第三课-多彩的消费(PPT)复习进程
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高一经济生活第三课《多彩的消费》知识点分析及教学设计PPT
(4)求实心理引发的消费。
理解消费心理应注意：
一、掌握不同消费心理的特点和具体表现，也就是能够正确指出一种 消费行为所表现出的主要的消费心理倾向。
二、不同的消费心理的评价应作具体分析。 三、四种消费心理引发的消费的比较。
四、现实中引导社会消费时应对消费心理的引导，使人们的消费向合
理、健康、文明的方向发展。
第十七页，编辑于星期五：十五点 三十分。
2．做理智的消费者
(1)量入为出，适度消费 (2)避免盲从，理性消费。
(3)保护环境，绿色消费。
(4)勤俭节约，艰苦奋斗。
第十八页，编辑于星期五：十五点 三十分。
教学设计
第一阶段：自学 互学 探究
1 、了解学习目标和学习计划
2 、自学教材，到图书馆、上网和生活中调查收集查阅 相关资料完成学习计划。
高一经济生活
第三课《多彩的消费》 知识点分析及教学设计
海宁市宏达高级中学 郑 忠 利
第一页，编辑于星期五：十五点 三十分。
课程标准的基本要求：
1、描述几种消费心理； 2、比较消费行为的差异； 3、辨析消费观念的变化，树立正确的消费观
第二页，编辑于星期五：十五点 三十分。
《浙江省普通高中新课程实验学科教学 指导意见》中规定的教学要求
2.重要的是消费要适度，要量入为出，要求在自己的 一、掌握不同消费心理的特点和具体表现，也就是能够正确指出一种
从消费者个人：满足需要；
经济承受能力之内进行消费，要克服由“从众、求异、 这些消费心理都会影响到消费者的消费行为。 攀比”等不理智的消费心理而导致的消费行为 三、四种消费心理引发的消费的比较。
C：新中国成立后我国恩格尔系数的变化情况
年份 1957年 1978年
理解消费心理应注意：
一、掌握不同消费心理的特点和具体表现，也就是能够正确指出一种 消费行为所表现出的主要的消费心理倾向。
二、不同的消费心理的评价应作具体分析。 三、四种消费心理引发的消费的比较。
四、现实中引导社会消费时应对消费心理的引导，使人们的消费向合
理、健康、文明的方向发展。
第十七页，编辑于星期五：十五点 三十分。
2．做理智的消费者
(1)量入为出，适度消费 (2)避免盲从，理性消费。
(3)保护环境，绿色消费。
(4)勤俭节约，艰苦奋斗。
第十八页，编辑于星期五：十五点 三十分。
教学设计
第一阶段：自学 互学 探究
1 、了解学习目标和学习计划
2 、自学教材，到图书馆、上网和生活中调查收集查阅 相关资料完成学习计划。
高一经济生活
第三课《多彩的消费》 知识点分析及教学设计
海宁市宏达高级中学 郑 忠 利
第一页，编辑于星期五：十五点 三十分。
课程标准的基本要求：
1、描述几种消费心理； 2、比较消费行为的差异； 3、辨析消费观念的变化，树立正确的消费观
第二页，编辑于星期五：十五点 三十分。
《浙江省普通高中新课程实验学科教学 指导意见》中规定的教学要求
2.重要的是消费要适度，要量入为出，要求在自己的 一、掌握不同消费心理的特点和具体表现，也就是能够正确指出一种
从消费者个人：满足需要；
经济承受能力之内进行消费，要克服由“从众、求异、 这些消费心理都会影响到消费者的消费行为。 攀比”等不理智的消费心理而导致的消费行为 三、四种消费心理引发的消费的比较。
C：新中国成立后我国恩格尔系数的变化情况
年份 1957年 1978年
第三课多彩的消费精品PPT课件
二、消费的类型
根据不同的划分方法，消费有不同的类型。
1、按照产品类型不同，可以分为有 形商品消费和劳务消费。
有形商品消费主要是指物质产品的 消费，消费的是有形商品，如食品、衣 服等。
