2017人教版初中地理中考专题复习专题六中国的自然资源、中国的经济发展 学案.doc
人教版初中地理中考专题复习专题六 中国的自然资源、中国的经济发展中国的自然资源1.我国的自然资源分为__________和__________，基本特征是__________，__________。
2.我国的土地利用类型齐全，耕地比重小：（1）土地利用类型：常见的农业用地是_____、_____和_____。
（2）土地利用类型构成特点：我国土地类型_____，但耕地___，_________的土地较多，_________不足。
3.地区分布不均： 4.合理利用每一寸土地：（1）利用中存在的问题：如_________、草场退化、________、土地污染等。
其中，_____面积减少、质量下降等问题尤为突出。
（2）我国土地基本国策：“__________________________________________________________________”。
5.水资源时空分布不均：（1）水资源：通常把地球上的_____资源称为水资源。
_____水和淡水_____水是我国主要的淡水资源。
（2）我国水资源的时空分布及解决措施。
6.保护水资源：（1）现状：水污染和水浪费严重。
（2）解决措施：_________，保护水资源。
【延伸思考】（1）我国的耕地全部集中在东部季风区吗？答案：不是。
我国东部季风区气候温暖湿润，地形较为平坦，土壤肥沃，是我国耕地主要集中分布区；但是在西北地区有灌溉水源的地区，也有少量的耕地。
（2）我国西北地区会出现严重的水土流失吗？答案：不会。
我国西北地区气候干燥，土地利用不合理会导致土地荒漠化，而不会出现严重的水土流失现象。
（3）世界上所有国家都面临着水资源短缺的问题吗？答案：不是。
世界上多数国家面临此问题，也有少数国家水资源丰富，不存在水资源短缺的问题，如加拿大、巴西等。
（4）为什么说节水比调水更重要？答案：我国缺水首先受到地理气候原因影响（时空分布不均）；其次随着社会经济的发展、人口的增加，城市化和工业化发展迅速，未来水资源的供需矛盾更为突出。
另外我国的水资源也遭受到极其严重的污染，因此节约用水比调水更重要。
例1：读下面两图，回答问题。
甲图：我国东部地区春季、夏季降水量占全年降水量百分比等值线分布图。
乙图：我国北部水资源、土地、人口及耕地占全国总量百分比图。
（1）据图甲分析，我国南、北方相比，春季降水量占全年降水量百分比最大的是____________地区。
（2）图甲中A地降水的季节分配特点对当地农业生产的不利影响是容易造成________、________灾害。
（3）图乙中水资源最缺乏的地区是____________，人地矛盾最突出的地区是______________。
例2：南水北调工程2014年建设目标：中线如期通水、东线运行平稳。
读材料，完成下列各题。
●位置与分布（1）在图中找到并用实线描画出我国南方和北方的地理分界线。
●联系与差异（2）参照对黄河的描述，在图中空白处完成对长江的描述。
（3）根据图中信息，比较我国南方地区和北方地区水资源和土地资源的分布特点。
●环境与发展（4）长江中下游地区是南水北调东线工程水资源的调出区，该地区洪涝灾害频繁多发。
试提出防治长江中下游地区洪涝灾害的主要对策。
（5）生活中，好习惯可以节水。
请谈谈你在节约用水方面可以做哪些有意义的事？中国的经济发展一、交通运输方式的选择1.地位：人们把交通运输形象地比喻为“_________________”。
2.3.在各种交通运输方式中，_________是我国最重要的交通运输方式之一。
二、我国铁路干线的分布1.铁路线分布特点：2.主要铁路干线：（1）三横（三条东西向铁路干线）：A_______—B_______；C_______—D_______；E_______—F_______—G_______—H_______。
