安全和秩序。如果发
现混乱或安全隐患，及时采取措施进行处理。
02
防止比赛作弊行为
竞赛活动方案
竞赛活动方案竞赛活动方案（通用5篇）赛活动方案1一、竞赛内容与形式1、竞赛内容：预赛以安全生产知识公共题库、本公司的安全规章制度及安全操作规程为主要内容；决赛以公共题库为主要内容，公共题库由安全科准备。
2、竞赛形式包括笔答题、必答题、抢答题、观众题、风险题、趣味猜词题。
二、现场答题程序：（1）、主持人开场白，详见已备卡片。
（2）、主持人按序号介绍每支参赛队伍，每支队伍发表1分钟演讲，主题围绕今年安全的主题展开，限时1分钟。
（3）、主持人介绍出席比赛现场的各位领导及工作人员。
（4）、请参加活动的公司领导讲话。
（5）、开始进行第一阶段笔答题。
（6）、主持人介绍各队的基础分。
（7）、进行必答题、抢答题、观众题、风险题、趣味猜词题。
（8）、工作人员进行统计分数，公布成绩。
（9）、公司领导作总结讲话。
三、现场比赛具体步骤：主持人：邀请人员：璜土镇安监所及兄弟单位有关人员车间竞赛领导活动领导小组人员全部到场，其他邀请在家的公司领导及相关部门人员参加。
观众由各部门组织休息员工到场，以保证竞赛活动热烈地举行。
纪律组：现场设纪律组，以监督现场的公正，如必答题其他队员进行了提示，抢答题队员犯规，纪律组可以提出扣减分意见，经核准后进行扣减分。
评判席：现场设评判席，队员答题不够完整，主持人裁决有困难的情况下，可以请评判席裁定。
（3人）<前面估计用时：10分钟>1、笔试题竞赛程序：参赛人员及监考人员进入考场，宣读考试规则，进行答题，答完题立刻进行批改，批改后，请各部门领队进行查阅，无异议，统计总分，作为现场答题的基础分。
（1）分发试卷，宣布笔答题开始计时。
（2）考试到时收卷，成绩计算，以参赛队（每队3人）各队员答题总分四舍五入取十的整数作为现场答题的基础分。
<用时估计：20分钟>2、第一轮必答题主持人介绍答题规则。
主持人念完题后说开始十秒内必须作答，答题时，间隔时间如超过十秒视为无法继续回答。
所有参赛队员必须独立回答，答对1题加10分，答错不扣分，从1号队开始依次答题，每队答6题，第一轮共为30道题。
小学趣味运动会比赛规程
小学趣味运动会比赛规程小学趣味运动会是每年一度的学校盛事，旨在提高学生的身体素质、培养团队合作精神和激发学生参与体育活动的兴趣。
为了保证比赛的公平、有趣和安全，我们特制定了以下比赛规程。
一、比赛时间和地点1.比赛时间：在天气适宜的季节举办，通常在春季或秋季进行。
2.比赛地点：校园内的操场或田径场为主，可以根据需要选择其他适宜的场地。
二、参赛对象和分组1.参赛对象：全校小学生。
2.分组：根据年级和班级进行分组，每个班级组成一个队伍。
三、比赛项目1.田赛项目：(1)100米短跑：男生和女生分别进行比赛。
(2)400米接力赛：每个班级组成一个队伍，每个队伍由4名学生组成，每名学生跑100米。
(3)跳远：男生和女生分别进行比赛。
(4)铅球投掷：男生和女生分别进行比赛。
2.场地项目：(1)袋鼠跳：每个班级选派一名学生参加比赛，比赛时学生双脚踩在袋子里进行跳跃，跳得最远者为胜。
(2)三人四足跑：每个班级组成一个队伍，每队三人配对，成功完成比赛路程的最快一组为胜。
(3)绳子跳：每个班级选派两名学生参加比赛，以双人绳子跳为主，跳绳数最多的组合为胜。
(4)倒立跑：每个班级选派两名学生参加比赛，比赛时学生以倒立的姿势跑过终点线。
四、比赛规则1.参赛选手必须遵守比赛规则和裁判指令，否则将被取消参赛资格。
2.各项目的比赛规则将根据具体情况制定，并在比赛前向选手进行解释说明。
3.比赛中如有违反规定或发生事故，裁判有权判定成绩无效或取消比赛资格。
五、安全与保障1.设立医疗救护站，配备专业医护人员，以确保比赛期间学生的健康安全。
2.参赛选手在比赛前必须进行热身运动，以防止运动损伤。
3.组织人员要在赛场周围设立警示牌和安全隔离带，保证比赛期间的安全。
4.比赛后要及时清理比赛场地，防止学生摔倒和滑倒。
六、奖项设置1.设立个人奖和班级奖。
2.个人奖项：根据各项目的名次进行评选，分别颁发冠、亚、季军奖。
3.班级奖项：根据各项目的总分进行评选，分别颁发冠、亚、季军奖。
辩论赛标准流程及规则
辩论赛标准流程及规则
辩论赛标准流程及规则
一、比赛进程(由本次比赛主席执行)
1、辩论赛开始
2、宣布辩题
3、介绍参赛代表队及所持立场
4、介绍参赛队员
5、介绍比赛规则
6、介绍评委及点评嘉宾
7、辩论赛比赛
8、主席请评判团进行点评
9、宣布比赛结果
10、辩论赛结束
二、流程图示
序号
程序
时间
辩论赛说到底是一场智能的游戏，是一场辩论技巧、风格、语言的较量。
所以那些兵法和商战中的谋略同样适用其中，它们作为技术手段的动用，是对辩论赛这一形式的有益拓展，也将更好地体现辩论赛的魅力。