劳务消费是指家庭花钱购买的各种 服务，如家政、家教、维修、保姆、理 发等。
二、消费的类型
2、按照消费的目的，消费可以分成生存资 料消费、发展资料消费和享受资料消费。
60 50 40 30 20 10
0 恩格尔系数
绝对贫困国家 温饱型国家 小康国家 富裕国家 极富裕国家
国际上常常用 59%以上
恩格尔系数来 衡量一个国家 50-59%
和地区人民生 40-50% 活水平的状况。
根据联合国粮 30-40%
农组织提出的 标准：
低于30%
贫困 温饱 小康 富裕 最富裕
恩格尔系数大小与消费结构的关系
出来说，购买具有代表性的一组商品，
在今天要比过去某一时间多花费多少， 例如，若1995年某国普通家庭每个月 购买一组商品的费用为800元，而 2000年购买这一组商品的费用为1000 元，那么该国2000年的消费价格指数 为（以1995年为基期）CPI= 1000/800×100=125，也就是说上涨 了25%。
第三课 多彩的消费
1.1消费及其类型 一、影响消费水平的因素
消费的含义（生活消费）
消费目的
途径
指人们为了生存和发展，通过吃饭， 穿衣，文化娱乐等活动对消费资料和 服务的消费。
消费对象
一、影响消费水平的因素
1.收入是消费的基础和前提（正比） （1）当前收入对消费的影响 （2）未来收入预期对消费的影响 （3）收入差距的大小对社会总体消
消费者物价指数: (Consumer Price Index)，英文缩写为CPI， 是反映与居民生活有关的商品及
最新届高三一轮复习经济生活第三课多彩的消费ppt课件
在产品销售环节,注重促销要符合消费者消 费心理,实施品牌战略,树立良好的信誉和形象等。
2.践行四大原则,做理智的消费者
内容
基本要求
错误表现
在自己的经济 超出自己的经济承受
量入为出, 适度消费
承受能力之内
能力的超前消费;过
进行消费
于节俭的滞后消费
避免盲从, 有主见,保持 理性消费 冷静的头脑
消费时跟风;情绪化 消费;只重视物质消 费,忽视精神消费
实惠 态度:大力提倡
【拓展】消费心理与消费行为的关系及对企业的 启示
(1)消费心理影响、制约消费行为,消费行为是消 费心理的表现;消费心理贯穿于消费者的消费活 动的全过程,并规定着消费行为的方向性和目的 性。 (2)面对不同的消费心理和消费行为,企业应采取 的策略:
在产品制造环节,提升产品质量,注重产品形 象设计及个性化产品的研发与设计等;
3、两种划分方式、六种消费类型
划分依据 交易方式
消费目的
类型 钱货两清 贷款消费 租赁消费 生存资料 发展资料 享受资料
特点 一手交钱、一手交货
预支未来收入 所有权不变, 让渡使用权 最基本的消费 提高自身素质,
全面发展 身心愉悦,丰富生活
【拓展】正确认识信贷消费（贷款消费）
(1)贷款消费的特点：
内容
基本要求
错误表现
以保护消费者健康 和节约资源为主旨, 资源浪费,环境 保护环境, 符合人的健康和环 污染,人与自然 绿色消费 境保护标准,核心是 环境对立 可持续性消费
铺张浪费,困难 勤俭节约, 艰苦奋斗,自立自强,面前畏缩不前, 艰苦奋斗 与时俱进,开拓创新 缺少战胜困难
的信心和勇气
【拓展】（1）从四方面综合理解合理消费的内涵
2.践行四大原则,做理智的消费者
内容
基本要求
错误表现
在自己的经济 超出自己的经济承受
量入为出, 适度消费
承受能力之内
能力的超前消费;过
进行消费
于节俭的滞后消费
避免盲从, 有主见,保持 理性消费 冷静的头脑
消费时跟风;情绪化 消费;只重视物质消 费,忽视精神消费
实惠 态度:大力提倡
【拓展】消费心理与消费行为的关系及对企业的 启示