（2）五纵（五条南北向铁路干线）：I______；J______；M_____________；K_______——L_______；N_______——P_______。
（3）其他铁路干线：X铁路线是_______，它从青海_____到西藏的_____，是我国_________的铁路线。
我国铁路之最。
最长南北铁路线：京哈—京广线最长东西铁路线：陇海—兰新线经过省级行政中心最多的铁路线：京广线经过省级行政中心最少的铁路线：焦柳线海拔最高的铁路线：青藏线例题：读我国四个重要的铁路枢纽示意图，分析以下说法正确的是（）A.①铁路线是陇海线B.②铁路线是京九线C.③铁路线是贵昆线D.④城市位于我国最大的综合性工业基地【延伸思考】（1）我国经过省级行政中心最多的铁路干线是哪条？答案：京广线。
自北向南经过了北京、石家庄、郑州、武汉、长沙、广州6个省级行政中心。
（2）浙赣线的起止点是浙江杭州和江西南昌吗？答案：不是。
浙赣线东起浙江省杭州市，西至湖南省株洲市。
（3）北京是单一交通运输枢纽吗？答案：不是。
北京有京沪线、京九线、京包线、京哈线、京广线等铁路在此交会，并且又是我国重要的国际航空港，所以北京属于综合性交通枢纽。
例3：2012年12月26日，北京—广州这条世界上最长的高速铁路全线通车。
京广高铁的开通对促进沿线社会经济发展具有十分重要的意义。
（1）京广高铁是我国________向的客运交通大动脉，它的开通缓解了________铁路的运输压力。
（2）郑州到武汉，列车跨越的温度带是从___________带到________带；武汉到长沙，列车奔驰在__________________平原上，长沙是________省的省会城市。
（3）京广高铁使用的是全封闭空调车厢。
假如首趟列车车内温度设定为20℃，列车在北京和广州两城市停靠时，车内温度与车外温度相差较大的是________。
请简要说明其原因：________________________________。
（4）如果车内用餐要体现沿途城市的饮食特点，郑州站提供的主食应该是________，长沙站提供的主食则是________。
（5）下图所示的降水量月份分配图，最有可能的城市是______（填字母）。
A.北京 B.石家庄 C.郑州 D.广州 三、农业地区分布 1.农业的东、西部差异：2.农业的南、北部差异：三、发展农业要因地制宜1.含义：把要发展的农业生产部门或农作物，布局在适宜它发展或生长的地区。
2.因地制宜发展农业的条件：（1）充分利用当地_________优势，如光照、热量、水分、地形和土壤等。
（2）充分考虑当地社会经济条件，如_________、交通运输、_________、国家政策等。
四、走科技强农之路1.近年来，我国不断推广_____、低碳、_____农业。
2.发展方向：大力发展高产、_____、高效、_____、_____农业，加快我国从农业大国向_________迈进的步伐。
●易混点：（1）造成我国东部耕作区作物熟制差异的直接原因与根本原因。
直接原因：南北热量的差异；根本原因：南北纬度的差异。
纬度差异造成热量差异。
（2）广义的农业与狭义的农业。
广义的农业：包括种植业、林业、畜牧业、渔业等许多部门。
狭义的农业：仅指种植业，就是在土地上种植农作物。
例4：读图1、图2、图3，完成下列各题。
（1）图中甲、乙、丙分别代表我国的三个省级行政单位，甲的全称是____________________________；乙的简称是________；丙的省会城市名称是________。
（2）根据下表要求，写出与我国相邻的国家。
（3）简述我国的海陆位置特点：______________，______________。
（4）从温度带看，厦门市地处________带；从干湿地区看，厦门市地处________区。
（5）说出我国水稻、小麦分布的地区差异，并简要分析其主要原因。
①地区差异：__ ； ②主要原因：__ 。
