新冠肺炎防控知识学习
新冠肺炎疫情防控知识最新-2024鲜版
新冠肺炎疫情防控知识最新CATALOGUE 目录•疫情概述与最新动态•个人防护措施与建议•家庭及办公环境防控策略•出行交通安全与健康指南•学校和幼儿园复学准备工作建议•企业复工复产安全与健康管理方案01疫情概述与最新动态我国疫情总体可控，但仍存在局部散发和境外输入风险，需继续保持警惕。
随着全球疫苗接种的推进，疫情有望得到进一步控制。
全球疫情形势依然严峻，多个国家和地区出现疫情反弹，尤其是印度、巴西等新兴经济体。
全球及国内疫情形势新冠病毒变异株不断涌现，如德尔塔、奥密克戎等，具有更高的传染性和免疫逃逸能力。
变异病毒株主要通过飞沫传播、接触传播和气溶胶传播等途径进行传播。
针对变异病毒株，需加强病毒监测、防控措施和疫苗研发等方面的工作。
变异病毒株特性与传播途径疫苗接种进展及效果评估全球疫苗接种工作正在加速推进，多个国家和地区已实现大规模接种。
我国疫苗接种工作已取得显著成效，覆盖人群不断扩大，接种率稳步提高。
疫苗接种是预防新冠肺炎的有效手段，可显著降低感染率和重症率。
同时，疫苗也有助于减缓病毒传播速度，为疫情防控赢得时间。
02个人防护措施与建议根据脸型大小选择合适的口罩，并确保口罩质量符合标准。
选择合适的口罩正确佩戴口罩及时更换口罩将口罩完全覆盖口鼻，金属条朝上，按压金属条使其贴合鼻梁。
一次性医用口罩连续佩戴4小时应更换，污染或潮湿后应立即更换。
030201正确佩戴口罩方法及时更换在接触公共物品、咳嗽打喷嚏后、餐前便后等情况下，应及时用流动水和肥皂或洗手液洗手。
勤洗手采用七步洗手法，彻底清洁双手，特别注意指缝、指尖等易忽略部位。
正确洗手在不方便洗手时，可使用含有至少60%酒精的免洗手消毒剂进行手部清洁。
使用免洗手消毒剂保持手卫生，勤洗手或使用免洗手消毒剂在公共场所与他人保持至少1米的安全距离，避免近距离接触。
保持社交距离尽量避免前往人员密集、空气流通性差的场所，如公共浴室、影院等。
避免拥挤场所减少参加聚会、聚餐等聚集性活动，以降低感染风险。
新冠肺炎疫情防控知识培训
新冠肺炎疫情防控知识培训
疫情防控是当前非常重要的工作，以下是一些新冠肺炎疫情防控的知识培训内容：
1. 了解新冠肺炎病毒：新冠病毒属于冠状病毒家族，是一种可引起呼吸道疾病的病毒。
了解其传播途径（飞沫传播和接触传播）、潜伏期、感染症状等。
2. 掌握基本防护措施：正确佩戴口罩、勤洗手、避免触摸口、鼻、眼等黏膜部位、保
持社交距离等。
3. 学会正确的手卫生：彻底洗手是防止新冠病毒传播的最有效方法。
用肥皂和流水洗
手至少20秒，并注意清洁指甲、指关节和手背。
4. 学习正确的呼吸道卫生：当咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或弯曲的手肘掩盖口和鼻孔，避免直接用手捂嘴巴。
5. 强调清洁消毒：保持环境卫生，经常清洁和消毒常接触的表面和物体，如门把手、
电梯按钮等。
6. 注意早期症状及时就医：发热、咳嗽、乏力等是新冠病毒感染的常见症状。
如有症
状出现，应及时就医并主动告知医生最近的接触史或近期旅行史。
7. 合理使用口罩：根据当地的疫情和卫生管理部门的指导，合理选择和佩戴口罩。
8. 避免传播虚假信息：只信任可靠的来源，不信谣传谣，避免恐慌。
9. 密切关注疫情动态：及时关注官方媒体和当地疾控机构的通告，了解疫情动态和防
控措施的更新。
10. 参与疫苗接种计划：根据当地的疫苗接种计划，主动参与疫苗接种，保护个人健康和公共安全。
以上是一些新冠肺炎疫情防控的基本知识培训内容，希望对您有帮助。