(1)消费心理影响、制约消费行为,消费行为是消 费心理的表现;消费心理贯穿于消费者的消费活 动的全过程,并规定着消费行为的方向性和目的 性。 (2)面对不同的消费心理和消费行为,企业应采取 的策略:
在产品制造环节,提升产品质量,注重产品形 象设计及个性化产品的研发与设计等;
3、两种划分方式、六种消费类型
划分依据 交易方式
消费目的
类型 钱货两清 贷款消费 租赁消费 生存资料 发展资料 享受资料
特点 一手交钱、一手交货
预支未来收入 所有权不变, 让渡使用权 最基本的消费 提高自身素质,
全面发展 身心愉悦,丰富生活
【拓展】正确认识信贷消费（贷款消费）
(1)贷款消费的特点：
内容
基本要求
错误表现
以保护消费者健康 和节约资源为主旨, 资源浪费,环境 保护环境, 符合人的健康和环 污染,人与自然 绿色消费 境保护标准,核心是 环境对立 可持续性消费
铺张浪费,困难 勤俭节约, 艰苦奋斗,自立自强,面前畏缩不前, 艰苦奋斗 与时俱进,开拓创新 缺少战胜困难
的信心和勇气
【拓展】（1）从四方面综合理解合理消费的内涵
届《经济生活》高考复习第三课多彩的消费精品PPT课件
钱花”、“有钱更敢花”、“有钱花得舒心”，与之
相对应的有效措施是(
)
①促进就业
②提高恩格尔系数
③健全社会信用体系 ④扩大社会养老保险覆盖面
A.④③① B.①③④ C. ①④③ D.②④③
3.（08江苏卷14）江苏居民的恩格尔系数在2000年、 2005年和2006年分别为42．5％、40．6％、38．％，这一 变化趋势表明，我省居民
树立正确 消费观， 做理智消
费者
中国家庭消费三大件的变迁
某个家庭“三大件”的变迁，记录了社会的不断 进步和发展，特别是折射了改革开放30年来人民生活 的大变化。
20世纪50年代——手表、自行车、收音机 20世纪70年代——洗衣机、缝纫机、照相机 20世纪80年代——冰箱、彩电、录像机
20世纪90年代——手提电话、空调、音响 新世纪——楼房、电脑、私家车
A．收入是消费的基础和前提 B．消费拉动经济增长 C．物价水平影响人们的购买力 D．生产与消费相互影响
5.（09·北京，29）数据、图形、表格是分析经济现象和 经济活动的重要工具。北京市下调公交车车票价格，乘坐 公交车的人次增加，能够正确反映这一变化的图形是( )
（2）物价总体水平
一般说来，物价的变动会影响人们的购买力。
思考:
用经济学的有关知识分析中国家庭消费三大件 的变迁原因。
第三课主干知识
一、什么是消费？ 1、消费类型 2、消费结构
生产决定消费 消费是生产目的 并反作用于生产
二、影响消费水平的因素？
1.经济发展水平—根本因素
客观因素 2.居民的收入 ------主要因素
3.物价总体水平------主要因素
4.其他因素 ---政策（分配、社保）
第3课《多彩的消费》ppt课件
③发展经济，扩大就业，提高居民未来收入预期。 ④调节收入分配，完善社会保障制度，缩小收入差距。 ⑤加强宏观调控，稳定物价。 ⑥加强市场监管，为消费者创造良好的消费环境。
政治
质量铸就品牌 品质赢得未来
第三课 多彩的消费 结束
[典题例证]
(2013·天津高考节选)阅读材料，回答问题。 材料一
2004～2011 年我国汽车消费及相关指标
质量铸就品牌 品质赢得未来
第三课 多彩的消费 结束
[学法指导] 根据特点区分四种消费心理
特点 仿效性、重复性、盲目性
标新立异，与众不同 炫耀性、盲目性
符合实际，讲究实惠
消费心理 从众消费心理 求异消费心理 攀比消费心理 求实消费心理
政治
质量铸就品牌 品质赢得未来
第三课 多彩的消费 结束
[学法指导] 根据不同的特点判断消费类型
政治
质量铸就品牌 品质赢得未来
第三课 多彩的消费 结束
一、命题常设误点(判断正误并说明理由)
1．广告是企业成功的关键，代言明星的声誉决定产品的声誉
