部编版五年级下册道德与法治 第7课《不甘屈辱 奋勇抗争》第一课时
统编版小学道德与法治学科五年级下第七课《不甘屈辱奋勇抗争》第1课时教学设计课题虎门销烟单元第三单元课时 1
学习目标1.知道鸦片战争的历史背景和过程，理解给中国社会带来的危害。
2.理解虎门销烟的历史意义，清楚《南京条约》是丧权辱国条约，感受香港的割让与回归
的影响。
3.学习在鸦片战争中民族英雄不甘屈辱、英勇抗争的爱国精神。
重点理解鸦片战争给中国带来的危害，面对屈辱任何中国人都要奋勇抗争。
难点理解鸦片战争给中国带来的危害，面对屈辱任何中国人都要奋勇抗争。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课同学们都知道我国是四大文明古国之一，中华民族创造了辉煌灿烂的文化，为世界的发展与进步做出
了突出的贡献，可是到了封建社会的最后一个朝代，
清朝末期，我们国家却逐渐衰败，甚至到了被外国列
强侵略沦为半殖民地半封建社会，任人欺辱落后挨打
的境地。
你们知道这是为什么吗？具体又是从什么时
间什么事件开始的呢？（板书课题）思考，产生
学习欲望。
引发学生思考原
本强大文明的中
华民族是如何沦
为外国列强国家
的殖民地，激发
学习欲望。
讲授新课话题一：虎门销烟
1.播放《虎门销烟》视频。
课件图片人民英雄纪念
碑浮雕《烧鸦片》。
2.思考：主张禁烟的清朝官员叫什么名字，想想他
为什么主张禁烟？这次虎门销烟有什么意义？
3.阅读44页活动园资料。
4.汇报：从上边的资料中你得到了哪些信息？
5.如果鸦片长期泛滥下去，将会对中国造成哪些危
害？
6.那时候我们中国人在外国人口中有一个特别难
听的代名词你们知道叫什么吗？（东亚病夫）
7.师总结：鸦片给中国带来了巨大的灾难，已经到观看视频。
思考回答
问题。
阅读资料
提取信息。
分析危害
回答问题。
播放视频简单了
解虎门销烟的过
程。
发散思维引起思
考。
从资料中的数据
加深理解鸦片的
危害，为什么禁
烟。
了不禁烟不行的地步了，在一些主张禁烟的清朝官员
中态度最坚决的就是林则徐。
8.阅读相关链接《林则徐》。
话题二：顽强抵抗
走私鸦片受到中国的抵制，英国怎么能甘心，他们决定发动侵略战争，1840年6月，鸦片战争正式爆发。
面对西方侵略者的坚船利炮，中国人民英勇无畏，进行了顽强的抵抗。
1.课件鸦片战争博物馆图片。
搜集关于鸦片战争的资料
2.阅读角《誓与炮台共存亡》。
3.鸦片战争中，还有许多与侵略者抗争的历史故事和英雄人物，让我们来一起搜集相关资料。
4.小组分享交流：
➢我了解到鸦片战争中的故事是：
➢我的感受是：
5.师：尽管官兵们如此顽强抵抗，不畏生死，牺牲了很多人，但是鸦片战争还是失败了，说一说是什么原因？
话题三：丧权辱国
鸦片战争以清政府的妥协求和告终，战争来临时，真理是第一个牺牲品。
——海·约翰逊
战争失败了，1842年，清政府同英国签订了丧权辱国的中英《南京条约》，条约共有13项，书中列举4项，47页图片。
1.为什么说中英《南京条约》是丧权辱国条约？
2.条约中要求将中国的香港岛割让给英国。
从此，中国领土主权的完整遭到破坏，开始沦为半封建半殖民地社会。
直到100多年后，1982年9月，英国政府与中华人民共和国政府开始就香港前途问题展开谈阅读资料
链接。
搜集资料。
阅读。
搜集资料，
小组交流。
回答问题
发表观点。
阅读书中
条约项。
找出不平
等的原因。
进一步了解林则
徐，感受林则徐
身上爱国爱民的
优秀品质。
感悟英烈们的爱
国情怀。
了解当时官兵的
顽强战斗精神。
交流资料，分享
感受，学习英雄
们的爱国精神。
深层次的理解闭
关锁国造成科技
军事的落后是战
争失败的背后原
因。
感受不平等条约
的耻辱。
体会不平等的屈
辱。
了解回归的经
判。
中英双方经过两年多达22轮的谈判，最终在1984年12月19日正式签署了《中英联合声明》，决定从1997年7月1日起，中国在香港成立特别行政区。
1997年6月30日午夜至7月1日凌晨，香港会议展览中心新翼灯火辉煌，举世瞩目的中英两国政府香港政权交接仪式在这里的五楼大会堂隆重举行。
3.播放视频《香港回归》珍贵资料。
4.看了视频有什么感受?
