幼儿园规章制度及各岗位职责教学总结
幼儿园各岗位职责制度
幼儿园各岗位职责制度一、教师职责1. 教学工作教师是幼儿园教育的主要实施者，教学是其首要职责。
教师应根据幼儿的年龄特点和学习需求，制定教学计划，并采用适宜的教学方法，开展针对性的教学活动，以促进幼儿的全面发展。
2. 日常管理教师需要对幼儿园的日常管理工作负责。
包括督促幼儿按时完成各项学习任务，保证幼儿的饮食、卫生、安全等基本需求得到满足，同时与家长保持密切的沟通，共同关注孩子的成长。
3. 幼儿园活动组织教师要组织和参与幼儿园的各种活动，如节日庆祝、游园、运动会等。
这些活动有助于增强幼儿的团队精神和社交能力，也为幼儿提供了展示自己才艺和个性的机会。
二、保育员职责1. 幼儿护理保育员负责照顾幼儿的生活起居，包括喂饭、换尿布、洗漱等。
保育员需要关注幼儿的情绪变化和身体健康状况，及时向教师和家长反馈。
2. 安全管理保育员负责保证幼儿园的安全，包括保持环境整洁、防范安全隐患、确保幼儿的安全出行等。
保育员需要时刻保持警惕，及时处理突发事故，并向相关职责部门汇报。
3. 游戏指导保育员需要引导幼儿参与各种游戏活动，以促进他们的身体协调能力和社交能力的发展。
保育员还需与教师密切合作，共同制定游戏计划，确保游戏活动的目标得以实现。
三、后勤人员职责1. 文书管理后勤人员负责幼儿园的各项文书工作，包括档案管理、教材订购、宣传资料整理等。
后勤人员需要保证文书的准确性和及时性，以方便教职员工的工作需要。
2. 设备维护后勤人员需要负责幼儿园内设备和器材的维护、检修和更新。
确保所使用的设备和器材处于良好状态，以提供良好的教学和生活环境。
3. 环境卫生后勤人员负责幼儿园的环境卫生工作，包括日常清洁、消毒、垃圾分类等。
后勤人员需保持幼儿园环境的整洁和舒适，为幼儿创造良好的学习和成长环境。
四、家长职责1. 家庭教育家长是幼儿教育的第一任教育者，应重视幼儿的家庭教育。
家长需提供良好的家庭环境和充分的关爱，培养幼儿的良好习惯和价值观。
2. 学校合作家长需积极与学校合作，与教师和保育员保持良好的沟通，关注幼儿的学习和生活情况。
幼儿园教师管理制度及职责总结
幼儿园教师管理制度及职责总结一、前言幼儿园教师作为学前教育的重要一环，其管理制度和职责分工对于促进幼儿园教育质量和教师团队的稳定性至关重要。
本文将对幼儿园教师管理制度及教师职责进行总结和归纳，以期为幼儿园教育管理提供参考。
二、幼儿园教师管理制度1. 教师招聘与选拔幼儿园教师的招聘应该是严格按照相关规定进行，选拔合格的教育专业毕业生。
要求面试考核、资格审查等程序，确保招聘到具备专业素养和爱心的教师。
2. 教师培训与发展幼儿园应该定期开展教师的培训，提高他们的教育教学水平和专业素养。
同时，为教师提供发展空间，鼓励他们不断学习和进步。
3. 教师考核与激励幼儿园应该建立完善的教师考核机制，及时对教师进行评估和激励。
通过绩效考核、奖惩制度等方式，激励教师提高工作效率和教学质量。
三、幼儿园教师职责总结1. 教学任务幼儿园教师的首要职责是教学任务。
他们要制定教学计划，组织教学活动，指导幼儿学习，培养幼儿的综合发展能力。
2. 班级管理教师要负责班级管理工作，包括组织幼儿生活、纪律建设、安全防范等。
保障班级秩序和幼儿安全是教师的责任。
3. 家园沟通教师要积极与家长沟通，了解家庭情况，促进家园合作。
及时向家长介绍幼儿学习情况，共同关心幼儿成长。
4. 自我提升教师要注重自我提升，不断学习进步。
参加培训、研讨会，提高教育教学水平，增强专业素养。
结语幼儿园教师管理制度和教师职责总结是幼儿园管理的基础，关系到教育质量和教师队伍的稳定性。
希望每位幼儿园教师能够充分认识自己的职责，不断提升自己，为幼儿园教育事业做出更大贡献。
幼儿园职责与规章制度范本(20篇万能范文)
