最新整理人教版小学五年级数学下册第一单元《观察物体(三)》测试提升卷(附答案)
人教版五年级下册小学数学第一单元观察物体(三)检测题(有答案解析)
人教版五年级下册小学数学第一单元观察物体（三）检测题（有答案解析）一、选择题1．一个几何体，从正面看到的是，从右面看到的是。
摆成这样的几何体至少需要小正方体（）A. 5个B. 6个C. 7个D. 8个2．观察下面的几何体，从左面看到的是（）A. B. C.3．用5个同样大的正方体摆一摆，要求从正面看到，从左面看到，从上面看到。
下面摆法中（）符合要求。
A. B. C.4．下面三个物体，从（）看形状相同。
A. 上面B. 前面C. 左面5．小丽从不同方向看到图形如图，从正面看、从左面看、从上面看。
下面摆出的图形符合小丽所观察到的是（）。
A. B. C.6．同一个圆柱体竖直放在桌面上，从正面看和右面看到的图形（）A. 不相同B. 无法确定C. 相同7．从立体图形的左面看，看到的形状是（）A. B. C.8．从小明的位置看下面的物体，看到的形状是（）A. B.C. D.9．下面的模型都是用棱长1厘米的正方体组成的．从不同角度观察这些模型，分别看到的是几号图形？（1）从前面看到的是什么图形？（）A.B.C.（2）从左面看到的是什么图形？（）A.B.C.（3）从上面看到的是什么图形？（）A.B.C.10．上面看到的形状是( )。
A. B. C. D.11．用5个小立方块摆成的立体图形如图，从上面看到的图形是( )。
A. B. C. D.12．如图，如果4号位置上有3个小正方体，5号位置上有2个小正方体，3号位置上有2个小正方体，其余位置上都是1个小正方体。
那么从正面看到的图形是( )。
A. B. C. D.二、填空题13．搭的这个几何体，从正面看是________，从左面看是________。
14．观察下面的物体，下边的图形分别是从什么方向看到的。
从________面看从________面看从________面看15．用同样大小的正方体搭出一个立体图形，如图，下面是从哪个方向看到的，填一填。
（正面、左面、上面）从________看从________看从________看16．用小正方体搭建一个几何体，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是，搭建这个几何体最少要________个小正方体，最多要________小正方体。
新人教版五年级下册小学数学第一单元观察物体(三)测试题(有答案解析)
新人教版五年级下册小学数学第一单元观察物体（三）测试题（有答案解析）一、选择题1．由5个同样的小正方体摆成的几何体，从正面看到的是，从左面看到的是，这个几何体不可能是（）。
A. B. C. D.2．由10个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示，则下列说法正确的是（）。
A. 从正面看到的平面图形面积大B. 从左面看到的平面图形面积大C. 从上面看到的平面图形面积大D. 从三个方向看到的平面图形面积一样大3．如图图形中，从右面看的形状是的有（）A. 只有①B. ②C. ①和③4．一个几何体，从正面看到的是，从左面看到的是摆成这样的几何体至少需要（）个小正方体。
A. 4B. 5C. 6D. 85．由若干个相同的小正方体搭成的几何体，从不同方向看到的形状如下图，这个几何体一共用了（）个小正方体。
A. 3B. 4C. 5D. 66．观察几何体，从上面看到的是（）。
A. B. C.7．用5个同样大的正方体摆一摆，要求从正面看到，从左面看到，从上面看到。
下面摆法中（）符合要求。
A. B. C.8．从立体图形的左面看，看到的形状是（）A. B. C.9．从小明的位置看下面的物体，看到的形状是（）A. B.C. D.10．从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，下图中符合要求的几何体是( )。
A. B. C. D.11．用同样大小的小正方体拼几何图形，从不同方向看到的图形如下图，这个几何图形用了( )个小正方体。
A. 5B. 6C. 712．几何图形一般根据（）个方向观察到的形状进行绘制．A. 1B. 2C. 3二、填空题13．搭的这个几何体，从正面看是________，从左面看是________。