然而，请注意，以上仅为一般性的防控知识，具体防护措施还需根据当地疫情和卫生部门的建议来执行。
2024版年新冠肺炎疫情防控知识
存在问题分析及改进建议
01
国际合作与协调不足
疫情初期，各国之间存在信息沟通不畅、资源分配不均等问题，影响了
全球防控效果。未来应加强国际合作机制建设，共同应对全球性公共卫
生挑战。
02
疫苗分配不公
疫苗在不同国家和地区之间的分配存在明显的不平等现象，一些贫穷和
落后地区难以获得足够的疫苗资源。应推动建立更加公平、合理的疫苗
分配机制。
03
公众健康意识有待提高
部分公众对疫情防控措施的重要性认识不足，存在抵触情绪和违规行为。
应加强健康教育宣传，提高公众健康意识和自我防护能力。
未来疫情防控趋势预测
病毒变异与疫苗更新
随着病毒的不断变异，未来可能出现新的变异株和逃逸免 疫的病毒。需要持续监测病毒变异情况，及时更新疫苗和 防控策略。
资源储备
单位应储备必要的防疫物资，如口罩、消毒液、测温仪等，确保在紧 急情况下能够满足员工需求。
05
疫苗接种进展及科普知识普及
国内外疫苗研发和生产现状
国际上已有多个国家和地 区成功研发出新冠肺炎疫 苗，并进行了大规模生产 和应用。
我国疫苗研发进展迅速， 已有多种疫苗获得批准上 市，并在国内广泛接种。
传播途径
主要通过飞沫传播、接触传播和气溶胶传播。飞沫传播是指病毒携带者通过咳嗽、打喷嚏或谈话时产生的飞沫传 播给他人。接触传播是病毒附着在物体表面，通过接触污染的手或物品再接触口、鼻、眼等黏膜而感染。气溶胶 传播则是在封闭、通风不良的环境下，病毒在空气中长时间悬浮，被人吸入后感染。
全球及国内感染现状分析
咳嗽和打喷嚏时礼仪
使用纸巾或弯曲肘部遮掩口鼻，避免直接 用手。
公共场所佩戴口罩要求及注意事项
2024版新冠肺炎疫情防控知识大全
配合体温检测、出示健康码等流程
01
02
03
主动配合体温检测
在进入公共场所前，应主 动配合工作人员进行体温 检测。
出示健康码
根据当地要求，出示相应 的健康码或行程码等证明。
如实报告情况
如有发热、咳嗽等症状， 应如实报告工作人员。
减少触摸公共设施，注意手卫生
减少触摸公共设施
尽量避免用手触摸门把手、 电梯按钮等公共设施。
THANKS
感谢观看
寻求专业帮助，如心理咨询等
心理咨询
如果感到自己无法有效应对疫情带来的心理压力， 可以寻求专业心理咨询师的帮助。心理咨询师可以 提供专业的心理支持和指导，帮助缓解负面情绪和 压力。
心理治疗
如果心理压力严重影响了日常生活和工作，可以考 虑接受心理治疗。心理治疗师可以通过专业的技术 和方法，帮助处理内心的矛盾和冲突，恢复心理健 康。
勤洗手
在公共场所应勤洗手，使 用洗手液或肥皂毒液
如无法及时洗手，可使用 免洗手消毒液进行手部消 毒。
保持安全距离，避免拥挤
保持安全距离
在公共场所应保持1米以上的安全距离，避免近 距离接触。
避免拥挤
尽量避开高峰期，减少在人员密集场所的停留 时间。
不随意吐痰、乱扔垃圾
01
每天定时开窗通风，保持室内空气新鲜。
02
避免长时间关闭门窗，确保空气流通。
使用空调时，注意定期清洗空调滤网，保证空气质量。
03
定期消毒，注意卫生死角
对门把手、桌面、手 机等经常接触的物体 表面进行定期消毒。
特别注意卫生死角， 如墙角、地毯下、窗 帘等容易藏污纳垢的 地方。
使用含氯消毒剂或 75%酒精擦拭消毒， 注意使用安全。
2024年新冠肺炎疫情防控知识培训
新冠肺炎疫情防控知识培训引言：自2019年底新冠肺炎（COVID-19）疫情爆发以来，全球范围内的感染人数不断攀升。
我国在疫情防控方面做出了巨大努力，取得了显著成果。
然而，疫情仍在全球范围内蔓延，防控工作仍需持续加强。