(2013·重庆卷·T1-BD)(×) 理由：自主创新、科学管理是企业成功的关键，而不是广告；
质量决定产品的声誉，而不是代言明星的声誉。
2．家庭要超前消费，防止消费滞后
指标 私人轿车保 GDP 人均收入 汽车工业销售
Байду номын сангаас
年份 有量(万辆) (万亿元) (元) 产值/GDP(%)
2004 2006 2008 2010 2011
600 1 149 1 947 3 443 4 322
政治
质量铸就品牌 品质赢得未来
第三课 多彩的消费 结束
[必背术语] (1)影响居民消费的因素： ①根本因素是社会经济发展水平；主要因素是居民的收入。 收入是消费的基础和前提。居民消费水平不仅取决于当前的收 入，而且受未来收入预期的影响，人们收入差距的大小与总体消 费水平的高低也有密切联系。 ②居民消费还受从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理 等主观因素的影响。
高中政治经济生活第3课多彩的消费PPT课件
这两年收入增加了，想买辆汽车带 着一家人去旅游！
二、消费类型
1、按消费目的： 生存资料消费（最基本的消费） 发展资料消费 享受资料消费
二、消费类型
1、按消费目的： 生存资料消费（最基本的消费） 发展资料消费 享受资料消费。
2、按交易方式： 钱货两清消费——“一手交钱，一手交货” 贷款消费——“花明天的钱，圆今天的梦” 租赁消费——获得一定期限的使用权
第三课 多彩的消费
3.1 消费及其类型
主要因素是居民的收入，收入是消费的基础和前提。
（1）当前可支配收入——当前可支配收入越多，消费水平越高。 （2）未来收入预期——预期收入越乐观，消费水平越高。 （3）收入差距——收入差距过大，总体消费水平会降低。
一、影响消费水平的因素
1、根本因素是生产力状况、经济发展水平。
2、主要因素是居民的收入，收入是消费的基础和前提。
①当前可支配收入 ②未来收入预期 ③收入差距
3、物价总体水平
4、消费心理
◆ 提高消费水平的措施。
1、大力发展生产力，提高我国经济发展的总体水平。 2、增加收入，完善分配制度。 3、完善社会保障制度，增加未来收入。 4、缩小收入差距、实现社会公平。 5、加强宏观调控，稳定物价。 6、树立正确的消费观。
本课小节
一、消费心理 二、做理智的消费者，践行正确的原则
1、根本因素：生产力状况、经济发展水平 2、主要因素：居民的收入 3、物价总体水平 4、消费心理
3.2 树立正确的消费观
一、消费心理
1、从众心理引发的消费。 2、求异心理引发的消费。 3、攀比心理引发的消费。 4、求实心理主导的消费。
二、做理智的消费者，践行正确的原则
1、量入为出，适度消费。 2、避免盲从，理性消费。 3、保护环境，绿色消费。 4、勤俭节约，艰苦奋斗。
2019届高三一轮复习-第三课多彩的消费 ppt课件
C.价格是影响消费的主要因素 D.攀比心理是影响消费的重要因素
ppt课件
16
6.如图反映的是在商品价格和其它因素不变时,收 入(M)变化引起A商品需求量(X)变化的曲线。下列 判断正确的有( )
①随着收入增加,A商品需求量相应增加
②随着收入增加,A商品需求量相应减少
③随着收入增加,A商品需求量的增加幅度递增 ④随着收入增加,A商品需求量的增加幅度递减 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
解析:B 本题考查收入对消费的影响。在其他条件不变的情况下,
收入与商品需求量成正比,因此,②错误;而从图示曲线可以看出商
品需求量的增加幅度随着收入增加而递减,因此,③错误;①④正确
反映了图示内容,入选。
ppt课件
17
(2010年安徽卷）37．（28分）阅读材料，回答下列问题。