幼儿园职责与规章制度范本（20篇万能范文）幼儿园职责与规章制度范本篇1一、岗位责任制(一)园长岗位职责1、认真学习国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定，全面贯彻执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要》。
2、负责建立、完善并组织执行各项规章制度，保证园内各项工作的有序进行。
3、负责主持制定全园工作计划，领导教育、卫生、保健、安全保卫、家长工作，定期深入第一线，检查全园各项工作的实施情况，每学期听课达到60次以上。
学期末对全园工作进行总结。
4、做好教职工的思想工作，经常对全园教职工进行职业道德教育，把师德教育和思想道德教育结合起来，提高他们的政治觉悟，为教师的工作、学习创造条件，维护他们的合法权益。
5、负责全园教职工的聘任、调整园内工作人员结构，指导、检查和评估教师以及其他工作人员的工作，定期对保教工作人员进行德、能、勤、绩的考核，并根据考核情况给予奖惩。
6、定期召开园务会和全园会，了解保教工作情况，加强民主管理和监督。
7、负责园所建设的长远规划工作，制定幼儿园发展目标，努力改善办园条件。
8、及时了解国内外有关托幼工作的信息动态，关注幼儿教育发展的新动向，不断吸取经验，改进工作。
(二)保教主任岗位职责1、领导全园教育教学工作，根据《幼儿园教育指导纲要》，结合本园特点制定教育教学工作计划，期末写好工作总结。
指导各班班长制定好学期、月、周计划，并及时收回存档。
2、做好教师的思想和业务培训工作，根据教师实际情况组织实施培训活动，加强青年教师的培养。
定期对保教人员进行业务考核。
定期批阅教师的观察记录和备课本，并根据存在的问题对教师进行专题培训。
3、负责全园的教研工作，学期初制定全园教研工作计划，学期末写好教研工作总结。
结合实际有目的、有计划地开展园本教研，指导教研组长开展好教研活动。
4、经常深入到各班，了解环境创设、常规培养、教育教学、卫生保健等工作的开展情况，指导教师提高教育教学水平。
幼儿园园所规章制度总结报告
幼儿园园所规章制度总结报告1. 引言幼儿园作为儿童教育的重要机构，对儿童的健康成长和全面发展起着至关重要的作用。
园所规章制度的建立和执行，对于确保幼儿园的正常运行、维护幼儿利益、培养优秀的社会公民素质具有重要意义。
本报告旨在总结幼儿园园所规章制度的内容和执行情况，对其存在的问题和改进措施进行分析。
2. 园所规章制度的内容2.1 上下学制度幼儿园规定了孩子上下学的具体时间和程序，包括早操、自由玩耍、进餐等环节的时间安排，确保孩子们有规律的作息，并能够根据自己的需要进行自主活动。
2.2 安全保卫制度幼儿园制定了严格的安全保卫制度，包括校门出入口的监控、门禁系统的保障、校园巡逻和紧急事件处置等方面。
同时，还针对孩子们的安全进行了多项教育和预防措施，确保孩子们的安全与健康。
2.3 食品安全制度幼儿园制定了严格的食品安全制度，包括进货、储存、加工和食用等方面。
此外，还设立了健康饮食教育课程，教导孩子们养成健康的饮食习惯，增加营养知识的普及，确保孩子们的身体健康。
2.4 教学活动制度幼儿园规定了各类教学活动的安排和要求，包括教师的教学计划、教材的选择、教学方法的指导等方面。
同时，还注重培养孩子们的创造力和合作精神，开展各类游戏和小组活动，促进其全面发展。
2.5 保健制度幼儿园设有健康管理、疾病预防和常见疾病处置等制度，对孩子们进行定期体检和健康档案管理。
同时，还加强卫生保健宣传教育，提高孩子们的健康意识，培养良好的个人卫生习惯。
2.6 规范行为制度幼儿园为孩子们制定了规范的行为准则和纪律要求，并设立了相应的奖惩制度。
通过这些措施，培养孩子们的良好品行和积极主动的态度，促进其人格和社会化发展。
2.7 家园合作制度幼儿园注重与家长的密切合作，制定了与家长沟通、交流和合作的制度。