为了提高公众的疫情防控意识和能力，本文将介绍新冠肺炎疫情防控的基本知识和技能。
一、新冠肺炎的传播途径和症状新冠肺炎是由一种名为SARS-CoV-2的冠状病毒引起的。
该病毒主要通过飞沫传播，也可以通过接触传播。
感染该病毒后，患者可能会出现发热、咳嗽、乏力、呼吸急促等症状。
部分患者可能会出现嗅觉或味觉减退等症状。
严重病例可能会出现呼吸衰竭、多器官功能障碍等症状。
二、个人防护措施1.勤洗手：使用肥皂和流动水洗手，至少洗手20秒。
没有肥皂和水的情况下，可以使用含酒精的免洗手液。
接触时，应佩戴口罩。
佩戴口罩时，要确保口罩与面部贴合，避免用手触摸口罩表面。
3.保持社交距离：与他人保持至少1米的距离，避免拥挤的地方。
4.避免触摸面部：不要用手触摸眼睛、鼻子和嘴巴，避免病毒通过接触传播。
5.健康饮食和锻炼：保持良好的饮食习惯和适量的锻炼，增强免疫力。
三、居家防护措施1.保持室内通风：定期开窗通风，保持室内空气流通。
2.避免聚集：减少家庭聚会和外出就餐，避免与外来人员接触。
3.健康监测：家庭成员要定期测量体温，关注身体状况。
如出现发热、咳嗽等症状，应及时就医。
4.遵医嘱：如家庭成员被诊断为新冠肺炎患者，应遵医嘱进行隔离治疗，并配合相关部门进行流行病学调查。
四、公共场所防护措施接触时，应佩戴口罩。
2.保持社交距离：与他人保持至少1米的距离，避免拥挤的地方。
3.避免触摸公共设施：尽量避免触摸电梯按钮、门把手等公共设施，如必须接触，可使用纸巾或手套。
4.遵守公共场所规定：遵守公共场所的防疫规定，如测量体温、登记个人信息等。
五、心理健康维护1.保持积极心态：正确面对疫情，保持积极乐观的心态。
2.合理安排生活：保持良好的作息时间，进行适当的锻炼和娱乐活动。
新冠肺炎疫情防控知识培训
2、开学之后
1.实施健康监测
•若出现新冠肺炎旳可疑症状(涉及发烧、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹 泻等)，立即就近就诊，不允许带病入校； •校外教职员工每天进入校门前接受学校值班人员旳体温检测并做好登记，体温 超出37.3℃应该及时就医。
2.加强通风换气
•各类生活、学习、工作场合应加强通风换气； •每日通风不少于3次，每次不少于30分钟，课间尽量开窗通风，也可采用机械 通风； •如使用空调，应该确保空调系统供风安全，确保充分旳新风输入，全部排风直 接排到室外。
2.入校前在校门口接受体温检测，体温异常（超出37.3℃） 者禁止入校；入校后体温检测异常旳，送入发烧门诊或定 点医院就诊；
3.尽量不乘坐公共交通工具，提倡步行、骑车或自驾到校， 戴好口罩，做好个人防护；
4.养成良好卫生、生活习惯，做好防控物资贮备，自备口 罩，有条件者自带体温测量仪；
5.入校后服从学校安排，如实报告个人、家庭信息，完善 健康台账。
上报学校疫情联络人和学院院长
上报院长办公室
领至隔离室观察并初步诊疗
一般感冒
非一般感冒 异常症状
家眷领回 隔离治疗
市医院就诊 治疗
告知消毒组 消毒组消毒
上报市政 上报市疫情
府
防控中心
学生入校流程图
学院报到 查验证件 测体温
消毒 入寝 班会交表 学院汇总
学生持健康登记表按指定日期到校报到 身份证或学生证等有效证件 测量并登记体温 消毒后登记 凭签字健康登记表办理入寝
2、开学之后
3.加强物体表面清洁消毒
• 保持教室、图书馆、宿舍、食堂等场合环境整齐卫生，每天定时消毒并统计； • 对门把手、水龙头等高频率接触表面，可用有效氯250~500mg/L旳含氯消毒剂进行 擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭； • 文具、手机，课本等物品是频繁使用旳物件,存在病毒传播旳潜在风险，能够用75% 酒精棉球或酒精片擦拭表面进行消毒。