5.同桌交流历史的昨天和今天给你留下了哪些思考？观看视频。
谈感受。
交流观点。
历。
感受香港回归的
喜悦。
体会国家在危难
时和强大时的不
同。
拓展活动知识窗——邓小平的伟大构想“一国两制”
在中国政府和中国人民的不懈努力之下，香港回归祖国，百年的民族耻辱被洗刷，民族的神圣感情再
次升华。
在收复香港的问题上伟大领导人邓小平为了
实现中国统一的目标而创造了“一国两制”的伟大构
想。
“一国两制”为早日完成祖国统一大业提供了政
策保证，它为解决台湾、香港、澳门问题指明了方向。
自由阅读
了解。
了解“一国两制”
及香港回归的伟
大意义。
课堂小结虎门销烟壮举是振奋人心的！但鸦片战争失败后的灾难还远远没有截止，中英《南京条约》仅仅是个
开始，中华儿女会甘愿一直承受屈辱吗？我们下节课
继续探讨了解。
激发学生继续学习好奇心，初步树立荣辱观。
板书第七课不甘屈辱奋勇抗争。
7 不甘屈辱 奋勇抗争(第一课时) (说课稿)-2022-2023学年五年级下册道德与法治(部编版)
7 不甘屈辱奋勇抗争（第一课时）（说课稿）一、教学内容本节课是2022-2023学年五年级下册道德与法治（部编版）的第一课，主题为“不甘屈辱奋勇抗争”。
本节课的教学内容主要是介绍一些历史事件中发生的勇敢行为，让学生了解在困难的时候，人们要有勇气和决心去奋勇抗争。
二、教学目标知识目标1.了解勇敢的行为，明白勇敢的意义；2.了解历史事件中的勇敢个体，感受他们的勇气和毅力；3.掌握“屈辱”和“奋勇抗争”两个词汇的意义。
能力目标1.能听懂故事讲解，认真思考故事的情节；2.能够分析勇敢行为的意义和价值；3.能够通过组织语言，表达自己的观点。
情感目标1.培养学生对勇气和坚韧的崇尚情感；2.培养学生困难时有勇气和决心去面对问题的信心。
三、教学重难点教学重点1.勇敢的行为，勇气和毅力的意义；2.熟悉相关历史事件。
教学难点如何引导学生深刻理解“奋勇抗争”的内涵。
四、教学方法1.故事法：通过讲述真实的历史事件，让学生感受历史的厚重和人物的勇气；2.问答法：通过提问帮助学生思考、分析，提高他们的思维敏捷性和判断力；3.讨论法：通过小组活动的形式，让学生集思广益，交流彼此的观点和不同意见。
五、教学过程第一步课前准备在上课前，教师应该准备好相关的历史故事，准备好问题以及小组活动的任务。
第二步导入新课通过展示图片或者视频介绍一下历史事件，简要介绍勇敢的行为。
在引入的过程中，教师应该根据学生的实际情况和实际水平，逐步引导学生参与思考，并尝试引导学生提出问题和想法。
第三步讲解故事教师应该详细讲解历史故事，讲解故事的情节和相关的人物，引导学生理解勇敢的行为。
在讲解故事时，教师需要注意掌握讲述的节奏和重点，保证学生可以听懂故事的情节。
第四步提问分析在教师讲解完故事之后，教师应该通过提问的方式，引导学生思考勇敢行为的意义。
教师可以设计一些问题，例如“为什么人们会选择奋勇抵抗？”，“勇敢的行为对人们有什么意义？”，让学生试着回答问题。
统编版道德与法治第 7 课《 不甘屈辱 奋勇抗争》第1-2课时教学设计
统编版道德与法治第 7 课《不甘屈辱奋勇抗争》第1-2课时教学设计一. 教材分析本课《不甘屈辱奋勇抗争》是统编版道德与法治第7课的内容，主要讲述了中国人民在历史上不甘屈辱，勇敢抗争的精神。