1
正方一辩发言
３分钟
2
采用题目分组对决方式，即由抽出的题目决定分组进行对决。
各队将在比赛前指定时间进行抽签，决定辩题和场次。
抽到同一题目的正、反两方参赛单位为一组进行对决。
反方一辩发言
３分钟
3
此环节一般由一方二辩或三辩提问，并指定对方二辩三辩中一人回答。
提问时间二十秒，回答时间一分三十秒。
时间可累计，期间可提问一次回答一次，但一次提问时，提问者和回答者不可换人。
正反方分别提问回答后，由各方一辩作攻辩小结。
正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩
2分钟
4
反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩
2分钟
5
当台湾大学队列举“正严法师”的例子时，如果复旦大学队就此是不是泯灭人性展开讨论，不仅难度大，而且将陷入被动。
预示反方。
技能竞赛方案
技能竞赛方案技能竞赛方案（精选5篇）为了确保我们的努力取得实效，我们需要提前开始方案制定工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
方案应该怎么制定呢？下面是小编为大家收集的技能竞赛方案（精选5篇），希望对大家有所帮助。
技能竞赛方案1为提升技能人员岗位操作技能和综合素质，增强技能人员掌握“新知识、新技能、以赛促培”，鼓励和倡导员工“一专多能、岗位成才”，培养复合型人才的原则。
公司从4月份起在各二级单位（含经营管理型子公司）组织开展岗位技能操作竞赛活动（以下简称竞赛活动）。
现将相关事宜实施意见如下：一、竞赛时间进度安排（一）4月16日～4月20日为宣传动员阶段和各单位向公司竞赛办公室报竞赛工作计划、组织机构、联系人、竞赛项目和评分细则、参赛人员（公司级竞赛人员名单）、裁判人员、时间进度安排等资料。
（二）4月21日～5月30日，各单位组织实施竞赛阶段。
（三）5月31日～6月10日，各单位组织总结，并将竞赛项目的优胜个人、竞赛成绩、工作总结报送竞赛办公室审核备案。
二、竞赛的组织机构（一）公司竞赛活动领导组组长：副组长：成员：领导组职责：全面负责公司技能操作竞赛的组织工作。
（二）为加强领导和协调组织好本次职业技能竞赛活动，确保各单位竞赛工作的顺利进行，公司成立技能竞赛活动办公室，具体负责竞赛的组织实施工作。
办公室设在人力资源部，负责组织协调与日常工作。
联系人：许廷树，电话：6670。
（三）各单位要成立竞赛领导小组，负责本单位的岗位技能操作竞赛活动宣传动员、计划拟定、组织实施、总结评定及报送资料等相关工作。
（四）各单位应聘请工作积极、认真负责、办事公正的专业技术人员和管理人员、高级技师组成裁判或评审组，负责技能操作竞赛各项目的技术裁定工作。
三、操作竞赛的岗位、原则、组织形式和竞赛要求（一）竞赛工种或岗位：单位确定的关键岗位和重点岗位、技术性较强的岗位。
（二）操作竞赛原则：有利于技能素质提高，培养“一专多能”的复合型人才的原则。
比赛活动策划方案
比赛活动策划方案比赛活动策划方案（通用17篇）为了确保事情或工作有效开展，往往需要预先制定好方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。
方案应该怎么制定呢？下面是店铺整理的比赛活动策划方案，欢迎阅读与收藏。
比赛活动策划方案篇1一．比赛名称：“羽”你同行“迎春”杯中外大学生羽毛球友谊赛二．活动主题：团结合作、勇于拼搏、展现活力三．比赛原则：公平、公开、公正四．比赛目的：为给中外大学生提供一个交流羽毛球技术的平台，充分展现自我风采，为促进同学们之间的交流和互动，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏、团结合作的优良品质，丰富同学们的课余生活，更为了加深中外大学生之间的友谊，特举办此次羽毛球赛。
五．比赛场地:新疆师范大学体育馆六．比赛时间：七．参赛单位：国际文化交流学院对外汉语系中外学生八．参赛资格：身体健康，充满活力，热爱羽毛球运动者九．参赛人员：每参赛队领队xx名，队员xx名（包含替补队员）。
每名队员每轮最多可参加两项比赛。
十．器材设备：羽毛球拍、羽毛球，水十一.报名方法：自主报名，各系于xx月xx日前确定好领队及参赛人员，并于当日上午交报名表。
十二.比赛规则：以国际羽联最新规则为蓝本，赛会对部分规则做适当修改。
(具体竞赛规程由裁判员视情况判决)十三.比赛内容方案及流程：赛制：此次羽毛球比赛模式由男单、女单2个项目组成。
参赛选手由中国选手和外国选手组成。
比分设置：男单每局比赛为21分制；女单每局比赛为11分制。
每场三局两胜制。