（6）归纳我国主要粮食作物分布的特点。
__。
例5：读图，完成下列各题。
（1）图甲中沪深高铁和京九高铁均连接着我国____________工业基地，关于该工业基地的说法，错误的是（）A.基塘生态农业是这里因地制宜发展农业的典范B.目前，由高新技术产业向劳动密集型产业转型C.邻港、澳，靠近东南亚，利于经济发展D.多侨乡，是我国容易吸引外资的区域（2）我国最大的综合性工业基地是（）A.①B.②C.③D.④（3）图乙中村镇的土地利用有下列选择：①种茶树②种甜菜③渔业④种花卉和蔬菜，养奶牛其中A区域适宜________（填数码），B区域适宜________（填数码），并说出B区域选择的理由_________________。
工业一、工业生产：包括_____________（煤炭、石油、铁矿石等）以及对_______（矿产品、农产品等）进行加工和再加工。
二、我国工业的分布三、蓬勃发展的高新技术产业1.主要部门：_________、生物工程、_______和新材料等。
2.分布：（1）分布特点：依附于_________。
（2）高新技术产业聚集区：___________、珠江三角洲、___________。
（3）中国光谷：_________东湖新技术开发区。
（4）我国首个国家级高新技术产业开发区：___________。
回答问题。
（1）甲工业基地是______（填字母）。
A.辽中南工业基地C.沪宁杭工业基地（2）甲工业基地是全国最大的__________（重或综合性）工业基地，该工业基地中有全国最大的城市——___________。
（3）乙工业基地位于______（辽宁或吉林）省的中南部。
该地区丰富的______、______资源，便利的______（铁路或内河）运输，是乙工业基地发展______（钢铁或纺织）工业的有利条件。
●辨析比较四大工业基地【延伸思考】要建立钢铁工业基地，煤、铁资源必须丰富吗？答案：不是。
钢铁工业的发展，不仅与煤炭、铁矿资源有关，还与消费市场、交通条件等因素有关。
例7：读中国铁路运输略图，请你为北京的青青同学外出旅游出谋划策。
（1）在图中把湘黔线描粗。
用“▲”在图中标出铁路枢纽郑州。
（2）放暑假了，青青和爸爸、妈妈从北京坐火车去广州旅游，选择最佳的铁路线是________线。
沿途经过的省级行政中心有____________、__________、__________、__________。
（3）到达广州后，如果青青想去香港旅游，最便捷的交通工具是乘________；如果想去上海旅游，最节省的交通工具是乘________，但是必须有充足的时间。
在有一定经济实力的情况下，又想节省时间，如果想去乌鲁木齐，应选择的交通方式是________。
（4）青青的哥哥在武汉经商，他要经郑州到吐鲁番进水果，走最近铁路线，经过的铁路线是__________、__________、__________。
中国的自然资源复习学案中考复习
中国的自然资源复习学案识记：掌握八年级上册第三单元的基础知识：重点是土地资源、水资源的分布、特点、存在问题及措施（以下基础知识）能力：图文结合，提高读图、记图与析图能力，分析问题的能力。
情感：通过复习知道我国自然资源概况及分布，树立正确的资源观。
【基础知识提纲】：一、自然资源概况1.定义：煤矿：大同阳泉和西山鸡西鹤岗与淮南攀至六盘胜神府两山两河与开滦有色金属：德兴铜矿在江西，湖南锡矿山产锑。
贵州铜仁产汞矿，云南个旧出产锡。
甘肃金昌矿产镍，钨矿产地赣大余。
湖南水口山铅锌，广西平果出产铝。
内蒙白云泥土稀，山东招远有金币5.我国年太阳辐射量分布的规律及原因，最多的地区是，最少的地区是。
二、土地资源1.重要性：人类生存最基本的自然资源；基本国情：；主要特点：类型，面积较广，比重大；、比重小；的土地比重大，后备土地资源不足。