14．给增加1个小正方体，若使几何体从上面看图形不变，有________种摆法；若使几何体从正面看图形不变，有________种摆法；若使几何体从左面看图形不变，有________种摆法。
15．用小正方体搭建一个几何体，从左面和从上面看，分别是下面的两个图形。
人教版五年级下册数学第一单元《 观察物体(三)》单元测试卷 含答案
人教新版五年级下学期《1 观察物体（三）》单元测试卷一．选择题（共25小题）1．一个长26cm、宽18.5cm、厚0.5cm的物体，最有可能是（）A．普通手机B．橡皮C．新华字典D．数学书2．一个长26厘米，宽19厘米，高7毫米的长方体物体，最有可能是（）A．橡皮B．冰箱C．数学书D．普通手机3．做一个长6厘米、宽5厘米、高3厘米的长方体框架，至少需要（）长的铁丝．A．28厘米B．56厘米C．126厘米D．90厘米4．用一根长（）cm铁线正好可以做一个长5cm，宽4cm，高3cm的长方体框架．A．24B．36C．48D．605．一个长、宽、高分别为40cm、30cm、20cm的小纸箱，在所有的棱上粘上一圈胶带，至少需要（）厘米的胶带．A．360B．450C．280D．5406．一个长方体所有棱长之和是48厘米，它的长、宽、高的和是（）A．12厘米B．8厘米C．4厘米7．一个长方体的棱长之和是120厘米，相交于一个顶点的三条棱的长度和是（）A．12B．40C．308．捆扎一个长、宽、高分别是20cm、20cm、10cm的蛋糕盒，彩带长可能是（）A．100B．120C．150D．2009．有一个长5分米、宽和高都是3分米的长方体硬纸箱，如果用绳子将箱子横着捆一道，竖着捆两道（如图），打结处共用2分米。
一共要用绳子（）分米。
A．34B．36C．40D．4210．用一根52厘米的铁丝，恰好可以焊成一个长6厘米、宽（）厘米、高3厘米的长方体教具．A．2B．3C．4D．511．一个长方体的棱长总和是96cm，它的长是16cm，高是5cm，宽是（）cm．A．75B．11C．312．用一根72厘米的铁丝正好可以焊成一个长8厘米、宽（）厘米、高4厘米的长方体框架．A．4B．5C．613．一个长方体教具，棱长之和是60厘米，如果它的长是8厘米，宽是5厘米，高应是（）厘米．A．2B．3C．4D．514．如果一个长方体有四个面的面积相等，剩下的两个面一定是（）A．长方形B．正方形C．三角形15．如图是用边长1cm的小正方体拼成的长方体．下列图形（）是这个长方体中的一个面．A．B．C．16．一个长方体长12厘米，宽8厘米，高7厘米，把它切成一个尽可能大的正方体，这个正方体的棱长是（）厘米．A．12B．8C．7D．917．一个正方体的棱长总和是24cm，每条棱长（）A．1cm B．2cm C．3cm18．用144cm长的铁丝正好焊成一个正方体框架，这个正方体框架的棱长是（）cm．A．24cm B．12cm C．8cm19．一个正方体的底面周长是12cm，它的棱长和是（）cm．A．24B．27C．36D．6420．一个正方体每个面的面积都是9cm2，它的棱长是（）cm．A．9B．54C．321．一个正方体的体积是1立方分米，它的棱长是（），它的一个面的面积是（）A．1分米1平方分米B．10分米10平方分米C．10分米1平方分米D．无选项22．正方体棱长扩大2倍，它的底面积扩大（）倍．A．2B．4C．823．正方体的棱长扩大2倍，棱长总和就扩大（）A．9 倍B．4倍C．2倍24．最少可以用（）个小正方体就可以摆出一个更大的正方体．A．2B．4C．6D．825．一只蚂蚁从A点沿着一个长方体框架的棱爬到B点，蚂蚁至少爬了（）cm．A．12B．48C．60D．94二．填空题（共11小题）26．一个长方体最多有个面是正方形．27．长方体和正方体都有个面，个顶点，条棱．28．长方体和正方体都有个面，条棱．长方体最多有个面是正方形．29．正方形的特点有，长方形的特点有，它们的共同特点是A.4条边B.4条边相等C．对边相等D.4个直角．30．正方体是由6个完全相同的围成的立体图形，所有的棱长度．31．某同学要用铁丝做一个棱长为8厘米的正方体框架，至少需要铁丝的长度是厘米．32．用48厘米长的铁丝围成一个最大的正方体，这个正方体的棱长是厘米．33．长方体棱长总和是108dm，长是高的6倍，宽是高的2倍，长是．34．一个长方体和一个正方体的棱长之和相等，已知正方体的棱长是4厘米，长方体的长是5厘米，宽是3厘米，它的高是厘米．