作文结尾

中考满分作文节选
我是怎样的期待啊！父亲， 我是怎样的期待啊！父亲，你为何读 不懂我的心呢？ 不懂我的心呢？你的生命经过春风的 吹拂，焕发出了新的璀璨的色泽， 吹拂，焕发出了新的璀璨的色泽，而 我的生命呢？ 我的生命呢？难道我真的得不到你的 温暖？春天又来了， 温暖？春天又来了，春风吹绿了常春 藤叶，吹暖了人心， 藤叶，吹暖了人心，为何却吹不散我 那寂寞天空中无法遏制的寒气呢？ 那寂寞天空中无法遏制的寒气呢？
结尾的议论，点明题旨，升华立意。 结尾的议论，点明题旨，升华立意。
技巧六： 技巧六： 景物烘托，情景合一 景物烘托，
解释
• 联系文章内容和主旨，如果在结尾安排 联系文章内容和主旨， 一段景物描写，从景物中感悟深意， 一段景物描写，从景物中感悟深意，从 而对文章的主题进行烘托， 而对文章的主题进行烘托，这种结尾方 式往往能起到情景交融、 式往往能起到情景交融、含蓄隽永的效 令人读过感觉余味无穷。 果，令人读过感觉余味无穷。
作者先在开头提出文章的中心， 作者先在开头提出文章的中心，然后在 结尾时再次强调，照应开头， 结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的 中心鲜明突出。 中心鲜明突出。
中考满分作文节选
（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家 有一种光华， 有一种火苗， 园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上 有一种火苗 跃动在民族灵魂的奥林匹克山上; 有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思， 有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友 善！ （尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗 争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种 争的信心， ――友善！（选自河南中考满分文《守卫精神的 友善！（选自河南中考满分文《 友善！（选自河南中考满分文 火种》 火种》） 简洁明快，开头提出论点，迅速入题， 简洁明快，开头提出论点，迅速入题， 结尾再次反复，呼应开头， 结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的 力度。 力度。
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风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容， 风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容， 两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。 两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在 远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中， 远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一 没有距离。（选自广州中考满分文《 。（选自广州中考满分文 体，没有距离。（选自广州中考满分文《雨中品 读》） 小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之 间情感隔阂的消失， 间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一 含蓄隽永，余味无穷。 起。含蓄隽永，余味无穷。
好的结尾的特点： 好的结尾的特点：
简洁、明快、 简洁、明快、干净利落
技巧一： 技巧一： 首尾呼应， 首尾呼应，凸显主旨
解释
• 结尾和开头想呼应，是最常见和有效的 结尾和开头想呼应， 方法。结尾呼应开头， 方法。结尾呼应开头，显出文章结构完 产生一种收尾圆和、 整，产生一种收尾圆和、浑然一体的感 同时， 觉。同时，通过收尾呼应能更好的强调 文章的主题，凸显主旨。 文章的主题，凸显主旨。
引用了诗文佳句、名人言论， 引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采 又加深了文章的意境。 又加深了文章的意境。
技巧五： 技巧五： 抒情议论， 抒情议论，气势不凡
解释
• 用抒情议论方式收束文章，能够表达作 用抒情议论方式收束文章， 者心中的情愫，激起读者感情的波澜， 者心中的情愫，激起读者感情的波澜， 引起读者的共鸣， 引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染 力。这种结尾方式主要用于写人记事的 记叙文中，也可用于说明文、 记叙文中，也可用于说明文、议论文的 写作。 写作。抒情议论式结尾的形式是多种多 样的，所以采取这种方式结尾比较自由， 样的，所以采取这种方式结尾比较自由， 好的“抒情议论” 好的“抒情议论”式结尾必然油然而生 情，给读者以真实感、充足感。 给读者以真实感、充足感。
向所有的同龄人发出了真情的呼唤， 向所有的同龄人发出了真情的呼唤，有力的 突出了主题，给读者以强烈的心灵震憾。 突出了主题，给读者以强烈的心灵震憾。
技巧三： 技巧三： 巧妙发问， 巧妙发问，引入深思
解释
• 一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要 一篇好的文章做到言有尽而意无穷， 具有哲理启发性。 具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的 乐曲，曲虽终但余音缭绕， 乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无 穷的韵味。文章结尾时，若能以发问的 穷的韵味。文章结尾时， 形式（反问或设问）， ），巧妙恰当的提出 形式（反问或设问），巧妙恰当的提出 问题，就能达到以上效果。 问题，就能达到以上效果。这种发问式 结尾，往往具有启发、 结尾，往往具有启发、感染和肯定的作 用。
技巧二： 技巧二： 言为心声，呼唤号召 言为心声，
解释
• 作文要讲究情感真挚，要写出自己对真 作文要讲究情感真挚， 善美的赞美和呼唤， 善美的赞美和呼唤，对假恶丑的见她和 批判。这种情感不仅局限于自己， 批判。这种情感不仅局限于自己，还可 以在文章结尾发出真挚的呼唤， 以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大 家一起去追寻真善美， 家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假恶 以这种方式结尾， 丑。以这种方式结尾，往往给读者以强 烈的心灵震撼。 烈的心灵震撼。