教材通过对中国近代史上的一系列抗争事件进行分析，让学生了解和认识到中国人民在面对外来侵略和内部压迫时，所表现出的勇敢、坚韧和不屈不挠的精神。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经对中国近代史有了初步的了解，对一些重要的历史事件和人物有所认识。
但学生对于这些事件和人物背后的精神内涵可能理解不够深入，需要通过本课的学习，进一步引导学生理解和领悟中国人民的抗争精神。
三. 教学目标1.知识与技能：了解中国近代史上的一系列抗争事件，理解中国人民不甘屈辱、奋勇抗争的精神。
2.过程与方法：通过分析历史事件，培养学生的历史思维能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱人民的思想感情，增强学生的民族自豪感和使命感。
四. 教学重难点重点：中国人民不甘屈辱、奋勇抗争的精神。
难点：如何引导学生深入理解这种精神，并将其运用到现实生活中。
五. 教学方法1.讲授法：教师通过讲解历史事件，引导学生了解和理解中国人民的抗争精神。
2.讨论法：学生通过分组讨论，分享对历史事件和人物的理解和感悟。
3.案例分析法：教师通过展示相关的历史案例，引导学生分析和解构案例中的精神内涵。
六. 教学准备1.教材：统编版道德与法治第7课《不甘屈辱奋勇抗争》。
2.课件：教师根据教学内容，制作相关的课件。
3.案例材料：教师准备一些与教学内容相关的历史案例，以便进行案例分析。
七. 教学过程1. 导入（5分钟）教师通过提问方式，引导学生回顾已学过的中国近代史知识，为新课的学习做好铺垫。
2. 呈现（15分钟）教师利用课件，呈现本课的教学内容，包括中国人民在面对外来侵略和内部压迫时，所表现出的不甘屈辱、奋勇抗争的精神。
3. 操练（20分钟）教师学生进行小组讨论，让学生分享对历史事件和人物的理解和感悟。
统编版道德与法治五年级下册7、不甘屈辱奋勇抗争课件
《马关条约》
中国割让辽东半岛（后因三国干涉还辽而未能
得逞）、台湾岛及其附属各岛屿、澎湖列岛给日本，赔偿日本2亿两白银。中国还增开沙市、重庆、苏州、杭州为商埠，并允许日本在中国的通商口岸投资办厂。
中国割让辽东半岛、台湾岛及其附属各岛屿、澎湖列岛给日本
中国还增开沙市、重庆、苏州、杭州为商埠。
同学们，翻开中国近代史，从中英《南京条约》的民族屈辱，到中日《马关条约》的民族危机，中国人民饱受磨难而不断抗争，历史留给我们怎样的思考呢？
7、不甘屈辱 奋勇抗争
第 1 课 时
新课导入
我们中国有着5000年的光辉历史。在漫长的历史长河中，中华民族创造了辉煌灿烂的文化，为世界文明的进步和发展作出了突出的巨大贡献。可是到了近代，中国却逐渐走向衰落。从今天开始，我们就带领大家走进中国近现代历史，了解我国可歌可泣的中国近现代史。
新课学习
虎门销烟
我知道中日甲午战争的历史背景。明治维新的日本开始走上资本主义道路，对外积极侵略扩张，确定了以中国为中心的“大陆政策”；此时的清朝政治腐败，人民生活困苦，国防军事外强中干。
在中日甲午战争中，同样涌现出了许多可歌可泣的英雄人物和英雄事迹，北洋水师英勇抗争的精神一直流传到现在。
邓世昌汉族，原名永昌，字正卿，广东广
圆明园被毁灭，我们国家损失的不仅仅是一座皇家园林，而且还有圆明园中无数的历史文物，大概有150万件，其中有秦代的青铜器，还有历代的名人书画和各种奇珍异宝。