2. 耕地：区的和地区空间分布：林地：天然林地：林区（最大的天然林区）和林区（第二大林区）不均衡人工林和次生林：林区（最大的经济林区）草地：北方干旱和半干旱的高原和山地及青藏高原区难利用的土地：干旱荒漠和高寒荒漠3. 质量差别大东部季风区北方：旱地南方：西北内陆：青藏地区：水土流失、土地沙漠化、乱占耕地，耕地减少基本国策：4.土地存在问题滥伐森林，陡坡开荒，森林资源减少十分珍惜和合理利用与措施（看学案超载放牧，毁草开荒，草场退化5.“三北”防护林工程是我国第一个大型林业生态建设工程，国际上称之为“中国的绿色长城”，被称为生态工程之首。
“三北”指、、，作用是防风固沙。
三、水资源与海洋资源1.水资源的特点：总量不少，人均占有量很低2.空间分布特点：、，根据水资源的供需状况，从南到北可分为丰水带、多水带、、、。
（看课本图）3.合理利用、4.水危机：华北地区自然原因：降水较少，且集中在夏秋季，降水的季节变化和年际变化大缺水最严重人文原因：人口密集、工农业发达，用水量大，并且水污染和水浪费严重5.南水北调：将流域的水调入缺水的、地区。
地理教案：了解我国的自然资源与经济发展
地理教案：了解我国的自然资源与经济发展一、了解我国的自然资源中国是一个自然资源十分丰富的国家，拥有多种类型的自然资源，包括矿产资源、能源资源、土地资源、水资源等。
这些自然资源为中国的经济发展起到了重要的支撑作用。
本教案将以了解我国的自然资源为主题，帮助学生全面了解我国自然资源的类型和分布情况，以及对经济发展的影响。
1.1 自然资源的类型与分布我国自然资源的类型众多，其中最为重要的包括矿产资源、能源资源、土地资源和水资源。
在这些资源中，矿产资源是我国自然资源的重要组成部分。
学生需要了解不同矿产资源的类型和产地分布。
首先，矿产资源可以分为金属矿产和非金属矿产两大类。
金属矿产主要包括铜、铁、铅、锌等矿石。
其中，铁矿石的储量世界第一，主要分布在鞍山、本溪等地。
非金属矿产主要包括煤炭、石油、天然气、磷矿石等。
中国是煤炭生产和消费大国，煤炭主要分布在山西、陕西等地。
石油和天然气主要分布在大庆、大港等地。
其次，能源资源是支撑我国经济和社会发展的关键资源。
主要包括煤炭、石油、天然气和水能资源。
煤炭是我国最主要的能源资源，我国的煤炭储量和产量居世界第一。
石油和天然气是我国次要的能源资源，我国是世界上三大石油消费国之一。
另外，我国的土地资源也十分丰富。
土地资源主要用于农业生产、工业发展和城市建设。
不同地区的土地利用类型也各不相同。
例如，东北地区以农业为主，大量的土地用于粮食种植；沿海地区则以工业制造业为主，许多工业园区和经济开发区分布其中；而西南地区以旅游业和农业为主，土地资源用于发展旅游和农产品种植。
最后，水资源在我国也非常重要。
中国是世界上拥有淡水资源最多的国家之一。
我国的主要河流有长江、黄河、珠江、淮河等，水资源的分布也与河流分布密切相关。
珠江流域地区是我国水资源最丰富的地区之一，也是经济发达的地区。
1.2 自然资源对我国经济发展的影响自然资源对我国经济发展具有重要的影响。
首先，矿产资源的开采和利用对我国的发展起到了重要作用。
第三章《中国自然资源复习教案》
情感态度与价值观
通过本节课的学习，使学生养成正确对待考试和养成良好的复习习惯。
教学重点
1.自然资源及其主要类型。
2.我国土地资源的主要特点及利用和保护。
3.水资源的空间分布特点及解决水资源分布不均而建设的大型工程。
教案号
17
授课教师
李艳君
课题
第三章中国的自然资源
教
学
目
标
知识与技能
1.了解自然资源及其主要类型。
2.说明我国土地资源的主要特点。
3.说明我国水资源的空间分布特点及其对于社会经济发展的影响。
4.说明我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程。
5.归纳我国的资源国情特征，提高保护和节约自然资源的意识。
过程与方法
教学难点
掌握复习自然资源的基本方法和答题技巧
教具
自制课件
课型