35．一个正方体的一个面的面积是36平方厘米，它的棱长之和是厘米．36．在如图的长方体中，相交于同一顶点的三条棱长之和是12厘米，一只蚂蚁从点A沿着长方体框架的棱爬到点B，至少要爬厘米．三．应用题（共4小题）37．吉祥食杂店要做一个长2.1m，宽40cm，高80cm的玻璃柜台，现要在柜台边都安上角铁，这个柜台需要多少米角铁？38．一个长、宽、高分别为5分米、4分米、3分米的纸箱，在所有的棱上粘上一圈胶带，至少需要多长的胶带？39．用丝带捆扎一种礼品盒如下，长30厘米，宽20厘米，高25厘米．结头处长25厘米，要捆扎这种礼品盒至少要用多少厘米丝带？40．如图，有一个长6分米、宽和高都是2分米的长方体硬纸箱，如果用绳子将箱子横着捆两道，长着捆一道，打结处共用2分米．一共要用绳多长？人教新版五年级下学期《1 观察物体（三）》单元测试卷参考答案与试题解析一．选择题（共25小题）1．【解答】解：一个长26厘米、宽18.5厘米、高0.5厘米的物体，最有可能是数学书．故选：D．2．【解答】解：一个长26厘米，宽19厘米，高7毫米的长方体物体，最有可能是数学书，故选：C．3．【解答】解：（6+5+3）×4＝14×4＝56（厘米）；答：需要铁丝56厘米．故选：B．4．【解答】解：（5+4+3）×4＝12×4＝48（厘米）答：用一根长48cm铁线正好可以做一个长5cm，宽4cm，高3cm的长方体框架．故选：C．5．【解答】解：（40+30+20）×4＝90×4＝360（厘米）答：至少需要360厘米长的胶带．故选：A．6．【解答】解：48÷4＝12（cm）答：它的长、宽、高的和是12cm．故选：A．7．【解答】解：120÷4＝30（厘米），答：相交于一个顶点的三条棱的长度和是30厘米．故选：C．8．【解答】解：20×2+20×2+10×4＝40+40+40＝120（厘米）因为打结还要一定的长度，所以彩带长可能是150厘米。
人教版数学五年级下册第一单元观察物体(三)检测练习卷及答案
人教版数学五年级下册第一单元观察物体（三）检测练习卷一、选择题1．用同样大小的正方体摆成的物体，从正面和上面分别看到的如图。
那么，从右面看到的是（）。
A．B．C．D．都不对2．（2021六上·晋城期中）一个立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。
搭这样的立体图形，最少需要（）个小正方体。
A．4B．5C．63．（2021五下·闽侯期末）下面的几何体中，符合条件的是（）。
A．B．C．D．4．（2020四上·安溪期中）4个小正方体摆成，再添一个同样的小正方体，从前面看是，有（）种不同的摆法。
A．2B．4C．85．（2020六上·福田期中）给立体图形再添上一个小正方体，且从左面看到的形状不变，添法正确的是（）.A．B．C．D．6．（2020·龙湾）用5个小正方体搭成一个立体图形，从正面看是，从右面看是，从上面看是，这个立体图形是（）。
A．B．C．D．7．根据下面从三个方向看到的图形，我能确定一共有（）个小正方体。
从上面看：从正面看：从左面看：A．3B．4C．5D．68．（2020五下·硚口期末）小红搭的积木从上面看到的形状是（正方形上面的数表示在这个位置上所用的小正方体的个数），从正面看到的图形是（）A．B．C．9．（2021五下·茂名月考）一堆同样大小的正方体拼搭图形，从不同方向看到的图形分别如图，那么至少有（）块同样的正方体。
A．5B．6C．7二、判断题10．（2020四下·花都期末）用几个正方体搭成一个组合体，从上面看到的形状是。
那么，这个组合体一定是用三个小正方体组成的。
（）11．（2019四上·新荣月考）用5个同样大的正方体摆出的物体，从上面看是，一共有3种不同的摆法。
（）12．（2018五下·云南期末）如果从正面看到的是，这个立体图形一定有3个正方体。
（）13．只根据一个方向看到的形状，不能确定是什么立体图形。
人教版五年级下册数学第一单元 观察物体(三) 测试卷附答案(完整版)
人教版五年级下册数学第一单元观察物体（三）测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.下面的物体，从正面看到的形状是（）。
A. B. C.2.一个物体放在桌子上，从上面看到的是，这个物体可能是（）。
A. B. C.D.以上都不对3.图中几何体从正面看到的图形是（）。