在圆明园中，乾隆最在乎的工程大概就是海晏堂了，另外一个就是十二兽首，据说是一位传教士设计，每一个兽首代表着一天12个小时，时间一到所代表的兽首就会喷出水，而在正午的时候，这十二个兽首就会一起喷水，这样的场面想必非常的壮观，乃至整个世界都找不到这样创意的计时器了。
部编人教版小学五年级道德与法治下册第7课 不甘屈辱 奋勇抗争课件
40
林则徐上道光帝折中指 出：
鸦片『流毒于天下，则 为害甚巨，法当从严。若犹 泄泄视之，是使数十年后， 中原几无可以御敌之兵， 且无可以充饷之银』。
毒品危害
烟具
抽鸦片的人
讨论交流：鸦片给当时的中 国社会带来了哪些危害？
小结：鸦片这种杀人不见血的毒品，它 使无数中国人因染上毒瘾而丧失劳动力、 战斗力。英国强盗向中国大肆倾销鸦片 是要掠夺我们的钱财，使我国陷入危难 之中。
随着科技发展、社会进 步，毒品家族日益壮大。
海洛因
摇头丸
冰毒
据资料显示，全世界每年 死 于 吸 毒 人 数 超 过 10 万 。 截 至 2004 年 底 ， 我 国 登 记 在 册 的 吸 毒 人 员 114.04 万 。 每 年 因 吸 毒 约耗费390亿人民币。
虎门销烟
1839年6月3日，林则徐下令在虎门将鸦片公开销 毁，并带领大、小官员亲自监督。他令人将鸦片放入 挖好的两个大池子里，池中放入卤水，鸦片浸泡半日 后，再加上生石灰，生石灰将生水煮沸，就把鸦片销 毁了。经过20多天，才把缴获的鸦片全部销毁。这就 是举世闻名的“虎门销烟”。
不甘屈辱 奋勇抗争
第一课时 虎门销烟
导入
虎门：广东虎门海滩 销：销毁 烟：鸦片（一种毒品）
罂粟花
鸦片：俗称大烟，源于罂粟果
的汁，其所含主要生物碱是吗 啡。鸦片最初是作为药用，人 吸食后会上瘾。无法集中精神、 产生梦幻现象、昏迷、呼吸抑 制、低血压、瞳孔变小，严重 的引起呼吸抑止致人死亡。
“ 东 亚 病 夫 ”
《南京条约》
鸦片战争：林则徐在虎门销毁2万箱鸦片，打击了英国走私贩的嚣张
气焰，同时影响到了英国的利益。为打开中国市场大门，英国政府以此为借 口，决定派出远征军侵华，英国国会也通过对华战争的拨款案。1840年6月， 英军舰船40余艘、陆军4000人抵达广东珠江口外，封锁海口，鸦片战争开始。
7《不甘屈辱 奋勇抗争》第一课时(教案)部编版道德与法治五年级下册
7《不甘屈辱奋勇抗争》第一课时（教案）一、教学目标1.了解中国近代史上的抗战胜利和国共内战的历史背景，了解百团大战中人民军队的英勇表现；2.引导学生在了解历史背景的基础上，认识人民军队的英雄事迹，了解军队英雄是怎样在极其恶劣的条件下履行自己的使命的；3.培养学生在德育方面的情感、能力和意识，使学生能够从英雄事迹中认识到国家及人民对英雄的敬仰和感激，感受到压力下挺身而出的勇气和责任感。
二、教材分析1.本次课程主要涉及到的小学道德与法治五年级下册的第七单元第一课时的教学内容；2.本次课程主要内容围绕着百团大战和其中的人民军队英雄事迹展开；3.本次课程旨在通过介绍历史和英雄事迹，引导学生认识中国近代史的历史背景和认识到极端情况下的履行使命的英雄形象。
三、教学重难点1.教学重点–了解中国近代史上的抗战胜利和国共内战的历史背景；–了解百团大战中人民军队的英勇表现。
2.教学难点–如何用孩子能够理解的方式讲述中国近代史上的重要历史事件，让其产生类比和同理心；–如何让孩子从英雄事迹中认识到极端情况下人们履行使命的形象。
四、教学过程步骤一：引入1.引导学生思考，什么是英雄？2.以赤壁之战为例，让学生看到历史上有许多英雄。