新授课
课时
检测
教学过程
出示目标
2分钟
梳理框架
13分钟
合作探究
5分钟
展示学习目标
学生依据学案中的基础知识导航梳理框架。
出示学案中练习题学生以小组的形式讨论交流
巩固练习
20分钟
检测学案中的练习题
板书设计
第三章中国的自然资源
一．自然资源总量丰富人均不足
二．土地资源
三、水资源
教后反思
成功之处：
1.展示学习目标，学生齐读教师详细解读明确学习目的。
2.先让学生自已完成本章的知识框架，完成之后利用2分钟时间组内汇总答案统一，分组进行汇报。知识框架使学生对知识掌握的更加系统。
人教版八年级地理(上)第三章《中国的自然资源》复习教学设计
人教版八年级地理（上）第三章《中国的自然资源》复习教学设计一. 教材分析人教版八年级地理（上）第三章《中国的自然资源》主要介绍了我国自然资源的种类、分布、利用和保护。
本章内容是学生理解我国自然资源的基本情况和自然资源对社会经济发展的重要性，为进一步学习自然资源的合理利用和保护打下基础。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对自然资源有一定的了解。
但学生在分析自然资源的利用和保护方面还缺乏深入的认识。
因此，在教学过程中，需要引导学生从实际案例中分析自然资源的重要性，提高学生对自然资源保护的意识。
三. 教学目标1.知识与技能：了解我国自然资源的种类、分布、利用和保护；学会分析自然资源对社会经济发展的重要性。
2.过程与方法：通过案例分析，培养学生的分析能力；通过小组讨论，培养学生的合作能力。
3.情感态度价值观：增强学生对自然资源的珍惜意识，提高学生对自然资源保护的责任感。
四. 教学重难点1.重点：我国自然资源的种类、分布、利用和保护。
2.难点：自然资源对社会经济发展的重要性，自然资源保护的方法。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体案例，使学生了解自然资源的利用和保护。
2.小组讨论法：培养学生合作学习，提高学生对自然资源保护的认识。
六. 教学准备1.教材：人教版八年级地理（上）第三章《中国的自然资源》。
2.案例材料：我国自然资源利用和保护的案例。
3.投影仪：用于展示案例材料和教学PPT。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示我国自然资源的图片，引导学生思考：什么是自然资源？自然资源对我们的生活有什么重要性？2.呈现（10分钟）介绍我国自然资源的种类、分布、利用和保护。
通过案例材料，使学生了解自然资源对社会经济发展的重要性。
3.操练（10分钟）学生分组讨论：如何合理利用和保护自然资源？每组选一个案例进行分析，并提出建议。
4.巩固（10分钟）各组汇报讨论成果，其他组进行评价。
初中地理：中国的自然资源和经济发展
初中地理：中国的自然资源和经济发展专题1.10 中国的自然资源和经济发展一、中国的自然资源（一）自然资源总量丰富人均不足（4月22日 世界地球日）1、自然资源：在自然界中，对人类有利用价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等。
2、分类：可再生资源——可以在较短时间内更新、再生，或能够循环使用，如土地、森林、水和水能等。
非可再生资源——用一些就少一些，如矿产资源。
3、特点：总量大，种类多，但人均不足，相对短缺。
（二）中国的土地资源1、6月25日是世界土地日。
2、土地资源是人类生存最基本的自然资源。
3、“人多地少”是我国的基本国情，人均占有的土地面积还不到世界人均土地面积的1/3。
4、我国难以利用的土地：比重较大，例如新疆、内蒙古的干旱荒漠、青藏高原上的高寒荒漠等5、我国天然林地主要分布在东北（大小兴安岭长白山）、西南（横断山脉）。