表2 某市城乡居民收入和消费增长率变化表
年份
城镇居民实 农村居民实 际人均可支 际人均纯收 配收入增长 入增长率 率（%） （%）
城镇居民 消费实际 增长率 （%）
农村居民消 费实际增长 率（%）
2007 12．4
9．6
15．8
5．8
2008 8．6
8．2
必修1 《经济生活》
ppt课件
1
考点概览
考点考向概考览向定位
3、消费 （1）消费及其类型
1.从知识的考查看：试题立足 影响消费的因素，重点考查扩大 内需的具体措施。消费结构、消
①影响消费的因素 费心理、消费观念也是选择题常
②消费类型
考的内容。
③消费结构 （2）树立正确的消 费观
2.从试题类型上看：材料题主 要立足城乡收入差距，融合消费
B．居民收入水平提高
ppt课件
16
6.如图反映的是在商品价格和其它因素不变时,收 入(M)变化引起A商品需求量(X)变化的曲线。下列 判断正确的有( )
①随着收入增加,A商品需求量相应增加
②随着收入增加,A商品需求量相应减少
③随着收入增加,A商品需求量的增加幅度递增 ④随着收入增加,A商品需求量的增加幅度递减 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
解析:B 本题考查收入对消费的影响。在其他条件不变的情况下,
收入与商品需求量成正比,因此,②错误;而从图示曲线可以看出商
品需求量的增加幅度随着收入增加而递减,因此,③错误;①④正确
反映了图示内容,入选。
ppt课件
17
(2010年安徽卷）37．（28分）阅读材料，回答下列问题。
表2 某市城乡居民收入和消费增长率变化表
年份
城镇居民实 农村居民实 际人均可支 际人均纯收 配收入增长 入增长率 率（%） （%）
城镇居民 消费实际 增长率 （%）
农村居民消 费实际增长 率（%）
2007 12．4
9．6
15．8
5．8
2008 8．6
8．2
必修1 《经济生活》
ppt课件
1
考点概览
考点考向概考览向定位
3、消费 （1）消费及其类型
1.从知识的考查看：试题立足 影响消费的因素，重点考查扩大 内需的具体措施。消费结构、消
①影响消费的因素 费心理、消费观念也是选择题常
②消费类型
考的内容。
③消费结构 （2）树立正确的消 费观
2.从试题类型上看：材料题主 要立足城乡收入差距，融合消费
B．居民收入水平提高
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0.3
基尼系数，按照联合国有关组织规定：
低于0.2 收入绝对平均 0.2-0.3 收入比较平均 0.3-0.4 收入相对合理 0.4-0.5 收入差距较大 0.5以上 收入差距悬殊
基尼指数通常把0.4作为收入分配差距的“警 戒线”，根据黄金分割律，其准确值应为0.382。 一般发达国家的基尼指数在0.24到0.36之间，美 国偏高，为0.45。
No Image
关于旅游…
李女士:旅游就是玩,别人玩的起,我也玩得起!
张先生:旅游是放松心情,领略不同文化的好 机会,不是比来比去的法玛:
No
Image
关于奶粉…
李女士:国产奶粉问题太多,周围的人都给孩子换进 口奶粉了,咱也得换! 张先生:咱孩子喝得奶粉不是没问题吗?干嘛随大 流,把国产奶粉一棒子打死!
第三课-多彩的消费(PPT)
收入
收入是消费的基础和前提
可支配收入 收入增长较快则消费增长也快
预期的收入 预期收入越乐观，消费水平越
高
收入差距 收入差距过大，总体消费水
平降低
影响家庭消费的因素－－收入水平
收入水平与家庭消费水平成正比例变化
不好意思，我又 拖后腿了！
预期收入与消费信心的关系
2016年3季度
消费结构
含义:反映人们各类消费支出在 消费总支出中所占的比重.