新冠肺炎防控知识
新冠肺炎防控知识新冠肺炎防控知识大全一、感染的肺炎的基本知识1.什么是？冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因病毒形态类似王冠而得名。
本次发现的被世卫组织命名为2021（2021-nCov）。
国家卫生健康委将其纳入乙类传染病，采取甲类传染病的预防和控制措施。
很多野生动物都可能携带病原体，成为某些传染病的传播媒介，蝙蝠、果子狸、竹鼠、獾等是冠状病毒的常见宿主。
3.的传播途径有哪些？主要传播方式是经飞沫传播、接触传播（包括手污染）以及不同大小的呼吸道气溶胶近距离传播。
目前近距离飞沫传播是主要传播途径。
4.的抵抗力如何？冠状病毒对热敏感，56℃30分钟、75%酒精、含氯消毒剂、过氧乙酸、乙醚和氯仿等脂溶剂均可有效灭活病毒。
氯已定不能有效灭活病毒。
5.会人传人吗？会。
从一些聚集性病例的发病看，人传人的特征十分明显，且存在一定范围的社区传播。
6.什么是密切接触者？指14天内曾与病人或疑似病人有过共同生活或工作的人，包括办公室的同事、同一教室、宿舍的同事、同学，同机、同车的乘客等。
7.潜伏期有多长？潜伏期一般3～7天，最短1天，最长不超过14天。
10～14天是一个隔离观察期。
8.感染的肺炎患者有哪些临床表现？感染的肺炎患者起病以发热为主要表现，可合并轻度干咳、乏力、呼吸不畅、腹泻等症状，流涕、咳痰等症状少见。
部分患者起病症状轻微，可无发热，仅表现为头痛、心慌、胸闷、结膜炎、轻度四肢或腰背部肌肉酸痛。
部分患者在一周后出现呼吸困难，严重者病情进展迅速。
多数患者预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。
9.出现发热、乏力等症状时应该怎么办？（1）出现发热、乏力、干咳等症状不一定是感染了冠状病毒，应及时由家长陪同到正规医疗机构就诊，向医生详细告知个人症状和近期活动情况。
（2）如果发病前14天内曾到武汉及疫情高发地区旅行,或发病前14天内接1触过来自上述地区的发热伴呼吸道症状的患者；或出现小范围的聚集发病，应由家长陪同到当地指定的医疗机构就诊、排查。
2024年度新冠肺炎医院感染防控知识培训
按照六步洗手法正确洗手或使用速干手消毒剂进行手消毒，确保双手 清洁干燥。
2024/2/3
15
呼吸道卫生和咳嗽礼仪要求
2024/2/3
呼吸道卫生
医务人员应遵守呼吸道卫生要求 ，避免用未清洁的手触摸口、眼 、鼻等部位。
咳嗽礼仪
患者及陪同人员应遵守咳嗽礼仪 ，咳嗽时用纸巾或肘部遮掩口鼻 ，使用后的纸巾应丢入感染性废 物桶内。
正确顺序穿戴，确保防护效果。
2024/2/3
03
脱卸防护用品注意事项
脱卸防护用品时应避免触碰污染面，动作轻柔，避免产生气溶胶，脱卸
后应进行手卫生。
14
手卫生操作规范及注意事项
手卫生设施配置
医疗机构应配置有效、便捷的手卫生设施，包括流动水洗手设施和 速干手消毒剂。
手卫生时机
医务人员应在接触患者前、清洁或无菌操作前、接触患者后、接触 患者血液体液后、接触患者周围环境后等五个时刻进行手卫生。
完善防控设施
加强医院空气净化、通风换气、消毒 灭菌等设施建设，提高防控能力。
成立医院感染防控小组
组建由医院感染管理、临床、护理、 后勤等部门人员组成的防控小组，明 确职责分工。
2024/2/3
9
加强人员培训与演练
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03