人工林、次生林主要分布在东南（东南丘陵）土地利用类型：耕地、林地、草地等，类型齐全土地利用类型比重：草地最广，耕地林地比重偏小我国草地主要分布：北部、西部内陆地区我国土地利用类型及主要分布地区土地利用类型主要分布地区季风区或非季风区干湿区主要地形类型耕地东部季风区湿润半湿润区平原、盆地、丘陵林地东部季风区湿润半湿润区山地、丘陵草地非季风区干旱、半干旱区高原存在的问题：水土流失、土地荒漠化、乱占耕地等。
6、土地资源基本国策：十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地（三）中国的水资源1、3月22日是世界水日。
2、我国南方地区水资源多，土地资源少；北方地区，土地资源多，水资源少。
水土搭配不协调。
3、我国解决水资源分布不均衡的办法特点解决办法空间分布东多西少、南多北少跨流域调水（南水北调、引黄济青）时间分布夏秋多，冬春少、年际变化大兴建水库3、我国北方耕地类型以旱地为主，南方耕地类型以水田为主。
4、我国水资源的总量不少，但人均占有量很低，约为世界人均水量的1/4，居世界120位6、我国的跨流域调水工程是把长江流域的水调往黄河流域缺水的华北地区和西北地区。
2017中考地理第十章中国的地理资源自然资源的基本特征复习教案
自然资源的基本特征教学目标1．知道什么是自然资源，能够根据自然资源的基本特征准确认识和区分可再生资源与非可再生资源，并联系实际说出两种资源对于人类生产生活的重要意义。
2．能够正确认识我国的自然资源现状，提升资源忧患意识，树立正确的资源观，自觉养成节约和保护自然资源的行为习惯，初步形成可持续发展的观念。
教学重点、难点教学重点1．知道什么是自然资源，举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。
2．联系实际说出两种资源对于人类生产生活的重要意义。
3．了解我国自然资源总量丰富、人均不足的特点，正确认识我国的自然资源现状。
教学难点树立正确的资源观，自觉养成节约和保护自然资源的行为习惯，初步形成可持续发展的观念。
教学策略根据课标要求，在充分调研和分析学生情况的基础上，制定合理的教学目标，以启发式讲授为主要方法，引导学生调用已有知识，充分参与课堂活动，培养学生自主学习的能力。
在教学环节中，教师运用大量的生活实例辅助教学，引导学生学习生活中的地理，学习对终身发展有用的地理，帮助学生树立正确的资源观和环境观，养成良好的节约、保护自然资源的习惯。
教学准备1．教师准备：制作多媒体课件2．学生准备：地理用具五、教学过程导入新课教师：请同学们想一想，在我们身边有哪些用品与自然资源有关？学生答案预设：从教室中的物品入手，列举出课桌、书本、窗帘、黑板等。
教师：到底什么是自然资源呢，我们进入本节内容的学习。
【设计意图：开门见山，直接引入第一个教学主题。
】讲授新课──什么是自然资源？教师：请同学们看这四幅图片，分别为我们所熟悉的公交车、教学楼、食物和课本，你能详细说一说每种物品都与哪些自然资源相关吗？学生答案预设：汽车车身─钢材─铁矿石、煤炭资源等，教学楼外墙瓷砖─黏土─土地资源等，食物─小麦─阳光、水分、土地等自然资源，课本─木材─森林资源等。
学生还会有很多内容的补充，言之有理即可。
教师：我们通过这四个例子不难看出，生活中的物品的原材料和能量是来自于自然界的，是我们所需的自然资源。
自然资源与经济发展学案
第4章自然资源与经济发展本章学习目标：1举例说出什么是自然资源，它有哪些主要类型。
2运用资料，说出我国土地资源的主要特点。
3运用资料，说出我国水资源的时空分布特点以及对社会经济发展的影响。
4运用实例，说出我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程。
5运用资料并联系实际，说明我国农业分布概况，并举例说明因地制宜发展农业的必要性。
6运用资料，说出我国工业的地理分布；用实例说明高新技术产业在工业发展中的作用。