通过家长会、家长课堂、家访等形式，与家长共同关注孩子的成长，分享亲子教育经验，促进家园合作共育。
3. 规章制度执行情况3.1 上下学制度执行情况上下学制度得到较好的执行，孩子们能够按时到校、离校，作息时间安排合理，保证了孩子们的健康成长。
幼儿园规章制度（3篇）
幼儿园规章制度1、在园长或主任的领导下，负责制定学期卫生工作保健计划和检查卫生保健、安全制度，季节性防病计划，并按时进行预防接种工作。
2、严格执行婴幼儿入园及定期检查，每日晨、午、晚间检查，定期做身高体重测量和分析工作，掌握各班幼儿的健康情况，发现问题分析研究，采取措施，及时解决。
特别对体弱儿及营养不良幼儿要加强护理，给予必要的照顾，根据不同情况，采取不同措施使其逐步增强体质。
3、做好传染病的管理工作，发现传染病要做到早隔离、早报告、早治疗、做好消毒及检疫工作。
4、负责小伤小病的诊断治疗工作，争取做到一般疾病园内治疗。
5、管理好婴幼儿的膳食，检查每周食谱质量，指导并监督炊事员做好饮食卫生与食具消毒卫生工作。
6、研究调配和改善幼儿膳食，开展膳食调查和营养计算，检查饮食、环境卫生和抓好厨房的营养卫生监督，做好食物的检验，制定每周食谱，办好伙食，保证幼儿有足够的营养。
7、负责督促各班搞好卫生保健、消毒隔离及环境卫生工作，落实“四定”制度，定期进行全园的卫生保健、消毒、环境卫生的检查，做好分析评比工作。
8、制定并填写日常保健工作的各项记录表格，积累资料做好各种统计分析，不断改进幼儿保健工作质量。
9、注意园内环境卫生安全及清洁卫生，定期巡视检查，发现隐患，及时采取措施，避免危险事故的发生。
10、负责药物的保管、登记、使用、帐目管理。
并管理隔离室幼儿的护理工作，做好病儿的观察记录及消毒隔离工作。
11、组织保教人员、炊事人员保教业务学习，定期按季节向家长及工作人员宣传保健和防病知识，并指导保教人员做好小儿体格锻炼。
认真做好医务监督工作。
12、组织新参加工作的教职人员，进行就职前的全面体格检查。
13、完成园长(主任)交办的其它工作。
幼儿园规章制度（2）是为了维护幼儿园秩序和安全，保障幼儿健康成长制定的一系列规定和要求。
具体的幼儿园规章制度可能会因幼儿园的特点、地区文化和法律法规等因素而有所差异，以下是一些常见的幼儿园规章制度：1. 入园须知：规定入园时需交清相关证件、填写相关表格，了解幼儿园的教育理念和办学宗旨。
幼儿园各项规章管理制度
幼儿园各项规章管理制度幼儿园各项规章管理制度(精选5篇)幼师需要交流，加强幼儿园老师的综合素质，每个周末进行一次例会，探讨一周的工作利弊，总结经验，同提高业务水平。
下面是小编为大家整理的幼儿园各项规章管理制度，希望对您有所帮助!幼儿园各项规章管理制度【篇1】一、园长认真贯彻执行园务工作计划，明确培养目标，面向全体幼儿，全面提高幼儿素质。
重点抓好幼儿教育、教学工作。
加强教育科学研究，不断提高保教质量。
二、负责幼儿园保教工作。
熟悉幼儿各年龄阶段生理和心理特点，熟悉幼儿园各年龄段教学内容及要求，定期检查教师月计划、周计划、备课本、教育笔记及个案纪录，定期测查幼儿教学效果，并做好纪录。
三、负责组织教师业务学习，提高教师的业务能力。
指导教师进行幼教改革与科研工作。
四、协助园长搞好职工队伍建设，做好职工政治思想工作，关心群众生活，倾听群众意见，支持群众开展各种有益的文体活动。
五、协助园长指导和审查各班学期工作计划，坚持入班听课。
六、负责整理教师业务档案和教育资料，指导保教人员及时添置玩具、资料、教具。
七、组织保教人员外出参观学习，组织幼儿园内的各项活动。
幼儿园后勤副园长管理制度一、在园长领导下负责幼儿园保育保健、膳食营养、后勤保障工作，落实园务计划及管理目标。
二、认真贯彻宣传“预防为主、增强为主”的方针，?常与保教人员了解分析幼儿健康情况，对保健工作提出管理措施，认真督促和检查卫生制度。
