珍惜时间教学设计
三年级主题班会教学设计-珍惜时间-通用版
三年级主题班会教学设计-珍惜时间-通用版一、教学目标本次教学旨在通过班会教育引导学生认识时间的珍贵性，激发学生对时间的重视和合理安排，具体目标如下：1.认识时间的珍贵性，懂得珍惜时间。
2.了解时间的重要性和规律，掌握时间管理的基本方法。
3.通过各类案例、故事等形式，激发学生对于时间的重视和合理利用。
4.培养学生治学与待人的责任感和自我管理能力。
二、教学内容1. 时间的意义与珍贵性•时间的基本概念和含义•时间的珍贵性和不可逆性•珍惜时间的理念和态度2. 时间管理的基本方法•时间计划和时间管理思想•时间管理的工具和技巧•合理安排时间的方法和策略3. 时间的案例分析和故事讲解•国内外名人的成长经历，他们如何利用好时间•一些有关时间的温馨故事或观点4. 总结与展望•回顾学习过程，总结所得心得和收获•展望未来，规划自己今后的时间分配三、教学方法本班会教学以理论与实践相结合的方式，注重引导学生独立思考和主动学习。
主要采用以下教学法：1.示范法：通过具体的案例分析和故事讲解，直观展现时间的珍贵性和重要性。
2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自的时间管理经验和感悟，增加互动性和讨论性。
3.分组合作法：将班级分为若干小组，进行合作学习和合作探究，锻炼学生的团队合作能力。
4.情境模拟法：通过不同时间场景设置，模拟实际情境，让学生身临其境，并通过实际操作来体验时间管理的实践。
四、教学具体安排第一步：时间的珍贵性和意义1.课前任务：要求学生在一段时间内记录自己浪费时间的情况，并进行小结。
2.课堂讲授：老师就时间的概念和珍贵性进行讲解，引导学生了解时间的意义和价值。
3.讨论交流：组织学生进行小组讨论，分享自己所懂的时间管理方法，体会珍惜时间的意义和态度。
第二步：时间管理的基本方法1.课堂讲授：老师介绍时间管理的基本思想和方法，并作出动手实践指导。
2.合作探究：将学生分为小组，共同研究时间管理的基本方法和技巧，并在小组内制定时间计划，并与同学分享。
“珍惜时间,合理安排学习时间”教学设计[最终定稿]3篇(课间时间巧安排教学设计)
![“珍惜时间,合理安排学习时间”教学设计[最终定稿]3篇(课间时间巧安排教学设计)](https://img.taocdn.com/s3/m/b310a60fa4e9856a561252d380eb6294dd882209.png)
“珍惜时间,合理安排学习时间”教学设计[最终定稿]3篇(课间时间巧安排教学设计)下面是收集的“珍惜时间,合理安排学习时间”教学设计[最终定稿]3篇(课间时间巧安排教学设计)，以供借鉴。
“珍惜时间,合理安排学习时间”教学设计[最终定稿]1珍惜时间，合理安排学习时间博睿特外国语学校高兰教学目标知识目标：了解时间的特点，懂得合理安排时间的重要性，掌握合理安排时间的方法。
能力目标：增强科学合理安排时间的能力。
情感、态度、价值观目标：树立时间宝贵的观念，培养珍惜时间、合理规划时间的意识。
教学重难点“怎样珍惜时间，合理安排学习时间”既是本节课的教学重点，又是教学难点。
因为，不论是从初一年级学生已有的生活经验看，还是从他们理解和认知能力来讲，懂得时间的重要性相对简单。
然而，要增强合理安排时间的能力，科学规划时间，却需要教师适度引导。
另外，要让学生真正掌握并学会合理利用时间，还需要在实践中不断摸索。
而学习本节课对于学生探索其他学习方法，寻找适合自己的学习方法具有重要意义。
因此，这一部分是本节课的重点也是难点。
课时安排：1课时教学活动设计一、导入新课：教师用多媒体展示数据，时间是一去不复返的无价之宝，所以我们要珍惜时间，合理安排自己的学习时间。
二、新课教学：环节一：感悟时间驿站歌曲欣赏：《童年》学生找出歌曲中体现时间珍贵的歌词，谈启示。
教师：时间是一去不复返的无价之宝，世界上最珍贵的东西也换不来已经逝去的时间。
环节二：穿越时间隧道情景一：课余时间我做主。
同学分享自己的课余时间是怎么度过的？有哪些收获？教师：时间是公正的，每个人所拥有的一天都是24小时。
但是，同样的时间对于珍惜它和不珍惜它的人其意义却非常不同。
情景二：散文欣赏，朱自清《匆匆》学生分享读后感悟教师：人的一生只有三天：昨天、今天和明天。