7比较不同交通运输方式的特点；运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。
一、举例说明什么是自然资源，并对它们进行归类。
（一）在下列事物中，找出不属于自然资源的项目：__________________________（填序号）。
自然资源是指（现阶段技术条件下）人类直接从______获得，用于______和______的物质和能量。
【知识控件】（二）给自然资源分类。
1.按形态和来源分类，把下列术语填入上面表格适当位置：水资源、土地资源、矿产资源、生物资源、气候资源、海洋资源2.按性质可分为：____________资源和非可再生资源。
简单判断方法是：除_________资源外，余者多属可再生资源。
①了解水资源是怎样可循环更新的。
②了解土地资源是怎样可持续利用的。
③思考可再生资源是否取之不尽用之不竭？非可再生资源是否永远不可再生？有些自然物质和能量现在不属于自然资源，是否永远都不会成为自然资源？二、水资源1.我们所说的水资源是指陆地上的__________，占地球水的2.5%。
【知识控件】2.淡水资源的主要存在形式：大部分（68.7%）以__________和__________存在于两极和高山地区。
3.主要利用形式：（约占地球水2.5%的30%）【中考考点】5.我国的水资源与经济发展。
（1）我国水资源的特点。
_______大，人均少；____、___分布都不均；存在严重的浪费、污染，我国水资源比较紧张。
地理教案：了解我国的自然资源与经济发展 (2)
地理教案：了解我国的自然资源与经济发展了解我国的自然资源与经济发展一、引言中国作为世界上面积第三大的国家，拥有丰富的自然资源，这些自然资源对于我国的经济发展起到了至关重要的作用。
本文将从四个方面介绍我国的自然资源与经济发展的关系，包括水资源、能源资源、矿产资源和农业资源。
二、水资源与经济发展中国是世界上水资源最丰富的国家之一，拥有丰富的淡水资源。
水资源对于我国的经济发展具有重要的支撑作用。
首先，水资源是农业发展的基础，农业是我国经济的支柱产业之一。
水稻等农作物的生长需要充足的水源，而中国农村大部分地区依赖自然降水灌溉。
其次，水资源也是工业生产的重要保障。
许多工业活动需要大量的水资源，如电力工业、造纸工业等。
此外，水资源还为城市居民提供饮水和日常用水。
因此，合理利用水资源，保障水质安全，对于我国的经济发展至关重要。
三、能源资源与经济发展能源资源是现代工业社会不可或缺的物质基础之一。
中国的能源资源主要有煤炭、石油、天然气、核能等。
煤炭是我国能源消费的主要来源，煤炭工业也是支撑国民经济的重要产业。
然而，煤炭资源的开采和燃烧也会带来环境污染和气候变化等问题，因此，转变能源结构，加大可再生能源的开发和利用是我国经济可持续发展的重要方向。
此外，天然气和核能等清洁能源的利用也在逐渐增加，这些能源对于减少环境污染、提高能源利用效率具有重要意义。
因此，合理开发和利用能源资源，促进能源的高效利用，是我国经济发展的重要考虑因素。
四、矿产资源与经济发展中国是世界上矿产资源非常丰富的国家之一，拥有丰富的稀土金属、煤炭、铁矿石、铜矿石等资源。
矿产资源对于我国的经济发展起到了重要的推动作用。
首先，煤炭是我国能源产业的重要支撑，煤炭的开采和利用对于我国的工业生产和能源安全具有重要意义。
其次，稀土金属是高新技术产业的重要原材料，包括通讯、航天、电子等领域都离不开稀土金属的应用。
此外，铜、铝等金属也是工业生产的重要原材料。
因此，合理开发和利用矿产资源，加强矿业的科学管理和环境保护，对于我国经济的可持续发展具有重要意义。
初中地理《中国的自然资源》教案设计
初中地理《中国的自然资源》教案设计1一、教学目标1. 知识与技能目标- 学生能够掌握中国主要自然资源的种类，包括土地资源、水资源、矿产资源、森林资源、海洋资源等。
- 了解这些自然资源的分布特点及重要性。