三、协助保教主任组织开展全园的保育工作，组织保育员和后勤人员进行业务学习，开展园内保育活动观摩和专题研究，总结推广，交流?验，互帮互促，帮助保教人员提高业务水平。
四、贯彻保教结合方针，指导保育员及后勤工作人员紧密配合教育工作，并经常检查督促，落实岗位责任制。
五、负责组织保健人员、后勤人员的学习培训，进行思想教育。
检查各种制度落实情况，定期对后勤人员考核，整理保育后勤工作的文书档案。
六、负责全园园舍设备、绿化、环境卫生及园内物品的管理。
幼儿园规章制度教师总结
幼儿园规章制度教师总结首先，我们要明确幼儿园的宗旨和目标。
幼儿园的宗旨是以培养幼儿的身心健康和全面发展为目标，通过寓教于乐的方式，帮助他们建立正确的人生观、价值观和行为规范。
我们要根据这一宗旨，确定幼儿园的教育目标和内容，制定相应的教学计划和教育活动，确保每位幼儿都能得到适当的教育和关爱。
其次，我们要建立健全的管理制度。
幼儿园是一个集体组织，在管理上需要一定的规章制度来约束大家的行为。
我们要建立幼儿园的管理机构和职能部门，明确各部门的职责和权限，确保每个教师和工作人员都知道自己的责任范围和工作任务。
同时，我们还要建立行为规范和纪律制度，确保教师、工作人员和家长都能够遵守规则，维护园内的秩序和安全。
再次，我们要注重幼儿园的教育环境。
教育环境是对幼儿产生深远影响的重要因素，我们要创造一个温馨、安全、干净的教育环境，让每位幼儿都能感受到家庭般的温暖和关爱。
我们要合理规划园内的教学活动和教育资源，确保每个孩子都能得到充分的教育和机会。
同时，我们还要加强对教师和工作人员的培训，提升他们的专业素养和管理能力，为幼儿园的发展和教育质量提供保障。
最后，我们要加强与家长的沟通和合作。
家长是孩子的第一任教师，他们对孩子的成长和发展起着决定性的作用。
我们要与家长建立良好的沟通机制，及时了解孩子在家庭中的情况和问题，与家长共同制定孩子的教育计划和目标，共同关心孩子的成长和学习。
只有家长、教师和幼儿园形成紧密的合作关系，才能真正实现教育的效果和目标。
总之，作为幼儿园的教师，我们要不断学习和提升自己，不断完善园内的管理制度，为孩子们提供更好的教育和服务。
只有尊重规章制度，共同努力，我们才能为孩子们创造一个良好的成长环境，让他们健康、快乐地成长。
愿我们共同努力，为幼儿园的发展和教育事业做出更大的贡献！愿我们的幼儿园越办越好，成为孩子们快乐学习、成长的乐园！。
幼儿园班级规章制度总结
幼儿园班级规章制度总结幼儿园班级规章制度是为了保证幼儿园的正常教育教学秩序，确保幼儿在园内的安全和身心健康，以及促进幼儿全面发展而制定的。
在实施过程中，我们应当注重人性化、科学化管理，使规章制度成为保障幼儿权益、提升幼儿园品质的重要手段。
以下是对幼儿园班级规章制度的总结。
一、班级日常管理1. 班级教师要严格执行幼儿园的各项规章制度，确保幼儿在园内的安全。
加强幼儿日常行为教育，培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯和道德品质。
2. 班级教师应按时到岗，确保班级工作正常开展。
请假需提前向园长或班主任报告，并安排好代班教师。
3. 班级教师要关注幼儿身心健康，定期观察幼儿行为表现，及时发现并解决幼儿在园内遇到的问题。
4. 班级教师应与家长保持良好沟通，及时了解幼儿家庭状况，积极参与家长家长会，促进家校共育。
5. 班级教师要关心幼儿生活，关注幼儿饮食、睡眠等方面的问题，并与保育员密切配合，确保幼儿在园内的生活质量。
二、教育教学管理1. 班级教师要按照幼儿园教学计划，认真组织教育教学活动，关注幼儿个体差异，促进幼儿全面发展。
2. 班级教师应注重教学方法，创设生动活泼、富有教育意义的教学环境，激发幼儿学习兴趣。
3. 班级教师要定期进行教学反思，不断提高自身教育教学水平，积极参与幼儿园教育教学研究活动。