3.提出让我们聚焦于中国近代史中的英雄。
步骤二：学习历史背景1.讲述中国近代史上的抗战胜利和国共内战的历史背景；2.引导学生思考，为什么百团大战这么重要？步骤三：学习人民军队英雄事迹1.介绍人民军队英雄的事迹；2.以“刘强东英雄”的事迹为例子，引导学生从英雄事迹中认识到极端情况下人们履行使命的形象。
步骤四：深化认识1.让学生进行自认知检视，了解自己是否能够在面对困境的时候挺身而出；2.分组讨论，让学生围绕主题“如何做一个有责任感的人”进行讨论。
五、教学反思1.教师需要在备课时深入研究历史背景和英雄事迹，以便能够让学生更好地理解和接受教学内容；2.教师需要采用引导性的教学方法，让学生在广泛思考和讨论的过程中，逐渐理解知识和看到英雄以及英雄背后的真正意义；3.教师需要认真听取学生的反馈和讨论，通过改进教学方法和提高教学质量，营造良好的教学氛围。
部编五年级下册道德与法治第7课《不甘屈辱 奋勇抗争》课件
1、割地：割香港岛给英国。 ——破坏领土完整
2、赔款：巨额赔偿（赔款2100万银元）加重了清政府的财政负担。 ——相当于年收入的1/3多，加重了中国人民的负担
3、五口通商：五口通商成为西方资本主义对中国进行殖民掠夺的中心。 ——进行经济掠夺
“道出直隶，遇直隶琦善，嘱文忠无启边衅。盖文忠 任江臬时，琦为总督，曾荐文忠，今忌文忠故言此， 论似公而意则私也。文忠漫应之。”
小讨论
鸦片给当时的中国社会带来了哪些 危害？
小提示：鸦片的大量输入,流毒极为严重。不仅损 害吸食者的健康,造成白银外流,而且引起银贵钱 贱,直接破坏社会生产,影响广大劳动人民的生活 。鸦片的大量输入,还加深了清朝封建统治的危机 。 实际与分析: 自清朝初期到鸦片战争前夕,中国 社会仍然是一个...”
海洛因
给钱来，我要买粉
七嘴八舌
交流你所知道的毒品危险生命健康、 影响社会稳定的事例。
相关链接
这是天安门广场人民英雄纪念碑浮雕中的 第一幅画，它呈现的就是虎门销烟的情景。
人民英雄纪念碑浮雕《烧鸦片》
虎门位置的特殊性：靠近沿海，是鸦片走私入口的大门。
林则徐为什么要销毁鸦片
英国向中国走私鸦片，从中国掠走大 量白银。林则徐上书道光帝，情词恳切。 道光帝任命林则徐为钦差大臣，赴广东查 禁鸦片。1839年6月，林则徐下令在虎门 当众销毁鸦片。这是中国禁烟运动的伟大 胜利。它显示了中华民族反抗外国侵略的 坚强决心！
鸦片这种杀人不见血的毒品，它使无数 中国人因染上毒瘾而丧失劳动力、战斗 力。英国强盗向中国大肆倾销鸦片是要 掠夺我们的钱财，使我国陷入危难之中。
摇头丸 冰毒
资料显示
部编版五年级道德与法治下册第7课《不甘屈辱奋勇抗争》第一课时课堂实录及反思
部编版五年级道德与法治下册第7课《不甘屈辱奋勇抗争》第一课时课堂实录及反思部编版五年级下册道德与法治课堂实录及反思第7课《不甘屈辱奋勇抗争》第一课时教学建议1.在研究关于鸦片战争、第二次鸦片战争和甲午中日战争的内容时,要注意以了解人物故事、感悟爱国精神为主,引导学生领会面对欺凌与压迫时中国人民奋勇抗争的精神。
2.在讨论圆明园的重建问题时,要注意培养学生运用资料说明观点的能力,知道圆明园无论重建与否,那段历史都应被中国人民铭记。
教学目标1.知道英国向中国贩卖鸦片给中国社会带来的危害,了解虎门销烟和鸦片战争。
2.感受XXX、XXX等民族英雄面对外来侵略奋勇抗争的爱国精神,增强历史责任感和使命感。