十四.裁判人员：十五.宣传方式：⑴横幅⑵展板十六.奖项设置：冠军：篮球一个100元参赛运动员：洗发水，香皂，笔记本，等。
120元横幅：100元矿泉水：80元共计：400元十七.安全：全面负责处置突发的安全事件。
由各团队领队密切注意队员的安全。
主办单位：新疆师范大学国际文化交流学院比赛活动策划方案篇2一，活动背景和意义为近一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、健康文明的校园气氛。
篮球比赛策划流程
篮球比赛策划流程篮球比赛不仅可以锻炼身体，更可以增强大家的感情，增强团队凝聚力。
那么篮球比赛策划流程应该怎么设计呢?以下是小编精心收集整理的篮球比赛策划流程，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!篮球比赛策划流程1一、活动目的为了丰富同学们的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增强各系部和各班级凝聚力，加强新老生之间的交流，也给同学们展示自我的舞台，__学院定于在__年__月__日展开学院“__杯”篮球赛，旨在增强各班凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。
二、活动宗旨：以球会友，促进交流，强身健体，构建和谐校园三、主办单位：__学院学工处四、承办单位：__学院学生会体育部五、活动时间、地点：__年__月__日开赛，周一至周五每天下午2：00——5：30后山篮球场六、参赛对象各系部代表队，继续教育学院，院学生会团委社团联合会七、分组方式各系体育部部长于__月__号到学工处107抽签分组，没到者视为弃权。
八、比赛形式采取淘汰制，以系部为单位抽签进行循环赛，进入决赛后抽签进行进淘汰赛。
九、比赛细则1、比赛期间如天气不适合比赛，比赛将另安排时间，其他比赛时间不变。
2、以系部为单位参加比赛，参赛队由一名领队和12名运动员参赛，参赛队员必须是本系部的同学。
领队全权负责该班级队员签到、协商、联系等一切事务。
3、比赛分为上下半场，每半场30分钟，中间休息15分钟。
4.上半场开球后，下半场以轮换发球规则相替。
5、比赛中在每半场累计犯规超过7次，对方可获得两次罚球的机会。
6、全场比赛中累计五次犯规的球员将被罚出场。
7、全场比赛中各队只有五次要求暂停的机会上半场两次，下半场三次。
暂停时间30s。
换人无限制。
8、在比赛中有暂停、换人要求的，只能由该班级的领队到计分席进行要求。
然后计分席的工作人员提示裁判暂停(或换人)。
场上裁判可有特殊暂停，领队和场上球员不能向场上裁判直接请求暂停。
教师公开课比赛实施方案,3篇
教师公开课比赛实施方案,3篇（文档）教师公开课比赛实施方案1为促进青年教师专业发展，为其搭建自我展示和自我锤炼的舞台，特制定本方案。
一、活动主题展技能、亮风采、强内功、促发展。
二、组织机构（1）领导小组：组长：副组长：（2）评委组成员：（3）后勤保障：会场：摄影：奖证：三、参赛对象1、每个年级组至少有1名35岁（1981年1月1日后出生）及以下的青年教师参加比赛，若年级组符合年龄条件的不足1人，则按年龄由小到大推选。
2、欢迎其他教师报名参加。
四、比赛进程本次活动分三个阶段进行：1、第一阶段：学习准备阶段，由教科室上传学习资料到荆州实小教师工作群，青年教师自行下载学习。
2、第二阶段：说课准备阶段（时间是10月25日—27日，地点是各年级办公室），要求青年教师与年级组老教师充分交流，撰写说课稿，制作PPT，将稿件、课件发送至教科室。
各年级组充分利用学科教研时间，精心指导参赛者，锻炼提高青年教师的说课能力，使其充分认识到说课对教学水*的提高和教育教学质量提高的重要意义。
3、第三阶段：说课比赛阶段（时间是10月28日下午4：20—5：30，地点是经世园七楼学术中心），参赛者抽签决定说课顺序，说课前，先板书课题。
说课时间为6—8分钟。
评委会现场打分，并公布比赛结果。
五、评比办法1、评比原则：客观、公正、公*、公开、审慎、独立。
2、评比打分：由评委组成员打分评定，现场统计。
3、比赛设一等奖3名（推荐参加区级青年教师基本功大赛），二等奖若干名。
六、评分标准（见附表）七、未尽事宜，另行通知。
教师公开课比赛实施方案2一、活动目的根据《宁海中学公民道德基地建设实施方案》和《宁海中学“主·问”生态课堂实施方案》的要求，加快政治、历史学科教师成长的步伐，进一步督促教师自觉学习的行为，磨练内功，提升品味，以适应课改要求，让更多的教师能更上一个台阶，学校决定举办政史学科青年教师基本功大赛，为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的*台。