太阳已经挂在山顶了， 太阳已经挂在山顶了，投向远方的 影子已变得模糊不清。田埂上， 影子已变得模糊不清。田埂上，仍 然走着爷爷、 大水牛。 然走着爷爷、我、大水牛。大水牛 大大的蹄声敲响着我的心。 大大的蹄声敲响着我的心。
• 文章是以事喻理，从一件小事入手，从 文章是以事喻理，从一件小事入手， 简单易懂的时间中体现做人的道理，属 简单易懂的时间中体现做人的道理， 于以小见大的记叙文。 于以小见大的记叙文。结尾通过景物烘 托的方式，情景交融，呼应开头， 托的方式，情景交融，呼应开头，渲染 忏悔的心。 “我”忏悔的心。
中考满分作文节选
都说生活的船不能没有理想的帆， （首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理 想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光， 想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光， 便是梦想的花季。 便是梦想的花季。 花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训： （尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训： 生活的船不能没有理想的帆。 生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的 生活。 选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》 生活。（选自湖荆金
选择老师归纳的方法， 选择老师归纳的方法，尝 试运用，续写一个结尾, 试运用，续写一个结尾,使 文章结尾收束有力。 文章结尾收束有力。
鱼儿眼中的海
是啊，如果不能打破心中的四壁， 是啊，如果不能打破心中的四壁，即使给 你一片大海，你仍然找不到快乐的感觉。 你一片大海，你仍然找不到快乐的感觉。 鱼儿始终游不出它心中的四壁，人们啊， 鱼儿始终游不出它心中的四壁，人们啊，你 是否能游出你心中的四壁呢？ 是否能游出你心中的四壁呢？
——结尾的技巧 结尾的技巧
作文结尾易犯的毛病： 作文结尾易犯的毛病： 画蛇添足。 1、画蛇添足。 结尾时说一些与内容无关的话。 内容无关的话 结尾时说一些与内容无关的话。 空喊口号。 2、空喊口号。在结尾处为表明 自己的立场、态度， 自己的立场、态度，大喊着与文章 内容无关的口喊 无关的口喊。 内容无关的口喊。 有头无尾或虎头蛇尾。 3、有头无尾或虎头蛇尾。 无结尾或结尾时草草收兵， 无结尾或结尾时草草收兵， 影响全篇文章的表达效果。 影响全篇文章的表达效果。
文章中一连串的反问句结尾， 文章中一连串的反问句结尾，更是将这一种 难以言传的苦楚与伤感渲染到了极致， 难以言传的苦楚与伤感渲染到了极致，感人
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“不同的话有不同的影响，不同的角度有 不同的话有不同的影响， 不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像， 不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同 的心情会有不同的行动， 的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香 和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。 和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必 要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一 要让自己狭小的视角不公地评价一个人、 个人，何必要熄灭风中的烛光， 个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的 孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？ 孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？ 选自湖北省中考满分文《哈哈镜中的我》 （选自湖北省中考满分文《哈哈镜中的我》）
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如果说生命是一座庄严的城堡， 如果说生命是一座庄严的城堡，没那么微笑便 是那穹顶的梁柱;如果说生命是一株苍茂的大 是那穹顶的梁柱 如果说生命是一株苍茂的大 那么微笑便是那深扎的树根； 树，那么微笑便是那深扎的树根；如果说生命 是一只飞翔的海鸟， 是一只飞翔的海鸟，那么微笑便是那双肩动的 翅膀。没有微笑，生命的动力便当然无存， 翅膀。没有微笑，生命的动力便当然无存，没 有微笑，生命的美丽便杳然而去。来吧，朋友， 有微笑，生命的美丽便杳然而去。来吧，朋友， 让我们带着微笑出发
文章结尾通过一组排比，升华了文章的 文章结尾通过一组排比， 主题，儿一句“来吧！朋友， 主题，儿一句“来吧！朋友，让我们带 着微笑出发”的呼唤， 着微笑出发”的呼唤，使文章的情感达
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二十一世纪，我们是祖国的春天， 二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我 们的父母，热情奔放是我们的性格， 们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不需要守 那些规矩，打破陈规， 那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃 烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起， 烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全 世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快， 世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快，要哭就 哭个歇斯底里，不要压抑自己， 哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观 念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言： 念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言： 我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。 “我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。” （选 自福建省中考满分文《给一点阳光就这么灿烂》 自福建省中考满分文《给一点阳光就这么灿烂》）