教学引入师:(出示雕塑《折断的烟枪》图片)同学们,这个雕塑是《折断的烟枪》,看到它,你想到了什么?生1:为什么要修建“折断的烟枪”这个雕塑?生2:这个雕塑与鸦片战争有关。
生3:从雕塑中我感受到人们禁烟的决心。
师:今天我们就从“折断的烟枪”开始,去了解那段难忘的历史。
活动一认识鸦片的危害师:(出示英国与中国位置示意图和英国走私船只在中国码头的图片,并补充相应文字介绍。
)说一说为什么英国要向中国走私和倾销鸦片?生1:英国向中国输送大量雅片,目的是掠取中国的财产。
(板书:英国中国）生2:英国利用使人上瘾的雅片牟取暴利,打开中国市场。
师:鸦片泛滥给中国社会带来怎样的危害?(出示输入中国鸦片数量激增的数据和中国人吸食鸦片的图片)生1:导致我国国库空虚,人民生活更加困苦。
生2:吸食鸦片危害身体健康,士兵无力打仗。
师小结:英国向中国输送鸦片,掠夺了大量白银,导致中国国库空虚、田地荒芜、士兵战斗力低下、人民身心俱损,整个社会处于混乱之中。
(板书:向中国输送雅片危害大)活动二探究虎门销烟师:面对英国的掠夺与鸦片泛滥带来的危害,我们应该怎样做?生:我们应该禁烟。
师:(出示XXX的话:“若鸦片一日不绝,本大臣一日不回。
”)XXX忧国忧民,决心禁烟,他都采取了哪些措施来开展禁烟运动呢?(出示林则徐禁烟的四幅漫画)生:XXX采取了一系列措施,如没收鸦片、捉拿烟贩、禁止走私船只靠岸等。
部编版小学道德与法治五年级下册《不甘屈辱 奋勇抗争》第一课时课件
你认为英国愿意按照约定在1997年撤出香港吗？
撒切尔夫人说：香港的繁荣和稳定，只有英 国继续统治才能够得到保证，如果中国宣布 要收回香港，那就会带来灾难性的后果。
经济上：白银外流，清政府 财政危机，人民负担加重 政治上：清政府更加腐败
军事上：消弱军队战斗力
生活上：毒害身心健康
开动 小脑筋
鸦片输入给中华民族 带来深重灾难，那时 的国人是怎样面对一些 有见识的清朝官员主张禁烟，要求严惩 贩卖和吸食鸦片的人，抵制鸦片的输入 ，其中态度最坚决的是林则徐。
战争进程
1840年 攻广州 陷定海
18411842年 占香港
进吴淞
逼天津
到南京
鸦片战争形势图
人民的英勇抗争
面对西方侵略者的坚船利炮，中国人民英勇无畏，进行了顽强的抵抗。
小活动
尝试搜集清军爱国将领反抗侵略 、英勇作战的主要事迹。
我的搜索：
姓名：关天培 职业：将领 作战事迹：道光二十一年 （1841年），英军对虎 门要塞发动总攻，关天培 亲自指挥，尽管守军人数 低于对方数倍，面对英军 猛攻，仍死守阵地，顽强 抵抗。
战争结果 1842年（清道光二十二年），清朝在与 英国的第一次鸦片战争中战败。
签订了中英《南京条约》。
条 约 内容
中国近代史上第一个不平等条约
割香港岛给英国 赔款2100万银元
开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸
中国海关收取英商进出口货物的关税，由双方商定
7不甘屈辱奋勇抗争第一课时(教学设计)-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版
答案：课本中提供了多个不屈服于屈辱、勇敢抗争的案例，如环保志愿者、人权活动家等。在现代社会中，不屈服于屈辱、勇敢抗争面临着一些挑战和困境，如社会舆论的压力、法律制度的不足等。为了应对这些挑战和困境，我们可以采取以下措施：加强公众教育和宣传，提高人们的法治意识和社会责任感；完善相关法律法规，保障公民的合法权益；鼓励和支持公民参与社会公益活动和维权活动，共同推动社会进步。