恩格尔系数:食品支出占家庭总 支出的比重,被称为恩格尔系数.
2008-2015年中国居民家庭城乡 恩格尔系数
2015年中国城镇居民 消费支持及其构成
No Image
No Image
关于服装….
李女士:要有个性,要时尚,要标新立异,要与众不同! 张先生:只要舒适就好,得体,大方,价格实惠!
的 贷款消费 类 型 租赁消费
按消 费对 象分
有形商品 消费
劳务消费
按消费目的
生存资料消费 发展资料消费
享受资料消费
12年,夫妻二人月收入18000元时,每月用于吃 2000元,穿5000元,交通,通讯1000元,生活杂费1000 元,其他存入银行,做旅游基金
14年,夫妻二人月收入23000元时,每月用于吃 2000元,穿5000元,交通,通讯1000元,娱乐及艺术欣赏 1000元,生活杂费1000元,其它存入银行,作为旅游基 金.
项
目
2016年3季度 比上季增减（点）
消费者信心指数
105.5
1.5
消费者满意指数
107.8
1.5
就业状况满意指数
119.3
-1.1
家庭收入状况满意指数
99.6
2.1
耐用消费品购买时机满意指数
104.6
3.6
消费者预期指数
103.9
1.5
就业状况预期指数
107.5
2.7
家庭收入状况预期指数
100.2
保护环境 绿色消费
－－以保护消费者健康和节约资源为 主旨，核心是可持续消费.保持人与自 优良作风， 艰苦奋斗 任何时候都应该发扬光大
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
中国国家统计局基尼公布基尼系数
2015年为0.462，2014年为0.469，2013年为 0.473，2012年为0.474。
中国国家统计局基尼公布基尼系数 2015年为0.462，2014年为0.469，2013年为 0.473，2012年为0.474。
2014年初，李女士怀了baby,于是二人计划卖掉一 居旧房子，买个新的3居的大房子，可是，房价高涨， 钱包受限，最后只贷款买了一个学区的2居室。
在布置新家的问题上, 夫妻二人曾展开过激
No 烈的讨论…
Image
李:房子大了,要换个新液晶，再换一套新家具! 张:没必要,咱还得还房贷呢,现在的家具也用了不 过3年.
No 李:现在的大客厅都流行，那也要换个多组合转角
沙发。
张:没必要吧,咱家的布艺沙发也很时尚啊,你花个 几百块做个新的沙发套,又是一个新沙发!
Image 李:孩子有了自己的房间,,我要给她买环保建材的
家具! 张:我举双手赞同!即对环境好,也对咱孩子好! 张:最好是少花钱,多办事,等孩子长大了 ,用钱的地 儿多着呢! 李:我同意!
量入为出 适度消费
－－在自己经济承受能力之内进 行消费 .反对超前消费.
避免盲从 －－避免盲目从众；避免情绪化消费； 理性消费 避免重物质消费轻精神消费的倾向
为什么夫妻二人没能买新的3居的大房子？
物价
物价的变动会影响人们的购买能力
物价的变动，对我们的生活会产生怎 样的影响？
名词点击
CPI 居民消费价格指数 CPI≥3% 通货膨胀 CPI≥5% 严重通货膨胀
自学课本目题：消费的类型，指出张家的家庭 消费都有哪些类型？
14年下半年，张先生和李女士的宝贝出生了， 家里的开销越来越大，除了要还房子的贷款， 为了孩子出行方便，张先生一次性支付购买了 汽车。为了照顾宝宝，李女士请了保姆。为了 孩子的健康，李女士选择最好的奶粉给孩子喝。
伴随着孩子的长大，他们的小家开销又增加了新
项目，孩子的成长必不可少的是玩具，可是玩具太贵， 而且孩子没有长久性，所以李女士在网上找到了一家玩 具租赁店，开始给孩子租玩具玩。为了孩子能够全面发 展，李女士给孩子报了早教中心的亲子课程……孩子1 岁半以后，一家三口又开始了假日旅游……
消 钱货两清的 费 消费