4. 班级教师要加强与其他班级的交流与合作，共同提高幼儿园教育教学质量。
三、幼儿行为管理1. 班级教师要关注幼儿行为表现，及时发现并纠正幼儿的不良行为，培养幼儿良好的道德品质。
2. 班级教师要教育幼儿遵守幼儿园的各项规定，确保幼儿在园内的安全。
3. 班级教师应关注幼儿心理健康，及时发现并解决幼儿心理问题，为幼儿提供心理支持。
4. 班级教师要培养幼儿的自我管理能力，引导幼儿自觉遵守班级规章制度，形成良好的班级氛围。
四、班级环境管理1. 班级教师要关注班级环境布置，创设富有教育意义的环境，为幼儿提供舒适、安全的学习生活空间。
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（一）规章制度教职工职业道德规范1、热爱党、热爱社会主义祖国，热爱幼教事业，努力学习，不断提高自身政治、文化、心理和身体素质。
2、树立全心全意为家长、为幼儿服务的思想，努力解决家长后顾之忧。
3、树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重、了解教育幼儿，既面向全体又注重个体差异，使每个孩子得到发展与提高。
4、以身作则，做孩子的榜样，做到举止端庄、语言文明、态度和蔼、仪表整洁大方。
5、关心集体、团结同志、爱护公物、勤俭节约、公私分明、爱园如家，服从工作安排，遵守各项规章制度，努力搞好本职工作。
6、对家长、同事热情虚心，能听取意见，不断改进工作，不通过家长谋取私利。
廉政制度1、所领导班子成员做到：（1）不以权谋私。
不利用教师调动、聘用教师录用、职称评聘等收取他人“礼品”。
（2）不设小金库，不贪污、不挪用公款。
（3）大宗物品采购由采购部门采购，小物品采购总务人员不允许拿“回扣”。
2、树立全心全意为幼儿服务的思想，树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重、每个孩子，严禁体罚和变相体罚幼儿。
3、对家长热情虚心，能听取意见，不断改进工作，不通过家长谋取私利，严禁有偿家教和超度带生。
4、以身作则，做孩子的榜样，做到举止端庄、语言文明、态度和蔼、关心集体、团结同志、爱护公物、勤俭节约、公私分明、爱园如家，服从工作安排，遵守各项规章制度，努力搞好本职工作。
5、热爱幼教事业，有强烈的事业心和责任感，立足平凡岗位努力工作，积极进取，履行职责，做到不离岗、不串班、不闲聊、不打接电话、不会客、不看报刊杂志，不在幼儿面前吃东西，不做与保教无关的事。
幼儿日常行为规范1、尊敬国旗国徽，学会唱国歌，升国旗时立正、行注目礼。
2、礼貌待人、热情待客，学会使用礼貌用语，不说粗话和脏话。
3、尊敬长辈，爱自己的父母和老师。
4、学会正确的坐立、书写姿势，懂得保护眼睛、耳朵、鼻子、牙齿基本常识。
5、学会自己穿衣服、穿鞋子，正确使用餐具、毛巾、手帕、手纸等到日常必须品。
6、养成良好的卫生习惯，学会刷牙、饭前便后洗手，不吮手指、不挖鼻孔，勤剪指甲、勤洗澡。
7、爱惜粮食，不挑食、不剩饭菜，爱惜衣物不挑穿。
8、爱护公物，节约用水，不攀枝折花。
安全制度1、加强对幼儿园安全工作重要性的认识，层层落实安全工作责任制，做到居安思危，警钟长鸣，确保师生和财产安全。
2、严禁设置威胁幼儿安全的建筑物和设施，严禁使用有毒、有害物质制作的教玩具，定期检查房屋结构、设施和运动器械，及时发现和消除事故隐患。
3、严格带班制度，严密组织和领导幼儿一日活动，建立和健全幼儿安全防护措施，严格交接班、家长接送和药品管理制度，认真执行食品卫生法，严防幼儿跌伤、走失、中毒、烫伤、触电、溺水、异物入口耳鼻眼等事故的发生。
4、建立领导、保健医生安全值周和教师值班制度，早晚要巡视园，及时处理不安全因素。
严格节假日值班制度，门卫和保健医生密切合作，加强四周环境巡逻检查，不放任自流，不做私事，防止火灾、盗窃、幼儿意外事故的发生。