A. B. C. D.4.从上面观察，看到的图形是（）。
A. B. C. D.以上都不对5.从左面看到的是（）。
A. B. C.二.判断题(共5题，共10分)1.下面的立体图形中，从左面和右面看完全相同的是C图。
（）2.小明根据二个方向观察到的图形就能摆出原来的几何体。
（）3.只根据一个方向看到的形状，不能确定是什么立体图形。
（）4.站在不同的位置观察长方体，每次最多能看到六个面。
（）5.一个立体图形从左面看到的平面图形是，这个立体图形是由4个小正方体摆成的。
（）三.填空题(共5题，共13分)1.观察物体。
从上、下两个方向看从侧面看这个物体可能是什么？（）2.用一些棱长为1cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体的体积最大是（）cm3。
3.用5个小正方体可以这样摆一摆。
（1）从正面看到的图形是，有几种摆法？（2）如果要同时满足从上面看到的图形是，有几种摆法？4.一个立体图形从上面看是，从左面看是。
要搭成这样的立体图形，至少要用（）个小正方体，最多可以用（）个小正方体。
5.一个图形从正面看是，从左面看是，要搭成这样的立体图形，至少要用（）个小正方体，最多要用（）个小正方体。
四.作图题(共4题，共16分)1.一个物体从上面看到图形是，从右面看到的图形是，搭这样的物体最少需要几个小正方体方块？最多可以有几个小正方体方块？搭一搭。
2.用2个同样大小的正方体木块.你能摆成从前后两面看是1个正方形，从上下两面看是2个正方形的模型吗？3.有一个立体图形是由小正方体拼成的，从上面看到的是，从左面看到的是，那么这个立体图形最多有多少个小正方体？最少有多少个小正方体？4.画出以不同角度看到的图形的视图。
人教版五年级下册数学第一单元 观察物体(三)测试卷附参考答案(黄金题型)
人教版五年级下册数学第一单元观察物体（三）测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.从左面观察，所看到的图形是（）。
A. B. C.2.从上面观察所看到的图形是（）。
A. B. C.D.以上都不对3.从右面观察，所看到的图形是（）。
A. B. C.4.如图：用4个同样大小正方体搭成的，下面图形（）是从正面看到的。
A. B. C.5.下列图形中，从侧面看到的不是的是（）。
A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.从不同的位置观察一个球，看到的图形都是一样的。
（）2.下面的立体图形中，从左面和右面看完全相同的是C图。
（）3.一个几何体从前面看到的形状是，那么摆这个几何体至少用3个小正方体。
（）4.站在不同的位置观察长方体，每次最多能看到六个面。
（）5.用4个小正方体摆几何体，从正面看是的图形，可以摆出2种几何体。
（）6.是物体从右面观察看到的形状。
（）三.填空题(共5题，共16分)1.一个图形从正面看是，从左面看是，要搭成这样的立体图形，至少要用（）个小正方体，最多要用（）个小正方体。
2.一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，搭成这样的立体图形，最少需要（）个小正方体，最多需要（）个小正方体。
3.观察物体。
从上、下两个方向看从侧面看这个物体可能是什么？（）4.如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。
5.用5个小正方体可以这样摆一摆。
（1）从正面看到的图形是，有几种摆法？（2）如果要同时满足从上面看到的图形是，有几种摆法？四.作图题(共3题，共8分)1.用5个小正方体木块摆一摆。
如果要同时满足从上面看到的图形如下，有几种摆法？2.用几个1立方厘米的正方体木块摆了一个立体图形，下面是从不同方向看到的图形。
请画出这个立体图形从左面看到的图形。
3.下面是聪聪从正面看到的两个物体的形状。
你能猜出这两个物体的原来形状吗？五.解答题(共4题，共12分)1.一个由小正方体搭成的立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是。
小学数学五年级下册最新人教版第一单元观察物体(三)检测(有答案解析)