珍惜时间就是要珍惜每一个今天。
名言园地，分享你所知道的有关珍惜时间的名言名句。
环节三：学做时间的主人1、活动一：案例探讨：忙？盲!问题探究：（1）你认为这样的时间安排合理吗？（2）如果是你，又会怎么做呢？教师：珍惜时间首先体现为合理安排时间。
幼儿园大班社会活动《珍惜时间》教学设计及反思
幼儿园大班社会活动《珍惜时间》教学设计及反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班社会活动《珍惜时间》教学设计及反思设计意图：大班幼儿应逐渐培养起珍惜时间的意识，形成初步的时间概念，才能适应将来的小学生活。
广西师大版道德与法治三年级上册2.3《珍惜时间》教学设计
广西师大版道德与法治三年级上册2.3《珍惜时间》教学设计一. 教材分析《道德与法治》三年级上册2.3《珍惜时间》一课，旨在让学生认识到时间的重要性，学会合理安排时间，培养良好的时间管理习惯。
教材通过生动的案例、有趣的活动，引导学生反思自己对待时间的态度，激发学生珍惜时间的意识。
本节课内容紧密联系学生的生活实际，具有很强的实践性和指导意义。
二. 学情分析三年级的学生在日常生活中，时间观念不强，往往容易出现拖延、浪费时间的现象。
他们对时间的重要性认识不足，需要通过具体案例和实践活动，提高时间意识，学会合理安排时间。
此外，学生之间在学习、生活习惯上存在一定差异，因此在教学过程中要关注学生的个体差异，因材施教。
三. 教学目标1.让学生认识到时间的重要性，树立珍惜时间的意识。
2.培养学生合理安排时间、有效管理时间的能力。
3.引导学生养成良好的时间管理习惯，提高学习效率。
四. 教学重难点1.重点：让学生认识到时间的重要性，学会合理安排时间。
2.难点：培养学生的时间管理能力和养成良好的时间管理习惯。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置具体情境，让学生体验时间的重要性，激发珍惜时间的意识。
2.讨论法：引导学生分组讨论，分享彼此在时间管理方面的经验和方法，互相学习，共同提高。
3.实践操作法：让学生在实际操作中学会合理安排时间，培养时间管理能力。
4.案例分析法：通过分析典型案例，让学生从中汲取经验，提高自身时间管理能力。
六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于教学导入和案例分析环节。
2.准备时间管理表格、时间管理手册等教学工具，用于实践操作环节。
3.准备课件，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件或案例材料，引入本节课的主题——珍惜时间。
让学生谈谈对时间的认识，以及自己在时间管理方面存在的问题。
2.呈现（10分钟）呈现教材中的案例，引导学生分析案例中的人物在时间管理方面的优点和不足。
让学生认识到时间的重要性，以及合理安排时间、有效管理时间的重要性。
珍惜时间群文阅读教学设计
珍惜时间群文阅读教学设计文化素养是当代教育的重要目标之一，而群文阅读作为文化素养的一部分，在学生的学习中起到着至关重要的作用。
本文将设计一节班级活动，旨在培养学生珍惜时间的意识，并通过群文阅读来提升他们的阅读能力和思辨能力。
活动目标：1. 培养学生珍惜时间的习惯和意识；2. 提升学生的阅读技巧和理解能力；3. 培养学生的思辨能力和创造性思维。
活动准备：1. 一本与珍惜时间主题相关的群文阅读材料集合；2. 一张珍惜时间的海报；3. 活动所需的音响设备。
活动步骤：1. 珍惜时间主题分享（10分钟）在活动开始前，教师可以展示一张珍惜时间的海报，并与学生分享一些富有启发性的引言，如“时间就是生命”、“时间不等人”等。
教师可以引导学生思考时间的宝贵性，并鼓励他们思考如何更好地利用时间。
2. 群文阅读实践（30分钟）教师将准备的群文阅读材料分发给学生，并要求他们以小组形式共同阅读和讨论。
材料可以包括诗歌、故事、名言警句等形式，内容涵盖珍惜时间的重要性、时间管理的技巧等。
学生可以在小组内共同讨论材料，并以小组为单位回答相关问题。
3. 创作时间标语（20分钟）学生在小组讨论的基础上，要求创作一则与珍惜时间相关的标语或口号，并展示给全班。
可以鼓励学生在创作中发挥创造力，并结合图片、图表等多种形式来呈现。
4. 演讲与展示（30分钟）每个小组选出一名代表，进行时间标语的演讲与展示。
每位代表可以向全班介绍自己小组的标语创作背后的灵感和意义，并通过口头表达和展示形式来吸引观众的注意。
5. 反思与总结（10分钟）活动结束时，教师可与学生一起进行反思和总结。
鼓励学生分享自己在这次活动中的感想和体会，并引导他们思考如何将珍惜时间的意识融入到日常生活中。
通过这个班级活动，学生们不仅能够在群文阅读中提升阅读能力和思辨能力，还能加深对时间的认识和珍惜。
同时，学生们也能通过创作和展示来培养创造性思维和表达能力。
这样的教学设计旨在培养学生全面发展和综合素质提高，让他们在珍惜时间的道路上迈出更坚定的步伐。
国学经典珍惜时间教学设计
国学经典珍惜时间教学设计引言珍惜时间是我们生活中非常重要的一个概念。
无论是在学习中，还是在工作和日常生活中，我们都需要合理安排时间，高效利用时间。
国学经典作为中华民族宝贵的文化遗产，教育着一代又一代的中国人。
通过国学经典的教学设计，我们可以帮助学生深刻理解珍惜时间的重要性，并将这一概念融入他们的生活中。
一、教学目标1. 培养学生对珍惜时间的意识。
2. 了解国学经典中关于时间的引导。
3. 提高学生时间管理能力。
二、教学内容1. 国学经典中的时间思想a. 孔子的时间观念孔子强调“时”常伴随着“宜”，指引学生在不同的时间选择适合的行为和活动。
引导学生通过阅读《论语》等经典，深入理解孔子对时间的看法。
b. 《道德经》中的时间哲学《道德经》中提到“道常无名，虽小，天下莫能臣也”，通过引导学生思考“时常无名”的含义，理解时间的无限价值。
2. 珍惜时间的重要性a. 时间的有限性通过案例分析和讨论，让学生意识到时间是有限的资源，不能被浪费。
b. 时间的价值引导学生思考时间的价值，时间的投入与产出的关系，让他们明确时间的重要性。
3. 时间管理技巧a. 目标设定和规划学习制定明确的目标和计划，帮助学生合理安排时间，高效利用时间。
b. 集中注意力和时间分配培养学生注意力的集中和时间的合理分配，使他们能够在受限的时间内完成任务。
c. 优先级管理引导学生理解重要与紧急的差别，帮助他们将时间优先分配给重要的事务。
三、教学方法1. 小组讨论将学生分成小组，给予他们一段时间讨论国学经典中的时间思想和珍惜时间的重要性，鼓励他们分享自己的观点和体会。
2. 案例分析给学生一些真实的案例，让他们分析并提出自己的看法。
通过讨论案例，使学生深刻理解珍惜时间的必要性。
3. 角色扮演让学生分Roles，模拟一些时间管理的情境，例如某位学生因浪费时间而迟到，其他学生通过角色扮演来解决这个问题，并共同制定出合理的时间管理策略。
四、评价和反思在教学设计的末尾，通过测验、问卷调查或小组讨论的形式对学生进行评价，了解他们对时间管理的理解程度，以及是否明白珍惜时间的重要性。
中小学生珍惜时间主题班会教案教学设计活动方案
中小学生珍惜时间主题班会教案教学设计活动方案珍惜时间主题班会1教学目的1.教育学生珍惜时光，认识拖拉的危害，养成良好的学习习惯与生活习惯。
培养学生珍惜时间的好习惯。
2.认识珍惜时间的重要性，能好好抓住机会，认真学习，为明年高考做好准备。
教学过程开幕词甲：杨柳枯了，有再青的时候。
乙：桃花谢了，有再开的时候。
甲：燕子飞了，有再来的时候。
乙：然而有一样东西却是一去不复返。
甲：它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。
它能像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。
乙：它是组成生命的材料。
甲：它是衡量重量的标准。
合：它就是——齐（时间）（钟表滴答声）甲：同学们，现在请闭上你们的眼睛，仔细听一下，你们听见了吗？这是时间的声音。
甲：接下来，请汤维炜为我们朗诵诗歌《时间》。
节目一：朗诵诗歌《时间》乙：不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。
甲：时间是不等人的。
乙：想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。
乙：无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。
甲：凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。
乙：现在请有收集关于《珍惜时间》故事的同学为我们讲述一下他们所收集的故事。
节目二：故事1 讲述《爱迪生的故事》过渡：故事都是关于珍惜时间的典范。
那我们有没有在日常生活中浪费时间的故事呢？故事2 讲述《浪费时间的故事》乙：恩，这个例子的确非常典型。
我相信这是存在于各位同学身边的现象吧。
希望同学们听了这个故事以后开始学会提醒自己：珍惜时间。
过渡：甲：一个人的青春能有几年？莫等白了少年头空悲切。
乙：在这大好的时光中，我们应该珍惜每分每秒，努力学习，而不是把宝贵的时间浪费在一些不必要的事上，下面请欣赏小品《遗憾》节目三：小品《遗憾》乙：看完这个故事后，想必同学们都会有一些感想，现在我们就来听听同学们的感想。
节目四：谈感受过渡：甲：同学们，时间赋予我们每个人是非常公平的。
乙：不会多给你一分，也不会少给你一秒。
珍惜时间心理健康课教学设计
《珍惜时间》心理健康课教学设计【设计理念】良好的学习习惯是一个人成长的重要条件。
对于五年级学生而言，他们尚且未能形成良好的时间观念，对可支配的时间还未能做到有效的管理，这直接降低了他们对时间的计划性和控制性，形成做事拖拉、磨蹭的不良学习习惯，影响学习效果。
同时，如果不及时克服不良习惯，会导致学生学习成绩下降，甚至会对他们学习的自信心造成一定的打击。
此次活动，旨在让五年级学生认识到时间的宝贵，帮助其树立合理有效的时间管理意识；通过一定的分享活动，让学生掌握简单的时间管理方法，提高时间利用率，从而更好地培养学生良好的学习习惯，提高学习效率。
【活动目标】1、学生能体验到时间的宝贵，认识到有效的时间管理对培养良好学习习惯的重要性；2、学生能感受到时间被充分、合理利用的好处，增强自身合理安排和管理时间的信心；3、通过活动体验、交流和分享，学生能发现自身在学习上存在浪费时间的现象，掌握时间管理的方法，并学会运用到实际生活中。
【活动重难点】重点：学生能体验到时间的宝贵，通过小组的合作交流,掌握时间管理的方法。
难点：了解艾森豪威尔十字时间计划，并学会运用到实际生活中。
【活动准备】搜集资料、制作课件、游戏道具、纸笔。
【活动过程】一、导入（一）讲“心愿石的故事”有个年轻人，想发财想到几乎发疯的地步。
每每听到哪里有财路他便不辞劳苦地去寻找。
有一天，他听说附近深山中有位白发老人，若有缘与他见面，则有求必应，肯定不会空手而归。
于是，那年轻人便连夜收拾行李，赶上山去。
他在那儿苦等了5天，终于见到了传说中的老人，他向老者请求，赐珠宝给他。
老人便告诉他说：“每天早晨，太阳未东升时，你到村外的沙滩上寻找一粒‘心愿石'。
其他石头是冷的，而那颗‘心愿石’却与众不同，握在手里，你会感觉到很温暖而且会发光。
一旦你寻到那颗‘心愿石’后，你所祈祷的.东西都可以实现了。
”青年人很感激老人，便赶快回村去。
每天清晨，那青年人便在沙滩上检视石头，发觉不温暖也不发光的，他便丢下海去。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《珍惜时间》主题班会方案
站前小学杨书拉
活动目的：
通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活。
活动理念：
四年级是小学的一个重要过渡阶段，学生的学习习惯不稳定，不会抓紧时间，常常让时间在不知不觉中溜走，自己却一无所知。
为了让他们从小懂得时间是宝贵的，时间一去不复返，必须抓住分分秒秒。
活动重点和难点：让学生明白为什么要珍惜时间，如何去珍惜时间。
活动过程：
一、游戏引入
1、师：同学们，我们一起来感受一下十秒钟。
2、课件展示10秒钟，学生老师一起数。
3、说说10秒钟的时间，是快还是慢。
4、再缩短时间，感知一秒钟。
5、出示：
跳水运动员1秒钟可完成整个空中动作过程。
2007年7月26日开始，银行业金融机构联网可以在1秒钟内核查身份证真伪。
喷气式飞机每秒可飞行500米。
现代化车间每秒可生产成千上万个零件.
中国小飞人刘翔以12秒88的成绩获得了冠军并打破世界纪录。
他与第二名阿诺德的成绩仅差0.02秒。
6、问：此时，你感觉1秒钟是长还是短？
二、感受一分钟
1、集体数1分钟的时间。
2、说说1分钟你能做什么事情？
3、出示
一分钟：1台先进的采摘机可摘西红柿69千克。
1台新型的太阳能水泵可抽水3.8吨。
1台高速轮转印刷机可印报纸1300多张。
1条彩色电视机生产线可组装1.5台电视机。
4、问题设计：是谁偷走了我们的时间？
5、总结：懒惰、拖拉……
三、小故事、大智慧
故事一：白头翁的故事
有一只“好看的小鸟”，它有尖尖的嘴﹑细细的脚﹑一头乌黑浓密的头发，它想学一套不平凡的本领，可不平凡的本领是什么呢？
有一天小鸟在树上玩，树顶上传来一阵“咔咔咔”的声音，原来是喜鹊在造房子，小鸟想这可能是不平凡的本领，它飞到喜鹊面前说：“喜鹊大哥，请教我造房子吧！”喜鹊说：“可
以，但是造房子很辛苦，你能做到吗？”小鸟爽快地答应了喜鹊，小鸟说“这还不容易？”前几天，它很勤快，过了几天它想：“每天都要叼树枝，而且要一根一根地叼，太累了！”于是它拍拍翅膀飞走了，不干了。
小鸟飞到一棵大树上生气，它突然听到一阵悦耳的音乐，都忘记自己在树枝上跳起舞来了，它又想这么好听的歌声一定要学！它朝着声音的源地飞去了，它飞啊，飞啊，看到黄莺在树上唱歌，它到黄莺面前说：“黄莺大姐，请您教我唱歌吧！”黄莺说：“可以，但早上要练嗓子，你要坚持下来！”小鸟页答应了黄莺。
刚练了几天，它就想：每天都要那么早起来练嗓子，太累了，太辛苦了！于是又飞走了。
后来它又跟着小鹰学捕鱼，跟老鹰学捕猎，跟大雁学飞行，结果每次都是虎头蛇尾，到老了一种本领也没学会。
小鸟长出了一头白发，为了吸取这个教训，它把白发传给了后代，让后代记住：世上没有后悔药吃，只有坚持才是成功的来源。
小鸟的后代都有白头发，人们给它们取名叫“白头翁”。
故事二：爱迪生的故事
爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。
他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。
爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。
长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。
他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。
爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。
“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。
”爱迪生常对助手说。
“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。
”
一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。
”他又低头工作了。
过了好半天，他问:“容量多少? ”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。
他说:“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。
”助手立刻读出了数字。
爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?”助手的脸红了。
爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!”
故事三：鲁迅的故事
鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。
鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务；为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。
此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。
他说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。
”鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好；正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要。
他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。
鲁迅的眼中，时间就如同生命。
“美国人说，时间就是金钱。
但我想：时间就是性命。
倘若无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
”
因此，鲁迅最讨厌那些“成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短”的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说：“唉，你又来了，就没有别的事好做吗？”
问题设计：听完这些故事，你有什么想说的？
四、游戏：和时间赛跑
游戏规则：圈内放置几张小椅子，张数比人数小一，由时间老人领头小跑，，众人听着“光阴故事”的音乐便四处散开小跑，当音乐停下开始抢占椅子，余下的一人便为失败，需要表演节目。
五、分享交流
1、同学们一起来交流分享关于珍惜时间的名言警句。
2、出示：
•盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
——陶渊明
•生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。
•-——鲁迅
•凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是在大量时间中投入大量劳动的人。
——华罗庚•三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿
•一切节省，归根到底都归结为时间的节省。
•──马克思
•利用时间是一个极其高级的规律。
──恩格斯
•合理安排时间，就等于节约时间。
──培根
•今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
•──歌德
•今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。
──裴斯泰洛齐•浪费时间是一桩大罪过。
──卢梭
六、总结、建议
•给自己制定一个有时间期限的学习目标。
(如为自己定一个星期目标)
•合理安排好各科的学习时间.
•找出自己一天当中的时间盲点，利用这些时间给自己创造学习的机会。
•努力让自己的每一秒钟都过得充实有意义。