5、加强安全教育工作，增强幼儿自我保护能力。
教育幼儿不在危险场所玩耍，不玩危险品，不将异物放入五官。
教育幼儿不擅自离开集体，不跟陌生人走，遵守交通规则，禁止幼儿爬高爬低、上下楼梯跑跳、推人、打架、用玩具伤人等行为。
6、坚持正面教育，严禁对幼儿态度粗暴、动作生硬、体罚和变相体罚，保证幼儿身心健康。
财产保管制度1、严格验收入库制度，保管员按发票对物品品种、数量、质量进行验收。
2、实行物品分类定位存放、零整分开、帐物对号的科学管理方法。
3、严格领物、借物制度，物品领取、借用人应办理登记手续，借用物品要如期归还，遗失或损坏时，借用人员负责修理或照价赔偿。
4、定期清点盘库，防止丢失、损坏、变质，做到不积压、不浪费，保证计划供应，充分发挥各类物品的效益。
5、各部门和班级要严格遵守财产保管制度，防止财产丢失、损坏财务。
教师备课制度1、严格遵守备课纪律，不迟到、不早退、不无故缺席，备课时不闲聊，不做与备课无关的事。
2、备课要求：周计划要平衡各领域，目标明确，活动要体现集体、小组、区域、户外的交替，重点要突出。
3、实行电脑备课，无纸化办公。
办公电脑不做私事。
4、制作教玩具，要具有可操作性，创意新颖，方便，耐用。
（5、每周开展一次以年级组为单位的集体备课，反思本周教学情况，商定下周教学计划。
）听课制度1、行政助理每周进班听课两个半日，业务助理每周进班听课三个半日，教师相互听课，老教师每学期１８节，新教师每学期２５节，听课要有记录，评课要积极发表自我见解。
2、进班听课期间，不干扰班级教师与幼儿，不随意参与、打扰班级的教学及生活活动。
3、听课要严格填写记录表。
表中要反映活动的原始记录，活动中值得交流的经验，存在的不足，以及改进措施和听课人签名。
4、业务园长进班听课要在当天对教师进行反馈。
5、外出听课每学期每人两次以上。
业务学习、教研制度1、根据工作计划，定期开展业务学习和教研活动。
2、教职工要认真学习，积极参加教研活动，严格遵守会议纪律，不迟到、不早退、不带小孩，无特殊情况不请假。
3、每次业务活动有目的、有内容、有记录。
4、园内外教研活动，不迟到、不早退，做好记录并积极参加研讨。
5、参加学习和教研活动时，思想集中，不做与学习和教研活动无关的事，并作好记录。
6、参加学习、观摩、研讨、总结交流等教研活动时，应积极思考勇于探索，大胆发表个人见解。
教师培养制度1、青年教师在1-2年内，必须与骨干教师结为师徒，开展结对子活动。
2、骨干教师在指导青年教师时必须做到：（1）认真指导青年教师备课。
（2）每月听一次青年教师的活动，并给与具体指导。
（3）开学初期为青年教师上示范活动。
3、青年教师必须做到：（1）有疑难问题主动向骨干教师请教。
（2）认真听示范课，做好记录，和骨干教师一起分析。
（3）每学期面向领导、骨干教师组织一次教学活动。
4、教师的成长期为三年一个周期。
5、为骨干教师提供平台，积极参加园内外教研活动，成为街道、区、市的学科带头人。
带班制度1、认真贯彻党的教育方针，热爱幼儿，精心教养，热情服务。
2、严格按所内制订的作息时间有目的、有计划地进行各项教育活动。
3、进班之前必须做好各项准备工作，带班时不披长发，不戴手饰，不穿高跟鞋，不穿奇装异服。
4、带班时集中精力，做到人到、心到、手到、不无故离开幼儿，不做与保教无关的事，不接待亲友，不打接电话，不做私事，幼儿午睡时教师严格值午睡制度，确保幼儿安全。
5、三位教师加强团结，紧密联系，教育一致，互相协作，对班级工作全面负责。
6、班级发生安全事故，本班教师负责处理，第一时间向领导汇报，征得领导保健医生协助，如属失职情况要严肃处理。
7、严格要求自已，以身作则，为人师表，语言文明，举止端庄，态度和蔼。
1、每周一次碰头班会，班级人员都要参加。
（每天一次碰头会，班级人员都要参加，反思一天的工作，布置第二天的任务，需要记录）2、班会内容配合幼儿园围绕“创优质幼儿园，促儿童可持续发展”的目标开展如何进行班级管理以及研讨幼儿一日活动的开展。