小学数学五年级下册最新人教版第一单元观察物体（三）检测（有答案解析）一、选择题1．如图，从前面看到的图形是（）。
A. B. C. D. 2．下面的几何体中从正面看是，从上面看是的是（）A. B. C.3．一个由同样大小的小正方体组成的几何体，从左面看是，从正面看是，摆这个几何体最多要用（）个小正方体．A. 2B. 3C. 4D. 54．一个几何体，从正面看到的是，从左面看到的是摆成这样的几何体至少需要（）个小正方体。
A. 4B. 5C. 6D. 85．一个由正方体组成的立体图形，从不同方向观察分别是，这是由（）个正方体组成的立体模型．A. 3B. 6C. 96．下面三个物体，从（）看形状相同。
A. 上面B. 前面C. 左面7．从立体图形的左面看，看到的形状是（）A. B. C.8．从小明的位置看下面的物体，看到的形状是（）A. B.C. D.9．有一组积木从上面看是，数字表示在这个位置上所用的小方块的个数。
这组积木从正面看是（）。
A. B. C.10．下面（）几何体从左面看，所看见的图形是。
A. B. C.11．如图，从正面和左面看到的图形( )。
A. 相同B. 不相同C. 无法确定12．用同样大小的小正方体拼几何图形，从不同方向看到的图形如下图，这个几何图形用了( )个小正方体。
A. 5B. 6C. 7二、填空题13．一个几何体是由棱长1㎝的小正方体摆成的，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，这个几何体的体积最小是________cm3，最大是________cm3。
14．一个用小正方体搭成的几何体，下面是它的两个不同方向看到的形状，要符合这两个条件，最少需要摆________块，最多能摆________块，共有________种摆法。
15．由一些大小相同的小正方体组成的几何体，从上面看到（其中正方形中的数字表示在该位置上的小正方体的个数），则从正面看到的是________号图形，从右面看到的是________号图形。
小学数学五年级下册新人教版第一单元观察物体(三)测试卷(包含答案解析)
小学数学五年级下册新人教版第一单元观察物体（三）测试卷（包含答案解析）一、选择题1．下面的几何体中从正面看是，从上面看是的是（）A. B. C.2．一个由同样大小的小正方体组成的几何体，从左面看是，从正面看是，摆这个几何体最多要用（）个小正方体．A. 2B. 3C. 4D. 53．由10个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示，则下列说法正确的是（）。
A. 从正面看到的平面图形面积大B. 从左面看到的平面图形面积大C. 从上面看到的平面图形面积大D. 从三个方向看到的平面图形面积一样大4．从左面和正面观察所看到的图形都是（）。
A. B. C. D.5．由若干个相同的小正方体搭成的几何体，从不同方向看到的形状如下图，这个几何体一共用了（）个小正方体。
A. 3B. 4C. 5D. 66．小丽从不同方向看到图形如图，从正面看、从左面看、从上面看。
下面摆出的图形符合小丽所观察到的是（）。
A. B. C.7．同一个圆柱体竖直放在桌面上，从正面看和右面看到的图形（）A. 不相同B. 无法确定C. 相同8．从立体图形的左面看，看到的形状是（）A. B. C.9．下面的模型都是用棱长1厘米的正方体组成的．从不同角度观察这些模型，分别看到的是几号图形？（1）从前面看到的是什么图形？（）A.B.C.（2）从左面看到的是什么图形？（）A.B.C.（3）从上面看到的是什么图形？（）A.B.C.10．下面（）几何体从左面看，所看见的图形是。
A. B. C.11．从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，下图中符合要求的几何体是( )。
A. B. C. D.12．如图，从正面和左面看到的图形( )。
A. 相同B. 不相同C. 无法确定二、填空题13．给增加1个小正方体，若使几何体从上面看图形不变，有________种摆法；若使几何体从正面看图形不变，有________种摆法；若使几何体从左面看图形不变，有________种摆法。
最新人教版小学数学五年级下册第1单元《观察物体(三)》测试题(附答案)
人教版五年级数学下册第一单元试卷一、单选题（共8题；共16分）1.从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，下图中符合要求的立体图形是( )。