教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了关于自尊、自信、自强的概念，本节课将在这些知识的基础上，进一步引导学生认识到不屈服于屈辱、勇敢抗争的重要性。通过分析课本中的案例，使学生能够将已有知识与实际生活相结合，提高面对屈辱和困难时的应对能力。
核心素养目标
本节课的核心素养目标为培养学生的法治意识、道德观念和自我认知能力。通过学习，学生将能够理解法治在社会中的重要作用，认识到不屈服于屈辱、勇敢抗争的道德价值，同时提高自我认知能力，学会正确面对生活中的困难和挑战。使学生能够将所学知识运用到实际生活中，增强法治观念，树立正确的道德价值观，培养勇敢面对困难的品质。
7不甘屈辱奋勇抗争第一课时（教学设计）-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容为道德与法治五年级下册统编版中“7不甘屈辱奋勇抗争”第一课时。本节课旨在让学生了解和认识到生活中可能会遇到的屈辱和困难，并学会如何勇敢面对和抗争。通过课本中案例的分析，使学生理解到不屈服于屈辱、勇敢面对困难的重要性，培养学生面对屈辱和困难时的积极态度和应对能力。
五年级道德与法治(统编版)-不甘屈辱 奋勇抗争(第一课时)-1教案
《不甘屈辱奋勇抗争》（第一课时）教案一、教学目标1.知道近代我国遭受过列强的侵略，中国人民面对外来侵略进行了不屈不挠的斗争。
2.知道林则徐、关天培等民族英雄反抗外国侵略者的故事，感受先辈们的爱国精神。
3.体会中华民族的抗争精神，懂得落后就会挨打，自强不息才能立于不败之地。
二、教学重点知道近代我国遭受过列强的侵略，中国人民面对外来侵略进行了不屈不挠的斗争。
三、教学内容本课内容来自小学道德与法治统编教科书五年级下册第三单元《百年追梦复兴中华》的第 7 课，本课是第一课时。
四、教学过程（一）环节一：鸦片敲开国门活动一：读资料谈发现1.设问：为什么要销毁鸦片？2.资料一：中华民族创造了辉煌灿烂的文化，为世界文明的进步与发展做出了突出贡献。
到了近代，清政府腐败无能，抱残守缺，实行“闭关锁国”的政策，国家逐渐走向衰败。
3.资料二：与此同时，英国却发展成为工业强国。
对中国这个落后的东方大国，垂涎欲滴，为了掠夺中国的财富，英国向中国走私和倾销鸦片，企图借此打开中国的大门。
4.资料三：鸦片是从一种叫做罂粟的植物果实中提炼出来的，人吸食了鸦片，很容易上瘾，不易戒除。
5.小结：英国向中国走私和倾销鸦片，借此打开中国的大门。
活动二：观察图表分析问题1.出示英国向中国输入鸦片的图表，提问：从图表中你能得出哪些信息？2.交流讨论3.提问：如果鸦片长期泛滥下去，会给中国带来哪些危害？4.补充资料，分析危害。
5.小结：鸦片的泛滥，带给中国的是白银外流、国库空虚、烟毒泛滥、世风日下、社会生产力受到破坏。
【设计意图】本环节利用三份资料，了解当时中国由于“闭关锁国”、“抱残守缺”导致国力衰败。
知道英国向中国走私和倾销鸦片，借此打开了中国的大门。
通过看图表，知道鸦片大量流入中国，给当时的中国带来危害。
（二）环节二：虎门销烟1.出示林则徐的话：“若鸦片一日不绝，本大臣一日不回。
”提问：从他的话中，你感受到什么？2.提问：为了禁烟，林则徐做了哪些事情？3.播放《林则徐》虎门销烟片段。