- 能够分析自然资源开发利用中的问题，并提出相应的对策。
2. 过程与方法目标- 通过小组竞赛的方式，提高学生的学习积极性和参与度，培养学生的团队合作能力和竞争意识。
- 采用案例分析的方法，引导学生理解资源开发利用中的问题，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观目标- 培养学生珍惜资源、保护环境的意识，树立可持续发展的观念。
- 增强学生的社会责任感，让学生认识到自然资源对国家发展的重要性，鼓励学生从自身做起，节约资源。
二、教学重点与难点1. 教学重点- 中国主要自然资源的种类、分布及特点。
- 自然资源开发利用中的问题及对策。
2. 教学难点- 如何引导学生分析自然资源开发利用中的问题，并提出合理的对策。
- 培养学生珍惜资源、保护环境的意识，树立可持续发展的观念。
三、教学方法1. 讲授法：讲解中国主要自然资源的种类、分布及特点，自然资源开发利用中的问题及对策等知识。
2. 小组竞赛法：组织学生进行小组竞赛，让学生快速说出不同自然资源的名称及特点，提高学生的学习积极性和参与度。
3. 案例分析法：通过具体的案例，引导学生分析自然资源开发利用中的问题，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
4. 讨论法：在互动交流环节，组织学生讨论身边有哪些浪费资源的现象以及如何改进，培养学生的合作意识和创新思维。
四、教学过程1. 导入新课（5 分钟）- 教师通过展示一些美丽的自然风光图片，如黄山、张家界、九寨沟等，引起学生的兴趣。
- 教师提问：“同学们，你们知道这些美丽的自然风光是由什么构成的吗？”引导学生思考自然资源的概念。
- 教师讲解自然资源的概念：自然资源是指存在于自然界中，能为人类提供福利的物质和能量。
地理教案《中国的自然资源》
地理教案《中国的自然资源》一、教学目标1. 让学生了解自然资源的概念，认识我国自然资源的种类及特点。
2. 使学生掌握我国自然资源的分布规律，了解其在国家经济发展中的重要性。
3. 培养学生的地理思维能力，提高学生对我国自然资源保护的认识。
二、教学内容1. 自然资源的概念及分类2. 我国自然资源的种类、特点及分布3. 我国自然资源的开发与利用4. 我国自然资源的保护与可持续发展5. 自然资源在我国经济发展中的作用三、教学重点与难点1. 教学重点：我国自然资源的种类、特点、分布及开发利用。
2. 教学难点：我国自然资源的分布规律及保护与可持续发展。
四、教学方法1. 采用多媒体课件，直观展示我国自然资源的种类、特点、分布及开发利用。
2. 结合地图，分析我国自然资源的分布规律。
3. 案例分析，让学生了解自然资源保护的重要性。
4. 开展小组讨论，探讨自然资源可持续发展策略。
五、教学过程1. 导入新课：简要介绍自然资源的概念，引导学生思考自然资源在人类生活中的作用。
2. 讲解我国自然资源的种类、特点及分布，展示相关课件和地图。
3. 分析我国自然资源的分布规律，引导学生通过地图观察和分析。
4. 讲解我国自然资源的开发与利用，结合实际案例进行分析。
5. 讨论我国自然资源的保护与可持续发展，提出具体措施。
6. 总结本节课的主要内容，布置课后作业。
六、教学评价1. 课后作业：要求学生绘制我国自然资源分布图，并简要描述各类自然资源的分布特点。
2. 课堂问答：教师在课堂上提问学生关于我国自然资源的知识，检查学生对课堂内容的掌握程度。
3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流和合作态度。
七、教学资源1. 多媒体课件：展示我国自然资源的图片、图表和视频资料。
2. 地图：提供我国自然资源分布图、省级行政区划图等。
3. 案例材料：选取我国自然资源保护和管理的相关案例。
八、教学拓展1. 组织学生进行实地考察，如参观当地的水库、森林等自然资源利用现场。