A. B. C. D.2.用5个小正方体搭成的立体图形如下图，从右面看到的图形是( )。
A. B. C.3.从右面观察所看到的图形是（）。
A. B. C. D. 以上都不对4.一些同样大小的小正方体拼搭图形，从不同方向看到的形状分别如下图，那么需要( )个小正方体。
A. 5B. 6C. 7D. 85.从侧面看是下图的有（）A. B. C.6.从前面看，看到的形状是（）。
A. B. C.7.一个由正方体组成的立体图形，从不同方向观察分别如下图，那么堆成这个几何体至少需要（）块小正方体.A. 3B. 4C. 58.观察一个由相同的小正方体搭成的立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状不可能是( )。
A. B. C. D.二、判断题（共7题；共7分）9.下面这三个物体，从上面看，形状相同，从侧面看，形状也相同。
（）10.从不同的位置观察一个球，看到的图形都是一样的。
11.根据三个方向观察到的形状摆小正方体，只能摆出一种几何体。
12.下面的立体图形中，从左面和右面看完全相同的是C图。
13.判断对错.下图所示的立体图形从正面看到的图形是.14.6个同样的正方体组合成一个图形，无论从哪个位置观察都至少能看到3个正方形。
15.从左面看到的形状是，不能确定有多少个小正方体。
三、填空题（共8题；共11分）16.从________往________看这图，看到的是。
17.下面的数字分别是谁看到的？请你填一填。
6________；5________；4________18. 从________看的形状是。
19.明明看到的数字是________。
20.用4个摆一摆。
从正面看它的形状是，有________种摆法。
21.从正面可以看，可以看到有________个小正方形。
22.一个几何体从上面看到的形状如右图，如果用5个小正方体摆，共有________种不同的摆法。
小学人教版五年级下册数学第一单元 观察物体(三)选择题(易错题提高卷)专项培优卷(含答案)
小学人教版五年级下册数学第一单元观察物体（三）选择题（易错题提高卷）专项培优卷姓名：___________班级：___________考号：___________1．一个立体图形从左面看到的形状是，从前面看到的形状是，搭成这个立体图形至少要用（）个同样大小的小正方体。
A．4B．5C．6D．72．在一张桌子上放着几摞（luò）碗，下面文文分别从上面、正面、左面观察到的图形（如图所示），桌子上碗的数量是（）。
A．6个B．7个C．9个D．10个3．一个几何体从上面看到的图形是，图形上的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数，这个几何体从正面看是（），从左面看是（）。
①①①①A．①①B．①①C．①①D．①①4．红红搭了一组积木，这组积木从上面看到的图形如下图所示，积木上面的数字表示这个位置上所用的小正方体的个数，则这组积木从正面看是（）。
A．B．C．D．5．下图中是贝贝从三个方向看到的图形，第（）个几何体符合要求。
A．B．C．D．6．下面这个几何体，从左面观察，看到的图形是（）。
A．B．C．D．7．一个立体从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，搭这样的立体至少需要（）个小立方体。
A．4B．5C．68．观察一个立体图形，从前面看到的是，从右面看到的是，从上面看到的是，拼摆这个立体图形一共用了（）个小正方体。
A．7B．8C．9D．109．如图是由若干个相同的小正方体组成，要保持从正面看到的图形不变，最多可以拿走（）个小正方体。
A．1B．2C．3D．410．用一些小立方体搭成下面四个立体图形，从第（）个立体图形的左面能看到。
A．B．C．D．11．下列图形中，从左面看的形状是的（）。
A．只有①B．有①和①C．有①和①12．观察下面由五个小正方体搭成的立体图形，从上面看是，从左面看是，从正面看是，这个立体图形是（）。
A．B．C．13．这是我搭的积木，上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数。
搭的这组积木中，从正面看是（），从左面看是（）。