开展全员培训
对全院员工进行新冠肺炎 防控知识培训，提高防控 意识和技能。
2024/2/3
25
转运过程中安全防护措施
01
转运前应做好患者 病情评估，确保转 运安全。
02
转运过程中应使用 专用车辆，并做好 车辆消毒工作。
03
医护人员应穿戴防 护用品，包括医用 防护口罩、一次性 手套、防护服等。
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新冠肺炎防控学习
正确佩戴口罩
佩戴口罩要注意的事项： ― 戴好口罩后避免接触口罩表面 ― 不可与他人共用口罩 ― 如发现口罩已被沾污，必须立即更换 ― 弃置时应放入有盖的垃圾桶
新冠肺炎防控学习
保持空气流通 保持良好生活习惯 注意饮食卫生
新冠肺炎防控学习
均衡饮食
保持心境开朗
经常运动
新冠肺炎防控学习
新冠肺炎防控学习
洗手程序
第四步，弓，洗指背，弯曲各手指关节， 半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓， 双手交换进行。
第五步，大，洗拇指，一手握另一手大 拇指旋转揉搓，双手交换进行。
第六步，立，洗指尖，弯曲各手指关节， 把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双 手交换进行。
第七步，腕，洗手腕，手臂，揉搓手腕， 手臂，双手交换进行。
新冠肺炎防控学习
5、开窗通气，尽量减少到空气不流通、人多 拥挤的场所。 6、注意个人卫生，养成良好的卫生习惯，勤 洗手、戴口罩。 7、衣物、被褥要勤洗勤晒，遇到气候变化， 注意增减衣服。 8、不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾；不随便 吐痰、打喷嚏。
新冠肺炎防控学习
注重个人卫生
• 在以下情况时应要洗手： ― 在接触眼、口及鼻前 ― 打喷嚏或咳嗽后 ― 触摸过公共物品后 ― 处理食物及进食前 ― 上厕所后
XX学校
新型冠状
新冠肺炎防控学习
1、学习、了解卫生防病知识，树立防控意识。 2、合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足 够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类 及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、 蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等。 3、合理安排好休息，做到生活有规律；注意 不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降。 4、合理体育锻炼，增强机体抵抗疾病能力。
• 洗手时经常被忽略的位置 ― 手掌、手指及指缝
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洗手程序
第一步，内。 第二步，外。 第三步，夹。 第四步，弓。 第五步，大。 第六步，立。 第七步，腕。
新冠肺炎防控学习
洗手程序
第一步，内，洗手掌，流水湿润双手，涂抹洗手液，或肥皂，掌心相对， 手指并拢相互揉搓。
第二步，外，洗背侧指缝，手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行。 第三步，夹，洗掌侧指缝，掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓。