计算机基础知识及文字处理
计算机应用基础(Word 2010文字处理)
——任务实现
任务3 制作图书订购单
3．输入与编辑订购单内容 （1）输入表格内容 （2）设置单元格对齐方式 （3）设置文字方向与分散对齐
——任务实现
任务3 制作图书订购单
3．输入与编辑订购单内容 （1）输入表格内容 （2）设置单元格对齐方式 （3）设置文字方向与分散对齐
——任务实现
任务3 制作图书订购单
任务3 制作图书订购单
——技术分析
创建表格——“插入表格” 修改边框线——“绘图边框” 自动等分行高与列宽——“单元格大小” 新增或删除单元格——“行和列”
快速编辑表格的结构——“合并”
设置单元格内文字对齐方式——“对齐方式” 边框样式、颜色及底纹效果——“表格样式” 数据求和乘积等运算——“数据”
——任务实现
任务2 编制产品说明书
2．编辑说明书内容 （4）复制文字素材
——任务实现
任务2 编制产品说明书
2．编辑说明书内容 （5）设置分栏排版
——任务实现
任务2 编制产品说明书
3．管理图文混排 （1）设置文字环绕
——任务实现
任务2 编制产品说明书
3．管理图文混排 （2）编辑图片环绕顶点
——任务实现
对重要字眼添加不同形式的重点提示，让读者很快就能抓住报告的中心内容。
为重点项目与编号自定义项目符号。 将报告中涉及的专有名词设置成双行排列。
任务1 编辑调研报告
——技术分析
字体、字符间距——“字体” 段落缩进、间距、换行和分页——“段落” 中文版式效果——“双行合一” 正文首字下沉——“首字下沉” 便捷复制文本格式——“格式刷” 列表内容——“自定义新编号格式”
任务1 编辑调研报告
设置文本格式 （5）拼音指南
计算机基础知识与基本操作3篇
计算机基础知识与基本操作1.计算机基础知识计算机是一种电子设备，可以进行数据处理和储存。
它由硬件和软件两部分组成。
硬件包括中央处理器、内存、硬盘、显示器等，软件则包括操作系统、应用程序等。
计算机可以进行数据输入、输出、处理、存储和传输。
输入设备包括键盘、鼠标、扫描仪等，输出设备包括显示器、打印机等。
计算机处理数据的单位是位和字节，1字节等于8位。
计算机按照功能和用途可以分为超级计算机、服务器、个人计算机、平板电脑、智能手机等。
个人计算机按照操作系统可分为Windows、MacOS、Linux等。
计算机的性能可以通过CPU主频、内存容量、硬盘类型、显卡等来衡量。
性能越高的计算机可以处理更多的数据和更复杂的任务。
计算机的性能也可以通过升级硬件、优化系统等来提升。
计算机有很多的应用领域，如办公、教育、娱乐、医疗、金融等。
人们可以利用计算机提高工作效率、获取知识、享受艺术、改善生活等。
2.计算机基本操作计算机的基本操作包括开机、关机、登录系统、打开应用程序、操作文件等。
开机：按下电源键，等待计算机启动。
关机：点击“开始”菜单，选择“关机”或“重启”。
登录系统：输入用户名和密码，点击“登录”按钮。
桌面操作：双击鼠标左键打开应用程序或文件，右键点击弹出菜单进行操作。
文件操作：创建、打开、保存、复制、粘贴、删除等。
浏览器操作：打开网页、搜索、进入链接、下拉滚动条等。
应用程序操作：输入文字、制作PPT、编辑图片、听音乐、看视频等。
注意事项：保护计算机安全、备份数据、更新系统、安装杀毒软件、防止点击垃圾邮件等。
3.计算机网络计算机网络是指将计算机和设备用通讯线路、通信设备连接起来，实现数据交换和资源共享的系统。
网络的拓扑结构可以分为星型、环型、总线型、网状型等。
网络协议是在网络中传输数据时采用的一套规则和标准，如TCP/IP、HTTP、FTP等。
网络的应用领域包括互联网、局域网、广域网等。
互联网是全球最大的计算机网络，连接了世界各地的计算机和设备，提供了海量的信息和服务。
4《计算机应用基础》(周南岳)——第四章--文字处理软件的应用
２课时（4５分钟×2）
教学过程
教学
环节
教学内容
教师活动
学生活动
导入新课
学习新课
布置作业
体验
新建一个Wｏrd文档,在其中输入内容,完成后将文件保存。
（详见教材)
探索
（1）校团委将举办一年一度的冬季篮球联赛,由各班在11月底之前到校团委报名，试用Ｗoｒd为校团委拟一份通知,完成后将文件保存为“通知．doc”。
(2)认识Word的扩展名及作用。
(3)掌握输入符号的方法。
(４）掌握选取操作对象的方法。
2．操作技能目标
(1)掌握新建和打开Worｄ文档的方法。
(2)会对文档字符和段落作选取、移动、复制、剪切等简单编辑操作。
教学
重点
(1）认识Ｗorｄ窗口界面，熟悉界面的结构及名称。
(2)创建、编辑、保存文档。
(3)在文档中插入符号。
设问：为什么要选取操作对象？如何选取操作对象？结合实际问题，介绍各种操作方法。重点让学生掌握选取操作对象的多种方法。
(讲解教材“相关知识”P1１３表4-4的内容。)
２.编辑文档基本操作
设问：如何对文档进行简单编辑?例如,如何对字符和段落对象进行“移动、剪切、复制、粘贴和删除”操作。
编辑文档基本操作包括移动、剪切、复制、删除、粘贴和删除。
教学
重点
(1)设置文档的字符格式。
(2）设置文档的段落格式。
教学
难点
(1)使用多种方法设置文档的字符格式。
(2)使用多种方法设置文档的段落格式。
教学
准备
本课以“讲座信息”文档为案例,介绍设置字符格式的方法和设置段落格式的方法。同时还学习使用格式刷及套用样式，用于快速设置字符和段落格式。
《计算机应用基础》各章知识点归纳大全
《计算机应用基础》各章知识点归纳大全计算机已经成为我们日常生活和工作中不可或缺的工具，而《计算机应用基础》是我们了解和掌握计算机的重要入门课程。
下面就为大家详细归纳一下这门课程各章的知识点。
第一章：计算机基础知识计算机的定义和发展历程是首先要了解的。
计算机是一种能够按照预先设定的程序，对数据进行存储、处理和输出的电子设备。
从早期的巨型机到现在的微型机，计算机的发展经历了电子管、晶体管、集成电路和大规模集成电路等几个阶段。
计算机的分类也有多种方式，按照性能可分为超级计算机、大型计算机、小型计算机、微型计算机等；按照用途可分为专用计算机和通用计算机。
计算机系统由硬件系统和软件系统两大部分组成。
硬件系统包括中央处理器（CPU）、存储器、输入设备和输出设备等。
其中 CPU 是计算机的核心部件，它的性能直接影响计算机的运行速度。
存储器又分为内存储器（如内存）和外存储器（如硬盘、U 盘等）。
软件系统则包括系统软件和应用软件。
系统软件是管理和控制计算机硬件与软件资源的程序，如操作系统（如 Windows、Linux 等）、语言处理程序等。
应用软件是为解决特定问题而开发的软件，如办公软件（Word、Excel 等）、图形图像处理软件（Photoshop 等）。
计算机中的数制和编码也是重要的知识点。
常见的数制有二进制、八进制、十进制和十六进制，它们之间可以相互转换。
计算机中采用二进制进行数据存储和处理，而编码则用于表示字符、数字等信息，如 ASCII 码、汉字编码等。
第二章：Windows 操作系统Windows 操作系统是我们最常用的操作系统之一。
了解其基本操作是必不可少的。
首先是桌面的认识，包括桌面图标、任务栏等。
掌握如何设置桌面背景、屏幕保护程序等个性化设置。
文件和文件夹的管理是重点，要学会新建、复制、移动、删除、重命名文件和文件夹，以及如何设置文件和文件夹的属性（如只读、隐藏等）。
Windows 操作系统还提供了丰富的系统工具，如磁盘清理、磁盘碎片整理、系统还原等，要知道如何使用这些工具来维护系统的性能和稳定性。
计算机技能高考基础知识
计算机技能高考基础知识1.计算机硬件和软件知识-硬件：了解计算机的主要硬件组成部分，如中央处理器（CPU），内存RAM，硬盘，显示器等。
- 软件：了解计算机的操作系统，如Windows，iOS和Android。
了解应用软件的安装和操作，如文字处理程序，电子表格和演示工具。
2.文件管理-了解文件和文件夹的基本概念，掌握文件的创建、保存和删除。
-学习文件和文件夹的复制、剪切和粘贴操作。
-掌握文件和文件夹的重命名和属性修改。
3.文字处理- 掌握文字处理软件的基本操作，如Microsoft Word。
-学习文本格式化，包括字体、颜色、对齐、段落格式等。
-学会插入图片、表格和图表。
4.电子表格- 掌握电子表格软件的基本操作，如Microsoft Excel。
-了解数据排序和筛选的方法。
-学习数据可视化，使用图表和图形提供数据分析。
5.网络和互联网-了解计算机网络的基本知识，如局域网和互联网。
-掌握基本的网络设置，如IP地址和DNS。
- 学习浏览器的使用，如Google Chrome和Firefox。
-了解如何使用互联网引擎进行有效的信息检索。
6.电子邮件和通讯- 学习使用电子邮件服务，如Gmail和Outlook。
-掌握电子邮件的撰写、发送、转发和回复。
-了解邮件附件的使用方法。
7.数据安全和隐私保护-了解计算机病毒和恶意软件的危害，并学习如何预防和处理。
-了解密码安全知识，如密码的安全性和定期更改密码的重要性。
-学习隐私保护措施，如保护个人信息和设置强密码。
以上是计算机技能的一些基础知识，掌握这些知识将帮助你在高考中更好地应对计算机相关的题目。
此外，还可以继续深入学习计算机技术，探索编程和数据处理等更高级的计算机技能，为未来的学习和职业发展做好准备。
大学计算机基础word知识点
小学物理教案：《简单机械的认识与应用》一、简介本教案针对小学物理课程中的《简单机械的认识与应用》进行设计。
通过本节课的学习，让学生了解简单机械的种类和应用，培养学生观察、实验和小组合作的能力，同时培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。
二、教学目标1. 知识与能力目标：- 了解简单机械的种类和原理；- 掌握杠杆、轮轴和滑轮的运用方法；- 培养观察、实验和小组合作的能力；- 发展学生的动手能力和解决实际问题的能力。
2. 过程与方法目标：- 通过观察、实验以及小组合作的方式，激发学生的学习兴趣；- 倡导学生主动探究，培养学生的自主学习能力；- 注重学生的实践操作，充分发挥学生的动手能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：- 了解简单机械的种类和原理；- 掌握杠杆、轮轴和滑轮的运用方法。
2. 教学难点：- 培养学生的观察、实验和小组合作的能力；- 发展学生的动手能力和解决实际问题的能力。
四、教学过程1. 导入（约5分钟）- 向学生展示一些简单机械的图片，并询问学生是否知道机械的种类；- 引导学生思考：在日常生活中，哪些机器或物体中使用了简单机械？2. 讲解与探究（约15分钟）- 分别介绍杠杆、轮轴和滑轮的定义、原理和应用；- 利用图片和实物进行示范，帮助学生更好地理解。
3. 实验活动（约30分钟）- 将学生分成小组，每组准备一个简单机械实验；- 设计实验的目的是让学生观察并尝试解释为什么会产生某种效果；- 鼓励学生通过实验探索，培养他们的观察和实验能力。
4. 分享与总结（约15分钟）- 让每个小组分享他们的实验结果和观察到的现象；- 引导学生总结不同机械所起到的作用和原理；- 鼓励学生提出更多的问题和思考。
五、教学评估1. 教师观察学生在实验过程中分组合作、观察实验现象和思考问题的能力；2. 学生完成的实验报告，内容包括实验目的、步骤、观察结果和结论等。
六、拓展延伸1. 进一步探究不同简单机械的应用，如螺旋、楔子等；2. 引导学生观察和分析更多日常生活中的机械原理，并尝试运用到解决问题中。
计算机一级wps基础知识
计算机一级wps基础知识
WPS是一种常用的办公软件，它包含文字处理、表格编辑、演示文稿等功能模块。
对于计算机一级考试的学习者来说，掌握WPS的基础知识是非常重要的。
1. WPS文字处理基础知识
WPS文字处理是WPS中最常用的功能模块之一，学习者需要掌握以下几个方面的知识：
（1）WPS文字处理的界面：包括菜单栏、工具栏、文本区域等。
（2）文字输入和编辑：包括字符输入、文本样式调整、段落格式设置等。
（3）文档的保存和打开：学习者需要掌握文档的保存和打开方法，以及如何设置文档的格式。
2. WPS表格编辑基础知识
WPS表格编辑是WPS中用于创建和编辑电子表格的功能模块。
学习者需要掌握以下几个方面的知识：
（1）WPS表格编辑的界面：包括菜单栏、工具栏、表格区域等。
（2）表格的创建和编辑：包括单元格输入、单元格格式设置、数据排序等。
（3）表格的保存和打开：学习者需要掌握表格的保存和打开方法，以及如何设置表格的格式。
3. WPS演示文稿基础知识
WPS演示文稿是WPS中用于创建和编辑演示文稿的功能模块。
学
习者需要掌握以下几个方面的知识：
（1）WPS演示文稿的界面：包括菜单栏、工具栏、演示区域等。
（2）演示文稿的创建和编辑：包括幻灯片的创建、文本和图片的插入、动画效果的设置等。
（3）演示文稿的保存和打开：学习者需要掌握演示文稿的保存和打开方法，以及如何设置演示文稿的格式。
总之，掌握WPS的基础知识对于计算机一级考试的学习者来说是非常重要的，不仅能提高工作效率，还能提高考试成绩。
计算机基础知识和基本操作
计算机基础知识和基本操作近年来，计算机已经成为人类社会不可或缺的重要工具。
无论是学习、工作还是生活娱乐，我们都离不开计算机的帮助。
因此，了解计算机的基础知识和基本操作是非常重要的。
本文将为大家介绍计算机基础知识和一些常用的基本操作。
一、计算机基础知识1.硬件组成计算机主要由硬件和软件两部分构成。
硬件包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等。
中央处理器是计算机的核心部件，负责执行指令和控制计算机的运行。
内存是用来存储计算机正在运行的程序和数据的地方。
硬盘用来存储大量的数据。
显示器、键盘和鼠标则是人机交互的重要工具。
2.操作系统操作系统是计算机的管理者，它负责管理计算机的硬件和软件资源，为用户提供良好的使用环境。
常用的操作系统有Windows、Mac OS和Linux。
操作系统的安装和升级、文件的管理以及对硬件的驱动都需要通过操作系统来完成。
3.网络和互联网计算机网络是计算机之间通过通信线路（如以太网、无线网络）相互连接起来，实现信息共享和资源共享的一种方式。
互联网是众多计算机网络的集合体，通过TCP/IP协议进行连接和通信。
我们可以通过互联网浏览网页、发送电子邮件、进行在线交流等。
二、基本操作1.开机和关机开机是计算机启动的第一步。
在开机之前，确保计算机和显示器的电源已经连接，并且电源已经打开。
按下计算机主机的电源按钮，计算机就会开始启动。
关机时，首先保存好所有工作，然后点击“开始”菜单中的“关机”选项，选择“关闭”或“重启”。
2.桌面图标和任务栏计算机启动后，会显示桌面界面，上面有一些图标，这些图标代表着各种程序和文件，我们可以通过点击图标来打开它们。
任务栏位于桌面底部，上面显示着已经打开的程序窗口和系统的一些图标，如音量、时间等。
3.鼠标和键盘操作鼠标是计算机的重要输入设备，通过移动鼠标和点击鼠标按键来控制计算机。
左键用于选择和操作，右键用于打开菜单和选项。
键盘用于输入文字和命令，常用的快捷键可以提高工作效率。
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计算机组成
计算机系统
硬件系统，包括 存储器、控制器 、运算器、控制 器、输入设备、 输出设备。
软件系统，包括 系统软件和应用 软件。
2 基本操作
开关机 开机：显示器
主机，关机相反。
鼠标
单击与双击 左键与右键
键盘 注意字母的大小写与特定功能键。
3 操作系统
操作系统（Operating System，简称OS），是电子计算机系统中负责支撑应用 程序运行环境以及用户操作环境的系统软件，同时也是计算机系统的核心与基 石。它的职责常包括对硬件的直接监管、对各种计算资源（如内存、处理器时 间等）的管理、以及提供诸如作业管理之类的面向应用程序的服务等等。
WINDOWS 98
WIN 2000
DOS
各种操作系统
WIN 7WIN XP Nhomakorabea4 日常维护
1、文件与文件夹 2、计算机日常维护
计算机基础知识
1
新建文档
2
基本操作
3
文档打印
1 新建文档
1 新建文档
1、依次单击文件/新建。 2、新建的文档可以是空白文档，也可以是 直接调用的模板。 3、快捷键：Ctrl+N。
计算机基础知识及文字处理
西湾堡中心学校远程教育培训
计算机基础知识
1
历史发展
2
基本操作
3
操作系统
4
日常维护
1 历史发展
• 计算机的发展分为四个阶段： • 第一个发展阶段：1946-1956年——电子管计算机的时代。1946
年第一台电子计算机问世美国宾西法尼亚大学，它 是 由冯·诺 依曼设计的。占地170平方 ，150KW。运算速度慢还没有人快。 是计算机发展历史上的一个里程碑。（ENIAC）（electronic numerical integator and calculator)全称叫“电子数值积分 和计算机”。
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