3、班会要做详细记录，每月报园长审批，关键问题及时与领导沟通并予以解决。
4、每学期两次有家长为代表参与的班会，让家长参与到班级管理中来，体现家园共育的管理思想。
1、任何情况下，交接班程序不能简化。
2、接班时要认真检查每个幼儿的身体及幼儿的其他情况，认真填写交接班本，确定人数后方可签名。
3、教师交班要主动交待班级情况、幼儿情况。
4、对晚接的幼儿要认真组织好，做好安全工作，直到家长将幼儿接回。
班级外出活动制度1、每次外出活动要做好活动计划，事先熟悉活动地点的环境，了解活动地点的安全隐患和危险物。
2、每次外出活动必须保证8：1的幼儿和教师比例。
3、出发前的安全教育、纪律教育，人数清点，检查幼儿的衣着和身体状况。
4、行进时教师要在幼儿队伍的前后、外侧。
5、乘坐车辆时，确保幼儿乘坐的安全，教师在车的前后及中间照顾幼儿。
上下车要车下一名，车上一名，一名协助幼儿上下车。
6、活动时，每更换一个地点要提醒幼儿注意安全并清点幼儿人数。
对幼儿的活动范围要有严格的要求，教师要协作好。
资料档案管理制度1、各项文书档案、图片由专人建档管理。
2、各类记录档案用打印稿和黑色签字笔记录。
3、查阅档案严格遵照权限规定，要做好登记，确保档案的安全。
伙食管理制度1、成立膳食领导小组。
明确膳食专人负责，编制膳食计划，安排好每周食谱并及早公布于家长，严格膳食核算、审查制度。
2、伙食费专款专用，教职工伙食和幼儿伙食严格分开。
3、开展膳食评价和反馈工作，每月向家长公布伙食帐目、幼儿进食量和营养摄取量。
4、食堂工作人员树立为幼儿、教职工服务的思想，严守纪律，坚守岗位，分工明确，友好合作。
5、严格执行食品卫生法，不购变质食物，妥善保管剩余食物，不食用变质食物。
6、购买食物要精打细算，不许拿回扣，不许为私人代购食物，帐目日清周结。
7、严格食品保管制度，库房由专人保管，建立出入库帐目，食堂炊具用具未经领导批准不得外借。
8、严格食物验收制度，未经验收不得入帐，不符合幼儿卫生的食物坚决退换。
9、严格开饭时间，用膳人员应在规定时间和地点用膳，不得将食物带走。
10、保持厨房清洁卫生，餐具、食具应洗涮干净、一餐一消毒。
家园联系制度1、建立家长委员会，每学年初召开一次会议，商讨幼儿园工作，制定工作计划，年末家长委员会向家长汇报幼儿园教育工作情况。
2、用各种形式听取家长对幼儿园工作的意见和建议并及时进行反馈。
3、每学年开展一次内容丰富多样的活动，如家园乐、运动会、家园联欢会、家庭教育经验交流会等。
4、做好新生入园前的家访工作，对三天未来园幼儿进行家访。
5、期末书写幼儿情况汇报单，向家长汇报幼儿在园情况。
6、做好家园联系工作，办好家教宣传栏。
7、成立家长学校，向家长系统讲授科学育儿的知识，定期组织家长开展活动。
8、每学年开展一次家长开放日活动，组织家长参加观摩幼儿园教育活动。
考评制度1、建立所考评领导组，制定本园各项工作考评标准。
2、坚持公平、公正、公开的考评原则，考评小组每周（月、学期）对各部门工作按考评标准进行考评、总结和记录，并张榜公布。
3、教职工要虚心听取考评人员意见，及时自我调整，及时改进工作。
4、考评分与工资奖金挂钩，实行以岗定责、以量计酬、以质计奖的结构工资制。
考勤制度1、因病因事不能到岗的必须履行请假手续，经批准方能请假。
2、上下班要打卡，不许随便迟到早退、中途外出。
看病、办私事尽量安排在休息时间。
3、不能擅自调课，经领导同意，每月允许只倒一次班。
卫生保健制度1、体格检查制度：（1）幼儿入园前必须进行全身体格检查，入园后每年进行一次常规体检，每两年进行一次全面体检，每半年为幼儿测量一次身高、体重。
工作人员经全面体检无任何传染病才能进幼儿园工作。
（2）并每年复查一次坚持晨午晚间检查和全日观察制度。